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敬畏文字作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的敬畏文字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敬畏文字作文1
自從中華民族創(chuàng)造出文字，傳統(tǒng)文化就開始蓬勃發(fā)展起來。漢字兼具形、聲、韻的美感，在古典文學(xué)上創(chuàng)造了不朽的傳奇。古人謹(jǐn)于文字，力求使文學(xué)做到簡練而準(zhǔn)確，讓漢字不僅是一種文字，更是一種藝術(shù)。
遙想千百年前，當(dāng)《呂氏春秋》經(jīng)過字字推敲后，懸掛在城墻上，布告天下，若能修改一個(gè)字，賞黃金千兩。然而，沒有一個(gè)人能從整本書中找出一個(gè)欠妥的字。
古人對文字的苛求是超乎想象的，因此才留下“一字千金”的美談。唐詩宋詞，對文人的對偶壓韻的才能，有極高的要求，夸張莫過于“兩句三年得，一吟雙淚流”，正是細(xì)致地推敲，才造就了千古奇葩。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是家喻戶曉的千古名句，其中一個(gè)“綠”字，又極具動(dòng)態(tài)之美。相傳，王安石當(dāng)初并不是用的“綠”，而是“過”，由于缺少形象之感，他又改成“到”、“吹”、“飄”等幾個(gè)字，最終才選用了“綠”字，造就了一段佳話。
類似的`，賈島曾寫了一句“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，在進(jìn)京路上又欲用“敲”代替“推”。他不斷做出“推”、“敲”的動(dòng)作，引得路人發(fā)笑，最后撞進(jìn)了韓愈的車隊(duì)。不愧都是文人，韓愈放下官架子，與賈島討論。韓愈說：“‘敲’字能體現(xiàn)夜的寂靜，而‘推’不能，就選‘敲’吧！”從此，人們就用“推敲”來形容斟酌文意。
敬畏，就是取尊重、崇拜、震懾之意。古人推崇“煉字”。而現(xiàn)在社會，人們對語言的運(yùn)用，越來越“不拘一格”，一些胡亂拼湊的怪誕詞成了潮流，人們還頻頻出現(xiàn)語言運(yùn)用的低級錯(cuò)誤。
語法錯(cuò)誤最為典型就是“然后”�！叭缓蟆笔且粋�(gè)僅僅表順序的連詞，而人們總喜歡用它代替所有的關(guān)聯(lián)詞。像“和”、“并且”、“然而”、“與其”、“接著”、甚至“因?yàn)椤�、“所以”等都變成了“然后”。這最主要的原因是語言匱乏，很多人往往不能用語言準(zhǔn)確表達(dá)心中所思，因而讓“然后”乘虛而入。還有一點(diǎn)不容小覷，這就是“追星效應(yīng)”。一些明星，雖然風(fēng)流倜儻，但文化素養(yǎng)太低，經(jīng)�！叭缓蟆辈浑x口，導(dǎo)致很多人養(yǎng)成了張口“然后”，閉口“然后”的壞習(xí)慣。這都是對語言的大不敬！
若你仔細(xì)看《新聞聯(lián)播》，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)受訪者錯(cuò)誤用語時(shí)，新聞字幕會悄悄改為正確語序，甚至干脆沒有字幕。這現(xiàn)象已十分常見，說明國人已完全把文字作兒戲，丟掉了幾千年的敬畏之心！
敬畏文字，不僅是一種態(tài)度，更能養(yǎng)成良好的用語習(xí)慣。敬畏文字才會出經(jīng)典。任何不敬畏文字的民族，是早晚要滅亡的民族。希望幾十年后的中國話，不會是洋味十足的中國話，那時(shí)的中國人還能敬畏文字。
