精選假如的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的假如的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　看過(guò)《西游記》的小朋友都知道，孫悟空會(huì)七十二變。孫悟空能變大、變小，或者變成其他物體。假如我也會(huì)七十二變就好了。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變出很多的.錢給災(zāi)區(qū)的小朋友，還留一些給自己。我會(huì)幫他們買很多文具、用具、生活用品……

　　假如我會(huì)七十二變，當(dāng)我遇到小偷時(shí)，我變出一根金箍棒拍拍他的頭，讓小偷把自己口袋里的錢都送給那個(gè)被偷的人。等小偷清醒起來(lái)時(shí)，掏了掏自己的口袋，錢沒(méi)了，小偷也決定不偷東西了。

　　假如我會(huì)七十二變，我的作業(yè)很多時(shí)，我就變成一臺(tái)“超音速打印機(jī)”。滴滴、滴滴……一分鐘就能打一千多個(gè)字呢！一下子就把作業(yè)寫(xiě)好了！

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一只小蜜蜂，可以把花蜜當(dāng)成飲料喝，我可以喝許多花蜜。

　　如果我會(huì)七十二變就好了，但如果大家都會(huì)七十二變的話，那全世界不就亂套了！

假如的作文 篇2

　　假如我來(lái)當(dāng)老師，我一定要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)。假如我來(lái)當(dāng)老師我會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)的課堂上學(xué)習(xí)。

　　假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生們到戶外上課。

　　假如我來(lái)當(dāng)老師，我一定要做一名成功的.老師。

　　不過(guò)，我現(xiàn)在還是小學(xué)生，是認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)侯。將來(lái)長(zhǎng)大做一名真的老師。

假如的作文 篇3

　　假如我當(dāng)上了環(huán)保局局長(zhǎng)，我會(huì)讓天空變得湛藍(lán)，讓湖水變得清澈;假如我當(dāng)上了環(huán)保局局長(zhǎng)，我會(huì)使沙漠變成綠洲，讓地球山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;假如我當(dāng)上了環(huán)保局局長(zhǎng)，我要讓陰霾消失，空氣清爽……

　　這是22世紀(jì)的地球，地球上到處都充滿著熏天的臭氣，原本源源流長(zhǎng)的尼羅河已經(jīng)干涸，黃果樹(shù)瀑布再也看不到它昔日的雄姿。從太空俯視，地球成了灰色的星球！這一切都是人們不重視環(huán)境和生態(tài)所造成的惡果！

　　此時(shí)的我已經(jīng)身為聯(lián)合國(guó)環(huán)�？偩志珠L(zhǎng)。一天，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)索非與其他國(guó)家高級(jí)成員找我會(huì)談。在會(huì)上，大家一致認(rèn)為拯救污染嚴(yán)重的地球是當(dāng)務(wù)之急，索非秘書(shū)長(zhǎng)親自給我下達(dá)了重要的'任務(wù)：“給你們環(huán)保局一年的時(shí)間來(lái)整治地球，地球不能再被破壞了！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)我與各位環(huán)境專家分析，我們首要的事情是治理垃圾問(wèn)題。垃圾是危害現(xiàn)在地球環(huán)境的頭號(hào)大敵。據(jù)我們調(diào)查，人類每年產(chǎn)生有將近10億噸垃圾�。�！這么多的垃圾堆在這么小的星球上，地球豈不成了一個(gè)垃圾球？所以我決定，每月發(fā)射一枚“環(huán)保號(hào)”火箭，火箭上裝滿地球上所有的垃圾，飛向太陽(yáng)，接近太陽(yáng)時(shí)，火箭連同垃圾一起燃成灰燼，這樣不但清理了令人頭疼的垃圾，而且還美化了自然環(huán)境。

　　其次，就是為地球“降溫”。直到22世紀(jì)，汽車依然沒(méi)有被淘汰，氣候變暖也依然是破壞生態(tài)平衡的“殺手锏”。因此，我們特別制造了一種全新交通工具—空氣車。這種車子是以空氣為動(dòng)力，它不但不排放二氧化碳，而且還會(huì)產(chǎn)生氧氣，能凈化空氣中的有毒物質(zhì)。它不但外形時(shí)尚，而且速度一流，一定會(huì)受到大眾的青睞，這樣一來(lái)，地球的“溫度”也將得到控制。

　　最后，我們要重視生態(tài)環(huán)境。黑煙密布的天空，無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，枯死的小草，干涸的小河，這就是現(xiàn)在環(huán)境最真實(shí)的寫(xiě)照。我決定生產(chǎn)一種萬(wàn)能催生劑，這種催生劑可以使枯萎的小草復(fù)生，使天空變得湛藍(lán)，使萬(wàn)物變綠，回到它最初的那份美麗。

