校園秋色作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的校園秋色作文，歡迎閱讀與收藏。

校園秋色作文1

　　緩緩的白云，蔚藍(lán)的天空。一個(gè)歷史悠久的校園里，傳來(lái)朗朗的讀書聲。而此時(shí)，正是秋季。涼意的風(fēng)拂在我的臉上。似乎在向我招手。落葉隨風(fēng)跟隨著我的腳步，一起漫步這校園里。

　　石欄里的草沒了往日的情趣，慵懶的曬著太陽(yáng)。自顧自地說(shuō)著悄悄話。辛勞的蜜蜂并沒有因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而放棄自己的工作依然像往常一樣采著花蜜。金黃色的銀杏葉，在陽(yáng)光的照耀下，緩緩飄落。如翩翩起舞的蝴蝶，跳著自己的圓舞曲緩緩落幕。閑適的貓咪，在陽(yáng)光下沐浴。因?yàn)楸谎矍暗膱?chǎng)景吸引而停步觀看，才發(fā)現(xiàn)秋天并不滿是悲傷。

　　院中長(zhǎng)椅上，一個(gè)個(gè)無(wú)知的少年。正從那書本中汲取著先人的智慧，什么都是那么的閑適恬淡。沒有那么多的壓力，只是跟隨自己的內(nèi)心行走。在眾多凋零的植物中，那青綠的.松樹卻不向秋天低頭，高傲地立在枯葉中，與這個(gè)空間的事物格格不入。仿佛是從時(shí)光中脫離出來(lái)的，獨(dú)自享受著秋天的幽冷。

　　秋天自古以來(lái)都是寂寥和荒蕪的代表，可操場(chǎng)上疾奔的少年。昂起頭向著朝陽(yáng)跑去，在秋風(fēng)中留下他努力的汗水。朝氣蓬勃，也不知疲倦。不曾留戀那枯黃的落葉，勇往直前。懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的少年，戴著耳機(jī)。與這喧囂的世界互不打擾，自己仿佛就是全世界。在沙寶亮的《秋意濃》中，感受著自己的秋天。操場(chǎng)中央挺拔的旗桿，飄揚(yáng)著莊嚴(yán)紅旗。秋風(fēng)凜冽地吹著，一切都是那么悄愴，一切又是那么平靜。

　　秋天的夜是凄冷的，月亮像象牙般大小，罩上了一層昏黃的紗，正印襯了這秋天的凄涼。秋風(fēng)在夜晚中，毫無(wú)感情地打在臉上�；叵胫�自己的青春與人生，自己正是青春的大好時(shí)期，珍惜自己的青春。秋風(fēng)讓自己有想哭的感覺，回憶自己在校園的生活。在凄冷的秋夜里，分外惆悵。

　　校園的秋色，仿佛伴隨著許多的回憶，又伴隨了無(wú)數(shù)的青春年華。秋色雖美，有幾人曾為它駐足留意。校園的秋意，在不知不覺中已悄然離去。那消逝的美麗，會(huì)不會(huì)在你的回憶中留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，校園的秋意還是那樣美麗。你帶不走，也抹不去。

校園秋色作文2

　　我們的校園一年四季都很美：春天鳥語(yǔ)花香，夏天綠草茵茵，冬天雪松挺拔。而校園的秋天卻有另一番情趣！

　　在校園的圍墻外有一排排黃角樹，雖然沒有春天的那種嫩綠，夏天的那樣翠綠，但是秋天的綠是那么的深沉。它的葉子也非常的茂盛，整個(gè)枝頭都是。微風(fēng)輕拂，樹干微微晃動(dòng)，葉子發(fā)出“沙沙沙”的交響曲。

　　在圍墻上纏繞著牛角藤，這個(gè)牛角藤好似一條蛟龍，纏繞著圍墻。它的生命力很強(qiáng)，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，日曬雪霜。

　　在通往教學(xué)樓的道路旁，有一棵棵挺拔的雪松，像一個(gè)個(gè)層次分明的寶塔。雖然已經(jīng)到了秋天，但雪松依然昂然挺立，像針?biāo)频娜~子依然碧綠。雪松從上面看是翠綠的，從左面看是墨綠的，從正面看是綠色的。在教學(xué)樓的道路上，雪松成了一道靚麗的風(fēng)景。

　　在這條道路的末端，有一條讀書長(zhǎng)廊，它的頂上也是牛角藤，雖然有些牛角藤已經(jīng)枯死了，但仍然有新的牛角藤生長(zhǎng)，為這個(gè)讀書境地?fù)蹶?yáng)擋雨。在旁邊有一個(gè)“情智園”，里面簡(jiǎn)直是一片花海：有火紅的一串紅，有香氣逼人的桂花......在草坪里，有很多不知名的小花，好像一顆顆耀眼的'鉆石，鑲在綠色的地毯上。

