再次出發(fā)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的再次出發(fā)作文，希望能夠幫助到大家。

再次出發(fā)作文1

　　雛鷹經(jīng)歷生死的磨煉得以展翅翱翔；花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨煉得以競(jìng)相開放；柳條經(jīng)歷嚴(yán)冬的磨煉得以抽出新芽。磨練之后再次出發(fā)，人生也因磨煉變得更加精彩！

　　假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。

　　翻開歷史的卷牘，徜徉于字里行間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無數(shù)偉人行走的足跡。正是因?yàn)檫@些偉人的根系，因?yàn)橛辛四�煉，他們變得更加�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛四�煉，他們變得更加充�?shí)；因?yàn)橛辛四�煉，他們才能成為浩浩歷史長(zhǎng)河中璀璨的行星。

　　磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因?yàn)槟�煉，孔子踏遍祖�?guó)大江南北。他經(jīng)歷烈日與寒冬的磨煉，再次出發(fā)，流傳下“韋編三絕”的佳話；因?yàn)槟�煉，司馬遷忍受官刑的痛楚，再次出發(fā)，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；因?yàn)槟�煉，“采菊東籬下”的五柳先生不愿與外人同流合污，再次出發(fā)，展現(xiàn)出“不為五斗米折腰”的精神。

　　磨煉是用于前行的推動(dòng)力。經(jīng)歷了1000多次的失敗后，有人問愛迪生：“你為什么還不放棄呢？”愛迪生聽后溫和一笑道：“經(jīng)歷了1000多次的失敗讓我知道有1000多種材料不能用來制電燈�！笔前。�設(shè)想愛迪生如果在中途放棄，人類不知道還要在黑暗中摸索多少年呢！

　　磨煉是催人奮進(jìn)的.營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬在26歲時(shí)喪失了聽力，這是對(duì)于他來說莫過于最大的挫折。原本五彩的世界變得悄然無息，跳動(dòng)的音符瞬間變得死寂。然而因?yàn)樨惗喾业纳須堉緢?jiān)，他再次出發(fā)，最終成為音樂界的佼佼者。

　　如果把人生比作高山，那么磨練就是通向頂峰的步步階梯。選擇磨煉，你便選擇了成功；躲避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。準(zhǔn)備好吧，磨練之后再次出發(fā)！

再次出發(fā)作文2

　　人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘。

　　——題記

　　不知從何時(shí)開始，我怯于面對(duì)周遭的一切，怯于面對(duì)學(xué)校，怯于面對(duì)同學(xué)，怯于面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)。從早晨睜開眼起，又是一個(gè)陰晦的日子，費(fèi)力地想直起身，可胸口的“巨石”又讓我動(dòng)彈不得，直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然后踏著沉重的步伐步入對(duì)我而言的“地獄”。到座位上坐下后，耳邊充斥著那些“學(xué)霸”們?cè)谖铱磥砉首髀斆鞯娘@擺，眼見著他們“自我貶低”時(shí)眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開目光，再次陷入深不見底的泥潭，只得做些無用的“垂死掙扎”。

　　可這一切的自我掙扎還不是因?yàn)榭荚嚽白宰雎斆鞯牡托��?fù)習(xí)，自以為是的裝模作樣！我又能怪誰？本以為成績(jī)單能早日發(fā)下來，可一日日的.推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。

　　“一年，是365天，還是364個(gè)循環(huán)的一天？”我覺得是后者。我無從抱怨，無從發(fā)泄，只得將滿腔憤懣推卸給這壓制性的義務(wù)教育，或者是終日逃避事實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中度日……

　　也許是在一天天的消沉中，我逐漸平靜下來，反思自己所有的情緒波動(dòng)，不過是一個(gè)懦弱無能而逃避現(xiàn)實(shí)的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實(shí)在愚蠢，像是天空偶爾陰暗，太陽(yáng)偶爾被云彩遮擋，我卻以為是天空塌坍，便失了分寸，四處逃竄。

　　那天，我行走在清涼的晚風(fēng)中，眼見是輕輕流淌的贛江，伴著丹紅的晚霞照亮天空，江水輕輕拍打著江岸，鳥兒緩緩劃過天空，我一直以來所有頹廢與不安都隨風(fēng)散去，久違的自信與耐心重新回歸。我的心靈也像是卸下了重?fù)?dān)，清理了行囊，重新出發(fā)。我相信，只要把這苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘。

