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戰(zhàn)爭的作文【精】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的作文1
今天中午，我親眼目睹了一幅殘忍的畫面，一只狗與一只雞之間的戰(zhàn)爭。
中午，我回家吃飯的路上，看見一只黑色的小狗從盛紅米業(yè)院子里趕出了一只雞。小黑狗看起來可愛極了，烏黑明亮的眼睛，黑色的毛發(fā)沒有一點雜色，讓人有種想摸摸它抱抱它的沖動。這只狗追的'是一只極為溫順的大母雞。只見這只小黑狗一直窮追不舍。母雞嚇得直叫喚，小黑狗猛地向這只雞撲過去，逮住了這只母雞。小黑狗立馬咬住了雞的脖子，雞的叫聲越來越小，直至死去，小狗才松開。但它對雞的攻擊仍未停止，它慢慢地把雞的毛拔掉。然后，它叼走了這只可憐的雞。
我都不忍心再往下看了。這只外表很可愛、很溫順的小黑狗，內(nèi)心居然這么殘忍。有一位大姐姐也看見了這個場面，她半天沒吭聲，一直沉默著，凝視著這情景。這只狗，這只雞，同樣是動物，為什么不可以和睦相處、互相幫助呢？難道這就是弱肉強食？這就是動物的生存之道？
戰(zhàn)爭的作文2
戰(zhàn)火中的小朋友：
你們好！看到伊拉克的戰(zhàn)爭，看到你們正在和親人逃難，不禁潸然淚下。你們本應(yīng)該象我一樣寧靜的在教室里讀書，而因為戰(zhàn)爭的發(fā)生，使你們失去了這美好的一切！在報子上，我看到了幾張有關(guān)戰(zhàn)爭的照片，我的心情久久不能平靜下來。 第一幅照片的'名字叫《生命與戰(zhàn)火》，圖中的小朋友的母親在逃難的路上舊病發(fā)作，癱倒在地上，小朋友看樣子才4歲呀！要是失去了母親，他還怎么活下去呀！ 第二幅照片的小哥哥睜著一雙絕望的大眼睛，望著后面的戰(zhàn)火，好象在說：不要打了，我的親人還在里面呢！ 第三幅照片的小妹妹，我雖然不知道你叫什么名字，但我可以看出你那渴望戰(zhàn)爭停止的眼神……………………………… 目睹著一張張照片，我的心里酸酸的，我深深的感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。在連連不斷的戰(zhàn)火里，無數(shù)的兒童受到了傷害，失去了家園，失去了親人，失去了童年的快樂，每天過著不安和痛苦的生活。 ��！讓戰(zhàn)爭停止吧！讓全世界的兒童都生活在和平的環(huán)境里！我們都不希望再有人因為戰(zhàn)爭而消失在這個世界上了。
祝你們早日擺脫戰(zhàn)爭的糾纏！
戰(zhàn)爭的作文3
一只老鼠偷偷摸摸地出來偷東西。
它爬到了桌子上，因為太餓了，把一支鉛筆看成了一根香腸。它垂涎三尺，眼睛閃閃發(fā)光，心想：好一個美味呀!于是，它朝鉛筆爬去，鉛筆驚恐萬分地說：“你要干什么?”老鼠想：香腸竟然會說話!它對“香腸”說：“我要把你吃掉!”說著，就把鉛筆拖回了洞里。
鉛筆的朋友鋼筆把這件事告訴了它們的.長老——鉛筆盒。長老說：“可惡老鼠!全體出動，討伐老鼠!”到了老鼠洞口后，鋼筆怒吼道：“你快快把鉛筆還給我們!”老鼠衛(wèi)兵說：“鉛筆?你在說什么呢?我們沒有鉛筆，有也不會還!”這句話激怒了鋼筆，它要全軍進攻，老鼠們也英勇地抵抗，不甘示弱。
這時，那只躲在后面的老鼠發(fā)現(xiàn)那不是香腸，而是鉛筆。老鼠把事實告訴了鉛筆，鉛筆這才知道老鼠沒有惡意。但外面已經(jīng)打得不可開交了，鉛筆、鋼筆們混成一團，不停地投射鉛筆芯、鋼筆墨，老鼠們沖過去又是啃鉛筆又是咬鋼筆。
就在那千鈞一發(fā)之際，鉛筆出現(xiàn)在洞口，朝大家喊：“停!這是場誤會!”然后一五一十把真相告訴了大家。終于，它們握手言和成了好朋友，還不時互相幫助。小老鼠們還主動幫小主人“削”鉛筆換取獎勵呢!
