找硬幣作文(15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的找硬幣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

找硬幣作文1

　　今天，我們要玩找硬幣的游戲。

　　陳韻第一個(gè)上去找。只見她左瞧瞧，右看看，東張張，西望望。整個(gè)教室的抽屜都被她找遍了，可是硬幣就是不肯“露面”。

　　這時(shí)，老師說：“大家出來找吧！”我們聽了就馬上離開了座位，跑到教室的一個(gè)個(gè)角落里去找硬幣。

　　昌彬看見老師在講課時(shí)左手一直都握著拳頭，就很肯定地說：“第一枚硬幣在老師的手里�！崩蠋熉犃苏f：“沒有，沒有�！边@時(shí)昌彬更加肯定了，老師看了才慢慢地放開了手，只見老師手里果然有一枚閃閃發(fā)亮的`一元硬幣，昌彬高興地說：“我找到一枚硬幣啦！”

　　我猜想粉筆擦下面可能有硬幣，可剛要把它拿起來的時(shí)候，一不小心把粉筆盒碰倒了，粉筆灑了一地。沒想到一個(gè)一元的硬幣從那里滾了出來，我看見了高興地說：“我找到了，我找到了�！�

　　大家這時(shí)更著急了，一個(gè)個(gè)都要瘋了，老師看了看同學(xué)們說：“你們往高處找找，不要只找下面呀，要有耐心喲。”圣航端來一張凳子，他站了上去，用手摸來摸去，忽然，他大叫一聲：“我找到了！”大家都用力的鼓掌。

　　今天的游戲可真有趣呀！

找硬幣作文2

　　在三（3）班的教室里，傳出一陣陣叫喊聲，咦，這是在干什么呢？原來，他們正在玩“找硬幣”的游戲呢。

　　沈老師趁同學(xué)們不在教室的`時(shí)候，悄悄在教室藏起了三枚硬幣，然后讓我們?nèi)フ�。只聽沈老師一聲令下，“轟隆”、“滋啦滋啦”，教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家都沖下座位，有的像偵探一樣檢查教室每一個(gè)可疑的地方；有的還像丈二和尚摸不著頭腦，不知所措地在原地打轉(zhuǎn)；還有的像孫悟空一樣開啟千里眼、順風(fēng)耳飛到這兒，飛到那兒……

　　我先在教室的幾個(gè)角落找了一遍，然后特意去數(shù)學(xué)老師和英語老師的桌子里查了一遍，結(jié)果都一無所獲。看看其他同學(xué)，也都灰心喪氣，覺得沈老師肯定是在騙人。突然，沈怡琳找到了一個(gè)，看著她一臉興奮地把亮晶晶的硬幣交到沈老師手里時(shí)，我們又羨慕又著急，更加帶勁地找起來，可是最后還是以失敗告終，始終找不到最后兩枚硬幣的蛛絲馬跡。我唉聲嘆氣，等待沈老師公布答案。那一瞬間，我們都屏住呼吸，睜大雙眼，就想看看那兩枚硬幣到底躲在哪里。原來，它們一個(gè)躲在花盆底下，另一個(gè)躲在臉盆底下。

　　我以后一定要仔細(xì)，不能馬虎，不然什么事情都不會(huì)做好。

找硬幣作文3

　　今天作文課上張老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，我們今天來玩?zhèn)�游戲——找硬幣。

　　“等會(huì)兒老師會(huì)叫三名同學(xué)分別把三枚硬幣藏在角落里，也可以藏在人身上，但是別的同學(xué)不能看�！睆埨蠋熣f。說完，張老師便叫了三位同學(xué)把三枚硬幣藏好，隨著張老師一聲令下，我們邊開始找起來。

　　大家左顧右盼，前尋后找，到處翻騰，恨不得要把整個(gè)教室翻個(gè)底朝天。忽然聽到有人叫起來“找到了，找到了�！痹瓉硎侵芎暾业搅说谝幻队矌�，只見他不停地?fù)]舞著自己的雙手，高興得不得了。第二枚硬幣被一個(gè)叫黃楊順的同學(xué)找到了，他高興地笑著、跳著。我開始緊張起來，心想：最后一枚硬幣會(huì)藏在哪里呢？有的同學(xué)在空調(diào)上找，有的在門上找，還有的'在講臺(tái)上找，可是怎么也找不到，這時(shí)，張老師說：“要不要我告訴你們最后一枚硬幣藏在哪里呀，如果想知道就趕快回到座位上�！蓖瑢W(xué)們都疑惑不解，張老師笑呵呵地說：“它就在在我的手上！”只見張老師把手中的硬幣拋起來，然后又隨手接到了手上，我們都恍然大悟，原來是在張老師手里呀！也難怪我們找的時(shí)候張老師總是笑呵呵地，拳頭也總是握得緊緊的。

