有一種神奇讓我著迷作文11篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有一種神奇讓我著迷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有一種神奇讓我著迷作文1

　　總有一種神奇的力量讓我著迷，那種求知若渴的欲望讓我不禁追逐。它使人進(jìn)步，使人優(yōu)秀，使人奮斗，使人想把自己的想法表達(dá)出來。這是一個(gè)怎樣的神奇呀，竟能讓人如此著迷？這種神奇，就是閱讀。

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”還有人說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄案褂性姇鴼庾匀A�！薄白x萬卷書，行萬里路。”等。是啊，有了書，我們才能豐富知識，增長才干。書賜予了我無窮無盡的神奇力量。

　　書，就像那奔騰不息的江河，給我們補(bǔ)充自己所需要的智慧與能量，令我浩氣長舒。它像一只雄鷹，帶你去看大好河山，讓你心潮澎湃，感慨萬千。它像你的朋友，幫你解除煩惱和憂愁。它像你的指明燈，為你照亮前方的路。

　　說起閱讀，打自小時(shí)候起，我就看書了。但由于年齡的差異，太長的我看不懂，所以我還是從繪本開始讀起。那一張張畫頁，雖然沒有多大的分量，但它讓我明白色彩的魅力。從識字到發(fā)展良好的習(xí)慣，我都是從繪本開始學(xué)起的。給我記憶和教育最深刻的一套繪本叢書是《托馬斯與小火車》。那些可愛的小火車，又自信又勇敢的托馬斯，使我學(xué)會不少東西：不能高傲自大，不能只看自己的外表，要和大家共同協(xié)作，要勇于承擔(dān)責(zé)任。在這一套從書中，我慢慢的成長，這種神奇的力量牽引我到小學(xué)。

　　說到小學(xué)，我就開始讀童話了：受人陷害的'白雪公主，被欺負(fù)的灰姑娘，有童心的小王子，身體雖小但有勇氣拼搏的桃太郎。它們的故事受人的喜愛，讓人意猶未盡。經(jīng)過幾年的閱讀，我的閱讀層次也隨之提升，開始閱讀新的小說。

　　閱讀小說從4年級就開始了。我開始讀《童年》《城堡》等國外優(yōu)秀作品。還有國內(nèi)的《城南舊事》《鏡花緣》等，都讓我受益匪淺，印象深刻。尤其是四大名著：西天取經(jīng)的師徒四人；桃園三結(jié)義的兄弟之情；賈家的家族之事；三國的硝煙。它們?yōu)槭裁茨艹蔀樗拇竺�著，真是看完后才知道：原來�?jīng)典的書籍，值得我反復(fù)閱讀。

　　一頁，兩頁，讀起來自己仿佛是一只餓狼，狼吞虎咽地看下去，看完一些還要更迫不及待下一章的內(nèi)容。咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧吞進(jìn)肚子里。每次從書中出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾。這真是一種神奇的力量！

　　一直長大到現(xiàn)在，我讀的書連我都數(shù)不清，閱讀已然成為我的興趣愛好和習(xí)慣。想想書中的主人公，情節(jié)，都讓我意猶未盡，還覺得不夠。它們化成我內(nèi)心小小世界的一顆顆星星，為我照亮前方的路。

　　“問渠那得清如許，唯有源頭活水來�！睂W(xué)海無涯，我愛閱讀。在書的海洋里，我自由的遨游，像哺育我長大一樣。這種神奇的力量讓我著迷，相信它可以引領(lǐng)我前行。

有一種神奇讓我著迷作文2

　　那氤氳的水墨之間，一簇簇明麗的油彩蹁躚起舞，躍入我的眸間。從此，有一種神奇讓我著迷。

　　——題記

　　今日的國畫課上，老師為大家出了一道題：為傳統(tǒng)山水畫注入新元素。我看著同學(xué)們紛紛鋪紙執(zhí)筆躍躍欲試；自己卻對著面前淡雅無奇的水墨山水圖犯了難，手中的筆提起又放下，不知該從何處落筆。

　　映入我眼簾的，是寥寥數(shù)筆勾勒而成的清新景致：一葉扁舟順流而下，披蓑戴笠的漁人雙手執(zhí)槳，在水面上劃出片片漣漪；稍遠(yuǎn)處是層層密林，樹木高矮參差，樹陰濃淡相間，樹上還有幾只鳥兒悠然地棲息著，微張著嘴仿佛正在輕聲地歌唱；再遠(yuǎn)些，是一片縹緲的霧靄，如輕紗般籠罩著樹梢，為整個(gè)畫面平添了幾分如夢如幻般的感覺。整幅畫除黑白外別無他色，顯得那樣寧靜、那樣質(zhì)樸。我久久凝視著這幅畫，宛如細(xì)細(xì)端詳著一個(gè)如出水芙蓉般清純的少女。我忽然想起了國畫老師曾經(jīng)告訴過我們，中國山水畫最大的特點(diǎn)在于清淡素雅，因而在畫山水畫時(shí)，不宜使用鮮艷的顏色。