　　在學(xué)校校門口對(duì)面的石碑旁，有一排排金黃色的小雛菊，有的含苞欲放，有的只有一個(gè)小花蕾，還有的已經(jīng)完全怒放了。為校園的秋色又添了一份景色。

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，有一片草坪。夏天，它是那么的茂盛，翠綠；而到了秋天，雖然是一片枯黃，但證明了我們?cè)谶@足球場(chǎng)上勝利的喜悅。它的生命力是校園所有的植物中最強(qiáng)的，到了明年春天，它一定又會(huì)迸發(fā)出新的生命力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�。�

　　校園的一年四季都很美，唯有秋天是另一種美，另一種令人向往的美！

校園秋色作文3

　　黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校，一年四季，它都是那么的美麗，而他最美的季節(jié)，就是這金秋時(shí)節(jié)。在這秋天，校園不同于春天的生機(jī)勃勃，不同于夏天的綠樹成蔭，也不同于冬天的寒風(fēng)刺骨。秋天的校園里疊翠流金。

　　秋天的校園是五顏六色的。學(xué)校門前的小道上，一棵棵樟樹的葉子都變黃了。秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，金黃的葉子就紛紛飄落，就像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩飛舞。一片一片的黃葉落到地上，給校園的小道鋪上了一層金黃的地毯。輕輕地踩上“黃地毯”，耳邊傳來(lái)了陣陣落葉的“沙沙”聲，仿佛樹葉在唱著秋天的歌。校門口，一棵又一棵粗壯的大樹筆直地矗立著，它們的枝葉仍然蒼翠欲滴，像一個(gè)又一個(gè)校園衛(wèi)士，熱情地歡迎著來(lái)往的人們。校園里，楓樹的葉子已經(jīng)在秋風(fēng)中變得火紅，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉在空中飄舞，仿佛在跳著歡快的秋之舞，把一封封信件送給冬姑娘。楓樹旁，美麗的櫻花樹也在秋天這個(gè)魔術(shù)師手中變了模樣，它那翠綠的葉子也一天天變得金黃，地上鋪著許多櫻花葉，好像給小道穿上了金色的外衣。

　　校園里除了高大的樹木外，還有許多美麗的桂花樹。它們千姿百態(tài)，為校園增添了一抹美麗的色彩。那一朵朵桂花像一顆顆小星星，掛在樹上，散發(fā)著陣陣清香。

　　荷花池里，一片片殘敗的荷葉早已失去了那翠綠的色彩，卷曲著邊緣，有的`早已枯萎，有的仍在頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，撐起那把早已殘破的“大傘”，為身下的魚兒撐起一片藍(lán)天。蓮葉過(guò)去的美麗早已一去不復(fù)返，只留下了殘敗的身軀，讓人不禁想起一句詩(shī)“荷盡已無(wú)擎雨蓋”。

　　操場(chǎng)上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們?cè)诓萜荷湘覒蛲嫠�，好不熱鬧：有的好幾個(gè)人約好了，一起跳長(zhǎng)繩；有的和朋友一起開心地踢足球，歡呼聲一聲大過(guò)一聲；還有的兩個(gè)人說(shuō)好了，一起跳繩，一個(gè)人跳一個(gè)人計(jì)數(shù)。大家玩得非常開心，校園里飄蕩著同學(xué)們歡快的笑聲。

　　黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，真是一所美麗的小學(xué)！

校園秋色作文4

　　美麗的秋姑娘帶著一個(gè)五彩繽紛的顏料盒，在我們不知不覺中，輕輕地，輕輕地，悄無(wú)聲息，邁著歡快的步伐，踏進(jìn)了我們的校園，讓我們美麗的校園變得更加漂亮了。

　　走進(jìn)校園的南大門，首先映入我眼簾的就是門口那幾顆碩大的桂花樹了，樹上那一朵朵桂花接二連三地欣然怒放，它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。那花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛茂密的綠葉叢中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的碎金。在秋日陽(yáng)光的照耀下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，就宛如那枝丫間鑲嵌滿了金光閃閃的寶石，顯得格外美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉在這濃濃的秋意之中。

　　桂花樹的附近，是三棵小小的楓樹，它們雖小，但有著吸引人眼球的風(fēng)采。一棵是金黃色的，金黃色的楓葉就像一只只金黃色的蝴蝶，屹立在樹媽媽溫暖的“大手”上。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，“蝴蝶”就在空中翩翩飛舞，再打著轉(zhuǎn)兒落到了水泥地上；一棵樹只剩下光禿禿的樹干，也許是楓葉娃娃們都已淪落到了五湖四海，各自紛飛了吧！另外一棵葉子雖然不多，可每片都紅得像熊熊燃燒的火焰似的`，可美了！

