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書(shū)香作伴作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)香作伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香作伴作文1
行走在書(shū)中，看盡千種風(fēng)景，令人沉醉亦令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命逐漸充實(shí)。周末因書(shū)香作伴而豐富多彩。
——題記
時(shí)光如梭，流年如水，節(jié)日的喧囂漸漸散去，周末的無(wú)拘無(wú)束、逍遙自在終已結(jié)束。這個(gè)短暫的周末，有書(shū)香作伴，便不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)寂寞。
漫漫清晨，捧一杯香茶，品一本好書(shū)，是多么美好的事情啊！翻開(kāi)《雨季不再來(lái)》，與三毛共同踏上迷茫傷感的成長(zhǎng)之路；細(xì)讀《哭泣的駱駝》、《撒哈拉的故事》，和三毛一起在茫茫沙漠中追求真滴。我慢慢的走近了三毛筆下的生活，一望無(wú)垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。她說(shuō)“撒哈拉之心，是我在這世上唯一的名字�！焙髞�(lái)，我又讀了余秋雨的書(shū)，在篇篇經(jīng)典《文化之旅中》，我體味到了生命的意義，隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精髓所在；品讀曹文軒的《山羊不知天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚(yáng)旋律；再次閱讀《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅(jiān)韌不拔與自強(qiáng)不息所深深折服；郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質(zhì)樸的.麒零，孤傲脫群的銀塵，神秘莫測(cè)的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什……雖然角色繁多復(fù)雜，但是這些人的形象已銘記于心。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)故事，王爵與使徒從書(shū)頁(yè)中走出，栩栩如生。
我常常拿起書(shū)就不愿意再放下，沉浸在書(shū)的海洋里，與書(shū)中的人物一起快樂(lè)一起憂愁，把一切世俗與煩惱拋之九霄云外。這時(shí)的我，像最單純的風(fēng)最開(kāi)心的云。讀書(shū)的感覺(jué)，奇妙而美好。
書(shū)香，使我充實(shí)；書(shū)香，讓我陶醉；書(shū)香，令我振奮；書(shū)香，伴我一路成長(zhǎng)！
書(shū)香作伴作文2
從小，我就很喜歡閱讀，說(shuō)書(shū)有香味兒，一點(diǎn)也不過(guò)。現(xiàn)在因?yàn)橐咔榈脑�，我在家里有更多的時(shí)間可以看書(shū)，看我喜歡的書(shū)，有書(shū)香作伴真是一件幸福的事。
我最近在看情節(jié)曲折，催人淚下的《紅樓夢(mèng)》。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”“說(shuō)到辛酸處，荒唐愈可悲，由來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡�！蔽蚁矚g書(shū)中天生麗質(zhì)，滿腹才情的林黛玉，同情她身世可憐，可我又怨她為何那般的`多愁善感，芳華早逝，真是太可惜了。先一開(kāi)始，因?yàn)闀?shū)中人物關(guān)系復(fù)雜，我有些看不明白，后來(lái)我用圖表的方式把人物關(guān)系記錄下來(lái)，然后邊看書(shū)邊對(duì)應(yīng)著去記憶，慢慢地我融入了書(shū)中情節(jié)，好像進(jìn)入了《紅樓夢(mèng)》中那個(gè)金碧輝煌的大觀園，和他們一起喝茶、聽(tīng)他們對(duì)詩(shī)。看到林黛玉葬花那一章節(jié)的時(shí)候，她因?yàn)榭吹铰浠?lián)想到自己可憐的身世，難過(guò)落淚，我多么希望她可以樂(lè)觀一點(diǎn)。
當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)我家窗臺(tái)的時(shí)候，我會(huì)來(lái)到這里輕聲讀書(shū)，我家的花花草草和可愛(ài)的小魚(yú)兒好像也在聽(tīng)呢！
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)，伴著書(shū)香入睡已經(jīng)成為我的習(xí)慣。有時(shí)我會(huì)和媽媽一起共讀。最近我們?cè)谧x林清玄的散文，其中《白雪少年》、《長(zhǎng)途跋涉的肉羹》、《活的鉆石》這些文章我都很喜歡。
書(shū)，是我最親密的朋友，它就像甘露滋養(yǎng)著我的心靈，我會(huì)永遠(yuǎn)和書(shū)做朋友。
書(shū)香作伴作文3