　　可是，這個(gè)“少女”是不是太樸素了些？如果為她添上一抹艷麗的色彩，她又會煥發(fā)出怎樣的容顏呢？在好奇心的.驅(qū)使下，我小心翼翼地用毛筆筆尖挑起一抹絳紅色的油彩，像為少女點(diǎn)上紅唇一般，在畫中的樹梢上勾勒起了小巧玲瓏的紅果。片刻之后，一顆顆紅彤彤的果實(shí)像一個(gè)個(gè)明艷的小燈籠一般掛滿了樹梢，與黑色的線條形成了強(qiáng)烈的視覺對比，使整幅畫煥然一新。我不禁心頭一甜，為自己的小小創(chuàng)意感到欣喜。

　　樹梢上的“小燈籠”仿佛在我眼前閃爍著，不知不覺中點(diǎn)燃了我的心，我握著毛筆的手指似乎跳動了起來，創(chuàng)意的火花在宣紙上迸發(fā)。我屏息凝神，大膽地轉(zhuǎn)腕揮毫，隨著筆尖輕盈地舞動，一片片黃澄澄的落葉飄進(jìn)了幽深的林間，墻角的碎石間生出了青苔，水面上躍出了兩條紅色的鯉魚……當(dāng)我停下筆時(shí)，這幅山水畫已經(jīng)舊貌換新顏，一片明朗動人的秋色在宣紙上展開。黑色的線條使這幅畫頗具沉靜曠遠(yuǎn)的韻味，五顏六色的新元素則賦予了其生機(jī)與溫暖，更添了無限的意境與內(nèi)涵；它不似西洋濃彩般浮華斑斕，亦不似古典水墨般沉郁凝重。那是水墨與油彩的有機(jī)結(jié)合，是傳統(tǒng)與創(chuàng)新的完美交融。

　　此刻我眼前的“少女”褪去了青澀，眉宇間平添了幾分嫵媚，綻開了迷人的笑靨。我從來不知道色彩居然可以這么神奇，足以改變一幅畫的基調(diào)。改變這幅畫的不只是色彩，更是創(chuàng)意。

　　從此，有一種神奇讓我著迷，它是想與做的結(jié)晶，從現(xiàn)實(shí)與想象的碰撞中誕生，帶著對傳統(tǒng)的傳承與對未來的希冀走向遠(yuǎn)方。不僅在繪畫方面，大千世界中處處都少不了它。它不僅是一種做事的技巧，更是一種發(fā)展的智慧、一種獨(dú)特的工匠精神，它的名字叫創(chuàng)意。現(xiàn)在我就將開啟我的創(chuàng)新之路，也許這條路一眼望不到頭，我只有不停地邁步向前，才會知道這條路究竟有多長、通往何方；無論一路上是彷惶蹀躞，還是大步流星，我都將沿著這條路義無反顧地走下去，因?yàn)槲颐陨狭诉@種神奇的力量。

有一種神奇讓我著迷作文3

　　想起老家，便想起那美麗的過往，想起村里流傳至今的“名言”，它們總讓我深深地著迷。

　　春意盎然，陽光似碎金般灑了一地。早晨，我剛從被窩兒里爬起，就似脫韁的野馬，拉上姐姐，向著那片夢幻的田野奔去。“姐姐，你看，真漂亮！”我小心翼翼地采摘下飽蘸露水的婆婆納，輕輕地用絲帶綰起�！白�，循著陽光，定有很多寶貝。”姐姐滿臉興奮�！斑祝�這草竟是甜的�！蔽殷@叫道，佯裝一副享受的樣子�！罢娴膯�，快給我嘗嘗�！苯憬惴胚M(jìn)嘴里輕嚼，慢咽，忽然眉頭緊皺，“唉喲喂，澀死了，你竟敢欺騙姐姐，看我不揍扁你！”望著姐姐高高舉起的雙手，我忍不住叫嚷著：“姐姐開恩，姐姐饒命��！”隨即，便躥出田野。

　　“竟敢跑！”陽光下，我仿佛聽到那擲地有聲的歡笑，如銀鈴般清脆，我們將笑聲灑在田梗邊，草叢中，大地上，就像那成片成片的婆婆納，開得洋洋灑灑，連磚頭縫里都是……

　　“阿嚏——阿嚏——阿嚏——”我一連串，打了三個(gè)噴嚏，“姐姐，我不會是感冒了吧？”我自言自語道�！安挪皇悄兀�定是外婆發(fā)現(xiàn)我們不見了，正念叨著你呢！”

　　喜歡這不合理的解釋。在家鄉(xiāng)，打噴嚏了，人們都說是有人在念叨著你，牽掛著你。

　　夏意闌珊，圓月高掛于無垠的天空。她安詳?shù)刈⒁曋�我們，為大地裹上了一件薄薄的`銀紗，于是，每個(gè)人的眼眶里都多出了一個(gè)明媚的水月亮。

　　搬來了藤椅，搖起了蒲扇，于微風(fēng)中，沉醉。

　　外婆抱起我，輕放于她的腿上，為我講起民間廣為流傳的神話故事，它們在外婆柔柔的嗓音中化開，凝成樸實(shí)的牛郎，溫婉的織女，無私的老�！�…月光下，外婆幾縷白發(fā)微微揚(yáng)起，似是染上了仙氣，閃耀著淡淡的銀光。

