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有趣的科學(xué)課作文

時(shí)間：2024-06-19 20:21:01 作文大全我要投稿

有趣的科學(xué)課作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的科學(xué)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的科學(xué)課作文15篇

有趣的科學(xué)課作文1

　　最近我非常喜歡上科學(xué)課,因?yàn)檫@幾天王老師都能帶我們到花園里尋找動(dòng)物和植物,上課時(shí)間到花園,可不容易哦.

　　有一節(jié)科學(xué)課,王老師帶我們出去找蝸牛,可是出師不利,大家找了很多地方,也沒能找到許多蝸牛.我一只也沒找到,失望地回到了教室.放學(xué)時(shí),我居然在路邊看到了一只蝸�！�-真是無心插柳柳成蔭啊，我把它放進(jìn)我的書包，等到下次科學(xué)課時(shí)用。

　　還有一節(jié)科學(xué)課也非常有趣，王老師帶我們?nèi)セ▓@找蚯蚓。我找呀找，發(fā)現(xiàn)有塊石頭下面有一只又小又白的.小蟲，我去問王老師，王老師說：“這就是小蚯蚓�！蔽衣犃烁吲d極了。忽然，我聽見潘彤大聲地說：“大家快來看呀，林旭成找到了三只大蚯蚓�！贝蠹乙缓宥希瑺�(zhēng)先恐后地向林旭成跑去。果然，我們看見了三只又肥又大的蚯蚓。

　　科學(xué)課真有趣呀，下次科學(xué)課會(huì)上什么內(nèi)容呢？

有趣的科學(xué)課作文2

　　星期五下午，李老師挑選了二十名“精英”，其中有我耶！老師帶我們?nèi)チ俗勇沸W(xué)，代表我們學(xué)校展示我們的風(fēng)采。

　　到了那里，我被分配到第一組當(dāng)組長(zhǎng)，而且，錄像頭正對(duì)著我們，我心里既緊張，又興奮……

　　上課了，李老師分別發(fā)給我們：酒精燈、三腳架、蒸發(fā)皿、大燒杯（兩個(gè)）、裝鹽的燒杯（兩個(gè)），鋼鍋鉗、火柴、濕抹布、滴管、玻璃棒等東西。然后，李老師說：“你們討論一下，怎么用水藏鹽，怎么再取出鹽，用哪種方法最好？”我們討論了一下，決定“用水藏鹽，用燒煮取鹽”。

　　我們?cè)诖鬅锓乓稽c(diǎn)水，再放進(jìn)適量的鹽，“咦？鹽跑哪里了？”我奇怪的問……我用滴管吸出鹽水，放進(jìn)蒸發(fā)皿中，用火柴點(diǎn)燃酒精燈，不一會(huì)，鹽就取出來了……

　　同學(xué)們，這是多么有趣的.科學(xué)課呀！

有趣的科學(xué)課作文3

　　星期一上午有一節(jié)科學(xué)課。上課了，科學(xué)老師自我介紹，說：“我姓駱，你們可以叫我駱老師。”自我介紹完畢后，老師開始上課�！敖裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)第一課。請(qǐng)四人小組長(zhǎng)到我這來領(lǐng)尺子和放大鏡。然后再帶上本子和筆，到操場(chǎng)上對(duì)樹木進(jìn)行觀察�！�

　　我們興致勃勃地來到操場(chǎng)上，挑了一棵香樟樹仔細(xì)觀察，我們用放大鏡在樹上觀察。我看到了一只小螞蟻在上面爬來爬去，還有一只小蜘蛛正在織網(wǎng)，等待獵物上鉤。我又用手敲了敲，發(fā)現(xiàn)它是實(shí)心的，從樹皮上散發(fā)一種香味，上面還有樹瘤和青苔。我們又用尺子量了一下，它的周長(zhǎng)有20厘米。樹枝上還長(zhǎng)了一些小小的'果實(shí)，但是這個(gè)果實(shí)不能吃。

　　我們觀察完畢急忙把它畫了下來。我認(rèn)認(rèn)真真的看，仔仔細(xì)細(xì)的畫。畫好一看，真是牛頭不對(duì)馬嘴，樹根太細(xì)、樹干太粗。這個(gè)樣子真好玩！

　　下課了，我們其樂融融可開心了，科學(xué)課真有趣��！

有趣的科學(xué)課作文4

　　前天上午，一位科學(xué)老師走進(jìn)了我們班，說明天要在我們班上一節(jié)科學(xué)課，我們聽后，十分興奮，嘰嘰喳喳說了起來，老師選出每組的組長(zhǎng)，我很高興我是我們組的組長(zhǎng)。