　　一年后，死氣沉沉的地球又重新變得有聲有色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，尼羅河重新有了清澈的河水，黃果樹(shù)瀑布也變得生機(jī)勃勃，地球降溫了，也重新變成了她最純潔的顏色—綠色。

　　另外，我想告訴大家，從身邊小事做起，撿起一片廢紙，不要踐踏草坪，那么世界將因你而美麗！

假如的作文 篇4

　　雖然我活潑好玩，但我更愛(ài)在書(shū)里遨游。書(shū)為我敞開(kāi)了知識(shí)的大門，是它指引我去更高的愿望里，在書(shū)的世界里，我像一只小鳥(niǎo)，書(shū)給我指路，讓我越飛越高。

　　書(shū)啊，盡管我對(duì)你如此留念，但我卻希望你為更多的人敞開(kāi)那寶貴的知識(shí)大門吧！有時(shí)在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，我經(jīng)常會(huì)這樣想：如果有這樣神奇的書(shū)，這種書(shū)如果你看了，能完全掌握了，這本書(shū)就能換個(gè)新的'內(nèi)容。

　　在黑夜中你不用燈就可以看得清楚這些字，這本書(shū)就會(huì)冒出一個(gè)小臺(tái)燈，你翻頁(yè)的時(shí)候，這個(gè)小臺(tái)燈就會(huì)到你翻的那一頁(yè)，這樣，在黑夜的時(shí)候也可看書(shū)。

　　如果有時(shí)候不想拿著看，這本書(shū)就會(huì)飄起來(lái)，如果你站著，又想坐著看的時(shí)候，這本書(shū)就會(huì)降下來(lái)。

　　如果你忘記了這本書(shū)的內(nèi)容，又不想重看的話，它可自動(dòng)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍和內(nèi)容講給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。

　　如果把這本書(shū)給盲人看就不麻煩了，如果哪里不理解，只要拍拍書(shū)面，他就會(huì)給你解釋了，這樣盲人就不用莫盲文了。

　　是的，我喜歡書(shū)，書(shū)給我們和所有愛(ài)書(shū)的人敞開(kāi)了知識(shí)的大門。

假如的作文 篇5

　　有一天上午，我在公園里散步。在我在水池邊喂鵝的時(shí)候，一只嘴巴扁扁，長(zhǎng)著雪白雪白的翅膀的鵝突然出現(xiàn)在了我面前。我仔細(xì)一看，咦？這不是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》中的馬丁嗎？它怎么會(huì)在這里呢？我奇怪地問(wèn)它：“馬丁，你怎么會(huì)在這里？”馬丁回答說(shuō)：“我是奉了阿卡的命令，來(lái)實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望的，因?yàn)榘⒖ㄕJ(rèn)為你對(duì)我們鵝很好�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“那好，你就帶我去那些災(zāi)區(qū)去看一看吧�！�

　　我和馬丁來(lái)到了一個(gè)被水淹了的城市，那里到處都是水，還有很多正在水里掙扎的人，不過(guò)還好，有許許多多的人來(lái)救援了。突然，我看到了一個(gè)小女孩正在水里面掙扎，但是救援的人員并沒(méi)有看到那個(gè)小女孩。我急了，連忙叫馬丁盡全力飛向小女孩。三米，兩米，一米，很快了。終于到了，我叫小女孩拉著我的.手，我們一起騎到了鵝背上。然后把小女孩放到安全的地方，我再去搜救。我和馬丁用同樣的方式，救了許許多多的人，人們都非常感謝我。我笑著，和馬丁繼續(xù)往前飛了。我將飛去更多的災(zāi)區(qū)，去拯救更多的人。

假如的作文 篇6

　　假如我是考古家，我要穿越到三國(guó)時(shí)代，考古那些未解之謎。比如說(shuō)關(guān)羽刮骨療傷，可是，我相信大家都知道，關(guān)羽是因?yàn)樯淞硕炯�而受傷的，我覺(jué)得有可能是關(guān)羽被毒蛇咬了才受傷的，也有可能是關(guān)羽生了急病而療傷的呀？總之，我不相信答案只有一個(gè)。還有就是劉備、張飛、關(guān)羽桃園三結(jié)義，有可能是劉備、曹操、張飛桃園三結(jié)義，諸葛亮、張寶、華佗桃園三結(jié)義�？傊�，我還是一句話：不可能只有他們?nèi)齻�(gè)結(jié)義。

　　然后，我還要拜訪諸葛亮，問(wèn)他那么多計(jì)謀是從哪本書(shū)上學(xué)來(lái)的，我還要去拜訪劉備為什么向張寶借來(lái)的土地不還，我還要去拜訪孫權(quán)，為什么死后要讓你九歲的兒子繼承大王……

