【精華】歡度六一作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的歡度六一作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

歡度六一作文 篇1

　　盼星星盼月亮，盼到了我們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”。這天，我興奮地來(lái)到學(xué)校，活像一只剛被放出籠子的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。為了慶“六一”，我校舉辦了《班班有歌聲》活動(dòng)。都說(shuō)童聲是天籟之音，果不其然，今天讓我大開(kāi)了眼界。有充滿童真的`《數(shù)鴨子》；有氣勢(shì)威武的《游擊隊(duì)歌》；還有那節(jié)奏歡快的《每人伸出一只手》。

　　終于輪到我們班表演了，我們拿出了自己班的絕活——集體歌舞表演《春天舉行音樂(lè)會(huì)》，隨著緩緩的音樂(lè)，我仿佛置身于春風(fēng)春雨中，伴隨著輕快的旋律不停地舞蹈起來(lái)，像一只可愛(ài)的天鵝在藍(lán)天白云中翱翔，直到耳旁突然傳來(lái)“哈哈”的大笑聲，我才知道我們的演出已經(jīng)結(jié)束。歌唱比賽已經(jīng)結(jié)束了，可那優(yōu)美的旋律還在我腦海中久久的回蕩，最后我們班得了個(gè)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)呢！歌唱結(jié)束后，我們又迎來(lái)了第二個(gè)節(jié)目——運(yùn)球比賽。不知怎么回事，今天我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，就連平常較差的個(gè)別女同學(xué)，也自信滿滿的。

　　比賽現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)出一幅“場(chǎng)上運(yùn)球手鉚足干勁使出混身解數(shù)，場(chǎng)下同學(xué)們加油助威吶喊震天”的火爆景象。我們班以全年級(jí)第二名的運(yùn)球比賽結(jié)束了本次的活動(dòng)。我們?cè)诎l(fā)揚(yáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而充實(shí)的“六一”。我相信這個(gè)“六一”將在我童年的成長(zhǎng)記憶中留下一次深刻的印象和美好的回憶。

歡度六一作文 篇2

　　6月1日，是我們的節(jié)日，學(xué)校為了慶祝節(jié)日，舉行了慶“六一”歌舞晚會(huì)。

　　歌舞晚會(huì)在我校新落成的音樂(lè)廣場(chǎng)舉行。廣場(chǎng)上彩旗飄飄，五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂[注: 歡樂(lè)愉快地聚集在一起。]慶“六一”。天邊的晚霞為晚會(huì)輕輕地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節(jié)日氣氛中。緊接著，一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目向大家展示著。其中《健美操》這個(gè)節(jié)目讓我大飽眼福。一個(gè)動(dòng)作敏捷的小姑娘手拿一個(gè)球，一邊做著優(yōu)美的體操動(dòng)作，一邊用各種技藝玩著那個(gè)球。你明明看見(jiàn)球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滾到她的.右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂[注: 繚亂：紛亂。看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。]。

　　節(jié)目不僅有“動(dòng)”的，還有“靜”的。那就是我班徐夢(mèng)笛同學(xué)與年級(jí)其他同學(xué)用長(zhǎng)笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》，美妙的樂(lè)曲傳入我耳中，樂(lè)曲一會(huì)兒委婉連綿，好像讓我看見(jiàn)了日落的景象;一會(huì)兒歡暢活潑，仿佛讓我感到了漁民們要回家時(shí)的興奮。行云流水[注: 形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。]般的樂(lè)曲在廣場(chǎng)上回響……

　　天色漸漸地暗了下來(lái)，場(chǎng)下的同學(xué)打開(kāi)了熒光燈和熒光棒。遠(yuǎn)看那些五顏六色的熒光棒像深海中發(fā)光的�？�，而那些熒光燈則像是天上星星，甚至星星都沒(méi)它漂亮。怪不得今晚沒(méi)有星星，大概是星星不好意思出來(lái)了吧!