　　外婆寵溺地捏著我的耳朵，倏地，竟神秘地笑了，“丫頭，你的耳朵是熱的呢！”“真的？我摸摸。咦，為什么會是熱的呢？”我瞪大眼睛，擺出一副驚奇的樣子�！巴馄鸥嬖V你啊，村兒里人都說，耳朵熱了，是有人想你了呢！”聽了這話，我高興得手舞足蹈，咧開豁了牙的嘴笑了。

　　喜歡這不真實(shí)的美好。在家鄉(xiāng)，耳朵熱了，人們都說是有人想你了。這些種種美好的說法，裝點(diǎn)了我的童年，如今漸漸長大，懂得了那所謂科學(xué)角度的解釋，但至今還依舊相信著家鄉(xiāng)神奇的“真理名言”。

　　耳朵熱了，有人想了。那么這個(gè)想念我的人會是誰呢？是如今遠(yuǎn)在月宮里住著的外公外婆？是在南京刻苦學(xué)習(xí)的哥哥姐姐？還是日夜操勞，無微不至地關(guān)心我的爸爸媽媽？我愿意不知疲倦，這么無邊無際地想著，它們讓我在愛的海洋中遨游。

　　感謝那偶爾的噴嚏，發(fā)燒的耳朵。它們，讓我知道了我的身后有著一大群守護(hù)者和愛我的人。偶爾的噴嚏是親人思念我的話語，發(fā)燒的耳朵是他們想念我的溫度，耳朵熱了，生活就不會太涼。

　　家鄉(xiāng)神奇的“真理名言”，伴隨著童年美麗的回憶，讓我為此而深深地著迷。

有一種神奇讓我著迷作文4

　　每每站上演講臺，或是在人群密集處發(fā)言，腦海中，總會不由自主地想起那年那月，那個(gè)陽光燦爛的日子，那一股令我著迷的神奇力量……

　　窗外，鳥兒在操場邊的古樹下，放聲歌唱著秋日的贊歌，不時(shí)地傳來陣陣無憂無慮的歡笑聲——那是與我朝夕相伴的伙伴們正在操場上嬉戲、打鬧。一切都是那么美好,和諧，像是一幅五彩繽紛的畫卷，而靠在窗邊的我，卻完全不在這幅美麗的畫卷內(nèi)，身處一個(gè)煩躁不安的世界。

　　望著手中密密麻麻的演講稿，我不停地深呼吸，表面上風(fēng)平浪靜，心里卻早已翻起洶涌的波濤：“怎么辦?怎么辦?不是說大隊(duì)委員競選嗎?明明最后選出8個(gè)，怎么來了這么多的人?完了完了!這下要完蛋了!怎么辦……"看著大堂里烏壓壓的人頭，原本胸有成竹的我開始有些膽怯了。

　　“有請下一位競選的同學(xué)，19號�！敝鞒秩藦娜莸卣f道。什么!19號!這……這不就是我嗎?怎么這么快!我調(diào)整一下情緒，深吸一口氣，拖著沉重的步伐，緩慢地走向舞臺，短短的數(shù)米，在這一刻卻仿佛被無限延長。

　　終于站上了舞臺，頂著幾十雙緊緊盯著我的目光帶來的壓力，我輕輕地抿了抿唇，沉下一顆不安的內(nèi)心，緩緩開口道“大家好!”接著深鞠一躬，直起身子，正要繼續(xù)說下去，忽然一陣大風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，卷走了我輕輕拿在手里的'稿紙。我猛地一愣，隨即跑去追那如蝴蝶一般上下舞動的稿紙。“呼!”終于到手了，我總算松了一口氣，回到舞臺中央，準(zhǔn)備重新開始。可是當(dāng)我目光掃向舞臺下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原本擁擠的人群早已不是剛開始的那般專注和認(rèn)真了，我看到的是一片竊竊私語，不時(shí)還夾雜著幾聲輕微的嘲笑聲，我慌忙去尋找笑聲的主人，卻又不見了蹤影。

　　我慌了，一下子亂了陣腳，大腦一片空白，只是愣愣地立在那兒，手足無措，閃躲著臺下一道道目光。額上、手心，卻早已冒出一排排細(xì)密的冷汗，我用力地咬著下唇，告訴自己“冷靜!冷靜!”

　　忽地，我看到之前停靠的窗邊，靜靜的坐著一個(gè)女孩，正對我微微笑著，不是嘲諷沒有譏笑，而是一個(gè)極其溫暖的，鼓勵的微笑。那如春天一般溫暖人心的微笑化為一縷陽光，照進(jìn)我的心里，讓我的心兒春暖花開。悄悄地，一顆名叫“自信”的小芽正在茁壯成長。

　　告別了這個(gè)小插曲，接下來的演講竟出奇的順利!結(jié)束后我又望向那個(gè)窗口，女孩早已離去。陽光暖暖斜斜地灑進(jìn)來，鋪滿了那張空空的椅子，也鋪滿了我的心口。

　　幾天后，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師告訴我，我被學(xué)校評選為校少先隊(duì)大隊(duì)長。那一刻，驚喜、激動溢滿心頭，而那個(gè)暖暖的微笑，也在我的腦海里越發(fā)的清晰起來……

　　那笑，仿佛有魔力一般，輕輕上揚(yáng)的嘴角間，迸發(fā)出一股神奇的力量，深深地吸引著我，讓我向往，讓我至今難忘!

