【精華】天使的作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的天使的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
世界上，有一種感情叫親情，有一種大愛(ài)叫無(wú)私，有一個(gè)地方叫家，有一種話語(yǔ)叫嘮叨，有一個(gè)天使叫母親，有一種呼喚叫媽媽。
人生之路太長(zhǎng)，望不到盡頭，岔路太多，有點(diǎn)兒迷茫。一直有個(gè)人陪著我，牽著我的手，指引著我，教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)的道理，讓我做出一個(gè)又一個(gè)的選擇，讓我不再呆立，遲遲不動(dòng)，讓我邁動(dòng)前進(jìn)的步伐。那便是母親。泡沫再美，終究要破滅；路再遙遠(yuǎn)，終究要走到最后；我們?cè)傩腋�，終究要回過(guò)頭墮落于懸崖；然而時(shí)間再長(zhǎng)，終究會(huì)有母親的陪伴。
媽媽，一個(gè)多么溫馨的名稱。下雨天，總不會(huì)忘記給我送傘；打針時(shí)，總會(huì)給我買好多好吃的；吃飯時(shí)，總會(huì)往我碗里不停地夾菜；睡覺(jué)前，總是不厭煩地叮囑我回憶一下今天學(xué)的內(nèi)容；半夜了，總是會(huì)悄悄地起來(lái)給我蓋被子。
我是深冬出生的，不知道母親是如何熬過(guò)去的，我相信她定有天使的魔法。
母親是一位天使，一直守護(hù)著我，看我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
那一瞬間，我將永久地記得。那晚11點(diǎn)了，我被燙傷了腳，母親背著我去一個(gè)阿姨家，找燙傷藥。那情景，我一直都記得。那夜在母親的背上，手搭在前面。有一種溫?zé)岬囊后w流下，那是淚水。天使的淚，不知是悔恨，還是擔(dān)心。母親，其實(shí)我一直都想和她說(shuō)，媽，我并不怪她，雖然是她燙傷的，但那也是無(wú)意的'。媽媽終究還是用那天使般的力量將我醫(yī)治好了。其實(shí)在親情中并沒(méi)有什么好計(jì)較的，只要相互體諒，那么一切問(wèn)題都沒(méi)有了。我相信，在大多數(shù)家庭中，沒(méi)有哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的孩子，也沒(méi)有哪不孩子不愛(ài)自己的父母。只是沒(méi)有好好地溝通過(guò)，不理解對(duì)方，愛(ài)錯(cuò)了方式。
小時(shí)侯的我很愛(ài)玩，雖然家里有很多的獎(jiǎng)狀，成績(jī)也一直處在中等，也不穩(wěn)定，經(jīng)常波動(dòng)不平，母親總說(shuō)我容易驕傲，而我卻那么的不懂事，總是會(huì)狠狠地把門關(guān)上，爾后一個(gè)人躲在房間里哭泣，怨恨母親的不理解，其實(shí)我又何曾理解過(guò)母親的好意。直到三八婦女節(jié)，我送她一束花，她的笑靨如此美麗，像一個(gè)天使一樣，其實(shí)母親付出了那邊多，也就是這樣容易滿足，即便是一個(gè)輕輕的問(wèn)候，一份小小的禮物，一點(diǎn)微不足道的報(bào)答，感謝您一直陪伴著我。
天使的作文 篇2
佛曰：“一切皆因緣而起�！痹跐L滾紅塵中，我們含笑回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)我們用盡一生思念只為等待出現(xiàn)的人。
——題記
夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊翅膀……
話說(shuō)前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一次插肩而過(guò)。凝望著窗外那碩大黑幕上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的星星，它們仿佛蒙娜麗莎醉人的眼眸，激起我無(wú)盡的感慨。
