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元旦的日記范文集合八篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了,我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧,以下是小編為大家整理的元旦的日記9篇,歡迎大家分享。
元旦的日記 篇1
盼星星,盼月亮,終于把元旦節(jié)給盼到了,心里高興啊!那種感覺,怪怪的,就像是吃了蜜一樣,根本就是無法用語言來形容。
早晨,媽媽早早地把我叫了起來,我揉揉眼睛:“干什么呀?這么早把我叫起來?”媽媽說:“今天是你姥爺?shù)纳眨覀兊每煲稽c(diǎn)去啊!”我極不情愿的穿上了衣服,洗漱完,媽媽就拉著我跑,我感覺我平生第一次跑這么快,媽媽還邊跑邊是說:“快一點(diǎn),快一點(diǎn),車要走了!”走在大街上,街上灰蒙蒙的,由于是早上,街上冷清清的,沒有一家店子開門,根本就看不出今天是元旦節(jié),根本就沒有疑點(diǎn)元旦的氣氛。
到了鄉(xiāng)下,霧也散了不少,處處都有鞭炮的響聲,路上的人大多都圍在一起,談?wù)撛谠┦亲约杭覛⒘藥最^豬,宰了幾只羊,又買了些什么新東西,人人都穿上了新衣服,臉上洋溢著笑容,總之,給人一種喜氣洋洋的.感覺,小孩子們也紛紛出來了,拿著自己的新玩具,東奔西跑,在各家各戶之間跑來跑去,到東家要顆糖吃,到西家要杯水喝,根本沒有一個(gè)人去責(zé)怪他們,因?yàn),這畢竟是元旦嘛!
不過,我對(duì)這根本就不感興趣,因?yàn),我還是想念我溫暖的被窩!
元旦的日記 篇2
20xx年12月31日,寒風(fēng)陣陣,寒氣逼人。但在花園小學(xué)的校園里卻一片歡聲笑語,熱氣騰滕。一年一度的慶元旦聯(lián)歡會(huì)正在舉行。
走進(jìn)四二班教室,這里花花綠綠,張燈結(jié)彩。聯(lián)歡會(huì)開始了,同學(xué)們有的表演小品、有的表演魔術(shù)、有的表演雙簧……我表演的是傣族舞蹈,雖然沒有音樂伴奏,但我嘴里小聲的唱著,擺出孔雀的造型,隨著節(jié)拍,我展開了美麗的翅膀,翩翩起舞,好象在向觀眾展示五彩繽紛的'羽毛。一個(gè)開屏的孔雀給同學(xué)們帶來歡樂,教室里爆發(fā)出陣陣掌聲……
聯(lián)歡會(huì)在擊鼓傳花中繼續(xù)進(jìn)行著:高*、王明雷、李靜等表演的小品《|老笨警察》既形象又搞笑,“警察”高大威嚴(yán)、“小偷”縮手縮腳,演員很投入,他們精彩的表演把大家逗的哈哈大笑。
不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了,聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
元旦的日記 篇3
下雪了,下雪了。元旦這天竟然下起了大學(xué)。
天上飄著潔白的雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,到處一片潔白。
我一出家門,第一眼看到的就是雪,樹枝上有潔白的雪,我想:春天和夏天它給我們帶來綠色,冬天好像雪姑娘給它送來大衣,我還看見小草靜靜地躺在地上蓋著雪毯睡覺了,小學(xué)生在大聲的.朗讀課文時(shí),一陣風(fēng)吹來好像對(duì)孩子們說:“小聲點(diǎn),別把小草吵醒了”,小學(xué)生聽到了,把聲音放小了,我覺得下雪了真好!可以幫助小草睡眠,可以幫助小樹過冬。
下雪真好呀!雪讓我們這個(gè)元旦過的更加愉快了。
元旦的日記 篇4
20xx第一天,我在海上世界看燈展。一到那,我們都吸了口氣,天哪,那真是人山人海呀,到處黑壓壓的一片,燈光展覽隨著音樂的起伏也有很多精彩的變化,很吸引人的眼球,后來由于人太多,我們看完表演就回家了,真開心!
愿我的`爸爸媽媽老師同學(xué)在20xx年心想事成!
