話題作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
愛如陽光，給予人溫暖；愛如露水，滋潤久旱的心田；愛如鮮花，芬芳每一個心靈。
——題記
母愛？陽光？溫暖
春天的陽光溫暖而使人舒適，母愛恰恰如此。母親是一位平凡的人。她愛我，我也愛她。她舍不去我，我更離不開她。
快考試了，臥室里“唰唰”的寫字聲一直沒有停過。母親隨著推門聲悄然來到�！班оА币簿痛岁┤欢�。母親問：“很難嗎？”“不難，一點都不難�！蔽易约憾几杏X像是在自欺欺人的感覺。“來先喝點熱水吧！”母親把水遞給我。已涼至溫和的`水，握在手中好暖啊！輕輕的抿一口，溫暖氣息，充滿著陽光般的味道，蕩漾在心田。
友愛？露水？滋潤
盛夏，走在荷塘邊，清新而怡人。碧綠的荷葉上，聚了些晶瑩的露水，給予著荷葉滋潤，清涼。我真摯的友情也自此而起。
荷塘邊兩個少女在這里相遇，而結(jié)下了深厚友情。她“寒”寒冷如冬天，我“暖”溫暖如春天。估計是因冬天來了，春天來了，夏天相遇了。我們兩個相見恨晚。她比我大，但大不了幾歲。我們常常在一起。一起學(xué)習(xí)時，一縷縷知識清泉，滋潤著我的心靈；一起玩耍時，快樂在我們之間蕩漾；一起聊天時，她又以道德哲理，陶冶我的情操。
她，正如露珠般滋潤我的心田。
師愛？鮮花？芬芳
置身于萬紫千紅的花園中，不禁想起老師正如鮮花般芬芳著我們的心靈。
新班級，新同學(xué)，孫老師是我的新班主任。雖相處僅僅幾個月，但我真正懂得了什么叫“捧著一顆心來，不帶半根草去”。她對我們的關(guān)懷，實在無微不至。課堂上，她一遍遍帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，詳之又詳，是我們更加充分理解文章內(nèi)容。在我們，她又挨個輔導(dǎo)，爭取讓我們會、知道。她推廣普通話，使我們提高自身素質(zhì)。生活上她對我們同樣關(guān)懷。她有一個上小學(xué)的兒子，卻每天顧著我們，常常顧不上自己的兒子。每天晚上，她總會一如既往的來宿舍看上幾眼，早上又早早來到。要是有同學(xué)生病了，她就會一臉著急的神情，噓寒問暖……她正如鮮花，芬芳著我們每一個心靈。
話題作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽要回奶奶家，我特別的興奮。因為我有好久沒有回奶奶家了，回去還可以跟阿若姐姐玩呢！
我們早早就出發(fā)了，經(jīng)過了十多個小時，終于到了奶奶家。奶奶家風(fēng)很大，我往車窗外看去，狂風(fēng)像一頭發(fā)瘋了的獅子，呼呼的吼叫著，馬路兩旁的樹被狂風(fēng)吹得東倒西歪，發(fā)出刷刷的聲音，仿佛在說：“狂風(fēng)叔叔，你別走那么急嘛！”小草被狂風(fēng)吹的底下了頭，發(fā)出吱吱的聲音，好像在哭泣。
我們先到酒店把行李放下，然后直奔奶奶家，奶奶有著一頭白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，臉上有許多皺紋，奶奶好像就老了一歲。奶奶和藹可親的問我要不要吃東西，奶奶給我拿了很多好吃的東西，有面包、王老吉好多好吃的東西。其中，我最愛吃的就是豬腳了，那豬腳又香又甜，所以，我吃了好多好多。
晚上，我們要帶奶奶到姑姑家吃晚飯，到了姑姑家，給我們開門的是阿若姐姐，我見到阿若姐姐的時候，我發(fā)現(xiàn)阿若姐姐變得漂亮了。她有著一個高高的鼻子，一張小小、紅紅的嘴巴，還有一雙迷人的眼睛，一眨一眨的，可漂亮了！
在餐桌上，有一桌美味可口的海鮮大餐，有肥肥大大的拉尿蝦、甘甜的海螺、美味的魷魚和讓我直流口水的螃蟹。我們一家人圍著餐桌坐下，其樂融融，有說有笑的。
