成長(zhǎng)的痕跡作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的痕跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的痕跡作文1

　　今夜，略帶涼意的寒風(fēng)徐徐吹過(guò)，像秋風(fēng)掃落葉那般。不錯(cuò)，它確實(shí)掃走了我膽小的落葉，但卻在我心中留下了不可磨滅的一道成長(zhǎng)的痕跡。

　　我哭哭啼啼地下了車(chē)，爸爸在一旁對(duì)我說(shuō)道：“哭是懦弱的表現(xiàn)，你已經(jīng)是初中生了，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有嗎？今天我絕對(duì)不會(huì)同你一起上去，我倒要看看，這有什么可怕的！”那語(yǔ)氣是那樣的斬釘截鐵。

　　事情是這樣開(kāi)始的：晚上了，爸爸要我一個(gè)人獨(dú)自走黑漆漆的夜路回家拿鑰匙�！�——這種事情我可不大敢。于是，我便向爸爸央求道：“爸爸，和我一起回家吧！”“你得自個(gè)兒拿鑰匙”爸爸不屑一顧、不置可否地說(shuō)道，“都初中了，你還沒(méi)有這個(gè)膽量嗎？”是的，上初中了，我仍是不敢一人摸黑走�！澳俏揖偷米屇阍�！”爸爸憤怒道：“克服恐懼的最好辦法，就是怕什么來(lái)什么！”我把頭深深地埋在自己的.衣領(lǐng)里，我生怕爸爸看到我那膽怯的啜泣。

　　“我倒要看看，到底有什么可怕的！”隨著話幕鏗然落下，我的思緒也被扯回了原點(diǎn)。我不甘地啜泣，試圖說(shuō)服爸爸。但是爸爸在這時(shí)就像一塊鋼鐵———“油鹽不進(jìn)”“百毒不清”“堅(jiān)不可摧”，我只好哆嗦著拎起爸爸的鑰匙，哽咽著、顫巍著、一步步向前挪去……那一刻，我真的感覺(jué)好孤單。

　　我朝前望望，今天夜里的天真黑啊，黑得就像一塊烏絲絨幕布。沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，就那么一片茫茫的黑，如同深不見(jiàn)底的海洋。我望著黑洞洞的走廊盡頭，一股懼意從心底噴薄而出�！�——我怕了，我慫了，我認(rèn)了，我徘徊了。

　　在魆魆的黑夜中，我忽然想起了一首歌，其實(shí)還蠻應(yīng)景的。為了給自己壯壯膽，鼓鼓勁，我大聲地把它喊了出來(lái)：“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道……”我伴著歌聲，一步一頓地，一階一級(jí)地，獨(dú)自向家的方向走去。

　　其實(shí)，有了邁出第一步的勇氣，結(jié)果已經(jīng)不算很重要了。但最后，我還是獨(dú)自到家拿到了自己的鑰匙。那種感覺(jué)，就像捧著一尊星輝燦爛的金獎(jiǎng)杯那般，無(wú)比的欣慰。

　　“每一次，都在，徘徊弧單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次……”在溫適的晚風(fēng)中，我又唱起了這首歌。是呀！有磨礪才有脫變；有挑戰(zhàn)才有提升；有鍛煉才有成長(zhǎng)！只有“怕什么來(lái)什么”，我們才能在恐懼、膽怯中璀璨“新生”！這道成長(zhǎng)之痕，在我的心中它將會(huì)是一塊里程碑，也將會(huì)是我在成長(zhǎng)過(guò)程中最靚麗的一道風(fēng)景！

成長(zhǎng)的痕跡作文2

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌，如煙般的往事在我的人生道路上留下了一條條深淺不一的痕跡。看著那本飽含滄桑的日記本，我的思緒便如時(shí)空穿梭般飛回到了六年前我那無(wú)憂無(wú)慮的歲月里。

　　“媽?zhuān)　惫�哈哈……“媽�(zhuān)�媽……”你猜？我正在干什么呢？絕對(duì)會(huì)讓你大吃一驚。哈哈，我正在給我們的老師叫媽呢。在寂靜的課堂上，竟然還有這么一個(gè)膽大包天的學(xué)生敢給老師叫媽?zhuān)�她的眼里到底還有沒(méi)有王法？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我，一年級(jí)時(shí)候的我可真是頑皮，現(xiàn)在回想起來(lái)，我的老師可真夠?qū)捜莸难剑?/p>

　　還記得那本日記嗎？它正是我三年級(jí)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。記得那時(shí)的我既不知道學(xué)習(xí)的重要性，也不懂得父母為了我的良苦用心。當(dāng)然，我也犯著與同齡人一樣的毛�。荷险n交頭接耳，做小動(dòng)作，不專(zhuān)心聽(tīng)講等等，但是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)老師的一番話卻徹底改變了我，在這個(gè)日記本中，我寫(xiě)下了我所有的缺點(diǎn)，并且用我最大的努力去改變它們。從此，我不再像以前那樣頑皮不懂事，而是變得更加努力學(xué)習(xí)，體貼父母，一步步邁著稚嫩的腳步漸漸走向了成熟。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的信念，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅，但所有的活動(dòng)也一齊向我涌來(lái)：市英語(yǔ)演講比賽，語(yǔ)文演講比賽，數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽…這些如同一座巨大的大山，壓得我喘不過(guò)起來(lái)，但是千里之行，始于足下，這是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，我一定要戰(zhàn)勝自己，經(jīng)過(guò)一次次的努力拼搏，通過(guò)老師的精心培育，再加上父母那無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，我終于成功了，這一次我流下了感動(dòng)的淚水，這是我經(jīng)歷了苦苦奮斗后才得來(lái)的一次小小的成功啊，我我感受到了親情的溫暖和成功的喜悅。

　　我要報(bào)答我的父母，這是從我的'心底發(fā)出的一個(gè)小而堅(jiān)定聲音。從此，我經(jīng)歷了平生的第一次炒菜、包餃子、做飯，即使我做的不是做好的，但我相信他們一定會(huì)倍感溫暖，感受到女兒的孝心。

　　不錯(cuò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了沖破繭層的疼痛，才能成為一只真正美麗的蝴蝶，去感受那大自然的神奇與美麗，即使是一粒不起眼的沙子，只要通過(guò)磨練，他也一定能成為一顆耀眼的珍珠。

　　人生因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)的痕跡，才會(huì)變得更加精彩，在布滿荊棘的路上，只要有勇氣，滄海的彼岸一定是一片海闊的天空。