　　第二天，老師來到我們的.教室，在每一組的桌上放了一個(gè)實(shí)驗(yàn)盒，還有一張上面有兩塊肥肉的紙。

　　上課鈴響了，我們開始上課了，首先，老師讓我們把用滴管在米飯上滴幾滴碘酒�？疵罪堄惺裁醋兓�。過了一會(huì)兒，老師請(qǐng)同學(xué)們來說說有什么變化，我舉手起來說道：“我發(fā)現(xiàn)米飯滴上碘酒后，變成了灰色�！崩蠋煴頁P(yáng)了我，老師也做了一遍，證明我們都做對(duì)了。隨后，我們又做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，我愛上了科學(xué)課。

有趣的科學(xué)課作文5

　　在我的記憶中，最讓我難忘的是三年級(jí)下期的一節(jié)科學(xué)課“沉與浮”了。

　　一上課，就看到老師帶著許多東西走進(jìn)教室，玻璃水缸，還有樹葉、蓋子和筆擦等。同學(xué)們都很驚訝。老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課是上沉與浮，你們猜哪些會(huì)沉，哪些會(huì)浮？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說“重的'沉，輕聲的浮。不重不輕的是懸浮。”老師讓我們自己去試一試。結(jié)果卻恰恰相反。同學(xué)們嘆了口氣說：“怎么會(huì)這樣？”老師告訴我們，物體沉浮與物體在水中排開的水的體積有關(guān)。我們聽了似懂非懂。接下來，老師又讓我們自己動(dòng)手驗(yàn)證。同學(xué)們紛紛動(dòng)手開始試驗(yàn)。在參與中學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手設(shè)計(jì)試驗(yàn)，還懂得了不管做什么，都不能匆忙下結(jié)論。有時(shí)憑表面現(xiàn)象是不可靠的。

　　這節(jié)課，我不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，更重要是學(xué)會(huì)科學(xué)的試驗(yàn)方法，長(zhǎng)了見識(shí)。

有趣的科學(xué)課作文6

　　今天上午有一節(jié)科學(xué)課，我特別盼望這節(jié)科學(xué)課，因?yàn)檫@節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，只見老師拿著幾個(gè)杯子和幾個(gè)溫度計(jì)，：“老師我們今天做什么實(shí)驗(yàn)呀？”我著急地問。老師故意停了一會(huì)兒，神神秘秘的說：“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是測(cè)量溫度�！崩蠋熃榻B了溫度計(jì)是由一個(gè)液柱和一個(gè)液泡組成的，老師先分好了科學(xué)小組，又給我們一個(gè)裝滿熱水的杯子我們把溫度計(jì)放進(jìn)熱水里，哇！溫度計(jì)里的溫度一下子升到了70度，可一把溫度計(jì)拿出來，它里面的溫度馬上降了下來，這是為什么呢？？老師笑著說：“這是因?yàn)橥饷娴臏囟冗h(yuǎn)遠(yuǎn)低于杯子里的`溫度，所以把溫度計(jì)一拿出來它里面的溫度就會(huì)下降。哦，原來是這樣。

　　通過這次試驗(yàn)，讓我懂了許多知識(shí)，我喜歡這樣自己動(dòng)手尋找答案的實(shí)驗(yàn)。

有趣的科學(xué)課作文7

　　今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。

　　老師先戴上手套，手里拿著干冰說：“干冰特別涼！它是二氧化碳的固體，還可以滅火�！蔽覀兟犃硕己荏@訝。接著，老師提著一桶干冰，讓我們閉上眼睛數(shù)三秒，當(dāng)我們睜開眼后，哇！老師把桶里的`干冰向下倒時(shí)，桶里居然冒著白色的煙霧，瞬間，大家就像身處仙境一樣！真是太不可思議了！我們?cè)凇跋删场敝杏直挠痔�，開心極了！老師告訴我們這就是二氧化碳?xì)怏w。最后，老師拿了一根點(diǎn)燃的蠟燭，用二氧化碳一澆，蠟燭瞬間就熄滅了。

