手罷工啦作文通用15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的手罷工啦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手罷工啦作文1
主人有一雙靈巧的手和一雙圓溜溜的眼晴。
一個清晨，眼睛驕傲地對手說：“你實在太沒用了，我可以幫主人看到美麗的世界，可以讓主人看到老師黑板上寫的豐富的知識，而你卻沒有任何用處。”
手謙虛地回答說：“我并不是完全沒有用處，我可以幫主人吃飯、穿衣服、洗衣物……再說……”
“住嘴！”眼睛惱怒了，“你怎么能和我相提并論？主人一定會因為你沒用而厭惡你的�！�
手沉默了。
晚上，十根手指商量好準備罷工，讓眼睛看看自己的用處。
第二天，主人從夢中醒來，看見媽媽給自己準備的新衣服，高興地蹦了起來。可他發(fā)現(xiàn)手不能動，只能穿著睡衣去吃飯。來到餐桌前，看到美味的早餐眼睛直發(fā)亮，可是手就是動不了。主人不得不把頭栽進碗里吃，再把頭伸出來。等吃完飯的時候，他已經(jīng)成了一只“大花貓”。背上書包來到家門口時，發(fā)現(xiàn)門開不了。他絞盡腦汁，終于在嘴的`幫助下走出家門。之后，主人無奈地掃了一眼門口的自行車，走路去上學。
來到學板，已經(jīng)遲到了許久了，老師批評主人，并讓主人罰抄課文。主人委屈極了，眼眶慢慢地濕潤了，盈滿了淚水。這時眼晴什么也看不清了，它意識到自己的錯誤，馬上向手求助說：“對不起，我錯了！我太自以為是了。每個人都有自己的長處和短處。我不能太高估自己而低估你了。”手很快原諒了眼睛。它抹去了主人的淚水……
從那以后，眼睛和手互相配合讓主人變得更加優(yōu)秀。
手罷工啦作文2
有一天晚上，手聚在一起說：我想我們應該罷工啦！人類無論如何都需要我們的幫助，我們每天都累死累活的生活著。不如，我們罷工幾天？好好享受一下美好的生活，你們覺得呢？其他的手聽了紛紛贊成，于是，手門就這樣背上行李走了。
太陽公公起床了，大家都發(fā)現(xiàn)自己的手不見了。呀！怎么回事，我的小手呢？昨天還在的呢，今天怎么就不見了呀？小莉莉大聲尖叫到！我的手也不見了，我還要用它來澆花呢，小莉莉的媽媽喊道：唉，今天可真是不幸�。⌒±蚶虻陌职帜畹�，汪汪，汪這次又是誰呢？小莉莉一家人看了看，原來是她們家的一條大黃狗，它的小黃手也溜走了，真倒霉。
這一天，小莉莉在教室里看見同學們，每天都只能用腳和嘴巴寫作業(yè)，真是又滑稽又狼狽。小莉莉在公園里發(fā)現(xiàn)，勤勞的園丁們只能用嘴巴給美麗的鮮花澆水，醫(yī)院里的醫(yī)生就更別說了，他們每一天都只能用嘴來病人掛吊瓶打針累的上氣不接下氣。然而非常欣慰的是，這個世界上再也沒有小偷了，因為他們沒有手就偷不了東西了。馬路上的車禍也沒了蹤影，因為司機們開不了車了，打架的事也不見了，因為人們沒有了手，就想不出什么陰謀詭計了。
盡管好事連連，可是大家都急切地想讓自己的`手回來。到了晚上，小莉莉在床上想，要是我的手回來了那該多好呀！我一定不會虧待他們，我會把他們洗的干干凈凈，讓它們舒舒服服，我一定說到做到。手門似乎聽到見了小莉莉的話，激動的馬上蹦回到了各自的主人身上。醫(yī)生的手跳回了醫(yī)生的身上，園丁的手，跳回了園丁的身上，學生的手跳回了學生的身上第2天早上，小莉莉看到自己的手回來了，高興的蹦蹦跳跳，園丁看到自己的手回來了，激動的流下了眼淚，醫(yī)生看到自己的手回來了，高興的笑了一一天。
