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精選快樂成長作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的快樂成長作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂成長作文 篇1
一個(gè)人要快樂,唯有覺得自己在不斷成長。人生如曲曲折折如山澗流水,時(shí)而停歇,時(shí)而歡唱。人的成長也正如此。唯有快樂才是不竭的源泉。
在成長過程中,各人對(duì)快樂的詮釋有所不同。我的快樂是從幼稚變成熟,從脆弱變堅(jiān)強(qiáng),從事不關(guān)己到我為人人;我的快樂是父母的關(guān)心,同學(xué)的幫助,老師的教導(dǎo);我的快樂是盡情地在球場上奔跑,在操場上歡快地打籃球,打羽毛球;我的快樂是付出總有收獲。我的快樂是……那天是教師節(jié),學(xué)校開了一個(gè)表彰大會(huì)。不但表彰老師,也表彰學(xué)生,這讓我們心潮澎湃。先是給老師發(fā)獎(jiǎng)然后給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。這時(shí)主席臺(tái)上正發(fā)年級(jí)前30名的獎(jiǎng),他們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走上講臺(tái),別提有多高興,我們在下面的羨慕死了。發(fā)完他們的就到優(yōu)秀班干部了,校長的聲音就更洪亮了,在同學(xué)們的掌聲中,我聽到了自己的名字,“哇”,這下我驚呆了,心里充滿了不可思議和喜悅,旁邊的同學(xué)推了推我,我才緩神過來,快樂地跑上獎(jiǎng)臺(tái),接過獎(jiǎng)狀心里無比自豪,這是我努力了一年的結(jié)果,這是我自己努力的'碩果。我頓感快樂。
我知道,有好多同學(xué)都比我優(yōu)秀,比我更好,但這是屬于我的快樂,我成長過程中的快樂。
快樂是屬于我的,但我要感謝老師的鼓勵(lì),父母的呵護(hù),同學(xué)的幫助,正因有了他們,我的成長才充滿了無限的快樂。
快樂成長作文 篇2
時(shí)間走過樹林,留下圈圈年輪;風(fēng)拂過池塘,留下絲絲波痕;我走過童年,留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂......
記憶回到那年夏天,依稀看見樹蔭下我們歡笑的身影。那時(shí)的我們,多半是"少年不識(shí)愁滋味",年少的心里,總是盛滿微笑和歡樂。
那時(shí)一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后,太陽紡出了千萬縷金線,云朵在天空中上演著綺麗的舞蹈,空氣也是暖融融的。我們幾個(gè)都是收不住心的孩子,不約而同地偷偷溜出了家門,來到了那片綠蔭下。不知是誰忽然看見了那只在梧桐樹上叫的正歡的蟬,兩個(gè)孩子的眼睛就一下子有了光彩,都緊緊地盯著那只蟬。它好像還沒一是到自己已有了危險(xiǎn),依然在忘情的歌唱著夏天。"嘿,那只蟬真好玩,你能捉住它嗎?"小胖悄聲說道。"我來試試。"我一下子來了興致,便一口答應(yīng)下來。"捉住了和你一起玩兒。"
我拾起一根樹枝,好不容易在口袋里找出一塊口香糖,把它嚼地黏糊糊的,粘在樹枝的'上頭,這就準(zhǔn)備開始我的捕蟬行動(dòng)了。我踮起腳,小心翼翼地走到那棵樹的底下,伸長了樹枝,想趁其不意一下子粘住它。一下,兩下,啊呀,我捉住它了!我禁不住笑了出來,小胖也樂得眉開眼笑,本來就不大的眼睛現(xiàn)在已經(jīng)瞇成了兩條細(xì)縫。正午的陽光暖暖地照在身上,不經(jīng)意間掠過的一陣風(fēng)讓我感到一種說不出來的舒暢與欣喜。
那只蟬,不僅僅是夏日的一個(gè)象征物,他還是我和小胖之間的記憶、歡樂、友情。它對(duì)我的意義,遠(yuǎn)不止它的鳴聲帶給我的歡樂。
記憶隨著時(shí)光走遠(yuǎn),只是那絲絲縷縷,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂依然留在我的心底,在我的生命里留下一幅永不褪色的圖畫!
