（推薦）關(guān)于成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有倆方面，一方面是年齡上的成長(zhǎng)，另外一方面就是心理上的成長(zhǎng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，心理上的成長(zhǎng)要比年齡上的成長(zhǎng)更加的重要，也有一些人，就是到了四五十歲，依舊被寵的像個(gè)孩子，依舊有著對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)一無(wú)所知。同時(shí)，也有一部分人，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這樣或者那樣的事情，年齡雖小，卻也懂得了生活的種種艱辛，過(guò)早的成熟起來(lái)。
有好多人說(shuō)，其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)是一瞬間的，就是生活中經(jīng)過(guò)一些事情之后，突然之間就長(zhǎng)大了，不過(guò)這種長(zhǎng)大也是帶著一定的傷痛的，是我們常人所不能理解的。事實(shí)上，過(guò)早或者過(guò)晚的成長(zhǎng)，都是對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)不利的`。
相比之下，自己的成長(zhǎng)好像要正常了許多，普普通通的，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的心智也在慢慢的成熟，尤其是這幾年，隨著生活的閱歷的增加，和自己年齡的增長(zhǎng)，也慢慢的懂得了父母的不容易，也體會(huì)到了生活的一些艱辛！
雖然很多時(shí)候也會(huì)感嘆時(shí)光流逝的太快，記憶中自己應(yīng)該還是一個(gè)不懂事的小女孩，可事實(shí)上，自己的心智應(yīng)該是和自己的年齡是同步成長(zhǎng)的！畢竟如今30來(lái)歲的人，該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)也從沒(méi)有逃避過(guò)，偶爾想要撒個(gè)嬌，任性一番的時(shí)候也會(huì)告訴自己說(shuō)已經(jīng)是個(gè)大人了。
大概沒(méi)有人希望能夠過(guò)早的成長(zhǎng)吧，雖然有的人說(shuō)一輩子做個(gè)小孩也挺好的，但事實(shí)上，感覺(jué)那種四五十歲還對(duì)生活一無(wú)所知的人，也是生活的一種缺陷吧！
因此就是關(guān)于成長(zhǎng)，作為我們普通人來(lái)說(shuō)，還是希望能夠普普通通的，隨著年齡的增長(zhǎng)，心智也在不斷的成熟著，懂得了自己該承擔(dān)的一些責(zé)任和義務(wù)，當(dāng)然，有必要過(guò)多的對(duì)生活有憂慮，畢竟就是普普通通的，按著節(jié)奏成長(zhǎng)的話，那么，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這就算得上是生活的恩賜！
而不是過(guò)多的承受生活的一些傷痛，或者說(shuō)是走過(guò)一生，對(duì)生活依舊一無(wú)所知！過(guò)普通人的生活，有普通人的成長(zhǎng)，這樣子就可以了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
小的時(shí)候想快點(diǎn)長(zhǎng)大，于是盼望早些告別小學(xué)，進(jìn)入初中，早些成為大人。終于進(jìn)入了心目中理想的學(xué)校，帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸媽，我長(zhǎng)大了�！备改敢荒樞σ獾卣f(shuō)：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你長(zhǎng)大了�！�
于是，我繼續(xù)等待“長(zhǎng)大”的到來(lái)。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸媽，我長(zhǎng)大了。”父母還是一臉笑意地說(shuō)：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大了�！睗u漸，“長(zhǎng)大”的欲望被繁忙的學(xué)業(yè)埋沒(méi)了。
在一個(gè)周末，與鄰家的孩子約好一起去買書(shū)，他騎自行車載我。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的'清晨，霧久而不散，路上很滑。鄰家的孩子的自行車撞了人，我被重重地摔在地上。當(dāng)我意識(shí)到發(fā)生什么事時(shí)，鄰家孩子已扶起自行車逃之天天，這才發(fā)現(xiàn)，被撞的是位瘦小的老太太。
此時(shí)，周圍聚來(lái)了許多人。我有些慚愧，低著頭幫忙拾起老太太散落在地上的菜，并不時(shí)地說(shuō)“對(duì)不起”。然而，在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖了這樣的禍，那一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”是逃不掉的。
