精選小學(xué)生作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
燕子去了，有再來的時(shí)候；枯了，有再青的時(shí)候；謝了，有再開的時(shí)候；但是小學(xué)過去了，就再也不能回來了�！堕L(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。
如果，我能再做一回小學(xué)生，不能再讓為我操心，不能再讓的頭發(fā)為我們而白，更不能再讓老師因?yàn)槲覀兌鴤碾y過。三尺講臺(tái)三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹木十載風(fēng)，十萬棟梁十載雨。老師就像辛勤的園丁，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上接受愛的滋養(yǎng)，無時(shí)無刻沐浴著陽光雨露，也溫暖了我們幼小的心靈。
如果，我能再做一回小學(xué)生，不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而破壞關(guān)系，不會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鴤酥g的，也不會(huì)和唇槍舌劍的開始嘴皮子戰(zhàn)爭(zhēng)，我一定要學(xué)會(huì)水的品質(zhì)，寬容、友好待人。
如果，我能再做一回小學(xué)生，一定要刻苦學(xué)習(xí)，為了自己遠(yuǎn)大的.理想而奮斗，而努力。俗話說得好，“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望，就像那初升的旭日，冉冉升起，也代表對(duì)未來祖國的憧憬。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要聽的話，洗洗碗，拖拖地，擦擦桌子，掃掃垃圾，抖抖灰塵，幫忙做一些家務(wù)活，做一些力所能及的事情，不要讓他們?cè)龠@么操勞，幫他們倒茶，捶捶背，揉揉肩，讓他們舒舒服服的
如果，我能再做一回小學(xué)生，就讓我們朗朗的讀書聲回蕩在教室，就讓歡樂的笑聲留在，就讓矯健的身影充滿的每一個(gè)角落，就讓我們的一切，成為過去，“天下沒有不散的筵席”，我相信，我們還會(huì)再見的……
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)……可惜，沒有如果。那，就好好珍惜眼前吧，就讓過去難忘的回憶永留心底，直到永遠(yuǎn)……
小學(xué)生作文 篇2
這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
文章自始自終充滿著對(duì)…的敬愛與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
通過豐富人
物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí).
作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.
作品的構(gòu)思是巧妙的',文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.
全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.
小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候，我特別皮，像男孩子一樣活潑貪玩。闖禍了，媽媽總會(huì)很生氣地操起一根棍子向我奔來。看到這架式，我撒腿就跑，還不停地嚷：“媽媽，你來追我呀！”嚷完還會(huì)不時(shí)地轉(zhuǎn)身去扮個(gè)鬼臉。也許就是因?yàn)檫@個(gè)緣故，我會(huì)慢下來，媽媽便很快地抓住了我。不知何故，那時(shí)她手中的棍子落到我身上，癢癢地并不疼，可能是媽媽在打我的那一刻先笑了吧！“看你以后還皮不皮？”她笑著。我也跟著傻傻地笑了，依偎在媽媽地懷里很溫暖。
然而時(shí)光像神偷，不知不覺中換了日月。我也從那個(gè)奶聲奶氣的小屁孩長(zhǎng)成一個(gè)可愛的小姑娘。有時(shí)大人們也夸我說，懂事了。我不當(dāng)回事，自我感覺還是懷念過去貪玩的時(shí)光。每周日回到家里，看到七八歲的小孩在玩，我都忍不住地參與進(jìn)去。為此，總是少不了媽媽苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)，可我左耳進(jìn)右耳出，全當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素。
