【必備】爸爸作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的爸爸作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
爸爸作文 篇1
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，您以后不要一直不問(wèn)清楚就說(shuō)別人。每次我做錯(cuò)了事，您總是不問(wèn)青紅皂白就開(kāi)始說(shuō)人，我說(shuō)了您也不信，這樣很不好。
那次，我正在看電視，我想拿點(diǎn)東西吃時(shí)，“哐當(dāng)”一聲放大鏡掉了下來(lái)，您聞聲趕來(lái)，忙問(wèn)：“什么東西掉了下來(lái)？”我連忙說(shuō)：“放大鏡掉了�！蹦磥�(lái)看去：“哪有什么放大鏡？”又看了看桌上，一個(gè)放大鏡的.碎片，您頓時(shí)火冒三丈：“這分明就是你拆的，還說(shuō)是不小心碰掉的，哼！撒謊也不找個(gè)好理由�！蔽以偃q解，可您還是不信。
還有一次，我在玩電腦，突然跳出來(lái)個(gè)“小醫(yī)生，大作為”的軟件，怎么也關(guān)不掉，我心急如焚，您來(lái)了：“你這混蛋，怎么搞出這種軟件，快關(guān)掉！”“可是關(guān)不掉啊。”我像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又重開(kāi)一遍，還是不行。“哼！你以后再也別玩電腦了！”說(shuō)完，您便氣沖沖地走了，我十分委屈。
爸爸，我希望您以后不要?jiǎng)硬粍?dòng)就罵我，一定要先問(wèn)清楚�。�
爸爸作文 篇2
在我眼里，父親總是壞人�？傇谖易畈辉缸瞿呈碌臅r(shí)候，逼我做某事；總在我最失落的時(shí)候，給我以最沉重的打擊；總在我最心煩的時(shí)候，無(wú)端地來(lái)我來(lái)向我“挑釁”。
當(dāng)考試沒(méi)考好的時(shí)候，爸爸就會(huì)在一旁嘮叨，“平常叫你多多練習(xí)，不要臨時(shí)抱佛腳，你就是不聽(tīng)……”他天天在外面應(yīng)酬，連這家都不管了，還敢問(wèn)我這些！媽媽給我做了多少練習(xí)，我做練習(xí)時(shí)，他在哪？
不知是誰(shuí)說(shuō)的一句話：家就像一個(gè)戲臺(tái)，總有一個(gè)家長(zhǎng)要當(dāng)“黑臉”，另一個(gè)則當(dāng)“紅臉”。我想，我爸爸扮演的應(yīng)該是“黑臉”吧。
就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。那天，我已學(xué)習(xí)到了深夜。窗外，萬(wàn)家燈火和酒樓的霓虹燈閃爍著，似乎在為我加油，似乎對(duì)我是深深地同情。爸爸從房間里出來(lái)，見(jiàn)我這么退了還在學(xué)習(xí)，便上前說(shuō)：“都這么遲了，明天再做吧
�！蔽艺f(shuō)：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？”爸爸生氣地說(shuō)：“你看電視的時(shí)候都不會(huì)說(shuō)這些！有本事你就別做！”我被激怒了，一把抓住作業(yè)本，撕了個(gè)粉碎。爸爸見(jiàn)了這些，臉色發(fā)青，嘴角直抽搐，不一會(huì)兒才氣急敗壞地到客廳拿了橡膠的跳繩，沖進(jìn)房來(lái)，對(duì)著我猛地一抽！“啊—”我馬上就倒在了地上，抱著腿直喊疼�！澳阋院筮�敢嗎？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽嗒嗒地說(shuō)，爸爸這才回房去了�？蛷d里漆黑一片，只有我的房里亮著燈，留下一個(gè)在無(wú)聲地哭泣的我。窗外，民宅己都熄了燈，只有幾家酒樓樓頂還亮著的霓虹燈還在閃爍，似乎在陪著我無(wú)聲地哭泣。
過(guò)了幾天，我們的氣都消了。爸爸輕聲地問(wèn)我：“現(xiàn)在知道錯(cuò)了沒(méi)有？”“知、知道了�！比缓�，爸爸又提出要給我檢查傷口，我順從地翻開(kāi)褲管，只見(jiàn)一條紅紅的“小道道”�！罢媸菍�(duì)不起！那天爸爸太生氣了，可能下手太重了。請(qǐng)你原諒爸爸，好嗎？”爸爸貼著我的耳朵說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事就這么“私了”了……
可是我的心里，又多了一個(gè)疙瘩。
但就在那一天，我讀懂了爸爸！
