【熱】托物言志的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的托物言志的作文，歡迎大家分享。

托物言志的作文1

　　有的人追求荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；有人喜歡梅花“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里香”；有人愛上梨花“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”；我卻喜歡菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”。

　　那菊花的色彩是單調(diào)的，枝干是細(xì)小的。它沒有桂花的迷人芳香，沒有牡丹的高貴典雅，它的特點就是普通，普通到你看了第一眼就不會看第二眼。但樸實無華的東西卻往往是永恒的，它的頑強不屈，它的'不畏嚴(yán)寒，是何等可貴�。�

　　我本想摘一束菊花，插在花瓶里，但看見它傲迎風(fēng)雪、何曾低頭的樣子。我——放棄了，它原本就是屬于這自由天地，它縱使渺小，但有它存在的意義，并不像某些花雖早放光華，但外強中干，有首歌唱到：“每種色彩都應(yīng)該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白。”

　　有的人命中注定做耀眼的太陽，但太陽獨占光華的背后，永遠(yuǎn)有努力放光的星辰。當(dāng)我們身為星辰時，應(yīng)當(dāng)大放光彩，身為太陽時，應(yīng)學(xué)會收斂。你可以自豪但不應(yīng)自傲。

　　由菊花，看人生。由事情，看本質(zhì)。

托物言志的作文2

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多筆。這些筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。 借物喻人，托物言志 ，當(dāng)這一支小小的筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的'筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是奉獻。

　　奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，她都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？

　　筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過： 果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，筆！

托物言志的作文3

　　它色澤明亮，給沙漠帶來勃勃生機。它渾身是刺，能抵御強力的風(fēng)暴；它是沙漠中的源泉，又是沙漠中的將士。

　　竹子有堅強，身板直的精神；柏樹是有一種守邊將土的品質(zhì)，不管大風(fēng)大浪，都在崗位上不放松，堅定不移；而仙人掌卻更為特別。

　　仙人掌是在沙漠中生長的，地方也比較干燥。很難有生物生存，可仙人掌卻迎難而上，哪里干燥，它就可以在哪里生存。起出它們先縮成一個球，隨著風(fēng)跑來跑去。直到它們發(fā)現(xiàn)這個地方很不錯，很適宜，它們就會定居下來。在這里生根發(fā)芽，漸漸的長得越來越茂盛。仙人掌的形狀很特別，全身長滿了刺，讓人見了都繞遠(yuǎn)它，不敢招惹它。但它嚇人的外表下有著一種少女心，不然能開出這么美的小黃花？

　　同時它也是沙漠唯一的泉水，拿刀子或堅硬的石塊劃打開它，咬它的果肉，是最為解渴的了。如果有人在沙漠中遇到干渴時，仙人掌就會救人一命，所以它們也被成為沙漠中的綠洲。

　　仙人掌的樣子時時刻刻的'提醒我們，要堅強不怕困難，成為國家以后的守護人、接班人。仙人掌有一種立志、堅強、高大的形象，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它的精神，在人生旅途中變得更加堅強。

托物言志的作文4

　　媽媽從街上買回了一盆仙人掌。仙人掌不大，一大一小兩片保齡球一樣形狀的大葉子，身體綠綠的，滿身都是刺，沒有葉子，傻傻地站在那里。

　　不知道媽媽為什么買這仙人掌，它那么丑，跟家里的月季、玫瑰、百合等其他花在一起，簡直就是一只丑小鴨，一點兒也不討人喜歡。每天澆水的時候，我總是把水都澆給其它花兒，把它放在一旁，唯獨不去給它澆水，也不去看它一眼。奇怪的是，爸爸媽媽似乎也不喜歡它，澆水的時候也跟我一樣，既然這么討厭它，當(dāng)初干嘛要把它買回家呢？我心想，等它枯萎了，媽媽就會把它扔了吧。

　　日子一天天過去了，半個月后，我從夏令營回到家，卻不由自主地想起那盆仙人掌來：那盆仙人掌現(xiàn)在肯定枯萎了�？墒�，當(dāng)我走到它面前時，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：仙人掌不但沒有枯萎，竟然更加生機勃勃了。

　　我出于好奇：仙人掌怎么不澆水也能成活呀。我便上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。找到了！原來，仙人掌生活在無邊無際的沙漠里，所以它體內(nèi)會儲蓄著許多水，當(dāng)它感覺缺水的時候，就會把儲蓄的水拿出來用。那些刺就是它的葉子。仙人掌還可以治病呢。吃仙人掌是食療，敷貼可以直接消腫解毒……

