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采訪諸葛亮作文（精選15篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的采訪諸葛亮作文，歡迎大家分享。
采訪諸葛亮作文 1
今年暑假，我終于通讀了《三國演義》�？赐炅诉@部書，我的心中卻又莫名地涌出另一個夢想......
我?guī)е稍L本來到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應(yīng)了我的請求，我們的談話很快就開始了。
“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵......”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”
“噢，那只不過是因為我學(xué)過一些自然現(xiàn)象方面的知識，通過仔細觀察天氣，綜合運用學(xué)過的`知識做到的�！�
“原來是這么回事。”我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”
“我想是因為......”諸葛先生停頓了一下，接著又說，“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認為能在某個方面突出就行了。其實不注重全面發(fā)展是會影響特長的發(fā)揮的�！�
“噢......諸葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”
“哈哈......這句話其實很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，不斷提高自己運用知識的能力，一定能成為十分出色的人”。
辭別了諸葛先生，我對自己說：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個像諸葛先生那樣的‘神’人。”
采訪諸葛亮作文 2
今天我拿著記錄本來到了隆中的茅舍前，準備會見我的偶像諸葛老先生。一位童子接待了我，我終于見到了“傳說”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪便開始了。
“請問，您是怎么未卜先知的呢?比如像刮大風(fēng)，有大霧，下大雪的?有什么妙招嗎?”我一口氣把事先準備的問題統(tǒng)統(tǒng)地倒了出來。
“呵呵!”諸葛亮老先生扮了村掌和藹地說，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀!我只是靠我自己在平時的觀察，只是靠我對天氣變化的'總結(jié)得來的�！�
“那請問像您這樣十全十美的人，您認為世上還會有嗎?”我又問道。
“怎么會沒有了?而且我也不是十全十美的人，因為世上沒有十全十美的人。只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來輔佐漢室，要是沒有五虎大將我是不成氣候的。對于世上有沒有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出山露面是因為不想被塵世所累，但是他們的才華絕對在我之上。”諸葛亮一邊說一邊用手喚來端茶的童子。
“時間不早了，我想再請教一個問題。”我說。
“但講無妨�！敝T葛亮老先生放下手中的茶杯說道。
“請問，你是怎么看待‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’這句話的?”我一邊笑一邊問。
“哈哈。”諸葛亮抱膝說道，“關(guān)于這一句話我想說的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會知道，你們只要能在平時養(yǎng)成多觀察，多思考的習(xí)慣，并提高自己對知識的運用能力一定會變得一樣的出色。呵呵……”諸葛亮老先生一邊說，一邊起身。
隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時我的心情卻久久地不能平靜。
采訪諸葛亮作文 3
今年暑假，我終于任認認真真地讀完了《三國演義》，看完了這一本書，我心中莫名其妙地涌出了一個念頭，想去采訪諸葛亮。
