【實用】優(yōu)秀日記模板匯編八篇
一天又結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候用心地寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
昨天晚上，英英姐姐在我們家，我們晚上睡得遲了，今天早上我們起的.都有點遲。起來的時候，我們先吃飯，吃過飯我就開始寫作業(yè)。
我先寫一張卷子，寫完了媽媽讓英英姐姐給我檢查。檢查完姐姐說錯了兩道題，一個填空和一個應(yīng)用題。應(yīng)用題是我把數(shù)字抄錯了，媽媽讓姐姐給我講講，姐姐給我講過，我又做了一遍，這次做對了。媽媽說：一次能做對的，非要做兩邊，一點都不細(xì)心。我聽了沒有說什么，我以后要把這個粗心的毛病改掉。爭取一次做對。
優(yōu)秀日記 篇2
靜謐的星空，一道亮而華麗的流星；秋天的梧桐，一片輕而飄飛的落葉；和藹的月夜，有母親溫暖而輕微的腳步。我依戀這種腳步聲。秋風(fēng)開始嗖嗖的地刮起，帶起絲絲的涼意。剛歷經(jīng)夏日的炎炎，沒來得及適應(yīng)這霜葉的季節(jié)，依然身著薄薄的汗衫，在寧靜而舒心的夜晚鼾鼾入睡，依伴著秋風(fēng)。深夜，母親那輕輕的腳步聲悄悄地踏進(jìn)房門，拿著條柔軟溫暖的毛毯，蓋在熟睡的我身上，依舊輕輕關(guān)上門，悄悄走掉。一絲絲暖意頓感心頭，我喜歡這種感覺。我喜歡這樣的腳步。松柏沒有一點點征兆，冬也呼呼地一身武裝地趕來，風(fēng)馳電掣，小動物們急搬過冬的食物，屁顛屁顛地趕回溫暖的洞穴。大地一片蕭條。猝不及防，我被這忽來的冬給逮住了。
發(fā)著燒，吊著瓶，母親日夜兼護(hù)。溫暖的問候，熱乎的食物，成了母親最“愛”做的事，那幾個日夜，睡時的我依舊能捕捉到那很輕微的腳步聲。那腳步如熱水的.冰，深深暖著我被冬給凍著的心，那頻繁的輕微的腳步成了我最愛聽的扣人心弦的音樂。為了能夠常常聽到它，我甚至希望我的冬能夠晚些散去。我越來越依戀著這腳步聲。多少個烈日寒冬的散去，伴隨著數(shù)不完的輕微的腳步。而今，卻沒有太多的喜樂在這熟悉的腳步。而在又一個寧靜的月夜，我又聽到了這扣人心弦的樂。溫暖、懷戀、熟悉的回憶頓時從心頭涌起。我又掉進(jìn)了一個甜蜜的漩渦。這漩渦中的腳步啊。
優(yōu)秀日記 篇3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的小學(xué)生了。開學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的書包，心情真是無比激動��！
“六年級”這個熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標(biāo)志著我的小學(xué)時代快要結(jié)束，還有一年就要離開培養(yǎng)了我?guī)啄甑男W(xué)，向初中邁出新的一步……
開學(xué)第一天，我早早地來到了那所熟悉的學(xué)校，那間陌生的教室，找到一個座位，拿出嶄新的`筆記本，愉快地寫到：我上六年級了，一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。同時也為我的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準(zhǔn)備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。六年級是小學(xué)的最后一個階段，一定要給自己畫一個完美的句號。好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)們好好相處，取得更好的成績！�。�
這就是我快樂的開學(xué)第一天，在這一天里，我認(rèn)識了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級不同于別的年級，在這一年里，我一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異成績結(jié)束我的小學(xué)生涯。
優(yōu)秀日記 篇4
今天10月3日，難有的大晴天。
不過白晝和黑夜交替的那一刻，也許那時的天邊，才是最美的。
天完全黑下來時，我跟媽媽提議，我想一個人出去走走，媽媽答應(yīng)了，嘴邊掛著一抹淡笑。
也許是條件反射吧，一出門的我，就朝學(xué)校的小學(xué)部走去。
從初中的門進(jìn)去——因為小學(xué)部并不屬于我了——我承認(rèn)，我只是回去看看。
一路上，我順著那條熟悉不過的路，一直一直，向前走著。