　　仙人掌有這么大的能耐，這可是我怎么也想不到的.。

　　我再一次走近仙人掌，看著它孤獨沉默的模樣，一種敬佩之情油然而升：外觀美，不代表心靈美，你別看有些人外表很丑，其實心靈是很美的。

托物言志的作文5

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破巖中。

　　千磨萬擊還堅勁，

　　任爾東西南北風(fēng)。

　　讀完鄭燮寫得竹石，我就覺得豁然開朗。不是因為他寫的詩有一種鐵骨錚錚的感覺，不是他寫的詩特有韻，而是他寫的詩讓人讀完后，能明白許多做人的道理。這首詩就抒情的寫了詩人對當(dāng)時黑暗社會的不妥協(xié)的斗爭意志和高尚節(jié)操。

　　而詩的意思卻是：竹子咬住青山一點也不松懈，而它的.根也深深地扎在巖石的縫隙中。竹子雖然遭受無數(shù)磨難打擊，但依然堅韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。

　　你們看，這么長一段話，都是采用托物言志的寫法來寫。

　　托竹子，來形象的說明當(dāng)時社會的腐敗。在我看來，它其實在反面還透露著一種精神，一種學(xué)習(xí)。那就是：做人也要像竹子一樣，不能被困難屈服，自己要有主見。也不能做“墻頭草，隨風(fēng)倒”，那樣，整個生活便變得沒有意義。

　　謝謝你“竹石”，是你讓我明白了做人的深刻道理是你讓我懂得了這首詩的含義�！皥猿终�義，抵抗不好之風(fēng)”這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點——那就是堅強。再堅強的支撐下，我努力的向前沖去……

托物言志的作文6

　　夜晚，月亮總是會以最優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，它潔白的身影，清秀的臉龐，是那么的溫柔、恬靜。

　　今夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，于是一個人在學(xué)校后面的小樹林中悠閑的散著步，獨自享受這潔凈的夜色之美。我抬頭仰望那一望無際的蒼穹，看著羞澀的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮而圓潤，像一個大大的白玉盤掛在天邊之上。柔和的月光如流水般傾瀉而下，像一曲悅耳的琴聲輕輕拂過心頭。漫游在這美好的月色之中，我不由得想起了許多關(guān)于月的詩句。

　　“舉杯邀明月，對影成三人”，在無數(shù)個漆黑的夜晚，是月無言的陪伴在你身邊�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，在無數(shù)個想家的日子里，是月為你傳遞著一份深深的思念之情。“但愿人長久，千里共嬋娟”，在每一個團圓的中秋之夜，是月為你送上一縷衷心的祝愿，希望你們可以早日團圓。月亮就像守護我們的天使，無論是你高興的時候，或是憂傷的.時候，它總會在你身邊默默地陪伴著，聽你訴說著往日的故事。

　　夜?jié)u漸的深了，我又一次抬頭遙望天空中的你，你時而遮上害羞的容顏，給人一種朦朧之感，時而爬出高高的樹梢，站在天空俯身凝望，有時的你還會頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，用白玉般的笑臉來迎接我們這些蕓蕓眾生。

　　夜空因皎月而明亮，世界因明月而溫暖，在這繁星點點的夜空里，我希望月亮可以明亮如初，希望她潔凈永恒。

托物言志的作文7

　　窗外，剛剛還是睛空萬里，明媚的陽光透過窗戶暖暖地照在我身上，讓我感到十分溫暖。可是轉(zhuǎn)眼間天空突然變得灰蒙蒙了，接著雨點滴滴嗒嗒地敲打著窗戶的玻璃，一時間烏云密布，雨點越來越大。已經(jīng)放學(xué)的我只好加快回家的步伐，大雨即將來臨，雨水正無情地拍打在我的身上，我渾身上下都被浸濕了。

　　這時一把傘遮在了我的頭頂，我睜開雙眼開始了對它的觀察。它的`傘柄是如此堅挺，不懼風(fēng)雨，傘布頂端像美麗的花朵綻放著，為我遮風(fēng)擋雨，這把傘就好比我們堅實的護盾，總是在我們遭受困難時為我們抵御傷害。再細(xì)看它好像還傷痕累累，身體被常年的風(fēng)雨摧殘，傘身多了很多補丁，傘柄也已稍顯銹跡，但它明顯不服輸，仍然挺立在這風(fēng)雨之中。

