好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覑�(ài)看書(shū)，漫步在茫茫書(shū)海中，幸福伴我左右。書(shū)成為我不可缺少的精神食糧。
我喜歡讀充滿奇幻色彩的童話故事，在這里，我與書(shū)里的童話人物暢游童話世界，放飛我那童真的夢(mèng)想。
在書(shū)里，我開(kāi)始追尋歷史足跡。穿越時(shí)空，打開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，拾綴起散落在歷史長(zhǎng)河里猶如一顆顆珍珠般的記憶，傾聽(tīng)來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)代的聲音�！妒澜缥唇庵i》中太陽(yáng)神銅像失落背后的秘密，希臘古代巨人的真實(shí)面紗等神秘事件讓我驚嘆不已，激發(fā)著我的好奇心。在誦讀《絕句三百首》中我感受到了中國(guó)有著五千年歷史文化的博大精深。在觸摸文化的底蘊(yùn)中，敬畏之情油然而生。
讀書(shū)更是讓我勇氣倍增，奧地利作家托馬斯。布熱齊納的作品《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》給我留下了深刻的印象。書(shū)中三個(gè)主人公個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢，從他們身上我不僅學(xué)到了縝密的觀察與思考問(wèn)題的能力，更學(xué)到了遇到困難絕不退縮，迎難而上的勇氣。
現(xiàn)在我又愛(ài)上了黃培佳傾情小說(shuō)系列。《我飛了》、《小船，小船》、《飄來(lái)的狗兒》……那一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事，仿佛一部部流動(dòng)的電影，那一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的`形象，仿佛從他們各自精彩的童年世界中跳出，帶著快樂(lè)和溫暖來(lái)到我身邊，向我講述他們成長(zhǎng)的故事，告訴我--愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。好書(shū)令我開(kāi)心，讓我感動(dòng)。好書(shū)是我的良師益友，一路有好書(shū)伴我成長(zhǎng)真好!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)闀?shū)可以改變一個(gè)人的思想，改變?nèi)说男袨�，甚至改變�(nèi)说拿\(yùn)。我讀過(guò)的書(shū)籍很多，最喜歡讀的書(shū)是曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。記得媽媽第一次給我買(mǎi)《紅樓夢(mèng)》，打開(kāi)一看這么厚一本書(shū)根本就不想讀。在媽媽引導(dǎo)下我打開(kāi)扉頁(yè)看到里面的故事，興趣大增，一頁(yè)一頁(yè)津津有味的讀下去�！都t樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰，反映一個(gè)朝代歷史故事。主人公賈寶玉，他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，當(dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉氣急身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。第一遍略讀中我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千。
當(dāng)我了解故事背景再次精讀時(shí)，我便邊讀邊圈畫(huà)好詞佳句，品味作者的獨(dú)特寫(xiě)法和別具一格的思想，到經(jīng)典之處我甚至可以續(xù)編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫(xiě)下來(lái)，常讀常新、百讀不厭，學(xué)習(xí)借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人?會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷?為什么要寫(xiě)這個(gè)故事?
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀一本好書(shū)，不但可以獲得更多的知識(shí)，給自己的'大腦充電，還能提高判斷問(wèn)題的思辨能力和戰(zhàn)勝困難的決心。讀一本好書(shū)就像喝一杯耐人尋味的綠茶，也是飲一杯回味悠長(zhǎng)的陳年的佳釀!
