【推薦】啟示作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示作文 篇1

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，我根本我懂得尊重別人。

　　有一次，下課了，我和我的伙伴們正在玩跳皮筋，當(dāng)時(shí)我們玩的好開(kāi)心，好開(kāi)心。徹徹底底的忘記了煩惱，突然，有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生沖了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)他跑得太快了，導(dǎo)致了他一不小心跌倒在地，那個(gè)男孩還怪我們跳皮筋的人，說(shuō)我們當(dāng)他得道路，就這樣，他就朝我們吼，我的`同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不敢說(shuō)一句話，因?yàn)樗�畢竟比我們大，所以我們哪敢說(shuō)話呀！但是我說(shuō)了，我說(shuō)：“你的眼睛沒(méi)了嗎？你不知道我們?cè)偬�皮筋嗎，自己眼睛不長(zhǎng)，還怪我們，你也太過(guò)分了吧！”

　　那個(gè)男孩走了還說(shuō)叫我等著，我只是進(jìn)了班級(jí)，看誰(shuí)都不順眼，上課的時(shí)候，老師叫我們做一道題目，我做錯(cuò)了，我正好沒(méi)帶膠帶，我跟同桌講了也沒(méi)講，拿起他的膠帶就用了，他說(shuō)我不尊重他，還說(shuō)要給我告老師，我只說(shuō)要告就告，別跟我說(shuō)，我還以為他在開(kāi)玩笑的呢！沒(méi)想到他居然給我告了老師，老師說(shuō)：“叫我自己買(mǎi)，要真沒(méi)帶的話，就跟你的同桌說(shuō)一下，讓他借給你，如果不借，也不要拿人家東西，你要尊重別人，不要讓別人在背后說(shuō)你壞話�！弊詮睦蠋煂�(duì)我說(shuō)了這樣的話，我想了好久，才慢慢的聽(tīng)老師的話，要尊重別人，而臥那幾天一直在想這句話，我放在心里想，怎么才能學(xué)會(huì)尊重別人呢？我一直在思考這件事，我才開(kāi)始還不懂呢，最后，我先想一下，我們班里最優(yōu)秀的人，我就想去學(xué)她怎么去尊重別人，最后我去了她那那里，問(wèn)她怎么去尊重別人，她只是告訴我，尊重一個(gè)人，必須要先從善良開(kāi)始，只有善良，我才能改變這個(gè)不尊重別人的壞毛病，從老師跟我說(shuō)的話開(kāi)始，我就有一點(diǎn)想改變自己的壞毛病，去學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

　　我現(xiàn)在真的認(rèn)識(shí)到自己的習(xí)慣還不好，那天我真的明白了這個(gè)道理，所以，那天我就懂得了尊重別人，我那天跟我的同桌借了一塊橡皮，我就很有禮貌的說(shuō)，你能把橡皮借我一下嗎？我今天忘記帶了，我同桌看見(jiàn)我很有禮貌，笑嘻嘻的立羊就借我了，我現(xiàn)在已經(jīng)改變了我自己，連老師都說(shuō)我進(jìn)步不少，。

　　我終于懂得了尊重別人，感覺(jué)好好哦，我興奮地跳了起來(lái)！

啟示作文 篇2

　　單說(shuō)桑葉可能有人會(huì)覺(jué)得陌生，但如果提到桑椹，應(yīng)該大家都會(huì)知道。那種汁水豐富，甜度適宜的果子，是很多人都喜歡的。

　　小時(shí)候在農(nóng)村家家戶戶都會(huì)養(yǎng)蠶，所以到處都有成片的桑樹(shù)林。每每到了五六月份的時(shí)候，碧綠碧綠的桑葉間就會(huì)長(zhǎng)出一顆顆色澤鮮艷的桑椹來(lái)。每逢這一時(shí)節(jié)，我便最?lèi)?ài)跟著父親去摘桑葉。父親背著竹筐，在茂密的桑林間穿梭，他的目光始終纏綿在那些玉一般的翠葉上，便再無(wú)暇顧及我。

　　父親的忙碌，倒成全了我的瘋癲。我可以像只自由的鳥(niǎo)兒一樣在密集的桑樹(shù)間亂跑亂爬，玩得累了，便順手摘片桑葉卷個(gè)小兜裝上一兜深紫色的桑椹，邊吃邊玩邊扔，那情景就像孫大圣進(jìn)了蟠桃園，好好的桑樹(shù)園就這樣被我糟踐了。而那些被我有意或無(wú)意扔在地上的桑椹，則會(huì)在深沉的黑土地上開(kāi)出一朵朵暗紫色的花，在稀稀落落的嫩草間，描繪出一種奪人心魄的美。想來(lái)是它們知道這是生命最后的時(shí)刻，所以才必須用盡力氣讓自己開(kāi)得絢爛一點(diǎn)，哪怕這種絢爛如曇花一現(xiàn)，于它們來(lái)說(shuō)也是對(duì)生命最好的詮釋吧！