戰(zhàn)爭的作文4
1937年8月28日，上�；疖嚹险颈P旋著幾架日本戰(zhàn)斗機。
在上�；疖嚹险镜目罩胁粫r掉下幾個炸彈，被炸彈炸到的尸體橫七豎八的躺著，好像睡著似的，上�；疖嚹险镜奶鞓虮徽ǖ�.好像被拆過的房子一樣。
在路邊有一個小孩子在嚎啕大哭，本來白白的臉蛋變成黑乎乎的，漂亮的衣服也變的臟臟的，在小孩的手上有一點傷痕。手上和腳上都有血跡，他坐在母親身邊，用手搖著母親，好像在說：“媽媽，你為什么不把眼睛打開呢？你是不是睡覺了？”
一位記者看到了這個小孩子，拍完照后急忙跑過去把小孩抱住，一邊關(guān)心的問有沒有受傷，一邊把小孩子護送到醫(yī)院檢查有沒有事。
我相信孩子長大后一定會當一名軍人，打倒日本人，給母親報仇。
如今已是和平的時候，但其他弱小的國家還在戰(zhàn)斗，我希望，不要戰(zhàn)爭，讓和平之花在全世界開放。
戰(zhàn)爭的作文5
看著眼前發(fā)黃的老照片，我的心情異常沉重，心里五味雜陳。
照片中，一個衣衫襤褸的小男孩在嚎啕大哭，隨著這撕心裂肺的哭聲，我仿佛穿越了那將近八十年的漫漫時光……
1937年8月28日，此時的上海火車南站，天空烏云密布，黑沉沉的烏云下，原本熙熙攘攘的車站早已經(jīng)變得鴉雀無聲，整個車站彌漫著死亡與血腥的氣息，處處都是血跡與殘肢斷臂。
“爸爸……媽媽……爸爸……媽媽!”一陣凄厲的哭聲傳來，有個一歲多的孩子孤零零地坐在廢墟中號啕大哭。他的父母在這次大轟炸中不幸雙雙身亡，他轉(zhuǎn)眼之間就變成了一個無父無母的孤兒。你聽見了那震撼人心的哭喊聲了嗎?拍照的記者聽見了，在場的.幸存者聽見了，全世界的人們都聽見了!他不是在哭訴，而是在呼喚：為什么要有戰(zhàn)爭?!為什么?!為什么?!
思緒又回到了現(xiàn)在，望著照片，七十多年了，很久了嗎?不，那段黑色的歷史，好像就在昨天才剛剛發(fā)生，我們炎黃子孫將會永遠牢記那可怕的歷史!
