回憶的作文【熱門】
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的回憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶的作文1
耳邊回蕩著孩子們的歡聲笑語，似乎我的思緒也跟著回到了童年時代。我們仿佛看見了童年時代的我們。
那個時候，我們幾個小朋友總是很調(diào)皮，但也很團結。我們總是會在一起打打鬧鬧，鄰居幾個常常在夏天的晚上借著乘涼的理由，到處搞破壞。那個時候的我們總是無憂無慮的，從來都不用擔心以后。后來，大家都漸漸長大了。有的人還是一如既往，而有的人卻從此失去了聯(lián)系。聊天也沒話題了，出去玩也不約了，甚至于幾年都沒有見到過彼此一眼，連對方現(xiàn)在是怎么一個模樣都不知道了。手機里還存著彼此的.聯(lián)系方式，但似乎都沒再聯(lián)系過。我知道，我們終究還是逐漸疏遠了，沒辦法，歲月是把殺豬刀，我們的感情在流逝，我明白，我們終究還是走上了不同的道路，我們會遇見新的朋友，亦或是知己。我都明白，我們在彼此心中看似堅不可破的地位，總有一天會被別人所替代，但我們?nèi)允峭涣四嵌蚊篮玫臅r光。
當年，我們迷上自行車的時候，我們總是好幾個孩子騎著自行車在小區(qū)到處亂逛。那時候的我們，甚至為了追求刺激而刻意的去沖下坡，當年的我年齡和膽子都小，她們總是很照顧我，讓我坐在她們車的后面一塊沖下去，有人陪伴，我的膽子也大了起來，后來也就順其自然的不怕了。再后來，回想起來，那是多么危險的一件事啊，但是當年的我們只沉迷于那份快樂，僅此而已。又想起，當年我們中，曾經(jīng)有人提過這樣一個意見，等到我們都長大了，我們大家一起買一套房子，我們都住在一起。那年，我們甚至為誰想住樓上的房間還是樓下的房間而爭了個面紅耳赤，回想起當年做過的傻事，我還是情不自禁的笑出了聲。明明都知道不可能，當年的我們還是愿意去為了那個夢想而努力，努力攢下一點點的零花錢。我們是那樣的天真活潑，卻又是那樣的滑稽可笑。我們總是相信拉勾勾過的事情就一定會做到，我們相信永遠，我們相信我們之間的情誼不會消散，我們什么都會信，可最后終究是幻夢一場罷了。有時候，我會感謝命運如果沒有遇見她們，我的生活將會是多么的枯燥無味。感謝她們陪我度過的這一程，也感謝她們成就了如今的我。我們之中有幾位我們至今仍保持著聯(lián)系，我們是閨密，是發(fā)小，更像是親人我們。相依相伴彼此十五年，我們不離不棄，還有什么比這更美好的呢？我真的她們最默契，我也真的陪她們走過了春秋冬夏。
我的童年時光里有四個人，而我的少年時代里只剩下了三個，愿今后，她們能久伴于我。謝謝，謝謝你們陪我度過了純真無邪的童年時光。多年的相伴，還有什么比這更令人感動的呢？都說陪伴是最長情的告白，如此，甚好。
回憶的作文2
當最后一股熱流拂過我的臉頰，當最后一聲知了叫在我的耳邊帶走盛夏，當最后一絲童稚在我的思緒間融化。
我知道，再澎湃的心潮，也終于被時間的狂潮沖刷殆盡。秋天，還是不盡人意的，按時抵達了。
第一片秋天的落葉在褪熱的風中搖搖擺擺不肯著陸，它遲遲不愿接受這殘酷的事實。風似乎是感性的，它讀懂了葉子的內(nèi)心，想要助它一臂之力，讓它再多飄一會兒，哪怕是微不足道的一小會兒，這樣也能讓風好受一些。
但畢竟，葉子終究要落地歸根，這是它無可選擇的命運。那片葉子，終于緩緩地、慢慢地落在了地上，悄無聲息。
風也忍不住嘆息，它的心意不經(jīng)意間涼了；曾與那片葉子共度風雨的知了也流淚了……
而我，就只能站在旁邊眼睜睜地看著？看著殘酷的時間一點一點地折磨著我們？誰普知道？那片落葉曾是上個季節(jié)中最耀眼的一片！那片落葉曾是整棵樹上最有名的佼佼者！那片落葉曾是我的記憶��！
第一個來，第一個去，輕輕地揮手，不帶走一片云彩.……
我的心痛極了。我失去的，不僅僅是一片葉子，還有一整棵樹上的同伴�。∷麄�，曾與我一起，有樂同享，有難同當。這些，也都不會再回來了……
時間��！你為何這般無情？想當年，我與你并肩學習。不論是黎明攻讀，還是深夜苦讀，你都陪伴在我身邊，不離不棄。但為什么一過了小考，你就變了副模樣，讓我覺得那么陌生，那么無情無義！剛剛吹落了我的記憶，一委那，又跑得無影無蹤……
此時此刻，我只能凝視著那片落葉，它也選擇凝視著我。我把最美麗的歡笑給了它，它卻還給我數(shù)不盡的淚水與惆悵。我，就這樣，默默地看著它漸漸泛黃，委屈之意無以言表.……
當其它的葉子也被時間委屈的吹落地時，它被埋沒了。從前的絢麗，以往的'耀眼也被埋沒了，它再也不會發(fā)光。我漸漸分不清哪一片才是我的葉子，它混雜在滿階的落葉中，與其它落葉一樣，沒什么區(qū)別。而它們，最終只能共同化作泥土。
我靜靜地站在那兒，兩行淚水不知什么時候涌了出來。
