快樂(lè)成長(zhǎng)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文1
“亂穿馬路，失道無(wú)助；超載超重，危機(jī)四伏；酒后駕車(chē)，拿命賭博；一秒鐘車(chē)禍，一分鐘幸�！彪S著新時(shí)代的步伐，車(chē)隨處可見(jiàn)，車(chē)禍也不斷發(fā)生，闖紅燈，超速，酒后，這些都是發(fā)生車(chē)禍的根本，幸運(yùn)的受經(jīng)或重傷，不幸的只能面對(duì)死亡的`來(lái)臨。
有一次晚上，我和弟弟坐著舅舅車(chē)一起去看電影，一路上我們談笑風(fēng)生、歡聲笑語(yǔ)，剛要停車(chē)，忽然，一輛摩托車(chē)疾馳而來(lái)，只聽(tīng)“pong！”車(chē)尾被“襲擊”了，舅舅聽(tīng)到了，便下車(chē)一探究竟，只見(jiàn)，那輛摩托車(chē)距離我們有十幾米遠(yuǎn)，騎車(chē)的是一位中年男子，然而他卻在那靜靜的躺著一動(dòng)不動(dòng)，我和弟弟?chē)樍艘淮筇�，便也連下車(chē)看看情況，我們剛走到那的時(shí)候，迎面襲來(lái)一股濃濃的酒味，顯了然他是酒后駕車(chē)，定睛一看，好像有什么液體從他的頭部滲了出來(lái)，“血！他流血了！”我大聲叫道。舅舅見(jiàn)情況不妙，立刻撥到了120送進(jìn)了醫(yī)院，時(shí)候，那人向舅舅深深的道了歉……
讓我們一起遵守交通，一起在安全中快樂(lè)成長(zhǎng)，不要應(yīng)為走錯(cuò)了一步，而失去一輩子的快樂(lè)、幸�！�
快樂(lè)成長(zhǎng)作文2
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我從一個(gè)天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂(lè)與煩惱也伴隨著我成長(zhǎng)。
電視剛打開(kāi)，才看了幾分鐘，一只大手按向電視機(jī)開(kāi)關(guān)，一眨眼，剛才圖文并茂的電視就鴉雀無(wú)聲了
像一只剛才還嘰嘰叫的麻雀被獵人射下來(lái)樹(shù)來(lái)。
“看、看、看，就知道看電視，作業(yè)做完了嗎?”媽媽摸著微熱的電視機(jī)說(shuō)。
“那當(dāng)然，不然我哪敢看�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。
“寫(xiě)完作業(yè)你就看電視，你就不能多看會(huì)書(shū)?馬上就六年級(jí)了，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)有什么不好……”
媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論。
這件芝麻大上的事，也足以讓我煩惱，什么時(shí)候才能痛痛快快地看一次電視呀!
煩惱使我頭疼，但我的快樂(lè)也不少。記憶最深的還是暑假的桂林之旅，坐著飛機(jī)，我們向桂林出發(fā)
翻過(guò)面值20元人民幣的背面，那幅令人驚嘆的'景色，便是桂林一角。
在桂林的山水圖中，我站在游船高高的甲板上，享受著微風(fēng)的吹拂，看著清澈見(jiàn)底的水，形狀各異的山，賞著這迷人的風(fēng)景
那時(shí)我怎么能不快樂(lè)呢?