我?guī)е稍L本來到了諸葛臥龍先生的住所——一所茅草屋。經(jīng)過我再三地軟磨硬泡，諸葛先生終于答應(yīng)了我的請求，我們很快開始了談話。“諸葛先生，您知不知道您在我們心中就像神一樣？”諸葛孔明先生爽朗地笑了，說：“傻孩子，我哪里是神呀！我與你們一樣，只不過是個普普通通的.凡人。呵呵呵……”“那為什么您未卜先知，能提前知道刮大風(fēng)、起大霧呢？”“噢，那只不過是我學(xué)過的一些自然常識，通過仔細觀察天氣，綜合運用學(xué)過的知識，經(jīng)過推理而得到的�！薄霸瓉硎沁@么回事啊。”
我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海里，“可是為什么能做到的人并不多呢？”“我想是因為……”諸葛先生停頓了一下，接著說，“可能是由于許多人并不注意全面發(fā)展，只認為能在某方面突出就行了，其實不注重全面發(fā)展是會影響特長發(fā)揮的�！薄爸T葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說，‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’，不知道您怎么看？”“哈哈哈……這句話其實很有道理，我也許比別人多知道一些東西，但并不是什么多知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的好習(xí)慣，不斷提高自己運用知識的能力，也一定能成為十分出色的人才。”
采訪諸葛亮作文 4
今天我興致勃勃地出了門去往順興茶樓，因為我馬上就要和我心中的偶像諸葛亮見面了！我進到茶樓內(nèi)，來到第二十三號房間，剛剛進去就聞到一股清新的茶葉香味兒，我看到我的偶像諸葛亮坐在椅子上，穿著一身灰色長袍，邊喝茶邊輕輕地搖著手中的羽毛扇，就和畫中人物一模一樣。他看到了我，非�？蜌獾卣埼易拢o我倒了杯茶，并示意我品茶。
我：您好，我是清荷特約記者，下面我想要對您……對您進行一次獨家專訪，可以嗎?(心中有些小激動)
諸葛亮：可以，開始吧！
我(翻了一下演講稿)：請問您那次草船借箭，您是怎么想到這一計策的呢？
諸葛亮(喝了口茶，潤潤嗓子)：因為我在一次觀測天象中，發(fā)現(xiàn)第三天四更時，必定會有大霧，而曹操生性多疑，在這種大霧天氣肯定不敢輕易出兵，只會用弓箭。
我(十分佩服)：那再請問您是怎樣觀測天氣的呢？
諸葛亮(笑了笑，捋一捋胡子):那今天我就教你幾招吧，比如說你把風(fēng)箏放到空中，你收下來時，如果發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏異常干燥，就說明這幾天之內(nèi)都不會下雨。反之，則明日可能會起霧或下雨。
我（禮貌一鞠躬）：您真是太神了，怪不得大家都說您神機妙算！
諸葛亮（擺擺手）：非也，多讀多看是也。
結(jié)束語：觀眾朋友們，這次對諸葛亮的'專訪正式結(jié)束了。通過這次專訪，我明白只要善于觀察身邊的事物，掌握它們的特點，你就能像諸葛亮一樣成為生活中出色的軍師！
采訪諸葛亮作文 5
我懷著無比激動的心情，獨自坐著時光穿梭機到三國時代的諸葛亮家來采訪諸葛亮，還帶了禮物。
我來到諸葛亮家里面。他正坐在炕上，身穿灰長袍，手拿鵝毛扇，活像一神仙。我恭敬地說：“諸葛先生，您好。”“來者何人？”他見我這身打扮，奇怪地問�！瓣愹垗樢病！蔽艺f明了來歷，一段有趣的采訪開始了。
我問他：“先生如何神機妙算？”他哈哈大笑：“我只不過懂點天文而已，沒什么了不起�！薄澳质侨绾慰闯鲋荑さ�.弱點，不費一兵一卒氣死他？”“他心胸狹窄，不大度，只需一些諷刺即可�！薄澳鍪箷r為何喜歡帶趙云？”“關(guān)羽目中無人，張飛魯莽，其他將士不是武力不足，就是缺少智謀，趙云不同。”
“對了，現(xiàn)在許多人都說‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮。’不知您對這話看法是什么？”我想他一定會大怒，誰知他和顏悅色地說：“對，沒錯，人多力量大，我比不過�！薄皩α�，那后主劉嬋……”他嘆了口氣，說：“我也為他，為蜀國擔(dān)憂�。∠Ｍ牡魳凡凰际竦拿�，不然……哎�！�
最后，我把禮物送給他：《三國演義》和諸葛亮雕塑，他高興地象個小孩子，當(dāng)翻到蜀國滅亡的時候，他又憂傷起來，我急忙告辭回到2024！
這真是一次有趣的采訪！
