【推薦】遇見(jiàn)幸福作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)幸福作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遇見(jiàn)幸福作文 篇1
陽(yáng)春三月里，早發(fā)的桃花笑紅了臉，艷美的芳姿十分招人喜愛(ài)。一個(gè)12歲的男孩信步花間，他睜大眼睛欣喜地發(fā)現(xiàn)那朵最美的桃花，伸手觸碰，猛然間他想起了什么，手停頓了幾秒又縮了回去，他微紅著臉頰，低下頭，坐在石階上，濃黑的眉毛下，深邃的眼神流露出清煙般的惆悵和悔意。
早晨，他哼著小曲兒來(lái)到補(bǔ)課班，“吱呀······”只見(jiàn)張老師一手提著早點(diǎn)，一手拉開(kāi)門(mén)，微笑地走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入另一個(gè)教室，將早點(diǎn)放下。張老師回到講臺(tái)上，清了清嗓子，故作嚴(yán)肅的板起臉，“準(zhǔn)備上課！”啤酒肚跟著聲音微微起伏著。同學(xué)們見(jiàn)狀，迅速的找位子坐下。他快速地回到座位，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有凳子，只好去另一間教室找，僅有的凳子上安靜的躺著一個(gè)香噴噴的肉餅，“朋友，借你的凳子一用�！鼻榧敝�，他順手將餅子 “請(qǐng)”到地上，頭也不回的搬走了凳子。
“誰(shuí)把我的餅子放到了地上？”張老師厲聲喝道，表情是那樣的凝重，“站起來(lái)！”那聲音有不可抗拒的力量。
他的腦子里“嗡”的一聲，同學(xué)們的目光不約而同的聚焦在他的身上，他使勁搓著手心，急忙站了起來(lái)，“對(duì)不起，老師，我······”聲音顫抖略帶哭腔，牙齒在唇上留下了深深的印跡。他祈求般的望著張老師，要知道他是張老師最喜歡的學(xué)生，張老師經(jīng)常會(huì)讓他在講臺(tái)上朗讀自己的作文，從老師那慈愛(ài)的眼神中他讀懂了贊賞，鼓勵(lì)······
此時(shí)，張老師鐵青著臉，嚴(yán)肅地盯著他，頓了頓，提高了聲音：“你放在地上的，不止是餅子，餅子是小，禮儀是大······”老師的話還在繼續(xù)，他已經(jīng)羞愧至極，蓄積在眼角的淚水，瞬間像決堤的洪水一瀉而下，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“人，要知書(shū)達(dá)理，”張老師瞪著眼，掃視著全班同學(xué)，幾根耷拉的長(zhǎng)壽眉下的眼睛炯炯發(fā)光，正像荊棘叢中燃燒的一堆火，“做人講究的是仁、義、禮、智、信，學(xué)過(guò)的知識(shí)要應(yīng)用到自己的言行中去，才對(duì)得起這個(gè)一撇一捺的‘人’字，”張老師越說(shuō)越激動(dòng)，渾厚的聲音，響徹整個(gè)教室，“讀書(shū)的目的就是成人啊！同學(xué)們�！崩蠋煵怀敛慌�'這句話直擊他的內(nèi)心深處，冥冥中喚醒了他心中的善根，他直了直腰身，勇敢的抬起頭，眾目睽睽之下，堅(jiān)定的走過(guò)去，用顫抖的雙手將地上那個(gè)“可憐巴巴”的餅子捧在手中，輕輕地走到老師面前，深深地鞠躬后，恭恭敬敬地將這個(gè)承載著“道德”的餅子送到張老師的手上，迎接他的是張老師澄澈的目光和寬容的微笑，頓時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，他的眼淚又來(lái)了······
陽(yáng)光依然燦爛，縷縷溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)他的心房。
男孩揉了揉微澀的眼睛，站起身，拍拍身上的塵土，他笑著哼起了小曲兒，自信地伸手去撫摸那朵最美的桃花，他喃喃自語(yǔ)：“遇見(jiàn)你，我就是最幸福的人！”
