實用的一封信的作文600字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的一封信的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

一封信的作文600字 篇1

　　親愛的丫丫：

　　我們馬上就要放假了，算一算會有將近兩個月的時間見不到面。

　　丫丫，有些話對你實在說不出口，你耶應(yīng)該知道我的性格，雖然活潑開朗，但卻不怎么會說這種話，那就借此對丫丫說一句“丫丫，我愛你”這不是愛情，也不是親情，這是友情，人生必不可缺的東西，沒有它，生命亦會失去色彩。

　　丫丫，感謝你，和你同桌的日子你教會了我這么多。記得嗎？那個上數(shù)學(xué)課上快睡著的我被你掐的精神了許多。記得嗎？那個和媽媽鬧不愉快在你身邊哭啼啼的我？記得嗎？小時候那個中因為一點小事和你吵個沒完沒了的我？

　　丫丫，我們認識該有七年半了吧！這段友情從小學(xué)一年級開始一直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，不知不覺間我們從那個小學(xué)生變成現(xiàn)在的.中學(xué)生。伴隨著我們的還有學(xué)習(xí)壓力的加重，我想你我都很期待又很害怕迎接九年級的到來，是因為九年的學(xué)習(xí)任務(wù)重，怕自己吃不消，不過我想我們一定可以的！

　　丫丫，現(xiàn)在的我喜歡上寫作了，我覺得我完全是受到你的影響，看著你每天拿著筆記本記錄生活，開始我還覺得很無趣，后來我看見自己以前寫的作文，有種說不出口得感覺，我這才知道你為何那么喜歡寫作。于是我慢慢的開始向你學(xué)習(xí)，然后我便愛上了寫作。

　　丫丫，八年級這半個學(xué)期，我永遠忘不掉你所給我的鼓勵，這次考試我努力不讓自己的成績掉下去，為的是下半學(xué)期我還可以做你的同桌，但是這次考試的成績還沒有對我們公布，我還是有一點不安。

　　丫丫，你是一位好同桌。我經(jīng)常說羨慕我同桌有一位我這么好的同桌，其實是應(yīng)該羨慕我有一位你這么好的同桌！

　　寒假要到了，祝丫丫你有一個快樂的假期。我期待20xx年能看到有一個全新的丫丫，這個丫丫美麗，勇敢，堅強！

　　你的同桌，姍姍

一封信的作文600字 篇2

親愛的遠方朋友：

　　你好！

　　我叫冰旋雪，是廣西南寧市的一位五年級學(xué)生。雖然我在這里有許多朋友，但是我還是想和你做一個好朋友。

　　你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？我們課本上有篇作文的題目是給遠方朋友的一封信。于是，我就想起給你寫信了。老師給我們看了許多關(guān)于你們學(xué)習(xí)時、生活時的圖片。我凝視著那些圖片，令我印象最深的一張是：你們坐在一個露天的房子的墻角里，手里拿著課本，看著、讀著；身后還掛一張破爛不堪的橫幅，上面寫著好好學(xué)習(xí)，天天向上。你們能在那么艱苦的環(huán)境中還能那么奮發(fā)圖強，認真的.學(xué)習(xí)，使我對你們的敬佩之情油然而生。你們那一張張?zhí)煺娴拿婵�，眼神中那種對讀書的渴望，仿佛把我?guī)нM了你們的世界。

　　看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較，我覺得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進的學(xué)習(xí)設(shè)備；我的學(xué)習(xí)工具也很多，有多媒體、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？

　　我想和你說：我想展開一個叫手拉手活動的想法，方法如下：

　　1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。

　　2、我把自己平時積攢的零花錢購買一些文具、書籍和一些生活用品寄給你們。

　　3、借助網(wǎng)絡(luò)力量，呼吁社會上的愛心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。

　　4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識。

　　祝你：

　　身體健康，學(xué)習(xí)進步！

　　遠方的朋友：冰旋雪

　　20xx年4月16日

一封信的作文600字 篇3

親愛的母校：

　　您好!

　　時光荏苒，第六個夏天忽地跑來時，我的小學(xué)六年就這樣結(jié)束了。在畢業(yè)典禮這個特殊的日子里，我站在操場上，深情地望著你，我是多么不舍呀!可過去的日子無法回來，我也不可能再陪伴您。忽然間，我又想起了六年前的那一天……

　　XX年的9月1日，我緊緊地攥著媽媽的手，躲在她身后，帶著憂慮與喜悅踏進了體育路小學(xué)(即現(xiàn)在的何家坳小學(xué)分部)。憂的是老師好不好?喜的是我成為了一名小學(xué)生�？煽吹酱蟾绺绱蠼憬銈冊诳鞓返刈鲇螒�，校園里的花花草草似乎都在向我點頭時，我的.恐懼不知跑到哪里去了，心里沖滿了欣喜。隨即，我被分到了一班(二年級時與何家坳小學(xué)合并時改成六班)。見到了以前幼兒園的同學(xué)們，我熱切地向他們打招呼。上學(xué)的第一天便在喜悅中度過了。

　　最讓我留戀你的是我的班主任張老師。從上學(xué)的第一天里，我就喜歡上了她的語文課。張老師對我們非常負責(zé)，對每一個學(xué)生都非常關(guān)心。她知道我比較靦腆，就推薦我當學(xué)校的主持人、播音員;讓我在班上擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員等等。四年級時，她懷了一個小寶寶，仍然挺著個大肚子，忍受著夏日的驕陽為我們上課。我們都被感動了。從此，我們更加努力學(xué)習(xí)了。

　　六年了，我與母校已有了深厚的情誼，這時卻要把我們分開。我向往初中的生活，但舍不得離開您。您說，“初中會讓你學(xué)到更多知識。去吧，孩子�！蔽尹c了點頭。再見了，母校。

　　走出何小的校園，我牢記著，“今天我以何小為榮，明天何小以我為榮!”

　　此致

敬禮

　　您的孩子：xx

　　XX年7月24日

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