我把老太太送回家，老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我。從談話中，我發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝順，使老太太感到很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常來(lái)看你。
我不想敷衍她，我決定這么做。但是，我不知道該怎么面對(duì)父母？
小心翼翼地回到家，決定先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想必會(huì)少些責(zé)罵。（這招屢試不爽）
在晚飯上，氣氛并不如想象那樣惡劣，也沒(méi)有“暴風(fēng)雨”前的征兆。我小心地邊吃飯，邊看著父親，邊等待父親的訓(xùn)斥，然而父親只問(wèn)問(wèn)老太太的情況，并囑咐我一定要多陪陪老人。
依然記得睡前父母的那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“孩子，你長(zhǎng)大了，你懂得什么是責(zé)任了。”終于感覺(jué)到父母承認(rèn)我的長(zhǎng)大，也終于明白長(zhǎng)大并不像進(jìn)中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
并不是所有長(zhǎng)大的人都能承擔(dān)責(zé)任，但能承擔(dān)責(zé)任的人一定長(zhǎng)大了。
是的，我長(zhǎng)大了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
時(shí)間似乎在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)，在成長(zhǎng)的旅途中，任何腳印都是如此令人難忘，以至于我們無(wú)法長(zhǎng)久地放手。回首過(guò)去的綠色記憶，似乎隨著時(shí)間的推移逐漸沉淀，但追逐的心卻在不斷增長(zhǎng)，就像我們勇敢追求成長(zhǎng)的熱情一樣。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像一條奔流的河流，由于累積的水流，它一天比一天長(zhǎng)。雖然它曾經(jīng)是一條小溪，但隨著時(shí)間的推移，這條小溪最終變成了一條大河。沿著水流的軌跡，激流在廣闊的世界中奔流。成長(zhǎng)的軌跡就像流水的地方，帶著我們無(wú)盡的憧憬和探索，追尋前行的旅程。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像一艘船在海洋的一角航行。人們享受海洋世界，在寧?kù)o的世界里感受到一絲舒適。然而，如果風(fēng)暴來(lái)臨，無(wú)情地摧毀了海上的船只，如果沒(méi)有寒冷和安靜的冒險(xiǎn)精神，他們將不會(huì)成為災(zāi)難的幸存者。生活不是逃避，而是在風(fēng)暴中逐漸成長(zhǎng)。上帝對(duì)每個(gè)人都公平。如果你不全力以赴，你將無(wú)力應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)。
成長(zhǎng)的`經(jīng)歷是艱苦而充滿活力的。如果我們知道如何玩耍被稱為成長(zhǎng)，那么老師們的親切教誨就是我們成長(zhǎng)的調(diào)味品，讓我們的成長(zhǎng)之旅煥然一新，成為我們成長(zhǎng)的燈塔。成長(zhǎng)的歲月艱難而漫長(zhǎng)。即使前面的道路坎坷曲折，我們也應(yīng)該在屢遭艱難險(xiǎn)阻中體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅，萌生堅(jiān)定的志向。
我們的成長(zhǎng)在我的腦海中栩栩如生。雖然我們才上初中,但發(fā)生了翻天覆地的變化,從開(kāi)始的年輕輕浮到現(xiàn)在的務(wù)實(shí)肯干,從開(kāi)始的無(wú)良到現(xiàn)在的謹(jǐn)慎,，從一開(kāi)始的年輕到現(xiàn)在的成熟和成熟。
在成長(zhǎng)的道路上，我們都是實(shí)習(xí)生。任何努力都是微不足道的，但我們也以無(wú)知的嘗試心態(tài)一步步向前探索。前方的道路讓我們困惑、酸澀和快樂(lè)。但在當(dāng)今社會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和提高我們的行為意識(shí)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)是將我們變成一個(gè)年輕的過(guò)去，這鼓勵(lì)我們盡最大努力實(shí)現(xiàn)高尚的生活，并為生活賺取更高的代價(jià)。
任何成長(zhǎng)的軌跡都會(huì)像流星一樣，在遙遠(yuǎn)寧?kù)o的星空中劃出一道淡淡的痕跡，就像我們心中久久的記憶，讓我們不得不感嘆時(shí)間的機(jī)智和成長(zhǎng)的無(wú)奈。直到我進(jìn)入初中大門，我才深深地理解了成長(zhǎng)的意義。少一點(diǎn)魯莽，多一點(diǎn)冷靜叫做成長(zhǎng)，少一點(diǎn)綠色，多一點(diǎn)成熟叫做成長(zhǎng)，少一點(diǎn)無(wú)知，多一點(diǎn)理智叫做成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，我們都有一顆勇敢的心，愿與我們的青春一起為未來(lái)打賭！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
