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左手和右手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的左手和右手作文，歡迎大家分享。
左手和右手作文1
我有一雙靈巧的小手，右手能做大家都能做的事情，彈琴、寫字、畫畫樣樣精通，左手也能寫字、畫畫、而且能把菜切得片薄、絲細(xì)。我的兩手配合，真是遍縫無敵手，所獲獎項是枚不勝舉。
這天，天空晴朗，我躺在沙發(fā)上接受陽光的沐浴，不知不覺地睡著了。左手和右手兩方為誰的功勞大相互爭論不休。右手說：“我的功勞最大，主人彈琴時，是我彈奏出了主旋律，你只是在伴音罷了；主人的書寫冠軍也是我掙來的，是我優(yōu)美的舞姿才有那樣剛勁的筆鋒，你只是在扶著我的.舞臺罷了；主人的繪畫作品也是我的揮灑才會那么絢麗多彩，你只是在旁協(xié)助的秘書罷了……”左手也不甘示弱，辯駁到：“彈琴、畫畫、寫字那都是小菜一碟，瞧我切出的菜是多么的均勻，片如薄紙、細(xì)如絲線的啊，我可是會你所不會的哦！所以我才是功勞最大的�！�
這時，一只蚊子叮咬著右手背，大肆地吮吸著，右手那個疼啊，癢啊，它很想把這只蚊子拍死，可是自己不能拍啊，忙喊道：“嘿，兄弟快幫幫我，拍死它�！弊笫置ι斐鰜怼芭尽保瑳]打著，蚊子飛到左手背上了，又大肆地吮吸起來。“哎呀。癢癢癢，兄弟你幫幫我吧！”“啪”又是一拍，蚊子死啦。
左手臉紅了，不好意思地說“謝謝你，右手兄弟，你也能做我不能做到事情�！薄皩Σ黄穑也辉摮爸S你的”右手更是不好意思地低下了頭。
左手和右手作文2
老師今天給我們每人發(fā)了一張紙，一開始我們有些疑惑不解，這紙是干什么用的呢？后來老師公布了答案，是讓我們畫畫用的。
她先讓我們把手舉起再放下，再讓我們用右手畫一個五角星。我心想讓右手畫五角星簡直小菜一碟，我的右手熟練地畫出了一顆美麗的.五角星。那五角星好像在紙上炫耀自己說：“看我多漂亮！”我也得意地對著老師笑，好像在說：“這根本就難不到我們！”接著老師又讓我們用左手畫了一個圓，左手哪會畫呀！我心想，老師讓我們試一試，然后我拿起筆一邊思考，一邊小心翼翼地畫著。畫完了，總數(shù)還是個圓，至少不會說它是正方形。又再畫了一個方塊了也是如此，邊上歪歪扭扭，看起來就像一個枕頭，但馬馬虎虎總算是個方塊吧！看來不僅我的右手能畫畫，左手也會畫畫，我以前可真是低估了我的左手��！
下面老師給我們增加了難度，左右手一起開工一起畫。每只手各拿一支筆，左手畫圓，右手花五角星，這可吧我們難倒了。盡管我已以經(jīng)非常小心了，但畫出來的還是圓不想圓，五角星不像五角星，圓有了五角星的風(fēng)格，五角星變的又胖又圓，這兩個圖形可真是不倫不類呀！圓都有了角，五角星的角又變成圓的了。
