【精華】中小學(xué)生作文匯編十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的中小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中小學(xué)生作文 篇1

　　完美的開(kāi)始，漂亮的進(jìn)展，但是，我害怕有著悲傷的結(jié)局，我以害怕痛苦，害怕心口的傷再次裂開(kāi)。但是我卻又如此的迷茫，我學(xué)著讓自己放松，讓自己別那么投入，但是，我卻如夢(mèng)境一般控制不了我自己，很晚了，或者應(yīng)該說(shuō)天快亮了，我已經(jīng)數(shù)了無(wú)數(shù)只羊，我以看完好幾本小說(shuō)，可是我依舊睡不著，我在害怕什么？應(yīng)該是結(jié)局吧，我怕還像以前那樣，還沒(méi)有開(kāi)始就結(jié)局。

　　是的，我不懂愛(ài)，我不懂平凡的付出，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)，我不知道，我連真正意義的牽過(guò)一個(gè)人的手都沒(méi)有過(guò)，我設(shè)置不懂什么是真正意義的接吻，或者應(yīng)該說(shuō)，我與世隔絕太久了，曾經(jīng)的我，在那片遠(yuǎn)離了這個(gè)世界的地方度過(guò)了那么久，我斷層太多了吧！盡管我以拼命在努力讓自己知道得更多，可是，得到的卻越來(lái)越少，不管什么，親情也好，朋友也好，喜歡的人也好，我好像不認(rèn)識(shí)自己，離人群越來(lái)越遠(yuǎn)，我什么也沒(méi)做，我聽(tīng)大家都，去做一個(gè)平凡的人，但是，就如剛才說(shuō)的，我控制不了自己，我不知道接下來(lái)要怎么做，沒(méi)有一本書(shū)教我，沒(méi)有一個(gè)人跟我說(shuō)，也沒(méi)有選擇，就像你醒來(lái)以后發(fā)現(xiàn)自己在一片看不見(jiàn)盡頭的沙漠，你不知道該往哪里走，你不知道該怎么辦，迷茫，孤獨(dú)，寂寞，害怕，以及即將來(lái)臨的黑暗，你處在即將崩潰的邊緣，但是就是倒不下去，也死不了。

　　是的，我就是這樣的處境，我不知道是不是我心理有問(wèn)題，但是，我已經(jīng)不期望什么，就好像無(wú)欲無(wú)求，吃飯也是，感覺(jué)吃下去的東西沒(méi)有什么味道，感覺(jué)不管吃什么都一樣，于是，我嘗試不吃飯，然而，除了必要的肚子餓，其他什么也不發(fā)生，我可笑的拍拍肚子，你就這么抵抗我的意愿？或許你看了這些，估計(jì)在想，這個(gè)人是不是神經(jīng)病�。�

　　是的，我是神經(jīng)病，我為了一個(gè)人連覺(jué)也睡不著，飯也吃不香，整個(gè)人在瀕臨崩潰的邊緣，每天就打兩次電話。但是我卻不知道她到底對(duì)我是什么感覺(jué)，我甚至連一聲喜歡我都沒(méi)有，于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕失去，我沒(méi)有看上去那么堅(jiān)強(qiáng)，我很軟弱，但是我要掩蓋自己，不能讓別人看扁了，不能讓別人欺負(fù)到頭上。不管無(wú)時(shí)無(wú)刻，我都在想，要是我有了足夠的身份地位，我是否還會(huì)如此的擔(dān)心，而是直接去表白，甚至結(jié)婚，但是現(xiàn)實(shí)是，我什么也沒(méi)有，我什么也不會(huì)，我什么也不知道，看似我什么都知道，但是，生活和你書(shū)上的經(jīng)驗(yàn)要復(fù)雜得多，所以我沒(méi)有任何的.一切，包括我現(xiàn)在看起來(lái)很雄偉的信心和勇氣。我知道這些沒(méi)有人會(huì)看到最后，但是我只是想陳述一個(gè)我心里的事實(shí)，我愛(ài)你，我喜歡你，我看到別人賣這個(gè)東西都會(huì)想到你會(huì)不會(huì)這么做，我知道我寫(xiě)的文字，和每天電話的關(guān)心都毫無(wú)說(shuō)服力，但是，我就是喜歡你，如果需要理由，我會(huì)告訴你我喜歡你的矮嗎？我會(huì)告訴你，我喜歡你時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)小脾氣的性格嗎？我會(huì)告訴你我喜歡你和你閨蜜打打鬧鬧的場(chǎng)景嗎？我會(huì)告訴你？因?yàn)槟闵�病，我�?dān)心的要死嗎？你知道我多么想去你家看看你嗎？可是你每次都說(shuō)害怕我找不到，你是害怕我去看到你住的環(huán)境和生活嗎？我可以告訴你，我不嫌棄，不管你的生活多么窮，我哪怕餓著肚子也不會(huì)讓你受苦，這不是隨隨便便的承諾，而是我想一輩子都守護(hù)你的心。