在我的成長(zhǎng)歷程中，最快樂(lè)的事就是與書(shū)結(jié)緣。書(shū)，好比一顆明星，閃耀在我成長(zhǎng)的天空上，給我遐想，給我快樂(lè)，給我方向。
童話故事使我充實(shí)
與書(shū)結(jié)緣，是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚(yú)凄慘的結(jié)局而同情。在媽媽的童話故事中，我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深?lèi)?ài)上了閱讀。
世界名著讓我陶醉
上小學(xué)后，識(shí)得字越來(lái)越多，我也越來(lái)越不甘于那小小的童話世界，自己開(kāi)始嘗試著讀一些世界名著，它們教會(huì)我許多做人的道理，如：《愛(ài)的教育》使我懂得如何用愛(ài)來(lái)理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地去面對(duì)挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里，令我深深陶醉其中。
國(guó)學(xué)經(jīng)典令我振奮
上初中以來(lái)，隨著閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識(shí)水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國(guó)學(xué)，在經(jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅(jiān)貞；感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的`清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節(jié)！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)我為所取得的成績(jī)洋洋自得時(shí)，書(shū)會(huì)教給我謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪；當(dāng)我遭遇挫折而退縮時(shí)，書(shū)會(huì)教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，邁過(guò)人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書(shū)香，使我充實(shí)；書(shū)香，讓我陶醉；書(shū)香，令我振奮；書(shū)香，伴我一路成長(zhǎng)！
書(shū)香作伴作文4
學(xué)者伴侶
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，最快樂(lè)的事情就是變得依戀書(shū)本。書(shū)，像一顆星星，照耀在我成長(zhǎng)的天空，給我遐想，給我快樂(lè)，給我方向。
童話豐富了我
依戀書(shū)籍是靠童年的枕頭。我媽媽每天晚上給我講故事。在那短短的十分鐘里，我仿佛穿越了童話世界：我羨慕白雪公主的美麗；對(duì)女王的惡意感到憤怒；對(duì)美人魚(yú)悲慘結(jié)局的同情。在媽媽的'童話里，我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡，美與丑，第一次愛(ài)上了讀書(shū)。
我被世界名著陶醉了
上了小學(xué)，學(xué)的單詞越來(lái)越多，越來(lái)越不愿意活在小童話世界里。我開(kāi)始嘗試讀一些世界名著，這些書(shū)教會(huì)了我很多做人的道理，比如：《愛(ài)的教育》讓我懂得了用愛(ài)去理解人，包容人；《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地面對(duì)挫折；《秘密花園》給我如何與人相處等等。在激動(dòng)人心的劇情中，這些原則已經(jīng)深深地印在我的心里，讓我深深陶醉。
中國(guó)經(jīng)典讓我興奮
從初中開(kāi)始，隨著閱讀能力、理解能力、鑒賞能力等綜合知識(shí)的提高，我對(duì)文言文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。在國(guó)學(xué)的熏陶下，我體會(huì)到了梅花的堅(jiān)定，“散成泥碎成塵，只香如初”；感受蘭花“無(wú)人香”的優(yōu)雅與孤傲；試想竹子堅(jiān)信“青山不放松，根在碎巖中”；我能體會(huì)菊花的高貴氣節(jié)，“寧死枝頭香，不吹北風(fēng)”！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)我對(duì)自己的成就沾沾自喜時(shí)，書(shū)會(huì)教我謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一場(chǎng)風(fēng)暴；遇到挫折就退縮，書(shū)會(huì)教會(huì)我克服困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，克服人生的荊棘和坎坷，迎接勝利的微笑.