成長(zhǎng)的痕跡作文3

　　就像魚(yú)兒，無(wú)論走到哪里，身上都有海的印記；就像我，無(wú)論怎樣成長(zhǎng)，身上都有你的痕跡。

　　小的時(shí)候，家中的小院子里有一顆榆樹(shù)，院子里的榆樹(shù)下有一個(gè)小小的我，小小的我和榆樹(shù)一塊長(zhǎng)大，我算是一個(gè)傍樹(shù)長(zhǎng)大的孩子。春天我最喜歡坐在榆樹(shù)下把傷心的開(kāi)心的事全部都告訴它，而它從來(lái)都是靜靜地聽(tīng)著。榆樹(shù)像是我的守護(hù)神，我的親人。我怕黑，怕下雨，卻在少有的沒(méi)有家人陪伴的雨夜安然入睡，因?yàn)槲抑�道榆�?shù)在窗外守護(hù)，電閃雷鳴喧鬧的黑夜，我家窗外是榆樹(shù)靜靜而慈祥的臉。

　　終于，在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，閃電好似一雙恐怖的手撕開(kāi)天際，刺眼的恐懼從那一道縫隙里毫不留情地劈下，我躲在被子里瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樯倭擞軜?shù)的守護(hù)，它倒在那一年的雨中。

　　幾天以來(lái)，我都靜不下心，好似生活中缺了那樣一個(gè)角色，缺了那樣一種依賴(lài)。我把自己丟入繁忙的學(xué)業(yè)中，盡量不再想它。兩天后，我實(shí)在無(wú)法再在家里待下去，剛走出大門(mén)，忽地看到了那倒在地上的榆樹(shù)，一圈一圈刺眼的年輪更是提醒著我，它陪了我多少日子。我死死盯著那一截樹(shù)干，好似回到了那個(gè)風(fēng)雨交加的夜，好似又看到了獨(dú)自立在雨中靜靜地向著我微笑的老榆樹(shù)。驀地，好想感謝陪伴我孤單童年的老榆樹(shù)——我輕輕環(huán)住樹(shù)干，原諒我再貪戀這最后一絲的溫暖。

　　那天以后，我學(xué)會(huì)了遷就、學(xué)會(huì)了陪伴、學(xué)會(huì)了任由別人拉著我的手向我訴說(shuō)生活的不順。我從不輕易哭泣，因?yàn)槲覉?jiān)信在偌大地球的某個(gè)角落，它一定默默注視著我：在我流淚的時(shí)候，它也痛得撕心裂肺；在我長(zhǎng)大要離開(kāi)時(shí)，他會(huì)笑著看我走，笑著笑著笑出了淚……或許，守護(hù)是孤獨(dú)的；或許，一切的`守望都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，一切的呵護(hù)都不會(huì)被在乎，但是被呵護(hù)的感覺(jué)真的很好，所以我努力陪伴著身邊每一個(gè)孤獨(dú)的人，努力用自己微弱的力量帶給他們哪怕是一丁點(diǎn)的溫暖。我也學(xué)會(huì)了做一個(gè)安靜的人，不搶著自己做主，不爭(zhēng)著控制大局，我可以像樹(shù)一樣靜靜聆聽(tīng)，可以在他人無(wú)助絕望的時(shí)候說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)我自己絕望而孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)笑著看天上，輕輕呢喃……樹(shù)呀樹(shù)，你是不是更喜歡看到現(xiàn)在的我？不用擔(dān)心我，我長(zhǎng)大了！謝謝你在我成長(zhǎng)的過(guò)程中做靜靜的陪伴者，當(dāng)年我無(wú)意間說(shuō)下的刻在你年輪里的痛楚，忘了吧，我真的長(zhǎng)大了，我真的可以……

　　我經(jīng)�；秀钡脑谧约荷砩峡吹侥秋L(fēng)雨中笑著的老榆樹(shù)，原來(lái)不知不覺(jué)間我成長(zhǎng)的路上的滴滴點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)全都是你的痕跡。

成長(zhǎng)的痕跡作文4

　　人們都羨慕梁祝化蝶般的唯美，可又有幾人知道他們所經(jīng)歷的挫折，不是每一個(gè)人的宿命都是美好的，他所經(jīng)歷的痛苦，也是不能言喻的。

　　蝴蝶雖然是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)也是如此，所以說(shuō)，成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。

　　沒(méi)有什么永恒不變的，我們?cè)谧�，社�?huì)在變，環(huán)境在變，感情在變，都在變，所以我們有什么理由去抱怨呢？

　　四個(gè)月前，我還是溫室里的花朵，享受著陽(yáng)光與溫暖的照耀。還是一個(gè)茫懂茫知的孩子。抱著父母的胳膊要這樣那樣的東西，總是無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒牵�四個(gè)月的時(shí)間改變了很多，也讓我懂得了很多，在這四個(gè)月中，有一件事讓我記憶猶新，也令我痛心疾首。以前的我以為讓我翱翔的那一片藍(lán)天，就算塌下來(lái)也不會(huì)打在我身上。因?yàn)橛兴�，他用偉岸的身軀，有力的臂膀托起整片藍(lán)天�？墒乾F(xiàn)在我明白了，那有力的臂膀也將蒼白無(wú)力。這時(shí)，我的那根支柱崩塌了。不，我不能使它倒塌，壓倒我。憑媽媽那瘦弱的身軀，承受不住重壓，難以支撐那一片天。因此，我勇敢地選擇了替他扛起這片天，扛起責(zé)任。

　　以前的我總是讓他們擔(dān)心，不夠堅(jiān)強(qiáng)的我，在外受了委屈，受了傷，只會(huì)一味地尋求你的懷抱，你便義無(wú)反顧地伸出臂膀來(lái)接應(yīng)我，給我支持，給我力量。你為我遮擋了十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　當(dāng)你躺在病床上痛苦難熬，醫(yī)生一次次下達(dá)病危通知書(shū)時(shí)，我突然間覺(jué)得整個(gè)世界崩塌了，而我卻無(wú)能為力。其實(shí)挺討厭那樣無(wú)用的自己。我才知道，我還哪有任性的道理�？迒幔咳绻�有用就好了。失意嗎？不過(guò)是徒增苦惱。所以我毅然選擇了還是笑。因?yàn)殡y過(guò)的.不只是我一人，還有她。我不能再讓她為我擔(dān)憂了�？粗�她那日漸憔悴的臉龐時(shí)，我心痛不已。而我能做的就是給予她精神支柱，給她鼓勵(lì)與安慰。或許我自己還未發(fā)覺(jué)，那段時(shí)間里，我多么鎮(zhèn)靜，又多么堅(jiān)強(qiáng)，不在軟弱。就算心中再多苦楚，也不曾在她面前流過(guò)一滴淚。

　　我不再是那個(gè)只會(huì)向她們尋求懷抱的孩子，我是一個(gè)可以給她們懷抱的小大人了。心里默默為你祈禱，你若安好，便是晴天。

　　我想了很多，覺(jué)得態(tài)度決定命運(yùn)。我現(xiàn)在不是一個(gè)人了，肩上的擔(dān)子多了。所以我要把自己磨練得足夠堅(jiān)強(qiáng)，才能為她們撐起天空，才能計(jì)劃未來(lái)。

