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小學(xué)生西湖的作文

時(shí)間：2023-06-27 18:35:04 小學(xué)生作文我要投稿

精選小學(xué)生西湖的作文合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生西湖的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選小學(xué)生西湖的作文合集十篇

小學(xué)生西湖的作文篇1

　　這個(gè)假期，我跟隨家長(zhǎng)，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方時(shí)人間天堂——杭州的西湖。

　　現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無(wú)比，整個(gè)一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來(lái)。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí)，我的心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。清！

　　湖堤兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了柳樹(shù)，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹(shù)依舊像春天那樣充滿(mǎn)著蓬勃的'生命力，枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，微風(fēng)乍起，柳枝擺動(dòng)，仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。綠！

　　杭州西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗，那就是鯉魚(yú)池。正是夏季，鯉魚(yú)池里長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德?tīng)柣ò晖衅鹨恍┬律纳：扇~連著荷葉，給鯉魚(yú)撐起一片綠色的天空。看，鯉魚(yú)似乎在捉迷藏呢！

　　鯉魚(yú)有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚(yú)肚白，成群結(jié)隊(duì)，游來(lái)游去，像一條紅綢帶在舞動(dòng)，穿梭在荷葉之間。美！

　　這次旅行真是快樂(lè)的記憶！

小學(xué)生西湖的作文篇2

　　人們都說(shuō)天下西湖的景色最美，可我覺(jué)得故鄉(xiāng)小海的景色敢與西湖比美。

　　聞名世界的蓬萊閣就在我的故鄉(xiāng)——蓬萊。在蓬萊閣的襯托下，閣下的小海更顯得美麗壯觀。五月二十四日下午，老師帶著我們四年級(jí)全級(jí)部的同學(xué)去游覽小海。我們雖然都去過(guò)蓬萊閣，也都見(jiàn)過(guò)小海，但我覺(jué)得這次游覽更加愉快。

　　大約八點(diǎn)左右，我們到了小海。極目遠(yuǎn)望，蓬萊閣被霧氣籠罩得像仙境一般。晨霧伴隨著炊煙，織起了一層薄薄的紗幕，把群峰遮得只顯露出一片片灰蒙蒙的輪廓。海面上，波光粼粼，海水晶瑩透亮。這時(shí)，漁民們忙碌起來(lái)了。在這美好的晨光中，人們懷著豐收的喜悅，收獲著大海的寶藏。一排排漁船，排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備起航。這邊的一個(gè)漁民，正在向大海撒下銀色的漁網(wǎng)。瞧，他那樣子多么自信，我相信他一定會(huì)捕獲不少魚(yú)。那邊的漁民，正在拉網(wǎng)。他使出渾身的力氣，拉上那勞動(dòng)成果。我想這網(wǎng)一定很重，可是，網(wǎng)越重他們?cè)礁吲d�！哆叺臐O民正在織網(wǎng)�？纯茨羌�(xì)密的漁網(wǎng)，真不相信是他們那雙粗糙的大手織出來(lái)的。

　　霧散云凈，青山秀麗。一座座屏風(fēng)般的懸崖峭壁上，涂抹著胭脂紅樣的彩霞。這里的山神態(tài)各異：既有泰山的雄偉，又有廬山的清奇；既有峨嵋山的秀麗，又有黃山的峻峭。終于，太陽(yáng)出來(lái)了，小海也露出了它美麗的容顏。

　　小海里的水在陽(yáng)光的照耀下，水面上像有顆顆珍珠在驕陽(yáng)下閃爍著璀燦的光芒。小海里的水流入大海。�。〈蠛�，天是藍(lán)的，海是藍(lán)的，天連著海，海連著天，浩瀚無(wú)邊。我睜大眼睛仔細(xì)一看，遠(yuǎn)處和近處海面上的`顏色是不一樣的：有深藍(lán)的，淡青的，還有深綠的，淡綠的，五光十色，耀眼奪目，宛如一塊閃著異彩的寶石。大海遠(yuǎn)處，朵朵船帆，如同盛開(kāi)的梨花；白色的海鷗在海面上翩翩起舞，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的叫聲。浪花不時(shí)地拍打著岸邊的礁石。岸邊的礁石，有的像一位年輕的婦女輕輕地拍打著懷里正在入睡的孩子，有的則像一位慈祥的老人在回憶著一段段往事。海鷗悅耳的叫貳、海浪擊石的響聲，馬達(dá)歡快的歌聲，交織成一首海洋贊。一座天橋懸掛在兩岸的城墻上。城閣上有一門(mén)大炮，炮口威武地指向大海，像要吞沒(méi)敢于來(lái)犯的敵人。