讀《磨難中的周恩來(lái)》20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，回首百年，一個(gè)偉大的名字——周恩來(lái)，深深地刻在億萬(wàn)人民的心中，也刻在了世界上所有崇敬他的人心里。
《磨難中的周恩來(lái)》這本書(shū)講的是周恩來(lái)歷經(jīng)磨難，百煉成鋼的故事。周恩來(lái)是新中國(guó)的第一任總理，也是20世紀(jì)公認(rèn)的偉人之一，在他富有傳奇的一生中，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)可歌可泣的光輝事跡。黨內(nèi)的野心家、陰謀家視他為篡黨奪權(quán)最大的障礙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陰謀策劃著企圖打倒他。在周恩來(lái)的一生中，不知經(jīng)歷了多少榮與辱、生與死、成功與失敗的考驗(yàn)，但是，她始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想和信念，義無(wú)反顧，勇往直前�！傲Ⅻh為公，相忍為黨”，這是周恩來(lái)畢生所恪守的信念。我不禁感慨，連一位領(lǐng)導(dǎo)10億人民的總理都能夠做到“忍”字，我們區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生，卻經(jīng)常不能做到忍讓別人——為一點(diǎn)點(diǎn)小糾紛就吵吵鬧鬧，發(fā)脾氣，耍個(gè)性，甚至蠻不講理。這是多么令人汗顏的事�。�
俗話說(shuō)得好：“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)忍讓別人，顧全大局。周恩來(lái)把自己的一生毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。他廉潔公正、不謀私利，雖身居高位卻把自己當(dāng)成普通一兵，勤勤懇懇、任勞任怨，全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)，“鞠躬盡瘁，死而后已”。再想想自己，在班里身為一名班干部，動(dòng)不動(dòng)就趾高氣昂，并且經(jīng)常發(fā)號(hào)施令，無(wú)端要求別的同學(xué)，看不起那些學(xué)習(xí)不好的.同學(xué)，試想一下，自己只不過(guò)是一名班干部，比起周總理，自己只不過(guò)是管理50幾個(gè)人的班集體而已，兩者之間真是如此之大！我終于明白周總理為什么會(huì)受到人民的尊敬！因?yàn)�，他有一顆火熱的心！有一顆為民為黨的心！磨難，鑄造了他的偉大品格，培育了他的領(lǐng)袖風(fēng)范，也使他變成了一個(gè)成熟老練的政治家。
他，走了，骨灰撒在了祖國(guó)的大地。他生前沒(méi)有自己，死后也無(wú)需保留自己。他似乎什么也沒(méi)有留下，卻又裝滿了億萬(wàn)人民的心里。誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。我們可以明白這樣的道理：磨難，是每一個(gè)人成長(zhǎng)中的一種錘煉，是人生中的一種寶貴的閱歷，它使我們變得更加完美和堅(jiān)強(qiáng)，從而促使我們走向成功。同學(xué)們，讓我們向一代偉人周恩來(lái)學(xué)習(xí)，張開(kāi)雙臂勇敢地接受來(lái)自生活的挑戰(zhàn)，做一個(gè)永不言敗的強(qiáng)者！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)的滋味，有因得到禮物時(shí)的甜，有因受到批評(píng)時(shí)的辣，也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長(zhǎng)的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長(zhǎng)河中，隨波逐流，無(wú)論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘，也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡。
成長(zhǎng)的滋味像稻谷，像水果，醞釀著醇厚的香甜。
我又開(kāi)始削蘋(píng)果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的'皮，就像成長(zhǎng)的道路一樣。
在我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)奶奶削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在奶奶手中那么聽(tīng)話，只是在蘋(píng)果上刻上了一道道雜亂的刮痕。可我依然是笑著，笑著。因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了，才可以削蘋(píng)果。在我的心里，削蘋(píng)果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
