【必備】小學(xué)生的生活作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的生活作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，想想還真有些不舍。
這六年來(lái)，我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越深厚。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡，這是我們用努力換來(lái)的榮譽(yù)……
我還記得，第一次足球比賽輸了的時(shí)候，我們都哭了。有的人還在自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反，贏了的時(shí)候，每個(gè)人都很開(kāi)心，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有自責(zé)，都沉浸在這來(lái)之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一致，贏得了比賽。那時(shí)，我真正意識(shí)到：我們是一個(gè)班集體。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有做不到的事情。
六年里，我們朝夕相處，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。雖然有過(guò)一些摩擦，但最后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感�？粗@的花草樹(shù)木，都會(huì)有親切熟悉的感覺(jué)。
親切的校園、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的`同學(xué)們，陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將會(huì)成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里，我從一個(gè)無(wú)知的女孩，變成了一名少先隊(duì)員。我度過(guò)了我童年中最快樂(lè)的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩，是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級(jí)一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧�；蛟S，哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……
小學(xué)生的生活作文 篇2
從剛?cè)雽W(xué)時(shí)矮小稚嫩的身影到現(xiàn)在變得高大挺拔。這六年的光陰轉(zhuǎn)瞬消逝。我即將告別親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，同窗的學(xué)友，準(zhǔn)備進(jìn)入新的學(xué)校。而小學(xué)的生活讓我歷歷在目。
在我的記憶當(dāng)中，我們的語(yǔ)文老師鄒老師總是把每一節(jié)課講得繪聲繪色。我們有不懂的地方，老師會(huì)用各種方式來(lái)給我們?cè)敿?xì)解答。為了增加我們的課外知識(shí)，老師還會(huì)給我們補(bǔ)充課外鏈接。
老師對(duì)我的鼓勵(lì)尤其讓我印象深刻。記得在一堂語(yǔ)文課上，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)緊張把剛想好的`答案全忘掉了，腦子里一片空白，心就像有二十五只老鼠——百爪撓心。站在講臺(tái)上的老師向 我投來(lái)鼓勵(lì)、信任的目光，我鎮(zhèn)定了情緒用響亮的聲音回答了問(wèn)題。
老師的工作十分的辛苦。記得有一次，已經(jīng)過(guò)了清校的時(shí)間。天色漸漸地暗下來(lái)，同學(xué)們都已經(jīng)回家，老師也都陸續(xù)下了班。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，燈光中閃現(xiàn)出熟悉的身影， 我從窗戶(hù)里偷偷地望了一眼，只見(jiàn)桌子上放了幾疊厚厚的作業(yè)本，老師還在細(xì)心地批改著作業(yè)。
我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師您是偉大的，您不辭勞苦地教導(dǎo)我們，孜孜不倦地批改著我們的作業(yè)，您就是靈魂的工程師，指引我們前進(jìn)的方向，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”
同學(xué)之間那份真摯的友誼更是讓我記憶猶新。一天下午上體育課練習(xí)跑步，我心不在焉地跑著。不小心拌到了，我的膝蓋感到一陣劇烈的疼痛，一些同學(xué)圍在我身邊。這時(shí)，伸過(guò)來(lái)一只手，他把我拉起 來(lái)攙扶著我回到隊(duì)伍中去。頓時(shí)，一股暖流涌入我的心田，他還不時(shí)地問(wèn)我：“好點(diǎn)了沒(méi)？”讓我感到友誼的珍貴。雖然我磕破了膝蓋，但是這份真摯的友誼卻減輕了我的疼痛。
在這六年的小學(xué)生活中讓我最難忘的是親愛(ài)的同學(xué)們與敬愛(ài)的老師。在不久的將來(lái)我們就要揮手告別了，讓我們留住這在小學(xué)生涯里度過(guò)的最難忘的時(shí)刻吧！
小學(xué)生的生活作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)瞬間，七月即至，六年的小學(xué)生活也在時(shí)間的步履匆匆中一閃而過(guò)�；胤拍屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬間的感動(dòng)里。六年小學(xué)生活，如電影一般記錄了無(wú)盡的美好……
感動(dòng)，是在黑暗中點(diǎn)燃的一根燭；感動(dòng)，是迷失方向后的一個(gè)指路牌；感動(dòng)，是手牽手去尋找幸福的起點(diǎn)......在這六年中，有這么一個(gè)人，在我困惑時(shí)，把我?jiàn)^力拉上來(lái)，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)的人。她就是我親愛(ài)致敬的語(yǔ)文老師——馬老師。
我是一名插班生，剛來(lái)時(shí)在新的環(huán)境里，有興奮與喜悅，同時(shí)籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師，教我學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)寬容。漸漸地，我收獲了友情，收獲了朋友。