大家都知道桂林山水甲天下，但桂林的溶洞也是一絕，五顏六色的彩燈照在那些奇形怪狀的巖石上
各種形態(tài)的石鐘乳，也令人十分驚嘆，十分快樂(lè)。
快我與煩惱幫助我們成長(zhǎng)，我們?cè)诳鞓?lè)與煩惱中向前駛?cè)ァ?/p>
快樂(lè)成長(zhǎng)作文3
大家好！我的名字叫范新奕，年齡三歲半，現(xiàn)在是幼兒園小班的一名學(xué)生。
我很喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活，雖然剛上學(xué)的時(shí)候也哭過(guò)鼻子，但現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了這里�？梢院秃枚嗟男∨笥岩黄鹩螒�?qū)W習(xí)，最重要的是老師們就像媽媽一樣，讓我覺(jué)得小二班就是一個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這里跟老師和同學(xué)們相處了半年時(shí)間，相信今后的日子會(huì)更精彩。
在家里，我會(huì)把學(xué)校里學(xué)的兒歌舞蹈等表演給爸爸媽媽看；我懂得垃圾要放進(jìn)垃圾桶，不能隨便亂扔；我知道玩完了的玩具要自己整理好；奶奶包餃子的時(shí)候我會(huì)幫忙，我會(huì)給爸爸媽媽爺爺奶奶每人包一個(gè)，我說(shuō)這是孝順?biāo)麄�；睡覺(jué)的時(shí)候我會(huì)自己脫衣服，起床的時(shí)候我會(huì)自己穿鞋襪；我也懂得好東西要與別人分享，能夠正確運(yùn)用“你好” 、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)……每當(dāng)這時(shí)候我都會(huì)受到家人和老師的.表?yè)P(yáng)，他們會(huì)夸我長(zhǎng)大了，我會(huì)很高興。當(dāng)然我也有調(diào)皮的時(shí)候，也會(huì)受到批評(píng)，我也會(huì)情緒低落。所有這些都是構(gòu)成我成長(zhǎng)過(guò)程的音符。
新的一年又開(kāi)始了，我會(huì)繼續(xù)努力在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中健康地成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多快樂(lè)的小故事，有一件事我至今還記得。
那時(shí)我還在讀小學(xué)，我最喜歡做的事就是看書(shū)，偵探類(lèi)、恐怖類(lèi)的小說(shuō)以及作文選我都愛(ài)看，因此我掌握了許多好詞好句，每次作文我都能得高分。
有一次，小學(xué)里開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我想這正是我大展身手的好機(jī)會(huì)�？荚囬_(kāi)始了，作文的題材是寫(xiě)世博會(huì)，題目自擬。我思考了一會(huì)兒，便寫(xiě)了起來(lái)，腦海中能用的好詞好句一個(gè)個(gè)都冒了出來(lái)，一個(gè)小時(shí)后，我寫(xiě)出了一篇大約四百多字的文章，自信地交了上去。
周二，是公布比賽結(jié)果的日子。老師站在講臺(tái)上鄭重地宣布：“三等獎(jiǎng)張某某”，“二等獎(jiǎng)劉某某”。接著，老師又報(bào)了幾個(gè)人的名字，但沒(méi)有我。我心中一片雜亂：我沒(méi)得獎(jiǎng)？或許是一等獎(jiǎng)，但這可能嗎？我的心一會(huì)兒像一只小兔在歡快蹦跳，一會(huì)而又像有一塊沉重的.大石頭堵得難受。這時(shí)老師的神情變得很神秘：“一等獎(jiǎng)是……”我握緊雙拳，屏住呼吸，“是林通同學(xué)！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這時(shí)，教室里響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，迎著老師贊許的目光，內(nèi)心無(wú)比快樂(lè)、自豪。
這是我成長(zhǎng)中最自豪最快樂(lè)的一件事，我想我會(huì)一生難忘。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文5
快樂(lè)是小樹(shù)吸取養(yǎng)料時(shí)的興奮，快樂(lè)是小鳥(niǎo)覓到食物時(shí)的欣喜，快樂(lè)是花兒得以綻放時(shí)的激動(dòng)，快樂(lè)是力量的源泉，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
