【精品】活動的作文錦集五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動的作文 篇1

　　社會實踐是作文的源泉。作文訓練，要指導學生把著眼點放在實踐上。通過實踐，豐富學生的寫作內容，擴大學生的知識視野。學生廣泛地接觸自然、接觸社會、就會從中汲取大量的知識，為作文積累更多的感性材料。

　　1．開展參觀訪問活動

　　我們應有意識地組織學生參加一些貼近自然、貼近社會、貼近生活的活動�？梢缘焦�廠、農村、部隊、醫(yī)院、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)等地方去參觀訪問。我校在創(chuàng)建省級綠色學校時，我組織學生去調查訪問，當學生看到小河被污染了，看到河面的漂浮物，發(fā)出了內心的呼喚，“救救小河吧！”，寫出了一篇篇生動詳細的作文。當學生參觀完縣消防隊時，看到消防員叔叔們整齊的床鋪，整齊的消防設備，看到一張張消防員叔叔奮不顧身的救火場面，都覺得他們非常了不起，是人們的保護神，寫出來的作文立意相當高。當學生看到古鎮(zhèn)西塘的古老建筑，看到那窄窄的弄堂，看到那風格各異的石橋，一種想寫的愿望不由地流露出來。因此，我們要讓學生走出去，這樣學生既學到了書本上學不到的知識，又豐富了學生的寫作素材，不再為寫作而愁。

　　2．開展制作實驗活動

　　小制作小實驗不但能培養(yǎng)學生的動手能力，也能激發(fā)起學生寫作的興趣。我們可讓學生做一些養(yǎng)花、養(yǎng)蠶、制作動植物標本、搞科技小制作等養(yǎng)殖、制作、實驗的活動。有的學生參加了小發(fā)明小制作的活動，不僅得了獎，而且也給他留下了深刻的印象，由此寫出的作文，感情真實，體會真切。有的學生在家里養(yǎng)了金魚，在爸爸媽媽的指導養(yǎng)殖下，寫下了生動詳實的觀察日記。在這些有益的活動中，學生不僅會獲得豐富的'表象，還會得到廣泛的知識，同時也培養(yǎng)了學生的探究能力，也提高了寫作能力。

　　3．開展讀書比賽活動

　　結合課外閱讀組織學生舉行故事會、朗誦會、演講會，講述、朗讀、表演讀過的讀物，反映讀物內容。如在學了《掛兩支筆的孩子》后，我們可組織學生舉行一個小小辯論會“陸小亮到底該不該掛兩支筆”，通過討論，學生明白了掛筆是為了更好的幫助人，同時，也只有學好知識，才能更好地為別人服務。這樣，也加強學生之間的交流與合作，使他們互相取長補短，共同發(fā)展。有的學生寫下了深刻的體會，也有的學生寫下了激烈的辯論場面。同時，我們也可辦閱讀園地，出墻報、手抄小報介紹讀物，交流讀書心得；舉行讀書知識競賽，促使學生主動、認真讀書；展覽讀書筆記，檢閱、交流讀書成果；舉行讀書經驗、心得交流會，表揚讀書收獲大的學生等等。

　　走出去解放了學生的眼、口、手、腦、空間和時間，讓他們參與社會實踐，把自己看到的、聽到的、想到的寫于筆下，寫出自己想寫的東西，展示出自己的才能，發(fā)揮出自己的創(chuàng)造，再現人生的折光。通過活動，既為學生提供了描寫美的事物的典型材料，又使學生深深地感受到美的韻律，激發(fā)起強烈的表達愿望。

活動的作文 篇2

　　幾個月前的一天，當月的水費通知單貼在門上，媽媽一看就驚呆了：我的家的水費68.5元，高居全單元之首！而鄰居們當月的水費都在40元左右。因此，一回到家里，媽媽就和我商量節(jié)約用水的事。

　　我和媽媽認真分析以后，我們認為我家的水費高，主要是因為以下幾點原因洗手和洗臉的水就從洗臉池放走了，沒有好好利用。

　　2.洗菜水和洗碗水沒有利用充分。

　　3.馬桶一次的沖水量比較大，太浪費。

　　總結完以上幾點，我就和媽媽“對癥上藥”，決定采用以下方法洗手和洗臉的水用盆接出來，可以沖廁所和擦地。

　　2.較干凈的洗菜水可以來洗碗，洗碗水可以澆花。

　　3.我和媽媽打算等爸爸出差回來把馬桶改裝了一下，以減少每次的`沖水量。

　　經過努力，上個月我家的水費從68.5元降到47元，也和大部分鄰居的水費差不多了。

　　爸爸出差回來后，我們和他說了我們的想法，他上網查了查，發(fā)現有一個好辦法：就是把可樂瓶裝滿水后放進馬桶的水箱里，可以把水箱的空間占一部分，就能減少每次的沖水量了。

　　這個月的水費單又出來了，你們猜我家的水費是多少錢？我告訴你吧，是30元！這是我家用水量最少的一次了，我不禁歡呼起來，一蹦三尺高。我回家把這個天大的喜訊告訴媽媽，媽媽也露出了滿意的笑容。