　　晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，但場(chǎng)下的同學(xué)仍然依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)，都會(huì)響起經(jīng)久不惜的掌聲。最后，在一首《雪絨花》的伴奏樂(lè)曲給晚會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

歡度六一作文 篇3

　　“六·一”兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。這天，學(xué)校將會(huì)舉行盛大的“六·一”慶祝會(huì)，各班將進(jìn)行唱歌和誦讀的比賽。還邀請(qǐng)了許多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看我們的'表演。

　　慶祝會(huì)開(kāi)始了。首先舉行升旗儀式，接下來(lái)，校長(zhǎng)又發(fā)表了演講。然后，同學(xué)們就開(kāi)始表演。在我們班之前表演的班級(jí)有許多，其中表演得最好的就是四（1）班了。他們班唱了一首歌，那首歌實(shí)在太好聽(tīng)了，我們都聽(tīng)得入了神。他們唱的歌聽(tīng)起來(lái)很有朝氣，這首歌因此在我們班非常流行。

　　又有許多班表演之后，終于輪到我們班了。說(shuō)實(shí)話，我還真有些緊張呢。因?yàn)榕_(tái)下坐滿了觀眾，還有許多領(lǐng)導(dǎo)。我心里想，能不能出色地完成表演，就看現(xiàn)在的了。如果不能很好地完成表演，我們的心血就白費(fèi)了。國(guó)為為了訓(xùn)練，我們已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)有上課了。表演開(kāi)始了，我們按著老師在表演前的指導(dǎo)，正確地表演。下臺(tái)后，我們感到非常完美。事實(shí)也正是如此。我們班的表演分?jǐn)?shù)很高，但卻只得了三等獎(jiǎng)，三（1）班拿了一等獎(jiǎng)。但我仍然認(rèn)為我們班是最好的。

　　最后表演的是來(lái)自別的學(xué)校的一位老師的吹笛子表演。她的笛子吹得真的很好，我們都很敬佩她。那笛聲，似風(fēng)，似煙，非常動(dòng)聽(tīng)。最后，在優(yōu)雅的笛聲中，“六·一”慶祝會(huì)就結(jié)束了。

　　慶祝會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們的歡笑聲依然在操場(chǎng)上回蕩。這個(gè)兒童節(jié)，我們多么快樂(lè)啊！

歡度六一作文 篇4

　　今天校園里掛著五顏六色的彩旗，到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。這是為什么呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻裉焓谴蠹遗瓮�已久的“六一”兒童�?jié)。今天，大家都十分快樂(lè)，而我卻格外緊張，因?yàn)榻裉煳乙獮榇蠹已莩�《弟子�?guī)》。早上，一進(jìn)教室，我就跟另外幾名演員一起，來(lái)到南四樓候場(chǎng)。

　　走到操場(chǎng)時(shí)，我看到有許多家長(zhǎng)來(lái)我們學(xué)校參觀。這時(shí)，我的.心跳更快了，仿佛每秒鐘跳一萬(wàn)下，心想：學(xué)校里有這么多家長(zhǎng)，萬(wàn)一演錯(cuò)了，那不是給班級(jí)丟臉、給學(xué)校抹黑嗎？

　　因?yàn)槲覀兪堑谒膫�(gè)節(jié)目，所以在第三個(gè)節(jié)目時(shí)，我們就在臺(tái)下等候。也不知道他們?cè)趺囱莸媚敲纯�，一轉(zhuǎn)眼，就到我們了。走上舞臺(tái)，我的懷里像揣了一只小兔子，緊張地不得了。我的眼睛盯著一個(gè)地方，節(jié)目終于順利地演完了，我也松了一口氣。雖然，我回去時(shí)沒(méi)看到幾個(gè)節(jié)目，但是我仍然很快樂(lè)，因?yàn)榻裉煳乙矠榇蠹曳瞰I(xiàn)了一個(gè)節(jié)目。

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