　　我還要登上太空去考古，去看看是不是真的有外星人。我還要登上火星，去看看上面是不是真的'有火；我還要登上水星，去看看上面是不是真的有水；我還要登上木星，去看看是不是真的有木頭。我還要去看海王星，去拜訪海神波塞冬；我還要登上太陽(yáng)，去拜訪太陽(yáng)神阿波羅……

　　我還要去恐龍時(shí)代，去看看霸王龍，去解開(kāi)恐龍們的未解之謎，了解他們?yōu)槭裁炊鴾缤�。烏龜一直到現(xiàn)在還生存著，為什么恐龍卻滅亡了呢？

　　我還要穿越到野人的時(shí)代去考古，去看野人怎么洗澡，怎么避免陽(yáng)光，怎么防止自己被吞食，用什么洗手，吃什么飯，等等等等，還有生活習(xí)慣。

　　我還要考察現(xiàn)代事務(wù)，比如說(shuō)黃山怎么來(lái)的，秦嶺怎么來(lái)，珍珠泉為什么有珍珠。

　　我要成為偉大的考古家！

假如的作文 篇7

　　“唉，老師布置的作業(yè)太多了�！贝藭r(shí)，我正坐在椅子上想作文該怎么寫(xiě)。我坐在那兒，在不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　等我醒來(lái)時(shí)，身旁所有的東西都變成了龐然大物。正當(dāng)我感到不可思議的時(shí)候，突然，天搖地動(dòng)，我跳到窗臺(tái)上四處張望。一只鵝飛來(lái)了，潔白的羽毛，明亮的眼睛……我一眼就看出它是尼爾斯的.鵝—馬丁。

　　“你愿意和我一起去旅行嗎？”

　　“嗯，我愿意�！庇谑�，我騎上了它。

　　啊，天空中的景色真美呀！蔚藍(lán)的天空，棉花糖似的白云……我情不自禁地感嘆著。舔一下，真甜，難道真的是棉花糖嗎？

　　馬丁飛累了，落在一棵枝葉繁茂的大樹(shù)上休息。這時(shí)，我向下俯視，“咦，好像有個(gè)小男孩在下面，很痛苦的樣子哦。我們下去看看吧。”原來(lái)小男孩的腳扭傷了。馬丁說(shuō)：“他不能走路，不如我們扶他回去吧�！�

　　我們扶著小男孩回到了他的家，他家里只有他和他的年邁的奶奶。老奶奶很感激我們，邀請(qǐng)我們?cè)谀莾鹤∫灰�，我們留下�?lái)了。晚上，老奶奶對(duì)我們講起了她家的往事。她說(shuō)：“從前，我們一家人很快樂(lè)的生活在一起。但是，有一年發(fā)洪水，我們走散了，不知道兒子兒媳婦到哪兒去了。這么多年一直杳無(wú)音信，只有我和孫子倆相依為命�！崩夏棠踢呎f(shuō)邊流下了傷心的眼淚。我們聽(tīng)了這悲慘的遭遇，眼淚像斷了線的珠子，直往下掉。

　　第二天，我們告別了老奶奶，繼續(xù)前行。

　　馬丁馱著我在天上不停地飛呀飛……馬丁飛了一天，已經(jīng)筋疲力盡，落到了一戶人家的房頂上，我們就在房頂上過(guò)了一夜。第二天早上，我醒來(lái)時(shí)馬丁已經(jīng)不見(jiàn)了。我四下尋找，呀！我看見(jiàn)馬丁了。原來(lái)，蝗蟲(chóng)正在瘋狂地吃稻穗，馬丁正在與蝗蟲(chóng)戰(zhàn)斗。我跑上前去與他并肩作戰(zhàn)，累了一天，終于把蝗蟲(chóng)消滅了。主人得知了這個(gè)情況，非常高興，一定要請(qǐng)我們吃飯表示感謝。我們好意難卻，只好接受了。晚餐很豐盛，我們吃得很開(kāi)心。無(wú)意間，我看到了墻上的一張合影，天啦！我好像看見(jiàn)了……

　　告別了這家人，我和馬丁一聲不響地走了。一路上，我和他說(shuō)了好多。馬丁恍然大悟：原來(lái)男主人就是我們幫助過(guò)的小男孩的爸爸。我們回到老奶奶家里，把他們帶了過(guò)去。男主人看到老奶奶和小男孩，失聲叫道：“媽！兒子！”他們擁抱在一起，親吻著。幸福的淚水從他們臉上流下來(lái)。我們也很感動(dòng)。