那是一個(gè)星期天，我做完了作業(yè)，看起了我從各方搜集來(lái)的文章。突然，一個(gè)顯眼的標(biāo)題吸引了我的`注意力——《我讀懂了爸爸》！我心頭微微一震——文章說(shuō)的是作者開(kāi)始也很討厭爸爸，但后來(lái)在一件生活小事中，發(fā)現(xiàn)父親是多么偉大，他為自己所做的是那么多。從此，他便與父親朋友一樣地相處著。
掩卷沉思，小作者的經(jīng)歷與我是多么的相似，而他父親為他所做的，我爸爸又似乎都為我做過(guò)。生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，恍惚間全在眼前：那一個(gè)個(gè)下雨的傍晚，總能看見(jiàn)一雙大手將雨衣往摩托后拽，他寧可淋濕自己，只為了不讓我淋到雨；那一個(gè)個(gè)我?jiàn)^斗著的夜晚，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音讓母親將電視聲音關(guān)小，他寧可自己不得不緊盯著屏幕下方的小字，只為了給我一個(gè)良好的環(huán)境……
雖說(shuō)爸爸是“黑臉”，可也不好演，“黑”得有個(gè)程度，不能“黑”得太“黑”，否則會(huì)傷到孩子的自尊心，從而使他失去前進(jìn)的信心，甚至對(duì)家懷有恨意；也不能“黑”得不夠“黑”，否則孩子怎么會(huì)怕你、聽(tīng)你的呢？細(xì)細(xì)想想，爸爸這點(diǎn)做的好像還不錯(cuò)，他讓我在生氣之余，能有空間反思自己。
現(xiàn)在我還藏著那本撕破了的作業(yè)本，作為我的警鐘。我與父親還定了“約法三章”：他再不打我，我再不氣他。
爸爸遵守了“約法三章”，極少打我，他在我眼中也不那么“黑”了，我們?cè)囍衽笥岩粯拥叵嗵幹?/p>
現(xiàn)在，爸爸的眼光依舊是那么嚴(yán)厲，但卻隱約流露出一絲溫馨，不是爸爸改變了許多，而是——我讀懂了爸爸！
爸爸作文 篇3
星期五，方老師送了我一張兒童劇票，劇名叫《我要換爸爸》。我覺(jué)得這個(gè)名字好怪啊，很有意思，就拉著媽媽一塊去看了。
故事講的是一個(gè)叫悠悠的小姑娘，因?yàn)榘职掷弦芩�，她覺(jué)得好煩。恰好有一個(gè)魔法鐘可以施展魔法，能換爸爸。她看見(jiàn)大壯的爸爸不管孩子，就去認(rèn)大壯爸爸做爸爸。誰(shuí)知大壯爸爸是個(gè)賭鬼，整天打麻將，什么都不管，餓了也沒(méi)人給他們做飯，他們自己做飯，結(jié)果發(fā)生了火災(zāi)。鄰居有個(gè)廚師來(lái)救火，她又認(rèn)廚師為爸爸。廚師爸爸給他們做了好多好吃的，但廚師爸爸是個(gè)酒鬼，不但自己喝的.酩酊大醉，還讓他們喝酒。廚師媽媽回來(lái)說(shuō)廚師爸爸，廚師爸爸就打廚師媽媽，廚師爸爸還是一個(gè)家暴男。廚師媽媽說(shuō)：“離婚！”廚師爸爸說(shuō)：“離就離，誰(shuí)怕誰(shuí)！”這時(shí)候，悠悠覺(jué)得還是自己的爸爸好！但是，魔法時(shí)間已過(guò)去了很久，她爸爸因?yàn)檎宜隽塑嚨�，變的又病又老。她又悲傷又后悔，哭呀哭，感�?dòng)了魔法鐘，又把時(shí)間變回去，他們一家人又像原來(lái)一樣生活在一起。
這個(gè)故事告訴我們，看人要全面的看，不能只看一點(diǎn)。還有就是負(fù)責(zé)任、真正愛(ài)你，才會(huì)管你、嚴(yán)格要求你。我也更加愛(ài)自己的爸爸了！
爸爸作文 篇4
古老師的每一節(jié)課都很有趣，尤其是每周三的作文課，古老師總是上得別出心裁。對(duì)于今天的作文課，同學(xué)們是滿滿的期待。
今天講授的是人物描寫，針對(duì)的問(wèn)題是許多同學(xué)筆下的人物缺乏鮮明個(gè)性。
古老師說(shuō)：“有一句歌詞，叫‘天下的媽媽都是一樣的�！�
“沒(méi)錯(cuò)�！蓖跣√炝⒖谈胶汀�
“我看這句歌詞得改改�！�
“怎么改？”
“天下的爸爸都是一樣的�！�
“為啥？”
古老師沒(méi)有說(shuō)話，而是在投影儀上出示了上周的作文題“我的爸爸”。大家都想起了上周的作文，卻不明白古老師為什么這么說(shuō)。
“請(qǐng)看大屏幕！”古老師不急不緩，“我的爸爸今年四十多歲，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)高高的鼻子和一張嘴巴。他身材高大，經(jīng)常穿一雙皮鞋。爸爸高興的時(shí)候，總是笑嘻嘻的;要是遇到不高興的事情，就板著臉，一聲不吭……”
讀完，古老師笑瞇瞇地問(wèn)：“這是誰(shuí)的爸爸？”
林克說(shuō)：“我爸爸�！�
“不，是我爸爸�！�
王小天急得站起來(lái)，拍著胸脯說(shuō)：“這是我爸爸，誰(shuí)都別想搶�！�
哈哈哈哈……
“這究竟是誰(shuí)的爸爸？”
“我的�！�
“我——的——”
……