　　我永遠(yuǎn)等你，永遠(yuǎn)愿意陪著你。

中小學(xué)生作文 篇2

　　一、要有具體而細(xì)致的描述。具體而細(xì)致的描述，是作文形象生動(dòng)的必要條件。抽象籠統(tǒng)，沒(méi)有具體事例，就不可能吸引讀者。如寫(xiě)《假如我是濟(jì)公》，應(yīng)集中寫(xiě)好兩三件具體事例，可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟(jì)公”，接下去就是我將如何如何。每段三五句，一共寫(xiě)了十來(lái)段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實(shí)在，缺少形象性。

　　二、要有一個(gè)明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說(shuō)它可以想到什么寫(xiě)什么，它和其他類型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題。《假如我是濟(jì)公》這篇作文，它的主題就應(yīng)是像濟(jì)公那樣抑強(qiáng)扶弱、懲惡揚(yáng)善，選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但有些同學(xué)寫(xiě)變成濟(jì)公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國(guó)家科技獎(jiǎng)，這就游離了主題。

　　三、入題要快。寫(xiě)這類作文，最好直接從場(chǎng)面和情節(jié)入手，摒棄一切套話。但有些同學(xué)的作文開(kāi)場(chǎng)白太多，慢吞吞地說(shuō)了一大堆多余的話，如在寫(xiě)《愚公與智叟的第二次會(huì)面》時(shí)，什么“愚公移山是一個(gè)典故”，“這個(gè)典故有深刻的意義”，等等，先繞了幾個(gè)圈子，然后再入題，羅里羅嗦，很不簡(jiǎn)潔。

　　四、要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。暢想型作文表達(dá)的大都是作者的理想，理想是現(xiàn)實(shí)的`折光，它是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫(xiě)《假如我是濟(jì)公》，說(shuō)濟(jì)公去看望生病的a的老師，寶扇一扇，使低矮的小屋馬上變成了大房子，而且寬敞明亮、陽(yáng)光充足。這是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，因?yàn)榻o教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實(shí)的。如果換成這樣：a老師住在山洞里，陰暗潮濕，濟(jì)公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，a老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實(shí)際了。

　　暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿著真善美，也往往是作者激情的抒發(fā)。這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來(lái)寫(xiě)。

中小學(xué)生作文 篇3

　　聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間流逝的聲音，滴——答，滴——答，恍惚朦朧之間，幾年光陰已悄然而去。

　　時(shí)間，就如同瀑布那急促傾瀉的水流，快得不可思議；時(shí)間，就如同那溫泉中飛快升起又迅速消散的濃霧，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，昨天也不會(huì)再重來(lái)，時(shí)間也不可能停下。

　　多少個(gè)日日月月在流逝，多少個(gè)年年月月從我身邊滑過(guò)。

　　我看著原本年輕美麗的父母，在歲月的逼迫下，臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋，烏黑的頭發(fā)中，也漸漸出現(xiàn)了些許白發(fā)。

　　我們留不住時(shí)間，也留不住父母的年輕，更不可能挽回昨天。

　　許多人都在感嘆、抱怨時(shí)間的流逝之快。

　　但與其在這兒抱怨時(shí)間之快，煩惱青春的流逝，還不如珍惜眼前的時(shí)間，珍惜眼前的.幸福。把握好一切時(shí)間去追求自己的夢(mèng)想。

　　如果我們暫時(shí)忘記時(shí)間消逝的痛苦，那么我們將會(huì)期待美好明天的來(lái)臨；我們將會(huì)快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)好每一天；我們將會(huì)全心全意地迎接嶄新的一天！