快樂成長作文 篇3
“咕咚!”一塊石頭被我一腳踢進(jìn)了路邊的小水溝。我一下驚醒了過來,“把你媽媽叫來,中午老師找她有事!边@一路上,我被這一句話捆擾著,不知我又做錯(cuò)了什么,想到媽媽的雞毛撣子,我不由的倒抽一口冷氣。
回到家,我支支吾吾的不知怎么辦好?好幾次,話到嘴邊又咽了回去。于是,借故離媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,眼睛直瞪瞪地盯著媽媽。媽媽見我行為反常:“小云,怎么啦?”我的臉騰的紅了,忙說:“沒,沒什么?”媽媽見我怪怪的,知道我有事,就大聲呵斥:“有事快說,藏在你心里,媽又不是你肚子里的蛔蟲。別想著給我送什么禮物了,好好學(xué)習(xí)比什么都強(qiáng)!
“當(dāng)當(dāng)——————”12:00到了。我要回學(xué)校上課了,沒有時(shí)間再讓我拖延了,想到老師平時(shí)那嚴(yán)肅的表情,媽媽不去是不成的。我大著膽:“媽,老師叫你去一趟。”當(dāng)時(shí)的聲音是怎樣的,我不曾知道。
一路上,媽媽也沒和我說什么,因?yàn)槲疫@個(gè)調(diào)皮的孩子,總是讓媽媽去解決我闖的禍。這回不知又是什么?我膽戰(zhàn)心驚的把媽媽領(lǐng)到老師面前。老師一改往日的不茍言笑,又是讓座又是倒茶,還讓我回教室看看同學(xué)們的任務(wù)完成了沒有。你別以為我是一個(gè)多大的官,我只不過是幫同學(xué)們把桌椅排排隊(duì)而已。當(dāng)我把桌椅擺放整齊后,媽媽已經(jīng)笑著出現(xiàn)在我的面前:“老師表揚(yáng)你懂事,能干。好好干。今天是母親節(jié),收到你的這份禮物,媽媽非常高興。老師說:‘過去的不表示現(xiàn)在的,現(xiàn)在的也不表示將來的!
盡管我不怎么懂老師的話,但媽媽說得“好好干”我是知道的。確實(shí)在過去,我因?yàn)楹闷妫?jīng)常拿別人的東西;因?yàn)樽祓挘医?jīng)常偷吃別人的零食。但老師一次又一次的教育,使我深深懂得,那樣的行為是不對(duì)的,F(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢,委實(shí)不晚。上學(xué)期,在老師的幫助下,我主動(dòng)承擔(dān)了擺放桌椅的事。因?yàn)槭欠艑W(xué)以后的'事,同學(xué)們怕我又犯老毛病,都表示反對(duì)。老師又一次為我說了話。還讓同學(xué)們要相信我。盡管同學(xué)們心里一千個(gè)一萬個(gè)不愿意,但老師的主意,誰又能反對(duì)呢。就這樣我接管了這份工作。盡管我有好幾次擋不住新學(xué)具的誘惑,但一次次都被細(xì)心的老師適時(shí)制止了。一年多了,我們班的同學(xué)沒有因?yàn)榉旁趯W(xué)校教室里的東西少而提出撤換我。反而,讓我當(dāng)上我們班的勞動(dòng)委員。從此,大家有機(jī)會(huì)就找我玩,也愿意和我一起學(xué)習(xí)了。我快樂地學(xué)習(xí)著,生活著,沒有了以前的孤獨(dú),與寂寞也說拜拜。
我快樂,因?yàn)槔蠋煂捜萘宋遥晃铱鞓,因(yàn)橥瑢W(xué)是我的知心朋友;我快樂,因?yàn)閶寢屝α;我快樂,因(yàn)槲覟橥瑢W(xué)做著—————
快樂成長作文 篇4
