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同桌的作文

時(shí)間：2024-06-16 20:23:41 優(yōu)秀作文我要投稿

【精品】同桌的作文合集6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】同桌的作文合集6篇

同桌的作文篇1

　　我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，認(rèn)真讀書的好學(xué)生也是我的好同桌。

　　我的同桌有著一顆善良體貼的心，有著一雙炯炯有神、大大的眼睛。還有著一個(gè)高高的.鼻子和一縷長長的黑黑的頭發(fā)。她的個(gè)子高高的和我的個(gè)子呢差不多。

　　我介紹了那么多你們是否知道她的名字了呢？她的名字叫做——徐以芳。

　　簡單地介紹了她應(yīng)該講講她是怎么來上課的吧！她上課的時(shí)候呢非常專心也非常認(rèn)真。

　　記得在這個(gè)星期前的時(shí)候，她呢在上英語課時(shí)，她后面的同學(xué)打擾了她，叫徐以芳教他這里怎么讀，最后反而被英語老師給發(fā)現(xiàn)了，然后英語老師就嚴(yán)肅地喊了一句：“徐以芳，你給我站到后面去�！本瓦@么一聲喊以后，老師就叫徐以芳站到后面�！笨尚煲苑几蠋熃忉屨f：“老師他在問我問題�！笨捎⒄Z老師又說：“問問題是這個(gè)時(shí)候問的嗎？我在講課現(xiàn)在，問問題應(yīng)該呆會(huì)兒再問�！本瓦@樣徐以芳就只有委屈地拿著英語書站到了后面……徐以芳站到后面的時(shí)候就低下了頭傷心地哭了起來。

　　記得還有一次的時(shí)候，在一天中午的時(shí)候，老師到了教室給我們講東西，而我周圍的同學(xué)都在寫作業(yè)，當(dāng)我也要寫的時(shí)候，可我的同桌就跟我說：“不要寫，等老師講完了再寫，現(xiàn)在要聽老師講東西�！蹦莻€(gè)時(shí)候我心中感到慚愧。

　　我覺得我有這么一個(gè)好同桌我感到驕傲更也感到幸福！

同桌的作文篇2

　　我在學(xué)校有一個(gè)好朋友，也是一個(gè)好同桌。她叫姚雨涵，上四年級(jí)一班。她長的高高的，烏黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋。她非常助人為樂，很多人都喜歡和她交朋友。

　　有一天中午，我忘帶英語書了，我很著急。她看見了我很著急，走過來問我怎么了。我告訴了她前因后果，她二話不說，直接把她的`英語書給了我。我很感激，對(duì)她道了謝，問她怎么辦。她說了一聲沒事。但我最后看見她受了罰。

　　下午放學(xué)的時(shí)候，我們準(zhǔn)備一起回家。在路上看見了一個(gè)小女孩在馬路邊坐著哭。她便上去問怎么了。那個(gè)小女孩說：“我摔倒了，腿受傷了，沒辦法回家�！彼€是二話不說，背起小女孩問她家在哪里。她告訴了地址，我們把她送回了家。

　　第二天我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候，在路上我們看見了一群男生欺負(fù)一個(gè)小男孩。她立馬沖上去阻止了他們，我當(dāng)時(shí)害怕極了。她沖他們喊道：“你們不丟人嗎，在這里欺負(fù)小孩子。如果他是你們的親弟弟，你們還會(huì)這樣嗎�！彼麄冾D時(shí)臉紅了，沖我們走過來。我一個(gè)勁的往后退，突然他們停了下來，各自散了。我回頭一看，原來是她的哥哥來送她呢。我望著她離去的背影，深深感到佩服。

　　這就是我的同桌，不一樣的她，讓我不得敬佩。

同桌的作文篇3

　　我的同位叫滿滿。是一個(gè)靜不下來的人，每節(jié)課都不好好聽講。有時(shí)和別人說話，有時(shí)寫別課的作業(yè)，有時(shí)看課外書，有時(shí)吃東西�？傊疾皇鞘裁春檬�。我每次見到了也不理他，他也不會(huì)找我事，一切和平。