可后來(lái)，我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng)，可我多么想長(zhǎng)大！看著蘋(píng)果上雜亂的刮痕與手上的傷疤，我想道，成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)就與淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋(píng)果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升了一個(gè)年級(jí)，心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋(píng)果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋(píng)果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。在無(wú)數(shù)次的嘗試與鍛煉中，蘋(píng)果刀不再會(huì)不聽(tīng)我的話，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì)狼狽不堪。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái)，蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀，每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì)彌漫著一股甜味。再想想以前，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。我想著：成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)與蘋(píng)果一樣甜。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著。其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路中，又削過(guò)多少類似于這樣的“蘋(píng)果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦與像蘋(píng)果那樣的甜�。∈种械奶O(píng)果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知道；我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣，我更不知道�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……
但我不管，也不怕。因?yàn)椋@就是成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)的滋味。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
人的一生中發(fā)生過(guò)許多的事情就如同七彩糖，散發(fā)出不同的色彩，同時(shí)也渲染了我們這空白一生的旅程，使我們的回憶變得五彩繽紛。我印象最深刻的故事就是那張電影票了，他是我記憶寶箱里的寶貝。
那次我和父母吵架，原因就在于我想去看一場(chǎng)演唱會(huì)，他們不允許，反而還責(zé)備我：現(xiàn)在都初二了，應(yīng)該全神貫注地學(xué)習(xí)，而不是搞那些有的沒(méi)的。聽(tīng)到這話我鼻子一酸，眼淚如斷了的珠串子不停的往下掉。砰地一聲，我狠狠地把門甩在墻上，跑了出去。
晚上我回到家，卻在枕頭下意外地摸索出了一張紙，定眼一看啊，那可不就是我夢(mèng)寐以求的電影票嗎？我強(qiáng)忍內(nèi)心的激動(dòng)，走出房門和父母認(rèn)真地認(rèn)錯(cuò)，一家人又喜氣洋洋地圍坐在一起，大家都你一言我一語(yǔ)的在聊天。
第二天晚上，我興致勃勃地拿出那張電影票，一蹦一跳地跑到檢票口，工作人員拿起我的票仔細(xì)端詳，又用手摸了摸，繼而對(duì)我說(shuō)道：小妹妹，你這是買到了假票，你看連質(zhì)感都不一樣，蓋印也沒(méi)有。我聽(tīng)到這話心里好像被冷水潑了一樣，頓時(shí)涼了半截。我的雙腿雙手都在發(fā)抖，腦子一片空白，不停的'請(qǐng)求他們?cè)倏匆豢�，可工作人員卻對(duì)我擺了擺手，我只好拿著票失落的離去。
看著街道兩邊的路燈，還有人來(lái)人往的馬路，又幻想到了電影院的場(chǎng)景，眼淚又再一次不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。我手中還緊緊的攥著那張票，又不禁想起了父母，他們是如何辛苦才賺到那張票錢的，想到這，我抬頭看了看天空，天上的星星此刻好像在對(duì)我眨眼，綻放屬于他們的光彩。
回到家后，父母連忙問(wèn)道：電影好看嗎？我看著父母閃爍的眼睛，手不由自主地將電影票悄悄藏在身后，高興地回答到：好看！父母對(duì)視一眼，之后會(huì)心一笑。
那張電影票如今已經(jīng)成為我記憶中最閃亮的一顆心，它翻開(kāi)了我心中成長(zhǎng)的篇章，照亮了我前行的航路
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
長(zhǎng)大，一個(gè)懸著的問(wèn)號(hào)。