吃完晚飯，阿若姐姐帶著我上了二樓，我走進了阿若姐姐的`房間，在阿若姐姐的書柜里面，有很多我很喜歡看的書，例如：有淘氣包馬小跳的書，還有多啦A夢的漫畫等，好多好多我喜歡的書。經(jīng)過阿若姐姐的同意，我拿了一本淘氣包馬小跳的書，我一看，哈哈，可好看了，這本書正好是淘氣包馬小跳的偵探小組的，我早早就聽過這本書的名字，但是，我還從來都沒有看過，所以，今天正好碰上了，那我就看吧！
在阿若姐姐的家里，還有很多好玩的東西，我就不一一介紹了，如果你們想知道的話，就來問我吧
話題作文 篇3
目前廣東高考作文評卷工作已過半，出現(xiàn)了不少在初評中被判為滿分的佳作，其中一包30份試卷竟有4份被初評為滿分。昨日，語文評卷科目組長柯漢琳教授向記者透露了今年高考作文判滿分的“權(quán)威標準”。
一、難度加大作文得分普遍低于去年。
柯漢琳表示，這個材料的本意是說，人們的言說有逆順之機。這里當(dāng)然有親疏關(guān)系問題，但主要想說明的是，有識見的言說若處理不妥，則“薄者見疑，厚者為戮”。
他坦言，今年的作文題目確實難度較大。因此今年全省考生的作文分普遍比去年略低，但是這對“大局”沒有多大影響。
二、體裁不限用議論文較占優(yōu)勢。
柯漢琳認為，從試題引出材料之后限定從“感情的親疏遠近與對事物認知的正誤深淺”的角度做話題作文，應(yīng)該說中等水平以上的考生還是可以大有作為的。例如，提拔干部用人、人際交往、評價他人等等，存在著感情親疏遠近與認知的正誤深淺問題，這些都可以進入今年作文的話題。
從這幾天的評卷情況看，能夠在這個話題范圍內(nèi)采用各種生動具體的材料作文的考生顯然占了絕大多數(shù)，其中寫得較好的是議論文。議論文對于這個話題無疑更具優(yōu)勢。
柯漢琳表示，在今年高考作文評卷過程中，也發(fā)現(xiàn)有部分廣東考生是完全不理解題意的。相當(dāng)部分的考生未能抓住感情與認識的“關(guān)系”，只單方面講感情，或只講認識；有的`把話題變成“做人要講愛心”，或變成“父母的愛造成自己無能”之類的議論，這都是理論水平和理解力不高的表現(xiàn)。專家意見話題作文并非最佳形式
而對于近年在高考作文中普遍出現(xiàn)的話題作文，柯漢琳也有自己的看法。自1999年以來，高考作文已連續(xù)幾年采用話題作文的形式，優(yōu)點是具有開放性，有利于考生個性和才華的發(fā)揮。但正因話題作文過于開放，限制少，容易給猜題、押題、套題等投機取巧行為提供機會；也容易使部分考生思維“發(fā)散”，立意若即若離�！傲硗猓掝}作文所引材料究竟有多少作用，也是可疑的。它等于只是告訴考生我給你的話題是怎么來的。”沒有這個材料，考生一樣可以根據(jù)所給的話題做文章。因此他提出，話題作文并非是一種最佳的和嚴謹?shù)拿}形式，有必要作出反思和變革。
話題作文 篇4
謝謝你給我的教導(dǎo)，今生今世我不忘懷；謝謝你給我的溫柔，伴我走過許坎坷；謝謝你對我的關(guān)愛，讓我有了自信的理由。
謝謝你的教導(dǎo)。人生幾何能夠遇到“伯樂”，人生幾何能夠當(dāng)一匹“千里馬”，你就是我如此幸運才遇到的“伯樂”，而我就是被你“飼養(yǎng)”而成的“千里馬”�；叵氲饺昵�，蟬鳴聲聲，綠葉如陰的那個夏天，還扎著雙馬尾的我步入了向往已久的初中大門，現(xiàn)在想想可實在幼稚。自己進班的名次現(xiàn)在還記得——班級第十一，算是一個中等生了吧。本來我就已經(jīng)打算就這樣默默無聞的存在吧，是你發(fā)現(xiàn)了我，帶領(lǐng)著我開始了一點一滴的進步。開始的開始，我只是一個小小的組員，然后你提拔我當(dāng)上了組長，到了最后你繼續(xù)把我提拔到了班長這個職位。你總是親切的稱我為“好女兒”，你總是對我噓寒問暖，你總是關(guān)心著我的一切動向�！跋衲氵@樣優(yōu)秀的學(xué)生，為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤……”“你覺得你這樣應(yīng)該嗎？