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文明為題的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的文明為題的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明為題的作文 篇1
春節(jié)期間，不文明現(xiàn)象頻頻發(fā)生，而文明現(xiàn)象也頻頻發(fā)生，而你是否也文明了呢？
春節(jié)期間，旅游的人不斷增多，在旅游過程中，你文明了嗎？
每一個旅游景點，都會有不文明的人亂扔垃圾，而你，是否也像那些人一樣也亂扔垃圾了呢？文明，從生活中的點點滴滴般的小事就能看出來，就算你丟的是很微小的紙屑，那也是不文明。而就算你拾起的是很微小的紙屑，那也是文明。
春節(jié)期間，公交車上的人也不斷增多，在坐公交車時，你文明了嗎？
在公交車上，存在著許多老、弱、病、殘、孕，如果你正坐在車座上，那么強壯又文明的你，是否應該給他們讓一個座呢？一個小小的座位，就可以體現(xiàn)人的文明。而小小的一個座位，又可以體現(xiàn)一個人的不文明。
春節(jié)期間，親戚來往的次數(shù)不斷增多，在與親戚交往的過程中，你文明了嗎？
很多人與親戚交往時，都會因為一點點的小事，就會吐臟字，說粗話，嚴重的，還會打起架來，從而使關系弄得很不好。一點點小事，何必這樣，當事后那些和親戚鬧得關系不好的人后悔時，卻都沒有想到一句話“早知今日，何必當初？”其實，在與親戚發(fā)生矛盾時，完全可以用講道理的方式讓對方明白這樣不對，如果自己認為自己錯了，一句對不起，就可以使這件事了結。當發(fā)現(xiàn)自己的`親戚與親戚打架時，還是可以運用叫道理的方式讓雙方明白，自己哪里哪里不對。一句富含道理的話，就可以體現(xiàn)自己的文明，一個臟字，也可以體現(xiàn)自己的不文明。
春節(jié)，你文明了嗎？
文明為題的作文 篇2
中華民族傳統(tǒng)美德，是一件簡單的事情，可是做起來卻很難，它就在我們生活的點點滴滴中，當你發(fā)現(xiàn)有人需要幫助時，你是否會去幫助他，還是站在一旁若無其事。
大家看過這樣的一個廣告嗎?一位老奶奶在公交車上沒有座位，車上的乘客都說讓別人去讓座，可是誰都有充足的理由說自己可以不讓座，過了一些時候，還是沒有人讓座，老奶奶站的腰酸腿疼，終于，有一名男子毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶，這個廣告給了我很深的感觸，難道讓座就那么難嗎?難道他不知道尊老愛幼夜市中華美德嗎?我們小學生上學，放學都需要過馬路，如果馬路上多了個紅綠燈，你會文明過馬路嗎?
再有一次上學時，我看見一個小男孩，他的樣子看起來很著急，可是現(xiàn)在是紅燈，不能闖紅燈過馬路啊!然后又來了兩位比他大的`人，他們就不看紅綠燈，直接就過了馬路，那個小男孩好像在想：他們都可以過馬路，我應該跟還是不跟，我以為他會遵守交通規(guī)則，結果他還是選擇了錯誤方法，但是他不會看路，差點被車撞，又影響了交通秩序，這件事給了我很深的感觸，又讓我知道，要文明過馬路。
在生活中，有些人自私自利，有些人卻無私的為大家做出貢獻，如果現(xiàn)在我們每一個人都獻出一點愛，一點關心，一雙援助之手，那整個世界就是充滿愛的海洋，中華民族傳統(tǒng)美德就會弘揚光大。
文明為題的作文 篇3
在這初冬的季節(jié)里，一早起來就給人一絲絲冷意。早上八點三十分，我們六年級的17名同學懷著滿腔的熱情，準時來到學校集合，去參加“體驗城管執(zhí)法”活動。首先，一位城管叔叔帶領我們到操場上進行了基礎訓練，其中的基本動作有：立正、稍息、起步走、向左、向右、向后轉。別看這幾個簡單的動作，我們做起來卻是那么費勁，特別是“起步走”，要做“起步走分解動作一和二”，我們的手和腳怎么也配合不起來，看起來很不和協(xié)，城管叔叔叫我們以平常走路的樣子走，我們也不會走了，真是奇怪了，原來我們都還不會“走路”。原來城管叔叔走路也有標準的。
接下來是這次體驗的重頭戲。我們兵分兩組，分別去沿江路、人民公園“體驗城管執(zhí)法”。來到公園，我們便直奔兒童公園，我們可不是去玩的。因為我們知道那里的小商小販最集中，有賣糖的、賣氣球的、賣各種玩具的；還有做打氣球生意的、做釣玩具生意的……看得我們眼花繚亂。那些商販，見我們和城管叔叔來了，馬上搬東西走人，還有幾個膽子大的，可真是狡猾，慢慢地把東西拖一點，拖一點，見我們不說，他又大著膽子搬回來了。我們幾個沒辦法，只好硬著頭皮對他說：“你這是占道經(jīng)營，占用了公共街道，是有礙市容的�！笨伤⒉宦犖覀兊腵，初次體驗，城管隊員真是難當啊。
然后，我們來到河邊，發(fā)現(xiàn)有好幾個人在洗衣服，清清的河水上面一下子涌起很多肥皂泡來�！鞍⒁蹋∧悴荒茉谶@兒洗衣服！”“阿姨！你們這樣會把小河弄臟的�！薄鞍⒁�！如果人們都像你這樣在這里洗東西，那這條河就會被污染地不成樣子的，那我們鎮(zhèn)海還怎么評上國家級生態(tài)環(huán)境示范區(qū)呀？”同學們你一句我一句說開了，可那阿姨就是不聽，還是在那兒洗，我們見不成，便走開了，只有鄭珂瑩一個人在那兒勸說，最后把阿姨勸走了。唉，城管執(zhí)法還得講究方法策略才行。后來，我們又制止了好幾個不文明行為。
這次城管執(zhí)法活動不僅使我增長了許多城管知識，而且讓我了解了怎樣執(zhí)法。更讓我體驗到城管叔叔工作的艱辛。因為他們需要維持一個城市的秩序，攤販沒有執(zhí)照賣小吃，他們怕人們吃了拉肚子；沒有執(zhí)照亂騎三輪，他們怕出交通事故……城市需要他們維持干凈和衛(wèi)生，城管執(zhí)法是構建和諧社會要件之一,是現(xiàn)代都市建設發(fā)展的重要舉措。作為小學生的我們，更要堅決與不文明行為作斗爭，不吃路邊攤販的東西，并要提醒周圍的人也不去買，注意飲食安全，注意交通安全，不亂停亂放車子等一切有損社會公德的行為，積極爭做文明少年。
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