　　找硬幣這個(gè)游戲是又有趣，又好玩，又能開發(fā)智力，還能培養(yǎng)我們細(xì)心觀察的能力，我真的很喜歡找硬幣這個(gè)游戲。

　　同學(xué)們，你們呢？

找硬幣作文4

　　今天，我第一次去作文班。老師讓我們玩了一個(gè)小游戲——找硬幣。我開心極了。

　　“開始�！崩蠋熂�動(dòng)地說。段金沙、我……向前沖去。“哦，我找著了一個(gè)。”段金沙興奮地喊。我緊張極了。因?yàn)椋�大家都很用心去找，我生怕自己找不著。�。∫幻�、兩秒、三秒……時(shí)間飛快地跑著。咦，這有一個(gè)箱子，里面會(huì)不會(huì)有呢？幾個(gè)問號(hào)在我的腦海里浮現(xiàn)。東翻翻，西翻翻，還是沒有，我見大家沒一個(gè)人找著，就把懸著的心放了下來。這個(gè)紫袋袋里會(huì)不會(huì)有呢？不要再讓我失望了，把一堆東西拿起，啊，真有！我一蹦三尺高，高聲地喊著：“老師，我找到了一個(gè)。”我更加用心找了，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。接下來去哪找呢？有了，窗臺(tái)上，我到窗臺(tái)邊，把窗臺(tái)上的東西拿起來，這一拿，那一拿，全拿完了，也沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)硬幣。我把身邊的一切都忘記了，只知道找硬幣了。

　　“我找著一個(gè)。”“我也找著一個(gè)�！贝蠹叶技�動(dòng)地喊著。我手忙腳亂了，因?yàn)樽约翰耪抑�一個(gè)呀�！拔医o大家一點(diǎn)提示，注意往上找與往下找。”老師說。大家有的`把頭向上看，跟數(shù)星星的孩子一樣，有的把頭向下低，彎著腰找，像丟了五百元似的�！伴_始倒計(jì)時(shí)。”老師說：“10、9、8……”時(shí)間如流水一樣的流失了。

　　游戲結(jié)束了，老師把兩個(gè)沒找著的硬幣拿了出來，一個(gè)包在紙團(tuán)里，一個(gè)放在桌子腿上。我真后悔，自己沒有用心去看、去找。通過這個(gè)游戲，我告訴大家，做什么事都要用心才行。

　　老師讓寫作文了，我可有的寫了……

找硬幣作文5

　　暑假里，我天天在水里泡著，不光早上每天游泳二小時(shí)，而且有時(shí)小伙伴們都會(huì)叫我一起去游泳館玩。我姐姐就是叫我的.“常客”。

　　一天傍晚，姐姐和我約好晚飯后去游泳。我與姐姐各自在家吃了飯后，按照約定的時(shí)間在城東體育館見面。七點(diǎn)鐘，媽媽買了票，帶我們一起進(jìn)去。不過她說不下水，只是去看我們游泳。我們換完泳衣來到了大泳池。因?yàn)槿撕芏啵�所以不能像我平時(shí)訓(xùn)練那樣一直游個(gè)不停，而是游一會(huì)，玩一會(huì)。姐姐蛙泳與自由游都學(xué)過了，所以媽媽相對比較放心，在旁邊看著我們，偶爾給我們拍拍照。大約一小時(shí)后，我與姐姐起來與媽媽說：“我們想去小池玩�！眿寢尨饝�(yīng)了。來到小池，水很淺，人不多。我與姐姐商量了一個(gè)游戲，讓媽媽扔硬幣，我們?nèi)フ摇！?……2……3……”我們還沒看清，硬幣悄無聲息的失蹤了。我與姐姐在水里游著，找著�！罢业搅��！蔽覐乃�里躥了出來，舉起硬幣大聲地叫著。一次、二次、三次……有時(shí)我找得快，有時(shí)姐姐找得快，我們不厭其煩地玩著。不過時(shí)間一分一秒過得很快，馬上到了起水時(shí)間。我們洗了澡在規(guī)定時(shí)間出去了。