“怎么回事？”王小天眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，“大家都別爭(zhēng)了，古老師一定在逗我們玩呢！”
“沒(méi)那個(gè)工夫逗你玩�！惫爬蠋焿膲牡匦α诵Γ澳銈兊淖魑陌�，都有病，叫‘千人一面病�！�
“怎么治？”林克雙手托著下巴問(wèn)。
“不著急。”古老師慢條斯理，“我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一位東晉時(shí)期的大畫家——顧愷之。”
“古老師，求求你抓緊時(shí)間，畫家和作文有啥關(guān)系？”林克滿腦子疑惑。
“別急�！惫爬蠋熼_(kāi)始講故事，“顧愷之的肖像畫傳神逼真。有一次，他替中書令裴凱畫像，按照裴凱的樣子畫好之后，又在畫像上加了三筆，將其臉上很明顯的三根毫毛畫了下來(lái)，就這么幾筆，裴凱的肖像頓時(shí)活靈活現(xiàn)起來(lái)�！�
“妙！”林克恍然大悟，“他抓住了裴凱臉上最最有特點(diǎn)的‘三根毛。”
“孺子可教。”古老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“寫外貌，要抓住這個(gè)人的獨(dú)一無(wú)二之處，才能讓人過(guò)目不忘�！�
“簡(jiǎn)單！”王小天答道。
“你爸爸有啥獨(dú)一無(wú)二之處？”
“我的爸爸嘛，最特別的是他那酷酷的發(fā)型，那一頭自然卷兒的‘大波浪，很有氣勢(shì)。唱起歌來(lái)，還真有幾分費(fèi)翔的模樣�！钡谝慌诺哪莻�(gè)女生笑著說(shuō)。
“這位爸爸沒(méi)有人搶了吧？”古老師朝他們豎起大拇指，“這才是第一招�！�
“還有第二招？”同學(xué)們好奇地問(wèn)。
“對(duì)！第二招，就是要運(yùn)用適當(dāng)夸張的手法，聚焦人物某個(gè)部位，讓人物形象深深地留在讀者腦海里�！�
“舉個(gè)例子呢�！�
“例如，《金錢的魔力》一文，作者馬克·吐溫，把鏡頭聚焦到伙計(jì)托德的臉部表情。”古老師請(qǐng)大家看大屏幕，“他微笑著接了過(guò)去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個(gè)樣子;當(dāng)他向那張鈔票瞟了一眼的時(shí)候，這個(gè)笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來(lái)了，變得毫無(wú)光彩，恰如你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來(lái)的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般�！�
“見(jiàn)錢眼開(kāi)�。 绷挚巳粲兴�，“這運(yùn)用的是夸張手法�！�
“你會(huì)運(yùn)用嗎？”古老師拋出急需解決的問(wèn)題，“大家可以在紙上畫一畫自己的爸爸�！�
同學(xué)們個(gè)個(gè)都開(kāi)始在紙上畫起爸爸來(lái)。王小天爸爸笑起來(lái)酒窩能斟滿美酒，林克爸爸的'胡子茂密得很，最特別的是前排女生的爸爸，她爸爸個(gè)子特別高，脖子還很長(zhǎng)，像頭長(zhǎng)頸鹿。
“夸張手法運(yùn)用得不錯(cuò)哇！”古老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“誰(shuí)能用文字‘畫一畫你的爸爸？”
“沒(méi)問(wèn)題！”大家信心十足。
前排女生高高地舉起手，“我的爸爸個(gè)頭特別高，簡(jiǎn)直就是一頭長(zhǎng)頸鹿。只要一伸手，準(zhǔn)能摸到藍(lán)天。有事沒(méi)事，我總喜歡騎在爸爸的肩膀上，看天上的云朵不停地變幻�！�
“吹牛不打草稿，你爸爸有這么高嗎？”王小天有點(diǎn)懷疑。
“不懂了吧。夸張，夸張！”林克應(yīng)和，“我的爸爸，蓄著一撮小胡子。不對(duì)，是大胡子，又濃、又密、又長(zhǎng)的大胡子。吃飯的時(shí)候，看不到他的嘴，只看到他的胡子在抖來(lái)抖去。媽媽常說(shuō)，小鳥們無(wú)處安家的時(shí)候，可以在爸爸的大胡子上安安穩(wěn)穩(wěn)地筑巢�！�
哈哈哈哈！
“瞧，爸爸的形象躍然紙上�！惫爬蠋熀軡M意，“秘訣這么快就掌握啦？”
“一點(diǎn)都不復(fù)雜�！绷挚烁爬ǖ�，“抓住關(guān)鍵特征，善用夸張手法。”
“寫人的文章，一定要從外貌描寫開(kāi)始嗎？”王小天繼續(xù)追問(wèn)。
“這個(gè)嘛……”古老師賣了個(gè)關(guān)子，“請(qǐng)聽(tīng)下回分解！”
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