當(dāng)我不愿洗衣服時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事該自己做了。”當(dāng)我登上開(kāi)往學(xué)校的長(zhǎng)途客車時(shí)，媽媽又會(huì)反復(fù)叮嚀：“你還是小孩子，社會(huì)閱歷不多，不要上街亂跑�！庇谑牵L(zhǎng)大，便成了一個(gè)懸著的問(wèn)號(hào)。我長(zhǎng)大了嗎？誰(shuí)也無(wú)法給出答案。因?yàn)殚L(zhǎng)大沒(méi)有年齡的限制，沒(méi)有閱歷與能力的標(biāo)準(zhǔn)，它只是一種抽象的生命高度。
長(zhǎng)大，一顆大大的感嘆號(hào)。
常聽(tīng)到少年張開(kāi)雙臂，對(duì)藍(lán)天發(fā)出人生的呼號(hào)：“啊，我長(zhǎng)大了！”也常聽(tīng)到家長(zhǎng)們看著孩子，發(fā)出一聲欣慰的感嘆：“啊，孩子終于長(zhǎng)大了，我們總算能松口氣了！”于是，長(zhǎng)大，便成了一顆大大的感嘆號(hào)。這顆大大的感嘆號(hào)里，有家長(zhǎng)多少淚水與歡笑、失望與激動(dòng)啊！又有孩子多少艱辛與坎坷、努力與拼搏！長(zhǎng)大，一顆飽含情感的感嘆號(hào)，更是一篇獨(dú)一無(wú)二的人生杰作。
長(zhǎng)大，是兩個(gè)點(diǎn)的冒號(hào)。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，人們便越來(lái)越喜愛(ài)回頭看看走過(guò)的路，長(zhǎng)大，伴著回憶；隨著閱歷的'不斷增多與情感的不斷完善，人們便越來(lái)越喜愛(ài)賦予自己曾經(jīng)的經(jīng)歷以新的內(nèi)涵，長(zhǎng)大，伴著認(rèn)知與抒情。于是，長(zhǎng)大，是兩個(gè)點(diǎn)的冒號(hào)。一個(gè)長(zhǎng)大的人總有許多要對(duì)長(zhǎng)大說(shuō)的話，總有許多要對(duì)長(zhǎng)大抒的情，這時(shí)，他便需要兩點(diǎn)的冒號(hào)。
長(zhǎng)大，是六個(gè)點(diǎn)的省略號(hào)。
一個(gè)長(zhǎng)大的人不僅喜愛(ài)回憶長(zhǎng)大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且喜愛(ài)對(duì)自己的未來(lái)作出種種設(shè)想。長(zhǎng)大后，我要成為一名為人民服務(wù)的子弟兵；長(zhǎng)大后，我要成為超越比爾·蓋茨的大富翁；長(zhǎng)大后，我要為慈善事定貢獻(xiàn)自己的力量；長(zhǎng)大后，我要……總而言之，長(zhǎng)大后，是一片引人無(wú)限遐想的空間。那里有迷人的青春、未來(lái)與夢(mèng)想……
我對(duì)長(zhǎng)大充滿疑惑，我長(zhǎng)大了嗎？
我對(duì)長(zhǎng)大充滿激情，啊，我長(zhǎng)大了！
我對(duì)長(zhǎng)大更傾注了無(wú)限的夢(mèng)想與希望……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
第一次登臺(tái)
人生成功的初體驗(yàn)，在我的記憶長(zhǎng)河里是一顆最耀眼的明珠!——題記
第一次總是美好的。第一次摔倒，為的是教會(huì)我們小心;第一次失敗，為的是教會(huì)我們不能松懈;第一次學(xué)會(huì)。這許許多多的第一次是一顆顆小水珠，構(gòu)成了人生的長(zhǎng)河;是一縷縷微光，照亮了人生的路途。
這么多的第一次中，最讓我記憶深刻的，還是那一次。
還是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我總愛(ài)沉默，不愛(ài)說(shuō)話，在班上人緣也并不好，就連成績(jī)也并不拔尖，這樣的我并不自信，所以當(dāng)老師選我去國(guó)旗下講話時(shí)，我驚呆了，同學(xué)們也用一種懷疑的眼神看著我。我很慌張，雖然很期待能在同學(xué)們面前展示、表現(xiàn)自己，但是我并不擅長(zhǎng)演講啊!下課后，我鼓起勇氣，到老師辦公室去說(shuō)明情況，放棄這次演講，把這次機(jī)會(huì)讓給其他成績(jī)好表現(xiàn)又好的同學(xué)，但是，老師用一種鼓勵(lì)慈愛(ài)的目光看著我，說(shuō)：“老師相信你不比其他同學(xué)差。”我頓時(shí)充滿了信心，拿到稿子后，一遍又一遍的讀著，熟能生巧，我終于能背誦下來(lái)了，并且在爸爸的指導(dǎo)下，頗有演講的味道了。
終于到星期一了，心中不禁又緊張又激動(dòng)，挨過(guò)了早自習(xí)，該去操場(chǎng)了!我站在臺(tái)后，一顆心砰砰地跳個(gè)不停，心想：這次機(jī)會(huì)難得，老師那么信任我，我不能讓她失望，更不能給班上丟臉!主持人悠揚(yáng)悅耳的.聲音聽(tīng)得許多人如癡如醉，但我無(wú)暇顧及，因?yàn)槲艺χ掣遄幽�，到我了，主持人將話筒遞給我，感受著話筒上的余溫，第一次在這么多人的注視下走上了屬于我的演講舞臺(tái)，我的腳有些輕微發(fā)抖，一個(gè)抬眼，望見(jiàn)了老師的那雙鼓勵(lì)的雙眸，好像在對(duì)我說(shuō)“你能行!”老師的注視給了我極大的鼓舞與力量，定了定神，開(kāi)始緩緩地道出那篇早就爛熟于心的演講稿。時(shí)長(zhǎng)3分鐘的演講就在一片熱烈的掌聲中結(jié)束，看著老師的贊美的眼神和同學(xué)們驚訝表情，我看在眼里，美在心里，因?yàn)槲抑溃页晒α?
這一次演講，它使我成熟了、大膽了、有經(jīng)驗(yàn)了。
人生中的第一次太多了，但是這一次，我鍛煉了自己，我戰(zhàn)勝了自己，我超越了自己!