那是三年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)寫(xiě)作無(wú)從下手的我，因焦急而“焦頭爛額”，是老師幫助了我，鼓勵(lì)了我。她教給我寫(xiě)作的方式法，教我在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意哪些，先寫(xiě)什么，然后再寫(xiě)什么，教我們畫(huà)思維導(dǎo)圖......此外，她還推薦給我們好多的名家名著，名人傳記來(lái)增加我的閱讀量，同時(shí)還給我們拓展背誦許多的唐詩(shī)宋詞及文言名篇！像《將進(jìn)酒》《水調(diào)歌頭》《虞美人》《岳陽(yáng)樓記》《出師表》《愛(ài)蓮說(shuō)》《陋室銘》……以此來(lái)提高我們的寫(xiě)作能力�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)掌握基本的寫(xiě)作方法，一點(diǎn)都不發(fā)愁了。是馬老師，將我從寫(xiě)作低谷拉出，我感激我的`老師更感動(dòng)于她在我們身上付出的心血。
老師別看上課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅，其實(shí)在馬老師內(nèi)心中，始終藏著一顆未泯的童心。在課間十分鐘，她會(huì)和女生跳皮筋，丟沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆蓋了她的臉上深深淺淺的皺紋，仿佛她自己也成為小學(xué)生，在與我們的嬉戲打鬧中，她與我們從師生關(guān)系進(jìn)升為朋友，我們愛(ài)她，她也愛(ài)我們。
我不知道她教過(guò)多少學(xué)生，但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長(zhǎng)；她眼神里的亮光，足以證明她的聰慧�！疤依顫M(mǎn)園”，哪怕多年后，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月，我永不會(huì)忘記馬老師的教誨，“為人師母”，永不忘。
感動(dòng)，是老師的“春蠶到死絲方盡”執(zhí)著，是“蠟炬成灰淚始干”承諾，六年師生，六年情，我怎會(huì)忘記？
小學(xué)生的生活作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)才能獲得知識(shí)，我的讀書(shū)生活從我認(rèn)字的第一天就開(kāi)始了。
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最?lèi)?ài)看的。里面的故事豐富多彩，伴隨著我到了一年級(jí)。
到了一年級(jí)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，去尋找新的伙伴。于是，媽媽根據(jù)我的興趣，又給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，這書(shū)中有各種各樣的人物：有淘氣天真的馬小跳，知識(shí)淵博的丁文濤，漂亮開(kāi)朗的夏林果，富有愛(ài)心的.杜真子…
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡閱讀作文書(shū)了。每次寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆寫(xiě)下來(lái)的。我喜歡看敘事文，看看別人的生活，看看別人的趣事，要知道，那是多么有趣的事情啊!
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高年級(jí)的學(xué)生，不再看那些幼稚的書(shū)籍了�，F(xiàn)在我又喜歡看一些小說(shuō)，看看媽媽的書(shū)。我非常喜歡一本報(bào)刊名叫《意林》少年版，這是專(zhuān)門(mén)為少年編寫(xiě)的報(bào)刊，每個(gè)月我都會(huì)訂購(gòu)，一看就會(huì)愛(ài)不釋手。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!在人生的起跑線(xiàn)上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的生活將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深?yuàn)W，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
小學(xué)生的生活作文 篇5
我的萎靡狀態(tài)開(kāi)始時(shí)，第一個(gè)察覺(jué)的是父母。
當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂(lè)不務(wù)正業(yè)，房門(mén)外的母親心知肚明。母親為我端來(lái)一杯熱騰騰的茶，掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書(shū)。慈愛(ài)的與我促膝長(zhǎng)談：人生并非一襲華美的.袍，它只是一匹白布，如何剪裁如何繡出華美，全憑自己。
那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫，氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐，母親關(guān)門(mén)而出，徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。
老師的愛(ài)
當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切，我無(wú)法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里，占用自己的休息時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)落下的課程;英語(yǔ)老師拿著我的成績(jī)單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫(huà)重點(diǎn)，把厚厚一摞參考書(shū)塞給我。書(shū)本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已，本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地，依舊會(huì)隱隱作痛。
小學(xué)生的生活作文 篇6
我的這個(gè)暑假過(guò)得有點(diǎn)與眾不同。因?yàn)�，這個(gè)暑假不再是在電腦前度過(guò)，也不是在補(bǔ)習(xí)班課室中度過(guò)，而是在果實(shí)累累的龍眼園中度過(guò)的。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們吃的家禽、水果等，大都可以在商場(chǎng)和市場(chǎng)中買(mǎi)到，但是，從商場(chǎng)、市場(chǎng)中買(mǎi)到的卻不一定是最新鮮的。這個(gè)暑假，我親身體驗(yàn)了新鮮的龍眼和各種“農(nóng)家”趣事�，F(xiàn)在就讓我一一道來(lái)。
在南方，八月份正是江南特產(chǎn)之一——龍眼的產(chǎn)季。一入果園，飽滿(mǎn)的龍眼掛在樹(shù)杈上。風(fēng)一吹，它們便隨風(fēng)搖動(dòng)，似乎巴不得快點(diǎn)落地�？粗腿侨讼矏�(ài)，忍不住就想伸手去摘。碩大的龍眼長(zhǎng)在同一根樹(shù)枝上，一個(gè)接著一個(gè)，就像葡萄似的。掰開(kāi)龍眼，龍眼肉玲瓏剔透，十分誘人。咬上一口，甜美的龍眼味就包圍了整個(gè)舌齒，回味無(wú)窮。