你怎么會出這么大的紕漏……”“我覺得你應(yīng)該要深刻反思了……”這些都是你教育我的時候說過的`話，其實我都記得，我也都知道你是為了我好，許多同學(xué)都說你太嚴厲太恐怖了，其實我也不是為了要討好你，我才想這么說的。而是自己好好想想，你找我的時候哪次不是自己確實做錯了呢？哪次不是自己思想開了小差？哪次不是自己態(tài)度不端正？說沒有反感過是假，但冷靜過后不也意識到自己的不足了嗎？世界上哪有老師不像父母一樣渴望自己的學(xué)生人人成才，可是沒有規(guī)矩不能成方圓，如果老師總是嬉皮笑臉，那學(xué)生保準也是個個不務(wù)正業(yè)，所以不嚴格的老師就不一定能夠教育出十分優(yōu)秀的學(xué)生。今生今世我都不會忘懷你的教導(dǎo)，永遠的謝謝你——萬老師。
謝謝你給我的溫柔�！芭蠋熌軌虍�(dāng)數(shù)學(xué)老師那絕對是十分了不起的”這句話我一直都記的，但是我多么幸運的遇到了一位女?dāng)?shù)學(xué)老師。我還記得當(dāng)時上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時，講的是關(guān)于有理數(shù)的知識，你在黑板上記了很多的筆記，因為小學(xué)老師就告訴我們要每節(jié)課都要做好筆記，然后我就成了習(xí)慣的把你寫下的內(nèi)容記到了書上。第二天，你提問了前一天記在黑板上的內(nèi)容，班上沒有人回答就只有我一個人舉起了手，然后你就發(fā)現(xiàn)了我記在本子上的筆記。于是你就在班上表揚了我，而且還記下了我的名字。從那個時候我就喜歡上了你，也喜歡上了你的數(shù)學(xué)。但是隨著年紀的升高數(shù)學(xué)的難度也在增加，于是我慢慢掉了隊考試成績總是不理想，慢慢開始下滑。是你在每次的考試后找到我與我交談，鼓勵我要加油努力，鼓勵我相信自己，你還說你十分相信我的實力，相信我學(xué)數(shù)學(xué)的能力。我真的很感動同時也很自責(zé)，覺得自己太讓你失望了。而且你對班上的很多同學(xué)都發(fā)過脾氣，但是卻從來沒有嚴詞批評過我，你總是把你的溫柔毫無保留的給了我，帶給我自信和動力，帶著我從數(shù)學(xué)的低谷里爬出來，帶著我“翻雪山，過草地”，永遠的謝謝你——朱老師。
謝謝你對我的關(guān)愛。送走了八年級的物理老師，還帶著一些不舍，我就又有了你這一位新的物理老師。說實話，一開始我挺不適應(yīng)，因為我特別喜歡之前的物理施老師，一下子換了一位老師自己心里難免有些難過。但是隨著和你的相處，我發(fā)現(xiàn)你也是一位可愛活潑有趣的老師。我覺得你是對我特別喜愛，你總是在課堂上叫我回答好幾次問題，幾乎是全班里回答問題次數(shù)最多的學(xué)生了吧，你也總是叫我去你辦公室給我改作業(yè)，而且你總是能夠第一時間發(fā)現(xiàn)我所遇到的難題并細心的為我講解……難得可以遇到像你一樣對我如此好的老師，真的是特別好，之前其實我還是身在福中不知福，直到紀欣然對我說：“我發(fā)現(xiàn)物理老師對你太好了�！钡臅r候我才覺悟過來。真的特別感謝你對我的關(guān)愛，永遠的謝謝你——秦老師。
我要感謝的實在太多太多，我要銘記的人也太多太多，這樣的感謝是沒辦法用語言表達完整的，我想萬千的感謝都在不言之中吧。真的太感謝你們，我最親愛的老師們。
話題作文 篇5
這是一只普通得再普通不過的小船。船艙中一盞煤油燈吊在頂上，旁邊是一張小床，上面擺著一床小被子和一個小小枕頭，下面放著一個小箱子，一個灶臺屹立在船頭，船尾一張小幡在風(fēng)中飄揚著——這就是我心中的一只小船。
小時候我十分向往船上的生活，總認為船上的生活無憂無慮，想將船劃到哪就到哪。世界那么大，我想去看看。但是終究找不到一只像樣的小船。