無知的人們從那兒走過，腳下響著的是干枯的落葉。落葉碎了，我的童年夢似乎也破碎了。夢境的殘酸化作了柔軟的泥土，永遠的埋在了我的心田.……
我再也忍不住，放聲大哭起來。
那個秋天，仿佛是一個終點，童年從此止步不前，所有沉默，所有淚水都化成了句點。取而代之的，將是一個嶄新的夢境。然而，為什么我卻沒有，絲毫察覺？
秋深了，葉落了，我的淚痕也風干了……
回憶的作文3
悠揚的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間。
閃現(xiàn)著一幅幅沒有定格的畫面：火輝煌的都市，徘徊在十字街頭；在陽光明媚的春天快樂地栽下心中的心愿之樹；在凋落的榕樹下，一個人悄悄地抽噎著；在吹著風的黃昏，展望著大海的波瀾。是快樂，是悲傷，是安靜，還是躁動，記憶中都充溢著他們的身影。
記憶不是無聲的電影，有聽的見的音樂，有笑聲，有哭泣的聲音，也不時會有瘋狂的嚎叫。記憶也不是無味的白開水，他有飯的香味，溫馨的飯香；有酒的味道，濃情的酒味；還有蜜的香甜，溫情的甜蜜。
翻開記憶的筆記，記錄著有聲有色的昨天，每一頁都講述著昨天的故事。
歡笑和快樂是記憶中的天使，每一次回想，與他們悄然而遇，幸福總會掛在微笑的嘴角。悲傷之中，忽然感到世界是美好，愉悅之中，欣然贊嘆一路走來，總有燦爛的晴天，更為明媚的陽光。
歷史是一種記憶，濃墨重彩的記憶。一個朝代的興盛，一個王朝的沒落，鼎盛的文化，屈辱的條約，無論是個人的歷史還是社會的歷史，都深深地刻在了記憶的圍墻之上。已過去的記憶仍然叫人咬牙啟齒，記憶中，還可以安靜，平靜，寧靜。后知后覺，記憶之墻上的一道道醒目的痕跡，都指著昨天，警示著今天支離破碎的過往被記憶的線纏繞著，他和人一樣，似乎并不完美，想扔掉那些灰暗的記憶，但他不肯走，他要留下，他說：沒有黑暗，哪來的光明。好吧，就帶著所有的記憶，一起向前走著，走了之后，才發(fā)現(xiàn)他是重要得不可丟棄。
“好漢不提當年勇‘‘記憶似乎應該受到排擠，過往的事似乎不應該被記憶所包容。不！這不是記憶的'真意，記憶也是現(xiàn)實的，他并不遙遠和虛幻，閉上眼，溫習著寫下的從前，一鼓無形的力量由記憶散發(fā)，布滿全身，站起來，握緊雙拳走向明天。讓所有認為記憶只是毫無意義的留戀的人汗顏……
不論，挽留的是否都是最美，不論，殘留的是否會變得憔悴，更或者，不論，遺留的是淚水或欣慰，記憶，敞開著他的胸懷，帶著他們一起在人生的道路上回味，高飛！ 本文語言優(yōu)美，“悠揚的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間”一句用細膩的筆觸把琴聲和思緒寫得沁入肺腑；主旨昂揚，讓我們帶著記憶給予的無形力量在人生的道路上高飛！
回憶的作文4
總角之年，因為無憂無慮，所以每天都欣喜雀躍;因為懵懂無知，所以對任何事物都感到新奇;因為純真，所以沒有心機;因為是個小孩，所以只要享受著大人們給予的疼愛，只要努力去玩就好，而受了委屈、被罵、被誤會，只要眼淚宣泄而下，什麼事情都過去了，小時候總期盼能快快長大成大人，這樣想做什麼就做什麼，而且大人什麼都懂，能當大人真好。
始齔之年，因為長大了些，所以必須上幼稚園，可是每天上學好煩，不想去上學，偶而哭著找媽媽，偶而還會想辦法想要偷偷摸摸逃出去找媽媽，被抓回來時還會想著，為什麼媽媽忍心把我丟在這人生地不熟的地方，媽媽是不是不要我了，媽媽，你怎麼要離開，為什麼不帶我回家，我好想家，想回去了，久而久之，也習慣了，就這樣慢慢度過了無憂無慮的童年。
荳蔻年華，要開始讀國小了，慢慢學會了國字，開始了解小時侯不懂的事，懂了，什麼叫煩惱，開始遇到了自我瓶頸，可是找爸媽就能解決了，不懂的問題問爸媽，受傷了找爸媽，受委屈了找爸媽，只要躲在爸媽的羽翼下就好了，爸媽是我最好保護罩，讓我免受傷害，如果能一直下去是多麼幸福。
志學之年，上了國中，更加懂事了，因為長大了，所以必須學會堅強，必須學會獨立，不能在倚靠父母，自主想法也開始蓋過一些父母意見，不開心掩藏心事，遇挫折選擇逃避，委屈了自己躲起來哭泣，開始知道什麼叫態(tài)度，什麼叫勾心斗角，什麼叫適者生存，什麼叫社會，我長大了，不再是個小孩，不能再遇到事情就哭泣，不能再像個孩子無理取鬧，不能再像小孩子一樣言行舉止都充滿幼稚，不能再像以前那樣無顧忌的撒嬌，開始想著，如果時光能返回那該多好，我就沒有這些痛苦和煩惱，我就不會懂那麼多，我就能像從前沒有煩惱，還能像個孩子被百般寵愛著，能當小孩多好。
小時候因為是個小孩什麼都不懂而被包容，長大了，學會了懂事，也學會掩蓋喜怒哀樂，如果學不會懂事，那就是自己不會想，當了小孩才期盼當大人，也因為當了大人，所以才期盼當個小孩，當個孩子是不是就有大哭一場的'資格，是不是就能被百般呵護，是不是不用面對人們的心機，如今想起，正是這些天真無邪讓兒時回憶增添色彩，讓我們能夠敞開心胸無所顧忌的去大玩特玩，無憂無慮的沉浸在幸福中，有了快樂的童年。