　　我準備開始宣傳，把我家的節(jié)水方法告訴人，讓大家都節(jié)約用水，實現低碳環(huán)保的生活。

活動的作文 篇3

　　放假的時候，我從電視上知道了有一位叫劉碧心的小朋友患了白血病，需要做一個大手術，但是，她的家庭環(huán)境不是很好，所以不夠錢做手術。我知道之后，心里很想盡自己的力量去幫一幫小碧心。到了晚上吃飯的時候，我跟爸爸媽媽說：“我想去幫一幫小碧心，可以嗎？”爸爸說：“當然可以啦！剛好我也報名參加了幫助小碧心籌款的義剪活動。”我聽到之后，立刻對爸爸說：“我也要去！我也要去！”

　　第二天一大早，我和爸爸媽媽來到了東風路小學義剪現場，看到已經有很多人都在等著剪頭發(fā)了，還有一些人在捐錢呢！我馬上走到捐款箱前，拿出自己過年時候收到的100元利事錢，放進了捐款箱里面。當我回去找爸爸媽媽的時候，已經看到爸爸在幫別人剪頭發(fā)了。

　　到了下午，工作人員宣布了一個好消息，小碧心的手術費已經籌夠了！我聽到之后非常高興。突然，小碧心的爸爸走到了大家的面前，說：“我非常感謝大家，小碧心有希望啦！”說完之后，對著大家深深地鞠了一個躬。

　　原來能夠幫助別人是一件十分快樂的`事情，我以后要幫助更多有需要的人。

活動的作文 篇4

　　我參加了東風西路小學的“活力東風西 共園中國夢”這個活動。我來到了越秀山。

　　剛進大門，綠茵茵的一片花草樹木展現在了我的眼前。先向左邊拐，會發(fā)現一座橋，橋下的水清澈見底，有許多魚兒在歡快地游來游去，好像在和我們打招呼呢！向右一直往前走，就會清清楚楚地看見我們的集合點——歌舞臺。那優(yōu)美的音樂令人陶醉，看著同學們寫的工整的硬筆書法字體，看著同學們精彩的表演，簡直是舒服極了！首先，幾個女孩兒上了舞臺，便唱起歌、跳起舞來了。她們的姿勢真好看，一會兒手擺一擺，一會兒腳翹一翹。同學們寫的書法作品也很好看，一個一個字體都非常端正，我還看到了我自己的書法作品呢。我想：共園中國夢，要向練書法一樣，寫好每一筆，一點一點學好知識，以后才能為國家做貢獻。

　　接著，我們一直往山上走，到了山頂便會看見“鎮(zhèn)海樓”。它是一千多年前造的，現已改成廣州歷史博物館了。最后沿著陡峭的下坡路，來到了五羊石像前。五羊叼著一麥穗兒，傳說它們送給了廣州人民富饒和安康，最后化成了石像。在那兒鳥語花香，蟬在樹上嘰嘰喳喳地叫著，他們叫地這么愉快，叫得那么自在。它們和鳥兒一起唱歌伴奏，給大自然添加了許多生機，同時也給爬上山的人們添加了勇氣和毅力。我們一步一步、細細地感受著這美好的`時光。春風拂來，大樹搖擺起她的辮子，樹葉沙沙地響著，有些落葉飄到了游客的前面，讓大家知道：越秀山是美麗的！

　　越秀山不但送給了我許多知識，還送給了我無比美麗的風景，我喜歡這樣的活動，我愛越秀山！

活動的作文 篇5

　　周五，我們舉行了小小外交家的評比。

　　中午12：30左右，評比開始，一個又一個選手上臺，我的心跳也越來越快了，雖然在一個勁地跟自己說：“只要堅持三分鐘就行了，不用緊張！”可越說越緊張，還剩四個、三個，越來越近了，調整好心態(tài)，不要驚慌！我想。兩個，一個。該我了。我深呼吸了一下，拿過話筒，兩腳趴開，目視前方，不要怕，開始吧！我十分流利地開始演講了，我臉上帶著一絲僵硬的微笑，看著評委老師們，生怕他們臉上露出不滿的表情�？炝�，快講好了。我稍微輕松了一點，僵硬的微笑也隨之舒展開了。我想一口氣把它講完，然后早早地下臺。我的語速又快了一些，為了保持放松，我看了趙柯楠幾眼。呼，終于講完了，該下臺了。由于過度的緊張，我竟忘了往舞臺的后面下臺，徑直往臺階里下了，幸好老師們的分數都打好了，應該不會改了吧！

　　下臺之后，我那緊張的心情還是沒有散去，因為我的.成績還沒有出來呢！我的心跳在加速，我努力使自己靜下心來，啊，我的成績出來了：“20號，黃奕陽9.575分。”我興奮地差點跳起來，我對自己說：“低調，要低調�！�

　　雖然最后的排名還沒出來，我真希望能拿第一，但愿功夫不負有心人。

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