　　“�。　蓖蝗�，我從椅子上摔了下來(lái)，揉揉眼睛，才明白原來(lái)剛才做了個(gè)夢(mèng)。我把這個(gè)夢(mèng)記下來(lái)了。

　　點(diǎn)評(píng)：很好的故事，整體構(gòu)思巧妙，情節(jié)離奇而豐富，想象合情合理。蘊(yùn)含了與人為善的做人道理。語(yǔ)言比較流暢，但需要注意句意前后連貫。繼續(xù)努力吧，寫(xiě)得更好。

假如的作文 篇8

　　每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我常遐想：假如地球是透明的，那該多好��！這樣的話，當(dāng)太陽(yáng)照在東半球時(shí)，陽(yáng)光會(huì)透過(guò)地球，直射到西半素當(dāng)太陽(yáng)照在西半球時(shí)，陽(yáng)光又會(huì)透過(guò)地球，直射到東半球。這樣，地球上就永遠(yuǎn)不會(huì)有黑夜，到處陽(yáng)光明媚，溫暖快樂(lè)。

　　假如地球是透明的，我首先要看一看波斕壯闊的太平洋和許多我渴望見(jiàn)到的海底奇景。那里有各種各樣的曳有輕輕飄動(dòng)的海俄還有到處流浪的花斑貝……不僅如此，在離海面1000多米深的海底，還頑強(qiáng)地生活著一批特殊的居比這里有長(zhǎng)著長(zhǎng)尾巴的長(zhǎng)鰭魚(yú)，有叉齒魚(yú)，有吸血墨魚(yú)，還有�？�、海星、海蘭、海綿……你看：那條魚(yú)的胸鰭和尾鰭怎么長(zhǎng)著幾根“胡須”？原來(lái)，它們的名字叫鼎足魚(yú).那長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”是它的鰭條。它憑著長(zhǎng)鰭的幫助，“佇立”在海底，仿佛“三足鼎立”的姿勢(shì)�？焓�啊！它在吃什么呀？噢，它在吃海參呢！

　　咦？海面怎么冒出個(gè)“槍尖”？原來(lái)是一條鯊魚(yú)。鯊魚(yú)飛快地游著，我的目光隨著這條狀魚(yú)來(lái)到了大西洋。

　　我見(jiàn)到了人們談之色變的“死三角”——百慕大三角，輪船、飛機(jī)經(jīng)常在這一帶失事�？茖W(xué)家用盡方法也無(wú)法揭開(kāi)它的秘密。這下，真相大白了，原來(lái)，這里有一個(gè)巨大磁場(chǎng)，使羅盤(pán)、儀喪失靈，干擾飛機(jī)、輪船行駛，造成事故。

　　瞧，隨著“死三角”的面紗被揭開(kāi)，一艘“向陽(yáng)紅”五號(hào)考察船疾駛而過(guò)。我的目光隨著這艘船，越過(guò)波濤洶涌的大西洋，進(jìn)人狹長(zhǎng)的地中海，來(lái)到四大文明古國(guó)之一的埃及。這里有變換水色的尼羅河.有沉沒(méi)在海底的亞歷山大燈港，還有令人神往的金字塔……

　　金字塔是古埃及法老的陵墓，它是一種方錐形建筑物，由230多萬(wàn)塊各重兩噸半的巖石壘成的。金字塔內(nèi)部的基室里有巨大的水銀湖，天花板上鑲嵌著黃金制成的日月星辰。金字塔旁邊，有一座獅身人面像。它的頭，是仿照法老哈夫拉的頭像雕刻的`，頭像下，配有獅子的身體。獅身人面像如衛(wèi)士一樣，守衛(wèi)著金字塔。古埃及法老死后尚且如此，可見(jiàn)他們生前過(guò)著多么奢侈的生活。

　　“向陽(yáng)紅”五號(hào)考察船穿過(guò)紅海、印度洋、南海，進(jìn)入渤海灣。來(lái)到了我的祖國(guó)——中國(guó)。

　　中國(guó)，有著悠久的歷史，燦爛的文化。長(zhǎng)城，就是她勤勞、善良、樸實(shí)的兒女用血汗凝結(jié)成的。

　　長(zhǎng)城，全長(zhǎng)6000多千米，是用巨大的條石、城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，五六匹馬可以井行。城墻之間每隔300多米，就有一座烽火臺(tái)，打起仗來(lái)，烽火臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。秋天。八達(dá)嶺上的楓葉紅了，那一簇簇火紅的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)烈火，燒紅了城墻、垛口，燒紅了烽火臺(tái)，燒紅了長(zhǎng)城，也燒紅了整個(gè)八達(dá)嶺……

　　假如地球是透明的，字骯員在太空見(jiàn)到的地球，將是一顆光芒四射的大珍珠。人類應(yīng)該珍惜它，用自己勤巧的雙手去建設(shè)它更加美好的明天！

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