在左右開工的時候，左手受到了右手的影響，右手又受到了左手的影響，各個都畫不出像樣的圖形來，單個畫地時候都不錯，到了同時開工了都不行了！
老師的這次試驗讓我明白了一個道理，只有一心一意的做一件事才能做好，反之一心二用的話，一件事都做不好。不過，接下來我一定要好好練習(xí)一下左右手的協(xié)調(diào)能力了。
左手和右手作文3
有兩個非常要好的朋友，他們分別叫左手和右手。
它們每天都快快樂樂地幫助人做事，互不爭吵。突然有一天，右手感到有點(diǎn)不公平：“我每天做了那么多事，可是人們每次都是把左說在前面，然后才說右。金銀首飾、手表等都戴在它身上。可是我呢，只有做事的份。什么掃地啊，拖地、拿筷子……重的活都是我干。為什么？不公平！”
右手越想越氣，越想越覺得不公平�！皩�，我要跟它換換位置，我也要讓它做做事” ，終于有一天，右手對左手說：“我們換換位置吧？” 左手問右手：“為什么？”右手說：“太不公平了，什么事都是我做，你就享清福！”左手一聽，也很生氣地說：“什么啊，你拿筷子，我端碗；你拖地我還幫你擰拖把呢……還不公平，我也不公平��！戴那些東西多重多累呀！”
它們就這樣吵著，鬧著，互不謙讓。聽到它們吵得實在厲害，人也煩了，就對它們說：“好吧，你們換換吧。”得到許可，左手和右手高高興興地?fù)Q了位置，可是事情并沒有它們所想的那么順利。因為當(dāng)它們拿起對方的`東西的時候，總是覺得特別變扭，不那么順手，甚至根本做不好。它們覺得自己還是做原來活更輕松，更順手，最后想想還是決定換回原來的樣子。人同意了他們換回來的請求。
換回來之后，左手和右手又和以前一樣快快樂樂地幫人做事，再也不鬧了。因為從那以后他們明白了：每個人都有自己的工作，雖然分工不同，但只有適合自己的才是最好的。
左手和右手作文4
左手和右手本來是一對兒形影不離的好朋友，常常一起參加各種活動，比如：彈鋼琴、做手工、洗手帕……兩個小伙伴心有靈犀、配合默契�？墒亲罱沂謪s越來越不滿意起來，這是為什么呢?
右手驕傲地說：“大部分事情都是我去做，而你，就在那里傻傻地呆著。寫字、畫畫全都靠我，而你什么都不會，真沒用!主人一定不喜歡你!”
不久后的一天，小主人想吃梨子，右手馬上就說：“我來、我來!”可是右手拿著梨子，就沒辦法拿刀子，拿了刀子就沒有辦法拿梨子，更不要說削皮了。小主人生氣地說：“你今天是怎么了?!”右手愧疚地低下了頭，它想：“要是左手來幫忙，那該多好啊!可我該怎么央求它呢?”這是，左手主動幫忙拿起梨子，右手很順利地削好了皮，右手很高興，小主人也很高興。右手說：“謝謝你!”左手說：“沒關(guān)系，這本來就是我該做的”。從此之后，右手再也不敢驕傲了，它發(fā)現(xiàn)：沒有左手的幫助，自己好多事都做不成。
書法大賽就要開始了，左手穩(wěn)穩(wěn)地扶著紙，右手拿著筆認(rèn)真地寫字。由于它們的共同合作，小主人取得了優(yōu)異的成績，高興得不得了!