　　我多想成為一個(gè)畫(huà)家，把這美好的景色描繪。我多想成為一個(gè)作家，把這美好的景色記載。我多想成為一個(gè)詩(shī)人，把這美好的景色贊頌。我多想成為一個(gè)記者，如愿地采訪這位默默無(wú)聞的大海母親。我愛(ài)你啊，嫵媚的大海！“愛(ài)”之情又開(kāi)始在我心中洋溢……

小學(xué)生西湖的作文篇3

　　“畢竟西湖四月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里在游西湖時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)，這是描寫(xiě)那優(yōu)美的西湖風(fēng)景，真讓人迷人�。�

　　我們?nèi)胰缙谔ど狭送憬穆糜沃�，兩天里我們玩了好多地方。大明山的高大峻秀，瑤林仙境的多彩迷人，各種各樣千島湖像一面鏡子似得，浙江杭州西湖那嘆為觀止的音樂(lè)噴泉，都給我留下了美好的記憶。其中最讓我陶醉的就是西湖邊的音樂(lè)噴泉了。

　　那天晚上，西湖邊上燈火通明，人流如潮。在看音樂(lè)噴泉的地方，游人更是密密麻麻。音樂(lè)響起，一股股噴泉從水底竄起，高低起伏，此起彼落，仿佛在隨著音樂(lè)翩翩起舞。作文金谷園一會(huì)兒形成朦朧的水幕，一會(huì)兒形成涓涓的細(xì)流；一會(huì)兒象急風(fēng)驟雨，一會(huì)兒象春雨綿綿。聽(tīng)著音樂(lè)，看著噴泉，我如癡如醉，現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸，有拍照的`，有鼓掌的，多么熱鬧激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀。

　　暑假已結(jié)束了，但我腦海中仍經(jīng)常閃現(xiàn)著西湖邊音樂(lè)噴泉的場(chǎng)景。我心中在想，明年的暑假我還會(huì)讓爸爸媽媽帶我去西湖邊欣賞音樂(lè)噴泉。

　　多么開(kāi)心的暑假生活呀！

小學(xué)生西湖的作文篇4

　　人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！笔罴�，我和媽媽一起去了杭州西湖。

　　我游覽過(guò)動(dòng)人的昆明湖，看見(jiàn)過(guò)嫵媚的東湖，卻從未見(jiàn)過(guò)西湖這樣的水。西湖的水真清呀，清得可以看見(jiàn)湖底嬉戲的錦鯉；西湖的.水真綠啊，綠得像是天地間所以綠顏料都倒入了湖中；西湖的水真美呀，碧水幽幽，湖光掠影，美得像一幅連綿不斷、美不勝收的畫(huà)卷。不知自己是在天堂，還是人間。毛毛細(xì)雨紛飛，西湖的美被一層朦朧的輕紗掩蓋了，像是一位仙女，帶著雨水從天而降，還帶來(lái)了沁人心脾的空氣，讓人聞了神清氣爽。沒(méi)有想到，雨中的西湖，更是別有一番風(fēng)味。

　　接著，我們到了花港觀魚(yú)。我戲弄過(guò)可愛(ài)的娃娃魚(yú)，釣上過(guò)碩大的白鰱魚(yú)，卻從未見(jiàn)過(guò)西湖這么多活潑可愛(ài)、天性好動(dòng)的錦鯉，那些錦鯉時(shí)而游快，時(shí)而游慢，時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底。有一條錦鯉，半個(gè)頭露出水面，吐著小泡泡，好像在說(shuō)：“你捉不到我，嘻嘻。”真是一個(gè)可愛(ài)的小精靈。

　　西湖風(fēng)景如畫(huà)。如果我是詩(shī)人，我要用最美的詩(shī)句稱(chēng)頌它；如果我是畫(huà)家，我要用最美的顏色裝點(diǎn)它；如果我是音樂(lè)家，我要用最動(dòng)人的樂(lè)曲演奏它……

小學(xué)生西湖的作文篇5

　　在到揚(yáng)州之前，我們就在網(wǎng)上搜到了揚(yáng)州最有名的公園——瘦西湖。

　　我們買(mǎi)完票便來(lái)到了南大門(mén)前的“長(zhǎng)堤垂柳”。長(zhǎng)堤垂柳，三步一桃，五步一柳。人稱(chēng)長(zhǎng)堤垂柳。在進(jìn)南大門(mén)的時(shí)候，兩旁就擺上了荷花�，F(xiàn)在又正好是夏天，幾朵粉紅的花瓣，金色的花蕊便呈現(xiàn)在大陶缸里。在長(zhǎng)堤垂柳的右手就是瘦“西湖”了。你面前便有兩個(gè)碼頭。

