【必備】快樂(lè)成長(zhǎng)作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
我在一天天地成長(zhǎng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。我覺(jué)得我是快樂(lè)的，因?yàn)槲以谏钪�，不斷地成長(zhǎng)中，發(fā)現(xiàn)了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè)。慢慢地長(zhǎng)大，是一件快樂(lè)的事，擁有一個(gè)完美的童年，是一件快樂(lè)的事。
我在成長(zhǎng)，爸爸媽媽不會(huì)再把我當(dāng)作小孩子，他們會(huì)像對(duì)小大人一樣地強(qiáng)調(diào)我是個(gè)男子漢，他們也會(huì)毫不留情，嚴(yán)厲地批評(píng)我，他們也不會(huì)允許我再調(diào)皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自我此刻雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著騎自行車(chē)，雖然每次都是難看地側(cè)身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自我依然持續(xù)信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車(chē)。成功就是站起來(lái)的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次。我想，成長(zhǎng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(zhǎng)中的挫折是快樂(lè)的，沒(méi)有困難的成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。在溫室里成長(zhǎng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著表面上的快樂(lè)。他們從來(lái)體會(huì)不到戰(zhàn)勝困難后的欣喜與快樂(lè)。我想，我是幸運(yùn)的，我能與很多朋友共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝困難是快樂(lè)的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的.帆船，在滄海中，勇敢地?fù)P著，乘風(fēng)破浪。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著我一齊學(xué)習(xí)，一齊嬉戲，一齊前俯后仰，一齊哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂(lè)的。在今后的學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)過(guò)程中我將不斷的磨練自我，使自我不斷的成熟，像大人們一樣認(rèn)真對(duì)待每一件事。做到在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成，爭(zhēng)取更大地進(jìn)步。生活上艱苦樸素。使自我真正成長(zhǎng)為一個(gè)大人。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅一樣酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖一樣澀澀的……正因?yàn)檫@些滋味，童年生活才變得如此美妙，我在慢慢成長(zhǎng)中感受快樂(lè)。
我喜歡看一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)，坐在學(xué)校圖書(shū)館里靜靜地讀著。感受書(shū)中跌宕起伏的情景節(jié)，品讀精彩的語(yǔ)言。有時(shí)候不經(jīng)為書(shū)中的人物命運(yùn)所感動(dòng)，只想去幫助他們。回到家里，我喜歡和家人分享自己讀過(guò)的書(shū)，他們總是靜靜地聽(tīng)我講書(shū)中的故事。不時(shí)為我豎起大拇指，那一刻的我別提有多開(kāi)心了。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了換位思考，誠(chéng)信待人，學(xué)會(huì)了分享。
