[優(yōu)秀]關(guān)于成長(zhǎng)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文1

　　也許在我們吃火腿腸的時(shí)候，就會(huì)想到很多東西，關(guān)于衛(wèi)生，關(guān)于健康，關(guān)于醫(yī)療。

　　我知道原來(lái)在這樣一條路上，能讓所有的心情都有了不一樣的結(jié)果，這好象我們一直都想著再去改變其他的結(jié)果也會(huì)去理解完成一切都是我們所想像的樣子。

　　如果你真的很喜歡在這樣的強(qiáng)隊(duì)鎮(zhèn)上，就各自去畫畫的話，那么這些是你的自由，別人也沒(méi)有什么想法，就好像那么多年，你再去看小說(shuō)的過(guò)程當(dāng)中，也會(huì)懂得，原來(lái)這一切都是我們所喜歡，是欣賞的呀。

　　在學(xué)校里上課，被安利下載了很多的.軟件app，雖然我們平時(shí)都不怎么樣，但是在上課的時(shí)候卻又有用處。

　　就好像以前的時(shí)候，我非常喜歡看郭敬明的小說(shuō)，但是現(xiàn)在卻感覺他的書文字不如韓寒的更有真實(shí)性。也許當(dāng)年的如孤狼一般用自己的力量去對(duì)抗全世界的人現(xiàn)在都已經(jīng)得到了成長(zhǎng)。

　　也許當(dāng)年的年少輕狂是每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，而我們現(xiàn)在也可以在這樣的過(guò)程當(dāng)中，用自己的力量去建立我一會(huì)自己與世界能量的平衡。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文2

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”每本書都有每本書“誘人”的道理。有一本書吸引了我，讓我明白了其中的道理，使我在混沌的童年生活中茁壯成長(zhǎng)。這本書的名字叫《三字經(jīng)》。其中，有一則是我最喜歡閱讀的：凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。說(shuō)話多，不如少。惟其是，勿佞巧。

　　剛剛開始我只是草草的略讀，并沒(méi)有仔細(xì)地分析它的.道理，使我總是犯這個(gè)毛病——失言。是《三字經(jīng)》改變了我，改掉了我極為痛恨的毛病。是這樣的一件事：那是一個(gè)星期五的下午，林幽雨興高采烈地跑來(lái)問(wèn)我：“小鑫，你今晚來(lái)參加我的生日晚會(huì)嗎？如果來(lái)的話，我們一起去文化廣場(chǎng)放煙花吧！”

　　當(dāng)時(shí)，我只顧著寫語(yǔ)文作業(yè)，根本久沒(méi)有搭理林幽雨。可是，林幽雨死纏著我不放，而我又是一個(gè)喜歡在安靜的地方寫作業(yè)的人。此時(shí)，我也已經(jīng)不耐煩了，便隨口應(yīng)付她說(shuō)：“好，好，好，我去還不行嗎？”林幽雨聽了，便興沖沖

關(guān)于成長(zhǎng)的作文3

　　夜十二點(diǎn)半，未眠。

　　昏黃的燈光從窗簾的縫隙中進(jìn)入我的房間，在靜謐的夜，贈(zèng)我許些安全感。于是便無(wú)聊地玩起影子游戲。

　　大拇指翻轉(zhuǎn)，交織，揮動(dòng)，是鴿子。

　　大拇指、食指組圈，小拇指下垂于圈中心，是貓頭鷹。

　　不知怎么的，在這城市的燈光提醒下，忽然想起：成長(zhǎng)是什么？

　　我是個(gè)俗人，看的書并不多，經(jīng)歷的也都是大多數(shù)人經(jīng)歷的。也懂事也不懂事。在懵懂里尋找成長(zhǎng)的足跡。

　　成長(zhǎng)除去身，就是心。

　　真正懂得尊重每個(gè)人，他們生活在各種生活里，互不相知。有開心快樂(lè)，有憤怒難過(guò)。陌生人給予尊重和理解，便好。

　　他們即我們。亦是開心快樂(lè)，亦是憤怒難過(guò)。壓制，控制情緒，慢慢成為習(xí)慣。若無(wú)人傾聽，便說(shuō)給自然聽，它們樂(lè)意，也會(huì)幫著解決。