在果園中，養(yǎng)些雞是必不可少的。因?yàn)檫@樣一來(lái)，它們就不會(huì)像市場(chǎng)的雞一樣被困在籠子里，用憂(yōu)郁的.眼神望著籠子外的世界。在一大片果園中，它們可以覓食、嬉戲，吃掉在地上熟透的龍眼，盡情釋放自由，而且還能幫樹(shù)和草除去害蟲(chóng)，雞糞也還能做肥料，出現(xiàn)一個(gè)雙贏的局面。
有一次，吃完晚飯后，我們坐在屋子門(mén)前聊天。聊著聊著，忽然發(fā)現(xiàn)有一只老母雞站在一棵差不多摘光的龍眼樹(shù)下，雙眼炯炯有神地望著樹(shù)枝，好像在思考著什么。我原以為它在找蟲(chóng)子，看著看著，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。只見(jiàn)它盯著樹(shù)枝上的一塊地方緊緊不放，雙腳微微彎曲，雙翅展開(kāi)，我以為這是“攻擊”的前兆。沒(méi)想到，它雙翅一用力，撲地一聲向樹(shù)枝飛去。到了樹(shù)枝以后，它并沒(méi)有低下頭啄蟲(chóng)子，而是在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，然后小心翼翼地“坐”了下來(lái)！然后眼睛漸漸地漸漸地閉了起來(lái)。我恍然大悟！原來(lái)她是要到樹(shù)上睡覺(jué)躲避敵害！真是奇事，又讓我大開(kāi)眼界！記得東晉山水田園詩(shī)人陶淵明在《飲酒》中寫(xiě)到了，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”。這次我算是深有體會(huì)了。
蜜蜂大家肯定也都見(jiàn)過(guò)，也許還被蟄過(guò)�？墒谴蠹抑浪鼮槭裁聪U人嗎？我認(rèn)真地觀(guān)察過(guò)果園里的蜜蜂。原來(lái)，蜜蜂發(fā)現(xiàn)你對(duì)它有敵意，是出于自衛(wèi)對(duì)你進(jìn)行攻擊的。還有一種情況就是，你擋住了它回巢的必經(jīng)路線(xiàn)，也是出于自衛(wèi)的目的才對(duì)你進(jìn)行攻擊。蜜蜂十分勤勞，一般不會(huì)主動(dòng)攻擊人，它們?yōu)槿〉檬澄锊煌５毓ぷ�。白天采蜜、晚上釀蜜，�?shù)六月如一日（一般的工蜂壽命只有六個(gè)月），十分值得我們學(xué)習(xí)。
美好的一天很快就要結(jié)束，傍晚，果園里養(yǎng)的小鴨子們從魚(yú)塘中整整齊齊、有條不紊地排著隊(duì)回來(lái)后，就跟在人的背后一邊扇動(dòng)它那小巧的翅膀，一邊發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)“快開(kāi)飯，快開(kāi)飯。”小鴨子們沒(méi)有時(shí)間，但它們卻能十分準(zhǔn)時(shí)地回到家中，何況我們呢！所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念，向小鴨們學(xué)習(xí)！它們吃飽后便坐在地上，依偎在一起，互相整理羽毛。你一口，我一口，不禁讓人贊嘆生命是如此地美好。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快。不知不覺(jué)，暑假就這樣過(guò)去了，我至今想起還是回味無(wú)窮。我相信，這一段美好愜意的日子會(huì)永遠(yuǎn)地映在我的心里，成為揮之不去的記憶。
小學(xué)生的生活作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷戀。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)那風(fēng)景如畫(huà)的校園；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了，最令我懷念的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海，一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫(xiě)下了并不光輝但卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。
當(dāng)然，我也不會(huì)忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谖业箷r(shí)扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來(lái)。這一切的一切，我怎能忘懷？在一起生活了六年總會(huì)有一些不舍，但“天下無(wú)不散之宴席”��！
在母校的“教誨”下，我得到了知識(shí)，友誼……我在這兒的時(shí)間已經(jīng)不多了，我希望從最小的一年級(jí)小朋友到六年級(jí)的'大哥哥、大姐姐，把握最后的兩個(gè)月，看校園，看老師，看同學(xué)，珍惜現(xiàn)在的每一天。光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一切
21世紀(jì)的太陽(yáng)又在升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學(xué)生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來(lái)。
小學(xué)生的生活作文 篇8
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘......
回想以前的小學(xué)生活，對(duì)我―一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。難忘的小學(xué)生活作文
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂(lè)，一絲安慰。我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來(lái)祝福我們的`友誼天長(zhǎng)地久吧!
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴。。。。千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)就是"清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話(huà)語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊："老師謝謝你們!
過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園，聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛(ài)，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎?我即將離開(kāi)我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的小學(xué)生活。
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