我喜歡站在燈光閃爍的舞臺(tái)上主持節(jié)目�？�，耀眼的背后卻浸透了老師辛勤付出的汗水，有時(shí)在排練過(guò)程中遇到不順心的時(shí)候，我總會(huì)掉下眼淚。可每當(dāng)此時(shí)，在一旁的老師總會(huì)低聲鼓勵(lì)我：“墨痕，不要哭來(lái)再來(lái)一次，只要你注意朗讀的節(jié)奏，聲音再大那么一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)更好的……”在一遍又一遍的排練中完，感受到老師的辛勤付出，我也慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。學(xué)會(huì)了不斷超越自己。瞧，那個(gè)在舞臺(tái)上主持的就是我。那個(gè)在讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上代表學(xué)生講話(huà)的是我那個(gè)心理劇表演中的同學(xué)扮演者也是我……每次在舞臺(tái)上表演時(shí)，我都會(huì)得到同學(xué)和老師的點(diǎn)贊，然而這一切要改寫(xiě)老師一路的'鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
我喜歡放學(xué)后和親密的小伙伴們?cè)谛@的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡情玩耍�？葱∠x(chóng)子在花朵上飛舞，看藍(lán)天白云……累了，我們一起分享著自己快樂(lè)的事情。
現(xiàn)在我已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生啦，我是如此喜歡小學(xué)的生活，上課，下課，放學(xué)……每天的生活豐富多彩，收獲的卻是無(wú)盡的樂(lè)。：習(xí)《雄偉的井岡山》被登到《東莞少年報(bào)》上，參加?xùn)|城街道講故事比賽，連續(xù)兩年獲得小組一等獎(jiǎng)，參加?xùn)|城街道創(chuàng)新作文比賽一等獎(jiǎng)……每一次手里拿一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心里都樂(lè)開(kāi)了花。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，現(xiàn)在回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚(yáng)，心兒還在跳著，于是提筆寫(xiě)下了成長(zhǎng)中的無(wú)限快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩，每次一寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)拿起一本書(shū)坐在窗前仔細(xì)閱讀，我常常會(huì)因?yàn)槠渲械木是楣?jié)而忘記了吃飯，為此媽媽常說(shuō)我是個(gè)“書(shū)呆子”。可是我就是這樣的小男孩，我最?lèi)?ài)讀書(shū)了！
今年，我們學(xué)校安裝了數(shù)字圖書(shū)館設(shè)備，還給我們學(xué)校師生申請(qǐng)了云資源帳號(hào)，現(xiàn)在我讀的書(shū)就更豐富了。書(shū)給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)的力量。
最近，我正在讀《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上生活長(zhǎng)達(dá)二十八年，這樣的'孤島生活可想而知，是多么艱難，但他卻通過(guò)自己的努力在荒島上生存了下來(lái)。這種戰(zhàn)勝困難的毅力不正是我們新時(shí)代少年所要學(xué)習(xí)的嗎？合起書(shū)本，我陷入了沉思中，一想起我最害怕的數(shù)學(xué)課程，我心里泛起了陣陣漣漪，我在面對(duì)那些厭煩的數(shù)字時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的不耐心是多么的不應(yīng)該。面對(duì)魯濱遜一人在荒島上生活，我的困難還能算是困難嗎？我想我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不放棄一個(gè)問(wèn)題，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，要將自己的數(shù)學(xué)成績(jī)趕上來(lái)。
在我心中，魯濱遜這個(gè)人物是永恒的。他給我?guī)?lái)了許多影響，在魯濱遜身上我看到了堅(jiān)強(qiáng)，我的學(xué)習(xí)更有了動(dòng)力。