　　在碼頭前面的地方到處都是荷花，開(kāi)滿(mǎn)池塘。幾朵花在碧綠的荷葉中更為顯眼。這，就是“荷浦熏風(fēng)”。

　　之后，我們來(lái)到了“小金山”。在剛進(jìn)小金山時(shí)，有一塊鐘乳石，是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)遺留下來(lái)的。下雨天水把鐘乳石的空缺填滿(mǎn)后，便就是瘦西湖的模型了。

　　中午要到了，是否要吃飯呢？不用擔(dān)心“四菜一湯”等著你！五亭橋到了，“四菜一湯”就是這兒了!“吃飯”時(shí)還有“音樂(lè)”哦！那風(fēng)鈴在風(fēng)的吹拂下，“鐺鐺鐺”“叮叮�！钡穆曇艟褪且魳�(lè)啦！

　　有菜，有湯。大男子漢還要喝酒！酒就在五亭橋旁。白塔？白酒！白塔周?chē)鷰缀跞前椎腵，不過(guò)，這“酒”是否有點(diǎn)太多？嘿，上面還有“小金壺”呢！那個(gè)？去爬吧！

　　要不要我為你介紹揚(yáng)州市市花？“玲瓏花界”就有。揚(yáng)州市市花就是那棵！芍藥！具體情況就請(qǐng)自己掌握吧！這兒花太多了！

　　下面為你隆重介紹“二十四橋......”“嗯？一橋頂二十四橋！？”“我還沒(méi)說(shuō)完！是二十四橋景區(qū)。”因?yàn)檫@個(gè)瘦西湖有二十四座橋，所以就有二十四橋景區(qū)啦！你看“二十四橋”的石雕就在那兒！

　　由于瘦西湖擴(kuò)建的特別大，我只能介紹其中的5分之一還不到，因?yàn)槌ニ膫€(gè)門(mén)，還有38個(gè)景點(diǎn)！你下一次來(lái)的為我介紹完整�。�

小學(xué)生西湖的作文篇6

　　今天，我們到了美麗的杭州西湖玩。

　　一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了西湖的大門(mén)口。我們下車(chē)后，看到門(mén)口左邊有一座蘇東坡的石像，右邊是一塊白色的玉石，上面用金色的大字寫(xiě)著“蘇堤”兩字，旁邊還有關(guān)于蘇堤的各種記載。

　　進(jìn)去以后，導(dǎo)游就帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)叫“花港觀魚(yú)”的地方，聽(tīng)名字就知道那是在花的`海洋里觀賞活潑可愛(ài)的魚(yú)兒。

　　果然，一進(jìn)門(mén)，許多花兒被整整齊齊地?cái)[放在路的兩側(cè)，清香充滿(mǎn)了整個(gè)園子。再往里走，就是一個(gè)非常大的池子了，里面養(yǎng)著許多小魚(yú)，有黑的、有白的、有紅的，真是令人眼花繚亂呀！

　　再往里走，就要許多小動(dòng)物和植物了。有松鼠�？兹浮Ｐ▲B(niǎo)等，植物有楓樹(shù)、特大的玉蘭樹(shù)，差不多占地幾十平方米呢，光根還四平方米呢，這可是我有生以來(lái)看到的最大的樹(shù)哦！這里的楓樹(shù)還與眾不同呢。這里的楓樹(shù)只要?jiǎng)傞L(zhǎng)出葉來(lái)，就會(huì)變成紅色的，因?yàn)楣ぷ魅藛T有秘方呢，真是了不起！

　　游完了這個(gè)園子，我們就坐上船游覽西湖的風(fēng)光了。

　　我們坐在穿上觀賞著這美麗的景象，看到了《白蛇傳》中描寫(xiě)的斷橋和雷峰塔。還看到三潭映月。每當(dāng)中秋月圓之夜，人們都會(huì)把這三個(gè)寶塔點(diǎn)上蠟燭，加上天上的一個(gè)月亮，變成了十六個(gè)小月亮，表達(dá)了人們渴望團(tuán)圓、美滿(mǎn)的意思。

　　西湖真美呀，不愧為天堂里的一顆明珠。

小學(xué)生西湖的作文篇7

　　有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡素凈淡雅的蘭花，而我，卻對(duì)那荷花情有獨(dú)鐘。

　　我特別喜歡西湖的荷花。

　　那年，我在西湖漫步，湖面水平如鏡，感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾，越往前走香氣便越發(fā)的馥郁。原來(lái)，是一塘荷花。

　　遠(yuǎn)觀，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！近看，青青的荷葉一葉接著一葉，幾近要覆蓋池塘，都不給紅鯉魚(yú)一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)，偶爾才會(huì)看見(jiàn)幾抹紅色出現(xiàn)在縫隙間。