手罷工啦作文3
麗麗有一雙巧手。從前啊，那雙小手白白嫩嫩的，可現(xiàn)在呢？麗麗的那雙手實在太可憐了，它們的主人經(jīng)常在它們的身上亂涂亂畫，整天都要咬它們的`頭頂。讓它們變得不成樣子啦。
這天，那雙手實在忍無可忍了，其中，一只手提議道：“哎，兄弟，主人再這么整我們，我們就死翹翹啦。要不我們在主人熟睡的時候悄悄逃走？”另一只手說：“確實，我也受不了這么折騰我，要不，就按照你的方法來做吧�！�
深夜，兩只手從正在熟睡中的麗麗手腕上跳了下來，它們收拾好包袱，就趕緊溜出了家門，跑到了小山上。
第二天，麗麗醒來，發(fā)現(xiàn)自己的雙手不見了！她驚慌失措地滿屋子找起來，就是找不著。她著急了。
而手呢，它們倆正過著休閑的生活，一點也不想回家呢。
麗麗在沒有雙手的日子里過得一點兒也不安心，她吃飯的時候只能把頭伸進飯碗里吃；洗頭的時候也只能把頭伸進到盆子里洗……麗麗覺得沒有手真是太不方便了，于是，她想去山上散散心。
麗麗走在山上，她覺得自己仿佛看到了那雙手！她擦亮眼睛，發(fā)現(xiàn)正是自己的那雙手，可它們變了個樣，變得白白嫩嫩的。
麗麗趕緊跑到手所在的位置，手嚇壞了，撒腿就要跑�？甥慃愡B忙大喊：“我親愛的雙手，請你們回到我的身邊。我知道，我以前經(jīng)常欺負你們了，可現(xiàn)在不一樣了，我在失去你們的時間里懂得了如何去珍惜、愛護你們，請回到我的身邊吧！”
雙手被麗麗的話感動到了，其中一只手說道：“主人好像真的懂得愛惜我們了呢�！绷硗庖恢皇终f：“對哦，要不我們回到她身邊吧�！庇谑牵p手又回到了麗麗的身邊。
在以后的日子里，雙手和主人和睦相處，過上了安穩(wěn)的生活。
手罷工啦作文4
想一想，一雙手每天都要做這個，做那個，會有多勞累呀，于是，它罷工了。睡起了懶覺，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。小主人急忙說：“手啊，手啊，你快醒醒吧！”手卻說：“我每天這么累，還不能休息呀！”說完“哼”了一聲，便又睡了。小主人說：“不行呀，我沒有你，做事情就不方便了！”那雙手說：“哎呀，別吵了，我要睡覺了！”小主人還在不停的叫它，可它呢，不說話了，一聲不響的.�！斑@可怎么辦呀？書包怎么拿？”小主人急的直跺腳，那張臉漲得火紅火紅的。他看了看時鐘，哎呦，快遲到了！他用頭吊著書包，不管三七二十一，直沖學校。
到了學校，他正要寫老師發(fā)的作業(yè)時，忽然想到：哎呀，我的手已經(jīng)罷工了，怎么寫作業(yè)呢？沒辦法，他只好用嘴叼著筆寫作業(yè)。哎喲，這樣“寫”作業(yè)可難為自己的嘴巴了！“寫”出來的字特別難看，他費了九牛二虎之力才完成了作業(yè)，好不容易交給了老師，沒想到，因為字“寫”得丑，還被老師重重地批評了一頓。傍晚時，他去食堂吃飯，但因為手罷工了，所以臉只能趴在飯桌上一口一口啃著吃，弄得滿臉都是飯粒，吃的還特別慢。飯后回到教室時，老師已經(jīng)站在講臺上了，遲到了，又挨了老師一頓批評。
放學了，他垂頭喪氣地回到了家。第二天，那雙手終于睡醒了，從此，他一直愛護著自己的雙手，生怕他的手再罷工了！