長大點，一次偶然的機會跟幼兒園小朋友一起去參觀船舶博物館。在博物館中，我和小伙伴們了解到了船的發(fā)展史。當(dāng)聽到各種各樣的船的時候我心曠神怡，但是當(dāng)聽到船出海時經(jīng)常會遇到風(fēng)暴導(dǎo)致災(zāi)難發(fā)生后，我又有點打退堂鼓，覺得乘船這件事情是一件很遙遠又很危險的事情。
終于放暑假了，我掙脫了學(xué)習(xí)的束縛，坐飛機來到了姥姥家。在姥姥家里門口，我拿出鑰匙開了門，頓時一股清新的氣味撲鼻而來。我來到了院落里面，小狗立馬跑出來迎接我的到來，這只狗是我童年時最好的玩伴——大黑豹。
在這個夏天里，有我的表哥、表姐陪著我玩，我還結(jié)識了許多的朋友，我們一起玩了一整個夏天。
一個烈日的上午，我們拿來了一條凳子，一個人站在上面，其他兩個人拿滑板車，兩個小孩分別騎著滑板車，圍繞著凳子轉(zhuǎn)圈圈。我站在凳子上面擺出一個梯子型的姿勢，兩手張開，立在那里。我挺起胸膛，頭高高揚起，閉上眼睛，享受這一美好的時光。微風(fēng)拂著我的臉頰，烈日為我梳著頭發(fā)，年少的我盡情地靜靜享受著這一切。忽然，我的身子晃了晃，原來是我的表哥在搖我，他喊道，“小潼，輪到你了�！边@一晃我就想到了我小時候的理想了，我想當(dāng)一名船夫，我對他們說，“要不我們做一條船吧�！彼麄兎磫枺白龃�？怎么做？而且我們這邊沒有河，只有小溪，再加上我們就只有三個人，怎么做得出船來呢？”于是我這一個微小的愿望又被一盆冷水撲滅了。
第二天早上，我推開房門，發(fā)現(xiàn)媽媽來了，我撲了上去。三四個星期前，媽媽來過這里。她和爸爸每隔兩個星期就輪流來看我。我十分開心，而且她還給我?guī)砹艘患锲贰Ｎ野押凶硬痖_一看，哇，是一只小船——一只電動的小船，我日思夢想的小船。我趕忙穿好衣服，蹬上我的馬靴，立馬跑去表哥、表姐家，去敲他們家的門。我就對他們說，“我有船了，我有船了�！彼麄兌嫉纱笱劬ΓX得不可思議，“怎么可能？你怎么可能在一夜之間造好一只船？”我對他們說，“這不是造的，這是玩具船�！彼麄兯坪跤行┦�。他們一起跟著我來到了姥姥家。一看到我所說的`船，他們就哄堂大笑，“這么小的船你怎么上得去？而且一上去的話，這個東西誰來控制��？”我就笑笑對他們說，“我向往船的生活，可沒有說是一定要坐上去�。 庇谑俏野堰@只船放到了小溪里。
“嗡……”，小船開動了，小溪兩岸的樹蒼翠欲滴，柳條垂在水面上，波光粼粼的水面上灑滿了金色的陽光，映照著我們?nèi)说哪橆a。遠處大橋上來了一輛火車，嗚嗚噴出來的煙霧徐徐升上天空。不遠處的稻田里綠綠的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，搖動著他們細嫩的身子，莫不是跳著歡快的舞步歡迎我這只小船的到來么？金黃色的玉米裹著它們那綠色的大衣在微笑地打量我們，歡快地搖著它們的身子，好似在為我這只船鼓掌加油。我們跟著船跑，飛奔在田埂上，大黑豹也跟在我的身邊。跑呀跑呀，跑到了小溪的盡頭——一條大河的入口處。我們就像從籠子里放出來的野獸一樣在河邊打起水仗來，河水將我們的全身弄濕了，但是我們個個臉上都露出了久違的笑容，沒有了作業(yè)的拖累，沒有了考試的折磨，我們不知有多快活。玩累了，我們便將船拿上來，將衣服擰干再穿上，我在旁邊還折下一條狗尾巴草放在嘴上，用兩只大門牙夾著它，好似捉弄一個小玩具一般。
我用右手撐在小河的斜坡上，把頭甩了甩，甩干了水，向四周望去，忽然我發(fā)現(xiàn)一個東西，好像是炮彈一樣的東西。我走近仔細一看，發(fā)現(xiàn)是一個凸出來的半邊的炮彈殼，上面放著幾根橫梁。我再往里面細細搜尋一番，發(fā)現(xiàn)里面有三根梁，中間放著兩只槳，與我之前在船舶博物館看到的一種船型有幾分相似。于是，我將表哥表姐叫了過來說看到了一只船。他們問“這是誰家的船？”“船，我們可以玩船了！”我猛地打起精神說�！翱赡苷娴氖亲吡斯肥哼\吧�！备绺缯f。于是我們把船搬到公路旁，在陸地上搖起了船槳，唱起了歌。