有一種神奇讓我著迷作文5

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是從小媽媽就告訴我的一句名言。的確，看一本好書如同在和一位高尚的人對話。在任何時(shí)代，任何地方，書都有著重要的地位，書籍包含著無窮無盡的知識，促使我們不斷進(jìn)步。

　　書籍，伴隨著我度過了一年又一年，它在寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望知識時(shí)幫助我，是它，使我不再感到寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。

　　記得從五六歲開始，每天晚上，媽媽都抱著一本書，我自覺地坐在媽媽身邊，聽媽媽講故事。后來，由聽媽媽講故事到我自己背古詩，看連環(huán)畫。從那時(shí)開始，書便與我有了不解之緣。

　　從我上小學(xué)開始，家里的書從古詩、連環(huán)畫等換成了一本又一本的課外書。在這些書籍中，有一些為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動人的畫面，有一些使我擁有許多好詞、好句、好段，有一些使我懂得了許多人生的道理，有一些給予了我許多人自然的科學(xué)奧秘……它們都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書籍也像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余時(shí)間常常拿起它們，翻開一頁又一頁，漸漸沉迷其中，似乎自己就是書中的主人公一樣。同時(shí)，我還會在課余時(shí)間借書，細(xì)細(xì)地閱讀它們，記錄下文中的好詞佳句。

　　記得是三年級的寒假，爸爸帶我去書店買書，我看到了一本《簡。愛》，一下子就被它迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心里十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的'場面時(shí)，我的心又放松了許多。但是，時(shí)間真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我在爸爸的催促下戀戀不舍地放下書，跟爸爸結(jié)了賬，走出了書店。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)故事的情節(jié)，不過，要是我的零花錢攢得多一些，就不用求著爸爸給我買了。

　　渴望讀書但又無法讀下去的日子真難熬啊！我一直渴望著能再去書店買書，一直想著《簡·愛》這本書，同時(shí)也在聯(lián)想著這本書接下來的內(nèi)容，十分渴望將那本書看完，所以我一直盼望著能再次去書店。千盼萬盼，終于能再去書店了�？墒莿偝鲩T不久，爸爸的一位老同學(xué)來做客，所以，去書店也就不了了之了。

　　后來，爸爸看我那么想要《簡。愛》這本書，悄悄地買了回來，高興地我?guī)滋於紱]有睡好覺。用老爸的話來說：“這丫頭把書看得比什么都重要！”當(dāng)然，最后我不但知道了結(jié)局，而且積累了許多好詞佳句。

　　到了初中，雖然時(shí)間并不像以前那么寬裕，但一有時(shí)間我也會拜訪書籍這位老朋友。

　　讀書讓我增添了許多樂趣，我也學(xué)會了享受讀書的樂趣。在我最美好的時(shí)光里，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有學(xué)會讀書，才懂得享受閱讀的樂趣。只有讀書，生活才有意義，人生才會綻放光芒，我們才不會虛度此生！

有一種神奇讓我著迷作文6

　　每只雄鷹的盡頭都是蒼穹。

　　——題記

　　一個(gè)溫暖的午后，陽光隨著微風(fēng)溜進(jìn)我的小窩，我獨(dú)自蘇醒了。輕輕振動了一下翅膀，這就是我嗎？揉開惺忪的眼睛——外面好美：暖人的陽光里挾著一絲青草的氣息，各色的小花點(diǎn)綴在無邊際的綠毯上，棉花糖般的云朵滑過藍(lán)藍(lán)的瓷盤……一切的一切散發(fā)著一種神奇的色彩，令我著迷�；秀遍g，一個(gè)擲地有聲的嗓音在我的體內(nèi)吶喊道："你，屬于蒼穹！"

　　我，真的屬于天空嗎？微微轉(zhuǎn)動身體，我嘗試站起來�？墒�，是什么是什么緊緊牽絆著我？我努力展開雙翅，啊，是什么是什么牢牢束縛著我？落寞像是一首無情的歌，直擊我幼小的心靈。我拼命搖動著，搖動著自己的身軀，我要去外面的世界，我要靠近我夢想的蒼穹。可是，我被狠狠的摔下，一股撕心裂肺的痛席卷而來，我，跌落到陰晦的樹下。

　　枝葉輕輕地把陽光分成斑駁的影，籠罩著奄奄一息的我。既而，調(diào)皮的陽光輕巧地避開枝葉的遮擋，暖暖地灑在身上。我再次仰望蒼穹，只一眼，我又跌入了那迷人的湛藍(lán)中。我費(fèi)力地支起身體，努力拍打著受傷的翅膀，心底的聲音再次響起："你屬于蒼穹！"

　　東方的一抹亮紅劃破天際，夢中的天空又多了一份妖冶。望著那神奇的色彩，我心中又堅(jiān)定了最初的夢想。理了理漸漸豐滿的羽翼，我知道，只有讓自己的翅膀更加有力，我才能更接近夢中的蒼穹。