快樂(lè)是和媽媽一起游戲時(shí)學(xué)到了知識(shí)。小時(shí)候，媽媽教我做游戲，聰明的媽媽把識(shí)字卡片生動(dòng)地融入了游戲中，我自然而然地接受了，我在游戲中笑出了聲，也學(xué)會(huì)了知識(shí)，我笑了，我是那么地快樂(lè)。
快樂(lè)是和朋友一起學(xué)習(xí)時(shí)收獲了友誼。漸漸長(zhǎng)大了，我感受到了更多的快樂(lè)，每天背著書(shū)包去上學(xué)，學(xué)校里大家一起上課，共同講題。又一次，我給朋友講題，最后居然把自己的結(jié)論推翻了，我和朋友都笑了，我收獲了友誼，同樣，也收獲了快樂(lè)。
快樂(lè)是和同學(xué)一起出游時(shí)放松了壓力。長(zhǎng)大后的我，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)似乎少了許多，被繁忙的學(xué)習(xí)壓的有些喘不過(guò)氣。這天，班主任帶著我們組織了一場(chǎng)班級(jí)的出游，我們?nèi)ャ羲刺一�。粉中透紅的桃花兒像年輕姑娘的臉龐，迎著微風(fēng)一顰一笑，似乎在歡迎我們這些客人，賞心悅目！同學(xué)們很團(tuán)結(jié)，我們一起過(guò)了陡峭的山，過(guò)了一道道的橋，我們的笑聲響徹了整個(gè)山谷，我們的`快樂(lè)猶如氣球一般升上了天空，承載著我們的幸福，我們的希望，同時(shí)還記錄著我們成長(zhǎng)的印記。
快樂(lè)的理由很簡(jiǎn)單，學(xué)到了知識(shí)讓我快樂(lè)，收獲了友誼讓我快樂(lè)，放松了壓力讓我快樂(lè)。
快樂(lè)是我前進(jìn)的動(dòng)力，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè)。
讀書(shū)和學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園，就開(kāi)始了讀書(shū)，雖然那時(shí)我只是簡(jiǎn)單的看圖畫(huà)，而不認(rèn)識(shí)漢字，有時(shí)想聽(tīng)什么故事，還需要爸爸媽媽講給我聽(tīng)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸學(xué)會(huì)了拼音和漢字，想看什么書(shū)籍就可以看什么書(shū)籍，我閱書(shū)量也就越來(lái)越多，閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越深，從讀書(shū)中不僅讓我感受到了很多道理，同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)，每看到語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)本上的對(duì)勾，我的心中就掀起一股股熱潮，它如冬天里的`太陽(yáng)一樣溫暖，更是激勵(lì)著我要更上一層樓，我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越快樂(lè)了。
親情是我成長(zhǎng)中的另一種的快樂(lè)。我隨著年齡的增大，逐漸懂得了感恩，我明白了父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，懂得了他們的那種忘了自我的關(guān)愛(ài)。在我摔倒時(shí)攙扶我起來(lái)，在我流眼淚是為我擦干眼淚，在我獲獎(jiǎng)時(shí)為我歡呼吶喊，在我失敗時(shí)告訴我失敗是成功之母，讓我不要?dú)怵H，這一切的一切，都是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我已告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了大大小小、許許多多的事，但有件事令我記憶深刻，令我難忘。
那次是去三亞潛水。
當(dāng)天海面上風(fēng)平浪靜，碧波萬(wàn)頃，一切現(xiàn)象都表明了這是個(gè)潛水的好時(shí)機(jī)。
開(kāi)始，因?yàn)槲覜](méi)有潛過(guò)水，看著深不見(jiàn)底的海水，感到一絲害怕。教練雖先對(duì)我進(jìn)行了訓(xùn)練，但我仍不安。我們隨后乘摩托艇來(lái)潛水地點(diǎn)，望著深不可測(cè)的海，我的心不由得提了起來(lái)，教練見(jiàn)我有顧慮，就說(shuō)：“按照學(xué)過(guò)的做就行了�！蔽衣�(tīng)后心里有了一點(diǎn)安慰。但我下水后還是緊緊地拉住了教練。
