- 實用的描寫中秋的作文 推薦度:
- 描寫中秋節(jié)的七年級作文 推薦度:
- 描寫中秋的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于描寫中秋的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的描寫中秋的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
描寫中秋的作文 篇1
中秋祭月
在我國是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載,早在周朝,古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。《禮記》記載:“天子春朝日,秋夕月。朝日之朝,夕月之夕!边@里的夕月之夕,指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行,隨著社會的發(fā)展,也逐漸影響到民間。
文人賞月
賞月的風(fēng)俗于祭月,嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動約始魏晉時期,但未成習(xí)。到了唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時,形成了以賞月活動為中心的中秋民俗節(jié)日,正式定為中秋節(jié)。與唐人不同,宋人賞月的是感物傷懷,常以陰晴圓缺,喻人情事態(tài),即使中秋之夜,明月的清光也掩飾不住宋人的'傷感。但對宋人來說,中秋還有另外一種形態(tài),即中秋是世俗歡愉的節(jié)日:“中秋節(jié)前,諸店皆賣新酒,貴家結(jié)飾臺榭,民家爭占酒樓玩月,笙歌遠聞千里,嬉戲連坐至?xí)浴?《東京夢華錄》)。宋代的中秋夜是不眠之夜,夜市通宵營業(yè),玩月游人,達旦不絕。
民間拜月
相傳古代齊國丑女無鹽,幼年時曾虔誠拜月,長大后,以超群品德入宮,但未被寵幸。某年八月十五賞月,天子在月光下見到她,覺得她美麗出眾,后立她為皇后,中秋拜月由此而來。月中嫦娥,以美貌著稱,故少女拜月,愿“貌似嫦娥,面如皓月”。
明清之后,因時代的關(guān)系,社會生活中的現(xiàn)實功利因素突出,歲時節(jié)日中世俗的情趣俞益濃厚,以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減弱,功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構(gòu)成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)。因此,“民間拜月”成為人們渴望團聚、康樂和幸福;以月寄情。
在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月,即祭拜月神。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下,將月亮神像放在月亮的那個方向,紅燭高燃,全家人依次拜祭月亮,然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人,在家的,在外地的,都要算在一起,不能切多也不能切少,大小要一樣。
描寫中秋的作文 篇2
今天是中秋節(jié),是一個萬家團圓的日子。有句詩說:海上生明月,天涯共此時?墒墙裉煳揖蜎]有這么幸運了,下午我還要去讀書,晚上不能和爸爸媽媽們一起賞月了。下午我一個人提前吃飯,吃好飯了去讀書。
下了晚自習(xí),我們幾個好朋友就在寢室的走廊上站著,等啊等,等啊等,我們始終沒能揭開月亮神奇的面紗。不禁讓我們談起了嫦娥奔月的故事,人們是為了紀念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團圓的中秋佳節(jié)。還令我們想起了一首膾炙人口的名詩靜夜思:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。這首詩表現(xiàn)了詩人李白思念家鄉(xiāng)的感情。使我們想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士在中秋節(jié)這個日子里不能與家人團聚。這月亮怎么還不現(xiàn)出真面目,我想書中所說:多么圓,亮,大,美麗的中秋月亮。
寢室的阿姨叫我們睡覺了,我只好帶這念念不舍的心情上床睡覺。剛剛睡著,一個同學(xué)起來上廁所,看見又大又亮的月亮在高高的空中懸掛著,忍不住尖叫起來,把我們都給吵醒了。大家一起起來賞月,月亮是那樣的圓。人們總是說“十五的月亮十六圓”?山衲臧嗽率宓脑铝烈仁膱A。星星也是那樣的多,那無數(shù)的星星圍繞著圓月。有些星星喜歡獨處,但是當它們看見那圓圓的月亮?xí)r,也想往那邊靠攏,似乎所有的.星星都是月亮的孩子,在這一天,它們從不同的方向趕來與月亮團圓。
這個中秋節(jié)是我過的最難忘的中秋節(jié),我沒有和爸爸媽媽一起過,而是和幾個同學(xué)一起過的。這也是讓我最難忘的中秋節(jié)。在這圓月之夜,我們送給每一個人愛的祝福,正是這愛讓月亮變得更圓、人變得更親。
描寫中秋的作文 篇3
遠方的一字雁陣,昭示著深秋的到來;鼻尖的淡淡花香,保留著畫卷的余香;飄落的金黃樹葉,譜寫著秋天的詩歌。秋天富有詩意,而在九月的中秋節(jié)則代表團圓。在這樣一個特別的日子里,怎能不叫人心情澎湃呢?