元旦的日記 篇5
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼之間。舊的一年過去了,我們迎來了新的一年。老師們給我們大家舉行了聯(lián)歡會(huì),你們一定想知道這是什么聯(lián)歡會(huì)吧?如果想知道,我就帶你們?nèi)タ纯础?/p>
第一個(gè)節(jié)目是主持人朗誦,主持人分為男女主持人,她們朗誦的非常動(dòng)聽。讓人不禁沉浸于詩(shī)歌里,讓人感覺得快樂。
第二個(gè)節(jié)目是505班表演舞蹈,她們聽著音樂,在舞臺(tái)上翩翩起舞,如同一個(gè)個(gè)美麗的花精靈。
節(jié)目一個(gè)個(gè)過去了,終于到了我們班的演出了。我坐在下面激動(dòng)萬分,因?yàn)槲移炔患按南肟纯此齻兣啪氁丫玫匚璧噶。跳舞的同學(xué)鎮(zhèn)定自如,跳著優(yōu)美的舞蹈。。≌婧每囱!我不禁看呆了。到了舞蹈的.末尾,左晶晶拿著二人轉(zhuǎn)了起來,真是佩服她呀。我們把掌聲送給了她們。
在許多節(jié)目中,我最喜歡的是我們班的小品。講的是:一個(gè)大傻瓜回家的路上遇見一個(gè)好人,那個(gè)人要送他回家。后來大傻瓜的錢包扔到地上了,他已為是那個(gè)人的。就坐在那等,后來是他自己的,那個(gè)人知道了他的事跡。非常感動(dòng)。同學(xué)們都喜歡這個(gè)小品,哈哈大笑。
要放學(xué)了,大家依依不舍得離開了操場(chǎng),回家了。
元旦的日記 篇6
今天是20xx年的最后一天,也是同學(xué)們期待已久的一天,因?yàn)榻裉煜挛缥覀內(nèi)熒诎嗉?jí)里慶祝元旦。
中午,同學(xué)們就開始忙碌了。有的同學(xué)在用彩帶裝飾窗戶;有的同學(xué)用彩帶為表演節(jié)目的同學(xué)裝扮;還有的同學(xué)在黑板上寫“誦讀”二字……一個(gè)個(gè)忙的熱火朝天。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了,趙老師快步走進(jìn)教室,高興地對(duì)我們說:“同學(xué)們,明天就是元旦了,今天我們來慶祝元旦”。說完,便叫我們把課桌擺放兩邊,中間空了一塊大場(chǎng)地,用來表演節(jié)目的;顒(dòng)開始了,趙老師說:“我們先誦讀比賽,再表演節(jié)目。規(guī)則是這樣的:從第一組開始,邊背書邊表演,背完自選的篇目后,我要抽兩篇來背,總分20分,其中10分是自選的,另外10分是我選的,如果有一個(gè)同學(xué)不會(huì)背,要扣0。5分,比賽開始。”隨著趙老師的一聲令下,我的心情就像,十五個(gè)吊桶打水——七上八下,因?yàn)榈谝唤M就是我們這組,我們這組自選的篇目是雪仗,背的還行,挺熟練的。輪到我們背趙老師選的篇目時(shí),糟糕的是我竟然一時(shí)想不起來了,但前面的李皓然和李永添背的很熟練,最后我在他們的帶領(lǐng)下,終于背完了。慘了,可能要扣分了。接著第二組、第三組、第四組……他們的'表現(xiàn)都不錯(cuò),看來我們這組要輸了。誦讀比完后,我們進(jìn)行了第二個(gè)項(xiàng)目:表演。我們這組李永添表演的是小提琴演奏,曲目是《天空之城》,只見他用左手輕輕地將小提琴架在脖子上,右手拿著弦弓,來回的在琴弦上不停的拉著,一首動(dòng)聽的《天空之城》就這樣演奏出來了,他拉的可好聽了,所有的同學(xué)都陶醉了,就連正在吃零食的同學(xué)都放下了手中的美食,靜靜地聽李永添的《天空之城》。今天的節(jié)目很精彩,同學(xué)們都拿出了自己的才藝表演,李皓然的魔術(shù)表演、朱萬春的二胡表演、唐正坤的吉他表演等等都非常的不錯(cuò)。
很快,慶元旦的活動(dòng)結(jié)束了,最后劉西貝組和謝儀榭組贏了。雖然這次我們組沒贏,但我們過的很開心。
元旦的日記 篇7
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了元旦。
為了迎接這小學(xué)最后的一次元旦,同學(xué)們可是沒少下功夫。你拿著氣球、我拿著拉花和彩帶,手忙腳亂的裝飾起來。有裝飾窗戶的.、有裝飾黑板的、還有裝飾課程表的,同學(xué)們都是忙前忙后的,真是別有用心!
我同樣也不甘落后,我踩著凳子,拿著膠布和彩帶把它粘在窗子上,可覺得不好看,就又拿了一個(gè)彩帶,再粘一個(gè)。我一下沒站穩(wěn),差點(diǎn)掉了下來,我保持平衡,終于站穩(wěn)了。我又開始吹氣球,在氣球上粘一個(gè)拉花,再把氣球粘在窗戶上。同學(xué)們也不比我差——還有小圣誕老人呢!令人眼花繚亂。真是“八仙過海,各顯神通。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,可同學(xué)們像是沒聽到似的,繼續(xù)裝扮教室。在數(shù)學(xué)老師的一番催促下,同學(xué)們才依依不舍的收工上課了!
為了這次的元旦,同學(xué)們真是熱情似火。這不只是對(duì)星期三元旦會(huì)的期待,也是同學(xué)們對(duì)小學(xué)往事的回憶,對(duì)小學(xué)的眷戀……
元旦的日記 篇8
今天是20xx年的最后一天,我們將告別吉祥的鼠年,迎來喜氣洋洋的鼠年。我們東海小學(xué)舉行了元旦游藝活動(dòng)。
游藝活動(dòng)的節(jié)目可豐富多彩了,有快樂保齡、水中夾珠、速搭積木、百發(fā)百中……我覺得最精彩的`是快樂保齡,同學(xué)們?nèi)忧虻淖耸轿寤ò碎T,有趴著的、有半蹲的、有站著的,只要三個(gè)瓶子扔倒算過關(guān)。我選得是半蹲式,一氣呵成把球扔向目標(biāo),一下子扔倒了四個(gè),我高興得一蹦三尺高。最難的是定點(diǎn)投籃,我總是把握不準(zhǔn)力量,太輕了投不到目標(biāo),太重了會(huì)彈回來,在這關(guān)中我失敗了。雖然定點(diǎn)投籃沒有成功,但是水中夾珠、好運(yùn)連連等,我都順利過關(guān)了。經(jīng)過一輪輪游戲,我最終得到了十多顆糖果。
在這次游藝活動(dòng)中,我學(xué)到了很多本領(lǐng),還過了一個(gè)快樂的元旦。
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