采訪諸葛亮作文 6
作為一名《文化傳承報》的小記者，如果不能采訪到三國時期神機妙算的諸葛亮，那簡直對不起我這個記者身份了。今天我坐上“時空穿越機”，懷著興奮的心情來到了三國時期諸葛亮的房子前。
我?guī)е涗洷緩摹皶r空穿越機”上下來，走到諸葛先生的門前�？吹介T上寫了一副大大的對聯(lián)：“淡泊以明志，寧靜以致遠�！蔽倚闹写鬄檎鸷常P龍先生(諸葛亮)不愧為“大賢”呀！我敲了敲門，這時走出一位童子，向我躬身施禮，問：“請問您是誰，來此有何貴干？”我還禮說:“我想采訪一下您家先生，不知是否可以，勞煩您稟報一聲可好？”童子說：“您先在此等候一下，我馬上就來�！蓖舆M去好長一段時間，我還以為臥龍先生想考驗考驗我的耐心程度呢，這時童子正好出來，說:“請您隨我來吧！”
我滿心歡喜地跟隨童子進入室內(nèi)。只見臥龍生端坐在椅子上，頭戴綸巾，手執(zhí)羽扇，頗有神仙般的氣概。
我客客氣氣地問道：“臥龍先生，您好！感謝您接受我的采訪�！敝T葛先生笑了笑，說：“你有什么要問的,盡管問就行�！蔽蚁膊蛔詣�，說：“臥龍先生果然豪爽！那么請問臥龍先生，您是怎么做到未卜先知的？”
諸葛先生說：“哈哈，我哪有什么未卜先知的本事呀！我只不過是靠平時對天氣變化的觀察，綜合實際情況進行合理分析、預(yù)測而已。”
“那為什么有些人做不到呢？”我不禁追問道。
“我想是因為……”諸葛先生停頓了一下，接著又說，“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認為能在某個方面突出就行了。不注重全面發(fā)展，就會影響特長發(fā)揮的。就拿你們這些人來說吧，不僅要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語，也要學(xué)好自然、天文、地理等學(xué)科�！�
我對諸葛先生更加佩服了，說:“諸葛先生，您說得真好！難怪人們說您是千古名相。那諸葛先生您覺得世上還有像您這樣十全十美的人呢？”
諸葛先生不以為然地說：“啊？誰說我是十全十美的'人了？世界上哪有十全十美的人？我認為，一個人即便再有能耐，如果離開他人的合作與支持，也成不了氣候。就拿我來說吧，雖然我有那么點兒智慧，但要是沒有五虎上將（關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠）的配合，也不能輔佐好漢室。若問世界上有沒有比我更厲害的人，我想還是有的�！�
這時童子端上茶來，我們邊飲邊聊。我問:“諸葛先生，容我再冒昧地問一句�！�
“但說無妨啊�！敝T葛先生放下手中的茶杯說道。
“請問您是怎樣理解‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’這句話的？”我一邊問一邊笑。
諸葛先生說：“這句話的意思是說，三個人的力量加起來會無比強大；三個人的智慧加起來，肯定與我相當(dāng)，甚至超越我。所以說團結(jié)與合作是很重要的�！�
我看看表，說：“時間不早了。那諸葛先生我先告辭了，再見！”
諸葛先生吩咐小童把我送出門，自己回房休息了。
這次采訪諸葛先生，我不僅順利地完成了任務(wù)，寫出了精彩的采訪報道，還懂得了不少做人、做事的道理。采訪千古名相諸葛亮的工作就這樣結(jié)束了，我又坐上“時空穿越機”回來了。
采訪諸葛亮作文 7
今天，我們上了《草船借箭》這一篇課文。
這篇課文不僅讓我想到了諸葛亮，周瑜那個年代……
我穿過了時空。來到了諸葛亮，周瑜那個時代。我好象的動畫片里一樣，唰的一下，到了那里，我看到了諸葛亮和魯肅正在商量什么，我一拍腦門，說：“我想起來了，現(xiàn)在諸葛亮在請魯肅幫忙呢！”我躲在一棵樹后面，看著他們，只見他們把頭湊在一起，我仔細聽，但是聽不到一點聲音，我心想：這個諸葛亮說話聲音也不大聲一點，這么輕說話，誰聽得見呢？
等魯肅走后，我跳了出來。問：“諸葛亮先生，你們剛才說什么啊？”
他問我：“你是何方來的，找我來有什么事？”
我回答說：“我從未來來的，找你來是想問問你草船借箭成功心大不大？”
他回答說：“要不我?guī)憧纯窗伞薄?/p>
他告訴我，第二天三點鐘，我們要開船去曹軍的水寨借十萬支箭來。
第三天早上，我?guī)еx到了江邊，已經(jīng)看到了諸葛亮和魯肅已經(jīng)在船上了。我趕緊跑了過去，坐上了船，和他們一起往曹軍的水寨開去。
我問諸葛亮：“我們?nèi)ゲ苘娔莾焊墒裁矗俊?/p>