戰(zhàn)爭的作文6
考場上、戰(zhàn)場上，有拼搏。我們?nèi)巳似谂蔚倪\動會也是沒有硝煙的戰(zhàn)場，而且比較激烈，比較殘酷。
“一二一、一二一。”同學(xué)們喊著口號，排著整齊的隊伍走向比賽場地——操場。
坐下之后的'幾分鐘，運動會的開幕式就開始了。
鑼鼓喧天，歡呼聲、叫喊聲，都在操場上蕩漾。“四四班，那是張薈琦，那是我們班的運動員！”我們班同學(xué)大叫道。圍著操場走了一圈，運動員就回到班級里準備比賽了。
比賽開始了，運動員躍躍欲試，準備接受考驗了。當我們班劉志誠比賽時，全班同學(xué)都站起來，大聲喊：“劉志誠，加油！加油！劉志誠！”這時劉志誠的勇氣倍增，只差一秒鐘，一厘米，他就要超過第一名了。雖然他得了第二名，但為本班爭得了五分。本班其他運動員也不落后，都使出全身力氣，努力向前跑。雖然有些同學(xué)沒爭得分數(shù)，但他們參與了，參與就是快樂。
今年的運動會真令我難忘��！
戰(zhàn)爭的作文7
回憶一下，那熊熊燃燒的巴格達、回憶一下已變成廢墟的印度吧！戰(zhàn)爭來臨，也就象征著魔鬼的來臨，它使無數(shù)人失去了寶貴的生命。戰(zhàn)爭，使得原本美好的家庭支離破碎、六親不認……
從古至今，戰(zhàn)爭在我們的平常生活中也頻繁出現(xiàn)。戰(zhàn)爭中平民百姓最受苦，瘋狂的稅收就象天上的繁星一般，平時自己辛辛苦苦掙來養(yǎng)家糊口的錢在這時蕩然無存。和自己相依為命的親人也被拉去充軍，罪惡的子彈和潘丹不知道奪取了多少親人的`生命。戰(zhàn)爭過去了，荒涼的家園一片狼藉，讓人不堪入目。到處都是啼饑號寒的聲音。我不禁想到：為什么要戰(zhàn)爭？難道你與我之間真的又那么多的仇恨埋在心間嗎？”
戰(zhàn)爭還威脅著環(huán)境和許多的動植物。戰(zhàn)火焚燒了大地，原本一片翠綠、鳥語花香的大森林在頃刻之間化為一片灰燼，受傷的動物們一只只倒在了地上，痛苦地呻吟著。這個原本美好的地方，立刻變得死氣沉沉，濃濃的黑煙吧臭氧層沖出了一個大洞，就是女媧再世也毫無用處，士兵們一個接一個的蜂擁而入，吧這珍貴的東西紛紛搶掠一空，搬不走的全部付之一炬。
�。∥覀儾灰獞�(zhàn)爭，讓我們?yōu)楹推阶龀鲎约旱囊稽c點貢獻吧！
戰(zhàn)爭的作文8
我常常在夢中夢見，我們這個有生命的地球，沒有戰(zhàn)爭，蔚藍色的天空飛翔著代表著和平的白鴿，地上全是歡樂的人們。
雖然，我們的地區(qū)很和平，但不少地區(qū)，還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙罪惡的子彈還威脅著祖國的花朵，不少孩子成了孤兒；有些老人也變的'孤單。
從睡夢中醒來，我看到的竟是另一個世界，完全沒有了夢境中那么美，空氣中能聞到一種炸彈的硝煙，為什么，中國人要和中國人戰(zhàn)爭，為什么就不能和平共處，讓全世界人都來希望全世界沒有戰(zhàn)爭。
我真希望世界上沒有戰(zhàn)爭，這樣，老人就不會失去兒女，一些婦女就不會失去丈夫，有些孩子就不會失去爸爸，真希望這個世界上沒有戰(zhàn)爭，請所有人，都給老人。婦女。孩子想想吧，求你們不要再戰(zhàn)斗，讓這個世界真正充滿陽光。鮮花和愛的家園，求求你們了！
戰(zhàn)爭的作文9
今天，下課鈴聲響了，我去上廁所，回來的時候，發(fā)現(xiàn)有人在我的視力保護器上畫畫，上面還寫著王超的名字，我的同桌劉佳玉告訴我說：“我親眼看見是王超畫的，于是我去找王超，王超說：”我沒畫。
他竟然當著我的'面撒謊，我大發(fā)雷霆打了他一下，他也打了我一下，后來王超掐著我的脖子，把我推到了墻上。