人的一生不僅要經(jīng)歷屬于自己的那一份痛苦與歡樂(lè)，同時(shí)也享受著別人的那一份，這便是至純至真的友誼。
正因?yàn)檫@樣，才有了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的悠悠不舍；才有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的戀戀情深；才有了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的絲絲痛楚；才有了“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天上路。峰回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的脈脈情懷。
正因?yàn)橹綦y覓，才會(huì)有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的感慨，才會(huì)有“海內(nèi)存自己，天涯若比鄰”的情深意重；也才會(huì)有伯牙摔琴謝知音的千古絕唱。
我們有著同樣的夢(mèng)，我們走到了一起，就此，開(kāi)始了一頓追夢(mèng)的旅途。愛(ài)情太奢侈，陪伴在追夢(mèng)路上，只會(huì)成為我們的絆腳石。旅途上或許會(huì)有許多坷坷坎坎，但至少我們彼此都還有個(gè)專屬天使，這就是“朋友”，就讓“朋友”展翅飛翔，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁榮，轟轟烈烈把握青春年華。
曾經(jīng)，我們都丟失了那個(gè)夢(mèng)，迷失了那段路，不必迷戀那短暫的美好，也不必憎恨曾經(jīng)那無(wú)知的謊言，畢竟，昨天的不堪回首都已成為過(guò)去，今天，讓我們以我們那不華麗但很真誠(chéng)的友情作支柱，從新?lián)P起夢(mèng)想之帆。讓星星為我們鼓舞，讓夜空為我們作證，在追夢(mèng)路上，你不棄我不離，心連著心，背靠著背，一同向成功奔去。
用虛偽的語(yǔ)言包裝我們之間的友情，我覺(jué)得已顯得蒼白無(wú)力。我們的凝眸見(jiàn)證彼此的`成長(zhǎng)，我們的凝眸表達(dá)彼此的心情，只需要一個(gè)眼神，就能讓我們之間拉得更近……初三了，十六歲了，顯示不再允許我們有太多的遐想，青春有限，時(shí)間有限，作為彼此的專屬天使，我們都必須明白：因?yàn)閴?mèng)我們才有走到一起，沒(méi)所以對(duì)于這個(gè)夢(mèng)，我們都必須很重視，明年的中考，是見(jiàn)證我們之間的請(qǐng)很證明兩個(gè)都不言輸?shù)淖约旱臅r(shí)候了，所以，我們必須打起一百分的精神，付出一百倍的努力，想中考沖刺，也向我們的夢(mèng)沖刺，加油加油再加油！當(dāng)然，這段路或許很疲憊，也或許很乏味，但是為了未來(lái)，為了許多愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，我們必須走這段路，而且永遠(yuǎn)不能言退。當(dāng)然，累了，倦了，受委屈了，別忘了，我們都還有彼此，還有一個(gè)只屬于彼此的彼此。
朋友之間，可以很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一個(gè)笑容；朋友之間，也可以很復(fù)雜，復(fù)雜得千結(jié)百系。無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，我和你之間的友情只有真心，誠(chéng)信是我和你之間友情的基礎(chǔ)，快樂(lè)是我和你之間友情的結(jié)晶，我們都無(wú)法估量我們之間的情有多深，但我們深知我們有多在乎對(duì)方。