　　這不正如我們所期待的那樣：用期待新一天的幸福來(lái)替代時(shí)間消逝的痛苦。

中小學(xué)生作文 篇4

　　窗外，一片雨茫茫，路上的行人有的跑著，有的在慢慢走著，臉上都帶著焦慮的神情，似乎很痛恨這鬼天氣，怎么老是喜歡這樣捉弄人。

　　車上，看到一位年邁的奶奶攜著一個(gè)年幼的小妹妹。那小妹妹嘴巴撅得老高，像是在跟她奶奶賭氣似的。老奶奶拿她沒(méi)法子，任憑她怎么勸說(shuō)討好小妹妹，小妹妹的腳還是直跺地，兩只手還是甩個(gè)不�！�…看到這個(gè)情景，我就想起了我小時(shí)候。

　　那時(shí)，我和那小妹妹差不多年齡。那天，也恰好下著大雨。放學(xué)鈴聲響過(guò)之后，我們排著長(zhǎng)隊(duì)跟在老師后面，眼看一個(gè)個(gè)小朋友都被爸爸媽媽接走了，可我卻……但是我早已習(xí)慣了，因?yàn)榘职謰寢尪己苊Γ瑳](méi)有時(shí)間來(lái)接我。于是，每到這個(gè)下雨天，我總得冒著大雨跑回家。哎!這個(gè)小妹妹真有福氣，至少還有奶奶來(lái)接她，可她卻還要擺架子，真是不知福啊!……

　　車子到站了，乘客們一個(gè)個(gè)都下了車。我環(huán)顧四周不見(jiàn)那爺孫兩的身影，便跨著大步向家跑去。一路上，風(fēng)雨交加，雨點(diǎn)打在我的`身上，泥漿濺濕了我的褲管。我還是不顧一切地向前跑。一陣子后，我便到了家。頭發(fā)、衣服、書(shū)包全濕透了。又是一次雨中旅行。心里還是在念叨：難道爸爸媽媽真有那么忙嗎?總該抽空來(lái)接接我這個(gè)女兒!不過(guò)說(shuō)來(lái)說(shuō)去也是，我自己都長(zhǎng)那么大了，都快上初中了，也不用爸媽費(fèi)神了，我不再是那個(gè)年幼無(wú)知的小妹妹了。

　　如今，當(dāng)我每次看到父母下班回來(lái)，看到他們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)，一切一切的責(zé)怪全都化成了濃濃的甜甜的美好回憶。

　　茫茫雨海中，我仿佛又一次回到了我的童年……

中小學(xué)生作文 篇5

　　親愛(ài)的小伙伴們：

　　你們好！

　　雖然我們素不相識(shí)，但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國(guó)家，也能體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)給你們的苦難：國(guó)家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉(xiāng)背井……生活在恐懼和緊張狀態(tài)下�；蛟S你們有的.失去了親人；有的離開(kāi)了故鄉(xiāng)；有的遭受了傷殘……但是，這并不能讓你們的生活停止，一定要好好地活下去。因?yàn)檎�義必將戰(zhàn)勝邪惡，和平必將取代戰(zhàn)爭(zhēng)。正如有了“盟軍”就必將有“聯(lián)軍”，有了“蔣介石”就有“毛澤東”一樣。

　　想必你們都知道二戰(zhàn)吧。戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家雖然傷亡慘重，他們用生命和鮮血換來(lái)了和平。相信“上帝”！ 因?yàn)�，魔高一尺，道高一丈。他不�?huì)縱容正義和邪惡的重量失調(diào)，他會(huì)調(diào)整失衡的天平。讓和平之花綻放，讓你們過(guò)上幸福生活。

　　親愛(ài)的小伙伴們，如果現(xiàn)在有條件，你們一定要努力學(xué)習(xí)。因?yàn)椴还茏鸨百F賤，你們都是祖國(guó)含苞欲放的花朵，國(guó)家民族的前途和命運(yùn)全靠你們。我相信“自古英雄出少年”，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有你們進(jìn)步了，才能扭轉(zhuǎn)乾坤，才能為和平和重建家園作出一份貢獻(xiàn)。