　　玩水下找硬幣的游戲真好玩。今天真開心呀！

找硬幣作文6

　　上課了，老師從包里拿出了五枚銀光閃閃的硬幣，說：“今天我們來玩一個(gè)游戲叫找硬幣，找到硬幣的人，我就封他為’名偵探’，并且有獎(jiǎng)勵(lì)�！蓖瑢W(xué)們聽了躍躍欲試，班級(jí)里像炸開了鍋一樣。

　　老師讓我們在外面等待，同學(xué)們有的擠在最前面，想最先進(jìn)去找硬幣，有的耳朵貼在門上，在偷聽老師在干什么。還有的跳了起來，想透過窗戶看見老師把硬幣藏在什么地方。

　　忽然，門開了，同學(xué)們一窩蜂似地沖進(jìn)教室，開始了地毯式搜索。我一會(huì)兒翻翻花盒，一會(huì)兒又在桌椅下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，最終一無所獲。就在我埋頭尋找的時(shí)候，小高發(fā)現(xiàn)了花盒的后面有一枚硬幣靜靜地躺在地面上，便眼疾手快地拿起硬幣。他高高地舉起硬幣來：“我找到了，我找到了！”他興奮極了，笑容滿面。咦？這怪了，我也來過這里呀！怎么沒發(fā)現(xiàn)它呢？我后悔莫及。

　　正當(dāng)我在后悔的時(shí)候，小張同學(xué)捏著銀光閃閃的硬幣，原來，當(dāng)小林同學(xué)翻著垃圾桶的時(shí)候，調(diào)皮的硬幣探出了一個(gè)圓圓的腦袋，正好被小張發(fā)現(xiàn)了�？芍^是“螳螂捕蟬，黃雀在后�！毙�張還沒等伸手，這一枚硬幣被旁邊的'小楊同學(xué)搶走了。

　　只有最后一枚硬幣了，它去哪兒了？眼看時(shí)間到了，同學(xué)們回到了自己的座位。老師慢吞吞地走向小周同學(xué)的座位，打開她的文具盒，拿出了一枚硬幣，同學(xué)們都驚呆了。

　　這個(gè)游戲告訴我們，遇事不能慌張，要沉著冷靜，認(rèn)真思考才能做好事情。

找硬幣作文7

　　今天，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，叫做“找硬幣”。

　　游戲規(guī)則是：在老師藏硬幣時(shí)，同學(xué)們要到外面去。同學(xué)們心急如焚，躍躍欲試，都想當(dāng)一名偵查員。

　　游戲開始了，姚老師讓我們先出去，自己卻在教室里偷偷地把硬幣藏在角落里。時(shí)間到了，老師讓我們進(jìn)來把五枚硬幣都找出來，老師給了我們十五分鐘的時(shí)間。我們翻的翻，找的找，有的還在地上爬。

　　“我發(fā)財(cái)了。”劉靜怡喊著，她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬幣。我翻箱倒柜地找，還是找不到，眼看時(shí)間過了三分鐘，胡遠(yuǎn)志得意的說：“我在江茂寧的水杯里找到了！”我心想：在我的'水杯蓋里找到的，好像我自己錯(cuò)失了世界一樣。

　　我東找找西找找，以為在王宏博的筆盒里，就一看，呀！竹籃打水一場空�！熬谷辉谶@，我又找到了�！眲㈧o怡把王宏博的字典翻開，在中間一頁夾著呢。如果我是個(gè)千里眼就好了，我心想。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我在每個(gè)角落里都找了一遍，都沒有發(fā)現(xiàn)硬幣在哪。突然，“啪”的一聲，原來在李勛哲的鉛筆盒里找到了一枚硬幣，他由于一抖一抖的，就掉下來了。

　　但是我們的第五枚硬幣在哪呢？可我哪有心思細(xì)細(xì)想，只顧著亂找硬幣�！皶r(shí)間到！”姚老師宣布。我沮喪地回到座位上，聽老師揭秘，最后一枚硬幣原來藏在李勛哲的帽子里�！鞍�？”我們不可思議地叫了一聲，這老師藏硬幣也忒賊了吧。

　　通過這個(gè)游戲，我知道了，心急吃不了熱豆腐，做什么事都要細(xì)心認(rèn)真。

找硬幣作文8

　　“硬幣在紙里躲，硬幣在打電腦，硬幣在土地廟……”這真是太離奇了！你想不想知道我們在干什么呢？仔細(xì)看看，我們在玩“找硬幣”的游戲呢。

　　游戲開始前，老師笑瞇瞇地從教室外走了進(jìn)來。剛剛宣布這次玩“找硬幣”的游戲。原來鴉雀無聲的教室一下子“轟”的一聲炸開了鍋。有的同學(xué)興奮不已，有的'同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)躍躍欲試，還有的同學(xué)恨不得跳起來。