人生難得一知己。誠(chéng)然，朋友難得且珍貴，追夢(mèng)路上有個(gè)永遠(yuǎn)關(guān)注、關(guān)心、等待著你的朋友，是一份物價(jià)的財(cái)富。作為你的朋友，我會(huì)默默的為你加油，希望，我們之間友情的力量會(huì)讓你在追夢(mèng)路上迎刃而解，像夢(mèng)沖刺，加油吧！朋友！
天使的作文 篇3
從前，有一個(gè)孩子馬上就要誕生了。這讓孩子很憂郁，他不知自己所要誕生的世界又是一個(gè)怎樣的世界。為此他感到很困惑。
有一天，孩子碰巧在天堂的長(zhǎng)廊上遇到上帝。
于是，孩子問(wèn)上帝：“聽(tīng)說(shuō)你即將把我送去人間了？但是，我很想知道，我這么弱小和無(wú)助，我到了那邊要怎樣生活呢？”
上帝說(shuō)：“別擔(dān)心，我在眾多的天使中，特意為你挑選了一 位。她會(huì)守護(hù)你，無(wú)微不至地照顧你，你大可放心�！�
小孩顯然還是那不定主意自己是否真的要去�！暗谔焯美铮艺斐�，笑笑什么都不用做這已經(jīng)讓我感到很幸福了。再說(shuō)我在天堂了什么都不用做，什么也不會(huì)做，到了人間我要怎么辦？”
“呵呵，你的天使每天都會(huì)為你唱歌，為你微笑。你會(huì)因此感受到她所帶給你的愛(ài)，并且為此而幸福，快樂(lè)。你的天使也會(huì)為你操勞一切事務(wù)，你不必?fù)?dān)心�！�
“可是，”孩子繼續(xù)問(wèn)“如果我聽(tīng)不懂人類的語(yǔ)言，他們對(duì)我說(shuō)話，我怎么聽(tīng)地懂呢？”
上帝輕輕地拍了一下孩子的腦袋瓜說(shuō)：“你的天使會(huì)對(duì)你說(shuō)最最美麗，最最動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，而這些都是你從未聽(tīng)過(guò)的。她也會(huì)不厭其煩 地教你說(shuō)話，直到你會(huì)為此�！�
“聽(tīng)說(shuō)，塵世間還有許多壞蛋，我這么弱小無(wú)助，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我呢？”
上帝信誓旦旦地對(duì)孩子保證：“即使是上刀山，下火海，你的天使也會(huì)冒著生命危險(xiǎn)挺身去保護(hù)你的�！�
此時(shí)，天堂一片寧?kù)o，凡間的'聲音可聽(tīng)到，小孩又輕聲問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題：“哦！上帝，我現(xiàn)在就要出發(fā)了，請(qǐng)你告訴我，我的天使叫什么名字？”
上帝拍了拍孩子的肩膀，答道：“你的天使的名字很容易記住，你就她——媽媽�！�
天使的作文 篇4
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)天使嗎？那是一種擁有著漂亮的翅膀，可以再天空自由翱翔的種族，雖然是人類想象出來(lái)的，但是這的確讓人羨慕。不過(guò)你們有想過(guò)嗎，當(dāng)一只原本能自由翱翔在藍(lán)天上的天使，被強(qiáng)行折斷了翅膀，失去了自由飛翔的能力，那是種怎樣令人難以承受的痛。
就像是我們，上了高年級(jí)。在別人看來(lái)是有擁有了很多，但實(shí)際上我們失去的比擁有的更多。在以前，我們?cè)诿恳粋�(gè)雙休日都可以忘情的高呼，快樂(lè)的奔跑；而現(xiàn)在，像小山似的習(xí)題占據(jù)了我的休息時(shí)間，讓我只能在令人頭疼的習(xí)題中“浴血奮戰(zhàn)”，有是揉著酸痛的手，也只能隔著厚厚的墻，看著窗外無(wú)憂無(wú)慮的孩子。爸爸、媽媽常對(duì)我說(shuō)每一個(gè)成功者的背后都比別人付出的汗水和心血多一百倍！每次聽(tīng)到這些話時(shí)，我的心就被狠狠一擊。媽媽的`眼神似乎在告訴我，我必須這樣做，在我的肩上悄悄的壓上了一個(gè)重?fù)?dān)。