賽后，右手握著左手，誠懇地說：“之前是我不好，我不該小看你，今天我終于明白了：一個人的力量是微薄的.，只有相互合作，才能做出成績。請你原諒我好嗎?”“嗯!我們永遠(yuǎn)是不離不棄的好朋友!”左手緊緊地握著右手，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里閃爍的晶瑩的光芒。
左手和右手作文5
如果愛是左手和右手，就一只送給少年兒童，一只送給老人；如果愛是左手和右手，就一只送給初春，一只送給殘花；如果愛是左手和右手，就一只送給實際，一只送給理想化；如果愛是左手和右手，就一只送給歷史時間，一只送給將來。
少年兒童是期待，是新生的小苗，理所應(yīng)當(dāng)要給與太陽一樣的愛，“天使之一般的小朋友，細(xì)微的軀體里含著純真的生命，關(guān)愛她們，讓她們的內(nèi)心也如太陽般幸福。老人是樹木，刻著一圈圈歷史時間的樹輪，她們印證了歷史時間，在她們蒼桑的雙眸中，大家讀取了生命的感悟，關(guān)愛她們相當(dāng)于關(guān)愛自身。
初春，春寒料峭，太陽的愛好像還沉浸在冬季的夢境里，很長時間不愿醒來時，那桃花運(yùn)半掩著容貌，草兒耷拉著腦袋。此時，多給與初春一份愛，就相當(dāng)于多給與地面一份活力。殘花，秋風(fēng)瑟瑟，花朵凋謝了，紅楓葉也被染紅了，在這里凄涼的秋中，大家更非常容易悲傷。在這般低迷的`秋中，栽上幾束黃菊花，點(diǎn)綴這嚴(yán)寒的時節(jié)，使每一個人的心里充斥著溫暖。
珍惜身邊人，愛惜現(xiàn)如今有著的物品，別埋怨生活，只有愛生活，切切實實地生活，才有可能取得成功。愛理想化，理想是航燈，引導(dǎo)船只出航的方位；理想是黎明，點(diǎn)亮夜行者的路；理想是荒漠中的一眼甘泉，讓變枯的旅人見到生的希望。有著堅定不移的理想化，并為此而拼搏，那樣的人生道路才會更有意義。
愛情是左手和右手，正中間是顆心，僅有善心常存，并且根據(jù)兩手去播撒愛，才可以用愛打動別人。努力吧，讓愛充斥著世間！
左手和右手作文6
一個夏天的晚上，左手躺在床上睡覺。可天氣太熱，左手怎么也睡不著。
“�。崴懒�！我要去洗澡，”左手一下子從床上起身�？墒撬趺匆怖粍又魅恕Ｔ瓉�，號稱工作狂的右手還在電腦上設(shè)計游戲軟件。
“喂，兄弟，我熱，我要去洗澡！”左手大聲地對右手說。
“要去就去，少來煩我，你這個好吃懶做的'家伙�！庇沂譀]好氣地說。
“沒你我怎么去？混蛋！”左手生氣地反問道。
“那就別去，沒看見我正忙著么？”右手還是只顧打字。
左手惱火了，沖過去，“啪”一下關(guān)掉了計算機(jī)。右手見自己工作成果一下子消失了，氣得怒發(fā)沖冠。
左手和右手打了起來，最后，他們執(zhí)意讓主人來決定誰去誰留。主人為難了：“一定得讓一只手走嗎？”“是”左、右手異口同聲地說。主人經(jīng)過一翻思想斗爭：“左手你走吧！”
“主……人……你……”左手傷心欲絕。
“走了更好，清靜！主人，我們繼續(xù)工作。”右手高興地說。
右手和主人又開始了不分晝夜地工作。沒過多久，他們開發(fā)的軟件獲得了很大的成功，并得了大獎。那天，右手高高興興地要把獎杯抱回家�？墒�，他怎么也拿不動。
右手想起了左手：“往常，自己拿了大獎，左手總在身旁為他喝彩，為自己捧獎杯；軟件不受歡迎時，左手就在一旁安慰自己；還有，現(xiàn)在成功后,若雙手?jǐn)[動著走在路上，該多神氣啊……想著想著，右手傷心地流下了眼淚，他后悔莫及。
左手和右手作文7
從前，左手和右手是東東的手，左手和右手它們互相幫助，相處的很和睦。
