【必備】難過(guò)的事的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難過(guò)的事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難過(guò)的事的作文 篇1
春日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽來(lái)到了玄武湖公園。只見湖水清澈見底，倒映著五顏六色的花朵、青翠欲滴的竹林。我抬頭仔細(xì)看了看天空的顏色，又和湖水的顏色比較了一番，發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的'天空好像把水給染藍(lán)了，真是水天一色呀！花兒們爭(zhēng)奇斗艷，看得游客眼花繚亂。青青的楊柳枝不時(shí)隨風(fēng)飄蕩，好像特意在游客面前炫耀她美麗的長(zhǎng)發(fā)。楊柳枝剛剛冒出嫩葉，顏色不濃不淡——濃了，就沒有春天的氣息，淡了吧，又沒有生氣勃勃的樣子。正如唐代詩(shī)人賀知章所說(shuō)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@綠意盎然的春天，這如詩(shī)如畫的美景，真是讓人流連忘返呀！
我和媽媽正沉醉于花紅柳綠的美景之中，突然被一陣急促的吵嚷聲驚醒，“你看你看，怎么樣，好看吧？”只見人群中冒出幾個(gè)“綠天使”，他們個(gè)個(gè)頭上都戴著一頂用柳枝編成的花環(huán)，一邊走一邊互相評(píng)論誰(shuí)戴得好看。于是許多游客見狀紛紛走到柳樹下，只聽見一陣“咔咔”的聲響，原本生機(jī)勃勃、綠意盎然的小柳樹，轉(zhuǎn)眼間都變成了“禿子”。那些折下柳枝的人，滿臉笑容、心滿意足地走了。
看著這樣的場(chǎng)景，我感到非常難過(guò)。小柳樹也是一個(gè)生命，人們這樣傷害它，它會(huì)很疼痛，也會(huì)哭的。在如此美麗的景色面前，人們?yōu)槭裁匆缪荽笞匀坏钠茐恼吣�？人們�(yōu)槭裁床荒芘c大自然和諧相處呢？當(dāng)我們能夠尊重一棵小柳樹時(shí)，我們的家園才會(huì)更加美好！
難過(guò)的事的作文 篇2
在我記憶的沙灘中有許多高興的、難過(guò)的事情，其中讓我記憶猶新，歷歷在目的就是一件令我傷心的事。
記得上三年級(jí)時(shí)，小姨帶來(lái)一只小鳥送給我，我高興地一蹦三尺高。于是我就開始認(rèn)真的培養(yǎng)起小鳥來(lái)，原來(lái)小鳥還和我素不相識(shí)，現(xiàn)在我和小鳥已經(jīng)成了形影不離的好朋友。我們一起睡覺，一起玩耍，生活的無(wú)憂遠(yuǎn)慮開心極了。
可是，好景不長(zhǎng)有一次我正在寫作業(yè)，一道題擋住了我的`思路。我絞盡腦汁地想可也無(wú)濟(jì)于事我生氣極了。忽然“唧唧唧唧”的聲音打斷了我的思路，我往后一看原來(lái)小鳥在為我分擔(dān)憂愁呢！它那藍(lán)寶石般的眼看著我，而我見了卻火冒三丈大叫：“你這死鳥，想干什么！”小鳥好像沒有聽懂似的，好奇地看著我又叫起來(lái)我終于忍無(wú)可，一腳把它踢出了門。我心想：這下沒人干擾我了，又開始想起了題。
當(dāng)我寫完作后，氣也全消了，此時(shí)才想起我那只可憐的小鳥。卻怎么也找不到，心里也十分緊張。當(dāng)我看見門口的死鳥時(shí)，心里像堵了一把草，眼淚像掉了鏈的珠子流了下來(lái)�；叵肫鸷托▲B度過(guò)的歡樂(lè)的時(shí)光，心里更加傷心。
這件傷心的事，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，我會(huì)用淚水和行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)它的。
難過(guò)的事的作文 篇3
上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)考試，我一看題目，覺得非常簡(jiǎn)單，就三下五除二地做完了。只是粗略地檢查了一遍，就交了頭卷。
中午，我一到教室，就看見同學(xué)們東一堆、西一簇地聚在一起，談?wù)撝荚嚽闆r，猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)。我走過(guò)他們身邊時(shí)，好朋友小亮大聲地對(duì)我說(shuō)：“徐詩(shī)安，你一定能考一百分!”我得意地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像一百分已經(jīng)到手了。
過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室。她放下手中的試卷，說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，就是一個(gè)人的學(xué)習(xí)退步很大，我就不點(diǎn)名了。好了，下面我報(bào)一下考得好的同學(xué)的名字，報(bào)到名的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)卷子�！闭f(shuō)完，老師開始報(bào)起名單來(lái)……