原來(lái)我失去了這么多，有時(shí)走過(guò)我曾經(jīng)歡笑過(guò)的地方時(shí)，淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄的溢滿了淚水。媽媽、爸爸請(qǐng)還我自由，我知道你們時(shí)為了我好，但自由就是我的翅膀，沒(méi)有童年的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)完美。
我不希望“折翼天使”的悲劇在孩子們的身上重演。
因?yàn)楫?huà)面上的那個(gè)天使的表情時(shí)那么悲傷、是那么悲傷……
天使的作文 篇5
人的一生有許許多多美好的足跡，有些人完全感到人生并無(wú)意義，一點(diǎn)兒也不懂得如何去珍惜每一分，每一秒。更不懂得珍惜人生的美好。我們是多么幸福呀！我們可以坐在明亮的教師上課，可以做我們想做的事情�？墒牵銈兿脒^(guò)嗎？有些人身有殘疾，但他們會(huì)比我們對(duì)生活更加珍惜。
在沈陽(yáng)有一位殘疾人，她叫趙晨飛。她出生時(shí)因?yàn)閶寢岆y產(chǎn)而致命使他缺氧，最后患有了重度腦癱。她注定被剝奪自由，與輪椅相伴一生。但是，她并沒(méi)有被命運(yùn)的殘酷所擊倒，而是變得更加頑強(qiáng)。因?yàn)殡p手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滾動(dòng)鼠標(biāo)。由于長(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤(pán)，晨飛的鼻尖和下巴經(jīng)常紅腫發(fā)炎�？墒�，這是唯一的寫(xiě)字方法，晨飛并沒(méi)有退縮，也沒(méi)有放棄，四年來(lái)，晨飛以鼻尖和下巴代手，書(shū)寫(xiě)著自己的青春。她只讀過(guò)六年的特殊教育學(xué)校，卻完成了二十多萬(wàn)字文學(xué)作品，其中還包括百余首古體詩(shī)歌。她用她那不全的靈魂創(chuàng)造了這樣一個(gè)生命的奇跡。
雛燕嘆肢殘，身孤影不單。
借風(fēng)欲展翅，絮語(yǔ)謝藍(lán)天。
上面那首小詩(shī)是趙晨飛寫(xiě)的。是什么力量讓她如此樂(lè)觀？是什么力量讓她為自己的人生而奮力追逐？那就是生命的力量。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生命、自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。生活中的晨飛身殘志堅(jiān)，用她那殘疾的身體創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，從她的文學(xué)作品中我們不難品味出她對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，閱讀了她的作品之后，我每時(shí)每刻都會(huì)被她自強(qiáng)不息的精神和樂(lè)觀向上的態(tài)度所感染、所震撼、所鼓舞。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她立志高遠(yuǎn)、頑強(qiáng)進(jìn)取、勇攀高峰的拼搏精神。她的理想是要成為一名作家，她為了實(shí)現(xiàn)這一理想，每天進(jìn)行大量的閱讀，不間斷的練習(xí)用鼻尖打字，從每一分鐘打一個(gè)字到每分鐘可以打六個(gè)字，每次的進(jìn)步她都要克服難以想象的困難，一步步用自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)著自己心中的夢(mèng)想。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她克己為人、尊敬師長(zhǎng)、善良豁達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)。