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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-09-08 01:57:10 話(huà)題作文 我要投稿

實(shí)用的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文4篇

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇1

  莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品, 生活里沒(méi)有書(shū)籍, 就好像沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍, 就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  書(shū),一直是我的朋友,是我成長(zhǎng)的伙伴,其中優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時(shí)候讀書(shū),它就像是我的一件玩具,給我無(wú)限的樂(lè)趣,上面有通俗易懂的語(yǔ)句,還有五彩繽紛的圖畫(huà),使我明白許多有趣的現(xiàn)象,懂得那些看似深?yuàn)W的道理,F(xiàn)在讀書(shū),它就像是成長(zhǎng)路上的引路人,無(wú)聲的老師,當(dāng)我迷茫不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津,使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問(wèn)題時(shí),使我豁然開(kāi)朗。

  記得有一次,在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)片段:為什么麻雀站在電線(xiàn)上不怕觸電?當(dāng)時(shí)我還小,只是覺(jué)得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的東西吧。后來(lái)才知道,原來(lái)是麻雀的兩只爪子站在一根電線(xiàn)上,所以?xún)芍荒_之間形不成電壓。我不禁為自己的`奇思妙想而感到好笑了,根據(jù)這件事,我也明白,一切都應(yīng)該按照科學(xué)的思維來(lái)進(jìn)行思考,而不是靠自己的猜想,否則會(huì)弄巧成拙。

  另外,讀書(shū)還可以知道更多人不同的思維方法。有時(shí),我讀完一本書(shū),結(jié)局和我想的一樣還好,如果截然不同,我就會(huì)嘟嘟囔囔,悶悶不樂(lè)一整天,仿佛已經(jīng)融入到這個(gè)故事里面去了,接著又不由得思念起書(shū)中離奇的情節(jié)來(lái)。

  書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像是一束溫暖的光,照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心;有時(shí)又像熠熠發(fā)光的鉆石,成為我心目中最寶貴的財(cái)富。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),不可無(wú),沒(méi)有書(shū),我的一切都顯得空虛。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇2

  記得剛剛上幼兒園的時(shí)候,爸爸就用一個(gè)個(gè)書(shū)中的小故事吸引著我,讓我慢慢的迷醉在濃濃書(shū)香中。

  從此,書(shū)攤旁、書(shū)店里、書(shū)架前,都有了我捧著書(shū)認(rèn)真閱讀的身影。每當(dāng)我一有空閑,一杯茶,一本書(shū),就構(gòu)成了我生活中最常見(jiàn)的圖景。書(shū),就如同一個(gè)朋友,記錄著我每一路的成長(zhǎng)。

  今年寒假,爸爸把一套《少兒大百科》送給我,我高興壞了,這本書(shū)內(nèi)容豐富,從深邃神秘的宇宙太空,到美麗如畫(huà)的自然風(fēng)光,從奇幻莫測(cè)的植物世界,到千奇百怪的動(dòng)物王國(guó),都讓我如癡如醉,對(duì)它愛(ài)不釋手。每天坐在書(shū)桌前,我都如同一塊干燥的海綿,幸福的吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。

  因?yàn)樽x書(shū),現(xiàn)在的我知道的事也多了。一次,我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去市區(qū),媽媽問(wèn):“為什么市區(qū)比郊區(qū)熱?”我連忙用從《少兒大百科》上學(xué)到的知識(shí)響亮的回答:“因?yàn)槌鞘杏袩釐u效應(yīng)!”當(dāng)自詡“上知天文,下知地理”的老爸也向我投來(lái)了震驚的目光時(shí),我不得不感謝我的好朋友——書(shū)籍。

  是呀,書(shū)卷多情似故人,它時(shí)刻陪伴著我,讓我一次次的成長(zhǎng)。法國(guó)作家都德說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是最好的朋友,當(dāng)你生活遇到任何困難的.時(shí)候,都可以向他求助,他永遠(yuǎn)不會(huì)背棄!泵恳晃慌笥讯加胁煌男愿,有的詼諧幽默,有的輕松瀟灑,有的莊重肅靜,有的豐富淵博。

  《中華上下五千年》帶我認(rèn)識(shí)了遙遠(yuǎn)的過(guò)去,《科學(xué)探索》引領(lǐng)我探索神奇的未來(lái),《哈利波特》讓我進(jìn)入一個(gè)奇妙的魔法世界,《老人與!纷屛腋惺艿揭环N堅(jiān)韌不拔的與生活抗?fàn)幍木瘛?/p>

  書(shū)是我的好伙伴,它一直默默的陪伴著我、幫助我,讓懵懂無(wú)知的我一步步成長(zhǎng)。接下來(lái)的日子我將繼續(xù)與書(shū)為伴,我相信,書(shū)一定會(huì)伴著我走好人生的每一步。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇3

  書(shū),是在我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。書(shū),讓我們懂得了許多道理。如果沒(méi)有書(shū),我們會(huì)失去許多樂(lè)趣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大,書(shū)就像我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。

  我讀過(guò)很多書(shū),書(shū)是我最好的朋友!它不但帶給我快樂(lè),帶給我道理,還帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的`世界,和書(shū)中的人物一起分享喜怒哀樂(lè)。我從小矮人那兒學(xué)會(huì)了善良,從海倫·凱勒那兒學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……

  當(dāng)我們讀了許多書(shū)以后,每當(dāng)和別人交流時(shí),帶有好詞好句的話(huà)語(yǔ)就像一股股泉水從嘴里涌出。古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。如果書(shū)看得多了,那么作文寫(xiě)得也一定會(huì)好。這些都是多看書(shū)的好處。

  書(shū)就像飯桌上的飯菜一樣,如果只吃飯,那會(huì)覺(jué)得難以下咽;但要是伴著菜吃,那就會(huì)吃著很香。我看過(guò)《天方夜譚》、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》、《中華上下五千年》……我只要一看書(shū),所有不開(kāi)心的事情都被拋到了九霄云外。我就像喝醉了酒一樣,但是我醉的不是酒,而是書(shū)中的奇妙故事。是書(shū)中的內(nèi)容把我的心緊緊地抓住了。書(shū)能豐富我們的心靈,使我們明白人間冷暖、人間事故、高尚美德……我呼吁大家多讀書(shū),讀好書(shū)。

  大家快來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇4

  書(shū)凝聚了人類(lèi)從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明,數(shù)的用途更是成千上萬(wàn),書(shū)可以移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識(shí),交流信息,表達(dá)靈感……而我深知,讀書(shū)有許許多多的作用。

  讀書(shū)能提高我的作文水平。從小我就愛(ài)看書(shū),愛(ài)看一些文豪寫(xiě)的作品,比如:《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……,我讀了很多書(shū),不但提高理我的閱讀理解能力,我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫(xiě)作文的時(shí)候我就可以用得上,不會(huì)再感覺(jué)到?jīng)]什么可寫(xiě)。

  讀書(shū)更是一種享受。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí),就不會(huì)被周?chē)氖虑槎驍,我?huì)專(zhuān)注的在書(shū)的海洋里遨游,吸取疏里面豐富多彩的`養(yǎng)分,并在其中選擇對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西,并把它們深深第幾在腦海里。

  我喜歡讀書(shū),不只是因?yàn)闀?shū)有趣我才去讀,更因?yàn)樽x書(shū)可以陶冶情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們大家應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),為我們以后的成長(zhǎng)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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