剛開(kāi)始下時(shí)，我一緊張過(guò)度，不小心喝了幾口水，教練立馬把我拉了上來(lái)。我的恐懼感又多了幾分。但我一想到海底美麗的'景色，就鼓起勇氣再試下潛。
下潛到一半時(shí)，我看到了美麗的珊瑚，我興奮的忘了呼吸，突然，在我猛的一吸氣時(shí)，我的面鏡進(jìn)水了，頓時(shí)，恐懼涌上我的心頭，學(xué)過(guò)的方法全都記不起來(lái)了……就在這時(shí)，教練再次拉著我浮出水面。我準(zhǔn)備放棄了，但念一想：失敗乃成功之母，還沒(méi)看到海底美麗的景色怎么能放棄呢?于是，我努力地再次下潛。
經(jīng)歷了五分鐘地下潛，終于，我潛到了水底。陽(yáng)光隨水飄動(dòng)，珊瑚在光射下呈現(xiàn)出五顏六色，美麗的魚(yú)兒自由穿行在巖石與珊瑚中……啊，真美呀，我仿佛置身于美麗夢(mèng)幻的海底王國(guó)。
這件事中，我堅(jiān)定了目標(biāo)，鼓起克服困難的勇氣，雖遭阻礙，但最終達(dá)成目標(biāo)。我不僅看到了美麗的景色也學(xué)到了成功的秘訣。
你會(huì)潛水嗎?什么時(shí)候和我一起去潛水?
快樂(lè)成長(zhǎng)作文8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我相信大家有著許多快樂(lè)的時(shí)光。我也曾有這樣的一段時(shí)光，就讓我把你牽進(jìn)我五歲的童年吧！
故事發(fā)生在一個(gè)明朗的夜晚，天上的月亮如一個(gè)潔白的大玉盤(pán)，天上的.星星猶如一張張笑臉。我們一家在房里有說(shuō)有笑，那時(shí)的我非常的調(diào)皮，一下就爬到了爸爸的背上，把爸爸當(dāng)馬騎。想不到這頭“馬”還真是聽(tīng)話，背著我在床上爬來(lái)爬去。那“馬”已經(jīng)大汗淋淋了，而我卻還在那捧腹大笑。這時(shí)，我便要媽媽背，可媽媽卻說(shuō)：“你太重了，媽媽背不動(dòng)”。但可以站在床邊保護(hù)你呀！好了，到爸爸騎你嘍，“喔”我依依不舍地說(shuō)。爸爸并沒(méi)有騎到我背上，而是覆蓋在我身上，跟我一起爬，就像大杯里套小杯，螞蟻在一起拉著走。我好奇的問(wèn)爸爸為什么不騎在我的身上？爸爸說(shuō)：“我太重了，你根本背不動(dòng)，如果我真騎上去，早把你壓傷了”。過(guò)了一會(huì)兒，我撒嬌著說(shuō)：“我不要爸爸騎我，我要騎爸爸�！卑职帜梦覜](méi)辦法，只好讓我又騎，這次我沒(méi)坐穩(wěn)，掉到了床上，“這是什么馬�。窟B主人都給甩下來(lái)，真是不想活了”。我大聲的嚷嚷著。全屋人都笑了，月亮也仿佛被我逗笑了……
在這“快樂(lè)”中，我感受到了父愛(ài)和母愛(ài)，我敢說(shuō)那時(shí)我的是最幸福的孩子！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文9
成長(zhǎng)的過(guò)程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂(lè)。
剛進(jìn)中學(xué)，我當(dāng)上了衛(wèi)生員，能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)我很高興。
邊上的同學(xué)忽然調(diào)皮地說(shuō)：“自我衛(wèi)生都不好，還當(dāng)衛(wèi)生員�！蔽衣�(tīng)罷，不樂(lè)意了，但他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。衛(wèi)生員顧名思義，要管理衛(wèi)生，要以身作則。于是我便對(duì)自我的`個(gè)人衛(wèi)生倍加重視。
我本以為當(dāng)衛(wèi)生員很簡(jiǎn)單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是……
第一次接到的任務(wù)是填健康卡和寫(xiě)報(bào)道本的原稿，起初同學(xué)大多不認(rèn)識(shí)，拿著名單，抄名字也出錯(cuò)。老師說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了名字，害得人家錯(cuò)四年�！蔽蚁胍彩�，我算是給人家改名了。于是我留意地寫(xiě)，不敢再馬虎。健康卡上要寫(xiě)出生年月日，快放學(xué)了，老師問(wèn)我：“寫(xiě)好了嗎？要交了�！蔽译y為情地低下了頭：“沒(méi)有。上課不能問(wèn)，下課人全跑光。到走廊上一個(gè)一個(gè)如老鷹抓小雞去‘逮’，‘逮’到了追著問(wèn)，同學(xué)卻隨便嗯幾聲就繼續(xù)玩了……”老師笑了：“做事要想辦法，你不能在自修課上喊學(xué)號(hào)讓大家輪流上來(lái)寫(xiě)嗎？”我聽(tīng)取了老師的意見(jiàn)，這才完成任務(wù)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文10