　　今天，我們從音樂教室回來。滿滿左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。大搖大擺的走進(jìn)來，一會(huì)放在這個(gè)女生面前，一會(huì)放在那個(gè)女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個(gè)大英雄一樣走過來，其實(shí)，我已經(jīng)明白它到底在干什么。可是，我在寫東西嘛，所以，也不在乎。

　　這時(shí)，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠(yuǎn)離那個(gè)東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個(gè)反應(yīng)，得意的坐下。

　　我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。滿滿見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃！”

　　他不解的問：“你為什么不怕？”

　　我作出一副理所當(dāng)然的樣子：“當(dāng)然不怕！對(duì)了，你那只手上是什么？”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。

　　“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩只動(dòng)物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時(shí)還在我和他后面的.女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動(dòng)物只堅(jiān)持了十幾分鐘，就不幸死掉了。

　　像滿滿這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點(diǎn)，來體現(xiàn)自己的偉大。他們認(rèn)為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點(diǎn)去逗弄他，你會(huì)高興嗎？

同桌的作文篇4

　　20xx月X日星期X 晴我的同桌留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃眉大眼。笑點(diǎn)很低，而且還喜歡跟我們說一些冷笑話。

　　一次上語文課時(shí)，老師在給我們講句子的含義，她把內(nèi)容深刻的。難懂的知識(shí)寫在黑板上，同學(xué)們把重點(diǎn)部分都抄了下來，這時(shí)班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著，等我反應(yīng)過來時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)抄好了，老師就把黑板給擦了，

　　我頓時(shí)覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的`，生怕老師來檢查我的書，接下來的課，老師在分析課文，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。

　　下了課，別人都不肯把上課時(shí)寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒人搭理我，我無奈的垂下了頭，這時(shí)我的救星來了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心，她拿來了語文書，用她那親切的話語對(duì)我說：“我借你抄吧!你不懂的地方可以問我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎?”“好呀!”我的心里就像冬日里出現(xiàn)了一縷陽光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音，把她上課所學(xué)到的知識(shí)一點(diǎn)也不吝嗇的，細(xì)心的教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”

　　還有一次，老師提出了一個(gè)很難的問題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無聲了，沒有人舉手，汪佳妮想了一會(huì)兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地說出了答案，頓時(shí)周圍響起一片掌聲。

　　我的同桌就是這樣一個(gè)樂于幫助別人的人。我為有這樣的同桌感到自豪。

同桌的作文篇5

　　我的同桌有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，白白的皮膚，和我差不多一樣高的個(gè)子，她不太喜歡笑，她就是我的`同桌郭一琳。

　　郭一琳是我們班上的紀(jì)律委員，她每天的工作就是維持我們班的紀(jì)律，像個(gè)小老師一樣！有時(shí)一大早進(jìn)班，就讓我們晨讀，她就維持紀(jì)律，提醒那些不好好晨讀的同學(xué)，中午的時(shí)候，和班上其他的班干部一起指揮大課間下樓的隊(duì)伍，維持秩序！她還是一個(gè)有愛心，樂于助人的人。記得我剛坐到她旁邊的時(shí)候，我們?cè)趯懻n堂作業(yè)，我有些不太會(huì)的題目，那些不會(huì)的題目讓我記得抓耳撓腮，都快下課了，我還沒有寫完。這時(shí)候郭一琳看到了，她就問我為什么快下課了還沒有寫完，跟她說完我有的題不會(huì)以后，她就幫我講解了一下，很快我就明白了這些題該怎么寫，下課前我就寫完了。平時(shí)她還會(huì)幫助其他的同學(xué)，雖然她不愛笑有些嚴(yán)肅，但我們大家還是很喜歡她！

　　這就是我的同桌郭一琳，一個(gè)嚴(yán)肅卻又樂于助人的好學(xué)生！