遇見(jiàn)幸福作文 篇2
幸福，是什么？幸福是生命之源之一。想得到幸福就要付出，幸福是不可能突如其來(lái)的。幸福像一雙翅膀，帶我飛進(jìn)大地的懷抱；幸福像一杯茶，喝了還想喝。幸福的真諦只有遇見(jiàn)你才會(huì)明白。
我的一個(gè)表妹，她的家分散了，她媽媽給了她一位繼父，還帶來(lái)了一位姐姐。我的表妹天性活潑，天真。那位姐姐對(duì)她十分冷漠，但心地不壞。她想討好姐姐，和她玩耍，所以整天纏著她的姐姐。一天，她聽(tīng)到繼父和母親討論，明天就是妹妹的.生日，要怎么慶祝？她對(duì)她的繼父說(shuō)：“爸爸，明天是妹妹生日嗎？”這可是她第一次叫他爸爸，還叫妹妹，他們大吃一驚！到了妹妹生日的那一天，姐姐用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一只大大的泰迪。晚上，拆禮物的時(shí)候，她大吃一驚，姐姐居然給自己送這份禮物。她向前抱住姐姐說(shuō)了一句話：“遇見(jiàn)你是我的幸福！”姐姐用仁慈的目光看著她，也說(shuō)了一句話：“遇見(jiàn)你也是我的幸福。我的確太自私了�！�
遇見(jiàn)你是我的幸福！
遇見(jiàn)幸福作文 篇3
遇見(jiàn)，便是幸福。
最初是在一本書(shū)上看見(jiàn)的，具體是哪本書(shū)？哪個(gè)版本？哪個(gè)章節(jié)？大概都已經(jīng)記不清了，甚至連大概意思都記不得了，但那在記憶深處閃著金光的，迸發(fā)出無(wú)限光亮的便是這句。我很喜歡這句話，卻遲遲無(wú)法理解其中的妙曼，體會(huì)遇見(jiàn)的精彩，感受其中的幸福，直到有一天，我遇見(jiàn)了你，你遇見(jiàn)了我，終于明白了這神奇妙曼的話遇見(jiàn)，便是幸福。
似乎上天開(kāi)玩笑似的，進(jìn)入初中的大門(mén)，第一個(gè)見(jiàn)到的老師就是你，接著新生報(bào)到的分班，我滿懷期待的走進(jìn)一個(gè)班級(jí)，而那時(shí)的你，正站在講桌上，歡迎著每一位新來(lái)的學(xué)生，我挑了一張離你最近的位置，開(kāi)始仔細(xì)打量這位第一個(gè)見(jiàn)到的老師，你有瀟灑的氣質(zhì)，自信的談吐，一開(kāi)始，你就令我著迷，原來(lái)，遇見(jiàn)的幸福，就是你的神態(tài)自若與我殷殷期待的眼神。
后來(lái)才知道，上天真的給我開(kāi)玩笑，你還被分到我的班級(jí)，這樣，天天能見(jiàn)到你，但你是教英語(yǔ)的，那是我曾最討厭，也最學(xué)不好的學(xué)科，過(guò)分至極的我居然在第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中得了49分，排名則是倒數(shù)第10名，本以為你會(huì)像小學(xué)的老師一樣對(duì)我發(fā)火，可我卻沒(méi)等到，但我似乎從你的眼睛中讀出了失望，品出了驚訝，你曾似預(yù)言家一樣說(shuō)過(guò)：孫卓藝，一定能學(xué)好！可我這次讓你失望，我很對(duì)不起你，我也曾暗自發(fā)誓，一定不讓你失望，學(xué)好這門(mén)科目，可前進(jìn)的路上哪有一帆風(fēng)順，到處是繁華盛開(kāi)，在一次次荊棘的阻撓下，我又停滯了我前進(jìn)的腳步。
一次次的差分?jǐn)?shù)，一次次的默寫(xiě)重默，它們多像一條條纏腳的荊棘，一條條危險(xiǎn)的大蛇，把我纏住，不讓我前進(jìn)，可你卻似乎沒(méi)有厭煩，還在給我源源不斷的鼓勵(lì)，動(dòng)力，把我從泥潭中拉出，在荊棘叢中前進(jìn)。原來(lái)遇見(jiàn)的幸福就是我一次次地摔倒，你一次次地鼓勵(lì)。