手罷工啦作文5
今天，我得到了一個很不好的消息，聽完后我大吃一驚：手要罷工了！
這怎么行，那我以后吃飯怎么辦��？不行，我要跟手好好談談。想到這兒，我忽然發(fā)現(xiàn)手軟弱無力的，不像以前那么有勁、靈活了。我心里一驚：不會是手真罷工了吧？
為了試探手有沒有罷工，我嘗試拿起本子、鉛筆、橡皮之類的物品，但都使不上力氣了。我趕緊把媽媽叫了過來示范了一下，又將事情的經(jīng)過添油加醋地說了一遍。媽媽皺了皺眉頭，就轉身去給老師請假，等手申請回來工作時再上學。
我躺在床上，郁悶地看著那雙罷工了的.手，手里很不是滋味。我開始望著天花板胡思亂想，猜手是不是被女巫詛咒了，或者受到了別人的威脅……想著想著，就睡著了。
醒來后，已經(jīng)是第二天早晨了。我爬下床，腦子里有一個新主意——問手為什么罷工。我盯著手問道：“手，你為什么要罷工？我很需要你�！笔植徽f話，“你罷工了那我作業(yè)怎么辦？吃飯怎么辦？還有穿衣服和洗漱……”手還是不說話，“你倒是說句話呀！”手沉默了好一會兒才開口：“因為……因為你每天在我身上涂涂畫畫，別的手都笑話我，而且你一天到晚不是讓我這里傷，就是那里傷，你說我受得了嗎？”
聽著聽著，我眼角一滴晶瑩的熱淚順著臉頰滾了下來。以后我要好好保護我的手。后來，我的手又重新回到崗位工作了。
手罷工啦作文6
以前有個叫小本的孩子，很愛玩手游。他總是在想著玩，上學的時候，吃飯的時候，甚至連睡覺做夢的時候都在玩。不管家人怎么說他，他都當耳邊風。讓他去上學，他就逃學出來玩。所以他的成績穩(wěn)穩(wěn)地扎在“第一名”，別人想超過他都十分困難。由于他整天用手在平板電腦上“刷刷刷”，他的手感覺好累。終于有一天，他的手罷工了。
這天，小本又早早地起來，準備偷偷地溜出去玩�？墒牵氖謪s怎么也動不了。“怎么回事？”小本吃了一驚，“這到底是怎么回事？”小本試了一次又一次，可他的手就像成心和他作對一樣，就是不給他面子。
手一旦不能動，生活可就麻煩了。不能吃飯，不能拿東西，還不能好好地寫字，反正跟手有關的事兒對小本就是個難題。尤其是不能玩游戲，這對小本的.打擊是最大的。
一想到這些，小本急壞了。他把媽媽喊來，對她說：“媽媽，我的手動不了了！”小本的媽媽不相信，她想：“好好的手怎么會動不了呢？”于是問他：“是真的嗎？不會是騙我的吧？”小本一本正經(jīng)的說：“當然是真的。”看他這么認真，媽媽就信了。
于是，小本的媽媽帶著他四處求醫(yī)，可醫(yī)生們都說這個治不了。就在小本快絕望時，一個老爺爺走了過來，笑著對他說：“我能治好你的病。”
小本一聽，激動得差點兒跳了起來，問老爺爺：“真的嗎？”老爺爺笑著點了點頭。
“怎么治？”小本問。老爺爺回答說：“只要你認真地學習，整理下作息規(guī)律，不要整天用手刷游戲，就可以了�！闭f完，老爺爺就消失了。小本覺得，老爺爺說的有道理，就認真地按老爺爺說的做。這樣過了幾個月，小本的手真的好了。
經(jīng)過這件事情后，小本感嘆道：“我還是要認真學習，養(yǎng)好生活習慣，不然連自己的身體都要跟自己作對。”
手罷工啦作文7
一天晚上，我和弟弟吵架了，還動手揍了弟弟一頓。媽媽生氣了，她用尺子打了我的手幾下。我滿懷委屈地睡著了。夢中，我的手對我說：“主人，你太可惡了，總是弄得弟弟發(fā)脾氣，害得我要被你媽媽打，真是的，太丟臉了，你一個大姐姐怎么老是欺負小弟弟呢？”