只有相信自己，才會(huì)發(fā)生奇跡!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
我們每天都在成長(zhǎng)，就如四季更替般自然。也像黎明代替夜晚般充滿希望，
成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情。
一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧。無(wú)論是對(duì)哪一方面的側(cè)重，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種自然并且必然的狀態(tài)，它會(huì)伴隨著你一路向北，直到永遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的花蕊是芬芳的，明天就會(huì)融進(jìn)泥土的溫床。請(qǐng)不要為融進(jìn)泥土的花蕊悲傷，“化作春泥更護(hù)花”，沉寂也一種是成長(zhǎng)。生命存在的過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深情，不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。
成長(zhǎng)是一件最深刻的事情。
每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，在自我責(zé)備的同時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)槌砷L(zhǎng)一直在你身邊。”每當(dāng)我看到有人在感嘆自己：韶華已逝，青春已失時(shí)，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“朋友，別失望，也別憂傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸好你的內(nèi)心仍在成長(zhǎng)，這比什么都重要�！�
當(dāng)然，我清楚地知道，在自己之外，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人潮在涌動(dòng)，自己總有一天會(huì)變老。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，也不敢認(rèn)為所有比我年齡大的.都比我衰老。雖然在生理上，年輕就是年輕，衰老就是衰老，但在這里并不矛盾。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕，沒(méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng)。盡管說(shuō)：年輕就是本錢，但真正知曉成長(zhǎng)意義的人，往往都是那些在生理角度不再年輕的人。這真是既有趣又荒.唐。也許這就是成長(zhǎng)的奧秘所在吧。
成長(zhǎng)是孩子學(xué)會(huì)了走路，成長(zhǎng)是花朵的嬌艷綻放，成長(zhǎng)是麥苗鉆出了土地，成長(zhǎng)是冰雪融化成水而流淌。成長(zhǎng)，讓我從不有意懈怠自己;成長(zhǎng)，讓我在滿頭銀發(fā)時(shí)內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī);成長(zhǎng)，讓我由衷地?zé)釔?ài)著頭頂?shù)拿恳活w星星;成長(zhǎng)，讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每一寸土地。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)路上會(huì)發(fā)生很多事，有的讓你高興，有的讓你失望，而這件事卻令我難以忘懷，讓我領(lǐng)悟了很多很多。
前段時(shí)間，我報(bào)名參加了機(jī)器人競(jìng)速往返比賽。為了這次比賽，我兩個(gè)星期前就開(kāi)始練習(xí)了。比賽的場(chǎng)地上畫(huà)有三條橫線，機(jī)器人從第一條線出發(fā)，到第二條線后，退回第一條線，然后前進(jìn)到第三條線，最后再回到第一條線內(nèi)，用時(shí)最短者獲勝。在練習(xí)時(shí)，我在模擬的場(chǎng)地上進(jìn)行，每次都非常成功，偶爾有一點(diǎn)小問(wèn)題，如時(shí)間略長(zhǎng)的等，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，很快就解決了。于是我信心滿滿地到了比賽場(chǎng)地。
比賽開(kāi)始了，我只用了幾分鐘就拼好了機(jī)器人，于是就拿出電腦準(zhǔn)備編程序�？僧�(dāng)我去找排插時(shí)卻哪兒都找不到。實(shí)際上場(chǎng)地里只有一個(gè)插座，工作人員只好用一個(gè)排插接另一個(gè)排插，最后接到制作場(chǎng)地�？墒沁@樣電源會(huì)非常不穩(wěn)定，所以我的程序編到一半電腦就關(guān)機(jī)了，我又急又氣，大叫了一聲，不斷地按開(kāi)機(jī)鍵，過(guò)了半天，終于能開(kāi)機(jī)了�？芍匦麻_(kāi)機(jī)后程序又要重編，就這樣反反復(fù)復(fù)，浪費(fèi)了許多時(shí)間。