　　現(xiàn)在我唯一能夠做的就是讀書(shū)，這是她們的期望與他的夢(mèng)想。

　　年少的她們，因?yàn)槟贻p氣盛，讀少了書(shū)，現(xiàn)在，她們不希望我步她們的后塵。

　　成長(zhǎng)是一次次蛻皮，蛻皮是痛苦的，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，但也是在對(duì)未來(lái)的憧憬和期待中變得成熟。

　　成長(zhǎng)總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，這些挫折就是成長(zhǎng)中的一次次蛻變，也正是這些挫折，使我們從幼稚到成熟，使我們從失敗走向成功。

成長(zhǎng)的痕跡作文5

　　青春就像是一部交響曲，華麗而又簡(jiǎn)約，激昂而又舒緩。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)吧，你會(huì)感受到別樣的韻味。 ——題記

　　起奏青春的旋律。

　　聽(tīng)，是小提琴。她的音色清脆悠揚(yáng)，宛若清晨鳥(niǎo)兒的歌聲，又似林間小溪的吟唱。那是朝氣蓬勃的青春。我聽(tīng)見(jiàn)了：回蕩在校園里的朗朗書(shū)聲，響徹在操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，活躍在音樂(lè)課堂上的動(dòng)人音律。我看見(jiàn)了：正在回答問(wèn)題的少女挺直了腰桿兒，臉上帶的自信的笑容；坐在位置上的學(xué)生們揚(yáng)起了臉龐，雙眸中流露著專(zhuān)注的神情；跑道上準(zhǔn)備起跑的少年擺好標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)備動(dòng)作，明亮的目光閃爍著志在必得的驕傲。這是青春的生命力，這是充滿活力的旋律。

　　柔和而又低沉的音色響起，大提琴加入演奏。于是青春有了另一種定義，那便是從稚嫩轉(zhuǎn)向成熟。閑暇時(shí)光，發(fā)現(xiàn)衣櫥里的'衣服已短了一大截；房間被收拾得整潔干凈，再不聽(tīng)見(jiàn)媽媽因亂糟糟的房間而氣急敗壞的叫聲了；作業(yè)本上的字跡也已悄悄改變。這些改變便是成長(zhǎng)的痕跡了吧。有那么一天，看見(jiàn)鄰家的孩子跌倒在地上，很自然地走過(guò)去將他扶起，為他拍去身上的灰塵。聽(tīng)見(jiàn)他抽噎著說(shuō)一聲：“謝謝姐姐�！蓖蝗痪陀辛顺墒斓母杏X(jué)，才稍稍明白了青春的真諦�；叵肫鹗�年前的自己，回想起兒時(shí)的趣事，便忍俊不禁。相比現(xiàn)在的自己，便有了萬(wàn)千的感慨。但樂(lè)曲依舊在繼續(xù)，青春亦然。

　　豎琴的音色是輕柔且?guī)е�淡淡憂傷的，如同青春中不可避免的迷惘和憂愁一般。長(zhǎng)大了，懂事了，這意味著無(wú)憂無(wú)慮已不再。青春中的我們第一次接觸到了壓力，體會(huì)了失敗與挫折。想到以后該怎么辦，就像處于命運(yùn)的十字路口一般，我們會(huì)迷惘，會(huì)失落，會(huì)無(wú)措，會(huì)傷感。但正因?yàn)檫@些，我們才成長(zhǎng)了。有了失敗與挫折的歷練，我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了永不言敗。

　　青春是多彩的，就如同鋼琴那變幻的音律，時(shí)而舒緩，時(shí)而跳躍。青春的歲月在上一代人口中永遠(yuǎn)是最難忘的，我們也是這樣。校園生活就如同絢麗多姿的萬(wàn)花筒，酸甜苦辣構(gòu)成了完整多彩的青春。同學(xué)之間的友誼，師生間的情誼；或是玩笑般的嬉鬧，或是年少輕狂的羈絆，都是青春的證明。想像多年后的我們，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，想起了今日的一幕，也會(huì)留戀起青春的多彩了吧。

　　青春的交響曲依舊在我們耳邊縈繞，而在人生這一巨大樂(lè)池中奏響這交響曲的，正是今日的我們。珍惜這人生中僅此一次的機(jī)會(huì)吧，讓青春綻放光芒！

成長(zhǎng)的痕跡作文6

　　成長(zhǎng)的痕跡有深有淺，它像一個(gè)烙印深深的印在我們的心底，揮之不去。

　　童年的我很頑皮，常常同著一群男孩子在山林間打鬧、嬉戲，不知道是否因?yàn)檫@樣，我的性格跟男孩子大有相似之處，叛逆、調(diào)皮，常常使母親拿我沒(méi)辦法。漸漸地長(zhǎng)大了，有一次我看見(jiàn)街上有很多女孩都喜歡把頭發(fā)剪得短短的，那時(shí)的我非常羨慕這種男性的打扮，于是，回到家，看著鏡子里一頭黑發(fā)像瀑布似的我，緩緩的拿起了剪刀，就在我閉上雙眼準(zhǔn)備剪下的那一刻，母親回來(lái)了。她看著披頭散發(fā)的我，頓時(shí)明白了我的意思，沖我怒吼道“你想干什么？女孩剪了頭發(fā)會(huì)很丑，你怎么事先不跟媽媽說(shuō)一下？”我沖她不屑的說(shuō)：“這種事還需要跟你報(bào)告嗎？我就想試一下剪了好不好看�！薄澳阕约旱膶W(xué)習(xí)不好好搞，一天到晚倒在想這些事。你看看自己的成績(jī)，像什么樣子，整天的在外面瘋玩，你這種人將來(lái)會(huì)有前途�。俊薄俺煽�(jī)，成績(jī)，又是成績(jī)，你能不一天到晚的拿成績(jī)說(shuō)事嗎？我討厭你們老把成績(jī)看作一切！”母親似乎被我激怒了，她的呼吸急促地我可以聽(tīng)得一清二楚，她沉默了半刻。拿起我手上的剪刀，一把抓起我的頭發(fā)，“你頂嘴，我這就是你好，我讓你剪，讓你剪！”母親可能是第一次對(duì)我發(fā)火，把我抓得疼了，我大聲地叫了起來(lái)，捶打著她的手。她似乎并沒(méi)有想放棄，就這樣，我踢著她，咬著她的手臂，并肆無(wú)忌憚的大聲哭著。我們之間的推揉，一不小心，那冰涼的剪刀剪過(guò)那一撮的的頭發(fā)并從我臉上穿過(guò)，隨著那一撮頭發(fā)的落地，我看見(jiàn)了血滴了下來(lái)，也是在這一刻，母親的動(dòng)作停止了，剪刀“蹦噠”一聲落地，母親手足無(wú)措的盯著我，半晌，我才感到臉上火辣辣的疼痛。我捂著臉，蹲在了地上。母親終于說(shuō)話了：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是媽媽的錯(cuò)，媽媽對(duì)不起你！”那時(shí)的我不知怎么地沒(méi)有了囂張的.氣焰，看見(jiàn)媽媽臉上滑過(guò)的淚水和痛苦的表情，我似乎比她還難過(guò)，但不是因?yàn)槲沂芰藗��?/p>