　　再瞧荷花，絕美的荷花！它們姿態(tài)萬(wàn)千，有的還是花骨朵兒，粉粉嫩嫩，宛若一名害羞的少女不肯揭開(kāi)神秘的面紗，有的，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，”幾只剛開(kāi)一點(diǎn)兒的荷花，亭亭玉立，幾只蜻蜓蹁躚，使人覺(jué)得頗有一番情趣；還有的已完全盛開(kāi)，如同剛出浴的`美人，嘴角浮上一層明媚，逸出綿綿柔情，卻又不讓人覺(jué)得妖嬈，有一種“清水出芙蓉”的意境。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它是嫰粉吧，又似乎有一種淡淡的枚紅色滲透出來(lái)。一滴露珠，似一個(gè)小精靈，從花瓣尖輕輕一躍，落在荷葉上，輕俏俏地打個(gè)滾兒，滴入水中，濺出的水花似一朵白梅。我沉醉于這猶如水墨畫(huà)一般的美景之中。

　　荷花，它本出生淤泥中，卻不為世俗的風(fēng)塵所染，它也不與其它花爭(zhēng)奇斗艷，恬靜地，遠(yuǎn)離風(fēng)塵，就這樣，在西湖的荷花池中，在我的心田上，綻放出一朵荷花。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我細(xì)細(xì)地品味前人所釀的佳句，這正是這荷花的最好注腳。

　　我愛(ài)荷花，更愛(ài)西湖荷花清麗的高風(fēng)亮節(jié)。

小學(xué)生西湖的作文篇8

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗、富饒、令人賞心悅目的魚(yú)米之鄉(xiāng)-----杭州！其中最有名的就是西湖了。

　　春天，西湖一片春意盎然。柳樹(shù)慢慢地發(fā)芽了，西湖之水的綠又是它的色彩。人們?cè)诖汗庀孪硎苤利惖奈骱L(fēng)景。

　　夏天，西湖里的荷花開(kāi)了，就像小女孩的臉一樣，粉粉、嫩嫩的。一陣微風(fēng)飄過(guò)，荷花在風(fēng)中，頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們似的。

　　秋天落葉從樹(shù)上掉下來(lái)，鋪滿(mǎn)一地，仿佛踩在一張金黃色的地毯上。全市德桂花都開(kāi)了，到處都沉浸在桂花的'香氣里，讓人，

　　冬天，西湖下起了雪，地上積滿(mǎn)了雪，樹(shù)枝上都會(huì)有白皚皚的雪。西湖的湖面上，也積成了厚厚的冰，就像一面大鏡子。西湖的冬天就像一個(gè)潔白的童話(huà)世界！

　　西湖除了美麗的風(fēng)景，旁邊還有可口的名菜，比如：龍井蝦仁、東坡肉，叫化雞，西湖醋魚(yú)等，美味佳肴。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)西湖，它是一個(gè)讓人心曠神怡的城市，大家不妨來(lái)杭州旅游吧！

小學(xué)生西湖的作文篇9

　　在這個(gè)假期，我和媽媽去了浙江杭州西湖游玩。那里的景色可真美��！正如詩(shī)人所說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。

　　我們坐車(chē)經(jīng)過(guò)了西湖邊。路的兩旁樹(shù)成陰，枝繁葉茂，一簇堆在另一簇上，密密麻麻，把陽(yáng)光都遮住了。陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙透過(guò)，顯得沒(méi)有那耀眼了。車(chē)行駛在這樣的林蔭小道上，讓我感到非常涼爽，剛才的炎熱全部被驅(qū)走了。我透過(guò)車(chē)窗，去看美麗西湖。我看到西湖清澈，碧綠的湖水，水面上一片片大荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤(pán)，粉紅色的荷花像穿著粉裙子的女郎。西湖再加上婀娜多姿的荷花，這樣景色多么美呀！像一幅水墨畫(huà)，每一筆都是那樣的細(xì)心。我真想讓司機(jī)叔叔停下車(chē)來(lái)，讓我走近西湖，欣賞它的美。

　　就在第二天早上，我們?nèi)ノ骱�。船行駛得很慢，好像是船夫想讓我們多看一�?huì)風(fēng)景，才開(kāi)這么慢。船的四周有許多波浪，一圈一圈地，時(shí)上時(shí)下，好像在歡迎我們來(lái)西湖游玩。

　　西湖好像一面大鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，湖面好像蓋了一層薄霧。我抬起頭，放眼望去。哇！水和天邊在一塊，四面圍著山，東面的.雷峰塔被樹(shù)木遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，導(dǎo)游說(shuō)：“小石潭到了”。我順著導(dǎo)游手指的方向望去。三個(gè)灰色的“小人”站在那里，好像三個(gè)小士兵日夜守護(hù)著美麗的西湖。在不知不覺(jué)中，船靠了岸。我依依不舍得離開(kāi)了西湖。

　　怪不得詩(shī)人蘇軾要用西施和西湖比較：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖真美呀！