再次出發(fā)作文3

　　是否被打敗，這并不重要，重要的是，你重新站起來會(huì)做什么——題記

　　當(dāng)我再次站起，向目標(biāo)前進(jìn)著的時(shí)候，我知道，我已經(jīng)勝利了。

　　在我比賽獲獎(jiǎng)之前，我一直都讓為我只是一個(gè)普通的，毫無閃光點(diǎn)的學(xué)生，我之前一直都默默無言，十分內(nèi)向，在一群優(yōu)秀的學(xué)生之中掙扎著想要從中脫穎而出。

　　這一次，也確實(shí)讓我脫穎而出，但不久，這就開始自滿，我不再努力，上課也不再認(rèn)真聽課，于是，在考試中，我毫不意外地得到了一個(gè)對(duì)于我來說非常意外的成績(jī)。老師認(rèn)為是我發(fā)揮失常，但媽媽很清楚我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狠狠地把我罵了一頓之后，我再次出發(fā)。

　　感謝她，讓我再次出發(fā)。

　　第二個(gè)學(xué)期，我以一種比原來刻苦百倍的'姿態(tài)，再次出發(fā)，但遺憾的是，我因一些原因考試失利，讓我心痛不已。更讓我失望的是，這時(shí)的老師和同學(xué)們，已經(jīng)不再問我這一次為什么考得這么差，就如同這是我應(yīng)得的成績(jī)一樣，這次考試失利，如同一記重錘將我的驕傲砸了個(gè)粉碎，一同被砸碎的還有我的自信。

　　媽媽一眼就看出了狀態(tài)不對(duì)，也瞬間明白到底發(fā)生了什么，那天我破天荒地近乎一回家就開始寫作業(yè)，連飯也只是匆匆吃了一點(diǎn)。我寫完作業(yè)后，就把自己關(guān)在房間里。

　　為什么我明明這么努力，還是在低處掙扎？我不知道為什么。那天晚上，媽媽和我說了很多，我原以為她會(huì)罵我一頓，正如她上次所做的那樣，但她沒有，她只是不停地安慰我，她告訴我，堅(jiān)持夢(mèng)想，就算所有人都不支持你，這條路會(huì)很曲折，你也會(huì)一度懷疑是不是自己選擇錯(cuò)誤，但只要堅(jiān)持，就算最后沒有成功，至少努力了就不會(huì)有遺憾。

　　在我要去學(xué)校時(shí)，她笑著告訴我，是否被打敗這并不生要，重要的是，你重新站起來后會(huì)做什么。我選擇了再次出發(fā)，永不放棄。

　　感謝你，媽媽，感謝你讓我再次出發(fā)！

再次出發(fā)作文4

　　柳絮，浸潤(rùn)在寸寸之光陰里，是過了一個(gè)冬天，也過了一個(gè)春天，槐花就開了。黝黑且嶙峋的枝干上，槐樹的葉子一寸一寸厚起來，像一片漲潮的海，青澀而矜持，從而鎖住春色。

　　憶起那年夏天，我正在書房讀書，耳邊傳來爺爺在一旁聽無線電的聲音，大概說的是今天下午會(huì)有小雨。一陣伴著街道塵土與和煦陽(yáng)光的風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，淡淡的.氣味不一會(huì)兒便消失了，取而代之的是爺爺壺中的茶香。那時(shí)候身邊的所有事物，無一不讓我感到“歲月靜好”，那是我在小學(xué)的最后一個(gè)暑假。

　　但不久以后，父母便透露出想讓我考取更加優(yōu)秀的中學(xué)，而不是所謂的對(duì)口中學(xué)，并提醒我不能這般頑劣放縱了，我的心猛的一震。

　　光陰荏苒，水過無痕，花落無聲，步入更加成熟的校園，從小便一直高高筑起的驕傲，似乎在那句話說出口的時(shí)候全盤傾倒，茫然之意涌上心頭。

　　“面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我真的夠格嗎？”

　　時(shí)間再次推移，即將進(jìn)入人生中第一次真正靠自己實(shí)力來拉開差距的分叉口時(shí)，我迷茫了。因?yàn)�，一次次的檢測(cè)，離目標(biāo)還是差著幾步，觸手可及，卻又飄然如絲，何以至此？

　　“每一個(gè)難堪的現(xiàn)在，都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)�！庇质且荒昊ㄩ_的時(shí)候，冬去春來。紅消香斷有誰憐？

　　隨著獨(dú)自一人靜思次數(shù)增多，似乎也從這淡淡的苦澀中悟出一點(diǎn)東西來了：即使迷了路，也不要把迷�？淘谘矍�，太陽(yáng)總會(huì)升起，我們也總會(huì)知道自己身處何方。從前我們總追尋別人的步伐，學(xué)習(xí)別人的，卻也唯獨(dú)三分熱度，不經(jīng)意間，還弄丟了自己。