他回答說：“不要問那么多，去了就知道了！”
過了一會兒，曹軍的`水寨到了，諸葛亮卻讓軍士們擂鼓，吶喊，我問他：“你干嗎？大半夜的，待會把曹操引出來，怎么辦？”他回答說：“你放心吧，不會的！”
過了一會兒，曹軍向我們射箭，不過都射在船兩邊的草把子上。諸葛亮把船的另一邊朝向曹軍，曹軍向我們射箭，等兩邊都射滿了箭的時候，諸葛亮才命令回去。
我問他：“這樣，我們就可以不用力氣了，也不用材料，就可以把十萬支箭借來，到時候，我們還要把箭“還”給他們呢！”
突然，我回過神來，才發(fā)現(xiàn)還在上課。
采訪諸葛亮作文 8
時間猶如利箭，一瞬眼便與你擦肩而過。轉(zhuǎn)眼間，二十年便悄然無息地過去了。如今我已不再是一個天真的女孩了。經(jīng)過堅持不懈地努力與拼搏，我順利地畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)新聞系�；氐阶鎳�，我作為一名出色的見習(xí)記者。
一天，我突然接到上級賦予我艱巨而光榮的任務(wù)：乘載高科技產(chǎn)物——“時光飛船”回到三國時期，為聞名中外的`軍事家、政治家——諸葛亮作一個特別的專訪。
三天后，我乘載著“時光飛船”回到了三國時期。很快，我在蜀軍大營里找到了諸葛孔明。只見他身長八尺，面如冠玉，手持羽扇，身披灰氅，飄飄然有神仙之概。我彬彬有禮地走過去，畢恭畢敬地說：“您好，孔明先生。我來自21世紀。今天我來這兒的目的就是專門采訪您。”“好，請坐�！笨酌飨壬呛吞@可親的笑容使我不再過于緊張�！罢垎枺形闯錾街笆欠裨�(jīng)想過出山建立一番功名？”“其實，我仍在臥龍岡時，并沒有想過出山。只是希望茍全性命與亂世，不求聞達于諸侯�！薄澳悄髞頌槭裁丛赋錾捷o佐劉備呢？”“那時因為劉備思才若渴，尊重人才。三顧茅廬，足以體現(xiàn)了他的誠意。此外，他以天下蒼生為重，一心想拯救百姓蒼生于水火之中，他的精神深深地震撼了我�！薄澳绬幔磕鄳�(zhàn)群儒、火燒赤壁、草船借箭、隆中對等故事已鮮為人知�！薄笆菃�？其實，這一切都得歸功于書籍啊！是書籍給予我知識，給予我力量，使我工作起來得心應(yīng)手、游刃有余。因此，你們這些新一代也必須珍惜光陰，及早努力，多看，多讀，多想，博覽群書。這樣就一定會受益無窮！”我不禁唯唯稱是……
與諸葛亮聊天真使我受益匪淺啊。從中我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方知后悔遲�！边@一道理，告誡我必須珍惜光陰，及早努力。
這一次采訪真是有趣極了。
采訪諸葛亮作文 9
穿越歷史的長河，我有幸采訪到了智慧的化身——諸葛亮。
坐在他的面前，我不禁被他那儒雅的氣質(zhì)和深邃的眼神所折服。
“諸葛先生，世人皆贊您足智多謀，您的智慧究竟從何而來呢？”我迫不及待地問道。
諸葛亮微微一笑，輕撫著手中的.羽扇，緩緩說道：“吾之智慧，源于博覽群書，廣納賢言，且善察時事，深思熟慮。每臨大事，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”
“那在您看來，何為成功之道？”我繼續(xù)追問。
“成功之道，在于忠誠、勤勉、智慧與仁德。忠誠于主，勤勉于事，以智慧破難題，以仁德服眾人。且需有堅韌不拔之志，臨危不懼之勇，方能成就大業(yè)�！敝T葛亮的話語擲地有聲。
采訪結(jié)束，我?guī)е钌畹木匆怆x開。諸葛亮的智慧和品德，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。
采訪諸葛亮作文 10
今日，終于得見諸葛孔明先生。他端坐在那里，仿佛一座智慧的豐碑。
“諸葛先生，您一生為蜀漢鞠躬盡瘁，是什么支撐著您如此執(zhí)著呢？”我好奇地問。
諸葛亮微微抬起頭，眼神中透露出堅定：“吾受先主三顧之恩，托孤之重，必當(dāng)竭盡全力，興復(fù)漢室，還于舊都。此乃吾之使命，不敢有絲毫懈怠�！�
“您在多次戰(zhàn)役中都能出奇制勝，有什么秘訣嗎？”
“用兵之道，在于知己知彼，審時度勢。善用計謀，靈活應(yīng)變，方能克敵制勝。且需重視人心向背，得民心者得天下�！�
聆聽著諸葛亮的教誨，我深感他的偉大不僅僅在于他的.智謀，更在于他的忠誠和擔(dān)當(dāng)。
采訪諸葛亮作文 11
走進那古樸的草廬，見到了大名鼎鼎的諸葛亮。
“諸葛先生，您如何看待人才的重要性呢？”我問道。