敬畏文字作文2
從遠(yuǎn)古蒼茫的一刻起，我們的血脈中，就好似融入了圖形、融入了符號。也許古代的人類并不懂得這些用石子骨棒刻下劃出的印記，但從結(jié)繩記事的那一刻起，文字，就仿佛在冥冥之中被注定了要走向我們的世界，要向我們展示一個(gè)嶄新的、充滿希望的未來。文字，與我們不可分離。
文字，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的。其中所蘊(yùn)含的哲理不言而喻。譬如中華民族流傳五千多年的漢字，就是一種象形文字。在倉頡造字之后，這種符合萬物演變、天地變換之規(guī)律的文字就漸漸流傳開來。倘若沒有甲骨文的出現(xiàn)，那么中華文化將要倒退千年，只能像現(xiàn)在世上的某些土著般結(jié)繩記事，更何來的“四大發(fā)明”、“兩彈一星”呢？象形之所謂象形，“形”乃其神韻也。譬如“山”，從其形，便可看出兩峰一仞，恰如一座巍峨大山，矗立于你面前，倘若如此想，文字便也有了生命，煥發(fā)出生機(jī)了！文字，令人敬畏！
文字內(nèi)容之深邃，令人驚嘆。從幾千年前文人墨客留下的詩句中足可看出�！皟芍稽S鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”此類名句層出不窮。詩句中蘊(yùn)含著的韻味，讓看者無不拍手贊嘆。譬如一句“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川”，這一句詩中，十個(gè)文字列排布陣，渾然一體，眼前仿佛浮現(xiàn)出瀑布飛流直下的壯觀景象，經(jīng)久不息，引人驚嘆；又如“裁翦冰綃，輕疊數(shù)重，但著胭脂勻注”，在此，文字則透露出幾分凄涼的落寞之情。文字組成的隊(duì)伍，看似錯(cuò)落，其實(shí)卻蘊(yùn)含著無數(shù)哲理；文字構(gòu)成的世界，千變?nèi)f化，森羅萬象，其中另有洞天，只等你來細(xì)細(xì)鉆研。這何不令我們敬畏？
是的，文字之所以經(jīng)久不衰，正是因?yàn)樗x予了人類以文明。仔細(xì)想來，確是如此。因?yàn)槲淖�，人類才能安家定國、生兒育女，這是為人處世最基本的.，倘若沒有文字，人類之間就少了交流，整個(gè)社會將變得蠻荒一片。因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻銘記著，要敬畏文字。文字可以是金戈鐵馬，也可以是靈丹妙藥。譬如魯迅，他就是以筆作槍，用文字與黑暗勢力做斗爭�！捌嬉夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這聲音撼動(dòng)了中華民族，不得不讓我們敬畏起文字來了！
文字還具有兩面性，有的人，用文字創(chuàng)作，發(fā)表在刊物、網(wǎng)絡(luò)上，促進(jìn)了文化事業(yè)的發(fā)展；有的人，用文字寫科研報(bào)告，推動(dòng)了科學(xué)事業(yè)的繁榮；而有的人，卻用它來寫些反動(dòng)、兇殺、教唆、犯罪、攻擊、色情的文章，貽害社會。于是乎，我們在運(yùn)用文字的同時(shí)，也要切記不能濫用，否則將害人害己。
敬畏文字，是為了更好地運(yùn)用文字，也唯有此，才能讓你時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記不失本心，博采眾長，發(fā)揚(yáng)光大！
敬畏文字作文3
文字是我們?nèi)祟愇幕凶顬閭ゴ�、最為重要的一部分，它是我們知識的傳遞；它是我們溝通的工具；它是我們文化的代表。那么我們究竟應(yīng)不應(yīng)該敬畏文字呢？