　　明明是不起眼的傘，但還是頑強地與風(fēng)雨作斗爭，看到這里，我不禁感嘆：“這雖然是把小小的傘，卻有著與人一樣的精神品質(zhì)�！彪y道你不曾想到在邊境不畏任何惡劣環(huán)境堅守的戰(zhàn)士嗎？難道你聯(lián)想不到抗戰(zhàn)在一線救治病人的白衣天使嗎？難道你想不起在街道上早早清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人嗎？或許你不曾想起過，但我會久久歌頌，永不停息。

　　傘啊，你那犧牲自己造福別人的精神著實讓我佩服！傘，你的精神讓我銘記終身！

托物言志的作文8

　　草是世間萬物，不缺的東西，可是正是因為他們慢慢的積累，才成就了我們現(xiàn)在綠色的世界。

　　那天我猛然發(fā)現(xiàn)在我家花盆的泥土里長出了一個小苗，她漸漸的長大，她很害羞在眾人總是那么不起眼，但是她好似很向往外面的世界。

　　“我問小草，你獨自在懸崖邊，孤獨嗎？”，“世間的人，都比我孤獨，他們身處鬧市，可無心寄托，我雖長在懸崖，但是我裝點著大自然，我心里很充實，不孤獨”，小草自信的說出。

　　春天繁花似錦的季節(jié)，所有的花都盛開，人們紛紛前去賞花，我又來到小草面前，“小草你嫉妒嗎？”我問，“每個人都不發(fā)選擇自己的出身，我欣賞自己的獨特，同樣也欣賞他人的美，無論是牡丹、茉莉、玫瑰還是蘭花，他們有他們的使命，我一有我的責(zé)任，默默奉獻自己的一點綠，我知足�！毙〔莞甙恋腵說。

　　一天大雨，我害怕小草沒充刷，有趕緊去看看，我問“有人傷害了你，你還會原諒他嗎？”，“問問你自己的內(nèi)心，他還值得嗎，如果被原諒了，還可以重蹈覆轍，這樣的人，不值得留戀�！毙〔萜届o的說。

　　小草這一生不圖名利，只是默默貢獻自己的微薄力量，他也希望有一天可以成為眾人眼里的陽光。

托物言志的作文9

　　星期六，我和爸爸去了中山紀(jì)念堂觀賞三百年的“木棉花之王”。這段旅程我學(xué)到了好多關(guān)于木棉花的知識。聽爸爸講，木棉樹是落葉大喬木，高可達33米。早春先開花，花冠紅色或橙紅色，花瓣有五瓣，橢圓形到卵形，成熟之后，會有很多棉絮，棉花可做枕頭、棉被、十字繡棉花等填充資料。木棉樹外觀變化，現(xiàn)在正是春暖花開時，一樹橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹，四季展現(xiàn)不同的風(fēng)情，令人贊嘆。

　　木棉花——廣州市的市花�；ǖ袈浜螅瑯湎侣溆⒓姵�，花不褪色、不萎痱，很英雄地道別塵世。木棉花為什么叫“英雄花”？因為它開得紅艷但有不媚俗，它的壯碩的軀干，頂天立地的姿態(tài)，英雄般的.壯觀，花葩的顏色紅得猶如壯士的風(fēng)骨，色彩就像英雄的鮮血染紅了樹梢。

　　傳說有位黎族老英雄名叫吉貝，常常帶領(lǐng)人民打敗異組的侵犯。一次因叛徒告密，老英雄被捕，敵人將他綁在木棉樹上嚴(yán)刑拷打，老英雄威武不屈，最后被殘忍殺害。后來老英雄化作一株株木棉樹，所以木棉花有“英雄花”之稱，以此紀(jì)念這位民族老英雄。

　　通過這段旅程，我深深地了解到了木棉樹，更是因此愛上了木棉樹。

托物言志的作文10

　　也許是在與朋友玩的時候，我發(fā)現(xiàn)了一朵朵不起眼的小藍花。

　　她們小的可憐，隱隱地藏在草叢中，被草色一遮，就更看不到了，就像天空中本來就不太能看清的陰幽的星星，再被烏云遮蓋。我坐在地上，看她們在草色中跳動。微風(fēng)吹過，但她們輕輕一晃，仿佛不在意外面發(fā)生了什么，只是自己干著自己的事，堅持著自己原本的東西。