　　我臉上的傷疤漸漸愈合，我和母親之間的隔閡似乎也被那一次的事件完全消除。現(xiàn)在撫摸著臉上那凹陷的疤痕，我似乎又感受到了那一歲的幼稚與無(wú)知。我深知那一次深深的傷了母親，但我也為我那深深的自責(zé)過(guò)很久。

　　感謝你，臉上的那一道傷疤，雖然我怨你讓我疼痛，但更重要的是我謝你讓我明白了什么是長(zhǎng)大，什么是關(guān)心，謝謝您伴我一路成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的痕跡作文7

　　這天，寒風(fēng)凜冽，光禿禿的樹(shù)枝上覆蓋著霜，映入眼簾的是一片寂寞的景象，一點(diǎn)新意的綠色也沒(méi)有，使人怎么也提不起神來(lái)，算了，去學(xué)校吧，一路上心里默背著一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)課文和語(yǔ)文課文。這時(shí)候，一棵凍得發(fā)抖的小草映入眼簾，“呀！好頑強(qiáng)的生命力呀！”我不禁發(fā)出感慨。連樹(shù)都耐不住北風(fēng)的呼嘨，而不起眼的小草卻一副傲骨，昂首挺立著——盡管它冷得瑟瑟發(fā)抖。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)帶傘，爸爸又想得不周全，只帶了一把傘來(lái)接我回家，路上，因?yàn)橛幸话褌悖�爸爸稍微把傘向我這邊傾一點(diǎn)，自己半個(gè)胳膊都被淋濕了，我天真地問(wèn)：“爸爸，你不覺(jué)得冷嗎？”爸爸微笑著搖了搖頭。到后來(lái)，我看到了這樣一篇文章：外公接外孫子回家，也就像爸爸給我一打傘，外孫子也問(wèn)：您不冷嗎？外公也搖了搖頭，爸爸和文中的外公真的不冷嗎？不，也冷，只不過(guò)他們?yōu)榱耸刮覀儾辉倭苡甓�已�?/p>

　　在這棵小草的下面，我輕輕撥開(kāi)了看，根部已經(jīng)凍得發(fā)青了，但它仍然不像這刺骨的寒風(fēng)屈服，這精神，是我們所應(yīng)學(xué)到的，小草啊小草，我會(huì)為你自豪，古人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你的生命力用詩(shī)句來(lái)形容：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”你在作者筆下栩栩如生，充滿生命活力的小草，你是永不屈服，堅(jiān)忍不拔的小草，你翠綠，你脆弱，你嬌嫩，你嬌氣；沒(méi)有鮮花的芬芳，你沒(méi)有大樹(shù)的身軀，可你有一樣不可抗拒的——頑強(qiáng)的生命力！

　　你是大自然不可缺少的一部分，是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，因?yàn)槟銏?jiān)韌、頑強(qiáng)、永不言敗！

　　小草，這個(gè)字眼沒(méi)有魅力！但宅本身魅力四射。小草，是生活中，大自然中很普通的，但它給人的啟示、啟發(fā)、人生哲理都是十分豐厚的。

　　小草，你不僅是我的朋友而且是我的老師。你告訴我：無(wú)論做任何事情，都要像小草一樣，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)不屈，有一股不可抗拒的剛毅勁兒。

　　“種瓜得瓜，種豆得豆”。只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，播種過(guò)夢(mèng)想的種子，即使像小草一樣沒(méi)有開(kāi)花，沒(méi)有結(jié)果，不也是快樂(lè)的嗎？不也是受人贊賞的嗎？曾經(jīng)努力過(guò)，才會(huì)有結(jié)果，要是你連夢(mèng)想的種子都播種的.話，更別談什么結(jié)果了，到頭來(lái)，你只會(huì)成為無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，一無(wú)所為的人。有人說(shuō)：“小草不就生命力頑強(qiáng)嗎？值得你這樣贊賞它。那還不如牡丹高貴，菊花優(yōu)雅，月季芳香，玫瑰熱情，康乃馨柔和……”不，是小草的點(diǎn)綴使它們更美麗，是小草的襯托使它們引來(lái)無(wú)數(shù)人的駐足觀看，如果沒(méi)有小草，大樹(shù)將是寂寞的，小花將是孤單的，大自然將是難堪的……

　　小草，你是我成長(zhǎng)痕跡的一半。

　　小草，你在我成長(zhǎng)路上中渲染了色彩，是你讓我懂得了普通、平凡者，也能做出有價(jià)值的事。

　　小草，堅(jiān)強(qiáng)的小草，你是我的最?lèi)?ài)，你是我成長(zhǎng)路上的伙伴，我愿化作一株小草、給大地增輝，為萬(wàn)物添彩。

成長(zhǎng)的痕跡作文8

　　你以為那些歲月已經(jīng)離你遠(yuǎn)去很久了，隔著時(shí)光回頭看的時(shí)候，遙遠(yuǎn)而泛黃的畫(huà)面像冬天的霧氣在你的眼前緩緩展現(xiàn)開(kāi)了。原來(lái)，成長(zhǎng)就像天空中翅膀飛過(guò)的痕跡。

　　——題記

　　后來(lái)，你長(zhǎng)時(shí)間居住在外公家里。外公于你，是靠山，是膽子，是一個(gè)坐騎，是一個(gè)暖水袋。冬天，你的被窩里總有個(gè)滾熱的暖水袋，但有次水漏了，燙傷了你的腳，外公便自己給你焐被窩。外公在被窩里坐著，喝著那些劣質(zhì)的白酒，半個(gè)小時(shí)后被窩熱了，你才睡進(jìn)那溫暖的被窩。那一年，你5歲。