　　接著，老師宣布了規(guī)則，一組藏，另一組找。我拿到硬幣后，差點(diǎn)高興得暈了過去。開始藏了，我找到了許多地方：地毯，書本，門底下……但都被我一一否決了。眼看時(shí)間快到了，我的眼中忽然閃出了一道金光，我把硬幣放在電腦上面。開始找了，第二組同學(xué)如同洪水一般沖了進(jìn)來，開始四處尋找硬幣。忽然XXX走上了木板，我心急如焚，心里祈禱道：“不要找到啊�！盭XX開始找書架，找了一段時(shí)間后，就走下了木板。我暗暗笑著，卻不知道XXX手上已經(jīng)拿到了一個(gè)硬幣。

　　第二輪開始了，我們組像決堤的洪水一樣擠了進(jìn)來，開始尋找硬幣。大家已經(jīng)找到了5個(gè)硬幣，而我卻一個(gè)也沒找到，老師一聲令下：“時(shí)間到。”我就像蔫了的茄子一樣回到了座位上。

　　通過這個(gè)游戲，我知道了“眾人拾柴火焰高”的道理。

找硬幣作文9

　　“我找到了”童聲教室里傳來了一陣歡呼聲，這是怎么回事呢？原來同學(xué)們在舉行找硬幣比賽。

　　老師宣布了游戲規(guī)則：在三分鐘內(nèi)找到三枚硬幣，率先找到的同學(xué)跑到講臺(tái)上大聲喊我找到了。說完了游戲規(guī)則，我們就在教室外焦急等待。

　　在過道上，同學(xué)們或在門縫前趴下來偷看，想一探究竟；或?qū)⒍�朵貼在門上聽里面的'動(dòng)靜，尋找蛛絲馬跡。“藏好啦！”同學(xué)們一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，我率先蹲下身子，彎下腰翻找著課桌，又把鉛筆盒都翻了個(gè)底朝天，可是都沒有發(fā)現(xiàn)硬幣的蹤影。突然，“我找到了！”一聲歡呼傳來，原來是同桌在黑板上方找到了一枚硬幣，同桌舉起閃閃發(fā)光的硬幣，就像一位摘取了桂冠的將軍一樣。

　　就剩兩枚了，我更著急了。我趴在地上認(rèn)真搜尋，宛如一位名偵探，不放過任何一個(gè)角落。但沒過多久，“叮當(dāng)”一聲脆響傳來，原來李默在桌洞里發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣。我可慌了，心里就像有無數(shù)的螞蟻在爬，癢極了�？墒亲詈笠幻队矌艆s消失得無影無蹤，宛如變成了狡猾的小狐貍逃走了。

　　時(shí)間到了，老師終于公布了答案，原來最后一枚硬幣竟藏在她的口袋里。同學(xué)們這才恍然大悟，原來我們都中了老師的“詭計(jì)”。

找硬幣作文10

　　上課了，敖老師從包里拿出了三枚銀光閃閃的一元硬幣，說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲，就是找硬幣�！贝蠹耶惪谕�聲的說：“好��！”

　　游戲開始了，敖老師讓我們走出教室，因?yàn)榘嚼蠋熞�藏硬幣了。過一會(huì)兒，敖老師走出來說：“你們可以進(jìn)去了�！闭f完，大家一窩蜂似的沖進(jìn)教室開始翻天覆地的找起來。我擦亮眼睛仔細(xì)找著，一會(huì)兒飲水機(jī)下面，一會(huì)兒門后面，不放過任何蛛絲馬跡，忽然，陳雪婷找到了第一枚硬幣，大家都對她投去羨慕的眼光。我想：“陳雪婷找到了第一枚硬幣，說明我還有兩個(gè)機(jī)會(huì)�！蔽矣峙艿街v臺(tái)上翻起粉筆盒來，可是把粉筆盒翻了個(gè)遍也沒有找到第二枚硬幣。粉筆盒沒找到我又去找本子里，我東瞧西瞧，還是沒找到，但我剛要翻徐森洋的本子的時(shí)候，徐森洋跑過來拿起他的'本子翻起來，突然，徐森洋叫了一聲：“我找到了！”我想：“馬上要找到了的，機(jī)會(huì)卻被徐森洋搶走了�！敝皇Ｏ伦詈笠粋�(gè)硬幣了，全班人開始更細(xì)心的搜索起來。幾分鐘以后，敖老師叫我們坐在方位上，說：“這最后一枚硬幣就在我的左手里面�！甭犃税嚼蠋煹脑�，我想：“敖老師真聰明�！�

　　通過這個(gè)游戲我知道了做什么事都要細(xì)心。

找硬幣作文11

　　上課前，老師對我們說：“同學(xué)們，在上課之前，請你們在教室外面待一分鐘�！蔽倚南耄�老師的葫蘆里賣的什么藥？過了一會(huì)兒，老師說：“同學(xué)們可以進(jìn)來了�！蔽覀兌歼M(jìn)去了，進(jìn)去以后，老師又說：“同學(xué)們，我們來做個(gè)游戲，游戲的名字叫‘找硬幣’。再提示一下，硬幣不在同學(xué)們的課桌下面，也不在講臺(tái)上�！崩蠋熃又�又說：“誰愿意當(dāng)?shù)谝粋�(gè)偵察員？”同學(xué)們紛紛舉起了手，老師說：“徐璇來�！毙扈�開始找了，她找得馬馬虎虎，一點(diǎn)也不仔細(xì)。老師說：“停！”徐璇滿臉不好意思，慢慢地回到了座位上。第二位偵察員張宇鑫上場了，他不像第一個(gè)偵察員馬馬虎虎，而是仔仔細(xì)細(xì)地趴在地上找，地上沒有，就找空調(diào)縫里。老師說：“好，時(shí)間到！”張宇鑫滿臉的失望。第三位偵察員王杰弘，他一開始就翻老師的口袋，還翻老師的書，把我們樂得哈哈大笑。王杰弘又站在椅子上看電風(fēng)扇上面，這時(shí)老師喊：“時(shí)間到！”王杰弘滿臉遺憾地回到了座位上。第四位偵察員陳韻璇，一來就找后面的'椅子，結(jié)果又失敗了。

　　最后，老師實(shí)在看不下去，就叫大家一起找，我想勝利一定屬于我。同學(xué)們有的在找窗戶，有的在找消防栓，有的在找沒有找過的地方。

　　“老師，我找到了！”劉倩雯興奮地說。老師說：“劉倩雯請上來，你在哪里找到的？”劉倩雯激動(dòng)地說：“老師，我在窗戶縫里找到的�！眲①祸┞冻隽藙倮�地微笑。

找硬幣作文12

　　“同學(xué)們，老師剛才在教室里藏了四枚硬幣，誰先找到，就獎(jiǎng)勵(lì)50元積分幣�！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們或議論紛紛，或差點(diǎn)兒興奮得跳起來。

　　老師一聲令下：“開始！”同學(xué)們迅速找了起來。忽然，傳來了一聲“找到了，找到了�！痹瓉恚�是一馳同學(xué)找到了第一枚硬幣了。我聽到后，趕緊找了起來，這時(shí)，老師提示說在我們自己的抽屜。我們馬上開始尋找自己的抽屜或別人的'抽屜，突然，連續(xù)傳來兩聲“找到了，找到了�！痹瓉�，伊涵同學(xué)在她自己的抽屜找到了一枚硬幣。我剛才不也是在她的抽屜掃了一眼嗎？怎么就找不到呢，原來找的時(shí)候一定要細(xì)心和耐心啊。

　　這時(shí)，又有人找到了，原來煥深同學(xué)在垃圾桶下面找到了。見這情景，我更是慌了，就像有一百條蟲子在我心窩麻酥酥的，就剩這最后的機(jī)會(huì)了。

　　可這枚狡猾的硬幣，遲遲不現(xiàn)身，就像長了翅膀飛走似的，不見蹤影。

　　看到我們找得滿頭大汗，老師又提示了兩個(gè)。一個(gè)就是在長腳的地方，一個(gè)就是在第三排的桌子那里。

　　我們馬上跑到第三排桌子那里，翻來覆去的，這時(shí)，有四個(gè)人找到了，他們都擠在那里爭搶呢，就像四只小狗在那里爭搶一根骨頭。

　　最后，老師只能給他們每人20元童聲幣。不然，他們四個(gè)一定會(huì)爭下去的。玩了這個(gè)游戲，我懂了一個(gè)道理：做事的時(shí)候一定要有耐心和細(xì)心。