都說(shuō)禍不單行，那年冬天，我先是其中考試的考砸，又是左手腓骨骨折，再也沒(méi)法像曾經(jīng)在操場(chǎng)上自由地飛翔、在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水、在夕陽(yáng)中追逐風(fēng)箏，只能在教室中看著那些奔跑的身影，而這時(shí)的你卻會(huì)常常來(lái)到我的身邊，給我訂正一團(tuán)糟的默寫(xiě)與考試，你曾經(jīng)與我們說(shuō)過(guò)你很忙，卻從未落下一節(jié)課，體育課的空當(dāng)也會(huì)忙里偷閑來(lái)給我訂正，盡管你的負(fù)責(zé)盡職在現(xiàn)在我看起來(lái)那么高尚，可在那時(shí)糊涂的我哪會(huì)理解你的良苦用心，你曾規(guī)定默寫(xiě)重默要留下來(lái)讀書(shū)，可我哪里想天天留下啊，只盼著快點(diǎn)回家。于是有一次，我偷偷的先溜回家，結(jié)果第二天就被你發(fā)現(xiàn)了，你氣憤地說(shuō)了一句，至今我忘不了，那神情、那聲音仿佛記憶猶新。
如果你自己都不想好，沒(méi)人能幫你！
這是我第一次見(jiàn)你發(fā)火，發(fā)火時(shí)整個(gè)聲音都不一樣了，表情也沒(méi)了以往的溫和，嚴(yán)峻的眼神似乎能殺死這世間一切的罪惡。
哦。我低下頭怯懦的像是一只小貓的回答道。
我又在心里暗暗下決心，但我立刻就清楚，自己堅(jiān)持不了幾天的。
可奇跡偏偏在我身上出現(xiàn)了，這次的堅(jiān)持配上自修課的安靜環(huán)境，使劇情開(kāi)始慢慢反轉(zhuǎn)，成績(jī)的紅線似一條抬頭的龍，開(kāi)始向上迸發(fā)。我也學(xué)會(huì)了另一種學(xué)習(xí)方法，你臉上的憤怒消失了，你為我每一次小小的'進(jìn)步喝彩、為每一次理解了語(yǔ)言點(diǎn)后的歡呼，也為我小小的失誤感到惋惜。越來(lái)越喜歡和你在知識(shí)的海洋中徜徉，在18個(gè)小小的選擇填空中鉆牛角尖、在10個(gè)動(dòng)詞填空中勾勾畫(huà)畫(huà)、在3篇經(jīng)典美文中抽絲剝繭原來(lái)，遇見(jiàn)的幸福就是陽(yáng)光的窗臺(tái)下一起討論一個(gè)個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)。
進(jìn)入初二，我如愿當(dāng)上了你的課代表，這本來(lái)是一件歡樂(lè)開(kāi)心的事，可我卻開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)樵谂惆槲覀円荒甓嘀�，你即將離開(kāi)我們，調(diào)配到別的班級(jí)當(dāng)班主任，我為你惋惜，你的這次調(diào)整代表我要自己向前走了，沒(méi)有人會(huì)再像你一樣給我鼓勵(lì)給我動(dòng)力了，往后的路就只有我自己走了。
新老師來(lái)了，你的一切物品都要消失了，你最后一點(diǎn)痕跡也消失了，我為你難過(guò)，我來(lái)看你時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：新老師很好，一定比我好，又高又漂亮，你一定要好好聽(tīng)她話��！你又似朋友一樣拍拍我的肩膀，離開(kāi)了你匆匆離開(kāi)的背影是那樣感人，多像朱自清筆下那位老父的背影。
倪萍說(shuō)，觀眾是給她最好的禮物；胡瑋瑋說(shuō)，80年代的自行車(chē)是給她的禮物；單霽翔說(shuō)，故宮是給他的禮物，他們都是先遇見(jiàn)了那些讓他們感動(dòng)的事或物，才又感而發(fā)，說(shuō)這些是給他們的禮物。那么遇見(jiàn)你，又是誰(shuí)給的禮物呢？
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