書(shū)給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，在書(shū)中我學(xué)會(huì)了孔融讓梨的和諧，感受到桐城三尺巷的文明，領(lǐng)略到世界風(fēng)光的奇美，體驗(yàn)到科技世界的神奇……我的知識(shí)越來(lái)越豐富了，我的夢(mèng)想也越來(lái)越真實(shí)了。
在書(shū)本里，我不僅感受到書(shū)的芳香，還體會(huì)到人生的快樂(lè)。看著這一本本豐富多彩的書(shū)籍，我就像看到我的夢(mèng)想在向我招手。數(shù)學(xué)圖書(shū)云資源讓我們農(nóng)村孩子看到了自己的希望，這一本本書(shū)承載著我們每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，書(shū)載著我們的夢(mèng)，讓我們?cè)趶V闊的天空中自由飛翔。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已過(guò)去大半年。每一天的開(kāi)始都令我充滿(mǎn)幻想，又對(duì)昨天充滿(mǎn)了思考。成長(zhǎng)像是一首連接著昨天、今日、明天的，永遠(yuǎn)也唱不完的歌。
成長(zhǎng)這首歌是令人懷念的，小時(shí)候老家的小院是我的一片樂(lè)土，可畢竟離開(kāi)老家已兩三年了，院里大多景象也已模糊了不少。那里似乎確鑿有一堆大小各異的石子和一片閃著熠熠銀光的河墉。那年寒假回家過(guò)年，兩個(gè)表哥早已在門(mén)口等侯多時(shí)了，剛下車(chē)就和表哥們一起趴在墻邊看甲殼蟲(chóng)們排隊(duì)，“甲蟲(chóng)軍隊(duì)”的各個(gè)士兵都精神飽滿(mǎn)，等到隊(duì)列整齊之后，它們就跟七星瓢蟲(chóng)展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗；我們還把煤堆放在煙花上暖手，用“篝火鞭炮”來(lái)做“冰窟”……
成長(zhǎng)這首歌又是五彩繽紛的，如今我已跨入了中學(xué)的大門(mén)。雖然兒時(shí)的回憶已經(jīng)揮灑不去了，但初中這一段時(shí)間的快樂(lè)又在我的記憶中添上了濃墨重彩的一筆。
初中這大半年的學(xué)習(xí)生活有很多的`快樂(lè)也帶來(lái)了些許的傷感，從帶領(lǐng)同學(xué)們訓(xùn)練到與全班同學(xué)一起征戰(zhàn)體育賽場(chǎng)，為班級(jí)贏得了許多的榮譽(yù)，也在成長(zhǎng)的過(guò)程中，留下許多遺憾。
成長(zhǎng)是一首唱不完的歌，這首歌有喜也有憂(yōu)。可無(wú)論怎樣，我們都會(huì)一路唱著這首歌，朝著前方努力行進(jìn)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有喜悅、煩惱、傷心、教訓(xùn)……。然而，在我的記憶中我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的、開(kāi)心的、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
我的老家在鄉(xiāng)下，在家東側(cè)有一條溝渠，溝渠里常年有水流動(dòng)，也有許多大大小小的`石頭，在石頭縫里經(jīng)常能看到一些螃蟹。有一次，因?yàn)橥嬖瓉?lái)的游戲玩厭了覺(jué)得很無(wú)聊，就和幾個(gè)“臭味相投”的小伙伴聚在一起，大家都坐在石頭上嘆氣。我問(wèn)：“我們來(lái)玩些什么呢？總不可能就這樣坐在這發(fā)呆啊�！蔽业艿芸戳宋乙谎�，又嘆了一口氣：“唉……能玩的都玩厭了。”我想了想，也是，我們幾個(gè)在一起這么久，什么沒(méi)玩過(guò)呢？“那咱們來(lái)燒螃蟹吧！怎么樣？”我突發(fā)奇想。
“好啊！”他們都一致同意。接著我們就開(kāi)始我們的計(jì)劃了，我們從家里費(fèi)了九牛二虎之力才把“裝備”找齊了：有木棒、大鉗子、小膠桶等等，我們就出發(fā)了。我們?cè)诼飞线呎f(shuō)邊笑，你打下我，我弄下你，玩得不亦樂(lè)乎。
我們很快到達(dá)了目的地，開(kāi)始捉螃蟹了，我?guī)ь^沖前陣，跳到溝渠里，沒(méi)注意腳下有塊石頭，一下摔了個(gè)狗啃泥，惹得伙伴們哄堂大笑，我也自認(rèn)倒霉了，他們一個(gè)接一個(gè)地往下跳，我看他們跳下來(lái)完了后就開(kāi)始向螃蟹發(fā)起攻擊。我弟說(shuō)：“誰(shuí)捉得最多就可以嘗嘗本大師的手藝�！彼f(shuō)完后還得意洋洋，我投來(lái)不屑的目光，說(shuō)：“切！誰(shuí)想嘗你的手藝，那回你炒蛋，光聽(tīng)音樂(lè)去了，鹽整整放了幾大勺，給我們吃時(shí)，你還得意，把我們咸得喝了好多水�！被锇閭冾D時(shí)大笑起來(lái)，他撇了撇嘴說(shuō)：“那次純屬意外！”我們都“切！”