手又繼續(xù)說：“我覺得經(jīng)常被人打的感受一點兒也不好受，所以，我決定今天要罷工。看你怎么打弟弟！
到了吃飯的時候，我想用手去拿筷子，可是我的手一動不動，我心急如焚：這可怎么吃飯呀！這時，我的手鄙視地對我說：“哼，誰叫你不好好珍惜我，你等著挨餓吧！”我的肚子咕咕地造起反來了，我快要餓扁了，而桌子上香噴噴的'食物讓我垂涎三尺。最后，我只能像狗一樣用舌頭舔著吃。
當我寫作業(yè)時，手繼續(xù)罷工，我嘀咕著：要怎么寫作業(yè)呢？我真誠地懇求著手說：“手，不要再罷工啦，我的作業(yè)怎么辦？”手得意地說：“你自己活該，用腳寫唄！”腳怎么能寫出整齊的字呢，明天一定會被老師批評得很慘。
正在我哭得稀里嘩啦的時候，媽媽來到我的身旁，說：“你的手還疼嗎？”我說：“不疼，是我不對，總和弟弟吵架�！闭f著，我的手突然可以動了，我高興地一蹦三尺高！然后緊緊地抱住媽媽。
叮鈴鈴，鬧鐘響起，原來是夢呀！
手罷工啦作文8
手罷工啦！你們肯定會問手為什么要罷工？因為人們工作的時候都在用雙手，可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對人們說：“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了！”“罷工就罷工，誰怕誰呀！”人們說道，“終于不用受累了�！笔纸辛似饋�。
手罷工了，人們什么事也做不了，比如說：
沒有了手，人們連燈也打不開，人們只能用嘴巴開著。
沒有了手，小伙伴們打招呼的時候，等會被誤會成要和小伙伴打架的樣子，最后回家臉上一塊青一塊紫的。
沒有了手，人們吃飯的時候也只能把頭低得很低很低，一起身臉上沾滿了米飯，讓人笑得合不攏嘴。
沒有了手，媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯，就別說端飯了，連洗菜、盛飯也不能做，看著美味佳肴也不能用手去拿，口水流著數(shù)也數(shù)不清。
沒有了手，學生們也只能用嘴巴叼著筆，寫的字東倒西歪的，歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。
沒有了手，人們開著車，都會出好多好多場的`交通事故，連交警也沒有辦法管這么多長的交通事故。
人們去和手求情：“你們別罷工了，不然我們什么事也不能做了！”“好吧，我們有一個要求。”手們說道，“你們說吧，什么要求？”人們問道。手說道：“你們要好好珍惜我們，不要把我們又給累壞了�！比藗兓卮鸬溃骸昂玫�，我們同意�！比藗兒褪志蛷拇撕煤玫纳钤诹艘黄�。
手罷工啦作文9
有一個農夫每天都拿著一個鋤頭下地干活，每天手上都起幾個手泡，好痛啊！還沒好，農夫又下地干活，又有新的冒出來，日復一日，就結起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著血泡真痛啊，農夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的，還長著厚厚的手繭，真難看！我要罷工……”
第二天，農夫的`手動不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農夫每天都愁眉苦臉。