　　“人或?yàn)橄蛲�所耽，或�(yàn)樽窇浰�倦�！笨赡阌趾伪馗Q人軌跡，看人模樣，聽人命令，逐人步伐？你的思想，你的行為，你的品格應(yīng)全然心異。

　　流云歸天邊，行囊在眼前，搭上春天這個(gè)順風(fēng)車，我想再次出發(fā)。去尋找自己的路，不害怕踉蹌，不畏懼跌倒。不凝視黑暗，然后收起所有的散漫，踏上通往日光的大道上。

　　希望到達(dá)彼岸后，暮然回首時(shí)，我能興奮地發(fā)現(xiàn)自己所做的一切選擇都是對(duì)的。

再次出發(fā)作文5

　　人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。

　　若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對(duì)下次二模，面對(duì)即將來臨的中考，或許有的人計(jì)劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學(xué)的都是一樣的知識(shí)，為什么成績(jī)有高有低，那在于你們知識(shí)的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心，這樣才不至于讓我們?cè)诤叫羞^程中出現(xiàn)大大小小的問題。

　　既已確定了目的地，制定好了計(jì)劃，接下來我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的`船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂學(xué)的氛圍，努力吸取知識(shí)，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識(shí)更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識(shí)，才能不懼風(fēng)浪。

　　小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計(jì)劃，以及老師對(duì)我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。

　　明天的我，面朝大海，春暖花開。

再次出發(fā)作文6

　　預(yù)感大多是真的，果然不錯(cuò)。

　　手里薄薄的成績(jī)單已變成白晃晃的鋒利刀片。我用力捏住，比割出血來還疼上三分，眼睛因疼痛而犯花，腦中更是一片模糊。昔日的驕傲早已散成灰，一如我的心跌入低谷。

　　我怎么了？我一遍遍問自己，沒有聲音來報(bào)以答案。心中悶悶的，可又無法發(fā)泄，頭腦是混沌的，甩甩頭也沒法清醒。我只是盯著地面出神，回憶著同學(xué)眼中的戲謔與老師眼里的失望。我以為我會(huì)哭的，然而沒有，如今我才知道欲哭無淚是比悲傷更悲戚的，麻木與追悔莫及是比嘆息更無奈的。

　　今后的路怎么走？能否走得長(zhǎng)久？能否優(yōu)秀？為什么總是做不完美？統(tǒng)統(tǒng)拋在一邊不再想，腦中淤積的很多苦惱現(xiàn)在全部涌出。我的夢(mèng)想是什么？它在哪里？我現(xiàn)在卻可悲地發(fā)現(xiàn)，我連優(yōu)秀二字，都做不到。

　　曾經(jīng)的努力如今看來，只是消沉的'意志與放縱頹廢。結(jié)束了，都結(jié)束了。

　　漫無目的地等，走走停停又來到學(xué)校門口。夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏，高中部的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地來了，來得早的，雙眼穿過鐵柵欄，巴巴地等著，即使她曉得，很有可能要等幾十分鐘的，她的眼里有期盼，有渴望，甚至有夢(mèng)想，我猜想她的孩子一定是有理想會(huì)拼搏的大好少年，而她的夢(mèng)想，是孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我突然想到了母親。

　　她每天也是在這樣等待嗎？她也總是在期盼我能實(shí)現(xiàn)自己的理想，她也總是用一雙飽含殷切與激勵(lì)的眼睛穿過人群找到我，不止是母親，父親，長(zhǎng)輩，老師，朋友，不都是在不同的地方等待嗎？不都是在等同一個(gè)夢(mèng)想嗎？

　　我大約明確了那夢(mèng)想，我的夢(mèng)想。

　　我肯定知曉了親友師長(zhǎng)的夢(mèng)想，我能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　飯菜香味飄來，我明確了方向，往家趕去，母親一定在餐桌旁，等我等得急了，還有那么多人，在等我懷揣夢(mèng)想，重新出發(fā)。

　　前塵隔海，失落不再，懷揣夢(mèng)想重新出發(fā)！

再次出發(fā)作文7

　　風(fēng)雨之后再次出發(fā)

　　經(jīng)歷了一陣突如其來的風(fēng)雨，旅人拖著濕漉漉的身軀，匆匆地，再次出發(fā)。

　　——題記

　　模考的兩個(gè)星期，窗外陰雨密布。進(jìn)了學(xué)校的“自主班”后，我仿佛鉆入一個(gè)“保溫箱”，可以高枕無憂。學(xué)校教室前，黑板右上角中考倒計(jì)時(shí)表，似乎也難以將我的神經(jīng)繃緊。每天回到家，我先是無比舒適地躺臥在客廳的沙發(fā)上，胡思亂想一會(huì)兒。過了那么神思縹緲的幾分鐘，我才起身，不情愿地，在母親的催促聲中，動(dòng)起筆來……