　　當(dāng)秋姑娘那一襲飄逸的長(zhǎng)發(fā)拂過(guò)荷花池時(shí)，池內(nèi)那亭亭玉立的荷花早已經(jīng)不見了蹤影，但荷葉卻依然傲然挺立著，有的穿上了黃黃的外套，它故意把葉子蜷縮起來(lái)，好像怕自己不好看似的；有的還穿著綠油油的衣裳，它們都挺直了腰桿，想展示自己的艷麗風(fēng)姿；還有的披上了半黃半綠的風(fēng)衣，它把兩邊翹起來(lái)，好似在梳妝打扮呢！

　　啊，校園的秋色真美啊！

校園秋色作文5

　　秋是一個(gè)豐收的季節(jié)，而在我們的校園里，秋也有一番撩人的神韻。

　　秋姑娘的腳步漸漸近了，秋風(fēng)中也帶了些秋的氣息。走進(jìn)校園，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里夾雜著一種的淡淡的清香，我尋著香氣往前走去，忽然我眼前一亮，臺(tái)階的兩側(cè)上，擺滿了爭(zhēng)奇斗艷的菊花。有紅色的，像一把把燃燒的火焰；有白色的，想一片片飛舞的雪花；有紫色的，像一串串誘人的葡萄；還有粉色的，像一朵朵天邊的彩霞……讓我眼花繚亂。

　　我離開了，我害怕再過(guò)一會(huì)兒，我便再也不忍離開。我向升國(guó)旗的廣場(chǎng)走去，到了那里，往左走去。這時(shí)，我便看見一片小樹林，它讓你情不自禁的走進(jìn)去。

　　我來(lái)到一棵垂柳下，撫摸著柳葉，它已經(jīng)有些泛黃，可仍然有不少柳葉，依然蒼翠，綻放著夏的活力。微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，宛如一位優(yōu)雅的少女。

　　我繼續(xù)往前走去，金黃的銀杏葉隨著風(fēng)孩兒的追趕，依依不舍的離開了母親的懷抱，默默的飄落下來(lái)，像一只孤獨(dú)的蝴蝶。

　　轉(zhuǎn)頭回首間，一幅美麗的景象映入我的眼簾：楓葉紅了。楓樹的樹梢上有一點(diǎn)泛黃，然后越往下便越紅。想一位著名的畫家畫出的油彩畫一樣。我被著大自然的景象所震撼。

　　我抬頭，看見一棵香樟樹立在我的身旁。它的葉子依然是綠色的，可它已經(jīng)結(jié)出了深紅的果兒，一些小鳥飛來(lái)品嘗這大自然的`禮物，吃飽后，便美滋滋的離開了，去為大樹播撒種子。

　　我再往前走，看見了秋天不常見的綠色—竹子。它的葉子細(xì)長(zhǎng)，莖部是一節(jié)一節(jié)的。它的身子依然挺拔，像一位威嚴(yán)的軍人。怪不得古時(shí)候的詩(shī)人都會(huì)寫詩(shī)來(lái)贊美它。我同樣也很佩服它旺盛的生命力。

　　校園的秋天是和美安詳?shù)模�它造就了秋天的韻味�?/p>

校園秋色作文6

　　我向來(lái)不屑于秋的凄寂，以為這是懦弱。在我逢了二中的秋，這頹圮式的感覺卻更被我深味了。拼搏的韌勁居然隱隱地迸發(fā)了，那是在這頹然的秋色之后吧?

　　4刻鐘的灰昏天，軟軟的風(fēng)慢慢蜷縮過(guò)去。我很懶得去看天空，卻看見被風(fēng)吹得散亂的頭發(fā)。俊男美女們或甩頭，或撥發(fā)，更有噴了定型膠的，若是再配上窄窄的褲子，那就標(biāo)志極了�？梢姡�秋色中透著男女學(xué)生們的煽情，風(fēng)也做了陪嫁的'新娘。在二中外廖落的站臺(tái)，我可也迎了風(fēng)的臨顧，但總覺得太少、太輕，既沒有春天風(fēng)拂萬(wàn)花開來(lái)的溫柔，也沒有冬天厚重的、全副武裝大有橫掃一切之勢(shì)的勁風(fēng)來(lái)的兇。二中的秋，就夾了這若有所失的嘆息。

　　靜穆的榕樹，門神似的在門口，在秋風(fēng)中瑟瑟縮縮的保安便顯得有點(diǎn)多余了。密不透風(fēng)的傘蓋下，垂落著好幾根粘結(jié)在一起的樹須，這樣便像水母極了。若經(jīng)過(guò)樹下，就非得屏住呼吸，快步地逃過(guò)遮天的大華蓋。若有遲緩，便像被觸須綁住，動(dòng)彈不得，整日地籠罩在陰沉中。這位門神在深秋時(shí)節(jié)，更顯了它的冷森，使人嚴(yán)肅起來(lái)。