回憶的作文5
獨自一個人，對著窗外發(fā)呆，思緒不禁就飄到了從前，一幕幕地回憶著過去的笑與淚，好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌了出來，細細品味，時光荏苒。
回憶是竹筍般的清甜。記得那時爺爺在書房教我練習書法，爺爺那張寬厚的手握著我稚嫩的小拳頭：姿勢要端正，握筆要有力，身板挺直了……。蘸飽了墨，在紙上寫下幾個歪扭好像摧枯拉朽老樹的毛筆字，就是我自認為的最好的作品，還得意的舉給爺爺看，爺爺爽朗的笑著，用手摸摸我的小腦袋，提起筆便在紙上寫下了幾個瀟灑豪放的大字，落筆之處，一朵朵墨花就在紙上綻開，行云流水間，一氣呵成。宣紙上稚嫩與成熟的兩種不同的毛筆字，相應相稱，毫無違和之感，那時我享受的是爺爺給我的那種清爽，無形的滋潤。
回憶是檸檬一樣的酸澀。那是一次很重要的活動，身為主持人的我原本信心滿滿，走上臺面對場中的觀眾，開始主持，在翻頁時看穿了行，直接把兩個環(huán)節(jié)后的節(jié)目報了上來，霎時間場中一片寂靜，只有不知情的觀眾在下生議論著臺上發(fā)生的事情，讀著稿子的我發(fā)覺有些不對，冷汗立刻就順著臉頰淌了下來——報錯幕了，瞬間各種下臺后整個節(jié)目都因此發(fā)生了巨大的變動，承受著巨大的心理壓力，在煎熬之下完成了后半部分的主持�；顒咏Y束后，校領導臉上極為陰沉的表情，顯然是對一向主持零失誤的我的極為不滿。負責老師的雖然和藹的臉上卻流露出失望懊惱，在一瞬間都向我涌來，本來已經(jīng)對自己的失誤及其歉疚的我再也忍不住失落與后悔的.淚水，一個人靠著墻角任憑淚水肆意的洗刷著我的臉龐，模糊中看著這些離場的觀眾，覺得無助，孤立。好像攀巖的意外失足，慌亂中找不到救命的繩。這是一種難以表達的復雜的情緒，我一段無法釋懷的回憶。
回憶是中藥一樣的苦澀，五年級的暑假是我最痛苦的回憶，剛剛結束完半個暑假在課外班的奔波，一場高燒就把我送進了醫(yī)院。夜幕降臨，開始了在漫漫長夜中的煎熬躺在病床上，持續(xù)不斷地發(fā)燒，眩暈，惡心使我痛苦地輾轉反側，只有外邊平靜的像一潭死水的水泥墻陪著我，墻上的電子鐘閃爍著，時間凝固在這一刻，時不時地聽見門外護士的腳步聲打破這死水樣的平靜。想著此時其他同學在室外快樂的玩耍著，自己卻呆在這單調(diào)的病房，忍受著病痛的折磨，在痛苦著，在渴望著，有時只能盯著白色的天花板，或者看看病房外的天空，嘆息。這是我最痛苦的回憶。
回憶教會我們?nèi)绾蚊鎸^去與未來，去吸取記憶中的酸甜苦辣。一幕幕一段段，含在心里，容在腦海里——我們總喜歡獨自一人，去品味回憶的滋味。
回憶的作文6
XX.8.7炎熱心情指數(shù)：happy
那一天學校開始補課，還記得是在上數(shù)學課。夏日里的午后總是那么熱，現(xiàn)在已經(jīng)回想不起當時是熱到怎樣的程度了，只知道當時被睡意淹沒，更令人頭疼的是，我的座位在教室靠走廊的這邊，一個不留神，就會被領導或老師逮個正著。終于，我還是拿出了我的”提神寶典”――《課堂內(nèi)外》。放了一大疊書在課桌上作掩護，呵，這招很管用的。終于還有五分鐘就下課了，但是，不幸終于還是發(fā)生了，班主任突然”駕到”，站在窗外，二話沒說，手一伸，我只好乖乖將”寶典”呈上。悲哉是也！欲哭無淚��！
XX.9.12舒適心情指數(shù)：無言以對
開學有一陣日子了，同以前一樣，我會帶著當月的《課堂內(nèi)外》到學校，故事由此開始......
這天，下了早自習之后，我沒有去食堂吃飯，在教室里翻閱這期的《課堂內(nèi)外》。劉藝問我借本雜志看看，這開學才不久，為了搞好同學間的關系，我毫不猶豫地將手中的《課堂內(nèi)外》借給了她。
”謝啦！我待會兒還你�！彪S后，她便匆匆忙忙離開了。
望著窗外夏季留下的殘骸，時有時無的蟬聲，冷卻下來的空氣，還有冷靜下來的心，開始構想美麗的秋季。大概過了十五分鐘了，劉藝回來了，她的表情有點不對勁，很無奈地笑著，說道：”淼淼，我跟你說一件事，說了你別生氣��！”
”不會不會，什么事，你說吧！”其實我心里早就預料到肯定是跟我的《課堂內(nèi)外有關。
”我剛才去上廁所，k完大便后，才發(fā)現(xiàn)，我忘了帶衛(wèi)生紙，當時廁所里除了我內(nèi)別人了，所以我就把你的書撕了一頁當作衛(wèi)生紙了。那，這是你的書�！�
我接過我心愛的《課堂內(nèi)外》，再一次欲哭無淚，劉藝說下次賠我一本，我說沒事兒。事情就是這樣的，后來我和劉藝成了死黨，真是happy。呵！
XX.9.25......
XX.10.13......