　　過了幾天，課堂之上。當(dāng)我正慢悠悠地從抽屜中拿出筆記本和筆時(shí)，老師應(yīng)該是注意到了我的懈怠，突然嗓音一提，說到：“離�？贾挥惺�天了，你們得抓緊復(fù)習(xí)！”

　　窗外的天空沒有任何下雨的跡象，我卻分明地聽到一聲驚雷。依稀記得，過去的大考，我都將備考開使之日，定在一個(gè)月前。那風(fēng)風(fēng)雨雨的日夜，我拒絕了游戲的誘惑，拒絕了慵懶的勸降。就這樣咬緊牙關(guān)，才贏來風(fēng)和日麗之時(shí)，考進(jìn)“自主班”的容耀……

　　我被震住了，來不及后悔，只好加快了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

　　模考前的一個(gè)星期。周圍的同學(xué)已開始紛紛討論起復(fù)習(xí)的情況，你一言我一語(yǔ)，嘴中互相“陰損”，手中的'筆尖卻沒停止顫抖。而我呢，肚子里沒“貨”，沒有一絲底氣，面對(duì)各方強(qiáng)勁的高手，我嘆著氣，心中向天“懺愧”：老天啊，這次不要讓我考砸了，我以后一定會(huì)努力……。

　　恰恰相反，天意弄人。考前幾天，流感病毒來我呼吸道安家落戶。病魔把我這個(gè)熱鍋上的螞蟻，百般調(diào)弄。每天夜晚，幾滴不爭(zhēng)氣的淚水，從我滾燙的臉頰流下。

　　最終，風(fēng)雨還是來了。�？汲煽�(jī)的瓢潑大雨，將我拉向?qū)W業(yè)的谷底。拿著凋落花朵一般的成績(jī)單，我心如刀絞。我醒悟：“業(yè)精于勤荒于嬉”！

　　事已至此，身后的失敗是前車之鑒，我只好忍痛前行。中考之征程還長(zhǎng)遠(yuǎn)，咸魚翻身尚有機(jī)會(huì)，即然前方還有光，也不必自暴自棄，風(fēng)雨之后，不妨再次出發(fā)！

再次出發(fā)作文8

　　窗內(nèi)，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風(fēng)帶著些許涼意從書頁(yè)間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢(mèng)想的貨物駛向遠(yuǎn)方。

　　那少年正是幾周前的我。那時(shí)心中的那艘航船正要穿過一片危險(xiǎn)的海域，我正為它能否順利靠岸而擔(dān)憂。面臨著中考的前戰(zhàn)——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因?yàn)橹�前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機(jī)會(huì)證明自己，但又擔(dān)心考后仍會(huì)折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。

　　迷茫之際，心中的夢(mèng)想把握住了航向�；貞浧鹪谛念^對(duì)自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢(mèng)想呢？”自己一直追求的不就是能考進(jìn)二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機(jī)會(huì)��！抓住現(xiàn)在，證明自己！夢(mèng)想是屬于自己的��！無他，為了夢(mèng)想，拼！

　　如今，那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過去，為夢(mèng)想而戰(zhàn)的自己也收獲到了來自夢(mèng)想的第一絲回報(bào)：憑借全年級(jí)前二十名的成績(jī)被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風(fēng)暴，停在了一方中轉(zhuǎn)的港口。但這暫時(shí)的休息不意味著已經(jīng)抵達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，兩天的時(shí)間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的'正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會(huì)迷失航向，因?yàn)閴?mèng)想證明了屬于它的力量。

　　即將踏入新的教室，面對(duì)早一批就已進(jìn)入自主班的“學(xué)霸”們，我所要做的就是接受挑戰(zhàn)，讓夢(mèng)想再次出發(fā)。或許面對(duì)黑板上的公式仍會(huì)不解，或許讀著不懂的英語(yǔ)單詞仍感拗口，但沒關(guān)系，激勵(lì)著自己的那份力量仍然存于心中。只要夢(mèng)想在，我可以再一次的證明自己！

　　站在夢(mèng)想的航船上遠(yuǎn)眺，那一望無際的海面背后，似乎有著什么力量，讓心中的夢(mèng)想，再次出發(fā)！

再次出發(fā)作文9

　　我倚靠在冰涼的窗臺(tái)上，望著窗外的景觀，我的心不再是從前的享受以及歡悅，取而代之的是陣陣的失望與傷心，望著手中緊握的考卷，上面那個(gè)不如意的分?jǐn)?shù)讓我無比痛苦，我的心如鉛般重，一瞬間，我認(rèn)為，從前那個(gè)自信滿滿，自如應(yīng)對(duì)考試的我不在會(huì)回來了，我永遠(yuǎn)只會(huì)成為一朵凋零后無力再綻放的無名花漸漸地被人拋棄和遺忘在某一個(gè)不起眼的角落。