手每天只需乖乖地睡覺就好了。感覺太輕松了。可過了幾天，手開始關注主人——農夫那樣的生活場景：穿衣服只能用嘴叼著，然后一點一點的套進去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著；每次洗臉刷牙只能吃力地用腳把牙刷抬起來才行……農夫沒了手生活真不方便�。∈窒耄何颐刻於歼@么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過日子還有什么意義呢？他又想起原來和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的不便，真是太自私了！
第二天，農夫醒來，發(fā)現(xiàn)自己的手能動了，他高興地跳起來，手也跟著跳起舞來：“我的手能了動啦！”農夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著開心的農夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。
手罷工啦作文10
一個新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的草叢上，小主人利利也安然入睡了。
窗戶里傳來了利利身體各部位的對話。眼睛自大地說：“我的作用最大！如果沒有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭辯：“我的作用才最大，如果沒有我，小主人聽不到任何聲音！”嘴巴諷刺道：“對，我們的作用都很大，不像某些人只會睡覺，什么也不會！”說到這里，手迷迷糊糊地說：“你們怎么還不睡覺？明天還要為小主人服務呢！”眼睛耷拉著眼皮：“我看你只會睡覺，其他什么都不會干！”手工作一天了，早已疲憊不堪，并沒有再理睬他們。手心里想：“哼，既然說我沒用，我就罷工！正好累了，就當放假。”
第二天小主人利利聽見鬧鈴響了，想用手關掉才發(fā)現(xiàn)手動不了，想起床，可沒有手的`幫助，只好躺在床上。這時，媽媽氣沖沖地跑過來，說道：“你的耳朵聾了，鬧鈴響了半天了！還不起床！”耳朵委屈極了：“這也不能全怪我吧！手他一動不動，扯到我身上來了！”上學了，利利來到學校，李老師讓同學們抄黑板上的筆記，同學們都拿起筆寫板書，只有利利沒有動筆。李老師走過來嚴厲地說：“我讓抄筆記，你眼睛睜這么大，看不見嗎？”眼睛噙著淚說：“手啊，我們再也不會說你沒用了，請你工作吧！”手聽了說：“我們應該團結協(xié)作，把小主人服務得更好！”他們聽了這話，都慚愧地低下了頭。
手罷工啦作文11
有一個小學生，他每天都啃手指甲，他的`雙手很惱他這樣做，于是便想要罷工。
它想：這個小主人一點都不愛護我，天天不是把我弄得滿身灰塵，就是把我弄得滿身口水，我一定要罷工！小主人聽到了，說：“你就是手，要聽我的命令�！闭f完，他就什么都不顧地去睡覺了。
第二天一早，小主人起床要穿衣服時，發(fā)現(xiàn)手動不了了，就喊媽媽幫他穿。下了床，要去刷牙時，他發(fā)現(xiàn)連牙刷都拿不到了，只好坐在沙發(fā)上等吃飯。而吃飯時，他又拿不到筷子，只能把臉伸到碗里吃，吃完都成花貓了。最后，想去洗個臉也不行。他想：還好今天是星期六，不然學也上不成了！