　　后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，知道原來(lái)這并不起眼的桑椹，是個(gè)極好極好的東西，以至于再見(jiàn)到那些平凡的桑樹(shù)便總會(huì)想起年幼時(shí)被我糟蹋掉的那些桑椹，心里常隱隱地覺(jué)得有些對(duì)不起它們，想著當(dāng)初那樣不知珍惜，那些落地的桑椹可曾怨恨過(guò)我？或者它們的內(nèi)心是否有過(guò)剎那的`悲涼？畢竟俞伯牙沒(méi)遇到鐘子期前，曾經(jīng)也是那樣的郁郁寡歡，恐怕桑椹也心生過(guò)許多怨恨吧？又或者它們會(huì)不會(huì)真就將我視如孫猴呢？

　　所幸，如今我再不敢怠慢它們了。每到桑椹成熟的時(shí)節(jié)，我便會(huì)細(xì)心地清理竹籃，小心翼翼地去采摘它們。偶爾有一兩顆品貌俱佳的桑椹掉落在地，便會(huì)心疼不已。摘下來(lái)的桑椹也再不會(huì)胡亂地塞進(jìn)嘴里，似囫圇吞棗一般地吃下，而是放在嘴里，輕輕地含，小心地?cái)D壓出那些清甜的汁液，再細(xì)細(xì)地嚼，聽(tīng)那些種子在牙齒間發(fā)出細(xì)微的咯吱聲。這樣虔誠(chéng)的態(tài)度，仿佛是在叩拜無(wú)上的佛�？刹皇�？它們就是我心中的佛，高掛在枝頭的它們默默無(wú)聲，無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，亦或是將來(lái)，它們始終保持著初始的樣子，生命中很多東西都變了，而它們卻還是我記憶中的模樣，一如亙古不變的佛。

　　忙忙碌碌的時(shí)光，常把我浸泡入烈性十足的酒里，終日地渾渾沌沌，暈頭暈?zāi)X，心里還一再寬慰自己，忙著多好，多好……直到此刻，我又看到這成片成片的桑林，盡管那些鮮嫩的桑葉已然枯黃，盡管那些水嫩的桑椹也已然消失，可依舊讓我想起了記憶里那一兜兜泛著光，漾著甜的桑椹，心在這一刻慢慢回歸，沉靜……

啟示作文 篇3

　　正如一首歌中所唱的那樣：“美夢(mèng)是個(gè)氣球，牽在手上，向往藍(lán)天，不管高低不曾遠(yuǎn)離我視線�！闭l(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都希望向更高的地方飛翔，但歸根結(jié)底，它也是用實(shí)踐才能得到的。

　　首先，我覺(jué)得勤奮才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石，如果你想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就必須為了夢(mèng)想而奮斗，千萬(wàn)不能把你的夢(mèng)想看得遙不可及。其實(shí)，只要你伸出雙手把你長(zhǎng)時(shí)間積累的夢(mèng)想基石墊在腳底，你一定能抓住夢(mèng)想，并且實(shí)現(xiàn)它。你一定想問(wèn)，夢(mèng)想的基石是什么？我覺(jué)得勤奮就是她最重要的墊腳石。但是，想要拿到夢(mèng)想的基石，必須通過(guò)一條長(zhǎng)滿荊棘的路，這些荊棘還有名字，有的叫挫折，有的叫氣餒，有的叫失敗……但只要你堅(jiān)定信念，緊握夢(mèng)想的利斧，你就能在夢(mèng)想的路上披荊斬棘，拿到屬于你夢(mèng)想的基石。

　　醫(yī)藥大師李時(shí)珍就是這樣，他從小就立下了偉大的志向——救死扶傷。他為了實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，每天勤奮地讀各種古藥書(shū)，上山采藥，嘗遍百草。最后，經(jīng)過(guò)三十多年的時(shí)間，他終于完成了巨著——《本草綱目》。實(shí)現(xiàn)了他年幼時(shí)的夢(mèng)想。李時(shí)珍的這種勤奮努力、不畏困苦的勇氣，難道不是我們?cè)敿?xì)的榜樣嗎？

　　夢(mèng)想并不是遙不可及。巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要堅(jiān)持不懈地追求，你就會(huì)沐浴在理想的光輝中。”因此，我覺(jué)得堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方向盤(pán)。我們要緊握夢(mèng)想這個(gè)方向盤(pán)，勇往直前。以“戰(zhàn)士一去不復(fù)返”的決心和勇氣去追趕它，直至最終的夢(mèng)想成真。如果，你的夢(mèng)想足夠堅(jiān)定、足夠有意義，足夠讓你傾其一生去奮斗，那么，勇敢地追趕它吧！不管路上是風(fēng)和日麗還是陰云密布。

　　有一位傾其一生為了祖國(guó)而堅(jiān)持奮斗的女英雄——宋慶齡。她為了“振興中華”的夢(mèng)想，她不為逆境折腰，頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私無(wú)畏。這種堅(jiān)持不懈的精神難道不讓人嘆服嗎？這就是我們的`好榜樣！請(qǐng)記住，只要夢(mèng)想的光輝不滅，人生就永遠(yuǎn)充滿熱情和希望！