　　祝你們生活平安！天天向上！

　　此致

　　敬禮

　　一個(gè)中國(guó)小朋友

中小學(xué)生作文 篇6

　　有一天，小明和小花到樹(shù)林里去玩。他們玩了不久天空布滿了烏云，天漸漸變暗了，就開(kāi)始打雷了。小明說(shuō)：“要下雨了，我們到樹(shù)下去避雨吧！”小紅和小花說(shuō)：“好呀！”他們來(lái)到大樹(shù)下，看到大樹(shù)樹(shù)干很粗，像一根柱子，樹(shù)上長(zhǎng)滿了茂密的葉子，看起來(lái)真像一把天然的`大傘。過(guò)了一會(huì)兒，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，一道道閃電把他們嚇哭了。

　　我覺(jué)得他們做得不對(duì)，因?yàn)樵谙掠甑臅r(shí)候有閃電，閃電會(huì)把樹(shù)干劈開(kāi)，人站在大樹(shù)下和山頂上會(huì)很危險(xiǎn)。我想對(duì)他們說(shuō)，下雨的時(shí)候不能出去玩，千萬(wàn)不能在樹(shù)下躲雨。

中小學(xué)生作文 篇7

　　掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國(guó)人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過(guò)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來(lái)新中國(guó)的建立歷史又翻到今日。

　　新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前：1999年5月8日一對(duì)新婚不久的中國(guó)青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；20xx年4月一位優(yōu)秀的中國(guó)飛行員為了祖國(guó)尊嚴(yán)血灑南海上空同學(xué)們，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們能讓鮮血再灑在中國(guó)歷史的十字架上嗎？我們能讓閃著寒光的`刺刀再刺向中國(guó)人嗎？不！決不！血、淚、仇。我們記住了，永遠(yuǎn)地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場(chǎng)刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無(wú)旁貸！

　　然而，我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將五四青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國(guó)萬(wàn)歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了同學(xué)們?nèi)绻�我們沉溺在享�?lè)之中將學(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后這是一種毀滅，一種自我毀滅。魯迅先生窮其一生智慧，我以我血薦軒轅喚醒了刀俎上的中國(guó)人，我們的前輩樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國(guó)。作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芊湃巫粤�，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧？否則，枉為炎黃子孫！

　　梁?jiǎn)⒊�曾高瞻遠(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國(guó)恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國(guó)將來(lái)的命運(yùn)。我們的老師學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅、謙和真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平毋容置疑，我們這些祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。

　　為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。三分天注定，七分靠打拼。也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹遠(yuǎn)航的水手告訴我們風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)。努力吧！奮斗吧！中國(guó)青少年。為我們開(kāi)辟民族復(fù)興的新藍(lán)天！

中小學(xué)生作文 篇8

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期六，紅彤彤的太陽(yáng)照著大地暖洋洋的，空氣異常清新，花兒張著小嘴傾吐著芳香，我興高采烈地去上興趣班。

　　興趣班上到第二堂課時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴，好像要下一場(chǎng)傾盆大雨。

　　我的心里剎那間變得灰暗無(wú)比，從電線上掛郵箱——高興變成了十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕自己回去會(huì)變成“落湯雞”。到了第三堂課，我的恐懼應(yīng)驗(yàn)了，教室外面風(fēng)雨交加，成千上萬(wàn)顆晶瑩剔透的“珍珠”爭(zhēng)先恐后的向人們身上的`衣服跑過(guò)去，有幾個(gè)人短短的幾分鐘后渾身上下都被雨點(diǎn)無(wú)微不至的“炸”成了“落湯雞”。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)多后，放學(xué)了，我猶豫不決地走出了教室門(mén)，拿不定主意是冒雨回去，還是一直留在學(xué)校，等工作繁忙的爸爸媽媽想到接我回去，最后，我決定冒雨回去。當(dāng)我邁開(kāi)了沉重的腳步，要自己回去時(shí)，一個(gè)人影又讓我停住了腳步——爸爸來(lái)了。

　　只見(jiàn)爸爸冒著滂沱大雨向我大步流星地跑來(lái)，拿出一把傘給了我，我雙手接過(guò)了這把傘，這哪里只是一把普普通通的傘，這包含了許多人夢(mèng)寐以求的一件無(wú)價(jià)之寶——父愛(ài)。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，但始終沒(méi)流下來(lái)。這件事我銘記在心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

　　父愛(ài)可能是微不足道的一件事，可能是一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，也可能一個(gè)小小的眼神，但永遠(yuǎn)不會(huì)變的是，父愛(ài)是父親對(duì)子女的關(guān)心。風(fēng)雨中，我長(zhǎng)大了。