“高甜甜，一百分。劉哲希，一百分，曹思君，九十九分……”
老師一口氣報(bào)了十多個(gè)名字，“怎么還沒報(bào)到我呀？難道我考得不好嗎？”我開始忐忑不安起來(lái)。
果然，老師說(shuō)話了：“下面我就不報(bào)分?jǐn)?shù)了，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)上來(lái)拿卷子。”
完了，看來(lái)我不屬于考得好的里面了。我深深地低下頭，頭腦里一片空白……
“徐詩(shī)安，”老師終于報(bào)到我了，“請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)卷子�！�
“請(qǐng)？”我心里有點(diǎn)明白了，“老師說(shuō)的那個(gè)退步的就是我呀!”我抬起頭一看，果然看到老師意味深長(zhǎng)的眼神。
我紅著臉站起來(lái)，快速地沖到講臺(tái)上，拿過(guò)卷子，又飛快地回到座位上，我用手遮住了分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)那個(gè)紅紅的數(shù)字�；氐阶簧�，我避開同桌，把手一點(diǎn)點(diǎn)地移開，“啊!六十分，竟是六十分。我這個(gè)數(shù)學(xué)不錯(cuò)的人竟考出了這么一個(gè)‘天文數(shù)字’？”頓時(shí)，我的.眼淚不爭(zhēng)氣地涌出來(lái)，天哪!連平時(shí)比我差很多的人都考到了八十分以上，我是怎么了?這時(shí)，同桌偷看到了我的分?jǐn)?shù)，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“考試前還說(shuō)要和我比，依我看，再過(guò)一百年也別想，哼!”我狠狠地瞪了他一眼，淚水流得更多了。
放學(xué)了，同學(xué)們像小鳥一樣向家里“飛”去。唯獨(dú)我一步一步在路上挪動(dòng)，像雙腳灌了鉛似的。我覺得路上的行人都在嘲笑我，諷刺我，只有路旁的小樹同情我，和我一樣耷拉著腦袋。
回到家里，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我竟倒在媽媽的懷里大哭起來(lái)。媽媽馬上明白了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“徐詩(shī)安，你記著，人生的路不是平坦的，總會(huì)有坎坎坷坷!你要相信自己，真正的金子總會(huì)發(fā)光，千萬(wàn)不要?dú)怵H呀!”
聽了媽媽的話，我使勁地點(diǎn)著頭，心里暗下決心，做一塊真正的金子，發(fā)出金光時(shí)不驕傲，被遮住光芒時(shí)也不消沉。我想，這就是這次的失敗的經(jīng)歷給我的教訓(xùn)吧!
有很多同學(xué)經(jīng)歷過(guò)文章中講述的那種情景，對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，那是多么讓人難過(guò)的經(jīng)歷呀!徐詩(shī)安同學(xué)把這次經(jīng)歷寫得那么生動(dòng)，具體，使人有身臨其境的感覺，更可貴的是，小作者從中悟出了一個(gè)道理，那就是“做一塊金子，發(fā)光時(shí)不驕傲，不發(fā)光時(shí)也不消沉�！蔽蚁�，對(duì)于我們所有的人來(lái)說(shuō)，都是有教益的。
難過(guò)的事的作文 篇4
我有史以來(lái)最難過(guò)的事，讓我痛哭流涕、愁眉不展，就是被同學(xué)嘲笑、打我，讓我一直哀嚎，像一只噴火龍跟著我，一直緊追不舍，連呼吸的機(jī)會(huì)都沒有。
那天是在三年級(jí)，我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，我被別人欺負(fù)，被聯(lián)手抓到，我跑到哪里，他們追到哪；我跑到哪，就會(huì)有人跑出來(lái)追我，我被包圍時(shí)，以淚洗面，一直在哭。有人打我，他不承認(rèn)，還一直打我。這就證明他們變成火龍噴火的威力。我回教室告狀，他們還是不承認(rèn)，他們做錯(cuò)事，反而是我被罰。我在教室孤零零的，但是經(jīng)過(guò)許多安慰，我心情變好了，然后隔天我就不生氣了。
我以后難過(guò)時(shí)，就讓自己想一些讓自己更快樂(lè)的.事，讓自己不難過(guò)。我當(dāng)時(shí)的事永遠(yuǎn)不忘記，還有那只噴火龍噴中我的事，讓我垂頭喪氣。
我難過(guò)時(shí)，希望別人給我陽(yáng)光、安慰我，讓我不再跟黑暗見面。
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