有一天，左手覺得右手總是做事，搶風(fēng)頭，它認(rèn)為很不公平，然后對右手說：“事總是你干，老是在主人面前出風(fēng)頭，主人會覺得我很無能。”右手回答：“這個……你沒有寫過字，如果寫丑了，主人可會責(zé)怪你的啊�！弊笫致犃耍鹆�，說：“你竟敢小瞧我，你做得很好嗎？！”右手連忙解釋：“不是，不是……”還沒等右手說完，左手就大聲對它說：“你這擺明就是小瞧我！”右手沒有說話。
第二天，是語文考試。東東準(zhǔn)備用右手拿筆，可是右手動也沒動，左手就伸去拿筆了。東東不管了，就讓左手寫，左手沒有寫過字，就在試卷上亂涂亂畫，畫完這頁畫那頁，畫完了，左手就在桌子上休息。東東想讓它再寫幾個字，可是左手絲毫不動，“鈴鈴鈴”考試結(jié)束了，左手就拿出試卷去交。
晚上，左手驕傲地對右手說：“你還說我寫不好字，我這不是寫好了嗎！？”右手還是沒有說話。又過了一天，老師宣布了考試結(jié)果，“東東，零分！”老師拿出一張試卷，“怎么搞的，一個字也沒寫�。俊睎|東拿了試卷，放了書包。這天晚上，左手對右手說：“我當(dāng)初真該聽你的話，搞的`小主人這次考試得零分，太對不起小主人了，小主人的媽媽會責(zé)怪小主人的，也對不起你，我的好兄弟�！庇沂只卮鹚骸皼]關(guān)系啦，這件事也會過去的，你承認(rèn)了錯誤就好了，以后不要再這樣了�！弊笫致犃怂脑捳f：“我以后一定不會這樣的�！弊笫诌呎f邊慚愧得低下了頭。
從今以后，左手再也不這樣了，它和右手一起幫助主人，東東再也沒有考過零分了。
左手和右手作文8
左手和右手是一對兄弟，平時他們的關(guān)系就不怎么好，直到有一天他們之間的戰(zhàn)爭開始了。
有一天，一只蚊子嗡嗡地飛來，叮在了左手上，左手疼得直叫：“右手兄弟啊，快來救救我啊！”右手聽到后，甭提有多高興了，笑著說：“我就是不幫你，最好是讓蚊子咬死你，你還記得上次的事情嗎？上次你可是把我可害慘了，現(xiàn)在，該讓你嘗嘗苦頭。”右手給了個左手俏皮臉，“哼”的一聲便扭過頭去做自己的事情。這時的左手起了個大包包，疼得連話都說不出來了，他現(xiàn)在是多么想解釋上次的事，其實那件事誤會，左手本來想去幫右手，但是等到他去幫忙的時候，已經(jīng)來不及了。
左手的叫聲是越來越響了，右手聽到后還是置之不理。這可便宜的蚊子，可真是得意洋洋，心想：先在我吃了這么多的血，右手也不來幫左手，就做了個趁人之危的'人。挺著個圓滾滾的肚子走了。但是不一會兒，蚊子的肚子又餓了，又去吸血，這一次的目標(biāo)可不是左手，而是右手，他來到右手上大口大口的吸起了血，盡管右手疼得要命，也不出聲，因為他不想讓左手笑話他，貶低他。但是左手早就看出來了，他想：我們是主人的得力助手，如果我們倆個再吵下去，主人可要癢死了，為了讓我們兄弟兩個言歸于好，就救他一把吧�！芭尽钡靡宦曌笫职讯Ｔ谟沂稚系奈米咏o消滅了。這時，右手真的很后悔跟才沒有救左手，覺得自己真的是不夠團(tuán)結(jié)，右手便慚愧地對左手說：“左手兄弟，我知道自己做的不對，希望你能夠原諒我，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，為主人服務(wù)�！弊笫炙斓卮饝�(yīng)了。
從此，這一對兄弟互相幫助，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)地生活在一起。
左手和右手作文9
一天夜晚，小主人睡得很熟。一只蚊子飛進(jìn)屋子里，它看見小主人的右手白胖胖的，心里一動……
“啊！救命啊！”右手正在向左手求救。左手一聽，可嚇壞了，心想：“難道世界末日到了嗎？難道火星撞到地球了嗎？”左手抬頭一看：哦，原來是右手有難了！一只蚊子“嗡嗡嗡”地飛了過來。嘿嘿，右手呀右手，你也有今天啊，看來，你的.“青春痘”是非長不可咯！正在左手得意之際，右手又叫了起來：“左兄弟，看在我倆多年的情份上救救我吧！”這下子，左手心軟了，可想起從前的事，又恨得牙癢癢的。