每一天，都發(fā)生著不同的.事，我在經(jīng)歷，《課堂內(nèi)外》也是。今天，面臨著高三的我，很少有時間看《課堂內(nèi)外》了，書桌上堆疊起厚后的書本，這不再是為了作掩護了；上廁所拿的書，也換成了參考書；日記，也被我輕輕地淡忘。我每天唰唰唰寫著的不過是千篇一律的答案，而我每天在心里回憶著的，或許永遠都是那段與《課堂內(nèi)外》一起的高中生活。
回憶的作文7
打開我的密碼日記本，看到5月12日幾個字時，我的眼前一片清晰的景象。
那是一個晴朗的下午，當時正上的是語文課，語文老師讓組長發(fā)大冊子，正好數(shù)學老師也來了，我發(fā)著發(fā)著，怎么有股頭昏的感覺？我想是不是沒站穩(wěn)？我站直了身子，怎么好象還有點昏？我想是不是誰推桌子，把我擠得昏了？就在這時，語文老師說：“的是地震了？”數(shù)學老師說：“就是！”數(shù)學老師大聲說：“同學們。地震了，趕快往出跑！”我急得連忙把大冊子放到桌子上，飛快地往出跑去。老師一直等著我們。 我來到校園，看見人家都翻過欄桿，往操場上跑，我也跟著鉆過欄桿，跑到操場上，老師讓我們排好隊，坐到操場上。 我的腦子里的第一個問題就出來了：為什么會發(fā)生地震？ 聽班里的“百事通”——王彬旭說：“地震是因為地面下的板塊相撞了，所以人類就有了感覺�！� 我的腦子里的第二個問題也出來了：為什么咱們坐在操場上感覺不到地震呢？王彬旭又說：“因為操場上沒有高的和面積大建筑物�！闭f著，他拿起了操場上的一粒黑色的小石子說：“這是什么，這就是防地震的！” 我聽得稀奇古怪，怎么可能呢？還是查查資料吧！
回到家，我想：新聞上肯定有消息。我打開電視機一看，新聞上報道說是下午的2：28時四川汶川發(fā)生的8級地震波及到這里來的。我松了一口氣。 童年中有不少挫折，只要你努力去改變，就會化險為夷。
讀幼兒園時，我是多么渴望能得到紅領巾，因為我知道紅領巾是少先隊員的向征，只是擁有了它，我們就是少先隊員了。后來，我上小學，當上了少先隊員，得到了紅領巾，卻不好好珍惜它，把亂丟亂放，結果紅領巾找不到了。我就去買了幾條紅領巾，但是，那幾條紅領巾也不知被我丟到那兒去了。有一天晚上，我做了個奇怪的夢，夢見我的`前面站了一條紅領巾，我感到非常奇怪，就問：“你是誰呀？”那條紅領巾說：“我是紅領巾仙子。我要把你變成一條紅領巾�！蔽矣謫枺骸斑@是為什么呢？”紅領巾仙子說：“因為你對我們紅領巾太不尊重了，隨便亂丟亂放，實在是太可惡了，所以，我要把你變成一條紅領巾�！闭f著，她用手一指，我就變成了一條紅領巾，我主人叫做小英，她對紅領巾的態(tài)度很好，但是，有一天，她變了，她把我丟在地上，扔在沙發(fā)上，甚至還坐在我身上。這時，我突然想起我以前也是這樣對待我的紅領巾的，此時我感到十分慚愧。突然，小英把我扔進了垃圾筒里，可能是因為我太舊了的緣故了吧！霎時間，我明白了個道理：要珍惜身邊的物品和那些花花草草，它們都是父母用幸幸苦苦掙來的錢買來的，如果扔掉了，那就太浪費了。再說了，紅領巾是少先隊員的向征，是光榮的向征，怎能把它扔掉或不珍惜呢？突然，我感覺有人在叫我，于是我醒了，從此以后，我再也不亂丟亂放紅領巾了
回憶的作文8
拿起一顆糖，便拾起一樁趣事，想到吃糖，就回想到童年做的一番傻事。
那是我8歲的時候，上語文課時我們學到了《小貓種魚》這一課，老師讀起了課文：“種瓜得瓜，種豆得豆……”我想：“既然種了幾顆豆子，就收獲好多好多豆子，那我種幾顆糖果，是不是就會收獲一大堆糖果呀?”這個問題在我心中埋下。
過了幾天，到周末了，我拿著幾顆糖果去了姥姥家，我拿起一個瓶子，放上土，把糖放放到中間，撒上細土，焦急地等待著糖果長出苗。
一天，兩天，三天……一個月過去了，可糖還是沒有長苗，我著急了，扒開土，：“噢，原來是沒有剝皮兒呀!糖穿了衣服，苗就長不出來了”我把皮兒一扒，就塞到土里了�？蛇^了很長時間，它還是沒長苗。
我跑去問姥姥：“姥姥，種東西需要什么呀?”姥姥說：“種東西需要澆水，要有陽光，還要有化肥，你……”我裝作沒聽見化肥這兩個字，因為我想：“化肥好難聞的，如果加了糖果會不會就不那么香甜可口了?我要種有機糖果!”我興奮的跑回了屋�！霸瓉硎菦]澆水呀，我說怎么不長苗呢!”我邊澆水邊想，“等我種出塘，我一定先給你吃!有點少了吧，再添點，再來點的……小苗啊，快長吧，快長吧!過了一個星期，我實在忍不住了，扒開土……
“咦?我的糖呢?誰偷了我的糖!到底是誰，給我出來!”我在屋子里喊道，正巧小貓咪回來了，它看著我叫了幾聲，我拎起它則問道：“是不是你偷了我的糖?”小貓咪叫了幾聲，本以為會得到溫柔的.撫摸，沒想到，還別當成犯人一樣對待，委屈的大聲嚎叫，小貓脫離了我的“魔掌”后，“逃出”里屋，我愣在了那里，心里不解的想：“不是小貓，是誰呢?”我聞來聞去，希望有點線索，“好香的味兒!”我順著想起走進廚房，唉，原來是姥姥在燉排骨，線索又斷了!