今天可把媽媽累壞了，所有事情都要媽媽幫他做。媽媽問他：“你今天怎么這么懶？什么都得我給你干？”“手罷工了，我也沒辦法呀！想動都動不了！”小主人說。而這時，手正在睡大覺呢！
小主人想：這時候道歉，應該還來得及。小主人立馬喊醒了手，說：“請你原諒我吧！沒有你，我什么也干不成，我以后一定好好愛護你。求你原諒我，好嗎？”手說：“可以，但你要說話算話�！薄昂玫�，沒問題�！毙≈魅苏f。
就這樣，小主人恢復了以前的生活，他再也不把手弄得非常臟，也不啃手指了。因為，手還說過他要是說話不算話，就真的不干了，再求也沒用。
手罷工啦作文12
小軍有一雙布滿傷疤，臟兮兮的手，他還喜歡用手推別人。
手開始有點不習慣他的主人了，因為小主人這么不愛護他，手想：我一定要讓小主人痛改前非。
第二天，小軍一起床，就發(fā)現(xiàn)了異常——手不能動了。小軍只好用嘴巴叼起衣服給自己穿上，然后讓媽媽匆匆忙忙地給自己喂了幾口飯就直接跑去上學了。
學校里，同學們是用手打開書本的，二小軍卻是用嘴巴打開書本的，同學們驚奇地看著小軍：“小軍，你的.手怎么了，為什么不能動了？”小軍搖了搖頭表示自己也不知道。
第一節(jié)是英語課，老師讓同學們練習寫26個英文字母，老師來檢查的時候，小軍才寫了6個。下課了，小軍問道：“手，你為什么不幫我寫字呢？”手沒有理睬他。
中午吃飯的時間到了，同學們都用勺子大口大口地吃飯，而小軍呢，只能把頭伸進飯碗里，使勁用嘴巴去吃飯。
到了晚上該睡覺了，“手，”小軍納悶地問，“為什么你不幫我吃飯寫字了呢？”手終于開口了：“主人，你想想平常是怎么用我的，不僅把我弄得渾身是傷，臟兮兮的，而且還用我推小朋友，他們都說我不聽話，不講衛(wèi)生，我不為你工作了！”小軍聽了手說的話后，慚愧地低下了頭，紅著眼說：“對不起，從今天開始我一定會保護好你的。”剛說完，小軍發(fā)現(xiàn)自己的手可以動了，高興得直歡呼。
從此，小軍有了一雙既干凈又聽話的手。
手罷工啦作文13
夜深人靜，小主人已經(jīng)睡著了。右手因為沾滿細菌，渾身癢癢的，難受極了。它不停地扭來扭去，對左手說：“小左，你怎么樣了？”左手正想著怎么對付身上的油膩，一聽這話，生氣地說：“我們的小主人太不講衛(wèi)生了，吃飯前不洗手，上完廁所不洗手，抓了臟東西也不洗手，真不知道怎么辦？”“是的，太——臟了！我們一起罷工吧！”
早晨，小明起床去拿衣服，右手哆嗦著，怎么也抬不起來。小明覺得很奇怪，難道是得了什么毛��？他換左手去拿，左手也在哆嗦。好不容易拿到衣服了，可是手不聽使喚地把衣服套到了腿上。小明大聲喊：“哦，不，不……這是衣服，這不是褲……”眼看著時間一分一秒過去了，小明實在是沒有辦法了，只好讓媽媽來幫忙。
中午吃飯，小明拿起筷子，想夾一塊肉�？墒�，手卻讓他夾到最討厭的番茄�！罢媸堑姑�！”他小聲地嘀咕著，放下番茄，又去夾肉，可是無論他怎么夾，手就是不聽話。拿筷子去扒飯的時候，筷子好幾次掉在地上。實在是沒辦法了，他只好讓媽媽給她喂飯。
要刷牙睡覺了，小明擠牙膏的時候還比較順利，可當他剛擠完牙膏，手就動了起來，牙刷伸到臉上，在左右臉頰上左刷刷右刷刷，牙膏涂得滿臉都是，把他刷成了“泡泡臉�！毙∶鞔舐暫埃骸巴�，停下來，太討厭啦！”可是手就像中了魔法一樣，不聽小明的使喚。沒辦法，小明又得請媽媽幫忙。