那時(shí)我還在上小學(xué)五年級，我的成績在班上可是名列前茅，但唯獨(dú)我的語文成績頗為不行，總是在及格線徘徊。但這不是因?yàn)槲也粣蹖W(xué)語文，我也很喜歡讀書，探索書中的奧秘。至于我的語文成績不理想，那便是因?yàn)槲业淖植粌H難看，并且我寫出來的句子里錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤都很多。所以班上的同學(xué)都給我取名為“白字先生”，剛開始我面紅耳赤，覺得羞愧難當(dāng)，可漸漸地也就習(xí)慣了。父母也曾多次告誡我要把字寫好，控制錯(cuò)字，我的這種行為是不敬畏文字的表現(xiàn)，也是不尊重自己的表現(xiàn)。但我依舊是我行我素。
記得一次月考我的作文竟一分沒得，我當(dāng)時(shí)還拿著卷子找語文老師評理，說是至少要給我?guī)追中量喾职�！可老師卻說道：我的這篇文章，字寫得不好不說，文中的低級漏洞極多，文章都讀不通順，一點(diǎn)也沒有敬畏文字。我被老師說得啞口無言，看了看自己的作文，字寫得真叫“龍飛鳳舞”，文中還又許多錯(cuò)別字，如：送傘寫成了送命，鬧了天大的笑話。唉！真是丟人��！
還有一次爸爸的同事有事情和爸爸商量，便來到了書房。我當(dāng)時(shí)正在書房寫作業(yè)，那個(gè)同事進(jìn)來一看我的作業(yè)本先是一驚，便用手給我指出了一個(gè)錯(cuò)字，帶點(diǎn)諷刺的話語說道：“小伙子，學(xué)習(xí)要認(rèn)真��！”我當(dāng)時(shí)感到十分的羞澀，覺得無地自容。
事后我獨(dú)自一人坐在床上，默默苦思：這兩次事件都令我面子大失，難道是文字給我的'懲罰嗎？難道這就是不敬畏文字的后果嗎？難道文字中也有奧秘嗎？我?guī)е蓡柨粗丘嵉脑铝�，終于月亮給出了答案。敬畏便是既尊敬又有幾分畏懼的意思。那么文字又是人類文化的結(jié)晶，我們尊敬文字就等于尊敬我們自己的文化，尊敬自己。但如果我們不尊敬文字，不敬畏文字，文字也會給我們帶來懲罰，就如這兩次事件一樣，令我后悔不已，這是令人畏懼的，所以我們要敬畏文字。終于我控制了錯(cuò)字，改掉了毛病，也敬畏了文字，然而我也迎來了老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的夸贊，父母的表揚(yáng)，改變了我的語文成績。我也明白了我們要敬畏文字，文字也才會給我們帶來好處，讓我們獲益匪淺。
因?yàn)槲淖重S富了我們的生活；因?yàn)槲淖痔聿柿宋覀兊氖澜�；因�(yàn)槲淖謳砹藷o限的奧秘，所以我們要敬畏文字。
敬畏文字作文4
漢字是記錄漢語的文字系統(tǒng)，世界上最古老的文字之一，擁有4500年以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前唯一“活著的”表意文字，是中國大陸、臺灣的法定文字，也是新加坡、聯(lián)合國的法定文字之一。
漢字是重要的文化承載工具，目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系，因而漢字在歷史上對中華文明的傳播起到了
重要作用，并成為東南亞文化圈形成的內(nèi)在紐帶。在漢字發(fā)展過程中，留下了大量詩詞、對聯(lián)等文化，并形成了獨(dú)特的漢字書法藝術(shù)。
一個(gè)漢字一般具有多種含義，也具有很強(qiáng)的組詞能力，且很多漢字可獨(dú)立成詞。
漢字具備比字母文字更高的信息密度，因此，平均起來，同樣內(nèi)容的中文表達(dá)比其他任何字母語言的文字都短。