書(shū)香書(shū)香充實(shí)了我；書(shū)香，讓我陶醉；書(shū)香書(shū)香讓我興奮；書(shū)香，陪我一路成長(zhǎng)！
書(shū)香作伴作文5
你的聲音是朱自清飄渺的靈感，是錢(qián)鐘書(shū)奇異的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。
你的歌喉是《荷塘月色》下籠罩著輕紗的孟，是《圍城》里想沖出圍城卻又沖不出去的人群，是文化苦旅中承載著長(zhǎng)煙落日的高漠孤城，是《穿著棉襖去洗澡》的莘莘學(xué)子。
你的演奏是托爾斯泰的小說(shuō)，縝密而恢宏是沈從文的小說(shuō)樸實(shí)而渾厚。
如果說(shuō)它是一篇散文，那是因?yàn)樗奈�，如果說(shuō)它是一首小詩(shī)，那是由于它的飄逸。
也許把它當(dāng)做散文詩(shī)亦未嘗不可。時(shí)間一分一秒逝去，你依舊沉吟著，沉吟著……
頗有李白的豪放，又帶著杜甫的沉郁，既浪漫，又現(xiàn)實(shí)，激情四射，無(wú)所顧慮。學(xué)會(huì)孟子那“大則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá)，理解李白“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的忠誠(chéng)純正。
我漫步與塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直九天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷令人流連忘返；天空中雁去衡陽(yáng)大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情，軍營(yíng)中的羌管悠悠，傾訴著淡淡思鄉(xiāng)之情。
伴著陶淵明的'朵朵菊花，點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥，晏殊獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜陽(yáng)籠罩了悠悠碧水。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”蘇軾的豪情壯志，勢(shì)不可擋；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩，“牽衣頂足攔道笑，哭聲直上千云霄”杜甫的筆底波瀾，變?nèi)舨惑@……
書(shū)香作伴的日子，……
書(shū)香作伴作文6
在一個(gè)有葵花籽的小鎮(zhèn)，一聲雞鳴打響了整個(gè)天際。她，一襲長(zhǎng)裙，坐在長(zhǎng)椅上安靜看書(shū)。風(fēng)在她頭發(fā)絲中纏綿，幾片綠葉無(wú)定性地落到耳際。鹓鶵般的鳥(niǎo)兒撮著小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃著，書(shū)又翻了一頁(yè)......
過(guò)了很久，再次見(jiàn)到她，只見(jiàn)倚在書(shū)桌旁，頭略微偏側(cè)，神情完全處于游離狀態(tài)，豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子里的歡笑聲此起彼伏，蕩漾著......一個(gè)鐘頭過(guò)去了，同桌小飛推門(mén)而開(kāi)，用那臟兮兮的小手抓著她的衣角，央求著陪他玩，經(jīng)不住軟磨硬泡的她終于同意。走時(shí)不舍地將書(shū)放下，在那一頁(yè)折了小角，又夾了一片書(shū)簽，才出了家門(mén)......
夕陽(yáng)在遠(yuǎn)處沉溺著，金帶子,紅帶子般霞光籠罩天地，裊裊炊煙升了起來(lái)，回了家，她像發(fā)神經(jīng)般地站在三層梯子上，再踮起腳，一點(diǎn)點(diǎn)挪著步，在大書(shū)柜中摸索著，尋覓著�！把健卑l(fā)現(xiàn)新大陸的她興奮地差點(diǎn)摔下來(lái)。只見(jiàn)她麻利地下梯，捧著一本“面黃肌瘦"的大厚書(shū)，如是珍寶般抱在懷中，翻弄著......
秋日的陽(yáng)光散在她的發(fā)間，閃閃的，真好看。那是一種神圣的，富有使命感的光環(huán)照亮了她心中--那輪升起的太陽(yáng)。幾年來(lái)，每個(gè)足跡，每個(gè)腳印，并非用照相機(jī)存留那永久性的.暫時(shí)，而以書(shū)稿的形式見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)，那永恒的永恒，它似一股清泉，從冬日解脫，以蓬勃的生命力從崖邊沿著前世的巉巖噴薄而下，那是有力的，雄渾的，更是清澈的。成長(zhǎng)，就要活出成長(zhǎng)的質(zhì)量和硬度。她愿把書(shū)的信念和信仰寄到遠(yuǎn)處，去任意飄，去那遙遠(yuǎn)地方，展翅飛翔......