　　科學(xué)真是神奇��！

有趣的科學(xué)課作文8

　　星期四，我們班聽到趙老師在五樓的大廳里給我們上了一堂有趣的科學(xué)課。

　　在課堂上，我們做了很多實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的是氣體火箭。

　　讓我們拿一塊硬紙板，把它折疊成一個(gè)長(zhǎng)方形作為底部，然后把一根管子插入底部，把另一根管子壓在底部的`管子上作為支撐，最后把泡沫火箭放在支撐上，我們就完成了。氣體火箭看起來像一個(gè)大寫的l。只要你用你的嘴在基地內(nèi)的管子上用力吹氣，火箭就會(huì)像箭一樣從弦上飛出。趙老師告訴我們，氣體火箭的原理是用空氣體的力使泡沫火箭飛起來。我覺得這太神奇了！

　　趙老師的講座和其他老師的不同之處在于趙老師的講座非常有趣。他會(huì)讓每個(gè)人做許多有趣的實(shí)驗(yàn)，并從中學(xué)習(xí)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們知道空氣體是強(qiáng)大的，空氣體占據(jù)空和空氣體可以壓縮......等等關(guān)于空氣體，我多么希望我們?cè)谡n堂上會(huì)有更多有趣的實(shí)驗(yàn)！

　　趙老師的講座真有趣！

有趣的科學(xué)課作文9

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們快速走進(jìn)教室坐好，因?yàn)檫@一節(jié)又是同學(xué)們喜愛的科學(xué)課。

　　每到科學(xué)課，老師都會(huì)給我們做生動(dòng)有趣的.實(shí)驗(yàn)，我們很期盼。今天，老師讓我們準(zhǔn)備紙杯、牙簽、毛線。告訴我們要制作“土電話”。

　　一聽說“土電話”，同學(xué)們頓時(shí)議論開了，“什么是土電話？”老師示意大家安靜。讓我們用牙簽把兩個(gè)紙杯底端扎個(gè)洞，把毛線穿過洞，再用牙簽固定在紙杯洞外就OK了。同學(xué)們兩人一組，拉直“電話線”，一名同學(xué)在電話線的一端小聲說話，另一名同學(xué)在電話線另一端用聽筒接聽。彼此就可以打電話了。

　　接下來，老師又讓一根“電話線”搭在另一根上，讓我們聽聽，真神奇，我們竟然也能聽到。

　　等我們玩夠了，老師告訴我們，當(dāng)聲音遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。聽了老師的解釋，我們才明白“土電話”的原理。

　　真是一堂有趣的科學(xué)課！

有趣的科學(xué)課作文10

　　上個(gè)星期三下午，第二節(jié)課是科學(xué)課，上課了，老師先做了自我介紹，然后又問了我們一些問題，接著就說：“同學(xué)們，今天我們要出去觀察植物和小動(dòng)物�！痹捯魶]落，我們就高興的'不得了。

　　來到樓下，我們就四處觀察，我先在一棵樟樹下觀察，樟樹下有幾只小螞蟻，背著東西亂跑，好像在說：“不準(zhǔn)碰我們的東西！”我后來又到了一棵小樹旁邊，發(fā)現(xiàn)樹上面還有葫蘆呢！

　　忽然，有同學(xué)叫了起來，我跑過去問：“怎么了？”“有一只黃蜂�！币粋€(gè)同學(xué)說。我望著樹上，哪有什么黃蜂��！我開始以為他們瞎說，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，一只大黃蜂飛了過來�！翱炫馨�！黃蜂來啦！”我們一邊叫一邊跑，逃了出去。

　　我們正準(zhǔn)備繼續(xù)觀察植物的時(shí)候，打鈴了，我們只好回到教室。

　　這一節(jié)科學(xué)課真有趣啊！

有趣的科學(xué)課作文11

　　星期五下午，我們班上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。

　　上課了，只見科學(xué)老師拿著一些紙杯走進(jìn)了教室，我們都很好奇，于是打開課本一看，原來這節(jié)課要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師拿了兩個(gè)紙杯，

　　只見兩紙杯中間有一根線，老師對(duì)我們說“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)紙杯就當(dāng)作話筒和聽話筒，我們來打一次”土電話“。注意打”土電話“線要拉直，聽時(shí)不能碰到線，而且聽的時(shí)候紙杯與線不能形成直角�！闭f完老師給我們分成4人小“組，就開始實(shí)驗(yàn)了。我和一個(gè)同學(xué)按老師教的'方法去做，果然我聽到了她的聲音。真是太神奇了，太有趣了。

　　通過這次科學(xué)課，我懂得了聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)播到另外一個(gè)地方，這大概就是有線電話的原理吧。自然界中還有很多類似的科學(xué)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索，所以我們要努力學(xué)好各種知識(shí)喔！