　　……

　　成長(zhǎng)不是一瞬間的`事，似無(wú)數(shù)個(gè)夸克組成。與這個(gè)跟風(fēng)，多元的時(shí)代脫離，我到底是怎樣的？

　　成長(zhǎng)沒(méi)有菱形四邊相等的定義，它是開放性試題，由自己執(zhí)手而定。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文4

　　書可以讓人增長(zhǎng)聰明才智，書可以讓人了解世界，對(duì)我來(lái)說(shuō)好書就像朋友一樣陪伴著我一起成長(zhǎng)。

　　有一次，我在書上看到了接電話也可能發(fā)生危險(xiǎn)的真實(shí)故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫珍珍的小女孩獨(dú)自一人在家，突然電話響了，珍珍接了電話：“您好，您要找誰(shuí)？”電話里傳出一個(gè)陌生人的聲音：“小妹妹，你父母在家嗎？”珍珍想起老師說(shuō)過(guò)的話：“如果你一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要告訴陌生人你的父母不在�！闭湔淙隽艘粋�(gè)謊說(shuō)她父母在家……

　　后來(lái)珍珍的父母回來(lái)了，珍珍急忙把這件事告訴了媽媽。媽媽夸她真有見識(shí)。

　　通過(guò)這個(gè)故事使我更加認(rèn)識(shí)到讀書能讓人增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野。著名作家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯�！�

　　��！讀書讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，讀書讓我了解了世界。我愛讀書！好書陪伴我一起成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文5

　　也許當(dāng)我的搜狗輸入法剛剛更新時(shí)，我不知道他到底想干什么。也許只有當(dāng)我的手機(jī)連接到無(wú)線時(shí)，它才會(huì)有令人滿意的速度。我用流量的時(shí)候，總覺得慢的要死。

　　也許我們一直在思考如何不斷的鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，但是最后我們熬了那么多夜，卻完全沒(méi)有想到這樣的行為會(huì)對(duì)我們有什么好處。

　　我在這方面做了很多努力，但是當(dāng)我真的把這些努力拿出來(lái)的.時(shí)候，我就無(wú)話可說(shuō)了，因?yàn)檫@些只是安慰自己的借口，只是為了欺騙自己。也許只有當(dāng)你睜開眼睛看到別人的努力，對(duì)比一下，你才會(huì)知道自己有多可笑。也許當(dāng)你真的不自信，自卑的時(shí)候，你對(duì)什么都沒(méi)有信心。我只是自責(zé)，無(wú)論做什么都無(wú)法接受自己。也許我們總覺得如何用第三種方式去面對(duì)那種感覺，好像一直在嘗試新的東西，卻不知道如何對(duì)她負(fù)責(zé)。也許這本身就是一種不成熟的行為。

　　我們應(yīng)該永遠(yuǎn)處于不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文6

　　今天中午，我參加了《芳妮豆丁成長(zhǎng)記》的拍攝。這個(gè)拍攝是考驗(yàn)我們的.邏輯思維能力，考驗(yàn)我們的勇敢程度，遇到困難要想辦法自己解決。

　　我們拍攝的經(jīng)過(guò)是：我們總共五個(gè)人參加拍攝，主持人把我們分成兩組，進(jìn)行比賽，那組先完成任務(wù)，那組就贏。主持人讓我們分兩隊(duì)，然后再編一個(gè)隊(duì)名，我們隊(duì)兩名隊(duì)員，起名桃花隊(duì)，她們隊(duì)三名隊(duì)員，起名草莓隊(duì)。

　　我們兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)石頭剪刀布，誰(shuí)贏了誰(shuí)先挑金錢，桃花隊(duì)得了十塊錢，草莓隊(duì)得了五塊錢。