當夕陽的最后一縷余暉散盡,天地就仿佛沉寂了下來,如墨的`天空看上去格外嚇人,因此一輪圓月就顯得異常耀眼。白色的月亮仿佛一個大玉盤,潔凈而又光亮。它發(fā)出的光似乎照亮了世界,驅(qū)逐了陰暗。
但愿人長久,千里共嬋娟月亮寄予了家人們彼此的祝福和牽掛,那朦朦朧朧、似真似幻的光暈不正是最好的證明嗎?銀白色的光線自天上傾瀉而來,給地上的萬物都鍍上了一層銀膜,美得不可方物,夢幻得猶如仙境。
月亮不似太陽那般溫暖,但它也有自己獨有的幽雅。像一名少女,溫婉,恬靜,始終靜靜的聆聽著人們的訴說。撐過了時光洪流漫過的蒼涼,靜看世態(tài)變遷,而始終如一。我想或許這就是月亮的真正魅力所在。
正當我看月亮看得怔怔出神的時候,有人拍了拍我的肩膀,同時一個輕柔的女聲也在我耳邊響了起來:怎么還在外面呢?快回家吃飯吧我回頭一看,卻是媽媽。而媽媽面帶微笑,笑容在月光的照耀下顯得格外美麗。
我還沒來得及回答,就聽見媽媽繼續(xù)說道:外公外婆他們都還在等你呢!我愣了一下,隨后嘴角便揚了起來,心里有抑制不住的高興。牽著媽媽的手,說了聲好
吵吵鬧鬧的聲音充滿了整間屋子,仿佛讓家里都暖和起來了,親人們臉上的興奮藏都藏不住,可能正是因為家里面有這樣的人,這樣的情,氣氛才溫馨的吧。
我邊吃著飯邊看著家人們的笑顏,一時間也是高興到不行。團圓正是中秋的真諦,而窗外的月亮見證了一切。
描寫中秋的作文 篇4
一年一度的中秋到了,你知道中秋的習(xí)俗嗎?對,就是吃月餅,可你知道月餅的來歷嗎?讓我來告訴你吧!
有一種說法是,唐高祖年間,大將李靖征討匈奴得勝,八月十五凱旋而歸,吐魯番人向唐朝的皇帝獻餅祝捷。唐高祖李淵接過華麗的禮盒,拿出一個餅笑道:“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”。于是,他把這些餅分發(fā)給文武百官,從此就有了八月十五中秋吃月餅的習(xí)俗。
還有一種說法是元朝的老百姓受不了元朝政府的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義,朱元璋準備聯(lián)絡(luò)各地起義軍在八月十五晚上起義,可是元朝的衛(wèi)兵搜查森嚴,很難傳遞信件。這時,軍事朱伯溫提議把寫有“八月十五夜起義”的`字條藏在餡餅里面,送到各地的義軍手中,于是朱元璋用這個辦法通知了各地的起義軍,八月十五晚上起義軍起義成功。
朱元璋起義成功之后,當上了明朝的第一個皇帝,他十分高興,就把傳信的這種餡餅取名“月餅”,并讓國民在八月十五中秋節(jié)時吃月餅,從此中秋吃月餅的習(xí)俗就流傳下來了。
不管月餅有什么來歷,都代表了團圓的愿望,我希望人們都能在中秋團圓賞月,更希望今年的中秋汶川的小朋友也能和家人團圓,吃上圓圓的月餅。
描寫中秋的作文 篇5
今天,是中秋節(jié),我們一家來到了奶奶家過中秋節(jié)。
爸爸開車去了“大世界”,買了:螃蟹,大蝦準備燉了吃!又去“菜市場”買了許多小菜,準備“團圓飯”上大家一起分享這些美食,而這些美食大都是我喜歡吃的!
奶奶家真熱鬧,表哥,表弟,表姐,大姑,二姑,大姑父,都來了!
全家人一起動手,很快做好了“團圓飯”,“團圓飯”果真是名副其實的“豐富多彩”呀!有:清水煮大螃蟹,高壓鍋燉豬蹄,地三鮮,魚香肉絲,小火燉母雞,白菜炒大明蝦。吃團圓飯的時候一家人圍坐在一塊,有說有笑#8226;其樂融融的吃著可口的'團圓飯!
吃過團圓飯后我們又來觀月,賞月,吃月餅!皎潔的月光把院子照明了,把屋頂照明了,把城市照明了,也把我的心照明了!
今天真是一個有意義的中秋節(jié)!一個難忘的中秋節(jié)!一個快樂的中秋節(jié)!
描寫中秋的作文 篇6
今天是9月18日,中秋節(jié)。每到一年的今天,一家人就要團聚。
今天,爸爸媽媽帶我去爺爺家,晚上,我們一邊吃月餅,一邊賞月:
吃好飯,我們每人搬一張小凳子,拿幾個月餅跑到陽臺上去賞月。
月亮起初是從東方的天邊悄悄地露出笑臉,她像個文靜的的姑娘,把柔和、皎潔的銀光灑像人間。慢慢兒,月亮把半邊天都照亮了,只有在遠際的天空中才看得見一兩顆星星,閃著淡淡的光。我不由得吃了兩口月餅,啊!是鳳梨的。圓圓的月亮和這個月餅一樣,只不過月亮發(fā)著明亮的光,月餅發(fā)著暗暗的`香。
我覺得月亮有她獨特的風(fēng)味。她的周圍映著一輪彩色的光輝,由淺而深,若有若無。她不像晚霞那么濃艷,因而顯得更素雅;她沒有夕陽那么燦爛,只是給你一點淡淡的喜悅,一點淡淡的憂愁。
【描寫中秋的作文】相關(guān)文章:
描寫中秋的優(yōu)秀作文11-15
精選描寫中秋的作文4篇04-02
描寫中秋的作文3篇04-06
【精選】描寫中秋的作文四篇04-04
精選描寫中秋的作文四篇03-30
描寫中秋節(jié)的作文08-16
【實用】描寫中秋的作文3篇03-27
精選描寫中秋的作文七篇04-04
有關(guān)描寫中秋的作文3篇04-02
實用的描寫中秋的作文三篇04-12