　　此時(shí)，眸子一上，臺(tái)上那盆曇花開得如此絢麗，望著這棵曇花正努力地綻放自己，我忽然想起，在曇花美麗綻放的背后，它曾付出了多少辛酸，它曾經(jīng)歷了多少天的凋零，最終通過自己不懈的努力，開出了最美的花。

　　雖說曇花一現(xiàn)，這一現(xiàn)雖是短暫，但曇花無所畏懼，即使開放路上，它遇到再多的困難，它也忍受了，因?yàn)樗�知道，�?jīng)歷磨難后的自己會(huì)綻放得更美，它深信這一點(diǎn)，所以，在綻放時(shí)的'它會(huì)開出最炫麗的花供大家觀賞，即使后來凋零了，它也不怕，因?yàn)樗�深信，人們腦海里，依然有它美的樣子存在，只要它勇敢地承受了風(fēng)雨的阻擊，便能再次綻放出最美的花，即使凋零也無所畏懼，因?yàn)檫@是成就美的過程，其實(shí)這也是一種美。曾經(jīng)努力了，無論結(jié)果怎么樣也問心無愧。

　　我恍然大悟，連花都明白的道理，我難道還不明白嗎？其實(shí)暫時(shí)的失敗是走向成功之路的一個(gè)過程，只要我們能有足夠多的勇氣去承受失敗后的痛苦，那么我們便能像花一樣，遇到重新綻放的機(jī)會(huì)。

　　面對(duì)這個(gè)不如意的分?jǐn)?shù)，我不再是痛苦，反而是坦然地接受這一切，并找出自己的弱點(diǎn)，做出改正，我深信，此次的失敗只是暫時(shí)的，只要我做足準(zhǔn)備，便能像花一樣，遇到再次綻放的機(jī)會(huì)。

　　面對(duì)困境，我們不應(yīng)唉聲嘆氣，而應(yīng)找到解決的方法，勇敢地承受上天的挑戰(zhàn)，像花面對(duì)凋零一樣，向再次綻放重新出發(fā)！

再次出發(fā)作文10

　　人的一生中，會(huì)有無數(shù)人進(jìn)入你的生活，你一出生，你的父母，你進(jìn)入學(xué)校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說到底，陪伴我們的就是愛了。如今，讓愛再次出發(fā)，讓我們更好前進(jìn)。

　　父母的愛

　　人之身體，受之于父母。每個(gè)人從呱呱墜地的時(shí)候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛，是我再次出發(fā)的動(dòng)力。

　　我剛剛進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來越?jīng)]信心。

　　父母每次見我抱怨，就過來跟我說，你知道紅軍長(zhǎng)征多累嗎！每天吃樹皮，啃草根。你需要向他們學(xué)習(xí)��！

　　望著父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來。是父母的.愛，讓我再次出發(fā)。

　　老師的愛

　　老師，是靈魂的造型，有人這樣說過，老師是用一個(gè)靈魂去喚醒一個(gè)靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。

　　我學(xué)習(xí)是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的，很多時(shí)候，我并不是不會(huì)做，而是去畏懼困難，不敢應(yīng)對(duì)。

　　每每這時(shí)，老師都會(huì)鼓勵(lì)我，相信自己，你一定能行！

　　我望著老師鼓勵(lì)的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛，讓我再次出發(fā)時(shí)擁有戰(zhàn)勝困難的信心。

　　朋友的愛

　　俗話說得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個(gè)人不可缺少的人。

　　我每次有煩心的事，朋友都會(huì)和我一起解決，我每次有開心的事，朋友總會(huì)和我一起分享。

　　是朋友，是他們的愛，讓我再次出發(fā)的時(shí)候，有了可以傾訴的對(duì)象。

　　讓愛再次出發(fā)，無論我們什么想行動(dòng)，愛總會(huì)幫助我們，給予我們動(dòng)力，指引我們方向。

　　讓愛再次出發(fā)！

再次出發(fā)作文11

　　跌倒了，不要怕，站起來之后再出發(fā)，起不來？不要怕，嘗試幾次就出發(fā)！

　　——題記

　　天色昏暗，小巷中唯有我沉重的腳步聲若隱若現(xiàn)，昏暗的小巷中凹凸不平的道路也在嘲笑我，許久，才見到了燈火炫麗的街道，沒有人會(huì)在人群中注意到我孤獨(dú)的背影，當(dāng)我又一次拿出那張冰涼的試卷時(shí)，又一滴熱淚濺在了分?jǐn)?shù)上，我又把它放入了兜里，我既不想瞞天過海也不想被罵，我只想讓別人覺得我是一個(gè)好孩子，而不是一個(gè)成績(jī)很差的壞孩子，我?guī)е�一份壞心情回到了家里�?/p>