“嘖嘖嘖，我說左兄弟，你還真可憐，得不到主人的青睞，每天都過著清閑的日子，哪像我啊，天天忙得不可開交，你跟我比啊，那可是孔夫子搬家——盡是輸，哼，你這沒用的東西！”左手聽后，羞愧地?zé)o地自容，狠不得馬上鉆進(jìn)地縫里去。
一次主人正在上體育課，旁邊的同學(xué)不小心踩了他一腳，鞋帶掉了。這時，左手和右手還在打冷戰(zhàn)呢，他倆發(fā)誓：有我的地方就不會有他！這可把主人害慘了，主人剛伸出左手，左手卻不聽使喚；當(dāng)他使勁伸出右手時，左手又無緣無故地縮了回去，不管主人怎樣著急，兩只手就是不肯配合。結(jié)果，主人不小心踩到了鞋帶，“砰”的一聲摔了個四腳朝天。
左手想到這里，悠悠地說：“好吧！我來救你了”可右手的“青春痘”卻已經(jīng)又紅又腫了……
左手和右手作文10
從前有一只右手，它很是自大，天天嘲笑左手是個沒用的東西。
一天，它們的小主人把作業(yè)寫完了，右手很累。小主人讓左手幫右手按摩。晚上，當(dāng)小主人睡覺的時候，右手就嘲笑左手說：“你這個沒用的東西，真不知道主人要你有何用！”左手對右手說：“要不是我，你還會有今天？”右手白了左手一眼說道：“沒有你，我照樣可以活的很精彩�！弊笫致牭接沂诌@樣說它，它心里非常難過，它就準(zhǔn)備著離家出走。
早上，右手一醒來，就發(fā)現(xiàn)左手不在了。右手暗暗自喜道：太棒了！這個討厭的`家伙終于走了。主人就可以獨(dú)寵我一人了，哈哈……
可誰知，主人提重物時全讓右手來提，粗活累活全讓右手來做。主人寫作業(yè)時，沒有左手來壓著本子，主人的字寫得十分難看，導(dǎo)致老師還批評了小主人。寫作業(yè)時，右手累了，沒人給它按摩。一周下來，右手變得蒼老無力。
右手決定去把左手給找回來，右手在夏威夷沙灘上發(fā)現(xiàn)了左手，原來那個蒼老的右手現(xiàn)在已變成了另一個模樣。“喲，這不是右手嗎？怎么現(xiàn)在變成了這般模樣，真是可憐！”“左手，對不起，我知道錯了，你回來吧。你為小主人做了許多事，沒有你，小主人什么事都做不好。上一次，小主人還被老師罵了呢！”一聽到小主人，左手就心軟了�！澳俏覀円黄鸹厝ノ盒≈魅斯ぷ靼�！”“嗯�！庇沂珠_心地答應(yīng)道。
從此以后，左手和右手和平地相處著，它們成了最要好的朋友。
左手和右手作文11
夜深人靜的時候，小主人已經(jīng)入睡了。這時，左手和右手說起話來：
“小主人太不愛干凈了！”右手十分不滿地說：“小主人在上體育課時玩沙子，玩好了還不洗手，害的我全身都臟兮兮的，我現(xiàn)在都喘不過氣來了�！�
“小主人太不愛惜自己的手了！”左手早就忍受夠了，現(xiàn)在更是暴跳如雷的發(fā)泄道：“小主人為了玩一個叫什么超能力戰(zhàn)隊的游戲，把我涂的`綠一塊，紅一塊的，直到現(xiàn)在還在呢�！闭f完，左手給右手看了看，右手也給左手看看它的“痕跡”。
左手看完生氣的大聲說道：“要不我們罷工吧？”“這……不，太好吧。”“我們要懲罰他一下！”“好吧！”右手答應(yīng)了。
第二天早上，小主人醒來了，發(fā)現(xiàn)雙手不聽使喚了，要開燈的時候，手動不了，想用腳來開，可腳先蹬掉了被子，冷的小主人直打冷戰(zhàn)；要穿襪子時，手不聽使喚，襪子掉在地上，褲子也穿反了……小主人慌神了，連忙下樓告訴媽媽，但媽媽一點(diǎn)兒也不相信，還以為他想偷懶呢。
