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精選書(shū)陪伴我成長(zhǎng)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的書(shū)陪伴我成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)陪伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我從小時(shí)候開(kāi)始識(shí)字就和書(shū)接觸，那時(shí)，我最喜歡的'是《西游記》連環(huán)畫，一個(gè)故事我都幾遍，甚至幾十遍的看。后來(lái)，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，就覺(jué)得這種《西游記》沒(méi)意思了。他只是教我們做人要堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在我不喜歡看這部書(shū)，因?yàn)樘粕荒罹o箍咒，我就煩。我覺(jué)得他好壞不分，有些愚昧似的。
我九歲時(shí)喜歡讀一些童話，后來(lái)喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，現(xiàn)在迷上了《三國(guó)演義》，最近我又讀《少年兒童百科全書(shū)》，讀完后一合上，發(fā)現(xiàn)了“兒童”兩個(gè)字，總覺(jué)得有點(diǎn)幼稚。
我有時(shí)經(jīng)常拿出小時(shí)候的書(shū)讀，覺(jué)得很有趣。然后仔細(xì)想一想，書(shū)總能教給我們知識(shí)。
書(shū)陪伴我成長(zhǎng)作文 篇2
從咿呀學(xué)語(yǔ)，我就開(kāi)始接觸書(shū)本，那時(shí)的書(shū)本對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，書(shū)本，從“玩具”變成了圖畫、文字。
書(shū)本籍在我成長(zhǎng)的日子里給與我很多的養(yǎng)分。教會(huì)了我做人的道理。讓我認(rèn)識(shí)了替父從軍的女英雄花木蘭；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；足智多謀的諸葛亮……“讀一本好書(shū)本，就像是交了一個(gè)良師益友�！泵看巫魑臅r(shí)，我不會(huì)覺(jué)得詞窮，也不會(huì)為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目，我的.腦海里就涌現(xiàn)出很多內(nèi)容，下筆時(shí)，優(yōu)美的詞句就會(huì)像源源不斷的泉水直涌而來(lái)。
書(shū)本籍像媽媽一樣在我成長(zhǎng)的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向；書(shū)本籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很嚴(yán)厲地指正我。書(shū)本籍又像我無(wú)話不說(shuō)的好朋友一樣總在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我溫暖。書(shū)本籍是我生活中不可缺少的精神糧食。
書(shū)本籍是我人生方向標(biāo)。我愛(ài)讀書(shū)本，我愛(ài)在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。我要在書(shū)本籍中找到自己奮斗的方向，讓自己的每一步都走得精彩，讓自己的生活能夠五彩繽紛。
書(shū)本中的知識(shí)就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌，我讀書(shū)本時(shí)為了讓精神能夠得到豐富，精神能夠有所凈化和提高。
我愛(ài)讀書(shū)本，我愛(ài)和書(shū)本交朋友，我愛(ài)和書(shū)本交談，我在沉靜在書(shū)本中……我讀了很多書(shū)本，從圖冊(cè)到拼音讀本，再到文字讀本。我的好多想法和思想隨著讀書(shū)本的積累越來(lái)越多。我感謝書(shū)本，讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我愛(ài)上了和同學(xué)們討論彼此的想法。
“書(shū)本是人類進(jìn)步的階梯�！边@是我的座右銘。
書(shū)陪伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)是食物、是太陽(yáng)。假如沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，人們沒(méi)有了食物，植物沒(méi)有了太陽(yáng)。
有一天晚上，我正看著周悅叔叔的一本小說(shuō)《幽默三國(guó)》正看著起勁的時(shí)候，一個(gè)聲音讓我手忙腳亂，那就是媽媽讓我上床睡覺(jué)的聲音，平常，我們家里有奶奶，小姨和我們一家三口，但是今天，小姨沒(méi)有來(lái)，我就冒出了一個(gè)主意。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想睡在小姨的屋里”。媽媽說(shuō)：“可以”。然后，我偷偷摸摸地把書(shū)和一個(gè)小型手電筒放進(jìn)了被子里，然后就睡覺(jué)了，到了爸爸媽媽關(guān)上門在床上說(shuō)話的時(shí)候，我就拿起提前藏好的幽默三國(guó)和一個(gè)小型手電筒，然后翻到我看的那一頁(yè)。我怕老爸或老媽來(lái)檢查，所以我只能鉆到被窩里看了，正當(dāng)我看的津津有味的'時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣陣腳步聲，我趕緊關(guān)掉手電筒合上書(shū)，鉆出被子，幸虧老爸沒(méi)有看見(jiàn)我，否則我一定完蛋了，我心里暗暗的想，當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，打開(kāi)房門，跑過(guò)來(lái)，把我的書(shū)和手電筒搶走了，然后就瞪了我一眼，爸爸說(shuō);“趕緊睡覺(jué)”。
書(shū)雖然很好看，但是一定不要在不適合的時(shí)間看。