書(shū)香作伴作文7
是那不定的風(fēng)兒把那幽遠(yuǎn)的書(shū)香吹到我身邊，使我的人生充滿了書(shū)香。
——題記
初聞書(shū)香，有百合的清甜。那本伴我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛(ài)的書(shū)櫥里。那時(shí)候，總喜歡在清晨站在自家門(mén)前的小湖旁邊，期待那平靜的湖面上會(huì)出現(xiàn)美麗的泡沫。偶然間，看到湖面上泛起的'泡沫便會(huì)欣喜若狂。因?yàn)樵谖倚闹�，那是追求幸福的小美人魚(yú)幻化而成的。
再感書(shū)香，有茉莉的淡雅�！拜p輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸ο壬隳蔷d長(zhǎng)而又深遠(yuǎn)的情思把河岸的金柳都感染了�？矗钋榈貙�(duì)著夕陽(yáng)撫摸發(fā)鬢。不知道您對(duì)西天的云彩說(shuō)了什么，僅僅是告別嗎？為什么云彩上還有您漸行漸遠(yuǎn)的落寞的身影？您挽起袖口的那一瞬間，想到了什么？徐志摩先生，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)無(wú)知的女孩再好好地讀讀您吧，讓那茉莉的清香永遠(yuǎn)在我身旁縈繞。
今品書(shū)香，有梅花的堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒那個(gè)又盲又聾的女孩，用她的經(jīng)歷譜寫(xiě)了奇跡。我跟隨她的身影在月夜里泛舟。她好像累了，纖長(zhǎng)的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲，一條小魚(yú)從她的指縫間滑過(guò)，一株睡蓮含羞地親吻著她的手指。她笑了，靠在樹(shù)上，享受著月光，也享受著她克服重重苦難后所獲得的輝煌。海倫，你像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)！你笑傲群芳，笑對(duì)生活。你的堅(jiān)強(qiáng)早已滲入了我的血液，融入了我的生命中。
年華易逝，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙之間，我已長(zhǎng)大。品味生活的風(fēng)鈴，回顧那腳印串串，驀然回首，陣陣書(shū)香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中，處處可以看到它的足跡。
書(shū)香作伴作文8
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才，為何不讀書(shū)？
——題記
俗話說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，可見(jiàn)讀書(shū)備受推崇。古往今來(lái)，好讀書(shū)者如同恒河沙數(shù)，吾亦是其中一份子。
竊認(rèn)為讀書(shū)好處良多，但最見(jiàn)于怡情、傅彩、長(zhǎng)才三點(diǎn)。
讀書(shū)足以怡情。其怡情者，最見(jiàn)于心中苦悶、孤獨(dú)、憤慨與失望無(wú)處排遣之時(shí)，此時(shí)若手上有一佳作，則無(wú)限的苦悶與煩惱就都將被靈魂與精神的充實(shí)所代替，憤慨也終將化為平靜，失望的心也將受到鼓舞。為何讀書(shū)有此等效果？因?yàn)榧炎鞅丶?xì)細(xì)品讀，方能解其中味，細(xì)讀，浸染，爾后超脫。因此吾愛(ài)讀書(shū)，愿能得書(shū)香長(zhǎng)伴，則人生一大幸事！
讀書(shū)足以傅彩。其傅彩者，最見(jiàn)于寫(xiě)作時(shí)好詞佳句信手拈來(lái)，不覺(jué)有一絲停滯。若能做到常讀書(shū)、讀好書(shū)，則心中就能辨別何為好文，在平時(shí)閱讀中亦能積累豐富的`詞句，則文章便能寫(xiě)好、寫(xiě)妙、寫(xiě)絕。世間錦繡皆為我所用，何其快哉！故吾愛(ài)讀書(shū)，如得書(shū)香常伴，則人生一大樂(lè)事！
俗話說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。可見(jiàn)讀書(shū)足以長(zhǎng)才，其長(zhǎng)才者，最見(jiàn)于思維之敏捷，知識(shí)之豐富。如使人常讀書(shū)，則對(duì)知識(shí)均有涉獵，自然才氣滋生，觸類(lèi)旁通。由是則凡人可以此蛻變?yōu)橛凶R(shí)之士。故吾愛(ài)讀書(shū)，若得書(shū)香長(zhǎng)伴，則生而無(wú)憾也！
由此，讀書(shū)既有諸多好處，則為何不讀書(shū)？至此，吾下定決心，凡吾感興趣之好書(shū)者，吾必閱之。吾必不因他事而停止閱讀，雖工作緊急、任務(wù)繁重，亦要偷閑讀書(shū)，以書(shū)香作伴，用以怡情，用以傅彩，用以長(zhǎng)才。
漫漫人生，書(shū)香作伴；沉醉于斯，幸福綿長(zhǎng)。
——后記
書(shū)香作伴作文9
撫摸著手中光滑的書(shū)頁(yè)，聞著淡雅清新的墨香，重回那書(shū)香相伴的歲月。
從小，我就和書(shū)結(jié)下了說(shuō)不清的緣份，每每到灑滿月光的夏夜，我都愛(ài)在那葡萄架下聽(tīng)媽媽講故事。嘆小美人魚(yú)舍棄自由為求真愛(ài)的決斷，恨王后追求虛榮殘害公主的狠毒，愛(ài)丑小鴨向往美好堅(jiān)持理想的堅(jiān)定。善與惡，美與丑，對(duì)與錯(cuò)，這些淺薄但明確的意識(shí)在媽媽輕柔的聲音中形成了。