　　到了班級(jí)，還有些蝕骨的風(fēng)，窗戶便被緊緊關(guān)上了。待到班里充斥了渾濁的空氣，它才懶洋洋地張開點(diǎn)縫。這是在秋日?我卻誤以為是在冬日了，要不就是浸在這渾濁中有些惶惶然了吧?我忽而記起無(wú)病呻吟的時(shí)侯：那時(shí)明明只是腳破了點(diǎn)皮，卻非要裝得疼痛欲絕。況且那股勁風(fēng)，現(xiàn)在還只在西西伯利亞大地上打轉(zhuǎn)，南下奈何?

　　二中的秋雨，頗具幾分強(qiáng)硬，打破了以往的昏昏沉沉。像是平靜海面上突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，促不及防，卻又酣暢淋漓。撐著雨傘在這咆哮中顯得弱不禁風(fēng)，可我還是滿足了，沉浸在這磅礴當(dāng)中而。山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，這蒼勁的秋雨，就是嚴(yán)寒來(lái)臨前的最后一博?

　　秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?且待秋蟬褪盡殘鳴，通天潔白的時(shí)節(jié)。

校園秋色作文7

　　我們的校園雖然不大，但秋色特別迷人，充滿歡樂(lè)。每當(dāng)我走進(jìn)我的校園，都會(huì)被我們校園那濃濃秋景所吸引。

　　你瞧，校門口的那棵香泡樹早已掛滿了累累的果實(shí)，一只只碩大的香泡仿佛像一盞盞西瓜燈，錯(cuò)落有致地掛滿枝頭，又仿佛像一張張歡樂(lè)的笑臉，每天早晨笑迎著我們上學(xué)；每天傍晚又依依不舍地歡送我們放學(xué)。

　　校園的北面是我們的教學(xué)樓。我們教學(xué)樓東西兩面各有兩棵翠綠而又挺拔高大的雪松，那威武神氣的樣子簡(jiǎn)直像我們校園花木中的總司令，在指揮著樹木、小花的開放和凋零；又仿佛像一位忠實(shí)的哨兵，日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　每當(dāng)我走上二樓教室，東面窗外那瓢香的桂花又散發(fā)著誘人的清香，那一簇簇金黃的桂花又仿佛像趴在樹上的金蛙娃朝我笑呢。

　　校園的四周是一圈綠樹的圍墻。盡管秋天，但仍然充滿春意。

　　我們校園的教學(xué)樓仿佛還是一座藝術(shù)殿堂，墻上有學(xué)生畫的各種藝術(shù)作品，看了會(huì)讓心曠神怡，而教學(xué)樓的.前面則是一個(gè)大操場(chǎng)。不過(guò)，我最喜歡的還是我們的升國(guó)旗臺(tái)，因?yàn)槟莾河性S多可愛的盆景小花和一排修剪得像一把把綠色雨傘的小樹。啊，那多么像一位位我親愛的老師在冒著綿綿的秋雨、頂著涼涼的秋風(fēng)、迎著金色的陽(yáng)光為我們撐起了一片理想的藍(lán)天。

　　最顯眼，最讓我難忘的是高聳入云的旗桿。每星期一早晨，我們都要舉行升國(guó)旗儀式。那飄揚(yáng)的五星紅旗比鮮花還美，她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)，奮勇向前；那綠茵茵草坪上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓我回想起曾經(jīng)走過(guò)許多次的紅地毯，領(lǐng)過(guò)許多次的獎(jiǎng)······

　　我深情地回首再看看我們秋色的校園，那香泡還在向我微笑，那雪松還在盡心地守衛(wèi)著校園······

　　校園的秋色是如此美麗，我更愛秋色的校園。

校園秋色作文8

　　秋天來(lái)了，校園里的秋景美極了，讓我來(lái)介紹一下吧！

　　放學(xué)后，我走到校園里賞秋色。我信步走到荷花塘旁，喲！池塘里那艷紅的荷花已經(jīng)不知去向，只剩下枯黃的蓮蓬和快要變黃的荷葉。我仔細(xì)一看，已經(jīng)有不少的蓮蓬落入了水中，它們好像在水面上玩倒立呢！秋天就在校院的荷花塘里，枯黃的蓮蓬就是秋天的顏色。

　　觀察完荷花塘，我一扭頭，看見校園里的那棵楓樹紅得像火焰一樣，仿佛一團(tuán)團(tuán)火焰在紙條上燃燒著，秋風(fēng)吹動(dòng)樹枝，楓葉如同火焰跳躍著。秋天就在校園的楓樹上，紅紅的楓葉就是秋天的顏色。