他正要打我的時候，有很多同學(xué)拉仗，他才沒打我，趁他不注意，我跑到了我的座位上，他又走到我的座位旁，一邊哭著，一邊罵著，嘴里嘮叨個不停。我看他那樣急的樣子，忍不住笑了起來，他又要打我，同學(xué)們又把我們拉開了，他也回到了他的座位上。這時，上課鈴響了，蒙文老師說：“有什么事，下課再解決。王超說：”行。嘴里小聲叨咕著：“看下課了，我不整死你。這一節(jié)課我上得不好，蒙文老師講什么，我都聽不進去，心想；王超下課會不會再打我，讓我受皮肉之苦？我很后悔，他畫就畫唄，也沒畫壞。當蒙文老師提問我時，我都不知道老師問我什么。真出乎我的意料，下課王超若無其事地走了，我白擔心了一節(jié)課。
戰(zhàn)爭的作文10
1937年8月28日，在上�；疖嚹险荆S著一聲突如其來的“轟”的一聲巨響，一時間，火車站里立刻硝煙滾滾，血肉橫飛。場面慘不忍睹。
在一片廢墟中坐著一個三四歲的小男孩，這個小男孩的衣服被炸彈炸爛了，他做在廢墟中無助地哭著，嘴里還說著，媽媽……媽媽，你在哪里呀？你……你快回來抱我呀！在這一切災(zāi)難發(fā)生之前，這個小男孩也許還在他媽媽那溫暖的懷抱中，也許還生活在一個溫馨的.家庭中，可如今他卻成了一個孤兒。突然，小男孩聽到了在廢墟中有一個他熟悉的聲音。他連忙走過去，坐在媽媽身旁，幫媽媽擦干身上的血，媽看著十分欣慰，她從嘴里斷斷續(xù)續(xù)的說：“好孩子，不哭！”說完，便閉上了眼睛。小男孩不相信媽媽去了天堂，就在媽媽身邊，緊握著媽媽的手，心痛欲裂地嚎啕大哭起來，悲痛欲絕的說：“媽……媽，你醒醒呀！別別扔下我！”他是多么期盼媽媽能再次醒來，可是媽媽已經(jīng)去了天堂了。
在此，我向全世界呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭！讓我們一起來保護“和平之花”讓和平之神永駐人間吧！
戰(zhàn)爭的作文11
俗話說的好，“天下興亡，匹夫有責”。
抗日戰(zhàn)爭的時候，有許多人為了國家的興亡而獻出了自己寶貴的生命。其中，還有我們的同齡人王二小。
一天，他正在放牛。突然，鬼子沖進來了。他冷靜思考后，便不顧自己的性命，暴露了身份。日本鬼子一見，便用槍口緊扣住他的背，向他問路。王二小一想，就把這群日本鬼子引進了八路軍的陷井。日本鬼子們發(fā)現(xiàn)上當了，便用刀挑死了王二小。這時，八路軍沖了上來，不用一袋煙的工夫，就把這群鬼子消滅得干干凈凈。
我十分敬佩王二小這種遇到困難和危險不退縮的'精神。相反，我在那一次就做了學(xué)習的逃兵。
那是一個星期六的上午，我打開奧數(shù)作業(yè)本做作業(yè)。我看到第一題，心里就想打退堂鼓。這個題目好長�。∵@題肯定很難。我這么想著。于是，草草地看了一眼，就進入下一題�？上乱活}，我一直百思不得其解，想了想就不打算做了。下面幾題，我不是怕這兒就是怕那兒。到頭來，卻一道也沒做出來，我心煩意亂，直接查電腦完事兒了�？戳送醵〉氖吕�，再對比自己，我十分慚愧。
現(xiàn)在我懂得了：不能做逃兵，一定要在遇到困難時決不退縮。
戰(zhàn)爭的作文12
孩子們，你們是否因那“罪魁禍首”——戰(zhàn)爭，而失去了自己那無辜的父母親。我想：當你們得知父母被戰(zhàn)爭奪去了生命，肯定淚流滿面、痛苦流涕，而且也痛恨那罪惡的戰(zhàn)爭！
不長眼的子彈，從天而降的導(dǎo)彈都毀滅了你們那幸福美滿的家庭！讓我們
一起來呼喚和平：和平，你在哪？戰(zhàn)爭，你把那天真活潑的孩子的自由給搶走了。戰(zhàn)爭的罪惡好似一個無底洞。和平啊，用你那無窮的智慧來阻止戰(zhàn)爭的發(fā)生吧!和平啊，用你那巨大的雙手把罪惡的`犯人抓走吧，讓和平永駐人間。
在戰(zhàn)爭的國家，可以用交談來消滅心中的怨恨，也可以寫信對待戰(zhàn)友......
可以阻止戰(zhàn)爭的方法有很多種，為什么一定要用武力來消滅各自心中的怨恨呢?
一個國家勝利了，而另一個國家的人員被打得落花流水，頭破血流。萬一某一個國家再來侵略中國，我們該怎么辦?