找硬幣作文13

　　今天，王老師叫我們到外面去。我們都疑惑不解，心想：王老師的葫蘆里到底裝的什么藥？

　　終于，王老師叫我們進(jìn)來了。老師說：“今天要跟我們玩一個(gè)找硬幣的游戲，總共只有三個(gè)硬幣，叫我們到教室里去找，王老師的話剛說完，教室里馬上就變成了歡笑的海洋。過了不一會(huì)兒，教室就被同學(xué)們弄得天翻地覆。有的東摸西摸，有的把老師放書的地方翻了個(gè)底朝天，還有的把同學(xué)的書包都給察遍了，但還是沒有硬幣的蹤影。這時(shí)，一位女同學(xué)大聲喊道：“硬幣在我這里�！钡诙�枚硬幣也被一位男生找到了，他拿著硬幣跳來跳去。這時(shí)，我的心怦怦直跳，就像裝了一只小兔子一樣。同學(xué)們前尋后找，有的`都頭給碰在了一塊兒，但他們不顧疼痛，又到處翻騰起來。我和同學(xué)們早已找得滿頭大汗，有的還把拉圾桶都給翻了個(gè)遍。但硬幣就像跟我們捉迷藏，遲遲不見蹤影。這時(shí)候，王老師問我們：“要不要公布答案，”同學(xué)們都?xì)獯�吁吁地說“好”。接著，同學(xué)們就如潮水般退下，等王老師慢慢地放開了轉(zhuǎn)緊的手。只聽見“啪”的一聲，一枚硬幣從王老師的手中掉了下來。這里，我們才恍然大悟，原來，第三枚硬幣在老師的手中呢！

　　通過這個(gè)游戲，我懂得了做事不能三心二意，不然事就會(huì)做不好了。

找硬幣作文14

　　今天，我興致勃勃的來到學(xué)校。老師說：“我們今天要做一個(gè)游戲。”老師拿出三枚一元硬幣，那三枚硬幣銀光閃閃非常亮堂。我心想：我一定要找到！

　　老師說：“我們的游戲規(guī)則是：同學(xué)們先出去站好，然后老師把硬幣藏好，再把你們叫進(jìn)來找硬幣�！�

　　活動(dòng)開始了，老師先把硬幣藏好，然后叫我們進(jìn)來找，我們剛進(jìn)教室就馬上開始找，找啊找，突然陳雪婷找到了，她是在桌子的抽屜里找到的。我心想：我只有兩次機(jī)會(huì)了,非常的著急。過了一會(huì)兒，徐森洋找到了。他是在日記本里找到的。我心想：我只有一次找硬幣的'機(jī)會(huì)了。

　　我擦亮眼睛，任何一個(gè)角落也不放過。過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……真沒想到第三枚硬幣藏在聰明的老師手里面，老師告訴我們有同學(xué)摸過我的身上可是我沒有包，所以你們沒有找到。

　　我一枚硬幣也沒有找到心里頭非常傷心、氣餒，同時(shí)我也很高興，因?yàn)榻裉煳腋惺艿搅苏矣矌胖械目鞓贰?/p>

　　在找硬幣的過程中，我們一定要有耐心。找硬幣真好玩！

找硬幣作文15

　　今天我們班像是把房頂吵翻天了。

　　因?yàn)槲覀冊谕嬲矣矌诺挠螒�，由老師藏我們來找�?/p>

　　第一輪開始。我們一個(gè)一個(gè)地走出教室，然后老師把前后門都鎖上了，我們想盡了辦法想偷看一下，但都沒能偷看上。老師一開門，我們便像警犬一樣沖進(jìn)來尋找蛛絲馬跡。真是讓我丈二和尚摸不著頭腦，每次找到的都被別人搶走，但我還是自信滿滿，終于找到了一枚，我得意洋洋地到老師那里邀功請賞。

　　第二輪是男生藏女生找。我們男生高興得不得了，人手一個(gè)硬幣，每一個(gè)人都藏得非常隱蔽，尤其是我，我把硬幣藏到了柜子下面，一個(gè)女生都沒找著，我正自鳴得意，但是不幸的是卻被同學(xué)找到了，我瞬間目瞪口呆。

　　第三輪是女生藏男生找。我心想，女生一定要反攻，所以我要盡我一臂之力，找到一切能找到的.硬幣。我翻箱倒柜一個(gè)地方都沒放過，但是一個(gè)硬幣都沒找到。但是對班里其他男生來說真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫�！彼麄兗娂娬业搅肆擞矌拧�

　　今天我真是高興得不得了，玩耍與作文共同進(jìn)行，真好！

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