一個人的感覺真好。昔日熱鬧的校園此時只有我和我的影子漫步在其中。耳中聽著寧靜的鋼琴曲，或神秘或憂傷，總之配上這種場景是再合適不過了。
秋到了。
習(xí)習(xí)的涼風(fēng)穿過身體，那種感覺，足以知道秋到了。
地上也有掉落的梧桐葉子，似乎，給秋的氣息也添上了濃厚的一筆。
白天那種煩瑣的心情都在此刻的孤獨中走遠(yuǎn)。
“純純，上初一不能再像小學(xué)那樣稀里糊涂的了！”
“純純，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看書！”
“純純，這時候上初中就是給高中打基礎(chǔ)，高中就是給大學(xué)打基礎(chǔ)……”
“純純……”
我猛的回頭。
幻覺，絕對是幻覺。
某種聲音在我回頭的瞬間，卻消失的無影無蹤。
只剩下行道樹在燈光下拉長的影子。我如小孩子般躲進(jìn)影子里，隨即見自己的影子和行道樹的影子重合。
放眼望去，許多影子接連在一起，好長好長，似乎怎么也走不完。
不知不覺，已走到了小學(xué)部的操場。
空無一人。一切都如熟睡般的孩子。
此時的天空繁星點點，我不禁走進(jìn)小操場，享受大自然帶給我的禮物。
“道純，來，坐著草地上，老師給你拍張照，畢業(yè)了，可要想著我呀！”
“肯定的`，老師！我會永遠(yuǎn)記住您的！”
說這句話時，清楚地記得當(dāng)時鼻子明顯酸了一下。六年級的李道純，還不知道自己就要臨近畢業(yè)。
可是，當(dāng)她在小操場上留下屬于小學(xué)時光的最后一抹微笑時，殘酷的現(xiàn)實逼著她懂得，她已畢業(yè)。
“x，傳球！”
隨即是一個人的進(jìn)球引來許多人的歡呼。
“三分球啊，不錯��！”
“下次不能被初一的占籃球場了，一定要早些來！”
一篇梧桐葉輕落在我的肩上，隨后無聲的飄落在地上。
我望著此時寂靜的籃球場，似乎找到了一直在尋找的記憶。而那飄落的梧桐葉，似乎在提醒我——該回來了。
從前一群男生打籃球的身影，此時不知逃到哪里去。終于明白而為什么以前那么多初一的男生總是來小學(xué)部操場打籃球——原來，只是想回家看看啊。只是為了這個卑微的愿望而已。
我靜坐在秋千上，又自己輕蕩著，細(xì)細(xì)聽那秋千一上一下?lián)u擺的“吱——吱——”聲，想象某日，我的好姐妹正推著我，裙擺輕舞于空中，頭發(fā)飄揚，笑容綻放。
而這一上一下的秋千也像搖動著時間的脈搏，晴天，陰天，雨天，無數(shù)個日日夜夜也像這樣用一個完美的弧度，流逝。
不必懷念什么，我告訴自己，我不應(yīng)該在這停留的太久。
起身，向前走去。
一直一直，向前走去，永不回首。
優(yōu)秀日記 篇5
我先把語文的一樣功課做好，然后，又開端做數(shù)學(xué)功課。正在做數(shù)學(xué)功課的時刻，外婆來了。外婆問我：“你有沒有吃過早飯?”“沒有”我說。外婆就去燒雞蛋榨面了。我吃過早飯就看電視，電視中的蜘蛛俠來無影去無蹤，自由安閑的，想去哪兒就去哪兒，我真想和他一樣啊!時光過的真快，好象只看了一會兒，外婆就叫我把電視關(guān)了去吃午飯。我沒認(rèn)為父母不在家有若干孤單，反而有種自由的認(rèn)為。
今天凌晨，爸爸和媽媽去杭州干事，把還在睡夢中的我一個留在家里。
我吃過后，躺在床上安歇，外婆在洗衣服，洗好后，她就回家了，又剩下我孤單一人。家變得那么的安靜，沒有人和我嬉鬧，沒有人和我一路玩玩具，沒有人……我無所事事只有又做功課了。不久，德律風(fēng)機(jī)響了，清脆的德律風(fēng)鈴聲給靜靜靜的家?guī)砹嘶盍�。本來是找爸爸的，我說：“爸爸不在家，去杭州了，你晚上再打來吧�！贝竽暌勾竽暌辜s過了十幾分鐘，德律風(fēng)機(jī)又響了起來，這回是找媽媽的，我又同樣答復(fù)了。后來，德律風(fēng)機(jī)持續(xù)賡續(xù)的'響了起來，德律風(fēng)鈴聲變得是那樣的煩人，我都快被煩去世了。連時鐘也和我難堪刁難，指針老是慢悠悠的轉(zhuǎn)。門溘然咚咚地響了起來，害怕的認(rèn)為急速涌了上來，我擔(dān)心是小偷。我拍了拍胸，壯著膽量站在凳子上從貓眼里一看，還好，門外沒有人。這到底是怎么回事呢?我細(xì)心一想可能是風(fēng)搗的鬼。
我看了一下時鐘，“哎!快五點了，爸爸媽媽也該回來了吧!”說曹操曹操就到，爸爸媽媽回來了，家又充斥了親情、暖和，孤單的一天終于以前了。
優(yōu)秀日記 篇6
春姑娘來迎接大家了！你看那小草長出嫩芽，花兒開放在枝頭上，小溪清澈見底，可以看見小魚在那里歡快、自由自在地游來游去，多么美麗的景物��！
“對”大家可以去春游�？梢匀タ纯创笞匀坏拿谰�。