　　依舊在那個(gè)寂寞的小院，日復(fù)一日的清晨，就是從那些花開(kāi)始的。朱紅、粉白、淡藍(lán)，一朵朵攀在密實(shí)的籬笆墻上，整齊而壯觀，似乎，不知是誰(shuí)站在墻邊喊了一聲，一籬笆的花就一齊應(yīng)聲開(kāi)放了，在沾滿露珠的風(fēng)中，輕輕地?fù)u曳。花心，是星的形狀，是來(lái)不及收攏的夜的表情。時(shí)間的指針每天總會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地指向某個(gè)刻度，你總是傻傻地站在墻邊，看著這滿載著你與外公記憶的花，然后摘下一朵，放在那不遠(yuǎn)處一座孤獨(dú)的墳上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一朵接著一朵的花迅疾地綻放。那一年，你9歲。后來(lái)，上了初中。你目睹了男生們的重情重義。他們成長(zhǎng)的'路上過(guò)分分泌的荷爾蒙直接轉(zhuǎn)化成了對(duì)兄弟義氣的極大崇尚，他們看著《古惑仔》，天天把“兄弟”掛在嘴邊。總覺(jué)得也許20xx年、20年之后，他們還會(huì)是那時(shí)的樣子，在球場(chǎng)上打球打得一身臭汗，隨隨便便地穿上一件簡(jiǎn)單干凈的白t恤，一雙白板鞋，就能奔赴一場(chǎng)不老的青春。后來(lái)他們的朋友圈里出了事，一次意氣用事，把對(duì)方弄成了輕微的腦震蕩。消息傳到了校領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里又回到了全校同學(xué)的耳朵里，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上公布通知，念到“予以開(kāi)除”四個(gè)字時(shí)，你看見(jiàn)他們的眼淚噼里啪啦地掉在了鮮紅的校服上……那一年，你14歲。

　　后來(lái)，你的生命里出現(xiàn)一個(gè)少年，你并不知道他的名字，也不知道到一絲關(guān)于他的故事，只是每天習(xí)慣在一個(gè)地方看到他，心中萌生了一種細(xì)膩而柔軟的愛(ài)戀。那一年，你15歲。

　　未來(lái)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到足夠讓你忘記當(dāng)初那個(gè)男孩的模樣，只剩下一個(gè)淺淺的影子。哪怕這樣，我們也不能否認(rèn)，在年少青澀的歲月中，曾對(duì)某一個(gè)人，有過(guò)一份很特別的期盼，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)少年，在淡然的晨曦里，賦予我們小小的溫暖與甜蜜。就像天空翅膀飛過(guò)，留下了青澀而又甜蜜的痕跡。

　　那時(shí)，年少的你，正踮著腳尖，滿心歡喜地等待著一個(gè)溫暖的少年。而你，是不是在另一個(gè)少年眼中，美得像一首讀不完的詩(shī)歌？

　　那些沒(méi)有雕飾過(guò)的青春，那段渾不正經(jīng)而又天真可愛(ài)的幻想，那些翅膀飛過(guò)的痕跡……這些都將伴我們成長(zhǎng)。

　　我們都將慢慢地長(zhǎng)大，不會(huì)害怕。

成長(zhǎng)的痕跡作文9

　　月光照不亮天空。

　　我開(kāi)了一扇窗，很晚了吧，街上都沒(méi)有人了，只是那棵大榕樹(shù)上的秋千還搖啊搖的。我來(lái)回?cái)?shù)著那些掉落的葉子，掉在地上，偶爾被風(fēng)吹動(dòng)，然后就一蹶不振。呵，我也一樣。 真是頹廢！

　　我常常想用一把剪刀剪碎青春，剪碎那些難以釋?xiě)训幕貞洝?/p>

　　五年級(jí)——我的微不足道的驕傲。

　　書(shū)桌里莫名出現(xiàn)一張紙條：“真受不了你，你說(shuō)你有什么可驕傲的��？你不就是個(gè)班長(zhǎng)！你天天昂著頭走路很神氣是不是？不屑的揉碎我的作文你很驕傲是不是？想不到你就是這樣的一個(gè)人，我討厭你！”不知道什么時(shí)候身邊圍了這么多人，她們帶著可憐甚至批評(píng)的眼神望著我：“你的性格使你失去了多少朋友，就為了你微不足道的驕傲……”“夠了！都給我滾！”我猛得拍桌子。我想是她不了解我，她不懂我，所以提出分道揚(yáng)鑣不是我的錯(cuò)�？墒钦l(shuí)都不知道，在夜深人靜的夜晚，我還是窩在被子里哭了，我們的分道揚(yáng)鑣的確是為了我微不足道的驕傲。我和她曾經(jīng)好的'跟一個(gè)人一樣，只是不知道什么時(shí)候讓微不足道的驕傲穿進(jìn)我的身體。 六年級(jí)——我的無(wú)可救藥的瘋。

　　曾經(jīng)一度迷上游戲�？粗�小人兒在我的操控下忠誠(chéng)的服從

　　命令；看著“怪獸”一個(gè)一個(gè)被我消滅；看著桌面上不停冒出新游戲，我很快樂(lè)。

　　向來(lái)這樣的瘋玩就是沒(méi)有好結(jié)果的吧。除了成績(jī)直線下滑，各任老師都對(duì)我徹底放棄，我墮落了。我的無(wú)可救藥的瘋啊，始終擺脫不掉，也只能怪我自己的沉迷。這種東西，就像毒一樣，上了癮就很難戒掉。如此關(guān)鍵的六年級(jí)，我偏偏迷上了游戲。

　　初一——我的自以為是的個(gè)性。

　　從什么時(shí)候染上的風(fēng)氣我自己都不知道。反正第二天醒來(lái)，望著衣櫥里的衣服，突然有種嫌棄的感覺(jué)。怎么了？路過(guò)那家店的時(shí)候，不經(jīng)意看了一眼，又進(jìn)了新貨，不自覺(jué)地就走進(jìn)去。一件最近很流行的風(fēng)衣就擺在最前，穿著這件衣服就像韓劇里的女主角，好向往！我立刻叫老板給我留著。于是每當(dāng)有空，我都會(huì)看看新貨，而且買(mǎi)了又買(mǎi)，紫色的外套、藍(lán)色的挎褲、紅色的帆布鞋。似乎穿著這些我就非常自信，呵，自以為是的個(gè)性。

　　而現(xiàn)在。

　　我的青春，經(jīng)歷過(guò)那么多危機(jī)。而現(xiàn)在，我卻早已走出。 無(wú)論是微不足道的驕傲、無(wú)可救藥的瘋或是自以為是的個(gè)性，它們雖然留下那么多痕跡，但無(wú)非是給我的青春添上了一抹難忘卻

成長(zhǎng)的痕跡作文10

　　也許事情總是不一定能如人意的�？墒牵�我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個(gè)晚上，也就應(yīng)該知足了。

　　很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對(duì)青春的美的渴望，雖然好象一直沒(méi)有得到，可是走著走著，回過(guò)頭一看，好象又都已經(jīng)過(guò)去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒(méi)能馬上感覺(jué)到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來(lái)，這就是青春！

　　那一個(gè)夏天，我快十八歲了，和大學(xué)的同學(xué)們橫橫貫公路去寫(xiě)生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個(gè)下午，我和三個(gè)男同學(xué)一時(shí)興起，不去和別的同學(xué)寫(xiě)生，卻什么也不帶。