之后，書(shū)成了我的`精神食糧，我不再滿足于《格林童話》和《一千零一夜》。讀《城南舊事》，認(rèn)識(shí)了單純善良卻又堅(jiān)強(qiáng)懂事的英子，體會(huì)了二十世紀(jì)二十年代的北京人的生活，它就似一首淡雅而含蓄的詩(shī)，緩緩地流過(guò)，帶我重溫了美麗純真的童年。
“你分得清海跟天嗎？我分不清海跟天，我也分不清好人跟壞人。”英子單純的話一直環(huán)繞在心頭。
與英子相比，阿廖沙的童年算得上是極其悲慘，父母雙亡的阿廖沙自幼來(lái)到外祖父家，在那個(gè)沙皇統(tǒng)治下的殘酷、野蠻、污穢的世界里，在充滿爭(zhēng)吵、斗毆、勾心斗角的家庭里，他的心靈依舊那么善良正直。因?yàn)槟抢镉型庾婺福粋�(gè)慈愛(ài)和藹的老婦人，阿廖沙的童年中最閃耀的一束光，照亮他前進(jìn)的道路，給了他信心與力量。
我為他而哭，為他而笑，并非為故事情節(jié)，而是精神，是靈魂上的震撼。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)融入了我的生活，我的生命。我漸漸愛(ài)上了古典名著，探索老祖宗留下的經(jīng)典。走進(jìn)紅樓，看神瑛侍者和絳珠仙草癡情怨侶。走進(jìn)三國(guó)，聽(tīng)?wèi)?zhàn)場(chǎng)上風(fēng)云色變喧囂四起。走進(jìn)西游，聞孫悟空神采飛揚(yáng)大鬧天宮。走進(jìn)水滸，觀一百零八好漢梁山聚義風(fēng)起云涌。
感受它的凄美，感受它的悲壯，感受它的奇幻，感受它的直爽，用心去感受它的無(wú)窮韻味。
捧著書(shū)，在暖暖的陽(yáng)光下，任意倘佯在書(shū)的世界里，與書(shū)香相伴。
書(shū)香作伴作文10
書(shū)是一片瞭望無(wú)際的海洋，為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書(shū)是一座燈塔，為你指引前方明確的道路。只有置身于書(shū)中的人，才能體驗(yàn)其中的妙趣。
古往今來(lái)，讀書(shū)給我們帶來(lái)許多好處。比如讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就能才思敏捷；讀書(shū)可以提高理解能力，只要深思熟慮，就可以明白其中的道理；讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之�？偠灾�，書(shū)的好處很多，多讀便有收獲。
怎樣讀書(shū)也是很重要的，要想把百思不得其解的書(shū)讀得透徹，那可是費(fèi)腦子的事。那我就分享一下我的讀書(shū)方式。首先是把書(shū)讀個(gè)幾遍，了解書(shū)中的大致內(nèi)容；接下來(lái)有目的地讀，思考這本書(shū)的結(jié)構(gòu)，主要講了什么，然后再讀一遍，思考書(shū)中的人為何這么做，做完這些，再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的.一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡這些片段；最后，我會(huì)列個(gè)單子，再回顧一遍，這就是我的讀書(shū)方式。
愛(ài)書(shū)，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)。《笑貓日記》讓我浮想聯(lián)翩；《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑，引得我喜笑顏開(kāi)；《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書(shū)，我就廢寢忘食。
“書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻使我回味無(wú)窮，書(shū)的確是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
書(shū)香作伴作文11
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書(shū)香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴，生活是如此的美好！
我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕的翻開(kāi)你，任憑香氣已滿我整個(gè)心房。記得我們第一次相識(shí)，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。對(duì)你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》 看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運(yùn)，而感到悲憤。