　　滴叮，昏暗的樓道里漸漸展開了一道亮光，進(jìn)入溫暖的屋中，我便悄悄的.打開試卷給媽媽，氣氛祥和的屋中像一顆流星快速閃過媽媽生氣的數(shù)落我：“你怎么這樣？剛有一點(diǎn)成績(jī)你就驕傲！你看看你考的這些分，這是人考的嗎？”我的眼中立刻閃滿了光：“你怎么這樣？光看成績(jī)，我已經(jīng)努力了，每天我都復(fù)習(xí)到很晚！光只有睡覺的時(shí)候最舒服，你就不能體會(huì)一下我的心情嗎？”咣！我生氣的跑出了門。

　　月亮若隱若現(xiàn)，燈火通亮的大街上所有人都在人群中注視著我，我邊哭邊抽泣，委屈得我都無法呼吸，我周圍的人們無情的從我身旁擦肩而過，冰冷的雙手反復(fù)摩擦著，凍得我常不停的跺腳，抽泣聲與剁椒聲仿佛形成了一個(gè)悲傷合唱曲，我又獨(dú)自一人走進(jìn)了昏暗的小巷中，帶著我的悲傷進(jìn)去了……

　　我忽然在燈火忽恍下看見了，朦朧月光下的小草從土中一點(diǎn)一點(diǎn)的出來，柔弱的小草在泥土般的強(qiáng)壓下從土里鉆了出來，我知道了一定要堅(jiān)強(qiáng)，不管怎么也要堅(jiān)強(qiáng)。

　　堅(jiān)強(qiáng)的我跑回家與媽媽道了歉，從跌倒處又站了起來……

　　在夜窗前我仿佛看到了一個(gè)孩子跑著跑著跌倒了，便又站起來跑出了小區(qū)……

再次出發(fā)作文12

　　漫步在幽靜的林蔭道上，眺望遠(yuǎn)處澎湃的大海，微風(fēng)拂面，空氣也格外清新。草兒綠得晶瑩，露珠兒也如珍珠，在月光朦朧的照射下，閃閃發(fā)光。

　　一陣風(fēng)吹來，花朵兒紛紛飄落，如翩翩飛舞的蝴蝶，落到我那烏黑飄逸的秀發(fā)上，手心里，發(fā)出沁人的香味。于是便抬起頭，仰望蒼穹。

　　遼闊的天空中閃爍著幾點(diǎn)疏星，如稚童眨著那調(diào)皮的大眼睛。無不迸發(fā)出蓬蓬朝氣。天空中掛著一輪皎潔的圓月，它穿著輕盈的裙子，正向我揮手、微笑。霎間，想起彩色泡泡，想起那金色童年，不由得心緒飛揚(yáng)。那幸福的歲月載著無知的我，在草坪上捉蝴蝶、玩耍、嬉戲�？諘绲�.草坪上時(shí)時(shí)回蕩起我那風(fēng)鈴般清脆的笑聲。在朦朧的歲月中成長(zhǎng)，十年的光陰如梭，只是彈指一瞬間。

　　跨入初中以后，再次踏上草坪，沒有了以前的天真爛漫，卻有一股親切感。我有一絲留戀。

　　站在人生的第二道起跑線上，我不甚感慨，因?yàn)椋何乙�再次出發(fā)，我要用自己勤勞的雙手去打造屬于自己的藍(lán)天，我要自己點(diǎn)燃智慧的火光，又一次揚(yáng)起起航的風(fēng)帆，再遨游知識(shí)海，再次創(chuàng)造輝煌。

　　跨入初中以后，我要再次出發(fā)，不管迎接我的是烏云密布還是大霧迷漫，不管是星光燦爛，還是霞光萬丈，我都要去闖一闖。做朝陽(yáng)沖破殘夜，用柔和的光，將人生的道路照亮。

　　跨入初中以后，我要再次出發(fā)，不論過去成功與否，歡樂、痛苦，新的起跑線已降臨在身邊，有的應(yīng)是努力拼搏，有的應(yīng)是奮力向上，而不是可厭地夸耀過去的成績(jī)，可笑地詛咒眼前的環(huán)境。

