二十年后的學(xué)校作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的二十年后的學(xué)校作文，希望對(duì)大家有所幫助。
二十年后的學(xué)校作文1
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我真想去看看我的母校變成什么樣了，于是，我坐上了我的XS飛船，來(lái)到了母校。哇！門(mén)都變大了，每個(gè)學(xué)生胸前都要佩帶紅領(lǐng)巾，誰(shuí)要是不帶，門(mén)前就會(huì)出現(xiàn)一道欄桿，讓你進(jìn)不去。而且誰(shuí)要是遲到了，在你的.身后就會(huì)伸出一只鐵手，把你屁股打一下，才讓你進(jìn)去，我想可能是提醒學(xué)生下次可不能這樣。唉，現(xiàn)在的學(xué)生可真好！一進(jìn)校門(mén)，�。∵@是學(xué)校嗎？這簡(jiǎn)直就是一個(gè)大花園�；▓@里各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，大樹(shù)一棵比一棵長(zhǎng)得威武。操場(chǎng)變得都比原來(lái)大10倍，并且還劃分了各自的領(lǐng)域，如：籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等等。
在這個(gè)自由的天地里活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诒M情地玩耍，一下課，操場(chǎng)上便洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。接下來(lái)，你一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室變化可大了，那黑板變成了一個(gè)大屏幕，同學(xué)們那沉重的書(shū)包變成了一臺(tái)筆記本電腦。上課時(shí)，老師只要在辦公室編輯好上課的程序，大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)上課的順序，給同學(xué)講課，老師再也不用站在講臺(tái)上講課了，只要同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。老師布置的作業(yè)，同學(xué)們?cè)僖膊挥檬謱?xiě)了，在電腦上寫(xiě)就OK了。老師一按“批閱”的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)閱覽了。不好，該回去了，我只好依依不舍地坐上飛船回去了。
二十年后的學(xué)校作文2
二十年一眨眼就過(guò)去了，祖國(guó)發(fā)生了巨大的變化，科技發(fā)展迅猛，現(xiàn)代設(shè)備也增添了不少。我很想知道母校變成什么樣了。于是，我便帶著急迫的心情，乘著地點(diǎn)轉(zhuǎn)換機(jī)來(lái)到了母校�！澳�，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校干什么？”是哪兒發(fā)出的聲音？我正疑惑不解。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身材魁梧的機(jī)器人，肯定是它說(shuō)的。我急忙答道：“您好，我叫金小朝，是來(lái)探訪(fǎng)母校的�！薄拔襾�(lái)查一查�！眱擅牒螅瑱C(jī)器人說(shuō)：“哦，20xx年六（3）班學(xué)生金小朝，快請(qǐng)進(jìn)�！�
我走進(jìn)學(xué)校，眼前的一切美極了，一條鵝卵石小路，小路旁種滿(mǎn)了新型樹(shù)，這種樹(shù)可以大量吸收二氧化碳，排出新鮮空氣，走在這條路上，讓人感到心曠神怡。剛走一會(huì)兒，眼前又出現(xiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小溪，緩緩地流著，從小橋走過(guò)，就看到了一座水晶建筑物，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，原來(lái)是教學(xué)樓呀，我走進(jìn)一間教室。教室里配備了幾十臺(tái)電腦，同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持林氐?書(shū)包上學(xué)了，所有的學(xué)習(xí)資料都已經(jīng)在電腦里設(shè)置好了。咦，教室里怎么沒(méi)有人？我正納悶，突然看到門(mén)后面有一個(gè)小屏幕，上面寫(xiě)著：10月17日自由活動(dòng)日，同學(xué)們都去頂樓的動(dòng)物園玩。