長大后，我和我的好朋友郭子岳、嚴宥心去云南旅游的時候，坐上了真正的小木船——終于圓了我的夢！晚上我躺在床上，回想著小時候的情景，雖然做船和坐船都是我的夢想，但是，時光飛逝，人再也回不到童年時代了，再也沒有童年時那般無拘無束了，所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的時光，不辜負韶華，爭取創(chuàng)造出比童年時代更多的快樂。
話題作文 篇6
淡淡的秋，是誰手執(zhí)彩色的畫筆將它勾勒得那樣自然？濃濃的秋，是誰滿懷激烈的心將它渲染得那樣雍容華貴？是誰和著那五彩的天空品析著它？是誰歌唱著婉轉(zhuǎn)的旋律與它共鳴？
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，拂紅了一片片輕柔的葉子，染黃了一朵朵嬌艷的花，吹白了一叢叢柔軟的小草。
秋姐姐邁著輕盈的步伐，從籃中取出一片火紅抹向了綠葉，綠葉興奮地穿上了新衣，風(fēng)飛過葉間，葉兒們“簌簌”伸了懶腰，隨即蹦出了大樹的懷抱，隨風(fēng)擺動著輕盈柔曼的舞姿，朝著遠方奔了過去，那一點點“火星”自信地飄過大地，落在小河里，落在小舟上�；鹑炯t了整片大地！
路過一片野花叢，秋姐姐也毫不倦怠地灑下了一片金黃，花兒精神抖摟地向秋姐姐鞠了一躬，然后張開恬靜美麗的臉龐。她不奢求擁有玫瑰那優(yōu)雅高貴的`品質(zhì)，也不奢求牡丹那華麗壯美的生命，只為自己那毫不修飾的金色而生存，而喜悅，而幸福。她懷念著蝴蝶那繽紛的身影，懷念著蝴蝶那搖曳的舞姿，如輕紗般精巧華美的翅翼會令她羨慕不已。但，她也鐘情于自己的自由，快樂和那經(jīng)典的黃色，金色鋪滿了整片大地！
綠草變得枯黃，盎然的綠已褪盡，但它依然堅強地生長著，就像失去了色彩般讓大地露出了暗黃的皮膚，風(fēng)一吹，好像整片大地都流到了泉邊，流向了天際。它嗅著風(fēng)拂麥穗的清香，不禁翩翩而舞，柔軟灑遍了整片大地！
是那嬌艷的花手執(zhí)彩色畫筆勾勒淡淡的秋；是那火紅的葉滿懷激烈的心渲染濃濃的秋；是無色的草醞釀生命信息，和著那五彩的天空品析秋的風(fēng)韻。秋，用生命改變了大地的氣息！
話題作文 篇7
這是我在新學(xué)校的第七周，我終于克服了恐懼……
新學(xué)期來到一所新學(xué)校，我像劉姥姥進了大觀園，對這里的一切都感到陌生，甚至有些害怕。學(xué)校很大也很美，老師很多學(xué)生也很多，不知怎么回事，我有一種莫名其妙的緊張感和恐懼感。
我不敢大聲說話，不敢到處走動，規(guī)規(guī)矩矩待在教室，坐在座位上。漸漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)校一切挺好的：美麗的操場、高大的宿舍樓、好吃的飯菜、友好相處的同學(xué)……恐懼和不安遠去，我慢慢適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在，到了第七周，我已經(jīng)完全習(xí)慣了這所學(xué)校，甚至喜歡上了它。我慢慢變回我自己了，大大方方、大大咧咧地和同學(xué)交往，自信和陽光重回我臉上。
我認識了很多新朋友，回想起來，從最初的軍訓(xùn)，到學(xué)校組織的很多活動，我認識了老師、教官，除了本班本年級同學(xué)，還有小學(xué)的.學(xué)弟學(xué)妹，高中學(xué)哥學(xué)姐，收獲還真不少。
來到一所新學(xué)校，我終于克服了恐懼，適應(yīng)了這里的一切，愛上了這里的一切，我長大了。
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