【實(shí)用】書香伴我成長(zhǎng)作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的書香伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書，如同和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來(lái)，有許多的文人墨客寫下一首首佳作。自然中的小草、大樹、人類的快意與波瀾，都會(huì)閃爍出愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰，苦的澀味。

　　當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我最喜歡干的事是依偎在媽媽的'懷里，靜靜的聆聽著故事里的美好的事物；海浪拍打著岸過(guò)沙子的聲音響，王子和公主的美好結(jié)局，都令我感到十分的溫暖。也時(shí)常纏著爸爸給我講那戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期里英雄豪杰的故事，令我不禁聯(lián)想到英雄們奮勇前行視死如歸的情景

　　書，這顆美妙的種子在我幼小的心靈中深深扎根。

　　從那時(shí)起，我時(shí)常捧起書，感受著那種從字里行間給我?guī)��?lái)的一種妙不可言的情懷。透過(guò)閱讀，體悟超然物外的無(wú)盡遐思。依稀記得讀過(guò)這樣一首詩(shī)：細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。作者蘇軾竟然有如此心境，非親身經(jīng)歷一番不可感同身受，而我最喜歡是清歡二字，可謂是字字珠璣，心切如磋，如琢如磨。人間最有滋味的還是清淡的歡愉，這種閑雅的審美趣味和生活態(tài)度正是透過(guò)閱讀才能體會(huì)到的。

　　有時(shí)透過(guò)閱讀，仿佛置身于奇幻瑰麗的世界，每讀到那些描摹景物的詩(shī)句時(shí)，就如同是乘上作者筆尖制定的時(shí)光機(jī)，穿梭到詩(shī)詞中，時(shí)而恰逢大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的雄渾壯觀之景。時(shí)而身處初夏時(shí)節(jié)，唏噓紅了櫻桃，綠了芭蕉的青春易逝，獨(dú)自傷懷。有時(shí)也夢(mèng)見(jiàn)自己變成了古人，在那開滿遍地的野花草中，深深感受自然的美景，身處于自然的享受之中，憑借景物抒發(fā)一番自己的情感與想法。盛夏徘徊在林中，衣衫不經(jīng)意沾染上了漿果的香氣也不在意；于深秋的幽幽山澗中，對(duì)著空谷中凄厲的猿啼絮絮低語(yǔ)；披一件單衣在雪夜里聆聽枯木咯咯作響

　　每當(dāng)在清閑的午后，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看那優(yōu)美的詩(shī)集，我品嘗到了書中那優(yōu)美的語(yǔ)句，如同糧食一般，讓我的精神感到充裕。擁抱那閃著的睿智火花，抱緊那充滿青春氣息的人生大樹，書香，伴我成長(zhǎng)！

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”這是蘇聯(lián)著名作家高爾基所說(shuō)的。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，一天沒(méi)有讀書就如同沒(méi)有吃飯一般，可以說(shuō)是書伴我成長(zhǎng)的。

　　從我學(xué)會(huì)拼音的那一刻起，書如同珍貴的寶藏，見(jiàn)到一本帶著圖畫的書，我就會(huì)圖文結(jié)合的慢慢讀，直到明白了文章的大體內(nèi)容，才算讀完一篇文章。每到晚上，我總會(huì)拽住媽媽的衣角，拿著一本厚厚的《伊索寓言》讓媽媽給我讀，從那時(shí)起我就知道了《龜兔賽跑》中烏龜?shù)膱?jiān)持不懈，《農(nóng)夫與蛇》中的農(nóng)夫心地善良以及《蚯蚓與蛇》中蚯蚓的`自不量力……

　　這是我第一次接觸書籍，但那時(shí)我已懂得書必定成為我終生的陪伴者。“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，但喜歡讀書的習(xí)慣并沒(méi)有改變，只是種類更多了。有詩(shī)歌，散文，小說(shuō)，雜志等。

　　古詩(shī)中的“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)�！备嬖V了我們讀書能使人解決疑難雜問(wèn)。還有《魯賓孫漂流記》中魯賓孫的堅(jiān)持，勇敢的信心鼓勵(lì)著我，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的精神感動(dòng)著我。一本本好書，猶如一個(gè)個(gè)朋友，陶冶了我們的情操，豐富了我們的知識(shí)，打動(dòng)了我們的靈魂。

　　小學(xué)的六年馬上逝去，初中漸漸走進(jìn)了我的生活，功課更加繁重，但我依然堅(jiān)持讀書這個(gè)好習(xí)慣，漸漸地，我喜歡上了名著，利用開學(xué)的兩個(gè)月，我讀完了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。書中賈寶玉的聰明伶俐，林黛玉的曲折悲歌，王熙鳳的能言善辯，詭計(jì)多端仍歷歷在目，難以忘卻。還有夏洛蒂·勃朗寧筆下簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)持不屈更加深深的打動(dòng)了我……

　　莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币槐竞脮�，猶如一個(gè)朋友，為你提供更多的知識(shí)，教你學(xué)會(huì)更多的道理，助你走向成功的道路。如果你是一個(gè)學(xué)生，書會(huì)教你更多的學(xué)習(xí)方法;如果你是一個(gè)農(nóng)民，書會(huì)教你如何選種。施肥;如果你是一位醫(yī)生，書會(huì)教你如何打針。治病……

　　書的作用無(wú)窮無(wú)盡!我讀書，我快樂(lè)。書香伴我成長(zhǎng)!

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　自從記事起，書就悄悄地走進(jìn)我的童年，那時(shí)識(shí)字不多，媽媽每天為我“讀”故事，從《格林童話》到《霧都孤兒》，所以，我也戀上了“看書”!