　　我接著向操場(chǎng)走去，呵！操場(chǎng)旁幾棵玉蘭樹上的一些葉片已經(jīng)變成褐黃色，像一只只盛滿金子的小碟子掛在了樹枝上；也像一把把小扇子扇來(lái)了秋天的涼爽。秋天就在校園的玉蘭樹上，褐黃的玉蘭樹葉就是秋天的`顏色。

　　我走回到了二號(hào)樓前，廣場(chǎng)邊的桂花樹上還有不少桂花，散發(fā)出淡淡的的清香。桂花如米粒般大小，若隱若現(xiàn)，就像躲在樹葉后面和你玩捉迷藏。秋天就在校園的桂花樹上，淡淡的白色的桂花就是秋天的顏色。

　　要回家了，在校門口我看見酸棗樹下，金黃的酸棗葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，飄落到地上的樹葉編織成了一張精致的金色“地毯”，將地面裝飾得更加漂亮。秋天就在校門口的酸棗樹上，金黃的酸棗樹葉就是秋天的顏色。

　　這時(shí)我一抬頭，看見了秋天的天空是藍(lán)藍(lán)的，空曠的，真是秋高氣爽。秋天就在頭頂?shù)奶炜绽铮�藍(lán)色天空就是秋天的顏色。

　　這些秋色美景美如天堂，讓我回味無(wú)窮，它們也刻骨銘心地印在了我的腦海。我永遠(yuǎn)忘不了這些美景！

校園秋色作文9

　　9月，告別了愉快的暑假，又回到熟悉的校園，一切都是那么親切。忽然，飄來(lái)一股沁人心脾的香味，讓人神清氣爽。哦，一定是桂花又開了。

　　隨著這股香味，我來(lái)到一年級(jí)教室前。哇！桂花樹長(zhǎng)高了許多，每棵樹都長(zhǎng)著茂密的葉子。走近一看，只見樹上已星星點(diǎn)點(diǎn)地開滿了淺淺的鵝黃色小花，這兒一團(tuán)，那兒一簇，親密地相依相偎著，仿佛夜空中閃爍的星星，又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)瞧那花朵，每一朵都有一個(gè)短短的葉柄。小巧玲瓏的四片花瓣，就像它們擎起的一把把小傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹的葉子輕輕搖動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，慢悠悠地落下來(lái)，灑在我的頭上、身上，輕輕地柔柔地?fù)崮χ�我，不知不覺我沐浴在“桂花雨”中。我不由自主昂起了頭，貪婪地呼吸著桂花獨(dú)特的芳香。

　　往前看，但見書香廊旁火紅火紅的石榴花、桃紅粉紅的`三角梅，姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，特別引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石榴花像是熊熊燃燒的火焰，又像色彩絢麗的晚霞。走近一看，一簇簇的石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽(yáng)光下歡笑，好像在歡迎我的到來(lái)。

　　三角梅正是旺盛的時(shí)節(jié)，吐蕊怒放，像一只只隨風(fēng)起舞的紅蝴蝶，又像一團(tuán)團(tuán)天邊的云錦。三角梅的花與眾不同，它是由三片苞葉組成的，苞葉呈三角形，薄而透明。苞葉中間有像蠟燭似的三根小柱子，小柱子頂端開著一朵雪白的小花。那純白的小花零零星星地散落在花苞里，像一顆顆閃亮的星星，把三角梅點(diǎn)綴得更加美麗。

　　校園秋色美，秋色美如畫！

校園秋色作文10

　　語(yǔ)伶秋天來(lái)了,她悄悄地走進(jìn)我們校園,我們的校園變了……

　　中午,我一走進(jìn)校園,就看見用幾十盆金黃色的菊花擺成了一個(gè)園形的小花壇,圈里的菊花枝繁葉茂,枝葉間散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的的花蕾,花壇外圈,許許多多金黃的菊花欣然怒放,微風(fēng)吹來(lái),她們?cè)陲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在和我們打招呼呢。往前走，就到半月池，它和夏天相比，顯得冷清了許多，里面的小魚不知游到水池的哪個(gè)角落里去了，偶爾只有一兩條紅色的`小魚游出水面，也只是藏在飄落的樹葉下曬太陽(yáng)，就連最引人注目的小烏龜也不知道跑哪去了。突然，水池里起了一圈圈波紋，我一看，原來(lái)是一只可愛的綠色小烏龜劃動(dòng)著四肢，仰起頭，兩只小眼睛看著我們，小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：“小朋友們，再見了，我要去過(guò)冬啦！”在半月池兩旁有四棵高大的松樹，猶如一把把巨大的傘，挺立在教學(xué)樓前，我用手摸了摸松針，又看了看，松針上油亮亮的，好像涂上了一層蠟，他還是那么碧綠。地上鋪滿了一層枯黃的松針。穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到圖書館前，路邊有一棵法國(guó)梧桐樹，他立在校園里，顯得格外顯眼，樹枝上掛滿了帶小刺的果實(shí)，火紅的葉子被清涼的秋風(fēng)吹得沙沙作響，我站在樹下聽得入了迷，好像在彈奏著豐收的歌曲。道路旁還有幾棵高大的女貞樹，她的葉子還是那么碧綠，枝頭掛滿了成串的果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一串串誘人的葡萄。操場(chǎng)上，我蹲在足球場(chǎng)上，看見一些同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球、跳遠(yuǎn)。偶然間，看到了那可愛的小草，曾經(jīng)是那么的翠綠，現(xiàn)在呢？卻枯黃了，像鋪上了黃色的地毯，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色小草在草坪中出現(xiàn)。