中小學(xué)生作文 篇9

　　在早上人們正睡得香甜的時(shí)候，天空上靜悄悄的下了一場(chǎng)雪，雪花慢慢的從天上落了下來(lái)。

　　我起來(lái)把窗戶打開(kāi)，熱氣馬上就退了下去，我伸出手接住了一點(diǎn)雪花。雪落在手里冰冰涼涼的，形狀各異，有的像六邊形的傘，有的像盛開(kāi)的花朵，還有的像一顆細(xì)細(xì)的針……雪又落了一會(huì)兒，頭上是白花花的太陽(yáng)，馬路上一片白色，連遠(yuǎn)處的樹(shù)也穿著白色的衣裳巍然挺立。偶爾有幾只狗在雪地上起舞，那也是寂寞無(wú)聲的。在雪地里時(shí)有一兩只葉子，有的.葉子被擠到了馬路上，被一輛飛馳而過(guò)的車卷的直打轉(zhuǎn)。馬路中間結(jié)了冰，像是披著銀色戰(zhàn)甲的巨龍。當(dāng)車輪拐彎時(shí)就會(huì)“咯吱”的叫。馬路旁邊的路上行人很少，唯一的幾個(gè)清潔工，老人，孩子，都把手縮進(jìn)了袖子里，他們的臉和耳朵都凍得紅紅的。一陣風(fēng)吹過(guò)，旁邊的柳樹(shù)可是早已沒(méi)有了之前的“沙沙”聲，葉子早已不知飛去了何方，在冬天所有的生物都好像沒(méi)有了生機(jī)，可是沒(méi)有在馬路旁邊的松樹(shù)傲然挺立，他們聳立在馬路的街頭，別的樹(shù)都沒(méi)有了葉子。只有松樹(shù)還穿著綠色的衣裳，身披雪白的戰(zhàn)袍，勇敢的對(duì)抗著大自然界的風(fēng)雪。

　　松樹(shù)會(huì)對(duì)抗大自然的風(fēng)雪，我們也一樣，在我們的生活中，學(xué)習(xí)中，一定會(huì)有坎坷和艱難，不過(guò)請(qǐng)一定要記住，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只要我們不怕苦，不怕困難。我們就擁有了對(duì)抗生活中風(fēng)雨的勇氣，也必定能戰(zhàn)勝它們。

中小學(xué)生作文 篇10

　　星期天，我在家悠閑地玩電腦游戲，玩得很高興。

　　正玩到關(guān)鍵的地方時(shí)，“小洲，”媽媽說(shuō)，“我們家沒(méi)有酸奶了，你去買(mǎi)兩瓶吧，超市的好喝一點(diǎn)，去超市買(mǎi)吧！”我不情愿地站起來(lái)，往門(mén)外走去……我在路上慢慢走，看著街上熱鬧的情景，人來(lái)人往，川流不息的車輛在馬路上挪移著。

　　忽然，老天好像一不小心打翻了墨水一般，天黑沉沉的。雷神也開(kāi)始怒吼�！榜R上就要下暴雨了，我得快點(diǎn)走，不然的話百分之一百成落湯雞�！毙睦镞@么想。我開(kāi)始飛奔的時(shí)候，老天也發(fā)怒了！雨珠如子彈般朝我射來(lái)。地面上都是雨水，如果飛跑起來(lái)，肯定會(huì)摔倒的。我邊跑邊想：“我不能放棄！一定要堅(jiān)持！”終于看見(jiàn)那棟高大的房子了！它在暴雨中若隱若現(xiàn)，好像要被大雨吞噬了一般。

　　在超市里，我簡(jiǎn)直就是一只落湯雞，邁出的.每一個(gè)腳步都是濕漉漉的。但是值得欣慰的是：超市里的每個(gè)人都是濕漉漉的。找到酸奶的擺放區(qū)，匆匆買(mǎi)來(lái)酸奶，便往家趕去。路上已經(jīng)不下雨了，天邊掛著一道美麗的彩虹。雷神早已離去了，路上的積水都滲到下水道里去了，太陽(yáng)露出了半邊臉。

　　喝著酸奶，我心里甜滋滋的，也許這就是對(duì)我在暴雨中堅(jiān)持的獎(jiǎng)勵(lì)吧！

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