　　柔柔的輕風(fēng)撫過羽翼，我已可以乘風(fēng)飛翔。草原從我身體下劃過，山巔擦著我的翅膀掠過，我正沉醉在夢想頻臨實(shí)現(xiàn)的自得之中�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，狂風(fēng)暴雨剎那間壓了過來，狂風(fēng)卷集著烏云，暴雨搭乘著狂風(fēng)，毫不留情地席卷了一切。電閃雷鳴中，心底的聲音一次次地響起，激勵著我一次又一次沖向這狂怒卻依舊令我迷戀的蒼穹。

　　烏云散開了，隙縫里露出了藍(lán)藍(lán)的天幕，明凈碧藍(lán)的天空終于整個(gè)展開在大地上，像母親那雙深邃而又期盼的`雙眸。

　　熟悉的聲音再次響起“你，屬于蒼穹！”，我知道我不能就此放棄，那充滿誘惑的藍(lán)天深深地吸引了我，我，必須伸展開羽翼。

　　當(dāng)新一輪的太陽重新爬上天空，我屹立在高山之巔，瞰俯著大地。夢想近在咫尺，望著鋪滿陽光的天空，它的神奇，又一次吸引了我的心。飽受暴風(fēng)雨洗禮的眼睛露出了一種神奇的光澤，我展開雙翅，帶著“初生牛犢不怕虎”的勁頭開始了新一輪的冒險(xiǎn)。“嗷——”一聲嘶啞而又雄厚的聲音響徹寰宇，傾那間我奮力鼓動雙翼，直沖向那一道天光。我成功了！終于可以振翅九霄之上了！

　　我，觸摸到了生命的輝煌；我，接受了來自整個(gè)蒼穹的深擁；我，從懵懂觸世的雛鷹蛻變而來，這一切的一切源自那最初的信念。是夢想的神奇，夢想的力量，使我又一次的為他著迷、為他瘋狂。

有一種神奇讓我著迷作文7

　　聞名中外的廈門大學(xué)一直是無數(shù)蕓蕓學(xué)子向往的圣地，也是我夢寐以求去游玩的地方。聽聞廈大不僅有優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源，還有那山明水秀的景色，吸引著無數(shù)人前去游覽。

　　暑假，爸爸帶著我們一家三口開啟難忘的廈門之旅。

　　那天，天氣真好。早起，飯后，我們趕上公交車，隨即來到了廈門大學(xué)的南門。一下車，首先映入眼簾的是氣魄雄偉的大門，以及大門正上方寫著“廈門大學(xué)”四個(gè)鎏金大字。校園周圍那些古樸典雅的建筑物，充滿了學(xué)術(shù)氛圍的氣息，真令人把持不住。看，大家，都拿起手機(jī)紛紛合影，我也趕緊拿起相機(jī)與父母一起拍下了難忘的一刻。

　　不過幾分鐘，我們便順利進(jìn)入了廈大。廈大不愧是重點(diǎn)大學(xué)，里面大得驚人。沿著校園中軸大道前行，我們走進(jìn)了一條幽徑。，在這里最多的除了人，還有路邊的大榕樹。一棵棵大榕樹就像撐開的一把把綠傘。榕樹很奇特，枝上生根，根多得數(shù)不勝數(shù)。那些細(xì)根多么像外婆做的“垂面”，非常整齊、有序。怪不得在這兒會產(chǎn)生那么多的國家棟梁，原來秀麗的環(huán)境可以使人變得更有上進(jìn)心！

　　路的.盡頭有一座紀(jì)念街。喔！原來里面陳列著廈大的發(fā)展史！我和父母走進(jìn)了紀(jì)念館，開始認(rèn)真地汲取知識。從這里我知道了廈門大學(xué)由著名的愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，被譽(yù)為“南方之強(qiáng)”，怪不得魯迅先生在此教書，原來這兒充盈著知識……

　　走出紀(jì)念館，我們順著大路來到了芙蓉湖。在湖的前方，立著一座高樓。名為“頌思樓”；湖邊立著八塊巨石，巨石上寫著“自強(qiáng)不息，止于至善”八個(gè)大字。這八個(gè)字激勵了多少人投身于技術(shù)的前線啊！

　　走過湖邊的一座小拱橋，來到湖中的一塊小島上，看著游在水面上的黑天鵝，不禁想起沈石溪的《黑天鵝紫水晶》。我想它們在這樣的環(huán)境中生活真是一種享受。如此美景，真讓人流連忘返。

　　為了欣賞更多美景，我們出了小島，沿著林中的幽徑繞過了學(xué)生宿舍來到了芙蓉湖的后方，這兒就像是個(gè)小廣場。站在最高點(diǎn)，簡直望眼欲穿，令人大飽眼福，將頌思樓和芙蓉湖的景色一收眼底。