程序終于編好了，可測(cè)試時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題：當(dāng)左輪轉(zhuǎn)時(shí)，右輪不轉(zhuǎn)；右輪轉(zhuǎn)時(shí)，左輪不轉(zhuǎn)。可它們本該同時(shí)工作的呀。我查看了半天，卻怎么也找不到故障原因。正當(dāng)我尋思無(wú)計(jì)時(shí)，裁判又宣布比賽開(kāi)始，我只好硬著頭皮上場(chǎng)。果然因?yàn)槟莻�(gè)故障，我的.機(jī)器人只是亂撞了幾下，在場(chǎng)上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)就停了。結(jié)果自然是任務(wù)失敗。我只好帶著郁悶的心情和一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)走出了賽場(chǎng)了。
爸爸知道了比賽過(guò)程后說(shuō)：“編程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不是上一次成功了，下一次簡(jiǎn)單復(fù)制就能成功的。這次比賽我們就吸取教訓(xùn)，下次再接再厲吧！”
這次比賽“滑鐵盧”真是讓我難忘呀，想著要想成功除了做足準(zhǔn)備工作，賽場(chǎng)上的環(huán)境也很重要，正如孟子所說(shuō)：天時(shí)不如地利，地利不如人和�！疤鞎r(shí)、地利人和”缺一不可吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
我——一個(gè)小小的女生，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想的女生，自小便夢(mèng)想著、渴看著自己能有一把好看的小雨傘。
有一把雨傘多好。在大家這個(gè)多雨的地方，撐一把好看的雨傘，漫步于雨絲之中，自個(gè)兒就像大人似的，多好！所以，當(dāng)我還是一個(gè)小小姑娘子的時(shí)候，每當(dāng)雨天，每當(dāng)看到穿梭于雨中各種各樣的雨傘時(shí)，渴望一把雨傘的愿望就強(qiáng)烈起來(lái)�？墒俏覅s只敢在夢(mèng)里向母親需要……家沒(méi)讓我買雨傘的錢。我知曉，父母為了供我念書(shū)，生活已經(jīng)夠艱難。于是，我便只能在我們的心里、夢(mèng)里渴看著我心愛(ài)的雨傘。
有一把雨傘多好。上學(xué)了，每當(dāng)嘩嘩的大雨降下，同學(xué)們撐著傘悠悠然地回家，而我只得披著母親為我做的雨披跑回家時(shí)，我總羨慕地想：有把雨傘多好呀！而每當(dāng)我像“落湯雞”似的回到家，一邊在享受母親用毛巾為我擦拭雨水的溫暖時(shí)，心中卻仍會(huì)想，如果有雨傘就不會(huì)被淋成如此了吧。終于，我忍不住了：“媽，我想買把雨傘。我真的好想。”然而得來(lái)的卻只不過(guò)更溫順的愛(ài)撫和沉默。
有一把雨傘多好。綿綿的細(xì)雨斜織時(shí)，看著站在校外接我的父親，我一直純真無(wú)邪地想：父親該不會(huì)是為我送傘來(lái)了吧？那大家父女兩個(gè)就不需要挨淋了！“還是用雨衣吧，父親又沒(méi)為你買一把雨傘，再湊合一回吧……”風(fēng)雨中，父親總會(huì)緊緊地握住我的小手。在無(wú)傘的雨的天空下，感受著厚重的爸爸的大手，我的內(nèi)心雖然渴望雨傘，可是，我卻同時(shí)讀懂了一種無(wú)雨傘時(shí)才會(huì)到來(lái)的愛(ài)。
有一把雨傘多好。我到今天渴看著。父親邊是安慰邊是鼓勵(lì)地說(shuō)：“家買不起，你一個(gè)人想方法買吧�！庇谑�，在學(xué)海中苦苦拼搏，我終于用我們的'文章，用我們的汗水換來(lái)了1、筆稿費(fèi)。我興沖沖地走向商店，愛(ài)撫著手中一把把好看的雨傘，還有書(shū)架上那一本本散發(fā)著油墨香氣的書(shū)，我卻忽然有了矛盾。終于，我繼續(xù)忍受著對(duì)雨傘的渴望，堅(jiān)定地買了我想要的書(shū)。
有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里，我——一個(gè)小小的女生漸漸長(zhǎng)大了；在渴望雨傘的日子里，我卻嗚呼哀哉了其他人難以品讀到的濃濃的關(guān)愛(ài)；在渴望雨傘的日子里，我意想不到地掌握了選擇……
我，在渴望中成長(zhǎng)到今天天，還將在夢(mèng)想中成長(zhǎng)至將來(lái)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
我夢(mèng)見(jiàn)我的鼻子不聽(tīng)話，兩個(gè)惡心的花生在我的鼻孔里玩耍。他們叫不出來(lái)。我太著急了，以致于我沒(méi)有辦法。我后悔我所做的事。
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回來(lái)。我呼吸新鮮空氣。它非常舒適。摸摸我的鼻子?為什么它消失了?我很好奇地想找到我的父親，他在我睡覺(jué)的時(shí)候把花生拔了出來(lái)。災(zāi)難平息了!