最后，我指著瓶子說：“是你偷了我的糖!”我拿起瓶子看來看去，是在干什么呢?噢，我是在尋找它有沒有腿，有沒有翅膀，“嗯?它沒腿沒翅膀啊?”是誰偷了我的糖呢?
這個問題還是沒有解開，對啦!有些狗呀貓呀不都來過嗎?我要查一查!我找來找去，查來查去，可還是沒有結果。我又拿起了瓶子，“咦沒扎眼兒啊!水漏不出去就融化了吧，我說怎么不出水呢!害我等了半天……”
童年就像一袋袋裝滿香甜可口的糖果一樣，裝滿了幸福與甜蜜，也載著我們一步步向成熟走去。
回憶的作文9
時間過得飛快，仿佛一眨眼間便晃晃過去了。一些記憶也逐漸淡忘了，然而那件事我卻永遠也忘不了，它的名字、它的樣子，被深深地印在了我的心里，雖然那時我還小�；貞浧鹉切┦�，雖然讓我快樂，但還是泣不成聲地哭了起來，果然回憶是眼淚的海。
記得在老家讀幼兒園的幾年里，它無論何時何地都回來接我回家。它的'名字叫小徽，是一只草狗，母的，生過好幾只狗寶寶都被人抱走了。它長著像寶石似的眼睛，清亮得很，一身草黃色的毛更加襯托出她的善良與溫柔。
回憶起與它在一起的時光是那樣開心。
幼兒園離家里很有一段路所以是由車子接送的，車子上放著音樂。每天一聽音樂聲，我便飛奔向車子。而它就在路邊等我上了車，車子啟動時，還戀戀不舍地在車尾奔跑著。它畢竟跑不過車子，只好用目光是送走了我。等到車子漸漸從它的眼里消失時，才緩緩轉身離開�？粗陋毜纳碛�，我不經(jīng)感到鼻子一酸。放學后，車子將我送回家時，它聽見音樂，便像利劍一般飛快地跑出來接我。
那天，車子如往常一樣送我們小朋友回家。在途中，天空剛才還陽光明媚，白云在天上嬉戲著。霎時間，像抹了炭似的，打起了震耳欲聾的雷，雨便如石子般墜落了下來。我在心里想著：小徽肯定不會出來接我了，這么大的雨……正當我難過時，一個孤獨、模糊的，卻格外熟悉的影子，像軍犬一般，筆直地蹲在路旁。我頓時眉開眼笑，大叫一聲“小徽”，便跑下了車子。那背影僵硬了一會兒，也朝我撲了過來。我發(fā)現(xiàn)它的毛發(fā)濕漉漉的，眼神疲憊不堪，卻流露出一絲興奮。進屋后，奶奶對我親切地說：“小徽也真是的，像一頭倔驢一樣，就是不肯進屋，在雨里足足站了有一個小時了，一點也不在意自己�！闭f完，奶奶深深地嘆了一口氣。我清清楚楚地記得，我當時熱淚盈眶，眼淚不爭氣地如珍珠般滑落臉頰。小徽像似嚇了一跳似的，做了好幾個滑稽的動作，才使我“撲哧”一聲“咯咯”地笑了出來。
回憶起這些事，讓我十分快樂，卻猛然間想起一件事——小徽在一年前失蹤了。我頓時頭腦一片空白，像是被雷劈中了似的，心像被撕裂了一般的疼痛。奶奶還告訴我，那時，家里在裝修，沒時間管它，估計是被拐走了。我抱頭大哭，嘴里大喊著：“要是我們家不做房子就好了，要是我沒到城里讀書就好了，要是，要是……”不知說了多少個“要是”也沒用了，一切也無法改變了。
妹妹把我從回憶中叫醒時，我才發(fā)現(xiàn)，自己早已淚流滿面。我在心里呼喚著：小徽你在哪里？都怪我！我不該到城里去讀書，我沒照顧好你。如果我的命能挽回你的陪伴，我寧可去死！
回憶，是眼淚的海。
回憶的作文10
快樂，如一個萬花筒裝滿了幻想，裝滿了奇妙�？鞓罚拖褚粋�五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時間的流逝，有些回憶已被塵封了，而有的回憶卻被時間的流水，沖刷得更加璀璨。 我的出生
我出生在曙光醫(yī)院，聽媽媽說我剛出生時，為了讓我以清脆響亮的聲音唱出人生的第一樂章，醫(yī)生們使勁拍和小腳丫，可我怎么也唱不出聲，這下整個產(chǎn)房的空氣全都凝固了，醫(yī)護人員的表情異常的緊張，就在這千鈞一發(fā)時刻一位醫(yī)術經(jīng)驗豐富的醫(yī)生急忙取來軟吸管插入我的小嘴巴吸出嘴里羊水和異物，我才“哇哇”大哭起來，頓時產(chǎn)房里充滿溫暖和幸福。我真心感謝那位醫(yī)生，沒有她精湛的醫(yī)學，我還沒有見到明媚的陽光就一命嗚呼了！我的出生是這樣的驚心動魄，
幼年的我
幼年的我雖然是個什么都不懂的娃娃，但賦有靈氣。有一天，媽媽帶我去商場買衣服，可由于我對周圍一切感到好奇，不知不覺離開了媽媽，當來到玩具店里時突然想起找媽媽，我緊張害怕的哭了起來，哭聲引起了賣玩具叔叔的注意，他抱起我去找媽媽。在找媽媽的路上叔叔只有順著我小手指的方向?qū)ふ�，只要他不服從我的“指揮”我就大聲哭，讓他背著“拐騙小孩”的黑鍋。這位好心的叔叔一直配合我，把我送到媽媽身邊，當媽媽看到叔叔抱著我才知道我已走失了的事，在媽媽的連聲道謝中叔叔急匆匆消失在大家敬佩的眼神里。每當我想起這件事我啞然失笑得同時祝愿叔叔“好人一生平安”。
幼兒園的我
幼兒園的我是十分活潑，有時也做些傻事。一次流行感冒幼兒園為了預防，每天中午按時發(fā)板藍根給小朋友喝，我認為喝藥是“健康之本”所以我很積極的`把自己的藥喝下，在老師沒有注意的情況中，我偷著多拿一包急忙跑到引水機旁接點水“咕咚，咕咚”的喝了下去，平靜來到自己的座位上，一會兒老師發(fā)現(xiàn)問題了，便一個一個的審問，我害怕極了，心跳加速，最后快審問到我時，由于時間的關系，老師結束這事。我深深的松口氣用手摸摸額頭才發(fā)現(xiàn)冒出細蜜的冷汗。幼兒園的我傻的連藥都搶著吃，現(xiàn)在想起我都哈哈大笑，但對自己當時的品行感到羞愧不已。