目前漢字系統(tǒng)已經(jīng)基本穩(wěn)定，但漢字的規(guī)范化、生僻字的自然消亡仍在繼續(xù)進(jìn)行，未來也有可能出現(xiàn)少量新造字、新簡化字。
漢字是使用最廣泛的文字也是使用人數(shù)最多的文字，不完全統(tǒng)計(jì)至少有16億人使用漢字并作為常用文字，并是諸多國家的官方文字。
漢字是是我國古代先民發(fā)明的記載工具，是世界上最古老的文字之一，擁有4500年以上的歷史，其使用最晚始于商代，歷經(jīng)甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書（草書、行書）諸般書體變化。秦統(tǒng)一前，各諸候國使用的文字各不相同，秦始皇統(tǒng)一中國，李斯整理小篆，“書同文”的歷史從此開始。盡管漢語方言發(fā)音差異很大，但是書寫系統(tǒng)的統(tǒng)一減少了方言差異造成的交流障礙。
漢字是我們的瑰麗國寶，對中華文明穩(wěn)定發(fā)展和民族凝聚統(tǒng)一至關(guān)重要。從某種意義上來說，中國人是借助漢字凝聚在一起的，中華民族是借助漢字綿延至今的。法國作家都德在《最后一課》中寫道：“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的'語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”古代的西夏王國有自己的西夏文字，他們的文明曾達(dá)到一個(gè)巔峰，蒙古人攻占了西夏，并實(shí)施了報(bào)復(fù)性的殺戮滅絕行動(dòng)，所有的書冊被燒毀，所有的碑文被鑿去……這一民族也從此消失。一個(gè)民族，失去了自己的語言文字就等于失去了民族的生命。
因此，請加倍地珍惜我們的漢語言文字吧，好好地保護(hù)它，繼承它，中華文明就能得以傳承，民族精神就能繼續(xù)閃耀，中華民族就永遠(yuǎn)不會滅亡。
敬畏文字作文5
我們鐘情于日本富士山櫻花的浪漫，卻忘記了中國香山紅葉的火熱；我們嘆服于亞馬遜河能成就世界上最大的熱帶雨林，卻忘記了中國黃河孕育了中華五千年的文化；我們熱衷于國外的各種語言，卻忘記了熔鑄了上下五千年輝煌文明史的——中國的文字。
我一直相信文字是有生命的，平凡如我者應(yīng)該對它心存一種敬畏，遺憾的是，漢字正在被淡化，甚至身不由己地墮落。近些年來，字跡潦草、錯(cuò)別字百出中國學(xué)生書寫漢字的普遍現(xiàn)狀；甚至網(wǎng)絡(luò)、國內(nèi)許多圖書報(bào)刊等出版物，在使用語言文字方面的諸多亂象比比皆是。隨便拿起一本書，行文上不分“的”“地”“得”的錯(cuò)誤泛濫；對文字不求甚解而濫用；有意歪曲文字本意，用標(biāo)新立異來賺人眼球等，不一而足，令人為文化被戲謔而感到悲哀。
在這一點(diǎn)上，我們真的應(yīng)該取法古代。傳說中，是倉頡發(fā)明了漢字，而惜字宮正是供奉他的廟宇。世人由對倉頡心存感念而衍生出愛惜文字、敬重字紙的風(fēng)俗習(xí)慣。古人曰：“敬字如敬圣，惜字如惜金�！焙芏嗟胤蕉冀ㄓ幸环N類似亭或塔的爐體，以焚化廢棄的字紙�！皬U墨收經(jīng)史，遺文著漢唐�！笨梢钥吹贸龉湃藢ξ淖质嵌嗝吹木次放c虔誠。
每每讀到周國平、林清玄的文章我都從心底里蔓生出一股敬畏之情，我想，這恰恰是源于他們對文學(xué)的由衷熱愛，是源于他們對周遭的體察入微，更是源于他們對文字的字斟句酌心存敬畏。