她雖然有殘疾，但是她的心地非常的善良，每天為了減少同學(xué)抬她上下樓的次數(shù)，她早餐從來(lái)不吃稀飯，每位曾經(jīng)教過(guò)她的老師都會(huì)被她忘我的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，都成為了她的良師益友。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她知恩圖報(bào)、堅(jiān)持創(chuàng)作、回報(bào)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)晨飛受到了社會(huì)的關(guān)注后，她開(kāi)始用她的行動(dòng)和文學(xué)作品去鼓舞和幫助其他的'殘疾人朋友，幫助他們樹(shù)立生活的信心，盡自己最大的能力從物資、精神上去幫助和關(guān)心他們，默默地為他人服務(wù)、為社會(huì)提供著精神食糧。
人生，是體驗(yàn)生命本真的過(guò)程。因?yàn)橛羞@么一個(gè)既充實(shí)。美麗又豐富的過(guò)程，所以她的生命變得更有意義，她的存在更有價(jià)值。
對(duì)于生命力的挫折，我們一定要樂(lè)觀面對(duì)，向命運(yùn)屈服的人是人生的失敗者。只有在命運(yùn)面前勇于挑戰(zhàn)和永不言棄的人才是人生的勝利者。讓我們一起努力，挑戰(zhàn)命運(yùn)，做一個(gè)人生的強(qiáng)者，不屈的天使！
天使的作文 篇6
我是一只天使喂養(yǎng)的魚(yú)，
享受著世間人人追逐的榮華富貴。
我是一只天使喂養(yǎng)的魚(yú)，
得到的是無(wú)止無(wú)盡的寵愛(ài)。
我是一只天使喂養(yǎng)的魚(yú)，
忍受著無(wú)比殘酷的折磨。
我是一只天使喂養(yǎng)的魚(yú)。
被鎖在不屬于我的枷鎖里。
為什么？！
我只不過(guò)是一只被天使喂養(yǎng)的魚(yú)。
為什么我就要接受管束天使的“天使條約”？
夢(mèng)醒了。
原來(lái)，
享受最終還是享受。
忍受最終還是忍受。
雖然只是一字之別，
但是卻相隔千里！
God。
如果還有來(lái)生，
那么請(qǐng)讓我重新選擇我的命運(yùn)。
我不要再束縛在天使的懷抱之中，
其實(shí)我一直不愿承認(rèn)。
也許……
也許做一個(gè)天使所謂的軟弱的人類也不錯(cuò)！
那么，
God。
答應(yīng)我的要求吧！
�。�
也許，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)人。
可是，現(xiàn)在的我似乎已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)人的'權(quán)利了。
也許，我已經(jīng)從天使變成了無(wú)可救藥的墮天使了吧！
可是，還是天使身份的人��！多做禱告吧！禱告你不會(huì)馬上被上帝給拋棄了！
因?yàn)榈侥菚r(shí)，你也只能和我一樣卑躬屈膝地求地獄惡魔，給自己一個(gè)棲身之地。
請(qǐng)瘋狂著愛(ài)著身邊的每一個(gè)人吧！
大家伙們！
天使的作文 篇7
蒲公英，在漂浮著棉花糖般的云朵下，輕輕地?fù)u嘎著。微風(fēng)，在靜靜的吹拂，窗，是開(kāi)著的。窗外的景色，是海藍(lán)的天空，棉花糖般的云朵，微微起伏的山坡和碧綠碧綠的草地。
整個(gè)世界都是藍(lán)綠色的。天空中一絲一絲的云，好似薄薄的輕紗；陽(yáng)光透過(guò)較厚的云朵射下來(lái)，使得云朵一面白的發(fā)亮，一面灰的發(fā)暗。一棵大樹(shù)，寬大而挺立地生長(zhǎng)在這草原上，樹(shù)葉寬大細(xì)膩，葉脈清晰可見(jiàn)，陽(yáng)光拉長(zhǎng)了它高大的影子 。在樹(shù)下，有一位美麗化身——烏黑的瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，直垂腰際，纖細(xì)白暫的雙臂，美麗絕倫的臉龐，靈靈星閃的慧眼，尤其是那雙潔白的翅膀，她是，天使。