了一聲就埋頭找螃蟹去了，他沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，也埋頭找了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快到了傍晚，我們也停止了“工作”回到家。到家里我們看著我們的戰(zhàn)利品心里非常高興。我們又開(kāi)始第二項(xiàng)計(jì)劃——火燒螃蟹。我們又開(kāi)始找工具，可是我們把屋子翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到一件象樣的工具，最后還是聰明的我想到用文具盒來(lái)把螃蟹放進(jìn)里面燒，我們小心翼翼地把它們關(guān)進(jìn)了“牢房”，到處找柴，燒火，找佐料，弄得好不熱鬧，最后我們喜滋滋地等待“美食”。大約過(guò)了幾分鐘，我弟弟等得不耐煩了就想去把文具盒打開(kāi)，因?yàn)槲木吆惺氰F做的，而且又被燒了這么久，自然非常燙，可弟弟光想著螃蟹竟忘了，我們剛要提醒他，可只聽(tīng)見(jiàn)“啊！”的一聲，弟弟被燙得跳了起來(lái)，我們笑得肚子都痛了，此時(shí)我們聞到了香味，都迫不及待地想打開(kāi)文具盒，但我們都吸取了弟弟的教訓(xùn)，就拿樹(shù)枝來(lái)弄開(kāi)，弄開(kāi)后，我們看到螃蟹全身通紅，香氣四溢，都忍不住流出了口水，但只能開(kāi)眼福，不能享口福，因?yàn)槲覀兣袅系臅r(shí)候不知哪個(gè)缺德鬼放了樹(shù)葉、花、小草，我們一直看著，不知口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了，這時(shí)，我弟弟氣憤地走來(lái)，指著螃蟹說(shuō)：“看我今天不收拾你們！”他說(shuō)著竟然又忘了燙，兩只手一拿文具盒，又燙得他到處亂跳，又惹來(lái)一陣嘲笑聲。我們這些也是有愛(ài)心的，我們小心翼翼地拿起它們，跑到溝渠邊，把它們重新放到石頭下，然而雙手合什，說(shuō)道：“螃蟹兄弟，對(duì)不起，今天不是有意冒犯你們的，愿你們?cè)谔焯蒙线^(guò)得開(kāi)心，不要怪我們，謝謝！”我們給它們的“遺體”鞠了三個(gè)躬，然后又有說(shuō)有笑地回家了。
我的成長(zhǎng)里的憂(yōu)愁已經(jīng)被笑聲忘到九霄云外去了。笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)，哈哈……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多深刻的記憶，有難忘的，有傷心的，有快樂(lè)的，也有可笑的。
然而，在我心里，那兩件快樂(lè)的事我永遠(yuǎn)也忘不了。
那天放學(xué)，我跟小華一起走在路上。我看見(jiàn)一個(gè)小男孩一邊笑一邊飛快地跑，突然他被一個(gè)紙箱絆倒了。我急忙跑過(guò)去把小男孩扶起來(lái)，只聽(tīng)他不停地說(shuō)：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢尅！边@時(shí)從馬路對(duì)面跑過(guò)來(lái)一個(gè)阿姨，焦急地對(duì)小男孩說(shuō)：“小杰，叫你不要跑這么快還跑這么快，摔跤了吧！”然后阿姨又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)善良的孩子��！”說(shuō)完，阿姨就到對(duì)面的商店給我買(mǎi)了一根雪糕。吃著冰涼的雪糕，我的心里甜滋滋的。
這時(shí)，我又想起另一件快樂(lè)的事。那是去年的夏天，我跟小紅一起去登山。別人都抬頭往上看，只有我往下看。走著走著，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。我從包里拿出一張創(chuàng)可貼，貼在小鳥(niǎo)的腿上�？墒�，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的嘴巴一張一合的，好像要喝水似的。我又從包里拿出礦泉水，倒在瓶蓋里，給小鳥(niǎo)喝。等小鳥(niǎo)的嘴巴終于不再?gòu)埡狭�，我才蓋上了瓶蓋，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“快回家吧！不然，你媽媽會(huì)擔(dān)心你的.�！毙▲B(niǎo)像聽(tīng)懂了似的，嘰嘰喳喳地飛走了。望著飛走的小鳥(niǎo)，我露出了開(kāi)心的笑容。小紅在我耳邊說(shuō)：“楊舒月，你真棒，你做了一件很有意義的事�！蹦翘煳铱鞓�(lè)極了。
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多快樂(lè)的事情，其中，這兩件是最讓我難忘的。
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