書(shū)籍，就像一個(gè)深?yuàn)W的大海，等著我去發(fā)現(xiàn)和探索，使我從書(shū)中獲得智慧和樂(lè)趣!我愛(ài)你，書(shū)籍!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)也是我的良師益友。書(shū)可以陶冶人的性靈，我常在書(shū)的海洋里乘著求知的船遨游。小時(shí)候，剛認(rèn)三兩個(gè)字，那時(shí)的我就開(kāi)始看各種小故事，常常因?yàn)橐粌蓚�(gè)有趣的故事逗得大笑。后來(lái)，大概二三年級(jí)，慢慢認(rèn)識(shí)一些常用字，我被那些有趣而引人深思的.寓言故事和美麗的童話迷住了，寓言故事讓我知道了更多做人的道理，而童話則讓我那時(shí)的課余生活五彩斑斕。再到現(xiàn)在，我喜歡上了小說(shuō)。《三體》用環(huán)環(huán)相扣的劇情帶我領(lǐng)略了星際的浩瀚和未來(lái)科技的輝煌，《哈利波特》用天馬行空的想象讓我看到了神奇絢麗的魔法世界，《絕境狼王》用那真實(shí)貼切的文字使我陷入了狼族世界。書(shū)像一把尺子，在它面前我好似無(wú)比渺小；書(shū)像一簇陽(yáng)光，它帶領(lǐng)著我前行；書(shū)像一朵鮮花，讀后殘留余香；書(shū)像一個(gè)朋友，讓我少走彎道。茫茫書(shū)海的書(shū)香充斥著我生活中的每一個(gè)角落，讓我的生活更加充實(shí)。也許每個(gè)男孩都有立于云霄，俯視人間的夢(mèng)想，而這份夢(mèng)我只能在書(shū)里實(shí)現(xiàn)。我時(shí)常把自己代入書(shū)中，與英雄好漢比較，這讓我發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)。我時(shí)而同諸葛孔明談笑風(fēng)生，時(shí)而同梁山好漢替天行道，時(shí)而同齊天大圣遨游天庭，時(shí)而同哈利波特舞于空中。是一本本好書(shū)讓我明辨是非，有了更多的知識(shí)，明白了更多的道理。一本本好書(shū)伴著我成長(zhǎng)，隨著年齡的變換我對(duì)書(shū)種類的需求變了，但是不變的是我對(duì)書(shū)籍文字的熱愛(ài)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
小時(shí)候，我總是想著長(zhǎng)大，想著長(zhǎng)大后，就可以想干什么，就干什么了……光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我就長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后的我，沒(méi)有如小時(shí)候所想地為所欲為。長(zhǎng)大后的我，得到的是知識(shí)，收獲的是人生路上的道理。我在想，是誰(shuí)改變了曾經(jīng)那個(gè)幼稚的我，帶領(lǐng)我走向了成長(zhǎng)的道路呢？我認(rèn)為，是老師，是父母，更是一本本陪伴我成長(zhǎng)的好書(shū)。
一年級(jí)時(shí)，一本少兒版的《假如給我三天光明》用那永不服輸?shù)恼Z(yǔ)言向我講述了一個(gè)身殘志堅(jiān)的人永不言棄，最終克服了肢體上的障礙，得到了夢(mèng)寐以求的生活的故事。正是海倫·凱勒的這部感人的自傳，教會(huì)了我人生路上的第一個(gè)必備的優(yōu)秀品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)。二年級(jí)時(shí)，《魯賓遜漂流記》又向我講述了一個(gè)熱愛(ài)探險(xiǎn)的少年絕境求生，獨(dú)自度過(guò)每天都不安穩(wěn)的幾十年，最終等到了希望來(lái)臨的那一刻的'故事。魯濱遜樂(lè)觀向上、百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)感染了我，我也從書(shū)中學(xué)會(huì)了一些求生的本領(lǐng)……
五年級(jí)的下半個(gè)學(xué)期，我的爺爺去世了，這讓我一時(shí)無(wú)法接受，對(duì)死亡萬(wàn)分恐懼。在這個(gè)時(shí)候，爸爸送給了我一本《天藍(lán)色的彼岸》。書(shū)中，一個(gè)八歲的，還不知道什么是死亡的小男孩哈里不幸被汽車撞死，到了天堂。在天堂，他遇到了同樣死去的阿瑟。哈里很想念人間，阿瑟便帶著哈里溜回人間，向他的家人、老師和同學(xué)表達(dá)歉意和愛(ài)。完成了心愿的哈里，前往天藍(lán)色的彼岸，重獲新生�？赐炅诉@本書(shū)，我對(duì)死亡的畏懼煙消云散。人是會(huì)死亡的，但生命會(huì)再次輪回。我心中的天堂變得美好起來(lái)。是這本書(shū)教會(huì)了我克服對(duì)死亡的恐懼。
如今我已經(jīng)六年級(jí)了，一本本書(shū)教會(huì)了我一個(gè)個(gè)道理，讓我蛻去了幼稚的外殼，變得成熟起來(lái)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)也同樣重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食糧。
記得我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽每天晚上都輪流給我讀小畫(huà)片上的故事。那時(shí)的我只要能聽(tīng)到小畫(huà)片上的故事，就心滿意足了。隨著年齡的增長(zhǎng)，一些低幼的書(shū)籍已經(jīng)不能讓我心滿意足，我的書(shū)架上、書(shū)桌上甚至?xí)坷镆呀?jīng)堆滿了五花八門(mén)的書(shū)籍，這對(duì)求知若渴的我而言就像是打開(kāi)了一扇明媚的窗，遇見(jiàn)了一個(gè)更廣闊的世界，舒展開(kāi)一個(gè)更美的夢(mèng)想。