上學的我
上學的我是個稍微懂事的小學生了，剛跨進學校的大門，我對學校的一切環(huán)境都感到十分陌生和緊張，可看到老師和藹可敬的臉孔，親近不已的感覺驅(qū)走了我緊張心情。我保持成穩(wěn)和大膽的狀態(tài)，在老師們精心呵護下我第一學期結束就捧回一張獎狀讓媽媽眉開眼笑了好一段時間。也許這些小事對別人來說是多么的微不足道，但這就是我最快樂的回憶！
快樂是溝通心靈的調(diào)和劑，它使我忘記煩惱，樂觀向上走向成功的輝煌。在回憶中記載著快樂猶如天空中的星星閃爍著最耀眼，最美麗的光輝。
回憶的作文11
沒想過離開，卻即將離開。
三年前，我邁著輕快的步伐踏入我的初中生活，如今我托著下肢悔恨地離開，去迎接即將到來的高中生活。
初一時，我對一切新事物都感到好奇，也可能是由于我的孤陋寡聞。那時的我是父母與老師眼中的乖孩子，學習成績較為優(yōu)秀，之后的一年中，我變得十分叛逆，可能是青春期到了吧，我曾做讓我后悔一輩子的錯事。
到了初二，英語變得難了許多，我的成績有所下降，我為提高我的英語成績，我找老師在周五晚上來教室補課，剛開始，我十分認真地去聽老師講課的一切知識點，后來，由于叛逆期的到來，使我的行為發(fā)生了改變，以致于做了讓我十分懊悔不已的事。
那天，與往常一樣，周五晚上要在教室里補英語，下了第六節(jié)課，同我一起補課的`同桌對我說：咱倆放了學回家吧，不用補英語了。我一開始是持著反對的態(tài)度，畢竟這事說白了就是逃課。后來，我還是被他打動了，同意和他一起回家，下了第八節(jié)課我與他收拾好書包，準備回家。但我們倆在大門口停留了好一會兒，直到打上課鈴了，我們還是沒有勇氣走出校門，于是我們上了樓。走到教室門口時，聽到英語老師給我們的父母打電話說我們回去了，讓他們監(jiān)管一下，我聽到了之后心里想：一不做，二不休。既然她已經(jīng)給我父母打電話了，那我現(xiàn)在進教室，豈不是很沒面子，反正已經(jīng)邁出了一步，何必在意以后的幾步呢！我倆簡單交流了一下想法，決定還是走吧。我們跑出了校門，我在轉角處遇到了我的母親，她說：老師打電話說我離開學校了，讓她接管一下。與我一同出來的那個同學說，他先回家放一下書包，然后我們?nèi)ネ�，我讓我母親先回去我過一會兒再回去，母親走了，我等了他一會兒，發(fā)現(xiàn)他并沒有來，于是我便獨白一人離開了。到了晚上八左右，我回去了，剛進門沒多久，父親回來了。詢問我為什么今天回來的這么早，我沒辦法，我只能說是偷跑出來的，他當場對我施行了鋪天蓋地式的大罵，“念書想念就念，不想念就不念，三日打漁兩天曬網(wǎng)，你能念成書！”當時我聽到了之后非常惱火，心想：有什么了不起的，不就是沒上一節(jié)課嗎？有什么大不了的，老師還沒說什么，你們是著急什么，真是的！
我的那次不辭而別使老師對我大失所望。后來我一直認為自己沒有什么錯，只是父親小題大做罷了。直到上了初三，我的心智漸漸成熟，看待問題也更加客觀，我才逐漸明白：我錯了，我的不辭而別讓老師和父母擔心我的安危。
在此，我深深地向我的英語老師——杜建華老師道歉。
上次我沒有為自己的不辭而別買單，這次我不想離開，可以嗎？
回憶的作文12
我們，究竟是怎么會變成了這樣？我始終不明白，為什么會有一天，你我鬧到了如此地步。啊，也許是因為她吧。一個心機女的存在。
曾經(jīng)的我們無話不說，日�；坏牟煌Ｐ�，誰也不會把對方補刀的話放在心上，因為我們都知道彼此只是在開玩笑。你相信我，我也相信你，我們倆的號可以關聯(lián)，彼此都知道對方的密碼，如果出了什么事，會一起分析所有可能的后果。然而，后來有了她的存在，我一直都沒有發(fā)現(xiàn)這個隱在的危險分子了呢，因為我一直覺得她無足掛齒，這樣的一個小人物，沒有自己的風格，完全和我不是一類人，于是我從來沒有關注過她�？上�，就是這么一個人，毀了我和她。
可是，我們之間終究還是逃脫不了誤會的糾纏，以及她的挑撥離間。女孩子最大的'奇特點，就是可以一眼看出誰是好人誰是壞人，僅憑第六感，就可以分辨出誰是所謂的心機女。是的，我早就知道，可是你們的關系，我一直都認為，是比不上你我之間的關系來的密切的，所以，當我有了推論，關于她，自然毫不猶豫的告訴了你�？墒悄銋s懷疑了我，呵？你說你有腦子，可以自己分辨身邊哪些人是好的，哪些是對你有害的，我也只能笑而不語。是的，你認為我是在挑撥離間了吧，我是你們口中的壞人了吧，一切都是那么的可笑。人心隔肚皮，你永遠不會知道她是怎樣一個人啊，我只是好意相勸罷了，若不聽，我也沒有任何辦法不是嗎，一切都是定數(shù)罷了。