　　小花并沒有因為自己的渺小而長的糊弄，五片花瓣，藍幽幽的'，中間凹進去一個小圈，外面是一小圈黃色，里面又變回幽藍色，像叢林里的眼睛，注視著我。我想把她們美麗的身姿記錄下來，但她們太小，根本做不了標(biāo)本，拍照也拍不太清楚。我有點遺憾，但依舊被她們渺小的身姿吸引住。

　　這么小，肯定被踩了很多次吧，人們根本看不見她們，我嘆息道。當(dāng)我看到她們挺立的身姿、美麗的花瓣時，我居然產(chǎn)生了一絲敬佩。她們不在意別人的眼光，別人的評價。即使沒有人看到她（們），她（們）也認(rèn)真地長，認(rèn)真地開花，花兒依是那樣秀麗，身姿依舊那樣挺拔。她們身上涌出一種高尚的品質(zhì)，那種無畏，自信，不在意別人目光的品質(zhì)。

托物言志的作文11

　　在一次陽光明媚的下午，我和爺爺去丹東參觀植物館。里面有花有樹也有草，最讓我忘不了的是花中‘丑物’——仙人掌。

　　“爺爺，爺爺”我搖著他的身子，“你看那花真丑�！�

　　爺爺并沒從沉思中醒來，我又把那句話重復(fù)了幾遍，小小的話語打斷了爺爺?shù)乃悸�。他微笑的慢慢地�(fù)崦�我的頭，說：“這花就這么丑，但它并不丑�！�

　　可我還不滿足：“為什么？它明明這么丑，爺爺!為什么說他并不丑？”

　　爺爺?shù)男θ菹�失了，臉色變得�?yán)肅起來。他想了一會兒，說：“仙人掌，是一種生命力頑強的、性格奇特的.熱帶植物。有水，無水，天熱，天冷他都不在乎。在炎熱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像一位戰(zhàn)士昂首挺胸的仰望藍藍的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽已被主人捧回家了，而仙人掌頂著風(fēng)寒，不懼多么惡劣的環(huán)境，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖�！�

　　爺爺只是向我介紹仙人掌嗎？不是的，他也是在表白自己的心。而這，我還不能理解。我只知道爺爺是一個清潔工，在菩薩廟工作。

　　突然，爺爺?shù)淖旖怯指∑鹨唤z微笑，那是因為他發(fā)現(xiàn)，在一株仙人掌的身邊，幾株小仙人掌正沿著嚴(yán)寒成長起來。

托物言志的作文12

　　有的人喜歡濯清漣而不妖的荷花，有人喜歡傲雪挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡香味撲鼻的.桂花。

　　來到桂花樹下，香味撲鼻。桂花有金黃色的，有橘紅色的，有白色的……五顏六色的，可美麗了！突然有一只蝴蝶飛來了，對其中一朵桂花竊竊私語，那朵桂花笑了起來，笑得無比燦爛。其它桂花看到那朵花笑了，也一朵一朵地笑了起來。不一會兒，滿樹的桂花都笑起來了。一陣風(fēng)吹來，一朵桂花在空中跳舞，不一會兒，就累得精疲力盡，趴在地上休息。一朵，兩朵，一層，兩層，給大地鋪上了一層芳香的地毯。

　　月光下的桂花就更美了。你要站在樹下花朵一團模糊，但是香氣卻不含糊，從花枝上襲了下來。我幻想它是一片沙灘，它居然就是沙灘了。這一堆影子是貝殼，那一堆影子是螃蟹，中間空白的地方是大�！�…哇，真叫人浮想聯(lián)翩呢！

　　一陣微風(fēng)吹過，下了一陣桂花雨，桂花掉在了身上，全身全是桂花，可香可香了。我有時會摘幾朵花放在書桌里，感覺里面的書也全變香了呢！

　　桂花不僅美麗，它還有很多作用呢！桂花能做桂花酒、桂花糕、桂花茶……我愛桂花！

托物言志的作文13

　　青春充滿奮斗，我們用鋼筆奮斗在考場，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。

　　粉筆在教室中是很常見的。每一根粉筆都能發(fā)揮極大的作用——書寫那些無窮無盡的知識。有的人可能會說，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書寫嗎？不，鋼筆沒墨了可以上，水性筆沒芯了可以換。而粉筆的生命只燃燒一次，她在僅僅一次的短暫生命中教書育人，將自己的身心和生命完完全全地奉獻給了教育事業(yè)。一根小小的粉筆，換來兩大黑板的板書，她毫無怨言。