　　隨著時(shí)間的推移，正午，我和父母來到了上弦場。聽這名字，你絕不會猜出它是一個(gè)寬廣的操場。成排的棕櫚樹，緊靠欄桿。坐在蔭庇下的欄桿上，我仿佛看到了好多同學(xué)在操場上比賽，有的三五成群的在跑步比賽；有的分成兩隊(duì)在嶄新的足球場上踢足球……突然，我的眼前冒出了個(gè)人影，喔！原來是位一時(shí)興起的游客在那兒奔跑，可能在找尋當(dāng)年大學(xué)生活期間的高手與滋味！我也按耐不住了，直奔足球場里。足球場地是塑料做的綠茵如毯，躺在上面感覺十分柔軟�？粗�那幾個(gè)正在運(yùn)動的人，真想和他們一決高低，似乎要上演世界杯足球賽！

　　黃昏時(shí)刻，我們離開了廈門大學(xué)。回望那沐浴在溫暖陽光中的廈大，我已被她無言的一種神奇魅力所征服。想想，五年后的高考，走進(jìn)這朝氣蓬勃的廈大，應(yīng)該成為我中學(xué)生活努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。

有一種神奇讓我著迷作文8

　　神奇——知識來源于生活

　　——題記

　　創(chuàng)造來源于生活，靈感來源于生活，知識也來源于生活。

　　“處處留心皆學(xué)問”。這似乎是流傳千古的名言，但它確實(shí)是一種從生活中獲得知識與發(fā)現(xiàn)的最好的途徑。

　　是啊，生活中怎么會有知識呢？但是只要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。著名的科學(xué)家牛頓，之所以發(fā)現(xiàn)地球引力，正是因?yàn)樗麑ι�活處處留心，觀察仔細(xì)。眾所周知，牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力是因?yàn)橐粋�(gè)落下的蘋果可是，一年年從樹上落下的蘋果不計(jì)其數(shù)，為什么只有牛頓能注意它并發(fā)現(xiàn)地球引力呢？這是因?yàn)樗�善于觀察，勤于思考。

　　七年級下冊歷史曾學(xué)過“李冰筑成都江堰”這一歷史事件，我曾經(jīng)疑惑他是怎么想到筑成都江堰的方法的呢？受我的好奇心驅(qū)使，我于是跑去找歷史老師，到現(xiàn)在我依然清晰地記得：當(dāng)時(shí)，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰�？墒侵�堰的.方法實(shí)驗(yàn)了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪里有一些竹簍，里面放著要洗的衣服，于是從中得到啟發(fā)。他讓人編好的衣服，于是從中得到啟發(fā)。他讓人編好大竹簍，裝進(jìn)鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側(cè)再用大卵石加固，一道牢固的水分堰的辦法，取得了成功。

　　像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源于生活。在于這些，我深有體會。記得那時(shí)候我很小很小，還是個(gè)無知的孩子。那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍、嬉戲。忽然，我被一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引住了：在墻角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著向著那高高的小土堆。土堆上有一個(gè)小洞，螞蟻們爭先恐后地鉆了進(jìn)去。媽媽提來水壺，要燙死它們，我執(zhí)意不肯，非要看看它們到底在干什么。好奇的我始終躲在一旁，直到它們?nèi)�都“轉(zhuǎn)移”到小洞中，我也沒有看出個(gè)所以然來，這時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，電閃雷鳴，傾盆大雨投入了大地“母親”的懷抱。我被淋成了一只“落湯雞”，我洗完澡后，呆呆的坐在窗前，心里還念念不忘著那件奇怪的事。好不容易天天放晴了，我像“離弦之箭”一般射向了墻角，發(fā)現(xiàn)螞蟻原來的家已經(jīng)被水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾只螞蟻正在它們的新家旁悠閑地散步。我恍然大悟，原來螞蟻搬家是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬家，那肯定是要下雨了�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”。生活是無彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待著我們?nèi)ビ^察，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐，懂得。這種神奇令我著迷，讓我在不斷觀察，實(shí)踐中去翻開生活的每一頁。相信有一天，生活中的知識也會讓你癡迷、陶醉！

有一種神奇讓我著迷作文9

　　干燥悶熱的夏日午后，我喜歡捧一本書坐在書桌旁，只是這個(gè)時(shí)候，讓我專注于之的，便不只是書中跌宕起伏的情節(jié)了。

　　有時(shí)伏案已久，抬頭便見到那翠葉軟枝在偶來的風(fēng)中輕輕搖曳，伴著千囀不絕的蟬聲，有時(shí)我也不禁引頸相合，現(xiàn)在回想起來，也是始覺超然。

　　而我所偏愛的，便是這神奇的蟬聲。

　　每每夏日，蟬聲便高踞于我窗外的綠樹上，炎陽穿過綠葉的重重阻礙流入我的書頁，反而像一汪淺碧的溪水，至于那點(diǎn)點(diǎn)光斑，我便當(dāng)作是冰涼潤滑的溪石了。我于是設(shè)想在小溪邊的樹陰下，側(cè)耳靜靜聆聽蟬兒不知不倦的歌唱。

　　蟬鳴便這樣終日與我相伴，我亦沉浸于它的綠之世界里。它仿佛就發(fā)自于我書中泛著淺淺新綠的墨字里，與我一樣執(zhí)著于書中的故事。

　　蟬的叫聲，聽似反反復(fù)復(fù)地總是一個(gè)音調(diào)，細(xì)細(xì)聽來，卻如一首長詩般的一氣呵成。有起有落，像漢語中卷舌音“吃……”“日……”，雖是孤清卻不寂寞，像空中的竹枝，給人一種空落落的凄然。