你說不想和我回到從前了，我只能笑，要面子的回了句，我也不想回去，呵，你說你我之間的那些書信都還在，你想起了過往，可那又能怎樣？莫非你我還能裝作什么都沒發(fā)生？不可能了，她活著一天，一切就都不可能。古人言，親賢臣，遠小人，這樣才可成就一番事業(yè)，可是你卻偏偏去信任她，接觸她，我斷言，終究有一天你會后悔的，你永遠都不會明白她的惡心之處，那是你從未見識過的陰暗面，呵。真希望你可以看清她的真面目啊，可笑。
所謂在乎與不在乎，也就那一回事吧。一個人在乎你的時候，無論你是對錯，她都會選擇護短，都會無條件的信任著你，幫助你，如果有一天，她更加相信別人了，這一切的條件，都將會同樣的給予她，人心，也就是這么的可笑。也許我的確是有錯吧，不該把話說的太過于直率，不該太過于相信你，這或許是我把我們之間，想的太好了。我懶得去玩什么心機，你想怎樣，她想怎樣，我都懶得去管了，一切都順其自然吧，但是，你自己做的選擇，同樣的，無論是各種結局，我都希望你不要后悔。她，我，你，就這樣吧，一切都無法更改了。
一切都是來的莫名其妙，人生，也就是那樣吧。這段回憶很是苦澀，我將它記錄下來，以做紀念。
回憶的作文13
在碩果累累的秋季，空氣中滿是豐收的氣息，人們的臉上洋溢著勝利，喜悅的笑容，與蔚藍的天空相互映襯，我最難忘的也就是那個秋天，那個秋季似乎已經(jīng)刻在我的內(nèi)心深處，揮之不去。
“晶��！我們一起去幫家里摘橘子吧，家里的人手不夠了。而且我們也可以去看看咱們家的橘子收成如何，收成好一點的話，我們就可以去買新衣服了。”姐姐手舞足蹈的對我說道，我低下頭，姐姐說的對，我應該去幫助家中的事。
于是我們迎著淡紅的朝霞和帶著水氣的空氣向老家出發(fā)了，路上連綿的群山在霧氣中若隱若現(xiàn)，仿佛是一個嬌羞的小姑娘掩面笑著，有時近處還有幾顆開著小白花的梨樹在風中搖擺，似乎是向我們招手，這就是那個秋天中的清晨的景象。
到達目的地后，我們脫下較厚的毛衣，換上較輕便的服裝，就像橘子地出發(fā)了，到了橘子種植的地方我看到橘子樹上滿是黃橙橙的小精靈，在墨綠色的葉子中掩映。水汽彌漫在橘子樹間，而留下一顆顆小珍珠掛在橘子樹上。棕黃色的樹皮和樹干支撐著這些小精靈的生活起居，多么恬靜的時刻啊。母親隨手摘下橘子，剝?nèi)ソ瘘S的外皮，僅使留下來果肉，飽滿的果肉被我放到嘴中，甜甜的味道在唇舌間益散，這是那個秋天的.快樂。
陽光透過白云灑下光芒，我們一家開始用剪刀將橘子剪下再放入籃筐中，最后有力氣較大的人將他們移到另一個地方用秤來稱量。我拿起剪刀舉起兩只手，尋找到橘子的后面的枝干上，將剪刀架在那個位置。用力一壓剪刀的兩端，再將它們輕輕的放入籃筐中，我們一次又一次的重復著這個動作，腳上滿是泥土，褲腿也被水汽打濕了，我不想再干了，好累啊，早知道我就不來一起摘橘子了。現(xiàn)在倒好了，把自己弄得這么累，我現(xiàn)在后悔還來得及嗎？我應該可以休息一下吧，我隨手剪下一個金黃的橘子，剝開再把它們放入嘴中，哇，好甜，今年應該可以賣個好價錢了吧，我品嘗著那個秋天的果實，讓人回味無窮。
再來看看周圍的母親，姐姐以及其他的工人，都一刻不停歇的采摘，心中突然有一種羞恥感，我怎么偷懶能呢？你看雖然你是這兒年紀最小的，但你也不能偷懶啊，我要證明我可以堅持下去的，看著工人們一身衣服都濕了的情形，我不由得警醒自己。
那個秋天已經(jīng)刻在我的內(nèi)心深處，揮之不去，正是那個秋天我學習到了很多，要持之以恒的做一件事，不能半途而廢，以及那個秋天也是不一樣的秋天。
回憶的作文14
泡一杯熱茶，靜靜地閱讀日記本……
幼稚的字跡映入眼簾，一篇篇文章中裝滿淚水與歡笑。這時，無意中瞥見“爺爺”二字，頓時，時間仿佛停止，茶杯上冒著的熱氣浮現(xiàn)出他的面容，記憶中的往事仿佛花瓣一片一片地掠過我的眼前，透著那一絲令人心醉的茶香，在光與影中慢慢清晰……
從我有意識開始地那一天起，我便記得那張臉。滿臉的皺紋透著歲月的心酸，但爺爺?shù)难劬χ袇s映出與這張臉極不相稱的堅強。4歲時，我記住了，這就是我的爺爺。
從那時起，爺爺就負責照顧我，，父母忙于工作，很少有時間來看我。
每當我傷心的時候，爺爺就會給予我許多的快樂，而我常常用它來趕走憂傷。
爺爺?shù)?身體很好，每天牽著我爬山。每當不懂事的我哭喊著，要爸爸媽媽時，爺爺就故意甩開我的瘦，假裝生氣地說：“爺爺難道就比你爸爸媽媽差嗎？”于是，我會破涕而笑，繼續(xù)跟著爺爺爬山，一路上，爺爺就講故事給我聽。這些故事就合成快樂的光芒，占據(jù)我心里悲傷、黑暗的一角……
我5歲時，爺爺對我逐漸嚴厲起來。他開始教我寫字，寫不好就打我的手掌，要是在學習時，稍微走了神，一個爆栗子就在下一秒降落在我的頭上……
但是，爺爺嚴厲中透露著怎么也掩飾不住的關愛。一天早晨，我闖進爺爺?shù)姆块g，拿著一本帶有拼音的刊物，指著“散文”二字對爺爺說：“爺爺，你教我怎樣寫散文，好不好？”
爺爺甩甩他蒼白的頭發(fā)，露出他難得一見的笑容，說：“文人來教你!”