我開(kāi)始閱讀各類名著。記得一個(gè)晚上，我正津津有味地品讀著維比安基的《森林報(bào)》，感受著森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活。突然，一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的`思緒——是爸爸讓我準(zhǔn)備睡覺(jué)了。哎，我剛看到最吸引人的時(shí)候，真想把它一口氣看完。可父命難違，怎么辦呢？一個(gè)“妙招”閃過(guò)我的腦海：等爸爸睡了再偷偷看，好主意！我沾沾自喜。好不容易等到爸爸睡覺(jué)了，“秘密行動(dòng)”正式開(kāi)始！我將臺(tái)燈打開(kāi)，還用被子將頭微微遮住，一切大功告成！我終于可以放心了，如饑似渴地閱讀了起來(lái)。隨著作者的筆觸，我興奮地探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。故事妙趣橫生、引人入勝，例如狩獵的技巧、方法，還有使用蘑菇與毒蘑菇的判別方法，在展現(xiàn)大自然獨(dú)特魅力的同時(shí)，也使得我對(duì)大自然有了更一步的了解。
這一本本好書(shū)，讓我更多地了解了各種各樣的知識(shí)；這一本本催人奮進(jìn)的好書(shū)，像一把把美麗的金鑰匙為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)；這一本本好書(shū)陪伴我的成長(zhǎng)，讓我變得更加自信！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
金秋十月，一年一度的讀書(shū)節(jié)又拉開(kāi)了帷幕。
配合讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，語(yǔ)文李老師特意安排了一節(jié)閱讀課，通過(guò)李老師深入淺出的生動(dòng)介紹，我們第一次了解了什么是“書(shū)名頁(yè)”、“版權(quán)頁(yè)”，也知道了“書(shū)名頁(yè)”是圖書(shū)的主要識(shí)別標(biāo)志，通常包含了完整的書(shū)名、著作者和出版者的名稱。而版權(quán)頁(yè)則是后臺(tái)角色，除了上述信息，還印有開(kāi)本、印張和字?jǐn)?shù)以及出版年月等。通過(guò)這些信息按圖索驥，今后去圖書(shū)館就能輕而易舉地借到我們需要的書(shū)籍，暢游浩瀚的書(shū)海，從書(shū)本中汲取知識(shí)。
讀書(shū)節(jié)倡議二年級(jí)的同學(xué)堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍、勤查字典、了解詞意，感受閱讀經(jīng)典的快樂(lè)，老師鼓勵(lì)大家響應(yīng)讀書(shū)節(jié)的號(hào)召，為同學(xué)推薦一本好書(shū)、共同分享閱讀的快樂(lè)。我們班的.同學(xué)踴躍地向伙伴們推薦自己喜歡的好讀物。我為同學(xué)們介紹的是一部令人百讀不厭的經(jīng)典科幻作品--《小靈通漫游未來(lái)》，故事講述了一個(gè)名叫小靈通的男孩偶然闖入未來(lái)城，在未來(lái)世界探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，比如：聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書(shū)進(jìn)一步激發(fā)了大家閱讀的熱情和興趣，課后同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，聚在一起分享讀書(shū)心得，討論相互交換書(shū)籍的計(jì)劃。
較之一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懵懂懂，第二次參加學(xué)校的讀書(shū)節(jié)，同學(xué)們對(duì)于閱讀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，大家紛紛動(dòng)手，積極主動(dòng)地投入到讀書(shū)節(jié)制作書(shū)簽的活動(dòng)中，短短幾天時(shí)間里大隊(duì)委員就收到了各式各樣的個(gè)性化書(shū)簽。
在老師鼓勵(lì)下，同學(xué)們以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，大家也都卯足了勁，力爭(zhēng)多閱讀老師和同學(xué)推薦的作品，讓書(shū)香伴著我們茁壯成長(zhǎng)，與經(jīng)典攜手同行，迎接未來(lái)收獲的金秋。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
有句話說(shuō)：“食物之味，食則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！庇晒胖两�，我們都是在書(shū)的熏陶下成長(zhǎng)，站在巨人的肩膀上不斷地探索并充實(shí)自己。
“書(shū)，是人類終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！睆男r(shí)候的《安徒生童話》，到長(zhǎng)大后讀的《中華上下五千年》書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》和《中華上下五千年》。人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄遏敒I遜漂流記》里魯濱遜那種征服自然，在逆境中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，不斷開(kāi)拓的能力。一套《中華上下五千年》叢書(shū)，讓我看到了熠熠生輝的中國(guó)歷史，看到了偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