　　關(guān)于我和書的故事，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。為了看書，經(jīng)常是晚上不肯睡覺(jué);吃飯三兩下解決;更是燒壞了幾個(gè)水壺。印象最深的是某一個(gè)周日，媽媽要帶我去麥當(dāng)勞吃早餐，我還差十塊錢就能買到我想要的那本書了，所以我靈機(jī)一動(dòng)，馬上說(shuō)：“媽媽，我要攢錢買書，我不吃了，您把早餐的錢給我吧!”媽媽答應(yīng)了，當(dāng)她把十塊錢遞給我時(shí)，我仿佛看見(jiàn)那本《叛逆的蛋殼組合》在向我招手!就在我沉浸在書中有趣的情節(jié)時(shí)，媽媽告訴我一個(gè)消息：“孩子，有一個(gè)‘援建鄉(xiāng)村圖書館’的捐書活動(dòng)，這次你要參加么?”望著滿滿的書架，我心里很糾結(jié)，每一本書都曾帶給我快樂(lè)的回憶�！豆�主的勵(lì)志故事》讓我明白了做人要勇敢;《爸媽不是我的.監(jiān)工》又讓我感受到父母為了自己的孩子付出的辛苦……看到我猶豫不決的樣子，媽媽打開手機(jī)的圖片給我看，圖片里一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書本，甚至沒(méi)有粉筆!孩子們那渴望讀書的眼神深深讓我震撼，我毫不猶豫地收拾了十幾本書，交給媽媽捐了出去。

　　書像一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門;書像一盞燈，為我們照亮前方的道路;書，給予我們快樂(lè);書，帶給我們無(wú)限的幻想，讓我們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　蒼鷹熱愛(ài)廣闊無(wú)垠的天空，是因?yàn)樘炜战o了它自由翱翔的空間；魚兒熱愛(ài)大海，是因?yàn)榇蠛＝o了它生存的養(yǎng)分與施展才華的方向；稻田熱愛(ài)肥沃的土地，是因?yàn)橥恋亟o了它成熟的基礎(chǔ)。而我，熱愛(ài)書香，則是因?yàn)闀�香激我斗志，催我進(jìn)步，實(shí)我所愿，伴我成長(zhǎng)。

　　在我們的成長(zhǎng)中，有許許多多的第一次：第一次一個(gè)人在家，第一次一個(gè)人出行，第一次與人交流……很多很多的第一次，如天上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的繁星，如沙灘上的貝殼，它們五彩斑斕，非比尋常，讓人記憶深刻。但在我的記憶中，第一次與書為伴，它卻像沙漠中的綠洲，又似草叢中的'花朵。書，像一杯濃郁醇香的美酒，讓人如癡如醉；書，像黑夜的一盞明燈，讓人倍感溫暖；書，像那天空的啟明星，指引人們前進(jìn)的方向。而書，對(duì)我而言，它是良師，是益友，是我一輩子誠(chéng)實(shí)真摯不可缺少的友人。

　　我之所以愛(ài)讀書，愛(ài)寫作，與我命中兩位重要的貴人密不可分，兒時(shí)，我還未認(rèn)字，便從媽媽口中聽到了書上所講的驚心動(dòng)魄，溫柔感人，膾炙人口的各種故事《一千零一夜》《安徒生童話》《西游記》《聰明的一休》？。從此，我便與書結(jié)下了不解之緣，而我真正自己讀書，熱愛(ài)讀書，卻是上了小學(xué)之后的事。

　　王老師是我一入學(xué)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，我經(jīng)常會(huì)想，上天是如此眷顧我，讓我遇到了王老師這樣一位平易近人，知識(shí)淵博，學(xué)富五車的好老師。自幼，習(xí)慣使然，我膽小，怯懦，沒(méi)有自信，但從小學(xué)一年級(jí)開始，我的命運(yùn)改變了，王老師用她熱情激昂的講課方式將我?guī)�入了課文的殿堂，知識(shí)的海洋。王老師鼓勵(lì)我們多讀書，多寫作，背誦優(yōu)美段落，古詩(shī)古詞，國(guó)學(xué)精粹，日久天長(zhǎng)，不知不覺(jué)間我已積累了大量詞語(yǔ)，成語(yǔ)，優(yōu)美句子。這讓我的寫作如虎添翼，寫作能力大大提高，每當(dāng)王老師在班上念我的時(shí)我內(nèi)心的激動(dòng)與自豪感油然而生，我重獲自信相信自己能做好，相信自己能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而對(duì)于王老師，我早已不僅僅將她看成我的老師，她還是我的朋友，我的親人，我怕她，愛(ài)她，擔(dān)心她，而更多的則是尊敬與感激，是她架起了我讀書的橋梁，從此我愛(ài)上了讀書。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中的知識(shí)教給我許多；在我失意時(shí)，它告訴我“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。遇到挫折不言敗，不管經(jīng)歷多少艱苦困難，都要保持的信念和奮發(fā)向上的精神，當(dāng)我取得成績(jī)沾沾自喜時(shí)，它會(huì)提醒我“驕傲使人落后虛心使人進(jìn)步”。這一簡(jiǎn)單而真實(shí)的至理名言，讓我不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。生活在我懶惰時(shí)，它會(huì)提醒我“一日無(wú)書，百事荒蕪”�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”引我深省，催我進(jìn)步。“孔融讓梨”讓我知道孝乃中華民族之傳統(tǒng)美德，萬(wàn)事“孝”為先。西游記中大徒弟悟空對(duì)師傅百般保護(hù)，歷經(jīng)磨難，讓我懂得知恩圖報(bào)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，也知道了我們身負(fù)的重任�！度龂�(guó)演義》桃園三結(jié)義讓我看到“義“字的真意。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我愿在書的海洋中乘風(fēng)破浪，我愿在書香的天地中自由翱翔，書香伴我成長(zhǎng)。

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