　　良久一音戛止，再遠(yuǎn)些的樹上蟬聲又起，那就不像近處中空之調(diào)，而是成了“絲……”這樣的韻律。等我再靠近了聽，卻是又凄然了。

　　蟬鳴卻也不是終日都如此清冷。有時(shí)對著一題題目發(fā)呆已久，蟬鳴又出現(xiàn)在耳邊的時(shí)候，如夢初醒，又仔細(xì)聽起小家伙們的演唱來，這時(shí)便沒有什么韻律可言了，一聲又一聲的蟬鳴在我耳中交叉，最后錯(cuò)雜，像是勝利后的大笑、狂喜，以及尖叫。像是男男女女、老老少少都加入了進(jìn)來，倒是如書中所說“黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂”。這歡愉的鳴聲通常要到晚間才會漸漸消失，卻總有那不知倦的，時(shí)不時(shí)就要鳴上一聲。

　　蟬聲依大小，遠(yuǎn)近的各異，聽起來絕無相同，好像空山里的密林，最近的是濕潤的墨綠，其次是暮芳草的均勻翠綠，眺其遠(yuǎn)峰，便是夾了一層灰的灰綠色了。

　　尤其是夏日的雷雨到來之際，我走在小城里不知名的'河岸上時(shí)，天空被壓得很低，低得像是要砸在我的頭頂，烏黑的云已經(jīng)遮了半邊天，日影忽暗，浪花拍打著岸邊的樹樁，荷花在卷地的風(fēng)中成片地伏下。這風(fēng)是野性的，襟懷坦蕩的，夾雜著一絲水汽，吹過我的面頰，只讓人覺得涼快。然后便是蟬鳴了，鳴聲氤氳著水汽，讓人只感顫然，像是河面，被風(fēng)吹得此起彼伏。又如大劇院里交響樂的演奏，無數(shù)種聲音組合，意外的好聽，曠然而深遠(yuǎn)，那聲音始終縈繞在我的耳邊，久久不絕。真如古人所說：“流音繞從藿，余響徹高軒。”

　　然后下雨了，這年夏日的蟬鳴在許多次這樣奇妙的方式中悄然離去，留在耳邊的只有秋蟲的蕭瑟之音了，遠(yuǎn)不及蟬兒的靈氣與神奇，簡直聽的見落葉蕭蕭之音！

　　我有時(shí)想，人不也如此，都想如蟬兒在單調(diào)中活出韻味萬千。

　　這萬千韻味的蟬鳴，真是讓我著迷。

有一種神奇讓我著迷作文10

　　或許你自認(rèn)已看斷萬物，任云卷云舒；或許你已為某一人或某一事義無反顧過；或許你正愿著、盼著、等待著；等待著那能讓你為之著迷的神奇。

　　但，不管怎樣，這樣的神奇終會在屬于你的特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)來到你的世界，哪怕只是路過。我堅(jiān)信，人這一生必將經(jīng)歷且著迷一種神奇。

　　假期，我與媽媽隨團(tuán)去草原，途中，白云碧草，一望無際，牛羊成群，微風(fēng)漸涼。這讓看官車水馬龍，高樓大廈的我興奮不已，一路上目不轉(zhuǎn)睛。

　　然而，在望不到邊的草原上奔馳了許久許久，車窗外依然是無垠的碧色。車?yán)镉行┖⒆映车脜柡�，長途顛簸，忽然有一種單調(diào)的疲憊襲上心頭，我懨懨欲睡了。

　　朦朧中，似乎聽到媽媽一聲驚呼：“多多，快看，前面到了”，我迷迷糊糊地睜開眼，啊，瞬間瞪大了雙眼，張大了嘴巴——哇，好美~

　　公路的四周是不知誰遺忘而落在人間的'畫卷，亦不知是誰繪下了這幅“花海”。草原的風(fēng)拂動花海，掀起一波又一波斑斕的浪潮。我們額車好像是花海中的一葉扁舟，起起伏伏。最美的花海是怎樣的？不就是印在眼眸的這篇，無邊無際，茫茫的繽紛，置身于其中，輕輕地小心翼翼地漫步。要是想仔細(xì)地望一望這美麗，就得停下腳步，因?yàn)槟阋�小心腳下每一朵堅(jiān)強(qiáng)的草原的生命，小心點(diǎn)，不要弄疼它們。

　　不一會兒，天邊忽現(xiàn)出一帶明晃晃的湛藍(lán)，閃動跳躍著——那樣的薄削，那樣清透。

　　這是，導(dǎo)游扯著嗓子喊道：“下面這個(gè)經(jīng)景點(diǎn)是仙女湖”。

　　心像被施了魔法，我們都被勾了魂魄，朝著那抹湛藍(lán)撲了過去。

　　啊！這是怎么樣的一抹藍(lán)呢！碧澄透明得仿若藍(lán)天。眺望的話就能感覺到那白云藍(lán)天仿佛與這湖被連接成真正的水天一色�；蛟S是為了裝點(diǎn)這灣湖，或許是為了人們更加的與其相擁，他們很貼心滴繞著它建立一座小木橋，就好像在詮釋什么叫“小橋流水”。你瞧那~這湖是多么神奇，多么令人著迷，碧草浸染了這湖水的顏色，散逸著紫汪汪的藍(lán)光，天邊的云彩也被蒙上了水藍(lán)色的薄紗，顯得夢幻且浪漫。我望著這抹藍(lán)，應(yīng)該是著了迷吧，竟挪不開步子，久久佇立，深深凝視。