　　在粉筆的身上，有一種為了教育奉獻自己青春的.品質(zhì)，而老師又何曾不是如此呢？

　　多少個日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，放棄到外地旅游觀光看風(fēng)景。老師是如此默默無聞又甘于奉獻自己。

　　送走一批學(xué)生，又迎來一批新學(xué)生。每一批咿呀學(xué)語的孩子變成朝氣蓬勃的學(xué)生，都離不開老師的教誨。但是每一個老師又何曾要過任何一絲回報呢？而哪一個老師又不是盡心盡力教好每一個同學(xué)，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)好知識，就算自己帶著病也堅持上班呢？

　　我們的肖老師曾經(jīng)得過一場大病，在醫(yī)院住了很多天，我們很想她，卻無可奈何。當(dāng)她顫抖著出現(xiàn)在講臺上并且站定的時候，臺下的同學(xué)無一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。

　　老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報，在有限的一次生命里默默奉獻自己的青春。

托物言志的作文14

　　水柔軟無骨，如何站得起來，潑在地上的水，會慵懶、輕浮地流成一個自由自在的形狀，沒有規(guī)則，也不成方圓，彰顯出水隨意灑脫的天性。

　　杯子看不過水的放浪形骸，把水約束成了自己的形狀，水在最初進入杯子的時候，不安分地?fù)u晃著、跳躍著，仿佛訴說著心中的抱怨，但杯子安穩(wěn)地站在桌面上，用平靜面對著水的反抗，杯子對水溫和地說，你搖晃，我若伴著你一起搖晃，你便會晃動的更加厲害;你生氣，我若伴著你一起生氣，你便會生氣得更加厲害……我以平靜對你，你遲早也會像我一樣平靜下來的。

　　水終于無力地安靜了下來，同杯子一起進入了休眠，夢中，水問杯子，你為什么要制約我的自由？杯子反問，為何你只見自己的失去，而看不見自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子說，我約束了你的自由，但也給了你一個方向，水問，什么方向？杯子說，抬頭向上望，水仰起了頭……

　　夢醒，杯子指著地上的一片水漬說，看，地上的水已經(jīng)干了，它享受的自由越多，把自己揮霍的越多，自身也就失去的越快。

　　杯中的水望著地下丑陋的水漬，忽然驚覺，自己在杯中，已經(jīng)站了起來，有了一定的高度，此次，一抹陽光照耀而來，在杯底形成一朵美麗的'光斑，仿佛沉在水底的寶石，熠熠生輝，襯托著透明發(fā)亮的水。

　　水若有所悟，重新回答了夢中杯子問自己的話，我失去了一些自由，但也得到了一個方向，那個方向使自己凝聚，向上和成長。

　　水在杯子中站了起來，仰面向上，呈現(xiàn)的圓中托著一個美麗的夢……

托物言志的作文15

　　它那細(xì)小的身體，卻擁有強大的意志，為自己建造安全的住宅；它帶著勤勞的精神，一生努力奔波，讓生活過得更加美好——它就是蟋蟀。

　　有一次，我們的老師讓我們觀察蟋蟀，大家都非常開心。我去觀察的.時候，正從草叢里跳出一只蟋蜂。仔細(xì)一看，原來蟋蟀長著三對足，一對透明的翅膀，身體呈現(xiàn)出青綠色。一開始我抓住了它，然后我把它放了。過了幾天，我又去找蟋蟀，這次不僅找到了蟋蟀，還找到了它的住宅。我發(fā)現(xiàn)蟋蟀非常勤勞肯干，而且聰明絕頂，它用一半青草擋住洞口，這樣既能擁有光亮，又增增加防御。我一連觀察了好幾天，偶爾會看見里面飛出一些泥土，那一定是蟋蟀在努力建造什么吧？懷著好奇心，我挖開蟋蟀的住宅，發(fā)現(xiàn)里面不僅整潔、干凈，樸素，蟋蟀用最簡單、柔軟的工具，建造出如此干凈整潔的房間，難道不是很聰明嗎？

　　當(dāng)夜深人靜的時候，蟋蟀會拿它的小提琴來演奏一曲，躺在床上的我，傾聽著這美妙的樂曲，很快就能進入夢鄉(xiāng)。

　　蟋蟀非常慎重，從不隨遇而安，每當(dāng)我遇到困難，我都會想起微小的它，以及它那不屈服的勇敢。我喜歡蟋蟀，我們要學(xué)習(xí)它堅持不懈、勤勞肯干的精神。建造自己人生的“洞穴”，好好刻畫我們的人生藍圖。

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