書(shū)，是一種不竭的源泉。我最喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗性S多感人的`故事，經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界里。讀書(shū)給我?guī)?lái)了自信，帶來(lái)了樂(lè)趣。作文課上，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的；在各類征文比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)，我的心里別提有多高興了。
書(shū)，它是一個(gè)神奇的東西。他帶著我們?nèi)ニ伎�，去感受，去奮斗，去享受。書(shū)是如此豐富多彩，美妙無(wú)窮。一本書(shū)就是一方絢麗天空；一本書(shū)就是一個(gè)多彩世界；是凈化靈魂的圣水；是滋潤(rùn)你那干涸的心得玉露瓊漿；是有問(wèn)必答的博學(xué)寶庫(kù)；是淘之不盡的金銀財(cái)富。它集亙古至今的智慧于一身，是伴你一生的良師益友�！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”我們應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣和享受，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓好書(shū)伴你我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
書(shū)是歷史的烙印，是智者的耳語(yǔ)。讀書(shū)可以與古人交朋友，汲取先賢的智慧，反省自己，成就美好的人生。《名人名言》是一本很好的書(shū)，它和我一起度過(guò)了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品是中外文學(xué)經(jīng)典，其影響不可估量。一本書(shū)可以使一個(gè)人終生受益，甚至可以刺激一個(gè)人的成長(zhǎng)。
當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它是一座智慧無(wú)限的寶庫(kù)。有著深厚的智慧，有著閃光的.思想，有著名師名師的真情。它們就像黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光。它們總能讓我的眼睛在不經(jīng)意間突然睜開(kāi)。它們生長(zhǎng)在高山和重水中。毫無(wú)疑問(wèn)。另一個(gè)村莊的感嘆是，它們總是會(huì)與我的理解發(fā)生沖突，讓我與之產(chǎn)生共鳴。他們有一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。這就是名言的魅力所在。
名人名言是文化領(lǐng)域的一朵奇葩。它們深深扎根于人類文化的沃土中。它們?nèi)诤狭怂枷攵床炝�、知識(shí)信息和語(yǔ)言美。它們是人類幾千年知識(shí)和智慧的沉淀。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，花時(shí)間品嘗是值得的。
任何離開(kāi)思想指導(dǎo)的人都將是他一生中最大的損失。名言是大多數(shù)人思想的搖籃，是大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。生活就像在海上航行，我是舵手。如果我忽視了生活的方向，缺乏生活的力量，我將無(wú)法到達(dá)夢(mèng)想的另一邊。有了思想，生活就不會(huì)平庸。有了權(quán)力，就有可能走出一條通往成功的道路。成功的因素很多,善于借鑒經(jīng)驗(yàn),善于站在巨人的肩膀上把握世界,，特別是從名人名言中汲取足夠的思想營(yíng)養(yǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際加以咀嚼和消化，是我今后成功的必備素質(zhì)。
人創(chuàng)造書(shū)，書(shū)創(chuàng)造人。一本好書(shū)可以勝過(guò)五位名師手中的課本。
愿好書(shū)與我一起成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
波羅果夫說(shuō)：書(shū)是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
是啊，從呀呀學(xué)語(yǔ)起，我就喜歡上了，每讀一本書(shū)，就好像與一位大師對(duì)話，讓我受益匪淺......
很小的時(shí)候，我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講的《西游記》深深吸引了我，機(jī)智勇敢、降妖伏魔的孫悟空，菩薩心腸的唐憎，好吃懶做的豬八戒。還有忠厚老實(shí)的沙憎......至今，還深深印在我的腦海里。
上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽又買(mǎi)了《格林童話》給我，每天我都堅(jiān)持讀一個(gè)童話故事，心地善良的.小紅帽，漂亮的白雪公主，兇惡的女巫婆……從這些童話故事中，我懂得了真善美。知道了假、丑、惡……
到了二三年級(jí)時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)。我從中懂得了樹(shù)葉吸收二氧化碳，通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，起到了凈化空氣的作用。知道了生命的起源，風(fēng)雨電的產(chǎn)生，鯨魚(yú)是最大的哺乳動(dòng)物......