諸葛亮從容地回答：“人才乃興國之本。君主要善于發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，讓其各展其能。吾之身邊，有諸多賢才相助，方能成就一番事業(yè)。”
“那您覺得一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？”
“領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)有仁德之心，明辨是非，廣納諫言，以身作則。且要有遠大的`志向和堅定的信念，帶領(lǐng)眾人朝著目標前進�！�
這次采訪，讓我對諸葛亮的思想有了更深刻的認識，也讓我明白了許多為人處世的道理。
采訪諸葛亮作文 12
站在歷史的門檻上，我與諸葛亮相對而坐。
“諸葛先生，您的.《出師表》感人至深，您在其中表達了怎樣的情感呢？”
諸葛亮神色凝重，說道：“《出師表》乃吾肺腑之言。吾對先帝之恩感激不盡，對后主寄予厚望。愿后主親賢臣，遠小人，興復(fù)漢室。吾之心血，皆在其中�！�
“您對當(dāng)今社會有什么啟示呢？”
“當(dāng)今之世，亦需忠誠、勤勉、智慧與仁德。人們當(dāng)以史為鑒，不斷進取，為國家和人民謀福祉。”
諸葛亮的話語如洪鐘大呂，在我心中久久回蕩。
采訪諸葛亮作文 13
有幸采訪諸葛亮，心中滿是激動。
“諸葛先生，您的一生充滿傳奇，您認為人生的意義是什么呢？”
諸葛亮沉思片刻，說道：“人生的意義在于奉獻。為國家、為人民、為正義而奉獻，方不負此生。吾雖一生操勞，但為了興復(fù)漢室，吾無悔�！�
“您有什么話想對后人說嗎？”
“望后人珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，胸懷大志，以天下為己任。用智慧和勇氣，創(chuàng)造美好的未來�！�
告別諸葛亮，我?guī)е鴿M滿的'收獲和感悟，踏上了新的征程。
采訪諸葛亮作文 14
懷著崇敬與好奇，我穿越時空，來到了三國時期，見到了那位傳奇人物——諸葛亮。
他身著一襲白色長袍，手持羽扇，眼神深邃而睿智。我恭敬地向他行禮，說明來意后，便開始了采訪。
“諸葛先生，您以智謀聞名天下，請問您的智慧從何而來呢？”我問道。
諸葛亮微微一笑，輕搖羽扇，緩緩說道：“吾之智慧，源于博覽群書，廣交賢士，且善察時事，深思熟慮。每臨大事，吾必靜心思考，權(quán)衡利弊，方能做出明智之舉。”
“您一生為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已，是什么信念支撐著您呢？”我接著問。
他的眼神中透露出堅定：“吾受先主三顧之恩，托孤之重，必當(dāng)竭盡全力，興復(fù)漢室，還于舊都。此乃吾之使命，不敢有絲毫懈怠�！�
“在您的.諸多謀略中，哪一個是您最得意的呢？”我好奇地追問。
諸葛亮微微揚起嘴角：“吾之謀略，皆為形勢所需。然空城計一計，實乃險中求勝，也讓吾深感智慧之無窮。”
采訪結(jié)束，我對諸葛亮的敬佩之情油然而生。他的智慧、忠誠和擔(dān)當(dāng)，將永遠激勵著后人。
采訪諸葛亮作文 15
站在歷史的長河畔，我有幸與諸葛亮進行了一次對話。
他端坐在那里，氣定神閑，仿佛一切都在他的掌控之中。
“諸葛先生，您如何看待戰(zhàn)爭與和平呢？”我首先發(fā)問。
諸葛亮輕撫羽扇，沉思片刻后說道：“戰(zhàn)爭乃不得已而為之。吾主張以和為貴，但當(dāng)國家面臨侵略時，必須奮起抗?fàn)帲Ｐl(wèi)家園。和平來之不易，需珍惜之。”
“您覺得一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？”我繼續(xù)問道。
“領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)有仁德之心，明辨是非，廣納諫言，以身作則。且要有遠大的`志向和堅定的信念，帶領(lǐng)眾人走向繁榮昌盛。”諸葛亮鄭重地回答。
“您對后人有什么期望呢？”我最后問道。
他的眼神中充滿期待：“望后人能以史為鑒，不斷進取。秉持正義，心懷天下。用智慧和勇氣，創(chuàng)造美好的未來�！�
這次采訪，讓我深刻領(lǐng)略到了諸葛亮的非凡智慧和高尚品德。他的思想如同璀璨的星辰，照亮了歷史的天空。
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