我站在自動(dòng)紙上，“哧”一聲就來(lái)到了一百層高的樓頂，我走進(jìn)動(dòng)物園，里面都是大熊貓、金錢(qián)豹、藏羚羊、娃娃魚(yú)等珍貴動(dòng)物，現(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，因?yàn)橹袊?guó)的克隆技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到很高境界了，這些動(dòng)物都是克隆出來(lái)的。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，報(bào)時(shí)鐘告訴我已經(jīng)是下午了，該回去了，我依依不舍地告別了母校。
二十年后的學(xué)校作文3
工作了一天，拖著疲憊的身體坐在沙發(fā)上。不知怎么回事，竟想起了小學(xué)的生活，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，爽朗的笑聲現(xiàn)在何處？對(duì)了，母�，F(xiàn)在怎樣呢？為何不回去看看！對(duì)，現(xiàn)在起程！
我駕起剛研制成功的20xx牌超光速能量車(chē)，按一下藍(lán)色按鈕，在2秒鐘內(nèi)竟已到了母校。咦，怎么回事？以前的學(xué)校呢？地上只有一個(gè)紅色的按鈕，我輕輕地按了一下，被超速電光機(jī)送入了學(xué)校。沒(méi)想到學(xué)校是一種特殊的地下室！可是放眼望去竟空無(wú)一人！“人呢？”我好驚奇。我尋找著……突然，我在一堵墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃色按鈕，我按了一下，又被往下送了一層。啊，好多同學(xué)在玩游戲。我感覺(jué)童年并沒(méi)有流逝，它還在，留在我心中�！癶ello,我能和你們玩嗎？”“yes,ok!”真沒(méi)想到他們的英語(yǔ)這么好�！罢�(qǐng)教一下，為什么學(xué)校會(huì)在地下室呢？”我好奇地問(wèn)道�！斑@都是為了減少學(xué)校的占地面積，中國(guó)的人口急速上升，每人平均占地面積也在減少。所以校長(zhǎng)想出了這個(gè)辦法。”他們答道�！斑@個(gè)辦法真好！”在歡快的`嘻戲聲中，結(jié)束了短暫的課間十分鐘，超速電光機(jī)將所有同學(xué)送回了教室。我請(qǐng)求老師讓我聽(tīng)一堂課，老師沒(méi)辦法，只好同意。
“上課�！薄捌鹆��！薄巴瑢W(xué)們好�！薄袄蠋熀��！薄罢�(qǐng)坐�！鄙险n的禮節(jié)還是沒(méi)有變，真希望就這樣地傳下去！“今天我們講解第十一課《長(zhǎng)征》�！蔽易⒁獾搅撕诎逶谏辖怯幸粋�(gè)黑色的小機(jī)器。上面分別有白黑兩個(gè)按鈕。只要一按白色的按鈕，老師要板書(shū)的內(nèi)容用口說(shuō)出來(lái)就直接出現(xiàn)在黑板上，按一下黑色按鈕字就會(huì)全部消失，但又全部?jī)?chǔ)入黑色的小機(jī)器中。這可減輕了教師的不少負(fù)擔(dān)呢！
唉，短短的50分鐘就這樣過(guò)去了，我又駕上超光速能量車(chē)回到了家。雖然只有50分鐘，但它是那樣得回憶……
二十年后的學(xué)校作文4
二十年后的今天，我已長(zhǎng)大成人了。天空中有許許多多的東西飛來(lái)飛去的，遠(yuǎn)看像一只只小飛蟲(chóng)，近年，原來(lái)都是些高科技飛船。聽(tīng)人們說(shuō)：“學(xué)校又研究出一種多功能粉筆，老師再也不會(huì)吃粉筆灰了，而且還是智能型的呢”。我懷著好奇的心坐上了小飛船。不到兩分鐘時(shí)間，就來(lái)到了學(xué)校門(mén)前。
我按了一下電鈕，兩扇電動(dòng)門(mén)就自動(dòng)退縮了回去，校長(zhǎng)正向我走來(lái)，“歡迎您來(lái)參觀我校，”展現(xiàn)在我眼前的是又高、又大、又漂亮的學(xué)校，簡(jiǎn)直讓我難以形容；一位穿著整潔的.小姑娘向我走來(lái)，“阿姨，我?guī)銋⒂^我們的校園吧�！�
我來(lái)到了花園里，看到了許許多多的彩蝶，飛來(lái)飛去，向前走了幾步，轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)在我眼前的竟是花的海洋，我看呆了，我長(zhǎng)這么大居然還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么多的花，而且她們是這么美麗，我身邊的小姑娘說(shuō)：“這些都是我們不久前才研究出來(lái)的花，她們每天會(huì)變一種顏色，”哦！怪不得這么美麗，那瞬間我仿佛致身于花海里……一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，花味飄進(jìn)我的鼻孔里，好香��！我仿佛置身于世外桃源里。