我還愛(ài)看《幽默大師》，里面有許多幽默的笑話，一則則笑話常常讓我捧腹大笑，給我?guī)?lái)快樂(lè)……
書(shū)是我的朋友，已伴我過(guò)了十歲，我在書(shū)的海洋里遨游，我從書(shū)中品出了做人的道理，豐富了知識(shí)，陶冶了情操，得到了快樂(lè)�，F(xiàn)在，我更離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴著我。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
在暑假里，我喜歡練功、跳舞還有唱歌，這些都是我的愛(ài)好。但我也很喜歡看書(shū)，現(xiàn)在我想給大家推薦一本書(shū)《胡小鬧日記再見(jiàn)——馬虎和拖拉》。
看過(guò)這本書(shū)后，我在這里嚴(yán)肅的告訴大家，馬虎和拖拉這兩個(gè)壞毛病其實(shí)害人不淺，想想看，如果你是一名醫(yī)生，就因?yàn)樽约旱鸟R虎給病人用錯(cuò)了藥，病沒(méi)有醫(yī)好反倒給病情加重，給病人帶去更大的痛苦。如果對(duì)于手術(shù)臺(tái)上的病人來(lái)說(shuō)，你是主刀醫(yī)生，因?yàn)槟愕耐贤侠o病人多一份危險(xiǎn)。
實(shí)不相瞞，我們《胡小鬧日記再見(jiàn)——馬虎和拖拉》的主人翁馬小虎，就是典型的拖拉、馬虎、無(wú)所謂的典型人物，而且把這種壞習(xí)慣，影響胡小鬧和長(zhǎng)安幾個(gè)人，對(duì)于自己拖拉和馬虎不以為然。有一天，他們幾個(gè)人作為值日生，就因?yàn)樗麄兊拇中拇笠猓涥P(guān)掉衛(wèi)生間水龍頭的水，導(dǎo)致水流進(jìn)了還在使用的插座，引起可大火，把教學(xué)樓燒的黑糊糊的，導(dǎo)致學(xué)生們不能進(jìn)教室上課。事情發(fā)生后警察叔叔把他們?nèi)私腥ィM(jìn)行了詢問(wèn)，告訴他們就因?yàn)槟銈兊拇中暮婉R虎導(dǎo)致了本次的火災(zāi)，告訴他們事情的`嚴(yán)重性，通過(guò)批評(píng)教育他們知道了自己錯(cuò)在哪里，今后一定要吸取教訓(xùn)，通過(guò)這件事情，他們幾個(gè)人知道，就是因?yàn)樽约旱鸟R虎導(dǎo)致本次的火災(zāi)，感到非常的自責(zé)和后悔，這件事后在生活中他們改了身上的壞毛病，成為了優(yōu)秀的好孩子，所以在這里我要提醒大家，千萬(wàn)不要讓馬虎和拖拉黏住你哦！
好書(shū)是自己看的，通過(guò)這本書(shū)大家對(duì)照自己身上有沒(méi)有馬虎和拖拉這個(gè)壞毛病，如果有請(qǐng)大家及時(shí)改正，讓我們都成為好孩子一同在陽(yáng)光快樂(lè)中成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
人生，像一局落子無(wú)悔的棋，像一場(chǎng)鑼鼓喧天的戲，像一片波濤洶涌的�！m然我只是生活中一個(gè)平凡的過(guò)客，但也有一份屬于我自己的精彩。
挾一雙翅膀，翱翔于知識(shí)的'天空；乘一葉扁舟，弄潮于知識(shí)的浪巔；捧一本好書(shū)，漫步于知識(shí)的海洋。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，捧一本好書(shū)，濃郁的書(shū)香撩動(dòng)我的心弦。
讀書(shū)，似與童趣的孩子嬉戲，在一舉一動(dòng)中享受天真；讀書(shū)，似與老者促膝談心，在一詞一句中領(lǐng)悟真理；讀書(shū)，似與親人呢喃細(xì)語(yǔ)，在字里行間體會(huì)柔情；讀書(shū)，似與朋友推心置腹，在暢懷開(kāi)言中銘記情誼……
讀書(shū)似在品味人生。讀《駱駝祥子》體會(huì)人間冷暖；品《紅樓夢(mèng)》洞悉人間人情世故；賞《三國(guó)演義》贊揚(yáng)人世義薄云天……“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的胸襟；“人們不認(rèn)識(shí)世界，反說(shuō)它欺騙了我們”是托爾斯泰的深知；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅闹鞠�；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，原來(lái)書(shū)中一切都有！人間的光明，黑暗，冷暖，溫情，哲理，真善美，假惡丑……
讀書(shū)，似與名人暢所欲言。失落時(shí)，與李白暢飲一番，在醉生夢(mèng)死中一切煩惱煙消云散，喜悅時(shí)，與杜甫促膝談心，在憂國(guó)憂民中找回人性的本真；憤怒時(shí)，與霍金談?wù)摽茖W(xué)，在平淡中淡漠怒火；嫉妒時(shí)，與李清照推心置腹，在華美詞句中蕩滌內(nèi)心……
從書(shū)中走來(lái)，縷縷的書(shū)香拂去了我身上的銅臭，從書(shū)中走來(lái)，思想的長(zhǎng)河蕩滌了我年少的無(wú)知；從書(shū)中走來(lái)，精神的大樹(shù)為我擋下了不良因素的侵蝕。生命因閱讀而有力，生活因讀書(shū)而精彩！