　　往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)累人的攀爬，終于到了一處長(zhǎng)滿了芳草的斜坡時(shí)，天已經(jīng)慢慢暗下來(lái)了。面對(duì)著眼前起伏的峰巒，身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原，風(fēng)從下面的山谷里吹上來(lái)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這高山上，在這長(zhǎng)滿了荒草的高山上，竟然四處盛開(kāi)著潔白的百合花。

　　而在那一刻，我心里開(kāi)始感到一種緩慢的.痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒(méi)料到你會(huì)有，在這之后，你會(huì)忘掉你曾有。

　　百合花才是完完全全屬于這里的，而你只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，必得走，必得離開(kāi)。不能象百合一樣，永遠(yuǎn)在這座山巒上生長(zhǎng)、盛開(kāi)。

　　黃昏時(shí)的山巒有一種溫柔而又凄愴的美麗，而我心何所歸屬？三個(gè)男孩子躺在我身后的草坡上，大聲地唱著一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂(lè)無(wú)憂的。

　　而我，我為什么不能和他們一樣呢？為什么卻怔怔地站在這里，對(duì)這些在我眼前盛開(kāi)著的山百合懷著那樣一份忌妒的心思呢？

　　是懷著那樣一份強(qiáng)烈的忌妒，我叫一位男同學(xué)替我采下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷里，帶下山去。

　　可是，沒(méi)有用，真的沒(méi)有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無(wú)法把握住那些逝去的時(shí)刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，它們卻總是依舊長(zhǎng)在那有著淡淡的斜陽(yáng)的高山上，盛開(kāi)著，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄里，對(duì)我展現(xiàn)出一種永不改變和永遠(yuǎn)無(wú)法融及的美麗。

成長(zhǎng)的痕跡作文11

　　我站在鏡子前，鏡子里照映著的我不再是那個(gè)稚氣未脫，扎著兩條小辮子，喜歡穿著小花裙的小女孩，而是一個(gè)扎著馬尾，整天穿著校服的女生了。

　　五年的歲月并沒(méi)有吞噬著我的記憶，心中的世界還洋溢著兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。

　　曾記得五年前，我高興地來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家，我睜著大眼睛好奇地觀望著鄉(xiāng)下的一切。小時(shí)候的我喜愛(ài)花已經(jīng)達(dá)到一種癡迷的狀態(tài)了，不光是頭飾，衣服，還是鞋子，上面肯定有花的存在。于是，鄉(xiāng)下的荷花池自然而然成為了我最?lèi)?ài)的花的天堂。

　　每天傍晚，我都會(huì)嚷著，吵著外婆帶我去荷花池玩，而慈愛(ài)的外婆總是被我打敗，帶我去荷花池玩。傍晚的荷花池是最漂亮的。夕陽(yáng)像個(gè)金子鑄的圓噴壺，把橙，赤，黃，粉的光彩噴了一天，流了一地，那光彩似乎把荷花池也泡紅了。那荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。在這些翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。蜻蜓們佇立在何花上，構(gòu)成一幅美麗的黃昏荷花圖。我深深地被這一景象所陶醉。忽然，在荷花池旁邊的草叢里傳出一陣悅耳的歌聲，我不由地被這陣悅耳的歌聲所吸引過(guò)去了，原來(lái)是美麗的'蟋蟀小姐在這里開(kāi)演唱會(huì)啊！正當(dāng)我想著，躲在池塘里的青蛙先生也想大展身手，大聲地唱著，于是它們開(kāi)始合奏起來(lái)，交織成一道高低音混合的樂(lè)曲。我聆聽(tīng)著這特殊的演唱會(huì)，躺在外婆懷里，聞著淡淡的荷花香，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　如今，我又再一次回到鄉(xiāng)下，只不過(guò)我已經(jīng)是女生了，而不是小女孩了。我迫不及待地來(lái)到荷花池，還沒(méi)到荷花池，我就聞到了陣陣惡臭，我覺(jué)得很奇怪，我甚至懷疑自己嗅覺(jué)有問(wèn)題�？墒钱�(dāng)我來(lái)到荷花池時(shí)，這些疑惑全都煙消云散了，因?yàn)槲宜�看�?jiàn)的不是荷花池，而是一個(gè)散發(fā)著惡臭的垃圾池，里面的荷花被垃圾弄得腐臭了。我不敢相信這是我兒時(shí)最?lèi)?ài)的花的天堂，我努力想尋找那散發(fā)著淡淡花香的美麗的荷花池。正在這時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)外婆在叫我，轉(zhuǎn)頭望去，果然是外婆，我急忙跑過(guò)去問(wèn)外婆：“外婆，荷花池呢？”外婆那慈祥的臉突然沉了下去，她哀傷地說(shuō)：“唉，這五年里，因?yàn)榇謇锏娜硕嗔耍�環(huán)境的惡化，原本那美麗的荷花池已經(jīng)變成了垃圾池�！蔽衣�(tīng)了，失望地?fù)u了搖頭，眼睛里泛起了淚水，拖著疲憊的身軀，離開(kāi)了蓮花池。

　　成長(zhǎng)雖然會(huì)讓我們感到遺憾，但是成長(zhǎng)所留下來(lái)的痕跡卻是我們揮之不去的美好的記憶。讓我們一起好好地接受成長(zhǎng)給我們的饋贈(zèng)吧！

成長(zhǎng)的痕跡作文12

　　成長(zhǎng)是一棵古老的水果樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了一顆顆名為“回憶”的水果。

　　那年，我四歲

　　當(dāng)時(shí)，我皺著眉頭，臉上充滿汗水，兩只肉嘟嘟的小手被晶瑩的汗水而濕透了，兩只小腿也不停地亂擺動(dòng)，兩個(gè)褲腿好像兩只不聽(tīng)話的小蛇一樣，不停地亂動(dòng)，怎么都不聽(tīng)我的使喚。我的頭上覆蓋了一層薄薄的汗珠，我怎么用勁都穿不上這條褲子，這時(shí)，我想起了媽媽?zhuān)�可是，我又打消了這個(gè)念頭，我想，我一定要自己穿上這衣服，讓媽媽看一下。于是，我又繼續(xù)穿起了衣服，終于，在一次又一次的自我鼓勵(lì)中，在一次又一次嘗試中，我終于自己穿好了衣服，當(dāng)我穿著自己穿了幾個(gè)小時(shí)，才穿好的衣服出現(xiàn)在媽媽面前時(shí)，我自豪地笑了，媽媽也笑了。