漸漸的，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的`悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè)章，寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。我被這書(shū)香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會(huì)有失望，淚水和艱辛，但總會(huì)有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當(dāng)同桌遇到難題時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì)說(shuō)出：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，的話語(yǔ)安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時(shí)，我會(huì)告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處。” 細(xì)細(xì)的品味著茶香，讓書(shū)香溢滿我的心田，感受著一米 陽(yáng)光的茶香與書(shū)香混合的奇妙感受。 書(shū)香我愿與你共度一生！
書(shū)香作伴作文12
丁立梅說(shuō)：“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香�！笔郎系幕ㄏ悖蛳愕脻庥�，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤(rùn)。
而我，獨(dú)愛(ài)這世上的一種香，淡淡的，不經(jīng)意間留意到這樣一種香，那便是——書(shū)香。在油墨的清香中，在一筆一畫(huà)工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛(ài)寫(xiě)景的丁立梅對(duì)我作文的提高有很大的幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉，我在書(shū)海間徜徉，《從百草園到三味書(shū)屋》魯迅先生描寫(xiě)的雪地捕鳥(niǎo)，一連串動(dòng)詞用得頗為精妙。《黃昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩(shī)，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲……”描寫(xiě)得淋漓盡致。
我在詩(shī)詞薈萃中領(lǐng)略詩(shī)人用詞的精準(zhǔn)，“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”，詩(shī)人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活�！暗也荒芊鸥�，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩(shī)人憶那段美好時(shí)光，無(wú)限惆悵與不舍。
我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》、《巴黎圣母院》等，優(yōu)秀的'文學(xué)作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫(xiě)作，我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。
我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛(ài)的書(shū)。寫(xiě)作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書(shū)房中，閱讀經(jīng)典，每次的摘抄作業(yè)，我盡力寫(xiě)好點(diǎn)評(píng)，想體驗(yàn)一番當(dāng)作家的樂(lè)趣。
看書(shū)是隨時(shí)隨地的，無(wú)需你洗凈雙手，像捧著《圣經(jīng)》一般，也不需在陽(yáng)臺(tái)，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進(jìn)你自己的世界享受。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那書(shū)的香！
書(shū)香作伴作文13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)有它的魅力所在，有它的獨(dú)特之處。
讀書(shū)可以怡情，讀書(shū)可以賦彩，讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，讀書(shū)可以凈化心靈，陶冶情操
滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味。看到此，你想必已經(jīng)猜到了我的啟蒙書(shū)吧，對(duì)，它就是《紅樓夢(mèng)》，我國(guó)古代四大名著之一。由于小時(shí)候囫圇吞棗的'讀書(shū)方式，我只是粗略地了解了一下文章的內(nèi)容，而此。