我和小姑娘又來(lái)到了學(xué)校的辦公室，辦公桌上整齊的擺放著筆記本電腦，我問(wèn)了問(wèn)身邊的小姑娘：“怎么沒(méi)有書(shū)本�。俊彼α诵�，說(shuō)：“有了筆記本電腦還用書(shū)本干什么呀！全部都在電腦里啦！”“哇！多方便�。 蔽艺f(shuō)。下午六點(diǎn)鐘時(shí)我才參觀完學(xué)校。
我躺在多功能床上，想著我們以前上課都要背著沉重的書(shū)本，可現(xiàn)在的學(xué)生好幸福、好方便，上課要用的都在電腦里，而且什么都是多功能的，這真讓人羨慕，想著想著，發(fā)現(xiàn)身邊的東西越來(lái)越迷糊，漸漸的就睡著了……
二十年后的學(xué)校作文5
二十年后的一天早上，我來(lái)到學(xué)校“上學(xué)”。學(xué)校好像變成了一座美麗的大花園，綠樹(shù)鮮花掩映的校園里散發(fā)著一股幽幽的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹(shù)所環(huán)繞。
走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)不見(jiàn)了，擺在老師講臺(tái)上的是一臺(tái)電腦，而且每個(gè)班只有一二十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的.桌子上都擺著一臺(tái)電腦。一按開(kāi)關(guān)，電腦就會(huì)收進(jìn)課桌里。課桌也可以隨意調(diào)節(jié)，一按按鈕，就可以伸大或縮小。椅子也可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，還可以升高或降低。那一排排整齊的課桌，功能也不少�。哼@種課桌裝有：自動(dòng)監(jiān)視器，考試時(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦跟老師對(duì)話(huà)。十分方便。板報(bào)是在電腦里設(shè)計(jì)好以后，用投影機(jī)投到墻壁上，內(nèi)容豐富多彩。
放學(xué)了，同學(xué)們肩上的書(shū)包不見(jiàn)了，原來(lái)老師已經(jīng)把作業(yè)輸入到每個(gè)學(xué)生的電腦里了�；氐郊遥瑢W(xué)們就可以在電腦上做作業(yè)，做完了，再發(fā)給老師。課余時(shí)間，也可以搞一些發(fā)明和設(shè)計(jì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和全世界的小學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。
還有……
二十年后的學(xué)校還有很多很多，二十年后，如果科技像我想象中那樣發(fā)達(dá)，那我寧可在想象中度過(guò)一生。我還希望學(xué)校永遠(yuǎn)那么美麗、那么美好！
二十年后的學(xué)校作文6
20xx年的一個(gè)星期天的上午，我終于抽出了一點(diǎn)時(shí)間來(lái)重反母�？纯�，20年后的學(xué)校作文。我做著水晶等離子車(chē)，過(guò)了幾分鐘，我從車(chē)上下來(lái)，那嶄新的面貌又出現(xiàn)在我的眼前，我頓時(shí)驚呆了，我不敢相信我的眼睛，我懷疑我來(lái)錯(cuò)了學(xué)校，突然，從里面走出了一個(gè)人，他一表人才，近一點(diǎn)看，原來(lái)是別離了20年的同學(xué)——李思翔，他讀完了博士后在這里工作，他說(shuō)：“李一凡，你看我們學(xué)校變化很大�！� 他帶我先到了足球場(chǎng)地，那里的草全是人工化的草了，走在軟綿綿的草地上，真讓人感到親切與舒服，突然感覺(jué)頭上有一個(gè)東西慢慢合攏了，抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)斗篷擋住了太陽(yáng)光，下雨天，還可以防止雨滲進(jìn)來(lái)。
走到教學(xué)樓，晶瑩透亮的`墻壁，思翔對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在再也不用爬高高的樓梯了，現(xiàn)在都是乘電梯上樓去，老師的教學(xué)效率比以前增加了80%了，現(xiàn)在所有的學(xué)生都在電腦上學(xué)習(xí)，老師在電腦上教課，科技比以前先進(jìn)多了。每間教室都有三臺(tái)攝像機(jī)，可以觀察到每一個(gè)人在上課時(shí)候的狀態(tài)了�！� 參觀完了底下的幾樓，李思翔帶我來(lái)到了最頂層——天文望遠(yuǎn)室和研究所，只見(jiàn)一間間房子里陳列各式各樣高級(jí)的配備和各種先進(jìn)的科技，有一間房子里面，一群人圍著一張桌子不知道在做什么，我好奇的走上去看，原來(lái)一些人在做隕石的研究，離開(kāi)研究房間。所有的一切李思翔都給我介紹了，他說(shuō)：“不知20年以后還會(huì)變成什么樣子�！�
二十年后的學(xué)校作文7
“哇！ 真是太有趣了！”我興奮地叫了起來(lái)，開(kāi)始仔細(xì)回憶起這個(gè)夢(mèng)來(lái)：
在夢(mèng)里，我穿越到了20xx年，步行來(lái)到我熟悉的學(xué)校。
伴隨著“叮�！钡纳险n鈴聲，老師騎著蘭博基牛步入教室，為我們講解新款語(yǔ)文助學(xué)機(jī)的用法：“帶上這副眼鏡就能看見(jiàn)課文里中的場(chǎng)景，還會(huì)有解說(shuō)員卡卡為同學(xué)們解說(shuō)，有助于對(duì)課文的理解喲。”我們戴上它，果然進(jìn)入了課文中的場(chǎng)景。文天祥帶兵對(duì)敵，頑強(qiáng)不屈，戰(zhàn)場(chǎng)上與敵軍的廝殺，刀槍劍戟聲和拼殺的戰(zhàn)士的喊聲，讓我身臨其境。他對(duì)宋朝一片忠心，讓我感動(dòng)不已。這幾乎真實(shí)的場(chǎng)景，引來(lái)大家“哇！噢！太真實(shí)了”的各種體驗(yàn)歡呼聲。讓我對(duì)文字的描述有了更加深入的`體會(huì)，對(duì)文天祥肅然起敬，決心以他為榜樣，報(bào)效祖國(guó)！
接著，我們來(lái)到“名人智慧屋”與各個(gè)古代名人一起吟詩(shī)作對(duì)，度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。這時(shí)，卡卡提醒我們?cè)摶厝ド险n了。一道閃光過(guò)后，我們又回到了教室。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒功夫就到了中午。粉紅女機(jī)器人“果凍”為我端上一盤(pán)美食套餐。紅燒胖頭魚(yú)、清炒大白菜和香噴噴的米飯，真是美味又營(yíng)養(yǎng)。我們和老師圍坐在一起邊享用美食邊聊著這幾天身邊發(fā)生的趣事，愉快極了。
下午有一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們跟著卡卡來(lái)到數(shù)字王國(guó)，數(shù)字爺爺已經(jīng)在門(mén)口迎接我們了。他帶我們參觀了數(shù)字王國(guó)完后，安排我們?cè)陲h浮著數(shù)字的教室里完成了乘法原理的學(xué)習(xí)。最后，在時(shí)間老人的帶領(lǐng)下，我們?cè)俅位氐浇淌摇?/p>
今天雖然我們只上了兩節(jié)課，可卻學(xué)到了不少生活常識(shí)和文化知識(shí)。
雖然夢(mèng)醒了，我卻一直回味每個(gè)細(xì)節(jié)。作為未來(lái)社會(huì)的小主人，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。加油！ 向未來(lái)……
二十年后的學(xué)校作文8
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我真想去看看我的母校—固原市原州區(qū)逸夫小學(xué)，到底變成什么樣子了，于是，我登上我的XS飛船，來(lái)到了母校。哇！母校的門(mén)變大了，不在是一個(gè)小鐵門(mén)了，每個(gè)學(xué)生胸前都要佩戴紅領(lǐng)巾，誰(shuí)要是不帶，門(mén)前就會(huì)出現(xiàn)一道欄桿，讓呢進(jìn)不去。而且誰(shuí)要是遲到了，后面就會(huì)伸出一只小手打你的小屁屁，然后才允許你進(jìn)校門(mén)。一進(jìn)校門(mén)，�。∈菍W(xué)校嗎？這簡(jiǎn)直就是一個(gè)大花園�；▓@里各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，大樹(shù)一棵比一棵長(zhǎng)得威武。操場(chǎng)變得比原來(lái)大十倍了，并且都劃分了各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，如籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)……在操場(chǎng)中有許多體育器材，學(xué)生們?cè)谶@里可以盡情的玩耍。一下課操場(chǎng)上邊洋溢著歡樂(lè)的笑聲。接下來(lái)，你一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)，教室變化可大了，那黑板變成了一個(gè)大屏幕，我們以前沉重的書(shū)包現(xiàn)在居然變成的一臺(tái)小巧玲瓏的筆記本電腦。上課時(shí)，老師只要在辦公室設(shè)置好上課的程序，大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)上課的`內(nèi)容，給同學(xué)們講解，老師再也不用站在講臺(tái)上講課，更為欣慰的是老師不用再吃粉筆沫了。要是同學(xué)們上課好好聽(tīng)講，還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