　　桃花隊(duì)用十塊錢買了一個(gè)氣球，氣球里面有一張紙條，可是我們看不到，我們用腳踩的辦法，把氣球踩爆，拿出紙條。紙條上寫著：一物東西真奇怪，胖也快、瘦也快，胖了飛起來(lái)，瘦了落下來(lái)；因?yàn)椋�上面的字太潦草，我們看不懂，于是，我們�?qǐng)教一位姐姐，姐姐告訴我們是氣球……我們隊(duì)經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)，完成了任務(wù)。草莓隊(duì)失敗了，今天的拍攝真有意思。我們拍攝的片子，會(huì)在西安教育電視臺(tái)播放，我希望這一天早點(diǎn)到來(lái)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文7

　　初二這天我們都到外婆家里。外婆家里來(lái)了好多親戚，熱鬧極了。吃過(guò)午飯后，我和幾個(gè)哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩“老鷹捉小雞”。

　　我們圍成一個(gè)圈，商量誰(shuí)來(lái)當(dāng)“老鷹”，誰(shuí)來(lái)當(dāng)“母雞”。經(jīng)過(guò)商量我們選出舅舅當(dāng)“老鷹”，叫我媽媽當(dāng)“母雞”，其他人都站在了“母雞”的`后面組成了“小雞”的隊(duì)伍。

　　游戲開始了�！袄销棥毕蛭覀儼l(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，“母雞”沉著應(yīng)戰(zhàn)，“老鷹”見這次沒(méi)捉到“小雞”，又使出“調(diào)虎離山”之計(jì)，結(jié)果被我們識(shí)破了。“老鷹”十分氣惱，他煽動(dòng)“翅膀”左右飄移，弄得我們天旋地轉(zhuǎn)，突然一只“小雞”摔倒了，“老鷹”就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，飛快地沖過(guò)來(lái)抓起“小雞”就跑。“老鷹”美滋滋地“吃”完這只“小雞”，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，雙方大眼瞪小眼，這時(shí)外婆出來(lái)叫我們不要玩了，時(shí)間不早了，我們準(zhǔn)備吃晚飯了。我們大家依依不舍地走進(jìn)家里面。

　　這次游戲既緊張又刺激，我們玩得真高興呀！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文8

　　坐在窗邊，我聆聽著窗外的雨聲，深深地嘆了一口氣，我已走過(guò)了十二個(gè)春秋。昨日的我和今日的我相比，已從天真幼稚走向成熟。每個(gè)人的一生也都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那一刻，就標(biāo)志著我們褪去了幼稚——長(zhǎng)大了！

　　暑假，爸爸給我買了輛自行車，可是我不會(huì)騎，爸爸就教我騎自行車。爸爸先抓著我，讓我先試著騎自行車。教我一直讓自行車前進(jìn)，就不會(huì)倒。爸爸又抓著我的手，帶著我騎了一圈。

　　爸爸一直教我騎，突然發(fā)現(xiàn)爸爸把手一松，讓我保持好平衡，不著急。可是前方有一棵大樹，我不會(huì)轉(zhuǎn)向和剎車，直接撞到了大樹上。我爬了起來(lái)，爸爸又教我轉(zhuǎn)向、剎車……

　　我倒了爬起來(lái)，撞了也爬起來(lái)，受傷了也不放棄。在我一次又一次，無(wú)數(shù)次倒下之后，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　從此以后，我每天都騎自行車。如果自行車有一點(diǎn)傷，我的`心就像刀傷了一樣。

　　那一刻，我長(zhǎng)大了，陽(yáng)光灑下來(lái)那么明亮，那一刻我意識(shí)到我長(zhǎng)大了，懂得了面對(duì)困難不畏縮，勇往直前！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文9

　　許多人都喜歡讀書，我也不例外。書帶給我無(wú)窮的知識(shí)，書教會(huì)我怎樣做人，因?yàn)�，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　讀書，在這字里行間蘊(yùn)含著無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)世界里，我可以盡情地遨游，我可以與偉人促膝長(zhǎng)談，我可以放松身心……