整個(gè)世界都在聽(tīng)她吟唱。高高低低不同的音符，從她口中而出。那乘著翅膀飛翔的'音符。越飛越高，直到看不見(jiàn)。青青的小草，一棵比一棵茂盛。草葉兒上沾著些露珠。陽(yáng)光照射著，晶瑩透亮。草兒也聽(tīng)見(jiàn)了天使了天使的歌聲，花兒聽(tīng)見(jiàn)了天使的歌聲。慢慢地，慢慢地，長(zhǎng)出了藍(lán)色的花兒，一瓣比一瓣舒柔，有蜜蜂、蝴蝶在花上嬉戲。忽然，天使張開(kāi)雙臂，飛翔，飛翔，飛到了一個(gè)還起著霧的寧?kù)o之處。這里的草似海洋，輕輕地?fù)u嘎。草葉中夾雜著些小白花兒，一座披著夢(mèng)幻般白紗的青山靜默著，幾棵高高的樹(shù)立在寧?kù)o之中。天使唱出了歌聲，繼續(xù)飛翔。
她努力地張開(kāi)雙翼，越飛越遠(yuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀拍打的聲音。這是向日葵花田！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的金黃色花瓣，被風(fēng)吹拂著。每一個(gè)向日葵，都精神充沛的挺立在田中，橙黃色的花蕊，金黃色的花瓣，再加上碧綠寬厚的葉子——一片橙色的海洋。忽然，下雪了。那一片片銀白色的雪花，落在地上，覆蓋住了"橙色的海洋"，成了冰雪世界。天使飛到一朵小花前，輕輕一撥，又做夢(mèng)似的來(lái)到了熏衣草田。一股香氣撲鼻而來(lái)，仿佛這味道一輩子也聞不完。天使最喜歡紫色了。這時(shí)，她唱出了歡樂(lè)的樂(lè)曲。仿佛那淡淡的，靜靜的紫色跳躍起來(lái)了。模糊了，視線變得模糊了。又回到了原野上，草原一座藍(lán)色的房子，天使坐在窗口休息，但她仍不停地唱著，輕撫那白紗窗簾，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這時(shí)，草原上兔子出來(lái)了，毛茸茸的，棕色的毛，大大的耳朵垂下地面，一雙水靈靈的紅眼睛左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎在說(shuō)："聽(tīng)，天使在唱歌。"
天使的作文 篇8
今天,看似尋常的一天，卻有著,超乎平常的感受。下雪，仿佛已不是新鮮的事情，但這是我第一次親身到雪中感受，我看到的，也不僅僅是雪，還有那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的情感。
這是入春以來(lái)的的第一場(chǎng)雪，那飄飄悠悠的雪花，仿佛是耐不住寂寞的姑娘，趁我們不注意，悄悄地來(lái)到每個(gè)人的身邊。
雪，靜靜地下著，那么安靜，她在等一個(gè)人，于是她回想著以前種種美好的回憶，一言不出，仿佛周圍的一切都跟著這位文靜的少女變得格外寂靜；忽然感到一絲涼爽，寒冷而又輕柔的風(fēng)吹過(guò)，雪高興極了，這便是她要等待的客人，不，她們是重逢的故友，再次的闊別重逢，使她們分外高興。這是的雪，已不是文靜的少女，她變成了活潑可愛(ài)的女孩，和風(fēng)一起玩耍，嬉戲，互相傾訴著自己的快樂(lè)。風(fēng)走了，雪，又安靜了，整個(gè)校園又回到剛才的情景，仿佛所發(fā)生的一切都是夢(mèng)。
忽然，一聲清脆的鳥(niǎo)叫，打破了周圍的靜寂，一只麻雀也加入了我們的隊(duì)伍，它或許是因?yàn)楹涞奶鞖猓偌由夏菢拥酿囸I難忍，不由自主地出來(lái)找東西吃，而當(dāng)它看到這周圍地一切時(shí)，已經(jīng)忘掉了寒冷，忘掉了饑餓。我想，它這是心里一定想著感謝上帝給它一次觀賞美景的`機(jī)會(huì)吧！