　　來(lái)到逸夫樓旁，那有幾棵紫荊樹，她的葉子似乎全部掉光了，只有幾片半黃半綠的葉子掛在枝頭，在凜冽的秋風(fēng)里飄蕩，長(zhǎng)得象扃豆一樣的果實(shí)已經(jīng)變得黑乎乎的了，在告訴人們秋天來(lái)了。秋天，我們的校園依然那么美麗！

校園秋色作文11

　　南方的秋不如北方的那般明顯，它如同美酒一般，越品越香醇，越回味越悠遠(yuǎn)。二中的秋，亦是如此，總讓人流連于這秋色之中，不忍離去。

　　猶記得，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓通向食堂的甬道時(shí)，無(wú)意間在道口看到一叢杜鵑。小小的一叢杜鵑，因已入了秋，遠(yuǎn)不如春花那般開的燦爛了，但仍有零星的幾朵抵抗著，倔強(qiáng)地昂著頭，張開粉色的小臉，在層層綠葉中迎接午后的暖陽(yáng)。金燦燦的陽(yáng)光，撒在杜鵑叢中，嬉笑著，喧嚷著，活潑在杜鵑花四周，為它籠上一層朦朧的不真切的金色，讓人忍不住想去觸碰。但我不敢去觸碰，怕陽(yáng)光會(huì)受驚而化蝶般飛去。我想，若是晚上運(yùn)氣好時(shí)，一定還會(huì)聽得秋蟲的低吟和杜鵑花的鼾聲吧。

　　二中的花會(huì)謝，但樹卻是常青的。元洪樓兩旁的白玉蘭，青蔥的，如同衛(wèi)士一般挺拔，注視著操場(chǎng)上的一切，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都會(huì)發(fā)出“沙沙”的警示聲。

　　白玉蘭，也似亭亭的舞女，在風(fēng)的合奏中，裊娜地?cái)[動(dòng)著。雖是秋日，但它依舊蒼翠，從樹冠到樹梢沒有一絲衰老的'痕跡，有的只是象征生命、象征希望、象征快樂(lè)的綠色。每一片葉子，都綠得低調(diào)，綠得淡雅。每一條葉脈，都散發(fā)著淺淺的幽香，在一呼一吸間，沁人心脾，讓疲憊的身心放松，讓浮躁的心靈安靜。

　　穿梭于各個(gè)樓層間的學(xué)子，也是秋日二中的另一道景色。清晨，熙熙攘攘的學(xué)子，迎著朝陽(yáng)，奔向各自的目標(biāo)。潮流的外套，利索的運(yùn)動(dòng)裝，就連單調(diào)的校服，他們也能穿出不同青春氣息。這些色彩亮麗、款式各異的服飾，給秋日的二中注入了一股充滿青春活力的泉水，讓原本沉睡的二中蘇醒了，沸騰了，讓百年老校又重現(xiàn)活力，年輕了幾回回。

　　二中的秋色，是生命的顏色，是希望的顏色，是快樂(lè)的顏色。它是花，是樹，是人，他們都在小小的校園中，裝扮著二中，充實(shí)著秋日。

　　南方的秋不如北方的那般肅殺，它如同水墨丹青一般，越賞心靈越寧?kù)o，越賞意境越深遠(yuǎn)。二中的秋亦是如此，讓人迷戀于這秋色而不忍告別。

校園秋色作文12

　　秋姑娘踏著落葉來(lái)了，我們的校園更美了。

　　清晨，菊花開了，向我綻開了笑臉；有的開了一半，好像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠，我想：大概是昨夜下過(guò)雨吧！在陽(yáng)光下，露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，露珠在菊花的葉子上滾動(dòng)，好像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。