那天陽光明媚，我正跟幾個(gè)小朋友快樂地玩著跳房子呢，突然看到媽媽操著一根棍子就向我奔來，氣沖沖的樣子很像小時(shí)候。我恍惚間也回到了久違的童年，于是沖著媽媽喊了一聲：“媽媽，你來追我呀！”喊完便一個(gè)人咚咚地跑開了，大概跑了十幾米，我轉(zhuǎn)身正想扮鬼臉，卻震驚了。媽媽并沒有跟著追來，她在離我不遠(yuǎn)的地方不停地喘氣。我跑回去，拍了拍媽媽的背，心中不免一陣心慌：“媽，你怎么了？要不要緊……”媽媽抬起憋紅的`臉，抹了一把額上的汗珠，輕聲地說：“沒事……只是咱家的丹丹長(zhǎng)大了……”說著媽媽便轉(zhuǎn)身向家中走去。
我默默地跟在后面，突然感到一股說不出的沉重壓在心頭，挺難受地，卻哭不出來。媽媽變老了！在我長(zhǎng)大的時(shí)刻她就變老了！我突然有一股強(qiáng)烈地沖動(dòng)，真想對(duì)著前面那慈祥的背影說一聲：“媽媽，等著我，一定會(huì)給你幸福的！”可說不出口，我的眼淚便終于落了下來。
小學(xué)生作文 篇4
我是一只毛毛蟲。
一只出生就非常丑的毛毛蟲，一只普普通通的毛毛蟲。媽媽說：“絨絨，每只毛毛蟲都有破繭成蝶的那一天。到時(shí)候，你就不會(huì)再自卑，也不會(huì)再有人嘲笑你。因?yàn)�，每一只蝴蝶都擁有美麗的翅膀，可以在天空中自由地飛翔�！蔽已銎痤^，用短小的手小心翼翼地?fù)崦砩夏菍?duì)金色的翅膀，說：“就像媽媽這樣的'嗎？”媽媽溫柔地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我摟在懷里。晚上，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見自己長(zhǎng)出了翅膀，和媽媽一起在花叢里翩翩起舞……
“滴答！”清晨的第一滴露水打破了寂靜。我站在葉子上，看著正在花叢中辛勤忙碌的媽媽，沐浴著清晨的第一縷陽光，滿足地笑了。突然，大地?fù)u晃起來，頭頂?shù)年柟獠灰娏�，取而代之的是一片陰暗�！皨寢�！”我害怕地大叫起來，劇烈的壓迫感使我昏倒在地上，只是一秒間，我看到了人類，這萬惡的人類，他們來干什么？可是，還沒等我看清，就失去了知覺。
不知過了多久，我醒了，突然而來的陽光將我的眼睛刺得劇痛。我慢慢地站起來，茫然地尋找媽媽�？墒侵車@得異常寂靜，連風(fēng)吹過樹葉、吹過花朵的聲音都能聽得特別清楚，仿佛我處在一個(gè)與世隔離的時(shí)間夾縫里。我茫然地走著，尋找著媽媽，尋找著我最親愛的媽媽�？墒牵艺冶榱怂械胤�，就是沒有媽媽的身影。
我用盡最后的力氣艱難地爬上巖石，聲嘶力竭地喊：“媽媽！你在哪兒？”這時(shí)，我看到了那個(gè)在我昏倒時(shí)見到的人，她站在樹下，不知手里捧著什么，正小心翼翼地往前走……
小學(xué)生作文 篇5
“塞翁失馬，焉知非�！痹谧x了《塞翁失馬》這個(gè)成語故事之后，我被塞翁偉大的人格深深的吸引了。
我之所以佩服塞翁，是因?yàn)樗鎸?duì)有失必得，有得必失的平和心態(tài)。然而這種心態(tài)令我感悟很多，人生就好比一條坎坷的道路，在條道路上充滿了崎嶇和坎坷，你或是鼓起勇氣去努力把那一個(gè)個(gè)的坑填平勇往直前�；蚴侵y而退，做一個(gè)生活的弱者。這都是由你自己的心態(tài)所決定的。人生的彩燈的顏色是不停變化的，有愉悅的顏色也有悲傷的暗色，這就要看你怎么樣去對(duì)待了。
心態(tài)不同有失必得，有得必有失。只要堅(jiān)信這一點(diǎn)，一直用最平靜的心態(tài)去看待它就會(huì)成功。這也啟發(fā)我們不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的成功而沾沾自喜，因?yàn)槲覀円廊挥懈嗟?空間，更多的高山等著我們?nèi)ヅ实�。更不要因�(yàn)樵谌松缆飞系囊恍├щy和挫折而自暴自棄。因?yàn)槿松恢皇潜焕щy所取代。就是要以這種平和的心態(tài)對(duì)待人生才能決定通往未來的道路上的成功與否。
對(duì)待人生不要太悲觀打起精神來要不斷努力，不要抱著僥幸的心理，我們要像雄鷹一樣展翅高飛，在人生的天空上自由的飛翔。
小學(xué)生作文 篇6
我爺爺家有一只小貓，我給它取了個(gè)名字叫：小可愛。
小可愛很漂亮。它有靈敏的耳朵，一米外的聲音它都能聽的一清二楚。它的眼睛透明發(fā)亮，像一兩顆小寶石。它的'鼻子是紅色的，摸起來濕濕的，鼻子下面就是一張貪吃的小嘴巴。它的毛是白色的，毛茸茸的，看見了就想摸一摸，它真是漂亮。
小可愛跑步時(shí)可好笑了。我有時(shí)會(huì)帶小可愛去公園玩，小可愛到公園就跳來跳去，很高興我坐在樹蔭里，讓小可愛自己玩，小可愛奔跑時(shí)，老是被石頭絆倒，摔得四腳朝天。它爬起來，就盯著那塊石頭，好像在說：你這個(gè)臭石頭，居然把我絆倒了，哼！真是笑死我了。
小可愛最貪吃了。有一次，我和表姐帶著小可愛一起去野餐。去野餐地點(diǎn)的時(shí)候，小可愛一直盯著野餐籃，口水直流。到野餐地方了，表姐把野餐里的好吃的都拿出來了。小可愛再也忍不住了，立馬沖了過去，吃了起來，吃得津津有味。表姐看見了，生氣了。小可愛一看，就趕緊跑到我背后，用萌萌的的眼神看著表姐，好像在說：對(duì)不起。表姐看了只好原諒小可愛，它可真是貪吃��！
小可愛真是惹人憐愛�。∥艺嫦矚g它！
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