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!鄙狭昙(jí),我的功課壓力也加重了,我不能再和以前一樣毫無計(jì)劃的作息,如果我能掌控好時(shí)間,我就不會(huì)讓自己很勞累,因?yàn)槲乙恢倍贾罆r(shí)間就是金錢的觀念,假使我可以把握每一秒的不浪費(fèi),我才能更有效率的完成事情,不是嗎?有一個(gè)自訂的目標(biāo),循序漸進(jìn)的往上攀爬,才會(huì)事半功倍,希望我可以一切順心,而且必須更懂得一些事情,碰到困難時(shí)應(yīng)該要想方法解決。
而新學(xué)期最主要的目標(biāo),就是考試要高分,媽媽希望我考試的平均分?jǐn)?shù)要九十九分以上,但是這就像農(nóng)夫發(fā)明電腦軟體一樣的`困難。所以我打算多花點(diǎn)時(shí)間讀書,讀書的時(shí)候聚精會(huì)神,多花腦筋去思考,多用點(diǎn)心,不辱使命,鐵杵磨針的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。
另外要開始學(xué)會(huì)獨(dú)立,幫忙家人,例如要學(xué)如何煮飯和炒菜,洗、曬、衣服等等,才不會(huì)長大后什么家事都不會(huì)做。除此之外也要體會(huì)別人的感受,幫助他人,學(xué)習(xí)如何做好事,而且不求回報(bào)。
快樂成長作文 篇5
乘著快樂的客輪,伴著快樂的音符,插著快樂的翅膀,讓我們快樂的成長!
從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中,從初中到高中,再從高中到大學(xué),這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,印證了我們的成長足跡,這需要我們快樂成長。
快樂成長,是需要我們以樂觀的心態(tài)來面對(duì),而曾經(jīng)的我,卻總是以苦悶的心情成長。
從小到大,我有一個(gè)大毛病—“粗心”,一直改不掉,我曾經(jīng)因?yàn)榇中亩涞谒模?jīng)因粗心而燒腫眼睛,曾經(jīng)因粗心而被老師訓(xùn),這伴隨我近十年的粗心成了我成長歷程中的最大遺憾,這種遺憾一直陪伴我到初中,每當(dāng)卷子上有大大的叉,并且旁邊副有“粗心”兩字是,我氣餒了,我不能樂觀面對(duì),并且一錯(cuò)再錯(cuò),直到班主任知道后,找我談了心,我心中的烏云才消散。班主任對(duì)我親切的說:“,粗心是一個(gè)虛擬的`障礙,當(dāng)你不留心時(shí),它便悄悄進(jìn)入你的心,打亂你的思維,只要你清醒,它就會(huì)煙消云散;可當(dāng)你執(zhí)迷不悟的信任他時(shí),它就會(huì)變本加厲,迷惑了你整個(gè)心。你現(xiàn)在還是孩子,不能被“苦悶”來蒙蔽你,你要知道,孩子是需要快樂成長的,快樂成長,用樂觀的心態(tài)去面對(duì),從容面對(duì),快樂學(xué)習(xí)是很重要的,明白嗎?”當(dāng)我聽完班主任的話時(shí),頃刻間,我恍然大悟,“成長是快樂的,學(xué)習(xí)是快樂的,我比去快樂成長!
從班主任的教育后,“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中,即便是卷子中再帶有紅叉,我也學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì),從容面對(duì),因?yàn)槲抑懒,快樂成長是我人生歷程中的重要一步,關(guān)鍵一步。
乘著快樂的客輪,伴著快樂的音符,插著快樂的翅膀,我要吶喊一聲---快樂成長!