這時小主人的腦袋里響起了左手和右手的聲音，說道“這就是對你不愛惜自己雙手的懲罰！”小主人害怕極了，一次又一次的央求左手和右手不要再罷工，左手說：“你要是下次再在手上亂涂亂畫，我就不客氣了。”右手說：“下次玩沙子一定要記得洗手哦。”小主人連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
“叮鈴鈴……”鬧鐘聲響起，原來這都是一場夢呀！小主人連忙去洗手間把雙手洗得干干凈凈的！
左手和右手作文12
左手和右手原來是一對很好的好朋友，可是有一天，他們兩個吵起來了，左手得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“我的本領(lǐng)比你強(qiáng)，小主人會越來越喜歡我的，而主人只會越來越討厭你的�！庇沂终f：“誰說你的本領(lǐng)比我強(qiáng)，你會寫字嗎？”“我當(dāng)然會了�！薄澳愀腋冶荣悊�？”“比就比，誰怕誰�！弊笫终f完馬上寫了一個“大”字，右手驕傲地說“你寫的字這么丑，看看我寫的字，一定比你寫得好看。”右手馬上也寫了一個“大”字給左手看，左手不甘示弱地說“如果沒有我的'幫忙，你也不會寫出這么漂亮的字，如果你不信就試一試，不過，到時候你可別回來求我。”“好，一言為定。”說完誰也不理誰了，就這樣一天天過去了，右手寫的字越來越難看了，正因為這樣，小主人經(jīng)常被老師們和媽媽、爸爸批評，日子就這樣維持了一天、一個星期、一個月、兩個月……終于，小主人再也忍不住了，有一天，小主人非常生氣地說：“你們兩個既是我的好伙伴，又是我的好朋友，還要陪伴我走過一生，不能就此吵下去，應(yīng)該和好，重新做回好朋友，如果你們沒有和好，到最后，你們會后悔的。”右手急忙說：“是左手先的，這不能怪我，要怪都怪左手好了�！薄斑@也不能全怪我呀�！薄罢l說不能怪你……”右手還沒有說完，就小主人打段了：“好了，你們都不要吵了，也不責(zé)備他人了，做好自己的事情，改過來就好了�！弊笫趾陀沂致犃诵≈魅说脑捯院螅腥淮笪�，重新做回了好朋友。
從此以后，左手和右手不再吵架了，他們都很用心、很認(rèn)真地幫小主人做好每一件事情。
左手和右手作文13
伸開你的左手，那是母親，一直默默無聞地關(guān)心著我們，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是由她負(fù)責(zé)的；攤開你的右手，它是父親，一直支撐著整個家庭，所有的大事都是由他負(fù)責(zé)的；我們是那小小的手指，全是因為左手和右手才得以活動，才有了動力。
今天早晨我起來的時候，媽媽不斷的嘮叨著：衣服一定要穿多一點(diǎn)！棉背心也要穿著，不然會著涼！于是我只得乖乖地穿上衣服。走出門，涼風(fēng)呼呼地吹著，我不禁把脖子往里縮了縮，心里暗暗慶幸著：幸好有媽媽，我已經(jīng)穿了很多衣服，不用害怕寒冷的天氣了。我邊走邊感謝著媽媽，有左手真好！
晚上我回來時，爸爸還沒到家，他一直在工作，賺錢養(yǎng)活全家。爸爸回來后，我們一家人去了超市，買了日常用品、零食等，別提有多高興了。我想這：這全是因為有了爸爸的努力工作，我們才有錢花，才能買那么多的'零食。我邊逛邊感謝爸爸，有右手真好！
將你的左手和右手相互疊在一起，那就是家的形狀，一個溫馨的家。爸爸、媽媽是家的棟梁，他們用自己的努力支撐起了這個家，自己雖受風(fēng)吹雨打，卻保護(hù)了弱小的我們。
媽媽，我感謝您的恩德，是您像左手一般，呵護(hù)了我們，滋潤了我們；爸爸，我感謝您，養(yǎng)育了我們，給我們提供了生存的條件。
啊！我的左手和右手，讓我來感謝你們吧！
左手和右手作文14