　　穿過(guò)菊花叢，就是銀杏樹林。銀杏樹高大、挺拔。落葉好像是一群少女，從高大的銀杏樹上落下，在空中翩翩起舞。銀杏樹上結(jié)滿了銀杏果，一個(gè)老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽說(shuō)銀杏葉還能治病哩！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葉子好像一團(tuán)黃色的云。

　　黃昏，我踏著落葉來(lái)到了靜謐的鄉(xiāng)間小道。忽然，一陣濃郁的花香飄來(lái)，噢！原來(lái)桂花開了。米黃色的桂花像害羞的少女，躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢！

　　啊，校園的秋天真美呀！我愛校園的秋天。

　　關(guān)于校園景色的作文：校園的石榴樹

　　校園的石榴樹美麗動(dòng)人，還為我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)，可她總是默默地奉獻(xiàn)，從不夸耀她的功勞。

　　春風(fēng)輕輕地吹著石榴樹，春雨也悄悄地滋潤(rùn)著她。石榴樹漸漸地蘇醒了。她抽出嫩葉，那綠葉是那樣綠，綠得逼你的'眼；又是那樣的嫩，嫩得好飽含了水，輕輕一動(dòng)便會(huì)炸裂似的。

　　夏天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，石榴樹貪婪地吸吮著水，長(zhǎng)得更快了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的傘，為人們遮風(fēng)擋雨。晚上，阿公高興地坐在樹旁乘涼，與阿婆聊天，別提多開心了�；ń馉N燦的，有一股清香，風(fēng)兒一吹，花好像都跳起了舞，引來(lái)一群蝴蝶。

　　秋天，石榴樹結(jié)了果子，好像果樹提著小燈籠。果子咧開嘴笑了，露出了一排排晶瑩剔透的果實(shí)，咬一口，酸酸甜甜的，味道可好了！踩著葉子，吃著果子，別有一番風(fēng)味。

　　��！我喜歡校園的石榴樹。

校園秋色作文13

　　作家梁蘅在《夏感》中寫到“秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極�！比欢�，我們的校園，更多的是綠色——獨(dú)特的綠，成熟的綠，發(fā)人深思的綠。

　　炎熱的夏季已經(jīng)悄然離去，伴隨著陣陣微風(fēng)，秋天悄悄來(lái)臨。那時(shí)，我們的校園綠意絲毫未減，這也不足為奇，可能是那些綠色的使者想在我們的校園里多停留片刻吧——我一直這樣來(lái)敷衍內(nèi)心的疑惑�？墒乾F(xiàn)在已是深秋季節(jié)，校園依然綠意濃濃，這不能不引起我的注意。

　　當(dāng)我一步步走向那一片片綠色王國(guó)，當(dāng)它一次次勾起我心中的疑惑時(shí)，我更是下定決心去觀察它，來(lái)解答我內(nèi)心的疑問(wèn)。猛地一看，它們就像在夏季時(shí)身披綠衣，可仔細(xì)感覺就不難發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的綠色失去了夏日的'亮澤，卻不失精神。那一棵棵綠樹仿佛一個(gè)個(gè)中年壯漢，墨綠的顏色為它們?cè)鎏砹艘环莩林�、穩(wěn)重。啊，這校園的秋色竟被這獨(dú)特別致的綠搶占了先機(jī)!

　　校園中的綠色大多來(lái)自扁柏，它們都被人工修剪得整整齊齊，還形成了各種各樣的圖案，看上去既整潔又美觀。在這些茂密整齊的扁柏圍成的圓環(huán)中間，有一棵枝繁葉茂的松樹。這棵松樹美麗極了，它的枝干很自然地生成一層一層的，而且向四面敞開，形成一個(gè)圓形的層層相連的公主服，這件衣服的主人就是我們的校園，它賦予它的主人一種成熟﹑高貴的美。

　　每當(dāng)看到深秋季節(jié)這些墨綠的松柏們，我便想起了它們不畏風(fēng)霜雨雪的性格。是的，“歲寒，然后知松柏之后凋也。”在這深秋季節(jié)，松柏們正在為沖刺寒冬作著最后的準(zhǔn)備，它們難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　我愛校園，更愛校園的秋色——獨(dú)特﹑成熟﹑發(fā)人深思的綠。

校園秋色作文14

　　人們常說(shuō)：“秋天是金色的，是絢麗的，是充滿生機(jī)的�！倍�我們校園內(nèi)的秋色卻是最濃最濃的。

　　秋天是金色的。小草黃了，像金色的地毯，地毯上的一星星野花，像波濤上的浪花，一陣金浪涌過(guò)來(lái)，小花不勝害羞似地藏到了草浪下面，但又不時(shí)好奇地探出頭來(lái)。一片片金色的樹葉快活地從樹上飄下來(lái)，沒有惋惜，沒有悲哀，“明年還會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的葉子來(lái)的”是它們的“口頭禪”，一位老教師站在它們面前，沉思著，仿佛自己是一片金色的落葉。太陽(yáng)似乎為了參加這金色的行列，一反夏日的熾熱，射出金色的光芒，和瑟瑟秋風(fēng)應(yīng)和著。