　　在每天晚上睡覺之前，我總喜歡先到知識(shí)的'海洋遨游一番，讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下。在我看來(lái)，讀書是最有效的心情調(diào)和劑，在我心中煩急時(shí)，拿來(lái)一本書，我竟然奇跡般的快樂(lè)起來(lái)。我細(xì)細(xì)地品味著，思索著，我明白了，因?yàn)闀�就像一位良師益友，它溫柔地�(fù)崦�我，安慰我，撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩……

　　讀書的樂(lè)趣真是多，想也想不完，說(shuō)也說(shuō)不完�？傊�，既長(zhǎng)知識(shí)，又領(lǐng)樂(lè)趣，這就是讀書的樂(lè)趣。勝似親人。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文10

　　我們同成長(zhǎng)，

　　我們共分享，

　　我們攜手暢游書海，

　　我們并肩拼搏賽場(chǎng)，

　　我們送走夕陽(yáng)，

　　我們迎接希望。

　　面對(duì)困難我們毫不畏懼，

　　面對(duì)挫折我們堅(jiān)韌如鋼，

　　我們是雛鷹，不怕狂風(fēng)。

　　我們是牛犢，不畏猛虎。

　　向著理想，

　　我們勇往直前，

　　一路凱歌，

　　一路收獲，

　　喊出自由，

　　跑出健康，

　　收藏快樂(lè)，

　　幸福茁壯地成長(zhǎng)。

　　評(píng)語(yǔ)：這首現(xiàn)代詩(shī)歌表達(dá)了作者成長(zhǎng)過(guò)程中的`勇敢、信念、堅(jiān)強(qiáng)、力量和希望。詩(shī)歌慷慨激昂，抒發(fā)了一個(gè)少年的心聲，呈現(xiàn)出了似火的熱情，青春的活力。詩(shī)句注重押韻，讀起來(lái)朗朗上口。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文11

　　隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們的身體也在發(fā)生著巨大的變化，比如說(shuō)：身高突增、器官發(fā)育成熟、神經(jīng)系統(tǒng)越來(lái)越發(fā)達(dá)。但是，我們成長(zhǎng)的只是身體嗎？其實(shí)并不是，我們成長(zhǎng)的還有情感和心智。

　　我們?cè)趲讉�(gè)月的時(shí)候，大腦中根本就不知道心智和情感是什么，只知道表達(dá)情緒，但卻分辨不了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。但隨著我們?cè)絹?lái)越大，身心也開始越來(lái)越成熟，也能分辨誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了，開始有了一些情感，但成長(zhǎng)的速度并不快，反而有一些慢。

　　在我上小學(xué)之后，我的情感已經(jīng)成型，開始成長(zhǎng)起了心智，心智的意思就是自己的.智慧有多高、有多好。

　　在我上了初中之后，我的身體發(fā)育的很快，但是我的情感和心智也在飛速的發(fā)育，甚至超過(guò)了身體的發(fā)育，而且情感和心智的發(fā)育比身體發(fā)育更為重要。

　　這些現(xiàn)象都說(shuō)明：我們所成長(zhǎng)的不僅是身體，還有許許多多的東西也發(fā)生了變化。所以，我們不僅僅要在成長(zhǎng)的過(guò)程中注重身體的發(fā)育，也要注重心理上的發(fā)育。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文12

　　成長(zhǎng)，帶走的不只是時(shí)光，還帶走了當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣�！�—題記

　　時(shí)光荏苒，季節(jié)翩躚，我在歲月的靜靜流逝中慢慢地成長(zhǎng)，感受了人生的酸甜苦辣咸，走過(guò)了許多坎坷。體會(huì)到了青春的滋味。

　　成長(zhǎng)，也許這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)只是一段經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡，這里面有這我有我慢慢懂事的足跡，有我全部的青春和熱血，有我愛了十年的那個(gè)人。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)光會(huì)漸漸流逝，我從一個(gè)懵懂天真的小女孩，變成了一個(gè)怕失去的人。越長(zhǎng)大，越是小心翼翼，越是瞻前顧后，越是脆弱。