所以，我們應(yīng)該團結(jié)友愛，祝人為樂，不應(yīng)該攻打自己的兄弟姐妹。讓我們共同行動吧!讓和平永駐人間;讓戰(zhàn)爭永遠消失;讓那些孤苦伶仃的孩子快樂起來吧;讓和平之花永遠綻放吧......
讓我們行動吧，讓我們努力吧!
戰(zhàn)爭的作文13
一天，哈莫雷特聽到某一個精靈說世界上雷伊是最厲害的，他可以堪稱世界第一，誰也戰(zhàn)勝不了他，哈莫雷特生氣了。
于是，哈莫雷特向雷伊挑戰(zhàn)。哈莫雷特先來了個龍爪閃空破，雷伊掉100HP。雷伊也不甘示弱，發(fā)了一個急電千鳥，哈莫雷特掉了200HP。哈莫雷特被激怒了，他用了他的大招，龍王滅碎陣打出了致命一擊。雷伊掉的只剩1HP了。雷伊也怒了，他又發(fā)了一個急電千鳥，也打出了致命一擊。哈莫雷特也掉得只剩1HP了，他們斗得天昏地暗。
這時，蓋亞正好路過，看見了他們在打斗。于是，蓋亞立刻上去勸說：“不要在打了，看看你們都虛弱到什么樣子了，難道你們想同歸于盡嗎？有什么大不了的事情，不能坐下來談?wù)��！?/p>
哈莫雷特和雷伊一想也是，于是，他們坐下來談了，在蓋亞的勸說下，他們決定不在去為那無聊的第一而戰(zhàn)了，他們成了好朋友。雷伊和哈莫雷特的`戰(zhàn)爭從此結(jié)束了。
戰(zhàn)爭的作文14
在戰(zhàn)蟻巢里，艾里克說：到底反木頭坦克導(dǎo)彈怎么做�。�！瑞恩說：唉，雖然咱們戰(zhàn)蟻巢非常有名，但是對導(dǎo)彈方面的研究實在是太差啊！這時有一只螞蟻出來說：哼，只要咱們好好研究，多查資料，一定能研究出好武器的！這只螞蟻叫�？藸�，是一位發(fā)明家。艾里克說：你有好辦法？埃克爾說：我已經(jīng)掌握了反木頭導(dǎo)彈的有關(guān)知識了！現(xiàn)在主要是沒有材料。艾里克胸有成竹地說：�？藸�，你就說吧，需要什么原料，我想辦法解決。�？藸栒f：好吧。鋼板100塊、TNT型火藥粉10袋、彈頭鋼塊100個。瑞恩說：啊，一枚導(dǎo)彈要用這么多東西……埃克爾說：為了多造導(dǎo)彈。就得要多準備材料。艾里克說：好，開上運貨車和載蟻車，去猛蟻巢！讓他們幫助咱們解決。說著，二營的.螞蟻們都上了車。向猛蟻巢開去。
艾里克他們原料能夠解決嗎？
戰(zhàn)爭的作文15
1937年7月7日，盧溝橋事變發(fā)生，日軍開始了大舉侵略中國。從此，中國人民生活在水深火熱之中。這個照片上體現(xiàn)的是1937年8月26日，日本侵略者準備炸上海火車站。大家都在逃難，一位父親和一位母親抱著一個小男孩準備搭車去一個安全的地方。但是這時，一個炸彈突然從天上落了下來，炸彈炸死了父親和母親，幸運的是，小男孩沒有死。小男孩坐在地上哇哇地大哭，但是人們都在各自的逃命，有誰會去幫助和注意到這個孩子呢？
炸彈所到之處，濃煙滾滾，車站頃刻間成為廢墟，人們四散逃命，有很多的人被炸死，血肉模糊地躺在那里，車站也幾乎被夷為平地。那個小男孩仍在那里哭著，這個可憐的孩子，他小小的.年紀就失去了父母，在那個缺衣少穿的戰(zhàn)爭年代里，不知道他是否活了下來？我真希望他能夠活著。
我們生活在一個新的時代，飯來張口，衣來伸手，比起那些戰(zhàn)爭時代的孩子，我們又是多么的幸福啊！希望我們這一代能更加珍惜今天的幸福時光。
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