　　作為一個(gè)小學(xué)生，我也有我的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)鋼琴家。當(dāng)然，讀了他們的故事，我也一樣奔著我的夢(mèng)想目標(biāo)而努力奮斗。無(wú)論如何，每天堅(jiān)持練琴一個(gè)多小時(shí)、刻苦學(xué)習(xí)……我相信，只要我勤奮努力、堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想就一定不會(huì)遙遠(yuǎn)！

　　同學(xué)們，有了這樣的警示，你追夢(mèng)的道路一定變得更寬了！放飛夢(mèng)想吧，因?yàn)閴?mèng)想就在終點(diǎn)等著你！有了夢(mèng)想才會(huì)有希望，有了希望我們才會(huì)有奮斗的勇氣和信心，我們的生活才會(huì)因智慧和汗水變得更美好！

啟示作文 篇4

　　生活中，有許多事情，在你經(jīng)歷過(guò)許多次之后，總會(huì)讓你對(duì)它有一個(gè)全新的認(rèn)知。運(yùn)動(dòng)也不例外，難道向我們展示的僅僅只有運(yùn)動(dòng)員們的過(guò)人體力嗎？

　　記得那是同學(xué)期待已久的一天，那球場(chǎng)上，籃球被拋向天空，把一場(chǎng)一切都只是未知答案的籃球比賽拉開(kāi)帷幕。

　　敵方的一員大將，外號(hào)“強(qiáng)哥”的同學(xué)以身高及胳膊的優(yōu)勢(shì)率先奪得籃球�；@球入手，接著用他略勝一籌的速度，靈活的身姿閃過(guò)我方重重阻截，把籃球運(yùn)到二外線外，縱身一躍，刷地籃球便從框里垂直落地，和他的動(dòng)作一般難以讓人發(fā)現(xiàn)瑕疵，和看他的投籃一般目瞪口呆。這一球大大削弱了我方球員的氣勢(shì)，卻極大鼓舞了對(duì)方的球員，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，似乎勝券在握。

　　果然，那球總被它那第一次的歸屬地所吸引，而遲遲不肯光顧我方的籃球框，我方隊(duì)員顯然有些力不從心，比分很快拉開(kāi)了距離。

　　第二局，我方隊(duì)員狀態(tài)終于有所變化了，萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)——“肌肉猛男”憑借強(qiáng)有力有跳躍成功將籃球奪到手中，緊接，一個(gè)假運(yùn)球迷惑了對(duì)手，順暢地把籃球運(yùn)到2分線外，又是強(qiáng)有力的一躍，大家把目光一齊從他身上轉(zhuǎn)向那個(gè)承載著我們迫切期望的籃球上。嘭……籃球在天空中劃過(guò)一道完美的弧線，從籃框里落到球場(chǎng)上。前一秒，籃球落地的聲音十分清晰，但后一秒，全場(chǎng)沸騰了。

　　隨著我方的球員發(fā)功，比賽進(jìn)入了白熱化階段，拉拉隊(duì)員終于摁耐不住，使出了“獅子吼”眼看比分越來(lái)越近，突然，對(duì)方那員猛將“強(qiáng)哥”被絆倒了。那高大的身體被重重摔在籃球場(chǎng)的水泥地板上，本來(lái)?yè)尩绞值幕@球被彈出很遠(yuǎn)。那一刻，籃球落地聲夾雜著肉體與衣服同地面的`摩擦聲，傳入大家耳中。每一個(gè)同學(xué)都不忍直接，本以為這場(chǎng)比賽將無(wú)法進(jìn)行，但誰(shuí)想到他站了起來(lái)，搖了一下腦袋，抖了抖身子，以比比賽開(kāi)始時(shí)更快地速度奪下我方球員的球。我，在場(chǎng)的同學(xué)，裁判都有些不可思議，可誰(shuí)知這還沒(méi)完。他用略顯勉強(qiáng)的步伐，把我方球員拋在后面，猛地一躍，如同腳下有彈簧似的，兩手隨后向手一拍，球進(jìn)了！

　　那一刻，我不在意比分了，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了這場(chǎng)比賽的，那個(gè)投站進(jìn)來(lái)，到奪球到投籃的姿態(tài)一定會(huì)成為這整個(gè)球場(chǎng)，我的心中最亮的一道風(fēng)景。

　　籃球比賽結(jié)束了，我方以4分的差距輸給了對(duì)方，但我的心中沒(méi)有不甘愿之情，反而輸?shù)眯姆�口服，我想，球�?chǎng)上的球員們也是這么想的。

【啟示作文】相關(guān)文章：

啟示的作文12-13

生活的啟示作文10-07

給我的啟示作文05-20

小草的啟示作文06-05

漫畫(huà)啟示的作文05-05

關(guān)于啟示作文05-08

游戲的啟示作文12-16

花的啟示作文01-12

金魚(yú)的啟示作文03-08

關(guān)于的啟示作文04-14