老師布置的作業(yè)，同學(xué)們?cè)僖膊挥糜檬謱?xiě)了，在電腦上寫(xiě)就OK了，老師一按“批閱”的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)批閱，并且加上不同的批語(yǔ)。不好了，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，我該回去了，我只好依依不舍地坐上x(chóng)s飛船回單位了。
二十年后的學(xué)校作文9
“嘀—嘀—”一輛奔馳牌的小驕車(chē)停留在了廣豐小學(xué)的門(mén)口，從車(chē)子走出來(lái)一位三十歲的小伙子—那就是我。二十年了，我成為了廣州市一級(jí)人民法院的法官。能有今天的輝煌，哪能少得我的母校—廣豐學(xué)校。因此，我特地抽空，來(lái)探望我的母校。
走進(jìn)校門(mén)，我的眼睛大了。首先映入眼簾的是比原來(lái)大一倍的足球場(chǎng)，草地上再也沒(méi)有了雜草，只有小朋友玩耍的情景。瞧，有的在翻筋斗，有的在踢足球，有的在排隊(duì)，聽(tīng)著體育老師的指令……足球場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
然后，我再往右走，發(fā)現(xiàn)了那條“苔蘚”路。以前，這條路長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚，稍不注意就會(huì)滑倒。我以前就是不小心，摔了一跤�，F(xiàn)在，學(xué)校的大力投資，將這條路修成了水泥路。我走在這條路上，心情十分舒暢。
接著，我就從上面走，發(fā)現(xiàn)那個(gè)計(jì)分牌，看見(jiàn)了五（1）班連續(xù)五周100分，獲得雙優(yōu)標(biāo)兵班的次數(shù)第一。我的眼睛濕潤(rùn)了。原來(lái)我在的.五（1）班是懦弱的，從來(lái)都沒(méi)有給任何老師好評(píng)。為什么呢？就是因?yàn)閷W(xué)生不團(tuán)結(jié)�，F(xiàn)在的五（1）班，能有今天的輝煌，不但是老師的教育有方，更重要的是學(xué)生們的團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相謙讓。
正當(dāng)我陷入深思時(shí)，在一張手拍了拍我的肩膀，還聽(tīng)到了一句話(huà)：“向廣州市一級(jí)法院院長(zhǎng)，敬禮�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是我的好朋友（也是同學(xué)）—小宇。他跟我說(shuō)道，學(xué)校他來(lái)過(guò)兩次了，學(xué)校正在招收4—18歲學(xué)生，而且學(xué)校還建起了宿舍樓，足以跟城市學(xué)校媲美。我十分高興。
在開(kāi)往回家的路上，我不禁想：廣豐學(xué)校，您的變化可真大呀：相信再二十年后，您一定會(huì)變得更加美麗，更加迷人。
二十年后的學(xué)校作文10
時(shí)間過(guò)得飛快，一晃二十年就過(guò)去了。現(xiàn)在是夏天，我?guī)е⒆踊氐搅宋业募亦l(xiāng)杭州�；氐郊业谝患蔷褪侨タ纯次业哪感！睦硇W(xué)。
走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化真大啊！先進(jìn)的升降式操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前，上面有足球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)和籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，它們都是用特殊環(huán)保材料鋪成的。學(xué)校幾十層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立！