吹直笛總是能讓我忘掉煩惱，沉浸在音樂(lè)中，快樂(lè)享受這段美好的時(shí)光。
邁向直笛團(tuán)的第一步，使我感到些許陌生，不過(guò)在團(tuán)員熱情的帶領(lǐng)下，很快地我就融入其中，成為直笛團(tuán)的一份子。
雖然辛苦，但在團(tuán)員們的陪伴與鼓勵(lì)下，漸漸的`這些辛苦，轉(zhuǎn)變成了一股動(dòng)力，推向我們往成功的路程，但往成功的方向，也需要指引，而戴老師，也許就是那座燈塔，照亮我們的路，讓我們知道看清楚這段路有多么遠(yuǎn)，多么艱難，所以，更應(yīng)當(dāng)努力完成這個(gè)任務(wù)，當(dāng)我們比賽輸時(shí)，心情跌落谷底，有時(shí)候還會(huì)失去自信心，而在旁又一直支持著，鼓勵(lì)著我們戴老師，這時(shí)就像洋甘菊(植物醫(yī)生)般位我們這些虛弱的植物澆水，帶來(lái)活力，重新振作起來(lái)。
直笛隊(duì)給了我一個(gè)紓解壓力的地方，也給了我一個(gè)好老師和更多的朋友，我們一起努力，同甘共苦，因?yàn)槲覀兌甲谕凰掖�，�?zhuān)屬于我們的地方。
在直笛隊(duì)里成長(zhǎng)，我感到很快樂(lè)，也感到很溫馨，不過(guò)，現(xiàn)在身為六年級(jí)的我，馬上就要離開(kāi)這個(gè)既安全又歡樂(lè)的鳥(niǎo)窩，自己展翅高飛，所以，我得更珍惜剩下的時(shí)光，和團(tuán)員們好好的經(jīng)營(yíng)每一天。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文11
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過(guò)生日，我本以為媽媽會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來(lái)，只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū)，我把書(shū)使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“蛋糕吃完了，就沒(méi)有了，讀書(shū)會(huì)給你增添樂(lè)趣，書(shū)還會(huì)成為你的好朋友的�！�
翻開(kāi)《安徒生童話選》，我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(zhǎng)得非常快？為什么食人魚(yú)特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓?zhuān)?jiàn)面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾，應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，看的`書(shū)也越來(lái)越多，家里的書(shū)柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。
在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè)，在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文12
一顆種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這需要各種因素的參與，并且需要磨練。一個(gè)人的成長(zhǎng)也是如此。成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折和坎坷的。正因?yàn)槿绱�，我很開(kāi)心。雨后的幾天空會(huì)變得更藍(lán)；風(fēng)雨過(guò)后，海浪會(huì)變得更加平緩。風(fēng)雨過(guò)后，人們會(huì)變得更快樂(lè)。風(fēng)在噼啪作響的水面上輕輕掠過(guò)，這是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的快樂(lè)。這是我學(xué)習(xí)游泳后的第一個(gè)任務(wù)，也是一個(gè)讓我充滿自信的成長(zhǎng)。當(dāng)我表哥剛剛說(shuō)她要和我一起學(xué)游泳時(shí)，我會(huì)說(shuō)我有多開(kāi)心。蔻馳！那是教練！我只接受過(guò)教練的教育，從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)教練。我很榮幸成為我表弟的教練。我真的沒(méi)想過(guò)！像夢(mèng)一樣不真實(shí)。