　　那些勇氣，與我漸行漸遠(yuǎn)，最后甚至變成了一個(gè)害怕失去的人。成長(zhǎng)過(guò)程中，我感受了太多的悲歡離合，失去了太多東西，我害怕再失去其他的東西。我的`勇氣，一點(diǎn)都沒(méi)剩了。

　　成長(zhǎng)，讓我懂得了太多太多，失去了太多太多。它帶走了我不害怕失去的勇氣，也帶走了我最珍貴的東西。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文13

　　我剛跨進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大哥哥和大姐姐的胸前都戴著一塊紅布，我不知道他們?yōu)槭裁匆�戴那塊紅布?

　　有一天，老師帶著我們?nèi)ト�湖寺，我不知道要干什�?后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是大哥哥和大姐姐要幫我們戴上那鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾，我要入隊(duì)了，我要成為少先隊(duì)員了，我的心情非常的激動(dòng)，輔導(dǎo)員老師告訴我們紅領(lǐng)巾象征的意義，紅領(lǐng)巾那么鮮艷無(wú)比，是因?yàn)樗�是用革命烈士的鮮血染成的'。原來(lái)佩戴紅領(lǐng)巾是一件神圣的事。

　　我的紅領(lǐng)巾臟了，我就會(huì)立刻拿去洗，把它洗得干干凈凈，我的心里才滿足。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，它指引我應(yīng)該向哪兒走，有時(shí)紅領(lǐng)巾好像會(huì)告訴我這件事應(yīng)該怎么做。當(dāng)電視開始播放動(dòng)畫片，我想去看時(shí)，胸前隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾在提醒我“作業(yè)還沒(méi)有做完呢！”于是我會(huì)乖乖的去完成作業(yè)；當(dāng)我做錯(cuò)了一件事情，紅領(lǐng)巾好像就是一位老師在批評(píng)我。

　　紅領(lǐng)巾是我的朋友，它會(huì)與我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，我將陪著它一起快樂(lè)的度過(guò)每一天。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文14

　　青春，在歲月的輪轉(zhuǎn)中逐漸隕落，暗淡

　　成長(zhǎng)，總無(wú)力抵擋

　　縱使千萬(wàn)般不想

　　記憶之外，只能守望

　　每一個(gè)陌生的腳步

　　都走在成長(zhǎng)的路

　　回望那個(gè)行走的自己

　　孤獨(dú)的腳印里

　　滿是悲傷和無(wú)助

　　每個(gè)深秋，都有落葉飛舞

　　那是掙扎束縛后的自由

　　僅是這一刻

　　卻也無(wú)悔了

　　一切還好，都還好

　　沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)打倒

　　也沒(méi)把自己弄丟

　　翹首探望，路還長(zhǎng)

　　現(xiàn)實(shí)有苦難相伴

　　卻攔不住成長(zhǎng)的腳步

　　欲訴無(wú)言，不改初衷

　　成長(zhǎng)的'路上

　　何懼孤獨(dú)疼痛

關(guān)于成長(zhǎng)的作文15

　　我喜歡《格林童話》不僅因?yàn)樗�給予我快樂(lè)，而且是因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)豐富的知識(shí)，更加是因?yàn)樗�教�?huì)了我許多做人的道理。

　　《格林童話》中《灰姑娘》的故事，更讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理�；夜媚锸且粋�(gè)美麗又歡快的女孩，自從她的母親死去后，她不再象以前那樣的歡快、快樂(lè)，她的.繼母非常不喜歡她，還有兩個(gè)姐姐嘲笑她、諷刺她，她們的心都很黑，都特別的壞，可是灰姑娘并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而改變了她的善良，而是在那么艱苦的環(huán)境下生活，最終獲得了幸福。

　　我恨灰姑娘的繼母和兩個(gè)姐姐，我也愛灰姑娘的善良與純樸。比起灰姑娘來(lái)，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。

　　可是我們卻生在福中不知福今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)而努力奮斗。

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