　　秋天是絢麗的。不必說(shuō)盛開著的野花，堅(jiān)貞不屈的松柏，也不必說(shuō)嬌鶯戀戀不舍地飛離校園，花圃里一些叫不出名的花仍在爭(zhēng)奇斗妍。單是那傲霜斗雪的菊花就有無(wú)限趣味。那頎長(zhǎng)的`枝干，如亭亭玉立的少女的腰肢，盛開的花瓣一片片向外展開，一層層的，直至把那金黃的花蕊裸露在外面，花上還帶著點(diǎn)花粉，如濃妝艷抹的美女。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花隨風(fēng)搖擺，就連那春天的垂柳也要遜色幾分。丹桂飄香，不錯(cuò)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見一陣桂花的香味，它直往你鼻子里鉆，容不得你不聞，像一位殷勤的主人， 使你難以拒絕這種熱情。

　　校園的秋天是充滿生機(jī)的。瞧，操場(chǎng)上，那籃球隊(duì)員們的手里仿佛鐵碰到了吸鐵石，你爭(zhēng)我奪，好不熱鬧，那情景一定會(huì)使你想起那捧著金杯的體壇健上；乒乓球桌上，小小的銀球，來(lái)回跳動(dòng)；排球場(chǎng)上，調(diào)皮的排球打著滾兒，落到了對(duì)方?jīng)]有想到的空當(dāng)，落地開花；草地上，同學(xué)們坐著，躺著，打兩滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……更有那教室里的瑯瑯讀書聲；考場(chǎng)上的埋頭苦思；音樂(lè)課上的歌聲在校園里回蕩……

　　最濃的秋色總是在校園！

校園秋色作文15

　　秋天的金中河西景色依舊光彩照人，樹木遲遲不肯換上新衣，花兒好像還不知道秋天的來(lái)臨，仍在競(jìng)相盛放。一切都是那么的生機(jī)盎然。

　　站在南門放眼望去，教學(xué)樓的四周全都是花花草草，中間點(diǎn)綴著一些用車輪胎做成的動(dòng)漫人物，可愛極了！朗朗的讀書聲從教室里傳來(lái)，讓這些動(dòng)漫人物更加逼真、有趣。

　　小操場(chǎng)旁邊的紅色大道上滿是樹蔭，秋天，樹上的葉子一片片被秋風(fēng)吹得飄落下來(lái)，就像在給夏天畫上一個(gè)個(gè)休止符。我就這樣沿著林蔭道往前走著，仿佛這天地間只有我一個(gè)人。這時(shí)，一片樹葉落到了我的頭上，我把它取下來(lái)放在手心仔細(xì)端詳：這片葉子一半為土黃一半為枯綠，上面還破了幾個(gè)洞，看樣子已經(jīng)過(guò)了風(fēng)華正茂的青年時(shí)期，進(jìn)入老年的行列了。我輕輕地把它放到地上，讓它安度晚年。

　　我站起身，一抬眼被路兩邊的薰衣草吸引住了。已是深秋，這些可愛的薰衣草仍然精神抖擻，一個(gè)個(gè)挺直胸脯，佇立在秋風(fēng)中，讓同學(xué)們一看到，心里就生起了一種奮發(fā)向上的'勁兒！

　　越往前，五花八門的植物也就越多。有一種植物它結(jié)的果子很像水蜜桃，仿佛一掐就會(huì)冒出許多汁水；銀杏樹的葉子如同一把把小扇子，在秋風(fēng)的吹拂下三三兩兩的搖晃起來(lái)。高大的銀杏樹矗立在道路兩旁，就像老師守護(hù)著學(xué)生那樣保護(hù)著腳下的小花小草。遠(yuǎn)處，操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們“一，二，一”鏗鏘有力的口號(hào)聲，他們跑動(dòng)的身影真像花壇邊上火焰一樣的楓葉，充滿著無(wú)盡的激情和力量。

　　這時(shí)，一個(gè)中學(xué)生哥哥闖入我的眼簾，勾起了我遙遠(yuǎn)的回憶：剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)秋天，有天早晨下了一場(chǎng)暴雨，我的小傘抵擋不了暴風(fēng)雨的猛烈襲擊，很快散了架，一位值班老師看到了，叫一位路過(guò)這里的中學(xué)生哥哥帶著我一起打傘。那位大哥哥一直把我送到了班上才離開，這讓我心里暖暖的。

　　每天早晨，我哼著小曲，走進(jìn)美麗的校園，看見我親愛的同學(xué)，見到我尊敬的老師，真是開心極了！

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