　　跨入初中以后，我要再次出發(fā)，在月光下，坐著一個(gè)孤獨(dú)的我，坐著一個(gè)在夜燈埋頭苦練，在題海中摸爬滾打的我，坐著一個(gè)在向心中大海慢慢移動(dòng)的我……

　　跨入初中以后，我要再次出發(fā)，我要一路耕耘，一路收獲。壓力雖隨即而來，作業(yè)雖逐漸增多，知識(shí)雖逐步加難，但我仍要努力奮斗，因?yàn)椋褐�識(shí)的花朵終會(huì)綻放，理想的樹兒終會(huì)抽芽。

　　初中是煉鋼廠，只有經(jīng)過千錘百煉，你才是一塊好鋼！我要再次征程，做強(qiáng)者，遨翔天宇，遨游海洋！

再次出發(fā)作文13

　　“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸�！贝禾斓絹碇�后，我們從嚴(yán)冬的蟄伏中蘇醒，為追尋文學(xué)之夢(mèng)再次出發(fā)。

　　一陣陣輕風(fēng)拂面，猶如一個(gè)個(gè)希望向我們迎面撲來。我們出發(fā)，沿著坎坷崎嶇的小路，如夸父追日，在無邊無際的原野上追尋。你會(huì)邂逅一個(gè)又一個(gè)巧合，收獲一個(gè)又一個(gè)驚喜，也會(huì)有一個(gè)又一個(gè)意外和你擦肩而過。這時(shí)，你會(huì)覺得，文學(xué)創(chuàng)作從來沒有平坦的大道可言。

　　但是，機(jī)會(huì)總是眷顧那些平常有準(zhǔn)備的人。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在油菜花盛開的季節(jié)，認(rèn)識(shí)了一戶養(yǎng)蜜蜂的人，他們?nèi)绾蝤B，舉家遷徙，一次次出發(fā)，一次次收獲，最終成為全國(guó)表彰的納稅大戶，浙江省農(nóng)科研究帶頭人。光榮榜掛在蜂篷里，熠熠生輝。后來我的處女作《養(yǎng)蜂人家》在《山花》雜志刊出，被評(píng)為“黃果樹杯”20xx年文學(xué)創(chuàng)新特等獎(jiǎng)。

　　興奮之余，我感覺到，現(xiàn)實(shí)的城市猶如霧中的風(fēng)景，隱隱地散發(fā)著憂郁的美，承載著沒有承諾的夢(mèng)。任何一件事情，即使你奮力做到極致，結(jié)果也可能一無所獲——水泥地，鋼架屋，人與人之間老死不相往來，何談靈感？如何創(chuàng)作？

　　春回大地，萬象更新。春天到來之后，我們結(jié)伴而行，再次出發(fā)，奔走在鄉(xiāng)村這塊美麗的土地，文學(xué)創(chuàng)作的熱土。最震撼我心靈的是鄉(xiāng)村那淳樸的民風(fēng)和那一顆顆閃爍著善良的`心。最重要的是他們從不同的側(cè)面引領(lǐng)我去思考回味，去感悟，學(xué)會(huì)把平淡的生活過得不平庸。

　　隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，那一張張快樂的笑臉，那一陣陣銀鈴般的笑聲，讓我感覺到，一個(gè)人是否幸福，跟他們擁有的財(cái)富幾乎沒有關(guān)系，卻跟他們保持什么樣的心態(tài)密切相關(guān)。人之所以感到快樂，不是因?yàn)榈玫降亩�，而是因�(yàn)橛?jì)較的少；人之所以充實(shí)，不是因?yàn)閾碛械亩�，而是因�(yàn)閾碛幸活w珍惜的心。

　　沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。讓我們?cè)诖禾斓絹碇�后，面向鄉(xiāng)村，再次出發(fā)，去采風(fēng)，去感受陽(yáng)光，感受人生。

再次出發(fā)作文14

　　我站在山的頂峰，深吸一口新鮮的空氣。時(shí)隔四年，我再次出發(fā)，終拾起那次遺落的美麗。

　　四年前，我和一群孩童來這里觀光，不知誰提出了一起比賽登山。我們這些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子便拼命住山頂沖。

　　歸途，媽媽問我有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)，我張口結(jié)舌。這一路只知與玩伴比出高低，卻從未留意一路上的風(fēng)景。

　　踏著四年前的舊路，我再次出發(fā)。望著那一處處幾乎沒有任何印象的景致，我啞然失笑。四年前的我，走得多快，這景致竟未在腦海中留下痕跡。

　　微風(fēng)拂過，我感到了風(fēng)帶來的濕潤(rùn)及碧草的清芬。這風(fēng)是四年前曾悄悄撫過我汗?jié)竦哪橆a的那一縷嗎？如果是，它有沒有為我這毛毛躁躁的孩子而嘆息呢？全都不得而知。