　　在四歲時(shí)，我在水果樹(shù)下留下了一個(gè)回憶之果，它叫自立。

　　那年，我五歲

　　這時(shí)，到了我該上幼兒園的年齡，當(dāng)小朋友們被送去幼兒園時(shí)，一個(gè)個(gè)都哭的淚如雨下，我也被媽媽送到了幼兒園的門(mén)口，我感覺(jué)到了媽媽要離開(kāi)時(shí)，我也像所有人一樣嚎啕大哭，有一個(gè)念頭從我心中升起來(lái)：我要自己上學(xué)！母親不是我的`依靠，母親不會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊，我下定決心。之后，我用手擦干眼淚，邁著“沉重”的步子，雖然，心里是很不想母親離開(kāi)，但是，我還是行動(dòng)了，我走進(jìn)了幼兒園，在幼兒園里還交了很多的朋友。

　　那年我在水果樹(shù)下留下了一個(gè)回憶之果，它叫勇氣。

　　那年，我十歲

　　在一個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)，有一個(gè)小女孩，她坐在座位上已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了，她用雙手不停地搓動(dòng)手上的紙，踏著雙腳，好像和地板有仇似的，此刻，她現(xiàn)在的心在撲通撲通地跳，她看到一位特別漂亮的小女孩在如歌似唱地朗誦，還看到一位穿著黑西裝，黑皮鞋的小男孩，他的鞋子擦的锃亮，好像可以照出自自己的影子一樣，他正在慷慨激昂地朗誦一首豪放詩(shī)。漸漸地，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于到小女孩了，她在讀一篇朱自清的散文名篇《春》，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳了出來(lái)，她看到了了評(píng)委老師臉上的微笑，最終，她獲得了演講比賽最高分，她終于露出了開(kāi)心的笑容。

　　那個(gè)女孩就是我，十歲那年，我在水果樹(shù)上留下了一個(gè)回憶之果，它叫自信！

　　現(xiàn)在那個(gè)小女孩正在寫(xiě)著她的成長(zhǎng)故事，相信她在這棵古老的水果樹(shù)上，會(huì)留下更多美好的回憶，它們像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，正慢慢展開(kāi)……

成長(zhǎng)的痕跡作文13

　　感覺(jué)自己就這樣長(zhǎng)大了，靜靜的。經(jīng)常和父母一起上街，遇到熟人就聽(tīng)他們說(shuō)：“哎呀，這孩子長(zhǎng)這么高了！聲音聽(tīng)起來(lái)沒(méi)那么幼稚�！泵看挝叶紩�(huì)想：真的嗎？我日復(fù)一日的看著自己，感覺(jué)什么都沒(méi)變！但也是在這個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心很不愉快，因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大，我討厭長(zhǎng)大后必須有的那種“成熟”。

　　我喜歡一個(gè)人靜靜的坐著，靠在椅子上，發(fā)呆的看著遠(yuǎn)方的山和天。小時(shí)候在外婆家住了很多年，每天下午都寫(xiě)完作業(yè)。當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有完全西沉的時(shí)候，我會(huì)搬把椅子，坐在院子里，看著天空，經(jīng)常想一些奇怪的事情。我常常幻想有一天我會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，飛向天空，找到傳說(shuō)中孫悟空的“筋斗云”，然后坐上去。我想知道它是否會(huì)像棉花一樣柔軟�；蛘咚�根本承載不了我的重量，或者它是空心的，我一坐上去它就會(huì)掉下來(lái).有時(shí)候這些奇怪的想法會(huì)讓我發(fā)笑。

　　小時(shí)候在外婆家，我會(huì)坐在院子里一首一首的聽(tīng)歌，是流行的歌，但是聽(tīng)起來(lái)很悲傷。我會(huì)瞇著眼睛，讓思緒隨著那首歌飄，飄，飄到一個(gè)屬于我的地方……然后心情出奇的好。我會(huì)特別珍惜現(xiàn)在的心情，因?yàn)槲矣X(jué)得即使在未來(lái)的某一天，在同一個(gè)地方，同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)歌聲，同一個(gè)天氣，我的心情也不會(huì)一樣，所以我會(huì)睜開(kāi)眼睛，一遍又一遍的看著周?chē)�的風(fēng)景，試著一遍又一遍的重復(fù)以前的心情。我害怕有一天，這種情緒再也不會(huì)發(fā)生，然后我會(huì)難過(guò)到連回憶都是苦澀的。

　　小時(shí)候上學(xué)前和父母住在另一個(gè)地方。一家三口擠在兩個(gè)小房間里�，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的生活太不方便了！不過(guò)樓上樓下都是爸爸媽媽的.同事，所以經(jīng)常順路過(guò)來(lái)。這棟樓里有許多和我同齡的孩子。每次大人離開(kāi)，我們都會(huì)一起玩或者一起買(mǎi)糖果。我依稀記得那時(shí)候我們很愛(ài)在樓下院子里玩捉迷藏。因?yàn)槲覀冏≡谡�府工作人員宿舍，院子里有黑板報(bào)，所以經(jīng)常調(diào)皮地擦掉叔叔阿姨寫(xiě)的粉筆字。但是因?yàn)檫@條街上的孩子太多了，我們不知道是誰(shuí)做的。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)地方了。聽(tīng)說(shuō)樓還是老樣子。還有人住在里面，但他們不是同一批人。只有少數(shù)家庭仍然留在那里。初中的時(shí)候，我回去看了看。內(nèi)心沒(méi)什么變化，只是心情不一樣。然后會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得真快，懷念童年。

　　但每次回憶起來(lái)都是黑白畫(huà)面，就像早期的電影一樣，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，畫(huà)面一閃而過(guò)，模糊不清。我很努力的想看清記憶中的人，卻記不清。那里的人在笑、哭、鬧。我甚至可以勉強(qiáng)在那里找到曾經(jīng)的自己和青梅竹馬，但畢竟只是回憶，我知道我再也回不去了。

　　每天早上起床后，看著鏡子里的自己，感觸良多。我很開(kāi)心我還能有回憶，在回憶里我又能“活”自己了。一路感謝，我還有那么多自己成長(zhǎng)的痕跡。

成長(zhǎng)的痕跡作文14

　　歲月的光輝，照在我曾經(jīng)走過(guò)的路上。曾經(jīng)的腳步，在歲月地照耀下，反射出耀眼的光芒，似乎看到童年，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　——題記

　　一個(gè)人孤獨(dú)地走在一條似乎走不盡的小路上，兩旁的梧桐散發(fā)出淡淡的清香，夕陽(yáng)的余暉灑落在我走過(guò)的地方，似乎以前也曾無(wú)數(shù)次走過(guò)這條小路。風(fēng)輕輕地吹來(lái)，把我身后的足跡連同印著我成長(zhǎng)痕跡的梧桐葉也吹走了，留下我孤獨(dú)的`背影和數(shù)不盡的憂傷……

　　輕輕撫摸著梧桐樹(shù)，樹(shù)干凹凸不平，質(zhì)感是那樣的粗糙，卻是印證了樹(shù)長(zhǎng)大的痕跡。也許，那是歲月用小刀刻上去的。我想著想著，腦海里浮出模糊的記憶，那模糊的記憶在腦海中翻騰，不停地撞擊著……