但是我仍然很樂(lè)意教我的表妹游泳，并耐心地教她。事實(shí)上，我的表哥一點(diǎn)也不難教，但她太懶了，不會(huì)白白付出自己的努力。她喜歡把自己浸在水中，享受空氣流通的感覺(jué)。面對(duì)這種情況，我采取了以下措施:誘導(dǎo)教學(xué)。只有這樣，我表哥才會(huì)心甘情愿地被騙。自從我成為表哥的第N教練后，表哥的游泳技術(shù)在我的指導(dǎo)下有了很大的.提高。雖然她不如游泳冠軍游得好，但她也游得很好。很明顯，她前任教練的眼睛都快瞪出來(lái)了。笑我吧，哈哈。陽(yáng)光照射在冷水上，水變暖了。是嗎？它也見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。在成長(zhǎng)的道路上，成功或失敗是一種收獲，一種喜悅和不同的喜悅。它將帶著你成長(zhǎng)的希望，翱翔在陽(yáng)光燦爛的天堂。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文13
每個(gè)人都有自己的生命，然而，這個(gè)生命并不是讓別人來(lái)操縱的，它好比一張白紙，是美術(shù)作業(yè)，你自己的，你可以張白紙上畫(huà)出五彩繽紛的圖畫(huà)，也可以把它畫(huà)得黑暗，沒(méi)有色彩，這由你自己來(lái)決定的。，對(duì)這張已被你涂抹過(guò)的紙，毫無(wú)希望，只有絕望，在極度討厭它撕掉它的時(shí)侯，你為不去換角度去想想正等著你交這張畫(huà)呢。是多么希望你交出一張美麗的畫(huà)呀，每個(gè)人都只有張紙，那么你愿意怎樣對(duì)待這張紙呢，生活猶如一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。生命的意義于長(zhǎng)短，而在于你對(duì)這個(gè)生命的看法和態(tài)度。所以請(qǐng)你好好對(duì)待這張紙，不要輕易地撕掉，每個(gè)人都只有這樣的一張白紙，請(qǐng)你好好珍惜與熱愛(ài)。不要認(rèn)為有些地描繪出這幅畫(huà)是上帝恩賜他的，而是他對(duì)待這張紙了，而你也可以做，只要你去熱愛(ài)與珍惜它，只要你去用這生命對(duì)作出，你也可以交出一幅美麗的畫(huà)。
說(shuō)起生命，在每個(gè)人的生命旅途中必不可少的`景點(diǎn)，成長(zhǎng)，其實(shí)人生成長(zhǎng)過(guò)程漫步人生路，在人生的旅途中體驗(yàn)喜怒哀愁，這條路縱然崎嶇不平，但不要害怕受磨煉，要經(jīng)得住風(fēng)雨考驗(yàn)，不要計(jì)較得失，要學(xué)會(huì)風(fēng)中賞，霧里賞花，朝著和理想勇往直前，要將歡笑聲掩蓋悲哀痛苦，用快樂(lè)的心去欣賞身邊美麗的每，越過(guò)一座又一座高峰，推遠(yuǎn)，良辰美景就在你腳邊。
珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文14
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)階段。從寶寶到一歲，從一歲到青春初期……有人說(shuō)成長(zhǎng)是酸的，有人說(shuō)是甜的，有人說(shuō)是苦的，有人說(shuō)是酸甜的。我覺(jué)得以上都不是，我覺(jué)得是幸福的。
轉(zhuǎn)眼11年就過(guò)去了，我也12歲了。
有很多事情讓我開(kāi)心。
每年春節(jié)，爸爸都會(huì)給我買(mǎi)很多鞭炮，每天我都會(huì)和哥哥姐姐們一起放鞭炮。鞭炮每年燃放一次。如果買(mǎi)一個(gè)人，你會(huì)大一歲，一年比一年懂事調(diào)皮.每次和兄弟姐妹放鞭炮，我都會(huì)給他們很多好吃的玩，然后一起放鞭炮，一直到半夜才睡覺(jué)。
清明節(jié)的時(shí)候，親戚來(lái)了，兄弟姐妹又來(lái)了。我高興極了，趕緊對(duì)哥哥姐姐們說(shuō)：“我們玩吧�！蔽覀兺媪撕芏嘤螒�，比如玩幼稚的老鷹抓小雞，捉迷藏，閉眼抓人.