晚上，小明做了個夢。在夢中，他聽到了左手右手對他說“小主人，你不洗手會生病的，我們也會很難受的'……”小明這才認識到不洗手危害大，手上的細菌會讓人生病，這也是今天雙手罷工的原因了。
“真對不起！”小明說，“我以后一定每天好好洗手，讓你們干干凈凈的。”
手罷工啦作文14
“丁零零——！”樂樂被鬧鐘驚醒，他剛想伸手把自已從床上撐起來，卻發(fā)現(xiàn)手，一動也不動。
他索性從床上站起來，直直地跳到地板上，然后奇怪地看著自己的手。突然，右手開口了：“你把我們害得好苦呀！”樂樂百思不得其解，左手附和道：“你每天在家里玩彩泥、在地板上玩彈珠、還在地上爬來爬去，就是不愛洗手。指甲長了也不知道剪剪，害得我們都被細菌包圍了。”右手說：“現(xiàn)在細菌已經(jīng)控制我們了，所以你發(fā)現(xiàn)我們動不了。你趕快去把手洗干凈，否則我們只能罷工了�！睒窐窛M不在乎地說：“哼！罷工就罷工，怎么了？沒了你們，我照樣能做很多事！”
兩只手很無奈，他們決定懲罰一下樂樂。接下來樂樂沒了手的幫助，開始樂樂還一幅無所謂的態(tài)度，可到吃飯的時候，沒了右手拿筷子，只能硬著頭皮把頭埋進碗里吃，像個小狗一樣，米粒沾得滿臉，像長了個大麻子臉，再也看不到那張清秀的臉龐；老師布置的作業(yè)，也只能用嘴叼著筆寫，辛辛苦苦寫完的字，歪歪扭扭，好像到處橫行的'小螃蟹，不但被老師批評，還要退回去重寫；晚上洗澡，也得讓家人幫忙，衣服也沒法穿，就像回到了嬰兒時代，做什么都需要他人的幫助。
才短短兩天時間，樂樂就再也受不了了，他央求兩只手說：“你們原諒我吧，我保證以后勤剪指甲，勤洗手，不再讓細菌損害到你們，我保證！”兩只手看到樂樂這么誠肯，決定再給樂樂一次機會，樂樂終于又恢復了正常生活。
小朋友們，如果不勤洗手，不勤剪指甲，就會和樂樂一樣，所以我們要時刻關愛雙手，保證雙手的干凈，這樣雙手就不會罷工啦！
手罷工啦作文15
從前，有個小孩叫樂樂，他最喜歡玩電子游戲啦，每天都玩好幾個小時，媽媽經(jīng)常勸他：“別老玩游戲，手會抽筋的�！钡麎焊鶅壕筒宦�，還是和往常一樣玩得不亦樂乎。
一天，樂樂睜開眼睛，準備起床上學。衣服穿到一半，手卻突然動不了了，天吶，這是怎么回事？眼看就要遲到了，急得他滿頭大汗，他只好在心中不斷地默念：“快動！手啊手，你快點動起來吧！”手仿佛聽到了他的心聲，又可以動了，樂樂長吁口氣，趕緊穿上衣服背起書包去學校。
到了學校，手又罷工了！課上樂樂正在寫作文，突然手跟發(fā)了瘋似的，把字寫得亂七八糟，整個本子上像爬滿了毛毛蟲似的，這可把樂樂嚇壞了，哭喪著臉嘀咕道：“手啊手，快停下，我要認真寫才行。”這次手沒有聽話，繼續(xù)以畫圈的方式寫字，樂樂哭了，心想：怎么辦？老師看見肯定要狠狠揍他一頓了。
放學了，樂樂回家吃飯，晚餐是香噴噴的烤魚，還有媽媽最拿手的可樂雞翅，樂樂充滿期待地一夾，結果夾到了他最討厭吃的.苦瓜，一口吃下去，苦的他呲牙咧嘴，吃完一口，手又去夾第二口、第三口……樂樂急了，邊哭邊喊：“手啊手，我知道錯了，我不應該每天玩游戲讓你那么累，你原諒我吧�！眲傉f完，手就停下了夾苦瓜的動作。
樂樂終于意識到自己的錯誤，從此再也不熬夜玩游戲了，他的手呢，再也沒有罷工了！
完成了。
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