幾年之后，我又重讀起《紅樓夢(mèng)》，這時(shí)的感受卻與幾年前的感受大相徑庭。黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對(duì)孤燈等，都令我心痛不已。原來(lái)年齡不同，讀同一本書(shū)的感受也不同，當(dāng)時(shí)的年幼無(wú)知，大概是庸人自擾罷了吧現(xiàn)在，我才意識(shí)到當(dāng)時(shí)的我是那么的無(wú)知
一句月盈則虧，水滿則溢，詮釋了賈史王薛四大家族衰敗的原因。是啊，世上無(wú)事可永保無(wú)虞。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛，再到衰敗。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，漢，三國(guó)，晉，南北朝，隋無(wú)一幸免�？杉业乐新洌磭L不是好事，死前至少可以說(shuō)，因曾度此落魄生活，故吾此生沒(méi)有白活。兒時(shí)的書(shū)籍，讓我明白了太多太多青澀難懂的道理，這應(yīng)該就是讀書(shū)好處與魅力所在吧。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)之中，讓我們擎起知識(shí)的火炬，打造一片屬于自己的知識(shí)海洋，讓我們與書(shū)相約，直到天荒地老，海枯石爛。
書(shū)香作伴作文14
家中書(shū)很多，別人都說(shuō)我是在書(shū)香中長(zhǎng)大的，我自是不否認(rèn)的。書(shū)多，我愛(ài)讀，也愛(ài)聞，我說(shuō)每本書(shū)都有自己的香氣，他們竟不信，我也便不多言，但我卻又是聞到了。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我聞到了頑強(qiáng)之香。保爾從一個(gè)頑皮的小孩子一步步成長(zhǎng)為令人敬仰的戰(zhàn)士。縱使自己遭受非人的迫害，也不放棄；哪怕自己行為受限，傷痕累累，也要把筆當(dāng)作武器，一直戰(zhàn)斗下去……仔細(xì)想想自己，一點(diǎn)小小的挫折怎能將我打倒在地！
一本《哈姆雷特》，我聞到了貪婪、仇恨的氣味，但更多的是為父報(bào)仇、對(duì)父親滿懷的愛(ài)意之香。為了父親，哈姆雷特竟舍棄了身為王子的高貴尊嚴(yán)而寧愿裝瘋賣(mài)傻，誓死也要還父親一個(gè)公道……讀罷，心中慚愧不已，自己為父親做過(guò)何事？腦海中竟找不到一點(diǎn)記憶。
一本《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我聞到了對(duì)和平的渴望以及守衛(wèi)國(guó)土的.愛(ài)國(guó)之香。戰(zhàn)爭(zhēng)是何等殘酷，多少家庭因戰(zhàn)爭(zhēng)而家破人亡，那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的無(wú)辜者令我痛惜，而俄國(guó)人民以身報(bào)國(guó)，為守衛(wèi)國(guó)土而不惜舍軀的精神更是令我敬佩。舍小家護(hù)大家，舍小己為大利，說(shuō)起來(lái)容易，可又有幾人能做到呢？
一本本古詩(shī)集，我聞到了文字之香；一本本散文集，我嗅到了思想的芬芳。寥寥數(shù)字，情感濃濃，思接千古。這就是書(shū)的魅力！
一本一本書(shū)讀過(guò)去，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)……
合上書(shū)，空氣中彌漫著的是書(shū)的香氣……
書(shū)香作伴作文15
書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，這是絕對(duì)真理，難道我們現(xiàn)在不應(yīng)該這么做嗎？
讀書(shū)，可謂是我們一生都要做的事，有一位名人曾這樣說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老”，而“學(xué)到老”，歸根到底還是要多讀書(shū)，從書(shū)本中獲得知識(shí)，只是現(xiàn)在中國(guó)有太多的書(shū)，有著太多的糟粕，也是另想讀的人頗感撓頭的煩惱，其實(shí)，讀書(shū)的`全部喜悅就在于“取其精華，去其糟粕”一本書(shū)，要從正反兩面去讀，自己要封出他的好與壞，分出之后，取其之好，去其之壞，只有這樣，我們才能在書(shū)的海洋中獲得喜悅。
記得有一次，我和我的同學(xué)借了一本書(shū)，叫做《三國(guó)演義》，我讀了一遍，覺(jué)得其中有許多東西值得我去學(xué)習(xí)，于是我在回家之后，反復(fù)嚼讀，反復(fù)閱讀，徐徐品味，果真我悟出了許多為人處事的道理，再如，我在逛街時(shí)，看見(jiàn)有一些小商小販在賣(mài)書(shū)，于是，我隨便買(mǎi)了一本，我回去讀了幾遍，沒(méi)想到，這本書(shū)提高了我的修養(yǎng)，也能夠使我感到裨益身心的愉悅。
在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。
啊，書(shū)，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味讓我充實(shí)，你的香味讓我陶醉，你的香味伴我成長(zhǎng)，相信這一路上有你的相伴，我一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。
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