雪，永遠(yuǎn)那么蒙朧，那么模糊，給人一種輕紗蒙蒙，水紋輕柔的感覺(jué)，不像完全清楚的那種無(wú)趣，也不像早已明白的那種逼迫。她，總是不偏不斜，總是正和我意。
我想，她已被那無(wú)盡的贊美所厭煩，只有純潔、樸素的詞語(yǔ)才使她更加開(kāi)心，她，不是高貴，也不是華麗，只能說(shuō)是她已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了，再如何華貴的詞語(yǔ)，都不能表達(dá)出我心中的喜悅，
雪，忽變的雪，美麗的雪。
天使的作文 篇9
上帝：聽(tīng)說(shuō)人間變了，你去看看。
天使：遵命。
“加油！加油！”喊叫聲此起彼伏，震耳欲聾。
兩個(gè)班的正在進(jìn)行拔河比賽，雙方一個(gè)勁往后倒，臉紅的像關(guān)公。此時(shí)大家都明白：堅(jiān)持就是勝利。突然，小明往后邁了一步正踩在后面人的腳上�！鞍�，這時(shí)踩人算什么”說(shuō)著還一腳。小明差點(diǎn)摔倒�！澳圉q”被對(duì)方拉了過(guò)去。
“叮�！弊鐾瓴俚耐瑢W(xué)像退去的潮水，流到了窄小的階梯。階梯里的人摩肩接踵�！伴W開(kāi)，開(kāi)水來(lái)啦。”前面的人讓出一條道。突然半路殺出個(gè)“程咬金”來(lái)，一個(gè)瘦小的男生“凌波微步”上樓。我驚愕，抬頭一看，幾個(gè)紅字瞪著眼：上樓梯，右慢行。
上帝：怎么樣了？
天使：和諧被關(guān)在陰暗的'雜物間。
上帝：我看你的行動(dòng)。
天使把團(tuán)結(jié)種子，守則種子播撒在校園的每個(gè)角落。
種子在脊土上生根發(fā)芽，根深蒂固。
天使：和諧是一把保護(hù)傘，把混亂擋在傘外，傘內(nèi)則是平安。請(qǐng)讓行動(dòng)吹開(kāi)塵土，滿園和諧。
天使的作文 篇10
看看題目，取什么不好，偏偏要和自己過(guò)不去，說(shuō)什么“罪狀”。想來(lái)作者智商一定不太高吧——喂，大家可別看一眼就下結(jié)論�。�
一、“愛(ài)唱歌罪”。為什么愛(ài)唱歌也是罪？嘿嘿，因?yàn)槲姨珢?ài)唱歌了，所以連上課的時(shí)候也忍不住小聲哼哼，這對(duì)想認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像蚊子叫那么令人難以忍受。
二、“口頭能力太強(qiáng)罪”。這也是罪？當(dāng)然了！因?yàn)槲沂菍W(xué)校的小主持人，口頭表達(dá)能力特別強(qiáng)，所以同學(xué)們總喜歡向我挑戰(zhàn)�！吧鄳�(zhàn)群儒”之后，常常是我獲勝，這多打擊他們的自信心啊！
三、“太樂(lè)觀罪”。樂(lè)觀并不是錯(cuò)，可是太樂(lè)觀就不太好了，發(fā)展下去就會(huì)變成盲目自信。這不，上次我還對(duì)善意對(duì)我的'作文提出修改意見(jiàn)的同學(xué)惡語(yǔ)相向，現(xiàn)在想想，真是后悔。
四、“太愛(ài)看書(shū)罪”。我愛(ài)看書(shū)，可以看到凌晨?jī)牲c(diǎn)半。因?yàn)樘珢?ài)看書(shū)了，我竟然把上課時(shí)間也利用起來(lái)看同學(xué)借我的書(shū)，嚇得那位同學(xué)直踢我桌子——他可不想自己的書(shū)被老師沒(méi)收啊。
五、“成績(jī)太好罪”。成績(jī)好也是罪？唉，誰(shuí)讓老師在分配任務(wù)時(shí)總會(huì)先找成績(jī)好的學(xué)生呢！
六、“浪費(fèi)資源罪”。我愛(ài)收集橡皮，卻從來(lái)不用，這不是“浪費(fèi)資源”嗎？
七、“喂，程鐘萱，你還需要什么“罪”？我?guī)湍悖 薄安挥昧�，看我怎么收拾你！”唉，我又犯了第七宗罪——“暴力傾向罪”。
怎么樣？我是不是一個(gè)可愛(ài)的“小罪犯”呀？
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