周末，我去我家找我哥哥。然后，我去找了我們班的.一些同學(xué)朋友，上學(xué)，打滿加速，打乒乓球，打羽毛球。剛開(kāi)始學(xué)打乒乓球的時(shí)候，我把乒乓球當(dāng)成羽毛球打，每次都打哥哥。后來(lái)他告訴我怎么發(fā)球，怎么接球。他說(shuō)：“打乒乓球比打羽毛球輕。不要太用力�！薄芭�，我明白了，”我說(shuō)。一次不行，兩次不行，無(wú)數(shù)次，終于學(xué)會(huì)了。我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我終于學(xué)會(huì)了。不容易�！薄拔覀儊�(lái)對(duì)比一下�！备绺缯f(shuō)。我只贏了一局，剩下的他贏了。誰(shuí)輸了就叫對(duì)方“師傅”。
現(xiàn)在周末有時(shí)間，也會(huì)和哥哥一起玩。玩游戲，我們喜歡玩游戲，一起提升片段，一起放下片段，一起增加技能。
含淚成長(zhǎng)，流汗，摔跤，都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我覺(jué)得我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是幸福的。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文15
在每一位小朋友的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有讓自己快樂(lè)的事與令人煩惱的事，我也不例外�？鞓�(lè)的事能留下美好的印象，一想起來(lái)還是那樣的開(kāi)心；而令人煩惱的事，一回想起來(lái)就十分生氣�？鞓�(lè)：老師十分了解我們這一幫小調(diào)皮蛋，為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的'假期，每一次放假，我們班的作業(yè)總是不多，但也不能算很少。一本《寒假樂(lè)園》是必不可少的，用它來(lái)幫助我們鞏固一個(gè)學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)，也讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，用心去思考每一道思考題、趣味題，不僅在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)和歡笑，還在作業(yè)中學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用大腦解決問(wèn)題的方法。
只用了短短的幾天時(shí)間，我就一絲不茍地完成了這項(xiàng)作業(yè)，完成了這本足足有80頁(yè)的《寒假樂(lè)園》，這令我十分開(kāi)心，天天手舞足蹈，快樂(lè)無(wú)比。煩惱：英語(yǔ)是考大學(xué)的四大重點(diǎn)功課之一，可得好好把握，而這卻是我的弱項(xiàng)。上課老是分心，口試又不行，筆試、聽(tīng)力更是雪上加霜，簡(jiǎn)直害怕極了。期末考試前，每天晚上復(fù)習(xí)到11點(diǎn)�？荚嚂r(shí)，試卷簡(jiǎn)單得不得了，連我這個(gè)弱者也覺(jué)得是雞毛蒜皮之事，小菜一碟，幾下子功夫就搞定了。可是一開(kāi)始玩游戲，老是遇見(jiàn)英語(yǔ)提示，看也看不懂，不知道什么意思，課內(nèi)都不行，課外哪還行呀？唉，作業(yè)是不多，但英語(yǔ)還不行，可要加把勁了。
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