有趣的科學(xué)課作文12

　　叮叮叮，上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，金老師從辦公室走來到講堂邊高聲地說：“今天我們上科學(xué)課，內(nèi)容是尋找小昆蟲”。金老師并叫同學(xué)們到草地上開始尋找。于是同學(xué)們拿著昆蟲盒飛快的向操場(chǎng)跑去。

　　看來找昆蟲也不容易啊，我找了十分鐘也沒找到一只，但有的同學(xué)已經(jīng)捉了五六只了，后來，再我專心致志地尋找下，終于捉到了一只蝸牛。剛好這時(shí)金老師叫我們回教室。金老師說“同學(xué)們，你們都捉了什么小昆蟲�。　蓖瑢W(xué)們?nèi)麻_了，有的說蝴蝶、有的.說蜻蜓、有的說蝗蟲、有的說蚱蜢、等等。

　　還有許多不知名的昆蟲。金老師又說：“你們找的昆蟲真多啊，但是，你們知道那些昆蟲是益蟲，那些是害蟲嗎？它們平時(shí)的生活習(xí)性又是怎樣的呢�！甭犃诉@句話，同學(xué)們都紛紛討論起來。經(jīng)過大家的討論，使我懂得了更多的昆蟲知識(shí)，掌握了更多的昆蟲生活習(xí)性。

　　這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課��！我熱愛科學(xué)，熱愛我們的大自然。

有趣的科學(xué)課作文13

　　今天，科學(xué)老師面帶笑容的走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)養(yǎng)生壺，放在講臺(tái)旁邊的桌子上。養(yǎng)生壺是紅白相配的，壺身是透明的，養(yǎng)生壺還有一個(gè)把手，看起來很可愛。養(yǎng)生壺里面裝著水，老師老養(yǎng)生壺放在底座上，養(yǎng)生壺像一個(gè)家里燒水用的'水壺。老師用養(yǎng)生壺給我們?nèi)嗤瑢W(xué)做水沸騰了的實(shí)驗(yàn)。

　　只見科學(xué)老師把養(yǎng)生壺的插頭插上，養(yǎng)生壺就開始工作了，過了一會(huì)兒水沸了，只見從壺底冒出小氣泡來，小氣泡逐漸變成大氣泡。老師還讓我們同學(xué)上去講臺(tái)上面去看，大氣泡上升到壺蓋，就成變了小水珠，粘在壺蓋上。老師還告訴我們水沸騰了的溫度是100，老師告訴我們100攝氏度的水很危險(xiǎn)，小朋友不能碰，也不可以沒有家長(zhǎng)的陪同下使用電器，不然的話會(huì)受傷的。

　　今天我很高興，是因?yàn)槲抑懒怂序v了的樣子，也知道了水沸了的溫度是100度。還有100攝氏度的水很危險(xiǎn)，我們小朋友不能碰，沒有大人的陪同下不能使用電器，不然會(huì)受傷的。

有趣的科學(xué)課作文14

　　星期五的第二節(jié)課的時(shí)候，包益銘的媽媽潘老師，給我們上了一節(jié)科學(xué)課，題目叫“我愛蠶寶寶”。

　　首先，潘老師給我們講了蠶寶寶是怎么出來的。以前它小時(shí)候的時(shí)候是一顆顆小小的像小米大的小蠶卵。它每隔七天蛻一次皮，也就是長(zhǎng)大一次。你們知道它一共要蛻幾次皮嗎？一共是四次。小蠶卵過幾天就孵出一條黑色的小蠶寶寶。然后蠶寶寶慢慢慢慢地蛻皮，每蛻一次，就變一點(diǎn)，第一次變一點(diǎn)白，第二次更白一點(diǎn)，第三次就再白一點(diǎn)，等蛻完四次皮后，小蠶寶寶就變成我們經(jīng)常看到的.那種白白的蠶寶寶。潘老師還說，長(zhǎng)大后的蠶寶寶就開始吐絲。我們要用硬紙盒讓它們住進(jìn)來，然后它們開始吐絲，把自己裹在里面，慢慢得就變成一個(gè)大蠶繭。潘老師還告訴我們，蠶絲可以做蠶絲被、蠶絲枕頭、絲綢等等。哦，我跟你們說一下，蠶寶寶的便便可以做成枕頭里面的枕芯。

　　最后，讓我們最開心的就是潘老師還送給我們每人一包小蠶寶寶，還有一些桑葉，讓我們帶回家養(yǎng)。