　　記憶里，銀鈴般的笑聲，那深深淺淺的腳印，貝殼上似乎還殘留著小時(shí)候的指紋；記憶里，墻上身高表上的刻度，隨著時(shí)間一天天過(guò)去，身高表前的那個(gè)小身影也在時(shí)間的催促下，漸漸往上，漸漸超過(guò)了那低矮的刻度；記憶里，作文里的文字，從稚嫩到深沉，床上似乎還殘留著小時(shí)候的味道；記憶里，鋼琴的琴鍵上，還有一雙柔嫩的幼手在游走，自行車(chē)上，還有一個(gè)幼小的身軀搖搖晃晃地趴在上面，錄音機(jī)里似乎還有那清脆的聲音……記憶開(kāi)始變得模糊，睜開(kāi)眼，還是那條梧桐小路。

　　梧桐小路里存放著童年的記憶，記憶中的童年被我主觀美化了：天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，不許變成別的顏色；草永遠(yuǎn)是綠的，不許變黃變干；花永遠(yuǎn)是開(kāi)的，不許敗也不許謝。

　　“長(zhǎng)大，成熟，不可替代，不變的，唯有那份珍惜”， 如果時(shí)光可以倒流，我愿意停留在幼兒園的時(shí)候，一輩子上幼兒園，一直不長(zhǎng)大……

　　重新回到那喧鬧的城市，以前的樣子，大致忘了，猶記得，這是我曾經(jīng)呆過(guò)的�；氐皆�經(jīng)的學(xué)校，曾經(jīng)經(jīng)常出人的教室門(mén)口，看了看，似乎，自己變回以前，坐在教室里，黑板上是老師的板書(shū)，密密麻麻的，自己用幼小的手不停地抄著……幻想終有醒來(lái)的時(shí)候，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，我無(wú)力地坐在教室門(mén)口的臺(tái)階上，雙手抱著膝蓋，仰望天空——這個(gè)寂寞的姿勢(shì)令我像個(gè)失落的孩子，猶記得，這個(gè)姿勢(shì)，曾經(jīng)也有過(guò)……

　　童年縮成一粒沙子，陷在我的眼里，逼迫我不停地流淚，明明就在眼前卻看不到，明明已隨時(shí)間走得很遠(yuǎn)，但那曾經(jīng)努力忘記的記憶卻異常清晰出現(xiàn)在眼前。

　　恍恍惚惚回到小時(shí)候，背著書(shū)包上學(xué)校，走在路上歡天喜地，跳跳石階，踢踢石頭，有數(shù)不盡的歡樂(lè)，

　　想起一段話：

　　記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小

　　你愛(ài)談天我愛(ài)笑

　　風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)兒在叫

　　不知怎麼睡著了

　　夢(mèng)里花落知多少

成長(zhǎng)的痕跡作文15

　　把愛(ài)種在土地里，它真的發(fā)芽了。

　　又值初夏，柳絮落盡，柳條也越發(fā)的細(xì)長(zhǎng)，如長(zhǎng)發(fā)尾一般，在微風(fēng)中招搖，又或是在展示它的新衣，如小女孩穿著裙子在地上轉(zhuǎn)圈一般，群袂在飄舞。

　　又值初夏，明月重新朗照，群星閃耀，眾星捧月把那月亮的光芒聚合起來(lái)，傾瀉于大地，大地一片寧?kù)o。微風(fēng)輕拂，吹在人們的肌膚上，柔柔的，多么愜意。

　　……

　　小慕，你感受到初夏的味道了么？

　　我記得，去年初夏，記憶在此止步。

　　初夏，我們攜手散步在月光下，你說(shuō)，你喜歡月光照在身上的感覺(jué)，你說(shuō)你喜歡整個(gè)黑夜一片白月光。我們漫步于路燈下，看那淡淡、冷冷的燈光將我們照亮，你說(shuō)，你喜歡夜晚站在路燈下，好像是真的站在了舞臺(tái)的中央，可以盡情地演唱你喜歡的歌。伴著你的歌聲，我看到我們的影子逐漸拉長(zhǎng)，似乎讓我也看到了長(zhǎng)大后的我們走在一起的樣子，對(duì)，我們會(huì)一起長(zhǎng)大。

　　初夏，我們一起編織了一個(gè)夢(mèng)。我們說(shuō)，是北斗星給我們指引了方向，將我們相遇在一起。你很喜歡我的長(zhǎng)發(fā)，總愛(ài)把它比喻成柳枝，那么長(zhǎng)、那么直；你能夠在茫茫人海中一下子找到我，說(shuō)頭發(fā)就是我的象征。你總愛(ài)這個(gè)樣，那個(gè)樣的形容我。

　　初夏，兩個(gè)形影不離的朋友如同皓空中的幾顆星星，變得那么平凡。不是我厭倦了那些日子，而是我怕天各一方的那種孤獨(dú)，于是我選擇了默默地注視著你，不那么張揚(yáng)。

　　初夏，你不懂，我對(duì)你的愛(ài)會(huì)像初夏那樣，溫暖，靜謐而不強(qiáng)烈。你像是一個(gè)小孩一樣生了我的氣，不愿再理我，也像一個(gè)“怨婦”一般，細(xì)數(shù)著我的'過(guò)錯(cuò)。你不懂我是下了多大決心，才能默默守護(hù)你，來(lái)保全我們的友誼，當(dāng)初，我們把愛(ài)種在土地里，它真的發(fā)芽了，可你卻認(rèn)為，它遲遲地等待是因?yàn)槲覜](méi)有澆水、施肥。

　　初夏，我默默地注視著你的這一切，仍默不作聲。我想，我注定要當(dāng)一個(gè)壞人，在你的世界里，你會(huì)再重新描繪我，惡毒的婦人？小偷？我不說(shuō)話，我知道，你暫時(shí)的任性終會(huì)消失，你會(huì)慢慢成長(zhǎng)，不再認(rèn)為，只有那種強(qiáng)烈的親密無(wú)間的愛(ài)才是真正的愛(ài)，不再認(rèn)為，只有形影不離的友誼才是真正的友誼。

　　初夏后，小慕，你不再理我，如同對(duì)一個(gè)陌路人一般生疏、冷漠，又像一個(gè)仇人。又或是像對(duì)待一個(gè)長(zhǎng)輩一般禮敬有加，那般客氣的話無(wú)不刺痛我的心，呵，回想當(dāng)初，今日是如何一番慘淡景象。

　　又值初夏，小慕，你看到了嗎？那紅的花，綠的葉，嫩的草都是我們成長(zhǎng)的痕跡，你真真切切地看到成長(zhǎng)的痕跡了嗎？

　　初夏，我們把愛(ài)種在土地里，今年，它又發(fā)芽了。

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