人人都有一雙手——左手和右手，乍一看，他們沒有什么區(qū)別，但是一做起事來，你就會發(fā)現(xiàn)右手靈巧有力，左手柔弱笨拙。
為什么同樣兩只手會有這么大的差異呢？原因很簡單，那就是偏愛。
日常生活中，人們習(xí)慣用右手做事：用右手寫字、用右手畫畫、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因為經(jīng)常得到鍛煉的機(jī)會，所以變得更靈巧，而左手由于缺少鍛煉的機(jī)會，逐漸變得柔弱、笨拙。
由左右手的.差異，我不禁想到了生活中的“左右手”現(xiàn)象。
在學(xué)校里，老師往往只喜歡優(yōu)等生，也就是說只看好“右手”，不管“左手”怎么能干都視而不見。也有老師“左右手”似乎都能想到，但是在有些問題上又不由自主地表現(xiàn)出偏愛來。比如在課堂上，回答問題，優(yōu)等生答對了，老師不僅表揚(yáng)她，還叫同學(xué)們?yōu)樗恼�。如果是學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)答對了，老師卻什么表情也沒有，只說：“請坐”。
在家里，大人們也都偏愛小的，比如在我們家吃飯時，大人不停地給弟弟夾菜，根本不理我。有一次更氣人。那一天，我和弟弟在書房玩，突然，他不小心摔了一跤，大哭了起來。媽媽聽到后急忙跑過來，弟弟站起來就說：“哥哥打我。”媽媽頓時火冒三丈，臭罵了我一頓。這難道不是偏愛在作怪嗎？
唉，什么時候偏愛才能消失，左手和右手才能真正平等啊？
左手和右手作文15
一天晚上，小明躺在床上睡著了，他的左右手便偷偷的談起話來：“哎呦呦！我的身體真痛��！老師真狠！留那么多作業(yè)！累死我了，真討厭！”右手說�！坝沂中值�，別擔(dān)心，用熱水敷一敷就沒事了！”左手溫和地說。右手手聽了，很不高興，它覺得整天都是他在寫呀寫，而左手卻在旁邊悠閑地看著，它覺得很不公平：“你什么意思��！我整天在寫、做、抬……而你呢，整天就知道在那說風(fēng)涼話，沒用的`東西！”右手傲慢的說道。可左手聽了卻一點(diǎn)也不生氣，溫和的說道：“右手兄弟，你可別這么說，你在寫字的時候，我在專心的幫你扶本呀。再說了，我也幫你拿橡皮，抬東西的時候我也和你一起合作。你怎么能說我什么也不干呢？”右手聽了，更不高興了，說：“左手，你別得意忘形！哼！我們走著瞧！”說完，右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無奈的搖搖頭，也睡了。
第二天，小明又在寫作業(yè)，寫著寫著鉛筆沒有了鉛，小明用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆，右手拿著轉(zhuǎn)筆刀削。這時候，右手萌生了一個壞想法，它想：昨天那筆事情還沒算呢，不如現(xiàn)在……說著，右手向左手轉(zhuǎn)去！左手受傷了！小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒事了，右手竊笑著。左手其實知道右手是故意的，可它不生氣，它認(rèn)為它必須要和右手緩和一下關(guān)系了。說：“右手兄弟，我知道你對我有偏見，我在這里和你道歉了，對不起！希望我還可以和你做好哥們、好兄弟�！庇沂致牶蠛芨袆樱軕M愧也很自責(zé)，于是，它低下頭，說：“應(yīng)該是我和你說對不起，我不應(yīng)該故意劃傷你！對不起！”“沒事沒事！我們還是好兄弟！”左手高興地說。右手也點(diǎn)了點(diǎn)頭！從此，它們又恢復(fù)原來那么好了。
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