對文字產(chǎn)生敬畏之情，就是必須要有古人的“推敲”的精神。有人說：字如其人，文如其人。此話不假——一個(gè)敬畏文字、對使用文字抱以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的人，往往是方正審慎的，對待學(xué)問、事業(yè)、人生往往是精益求精的.。我們不一定要如古代文人那樣“語不驚人死不休”，但一定要如古人做文章一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，字斟句酌。
羅素曾說過：看清這個(gè)世界，然后愛他。對文字產(chǎn)生敬畏之情，就必須從心底里熱愛我們的國家。有些人嘴上說著愛國，卻連寫對漢字寫好漢字這種最基本、最起碼的事都做不到，何談愛國？只有從心里愛這個(gè)國家，在乎這個(gè)國家的人，才會真正地敬畏文字。
作為一句中國人，我們應(yīng)為我們的光輝璀璨的華夏文明而自豪，為橫平豎直的中國漢字而驕傲，我們從點(diǎn)滴做起，一筆一劃地寫好我們的漢字，一點(diǎn)一滴地端正我們寫字的態(tài)度，從心底里熱愛我中華，從心底里敬畏我文字。
敬畏文字作文6
那是我上過的最長的一堂書法課，在那節(jié)課里，我不僅學(xué)會了該怎樣書寫文字，更是學(xué)會了該敬畏文字。
那天，和往常一樣，我?guī)еP來到學(xué)書法的地方。老師走進(jìn)了教室后，先教我們寫了幾個(gè)字，等到離下課還剩20分鐘的時(shí)候，老師宣布說：?今天的課堂作業(yè)是寫一句你們想寫的，或者最喜歡的話，寫完了，教了，就可以走了。?我心里想著：?哈，真好，我一定要快點(diǎn)寫，寫完，就可以早點(diǎn)回家上網(wǎng)了。?于是我毫不猶豫，想都沒想地寫下了前幾天讀到的作家馬德寫的一句話：你的'心最好是靜默的根，而不是飄搖的枝，不被世俗所蠱惑。我潦潦草草地在宣紙上揮下幾個(gè)大字，欣喜地交道老師那兒，正準(zhǔn)備背起書包離開的時(shí)候，老師叫住了我，我來到他跟前，他滿臉嚴(yán)肅地對我說：?這真是你喜歡的一句話嗎？你再仔細(xì)看看自己寫的，你能感受到‘靜默’嗎??我低下頭，審視著眼前的那句話，看著那寫得花枝招展，幾乎沒有重心的字，我羞愧地?fù)u了搖頭。老師對我說：?今天你可以先走，但你回去仔細(xì)推敲一下這句話，再重寫一遍，下次交上了。?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后，我便立即找出了那篇文章，從頭到尾一字一句地慢慢地品析了一遍，讀到文末時(shí)，我竟覺得一種前所未有的震撼敲擊著我的心頭，它仿佛擊中了我的靈魂最深處，讓我深思，讓我敬畏。這時(shí)我才明白，以前在讀的時(shí)候，不過是走馬觀花，并沒有敬重文字，懷著謙遜之心品讀文字，于是我滿含著敬畏之情再次閱讀了一遍文章，從作者的字里行間，我讀到的是博大的靜，而我的心靈似乎也安靜了下來。我不再想著要做什么其他的事。
我一筆一劃地帶著對文章、對靜的理解認(rèn)真地重新寫下了那句話，這次它不再?飄搖?，而是?靜默?著立在宣紙上。
后來，我把寫的那句話掛在了房間里，每當(dāng)我看到它時(shí)，敬畏之情油然而生。
那一個(gè)?靜?字有力而挺拔地延伸著，深深地扎進(jìn)了我的心中，讓我敬畏它。只有當(dāng)我們敬畏自己閱讀的文字，才能感受到它的嚴(yán)肅恭敬、文字的張力；只有當(dāng)我們敬畏自己筆下的文字，才能賦予它以生命力、內(nèi)涵及意義；只有我們敬畏文字，才能讓我們在浮躁的年代，在數(shù)字化占據(jù)主導(dǎo)的年代依然寧靜依然，心靈充實(shí)。
敬畏文字需要我們靜下來，像祈禱者一般，尊敬、慎重地體會推敲文字，學(xué)習(xí)運(yùn)用文字。
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