�。∽x書(shū)，美哉，妙哉！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)，在別人眼里可能只是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的詞。但是在我看來(lái)，書(shū)更像是我心靈的調(diào)養(yǎng)師，總能給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，如夢(mèng)般的遐想與發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
記得小時(shí)候，我總愛(ài)聽(tīng)媽媽講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話語(yǔ)一個(gè)個(gè)富含道理的寓言。伴隨著夜鶯甜美的歌聲，在白雪公主的帶領(lǐng)下去看看七個(gè)小矮人的家。在熱鬧的集市上觀看矛和盾的戰(zhàn)爭(zhēng)。跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場(chǎng)。悠然自得地坐在皇家馬車上去參加王子的舞會(huì)。那是我童年最大的幻想。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。迷上了李白的.逍遙；有了王安石那“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的疑慮；愛(ài)上了蘇軾那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的情懷；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)刻敲響著我心中的警鐘。唐詩(shī)宋詞，在我心里撒下了文學(xué)的種子。如今，小說(shuō)成了我的知心密友。浪漫悲切的《茶花女》，滿腹悲憤的《基督山恩仇記》，神奇科幻的《海底兩萬(wàn)里》。悲哀感人的《悲慘世界》。海倫的自傳時(shí)刻激勵(lì)這我們，高爾基的話語(yǔ)我銘記在心！ 每天翻一翻長(zhǎng)滿油墨書(shū)香的書(shū)。拋開(kāi)一切雜念，全神貫注地閱讀你眼前這本書(shū)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中有一股魔力，促使你來(lái)到書(shū)海中遨游。那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，書(shū)是多么的美好。書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的哲學(xué)家，他會(huì)為你指引著前進(jìn)的道路。在書(shū)里，我看到了金字塔的預(yù)言；在書(shū)里，我看到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城；在書(shū)里，我看到了廬山瀑布；在書(shū)里，我看到了神秘的希臘；在書(shū)里，我看到了前進(jìn)的道路…… 讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
故事到這兒并沒(méi)有結(jié)束，幾天后放學(xué)的路上，"嗨，今天學(xué)了《黃生借書(shū)說(shuō)》，最后老師頗為感慨地總結(jié)了一句：‘只會(huì)把書(shū)擺在書(shū)架上的人，不是真正愛(ài)書(shū)的人�！熬�！”“書(shū)癡”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，搖頭晃腦地對(duì)我說(shuō)。
“哼，難道邊看書(shū)邊給書(shū)整容的人就是真正愛(ài)書(shū)的人嗎？”我嘴上笑笑，心里卻這樣想。
可這樣的.回?fù)舨⒉荒苁谷碎_(kāi)心，一路上，那句話始終在我腦子里回旋著。“只會(huì)把書(shū)擺在書(shū)架上的人，”“不是真正愛(ài)書(shū)的人！不是真正愛(ài)書(shū)的人！”
這句話逐漸凝縮成了令我震驚的四個(gè)字—我不愛(ài)書(shū)！怎么可能呢？我那么珍愛(ài)它們，就像愛(ài)我身體的每一部分。我為了讓它們保持潔凈，不惜犧牲自己大部分休息時(shí)間來(lái)整理它們。為了它們的完整還幾次和自己最要好的朋友吵架�？墒谴丝涛液鋈挥X(jué)得我對(duì)書(shū)的那份真情，都變成了最虛幻，最縹緲，最不真實(shí)的感情……
我受夠了，我拼命地想把這種感覺(jué)從腦海中驅(qū)逐出去，可它卻越來(lái)越清晰，越來(lái)越強(qiáng)烈了。當(dāng)它膨脹到充滿我全身每一個(gè)細(xì)胞時(shí)，我忽然變得清醒了！
我藏書(shū)雖多，卻“高束焉，皮藏焉”，真正細(xì)讀的寥寥無(wú)幾。我每日性林，珍攀有加，愛(ài)的也不過(guò)是它們潔凈的外表，飄滋的墨香，文化的象征，這些書(shū)從來(lái)就沒(méi)有真正屬于我！