穿過(guò)操場(chǎng)，我撐著電梯來(lái)到三樓的一間教室，教室里也發(fā)生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的，我只要對(duì)著黑板說(shuō)話(huà)，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)字，老師完全可以不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了。還有那椅子，也變成了升降式沙發(fā)了。每張桌子上都擺放著一臺(tái)電腦，無(wú)論做作業(yè)還是回答問(wèn)題都可以在電腦上自由操作。桌子下面還有一個(gè)書(shū)柜，上面有不同顏色的按鈕。只要按一下紅色按鈕，想要的書(shū)就會(huì)自動(dòng)擺上桌子上了。
到了中午，同學(xué)的午餐也很方便哦。只要坐在座位上，按一下藍(lán)色的'按鈕，一盒香噴噴的盒飯就擺在桌上了。還有后面的黑板，你想設(shè)計(jì)什么樣版式的黑板報(bào)，需要什么圖畫(huà)，就對(duì)著墻面的控制面板說(shuō)出你的需求，這樣，一副生動(dòng)的墻報(bào)就自動(dòng)推送出來(lái)了。教室的門(mén)也很神奇，只要同學(xué)們站在門(mén)前，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)，而如果是訪(fǎng)客，則需要輸入特殊編碼才能進(jìn)入。
下課時(shí)，同學(xué)們只要站在升降式的操場(chǎng)上，操場(chǎng)就會(huì)自動(dòng)降落到地面上，同學(xué)們就可以開(kāi)開(kāi)心心地活動(dòng)了。
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)比我們那時(shí)更方便了！
二十年后的學(xué)校作文11
一天中午，我趴在書(shū)桌上打瞌睡。一個(gè)小機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前，他說(shuō)能把我送到二十年后的學(xué)校。于是，一架時(shí)光穿梭機(jī)載著我和小機(jī)器人飛馳而去……
站在二十年后的校門(mén)前，一幢三十層高的教學(xué)樓聳立在眼前。教學(xué)樓下，放置著一疊用特殊材料做成的感應(yīng)紙，叫做“紙電梯”。只要按下電鈕，它們就會(huì)送你上要去的樓層。
二十年后的教室與現(xiàn)在的教室簡(jiǎn)直是云泥之差。教室里最大的變化是沒(méi)有了黑板，只有一塊超大屏幕的電子白板。它不僅能保護(hù)眼睛，而且還可以隨時(shí)提醒同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真上課。瞧！一間教室里，老師正在講授《圓明園的毀滅》。只見(jiàn)她拿了一支新型VR屏觸控筆，把亭臺(tái)樓閣一一從屏幕里“取出來(lái)”，讓同學(xué)們近距離地觀察，比3D電影更身臨其境。同學(xué)們流連其間，仿佛置身在昔日金碧輝煌的圓明園中。
二十年后的教室最厲害的是全球互動(dòng)聯(lián)結(jié)，可以通過(guò)遠(yuǎn)程系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全球?qū)W生之間的.互動(dòng)學(xué)習(xí)。同學(xué)們就像坐在一個(gè)超大的公共課堂，分享來(lái)自全世界的知識(shí)。我們可以和意大利同學(xué)一起，交流元朝時(shí)期馬可波羅的故事；和日本同學(xué)一起，探討唐朝僧人鑒真東渡日本的故事；和美國(guó)學(xué)生一起，探索未來(lái)更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)......在這個(gè)未來(lái)的教室里，真正實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”！
突然，我被一只大手拍醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。醒來(lái)后，我陷入了深思：真希望二十年后的學(xué)校能像夢(mèng)里的學(xué)校那樣先進(jìn)。
二十年后的學(xué)校作文12
我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到20年后，走進(jìn)我曾經(jīng)十分熟悉的學(xué)校。
來(lái)到了教室里，只見(jiàn)我的語(yǔ)文老師用著一臺(tái)很大的電腦在給同學(xué)們講課。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)在自己桌上的電腦做下筆記。下課了，同學(xué)們的桌子降到地下去了，游樂(lè)器材從地下一點(diǎn)一點(diǎn)地升了上來(lái)。大家排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)玩了起來(lái)。同學(xué)們臉上洋溢著幸福的笑容。