書(shū)陪伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)像一顆種子，在我們的心間萌芽；書(shū)像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書(shū)像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得書(shū)里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽(tīng)老媽給我講童話故事，而且我也夢(mèng)想著能有一天，我可以像童話里的人物會(huì)魔法。漸漸地，我上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)一些字了，終于不用老媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會(huì)了要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好。
我上了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開(kāi)始看短篇小說(shuō)，我讀的津津有味，可有人卻說(shuō)我是書(shū)呆子，可我并沒(méi)有反駁他們，心里想：做個(gè)書(shū)呆子也挺好的嘛！我同桌看見(jiàn)我在看書(shū)，也學(xué)著我津津有味的看了起來(lái)，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對(duì)吧！
我上三四年級(jí)的.時(shí)候，因?yàn)槭艿揭欢昙?jí)看書(shū)的熏陶，我又學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎，還有禮儀。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了這些，所以我很聽(tīng)話，也很謙虛。正是因?yàn)槲姨?tīng)話了，被他們這些力氣、氣勢(shì)上占優(yōu)勢(shì)的男生呼來(lái)喝去，所以我下決心，一定要考出好成績(jī)，令他們對(duì)我刮目相看，可是考試還有作文��！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個(gè)好主意，那就是多看書(shū)，書(shū)可以帶給我素材��！想到這，我就迫不及待的拿出書(shū)看了起來(lái)。這件事我又從書(shū)中獲得了一個(gè)道理：要奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，考出好成績(jī)，才能讓別人對(duì)你有尊重感。
如今，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，徹底的將書(shū)融入到了我的生活中，經(jīng)常一個(gè)星期看9本厚書(shū)，而且我每天都看，從不間斷。書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)，將它的所有精華都毫無(wú)保留的給了我，所以，我永遠(yuǎn)都會(huì)讀書(shū)的，我要讀盡人間書(shū)，識(shí)遍天下字，我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
讀書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)，讓我們一起快樂(lè)的閱讀吧！
書(shū)陪伴我成長(zhǎng)作文 篇5
不知不覺(jué)間我的妹妹快兩歲了，她開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)文，但是，她最喜歡陪我看書(shū)，尤其是那種花花綠綠的圖畫書(shū)，看著妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這么大開(kāi)始看書(shū)的經(jīng)歷。
在我模模糊糊的記憶中，我最早讀的書(shū)是現(xiàn)在稱為繪本的讀物，就是那種圖畫很精美的，字很少的書(shū)，比如鼴鼠的故事、長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說(shuō)我小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)，長(zhǎng)大一定學(xué)習(xí)很好。再大一點(diǎn)后，我喜歡看童話書(shū)，雖然不認(rèn)識(shí)字，但我看得津津有味，看得不過(guò)癮還要纏著爸爸媽媽講，每天晚上，童話故事陪我入睡，《不來(lái)梅鎮(zhèn)的音樂(lè)家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺(jué)到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺(jué)到兄弟要團(tuán)結(jié)……
上小學(xué)后，這一類書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了，我的識(shí)字量增多了，我喜歡看學(xué)校圖書(shū)館、新華書(shū)店的書(shū)了，我讀書(shū)很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的'書(shū)我會(huì)反復(fù)看，我喜歡看故事情節(jié)曲折的、人物充滿傳奇色彩的書(shū)，《長(zhǎng)襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢(mèng)》讓我看得浮想聯(lián)翩。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽译m然沒(méi)有像他那樣如饑似渴，但我感受到書(shū)是我們的好伙伴，當(dāng)有些時(shí)候沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，當(dāng)我不高興的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書(shū)看。
每當(dāng)老師布置一個(gè)命題作文時(shí)，我都會(huì)想想我從課外書(shū)里學(xué)到的好詞好句，我很認(rèn)同《我的“長(zhǎng)生果”》作者說(shuō)的那句話：寫作一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但要寫出好的作文，還是要靠真情實(shí)感，寫出自己的東西。
好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，還將把我的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。
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