瞬間，我從“驕傲的藏書(shū)家”變成了一無(wú)所有的可憐蟲(chóng)。雖然悲哀，可也慶幸自己懂得了怎樣才是對(duì)書(shū)的真愛(ài)。
我又變成了一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。不信你瞧：那個(gè)坐在書(shū)桌前，擰開(kāi)臺(tái)燈，抽出書(shū)本，專心攻讀的人，不就是我嗎？
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，它帶給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我只知道玩，不懂得把書(shū)好好珍惜，把爸爸買(mǎi)給我的那些小人書(shū)撕下來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和小伙伴們一起玩耍，被爸爸罵了一大頓。被罵后還不理解為什么爸爸會(huì)為那幾本小人書(shū)把他心愛(ài)的寶貝——我給罵了。但從此以后，我再也不敢對(duì)書(shū)那么殘忍了，而且還懂得了慢慢去珍惜它！
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)的積累也越來(lái)越多了！讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、巴金爺爺對(duì)我們的無(wú)比關(guān)愛(ài)……原來(lái)的《機(jī)器貓》、《喜羊羊與灰太狼》、《貓和老鼠》已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求。于是我便更加努力去尋找更多喜歡的.書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，讀書(shū)已成了我生活重要的一部分。我喜歡讀《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》、《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)故事》系列叢書(shū)……課后，我和同學(xué)常常聚在一起分享好書(shū)、談?wù)勑牡�，從中我收獲了不少知識(shí)，明白了許多道理！盡管有些書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)長(zhǎng)，會(huì)有些不理解，但也是非�？鞓�(lè)的。
讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。在我成長(zhǎng)的道路上，我愿與好書(shū)為伴！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū)是我們的老師，它帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)是一杯美酒，讓我們醉在其中；書(shū)是精神食糧，讓我們懂得了做人的道理，書(shū)是……
讀一本好書(shū)，就如同與一位知已談心，讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)，讓我們快樂(lè)。書(shū)，是人一生的伙伴！
還記得有一次，我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)不住書(shū)的誘惑，便拿起一本《幽默小讀者》，津津有味地讀起來(lái)，書(shū)里的漫話讓我啼笑皆非；書(shū)里的笑話讓我捧腹大笑，書(shū)里的故事讓我意味深長(zhǎng)。正當(dāng)我沉醉在書(shū)海之中，無(wú)法自拔之時(shí)，媽媽卻已來(lái)到我的.身邊，誒！不用說(shuō)，肯定挨了一頓臭罵，（小朋友可勿模仿），我下次再也不一心兩用了。我心想。
還有一次，我和爸爸媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我想買(mǎi)一本《戰(zhàn)神聯(lián)盟》，媽媽卻說(shuō)我總買(mǎi)這些無(wú)聊的書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)挺有趣的呀！可能是大人的想法和小孩子的想法有些區(qū)別吧！不過(guò)，話雖這么說(shuō)，但是我哪肯輕易放棄這么好看的一本書(shū)？（自我感覺(jué)），于是就向爸爸媽媽保證，就買(mǎi)這一次，爸媽最后還是給我買(mǎi)了，呼！真是虛驚一場(chǎng)！
書(shū)使我們一生受益，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，書(shū)��！你就像那活水，滋潤(rùn)著我，讓我成長(zhǎng)，書(shū)��！你就像冬日里明媚的陽(yáng)光，讓我感到溫暖，書(shū)��！你就像炎熱酷暑里的涼風(fēng)，使我感受到了涼爽。書(shū)��！這一路有你陪伴真好！
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