【精華】我的小學(xué)生活作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)生活作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)生活作文 篇1
常聽說，農(nóng)村既可以捉青蛙，也可以捉小魚。暑假里，我去農(nóng)村外婆家，體驗(yàn)農(nóng)家生活。
我坐著公交車，來到了外婆家。這里的環(huán)境果然與城市大不相同�？諝馇逍�，還不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來一兩聲鳥鳴。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣。
每當(dāng)太陽升起時(shí)，嘹亮的雞鳴聲劃破寂靜。從遠(yuǎn)處的煙囪里便飄出裊裊炊煙，農(nóng)家人開始做早飯了。吃完早飯，從清澈的小河里舀起一瓢清涼的水，把碗筷洗凈。隨后，拎起菜籃，扛起鋤頭，到田地里挖野菜去了。我也拿起一個(gè)小瓶子，到田地里去捉青蛙。我瞧準(zhǔn)一只青蛙，悄悄地走了過去，抬起手，飛快地朝著青蛙攏去。青蛙也不甘示弱，朝莊稼叢里一蹦，便找不到蹤影了。我卻一頭栽進(jìn)了泥潭里。我氣急敗壞地從地上爬起來，把臉上的.泥巴抹掉，又繼續(xù)捉青蛙。這時(shí)，我想起曾經(jīng)讀過的一篇文章中介紹，青蛙只能看見會(huì)動(dòng)的事物，對(duì)靜止不動(dòng)的事物卻“視而不見”。我利用青蛙這個(gè)特點(diǎn)，終于捉住了一只。我望著手中那青蛙，正不停地掙扎�！八惨杂砂�！”我心里想，便把它放了。到了傍晚，太陽收起了金黃色的余暉。勞累了一天的人們吃完晚飯，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。月亮照亮田野。
這就是那迷人的地方，有著城市沒有的風(fēng)情——農(nóng)村。
我的小學(xué)生活作文 篇2
高爾基曾這樣說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄剑瑫锏闹R(shí)可以使人進(jìn)步，書就是幫人類進(jìn)步的階梯，看了一本書，就等于登上了一層臺(tái)階。
我小時(shí)侯看書并不多，只看媽媽那里訂的，適合我看的一些雜志和報(bào)刊。
自從上五年級(jí)有，遇見了原老師，家里的書多的數(shù)不勝數(shù)，而我是一個(gè)小書蟲，在書里面咬文嚼字。
我看的'第一本書并且使我受很大啟發(fā)的是《特別女生薩哈拉》，薩哈拉能從一個(gè)從來都不寫作業(yè)的小學(xué)生，變成一位女作家，關(guān)鍵是她有那份信心，和波迪小姐的鼓勵(lì)。自從看了它以后，我也充滿了信心，做什么事都要認(rèn)真的對(duì)待。
我看的第二本書是米切爾．恩德的彩繪本《犟龜》，它融入了文章、音樂和圖畫，盡管犟龜很犟，但是它相信自己的選擇是正確的，最后是到達(dá)了目的地。路是自己選擇的不管多苦多累，都要堅(jiān)持走下去。
第三本是蘇珊．華萊的彩繪本《獾的禮物》，獾已經(jīng)老了，但是它非常友好，誰都愿意與它交朋友。但是，它離開了它的伙伴走了，朋友們不時(shí)的想念它，想獾生前教給他們的手藝。生前做些對(duì)國家有奉獻(xiàn)的事，去世就無憾了。
我還讀了許多的書，有奇妙的童話，漂亮的繪本、天文、地理和歷史。
我的小學(xué)生活作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的.。
下課了，我總是第一個(gè)沖出教室。去操場上和小朋友一起打乒乓球、跳高、跳繩……放學(xué)了，我也是第一個(gè)沖教室。去操場和小朋友打籃球，等到滿頭大汗的時(shí)候我才知道該回家了。
我最喜歡寒假了。我找來啦了好多小朋友我們一起打雪仗，我們兩人一組、三人一隊(duì)開始打了起了。我們打雪仗打累了。我們又開始堆雪人了，我們找來了鏟子堆了兩個(gè)大雪球一個(gè)用來做肚子，另一個(gè) 用來做它的頭，用石頭來做它的眼睛，用蘿卜做它的鼻子，笤帚做它的手。
我的課余生活豐富多彩的嗎？
【我的小學(xué)生活作文】相關(guān)文章：
我的暑假生活小學(xué)作文02-04
我的小學(xué)生活小學(xué)作文11-29
我的小學(xué)生活小學(xué)作文09-30
精選我的生活小學(xué)作文四篇04-12
【精選】我的生活小學(xué)作文三篇04-15
我的課余生活小學(xué)作文02-04
我的小學(xué)生活作文08-06
我的生活小學(xué)日記01-01
我的寒假生活小學(xué)生作文11-14
我的小學(xué)生活敘事作文11-12