我又帶上瞬移眼鏡，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上畫(huà)著一條條跑道，一片片綠色的.草坪。王老師說(shuō)，只要學(xué)校舉行大型活動(dòng)，這些草坪上就會(huì)升起階梯形狀的椅子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)跑道旁邊有一個(gè)紅色按鈕，那個(gè)按鈕仿佛是一個(gè)個(gè)孩子們的笑臉。我按了一下“笑臉”，操場(chǎng)上立刻升起了一個(gè)雨棚，聽(tīng)王老師介紹，這個(gè)雨棚是下雨天時(shí)罩起來(lái)的，這樣子學(xué)生們既不用擔(dān)心下雨會(huì)生病，也不用擔(dān)心下雨不能上體育課了。這個(gè)功能實(shí)在太好了，不像以前，下雨只能把體育課改完數(shù)學(xué)課。
接下來(lái)，我又來(lái)到了我們學(xué)校的花園---行知園。行知園里的小溪變清澈了，松樹(shù)林里的空氣也變新鮮了。行知亭里也充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。一切都那么美好。原來(lái)二十年后的學(xué)校這么厲害，這么美好啊，正當(dāng)我沉浸其中時(shí)，一個(gè)聲音打破了此刻的美好。
“寶貝，起床了，怎么還在睡呀，快點(diǎn)起來(lái)啦，要遲到了�！蔽覠o(wú)奈的睜開(kāi)眼睛，哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我希望夢(mèng)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
二十年后的學(xué)校作文13
今天，我在自家花園里撿到一個(gè)大寶貝——時(shí)光大門(mén)。這個(gè)時(shí)光大門(mén)可神奇了，進(jìn)入里面就可以穿越歷史。我想看看二十年后的學(xué)校是怎樣的，于是我就走了進(jìn)去。一眨眼的功夫，我就穿越到了二十年后的學(xué)校。
來(lái)到校門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口已大變，變成了全自動(dòng)校門(mén)，在校門(mén)的十米范圍內(nèi)有學(xué)生或老師走近，它都會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)了校門(mén)首先看見(jiàn)的是那高高的教學(xué)樓和那大大的操場(chǎng)。操場(chǎng)看起來(lái)沒(méi)有什么變化，當(dāng)我觀察著有什么異樣時(shí)，突然在跑道邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按鈕，我好奇地按了一下，突然，眼前巨大的足球場(chǎng)降了下去，又從地下升上來(lái)兩個(gè)籃球場(chǎng)，這驚天動(dòng)地的場(chǎng)面把我給嚇?biāo)懒�。過(guò)了不久，我緩了過(guò)來(lái)，才知道這是球場(chǎng)轉(zhuǎn)換器。
我來(lái)到操場(chǎng)邊，發(fā)現(xiàn)了許多根柱子，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)他這是干什么的？他說(shuō)：“這是雨蓬感應(yīng)器，只要下雨柱子就會(huì)打開(kāi)大雨蓬，就可以在室外照常上體育課了，我感嘆道：“他們真是太好了，我記得有一次，因?yàn)橄掠辏陨喜涣梭w育課，大家都失望得不得了。
然后我又來(lái)到教室，看到的'場(chǎng)景又讓我吃了一驚，學(xué)生們竟然不再用笨重的書(shū)本了，改用電子書(shū)，電子書(shū)和平板一樣大小，里面包含了所有需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，寫(xiě)作業(yè)也可以在電子書(shū)上完成。
參觀完二十年后的學(xué)校后，我又乘坐時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)實(shí)。然而那神奇、令人向往的未來(lái)學(xué)校場(chǎng)景卻始終在我心中縈繞。
二十年后的學(xué)校作文14
轉(zhuǎn)眼間20年就過(guò)去了，現(xiàn)在的我已是而立之年了。我和同學(xué)相約來(lái)到母�！煊嘈W(xué)。