接著，他又趕緊收起臉上對我寵愛的笑容，板著臉，低聲地說：“快準備好紙筆�！�
我想爺爺吐吐舌頭……
然后，爺爺就詳細地講解了散文如何構思等，我聽的是一頭霧水，爺爺說的詞語就有許多沒有聽過。我索性就托著腦袋，看著爺爺頭上的白發(fā)，發(fā)絲迎著陽光，根根都異常耀眼。
清晨的陽光浮起了塵埃碎屑，明亮得比黑夜里的星星還耀眼的華光，撲朔纏繞著我與爺爺……
“走神了!”爺爺給了我一個爆栗子，我連忙捂住頭，往后退。
“對不起!”我眨著含淚的眼睛，望著爺爺，請求原諒。
“唉，算了�！睜敔敺畔律鷼獾谋砬�，寵溺地摸摸剛才我被敲的頭。呵呵!我就知道，爺爺才不會生我的氣呢!我在心里偷笑著。
5歲半，我上小學了，爸爸媽媽接我到城里去上學，于是，我與爺爺?shù)目鞓坊貞洷闶詹卦谖业姆奂t的童年日記本中……
合上日記本，打開窗，若有若無的風拂過窗外的樹枝，帶起一陣細微破浪的輕搖……
躺在床上，傾聽樹葉之間摩擦的聲音，腦海里又浮現(xiàn)爺爺?shù)拿纨嫛?/p>
回憶的作文15
長亭外，古道邊，芳草碧連天柔和的旋律緩緩響起，縈繞在我耳邊，寧靜而祥和。一縷一縷地抽出了那些混雜纏繞的記憶，拼湊成了一幅幅溫情的畫面，是那樣地清晰，如鏡頭在腦海中回放。
我記得，樂趣橫生的元旦匯演。
艷麗濃厚的妝容，高高盤起的發(fā)髻，明亮奪目的演出服，略帶羞澀的臉龐。站在舞臺上的我們，動作可能稍顯生疏，但眼神卻堅定自信；舞步可能略顯僵硬，但神情中流露的卻盡是認真。開扇，合扇，走位，轉身每一個動作都一絲不茍地完成。伴隨著音樂的結束，我們的最后一個動作定格在了舞臺上用扇子擺出的一朵嬌艷碩大的茉莉花造型。那鮮艷的紅映在我每個人的臉上，把我們的目光襯托得更加自信，笑容更加燦爛。
那自信、陽光的笑容，將永遠鐫刻在我記憶的光盤上。
我記得，爭分奪秒的`生地備考。
朗朗的讀書聲，唰唰的翻頁聲，老師的督促聲，風扇呼呼的轉動聲，交織在一起，在小小的教室里營造出一種緊張的氣氛，卻又顯得那樣和諧恬淡。
生地會考是同學們在中考中邁出的第一步，對我們的意義有多大，不必再說。大家都自覺地收了心，一起握緊了手中的筆。亞熱帶季風氣候的特征是什么？什么是顯性特征和隱性特征？問答聲不絕于耳。陽光透過窗戶灑進教室，映在了書中的知識點上，映在了試卷的紅勾上，印在了同學們專注、認真的臉上。
那認真、專注的神情，將永遠珍藏在我青春的相冊里。
我記得，大汗淋漓的體育訓練。
200米，400米，600米加油，重點就在前方！老師鼓勵的話語和哨聲一起發(fā)出。同學們又咬了咬牙，加快了速度，操場上跑過一個又一個奮斗的身影。我氣喘吁吁，腳步越來越沉，速度越來越慢，心臟在胸腔內(nèi)撲撲地撞擊。我不想再堅持，打算在前面的拐角處偷個懶。加油，最后一圈了！同學從身邊跑過，向我投來鼓勵的眼神。我點點頭，堅定信念，向終點跑去。汗水順著臉龐滑落，滴到跑道上，那是我們拼搏的見證。
那矯健而充滿活力的身姿，永遠定格在我們清亮的眼眸中。
抬眸，看向墻上的倒計時牌，心中不由感慨萬千。萬物皆會逝去，唯記憶能永存。腦海中一首歌在悠悠的唱著：請記住我，雖然再見必須說。請記住我，眼淚不要墜落。
時光不語，往事成花。定格在記憶中的永恒，將成為我此生的珍藏，不會忘，不能忘。
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