我特意安排了一個春游計劃哦！春游地點：“森林公園”時間：“后天早上9：00到達(dá)目的地”在那里，大家可以做一些游戲活動，如：老鷹抓小雞、放手絹、傳話……這些都可以與大家一起享。午餐時間，每個人從書包中把自己的食物拿出來放在一起，與大家一起吃。在上山的過程中可以多多觀察春天的'一些變化與異常，可以把它記在觀察本中。
這就是我的春游計劃，你要加入嗎？可以哦！大家很歡迎你。
優(yōu)秀日記 篇7
今天，我給媽媽當(dāng)小老師了。
我?guī)е鴭寢屢黄鹄收b《紀(jì)念》這篇課文。媽媽讀得可認(rèn)真了，就是光出錯，一會兒漏字，一會兒加字，我就趕快糾正她。讀完以后，我就讓媽媽自己在讀一遍，這次全對，讀得很流利，還很有感情，聲音也洪亮。
下面該學(xué)習(xí)生字了。我就按蔡老師教我們讀的那樣，來教媽媽，我先說“紀(jì)紀(jì)紀(jì)，左右結(jié)構(gòu) 絞絲旁 ”又說筆順“撇折 撇折 提 橫折 橫 豎彎鉤”，最后組詞：目無法紀(jì)�！澳钅钅睿舷陆Y(jié)構(gòu) 心字底”“ 撇 捺 點 橫撇 點 臥鉤 點 點 組詞：想念、思念”然后讓媽媽跟著說兩遍。就這樣，我把生字教完了，讓媽媽自己在說一遍。結(jié)果，又說錯了。“念”第四筆是“橫撇”，媽媽說成了“橫 撇”我又給媽媽說了一遍，還告訴她，不能拆開，這是一筆。又讓媽媽再說了一遍。
當(dāng)老師可真不容易呀!
優(yōu)秀日記 篇8
我與語文的故事有很多。正式開始進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，是在秦莉老師的指導(dǎo)之下。秦老師不僅長得美麗可愛，字寫得也非常漂亮。在她的引領(lǐng)之下，我不知不覺產(chǎn)生了對語文的興趣，在一、二年級的養(yǎng)蠶、種蠶豆活動中，我鍛煉了自己的觀察能力，激發(fā)了自己的寫作興趣。活動結(jié)束，我們還把自己的小日記匯集成冊，分別取了各式各樣五花八門的名字。我的小冊子的名字別具特色，叫《雛聲集》，爸爸在“序”的開頭寫了這樣一段話：“仔細(xì)校對著女兒的‘文章’，看著她那稚嫩的天真的對一切事物的好奇，還有她為那些蠶豆和春蠶所傾注的巨大熱情和耐心，我禁不住眼眶發(fā)熱鼻子發(fā)酸。我想說，女兒不容易，女兒學(xué)校的老師更不容易�！笔堑模液軕c幸在我的小學(xué)階段里遇上兩位優(yōu)秀的語文老師。
如果說，秦老師像一位大姐姐無微不至地呵護(hù)我們，那么，童老師則更像是一位嚴(yán)父，循循善誘開啟著我們的心靈。童老師是從三年級開始教我們語文的。他是一個個子不高的男老師，一副眼鏡架在他的鼻梁，頓時讓他具備了幾分學(xué)者的派頭，他幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)度。在三年級時，我有機(jī)會現(xiàn)場聆聽了一場中外詩歌朗誦會，其中《最后一課》是家喻戶曉的名篇。主人公弗朗士在他的`最后一堂法文課上得知了他們將*中止法語學(xué)習(xí)的消息，油然而生一種對祖國和母語的熱愛和對老師就要離開的依依惜別之情。第一次聽人朗讀這個故事，我著實有著不小的驚訝和贊嘆：原來，一件普通的事情，竟可以通過語言描繪得如此細(xì)膩、感人，那優(yōu)美的文字在人耳畔蕩漾、盤旋！讓人不得不停下自己手中忙碌的工作，認(rèn)真地聽上一段，然后意猶未盡的回味和陶醉在其中……我震憾于文學(xué)這巨大的魅力，它牽引著我在課堂上發(fā)言，在老師鼓勵中回答問題，在童老師的指導(dǎo)下仔細(xì)地分析課文內(nèi)容，讓我覺得這是一種享受，一種快樂、幸福，就像是一位慈祥的母親愛撫著自己懷里熟的孩子，在它的懷抱之中，讓我漸漸升華自己的情感，讓我對祖國和母語有了更深厚的感情。可以說，語文，成了我生命中的一個部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，貪婪地吸吮著語文帶給我的滋養(yǎng)。讀著一篇或清新雋永或催人奮進(jìn)或優(yōu)雅抒情的課文內(nèi)容，讓我在郁郁蔥蔥的語文之林中茁壯成長。
語文，會伴隨我一生，照亮我前行的路。
【優(yōu)秀日記】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的日記01-13
優(yōu)秀日記大全05-13
優(yōu)秀日記大全06-21
日記的優(yōu)秀作文02-12
暑假優(yōu)秀的日記05-29
下雪的優(yōu)秀日記01-06
除夕優(yōu)秀日記02-04
優(yōu)秀日記范文02-05
旅游優(yōu)秀日記01-03
優(yōu)秀兒童日記02-10