一到校門(mén)口，我們就被攔在了門(mén)外。原來(lái)隨著科技的發(fā)展，校門(mén)成了“警察”。由于我們沒(méi)有被記錄在檔案里，所以門(mén)怎么也打不開(kāi)。那么現(xiàn)在的學(xué)生、老師他們又是怎么進(jìn)去的呢？噢！每個(gè)人都有自己獨(dú)特的`氣息、指紋，大門(mén)認(rèn)識(shí)他們所以門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。陌生人必須得到老師、同學(xué)的許可才可以進(jìn)入，不然怎樣也打不開(kāi)大門(mén)。就算進(jìn)去了也會(huì)被電子警察驅(qū)逐出境。
進(jìn)入校園，我們大吃一驚，現(xiàn)在得校園好大呀！是原來(lái)的100倍那么大。小道兩邊綠樹(shù)成蔭，花壇里百花爭(zhēng)艷，真美呀！
教室里更是讓人眼前一亮。你瞧，我們的姜老師依然那樣美麗，正在給學(xué)弟學(xué)妹們講課。但是，姜老師再也不用擔(dān)心她的手指了(粉筆使她的手指一年到頭都在脫皮)，現(xiàn)在已經(jīng)不用粉筆寫(xiě)了。只見(jiàn)她手拿遙控器，她說(shuō)的重點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，原來(lái)現(xiàn)在的黑板已經(jīng)成了聲控的。下課了，再按下遙控器，黑板就恢復(fù)原樣了，不用大家去擦，更不必?fù)?dān)心擦不干凈或擦不到了。午睡時(shí)間到了，在桌子邊上一按，課桌就成了小床，買(mǎi)文具盒成了枕頭，每個(gè)孩子都可以舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。他們的凳子更有趣，只要同學(xué)們沒(méi)有坐好，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)。你看，現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)都那樣專(zhuān)心致志、全神貫注地聽(tīng)老師講課。
下課時(shí)，教室的墻壁會(huì)變成綠色，讓大家的眼睛得到休息，怪不得現(xiàn)在他們都不會(huì)近視了。夏天教室里，像是在空調(diào)房里一樣，冬天像是裝了暖氣，真是冬暖夏涼的好地方。
哎呀！這里神奇的東西太多了，讓人目不暇接，說(shuō)也說(shuō)不完，你還是自己來(lái)看看吧！
二十年后的學(xué)校作文15
20xx年，我從國(guó)外回來(lái)，懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)了我的母�！硅斝W(xué)。
一進(jìn)校門(mén)，到處煥然一新，寬廣的操場(chǎng)鋪滿(mǎn)了碧綠的青草，成排高大的樹(shù)木映入我的眼簾，四周彌漫著青草和花兒的清香，我的心仿佛融入了自然，整個(gè)學(xué)校都也與大自然合二為一。
操場(chǎng)上的一群孩子吸引了我，我輕輕地走過(guò)去，在一片綠油油的草地上，一群同學(xué)圍著圈坐著，手拿畫(huà)板，像在觀察什么。走進(jìn)一看，喲！他們正在上美術(shù)課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地盯著長(zhǎng)有兩只角的.甲蟲(chóng)，為了不驚動(dòng)小甲蟲(chóng)，同學(xué)們小心翼翼，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。人與自然如此地親近，如此地和諧，讓我十分羨慕。在藍(lán)天白云的映襯下，校園里呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
在通往教學(xué)樓的石子路上，我看見(jiàn)了朝思暮想的語(yǔ)文老師——孫老師，她身影那么熟悉、但頭發(fā)已花白，正坐在校園叢林中的空地上備課，她手拿著課本，神情十分專(zhuān)注。我興奮地跑到空地上，跟老師打招呼。老師吃驚地看著我，卻又微笑著，伸出食指，在嘴邊做出“噓噓”的動(dòng)作。原來(lái)樹(shù)蔭下有一只黑白相間的小狗正瞇著眼睛睡覺(jué)，老師讓我不要吵醒它。
跟孫老師交談著，老師高興地告訴我，在我離開(kāi)學(xué)校的這些年里，人們逐漸認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，要與自然、動(dòng)物和諧相處，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就創(chuàng)建了現(xiàn)在的綠色校園！
我十分激動(dòng)，人與大自然能相處地這么融洽！
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