快樂成長作文 篇6
老師給我們布置了一篇。題目自擬,內(nèi)容是:成長過程中的故事。
根據(jù)爸爸得意洋洋并無限懷念地轉(zhuǎn)述,他們小時(shí)候有許多好玩的事,于是我決定寫爸爸。
那時(shí)候,沒有太多的書,沒有現(xiàn)在的電腦,也沒有手機(jī),更別提玩電子游戲了。但游戲并不缺乏,陀螺是用木頭,瓦片,棍子自制的。做好后,看著自己的成果,心里難免油然生起一股難言的自豪和驕傲。
那個(gè)年代,玩陀螺用繩子抽,拿著自己的陀螺去和伙伴們比賽,快樂的不是結(jié)果,而是過程。
還有回老家看到的“馬”,竹子骨架,再糊上廢舊報(bào)紙,一只竹馬便栩栩如生地出來了,讓人看了有想騎上去的欲望。
最好玩的是用木頭削成船,上面插一根植物的莖,再捉來一只天牛,金龜子,用細(xì)魚線綁住腳,固定在莖桿上,它拼命扇翅膀,小木船便可前進(jìn)。
在稻田里,還可以捉到魚,蟹,蝦,甚至還有水蛇和黃鱔。
一件讓我爸樂此不疲的“惡作劇”:兩個(gè)同學(xué)乘一輛自行車,由于那時(shí)許多人養(yǎng)牛耕地,路上十分多牛大便,只要瞅準(zhǔn)一坨高的,擦身而過,由于后座的同學(xué)是橫著坐,在他沒反應(yīng)過來的情況下,腳尖上頭便挑起了一大坨牛糞……要是被太陽曬得風(fēng)干的干牛糞還好,如果是某頭牛剛制造的那可就慘嘍!
打彈珠,玩“打伏”游戲,上樹掏小鳥……為什么現(xiàn)在都沒有呢?
現(xiàn)在電子產(chǎn)品太多了,以至讓人們忘記了以前,現(xiàn)在唯一和上述擦點(diǎn)邊的只有“爆炸紙”,是一種簡單的`紙玩具,一甩就會(huì)有巨聲。男同學(xué)喜歡拍拍別人的肩膀,等那個(gè)可憐的家伙轉(zhuǎn)身……“啪——”在期末考試時(shí)尤其流行。我坦白,我爭取寬大處理,其中一次“爆炸紙”潮是我挑起的……
現(xiàn)在,大人們談起小時(shí)候仍津津樂道,但一轉(zhuǎn)眼,他們又會(huì)如夢方醒般,字正腔圓地告訴你,問那么多干嗎?做作業(yè)去!考試要滿分!
學(xué)習(xí),作業(yè)逼得我們苦不堪言,因此流傳出幾句順口溜:分分分,學(xué)生的命根?伎伎,老師的法寶。學(xué)生學(xué)生,越學(xué)越生。對(duì)學(xué)生來說簡直是真理。
世界上有一種最完美的生物,叫“別人家的孩子”學(xué)名是“我一個(gè)朋友的孩子”。當(dāng)你父母提起這種生物時(shí),你是否想過:別人的父母也在重復(fù)相同的話。
當(dāng)我們聽到美國孩子的學(xué)習(xí)方法,個(gè)個(gè)眼睛大得像銅鈴,嘴巴可以塞下一個(gè)乒乓球,舌頭像抽筋一樣筆直,滿臉驚訝的神情。羨慕,嫉妒……有什么用呢?
爸爸告知我,他們小時(shí)候還有農(nóng)忙假,專門放假2周幫父母干農(nóng)活。那可是2周!
我聽得十分羨慕,爸爸卻不以為然道:我們那時(shí)寧愿上學(xué),又說了一大堆壞處,谷穗的顆粒掉進(jìn)衣服里很癢啦;干活會(huì)曬傷皮膚啦等等等等。
我心里暗暗 一比較:70后寧愿上學(xué)也不愿干活。00后寧可干活也不愿上學(xué)。
“至上勵(lì)合”組合出了新歌:《鴨利大》(壓力大),就是為了減壓,可再一想,從前哪里有“鴨梨大”“亞厲山大”這么多各種各樣的壓力?
快樂,自由,我在努力地向你們接近!
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