　　踏青路上

　　遠(yuǎn)處有幾聲鳥兒的輕啼，經(jīng)過山上清風(fēng)的打磨，在我耳邊顯得渺遠(yuǎn)虛幻。陽(yáng)光通過樹葉的剪影灑下，地上的蓬草像鋪了一層碎金。一只金紅色的松鼠，兩腮鼓鼓的，從我腳邊拖著一條大尾巴掠過，尾尖拂了一下我的腳踝，軟軟的。我渾身有一種陌生的'愉快。野花在幾塊渾然拙樸的石頭邊蔓衍叢繁，清紫嫣黃，柔柔弱弱的，我竟聯(lián)想到了梳著雙辮的小女孩，纖瘦卻透著活潑，不算明艷卻也可愛，隨著風(fēng)微微顫動(dòng)著，隱隱透著一絲對(duì)生命的永不言敗。

　　那兒，是一片竹林，有褐色的，如嬰兒手臂一般粗細(xì)的筍兒，有挺拔俊秀的竹子。我頭一次發(fā)現(xiàn)，每一枝竹子的綠都各有千秋，嫩綠、翠綠、苔綠……自然毫不吝嗇地在這兒潑灑出一片重重疊疊的綠意，叫我如何不心曠神怡！

　　笑

　　不覺中又一次，我站上山的頂峰，對(duì)于這一些美好仍回味無窮。心境豁然開朗，從山腳到山頭的那一段路，你恐怕能走無數(shù)遍，但人生呢？錯(cuò)過了美，永遠(yuǎn)不能再回頭了。腳步有時(shí)候放慢一些，就抓住了美。畢竟人生不只有激烈的比賽，終是一場(chǎng)溫暖的旅途。

再次出發(fā)作文15

　　灰蒙蒙的天宇，一個(gè)落寞的影子漸漸拉長(zhǎng)，拖著窸窸窣窣的枯枝敗葉。

　　縈繞耳畔的是剛剛得知的考試成績(jī)。纏怨般地久久不絕，輕飄飄的聲音，卻似是有千斤重，壓得人透不過氣來。已成定局，我再一次以退潮之勢(shì)敗北�；叵肫饚讉�(gè)月的過往，心中似刀絞痛，腳上也似拖了鉛球般沉重。當(dāng)熟悉的家門終于出現(xiàn)在眼前，仿佛已過了幾個(gè)世紀(jì)。

　　打開門，迎接著兩張依舊和藹的面龐，此刻卻再也不敢直視他們殷切的`目光。在他們略顯疑惑的眼光中，我匆匆回到書房，掩上門，攤開作業(yè)本。卻再也拿不起一支筆，寫不下一個(gè)字。

　　幾近廢寢忘食的努力，卻似螳臂當(dāng)車般徒勞，甚至還比負(fù)薪救火來得更加猛烈，直焚燒著我的心。成績(jī)不見長(zhǎng)，卻因此拖累了身體——想到這里，我甚至對(duì)被我用盡的筆芯都感到愧疚。

　　媽媽的聲音響了起來。柔和的嗓音是叫我吃飯了。心不在焉地，我踱步出了房間。

　　一改往日的健談，我的喉管像是被灌了鉛一般難受。有一口沒一口地嚼著，卻著實(shí)領(lǐng)會(huì)了一番“味同嚼蠟”的滋味。爸爸媽媽惶急地交換著眼神，卻始終一言不發(fā)。死寂般的沉默似是籠罩著世界。

　　凝固的時(shí)間終是被打破了。突然袖子一緊，媽媽把我拉到身邊。

　　“孩子，倘若你摔倒了，躺在坑里只會(huì)讓自己深陷其中萬劫不復(fù)。拍拍灰塵吧，站起來，再次出發(fā)——?jiǎng)e忘了，我們永遠(yuǎn)都在你的左右�！�

　　釋然太多的時(shí)候，被一碗又一碗“心靈雞湯”灌飽，卻終究不懂得面對(duì)挫折；太多的時(shí)候，堅(jiān)信多么多么努力就百分之百會(huì)成功，于是最后只好遍體鱗傷。誠(chéng)然，汗水是必需的，但倘若功敗垂成又何妨呢？我們大可以拍拍那些惱人的灰塵，好好感激那些陪伴左右默默支持的人，向他們道聲感謝，然后，重新出發(fā)。

　　即使在昏暗的深夜，我亦堅(jiān)信混沌之中終會(huì)孕育出晨曦！

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