　　走近些，仿佛聽到了來自這湖的呢喃，銀鈴般清脆，“叮叮咚咚、叮叮咚咚…�！庇趾孟袷钦l在輕聲歌頌它的美好。

　　親愛的湖哪！你將自己藏于這茫茫草原之中，靜靜的，不喧鬧，不奔騰。這樣的幽靜，你是不是自己也納悶，人們到底是如何找到我的呢？如果我可以，我倒是愿你能不被紅塵所打擾，守一份屬于你自己的純凈淡然。靜靜的就好，活出一份簡單的精彩。

　　親愛的湖哪！可是你又是那樣的動人，那樣的神奇，你是不是那繁星落下而成的呢，竟令人如此的著迷，連心都被拴住。

　　呵！真是矛盾呢！你這樣的美麗動人，這樣神奇獨(dú)特，恨不得將你占為己有，又想將你供于世人瞻仰，領(lǐng)略你的美。呵，真是矛盾呢！

　　我慶幸，沒有讓我等太久，早早地相逢了這份令我著迷的神奇，其實(shí)，我很幸運(yùn)，能與這一抹藍(lán)邂逅。

有一種神奇讓我著迷作文11

　　書讀百遍，其義自現(xiàn)。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。不同的書有著不同的魅力，像黑洞吸引萬物一樣吸引著我，讓我十分著迷。

　　詩歌的世界是五彩紛呈的，它用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象�！澳棠趟蛠砹说醮�，老天公公送來了清風(fēng)揚(yáng)，我想舒舒服服躺上吊床——現(xiàn)在，誰去把樹挪過來？”謝爾的《吊床》是粉色的，充滿著粉嫩的童心�！吧�如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！碧└�?duì)柕倪@句詩是紫色的，用樸素的辭藻向我們訴說生命之哲理�！跋蛑�明亮那方，哪怕一片葉子也要向著陽光灑下的方向�！苯鹱用懒岬脑娋涫墙鹕�的，充滿香噴噴的溫暖陽光的味道。詩歌，使許多人在油墨的清香中，游歷了五光十色的境界。

　　兒童文學(xué)的世界是充滿童趣的，它凝聚著作家對孩子們和藹可愛的態(tài)度，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)童年的夢。孫幼軍的《小豬唏哩呼�！钒槲易哌^了幼年時(shí)光，書中憨態(tài)可掬的小豬是我最好的玩伴�！堕L襪子皮皮》中那個(gè)滿臉雀斑、充滿個(gè)性的小姑娘陪我度過每個(gè)難以入眠的夜晚。《丁丁歷險(xiǎn)記》是最令我著迷的，我跟隨丁丁一起冒險(xiǎn)、破案，是樂趣頗多。除此之外，還有命運(yùn)坎坷的《黑駿馬》，心地善良的《佐賀的超級阿嬤》……兒童文學(xué)是一個(gè)大世界，每本書里都藏著一個(gè)又一個(gè)誘人的小小世界。

　　文學(xué)作品中最經(jīng)典的當(dāng)屬名家著作不可，這些書中包含著中外作家不同時(shí)期的人生閱歷，書中吐露的喜怒哀樂，有的.引人開懷大笑，有的使人熱淚沾襟……最近我正在讀巴金先生的作品《家》，在書中高家生活的帷幕一點(diǎn)一點(diǎn)地拉開，無數(shù)鮮活的角色在人生的舞臺上演激動人心的喜劇和痛徹心扉的悲劇。封建社會的生活理念讓我義憤填膺，覺慧的“開新路 創(chuàng)造新生活”的反抗思想令我熱血沸騰。巴金告訴我們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。《蘇菲的世界》是一本像謎一般的哲學(xué)書，這不僅是蘇菲的世界，還是智慧的世界。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對生命的贊嘆和對死亡、對人生意義的關(guān)懷和好奇。在名人著作中，不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，都能有聲有色地展現(xiàn)。

　　歷史書呼喚出千百年前的古人，他們深情地講述歷史，訴說著不為人知的典故；科學(xué)書深奧至極，每一個(gè)神奇的小秘密都值得我們細(xì)細(xì)探索；報(bào)刊雜志雖短而精，其中蘊(yùn)含著發(fā)人深省的做人之道……每一種書都能讓我們開卷有益，只要你愿意追求，就絕不會空手而歸，這是何等的神奇！

　　書，給快樂的人以源泉，給失落的人以安慰，給疲倦的人以力量，給迷失的人指明方向……書是神奇的，充滿了魔力，吸引著渴望讀書的我，讓我心甘情愿為之著迷！

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