從小到大，我一直對(duì)這雙鞋很好奇。它驅(qū)動(dòng)著我對(duì)外在事物的熱情和向往。它陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
如果我是一棵大樹(shù)，幸福就是陽(yáng)光，照耀著我，給我溫暖;如果我是一朵花，如果我是一場(chǎng)雨，它們滋潤(rùn)著我，給我營(yíng)養(yǎng)。
我有一個(gè)幸福的家庭，雖然日子很平凡，但是這個(gè)家庭因?yàn)槲�，父母變得幸福和快�?lè)。爸爸的皮膚是黑色的，而我不是很白。我又問(wèn)爸爸:“為什么我這么黑?”爸爸笑著說(shuō):“因?yàn)槟闶浅灾业呐Ｄ涕L(zhǎng)大的�！蔽艺J(rèn)為這是真的。爸爸總是讓我開(kāi)心，媽媽也是。媽媽說(shuō)我是她的棉襖。爸爸說(shuō)我是他的快樂(lè)羽絨服。這是我快樂(lè)的家。每當(dāng)我想到它，我的心是溫暖的。
我有一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)集體——四年(-)類,學(xué)生互相幫助,我們是曼聯(lián),記住,拔河比賽,我們都一起工作,競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始,我們每一個(gè)人默默地?cái)?shù)“1、2”在我們共同的努力,我們終于贏得了第一,每個(gè)人都高興地歡呼,擁抱在一起,非常快樂(lè)�，F(xiàn)在。
我有很多好朋友。每當(dāng)我生病的'時(shí)候，他們給我打電話，給我送上祝福。我非常感動(dòng)和快樂(lè)。我還有很多善良的老師，他們不僅無(wú)私地奉獻(xiàn)自己來(lái)滿足我對(duì)知識(shí)的渴望，而且用他們的青春來(lái)點(diǎn)燃我們理想的火炬。
幸福是父母給你一杯茶，老師給你一個(gè)贊賞的眼神，幸福是你給別人一個(gè)歡呼，你對(duì)別人的包容，這些幸福在生活中滋養(yǎng)著我的成長(zhǎng)。
“滴答滴答”——雨滴敲打著玻璃，頃刻間慢慢地滑落到我的心里。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
問(wèn)它，它說(shuō)：“我要將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料，這樣，即便將來(lái)的風(fēng)雨再大，天再旱，我們也照樣能夠活下去�！边@是一棵蒼勁有力的大樹(shù)的自白，這是它在經(jīng)歷過(guò)逆境后所說(shuō)的肺腑之言。
有一次去鄉(xiāng)下外婆家，那時(shí)正值春耕時(shí)節(jié)，連續(xù)下了幾天的雨，我在田邊遇到一位種樹(shù)的農(nóng)民，就說(shuō)：“今年雨水這么好，樹(shù)木一定能長(zhǎng)好�！崩限r(nóng)說(shuō)：“不對(duì)，不要以雨水充沛就好，這根只能使的根長(zhǎng)在表皮上，大風(fēng)一刮就會(huì)立刻倒下�！蔽一砣婚_(kāi)朗，想起了前幾天在環(huán)球報(bào)刊讀到的一篇報(bào)導(dǎo)：
在美國(guó)的一家國(guó)家級(jí)生態(tài)防護(hù)林內(nèi)，有一寂靜數(shù)量的梅花鹿，和少量的`兒狼生存在里面。美國(guó)人認(rèn)為“鹿”是美麗的象征，是圣潔美麗的化身，都很愛(ài)護(hù)，保護(hù)它。而狼是梅花鹿的天敵。美國(guó)人意識(shí)到如果不制止狼群對(duì)梅花侵害�？墒敲绹�(guó)政府大力的召集獵人對(duì)狼進(jìn)行獵捕。后來(lái)狼沒(méi)有了，梅花就無(wú)任何的擔(dān)心，害怕，就毫無(wú)忌憚地大量繁殖起來(lái)了。。這些無(wú)節(jié)制地繁殖，便梅花鹿的數(shù)量急劇增加。后竟相繼死去了，當(dāng)?shù)氐墨C人感到很吃驚：為什么我們這樣盡力地保持它，為什么數(shù)量比開(kāi)始沒(méi)有對(duì)狼進(jìn)行獵捕前還不少呢？后當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)來(lái)動(dòng)物專家來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)總的原因要?dú)w結(jié)到兩個(gè)字——逆境！
在順境中，總是認(rèn)識(shí)到那些現(xiàn)有的好處，現(xiàn)有的虛榮，而不求上進(jìn)，自生自滅。而在逆境中的人，意志總是那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)一切不好的事物都不會(huì)悲觀，問(wèn)題綻放出人性最對(duì)潔的光輝——微笑、去迎接它！
在電視上看到一則報(bào)道：江西省某戶富人家的孩子，從來(lái)不吃自來(lái)水，礦泉水，只喝那沒(méi)有任何摻雜物質(zhì)的蒸餾水，結(jié)果在它十七歲的一個(gè)晚上，悄然然地離開(kāi)了這美麗的人間。他對(duì)外界的事物都沒(méi)有了抵抗力，一旦接觸到了那些對(duì)身體有害的物質(zhì)，就有可能致病甚至死亡，這還要?dú)w結(jié)到——逆境！
打開(kāi)電視機(jī)，總能看到那人殘志不殘的人在極度艱苦，惡劣的條件下生存。以及《假如給我三天光明》的作者海倫，凱勒，創(chuàng)造震憾世人的《第九交響曲》的貝多芬，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的張海迪等等。
逆境造就意志，意志成就成功！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
那時(shí)還是小草剛冒芽；柳樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝條；冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹(shù)在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)�。� 我們?cè)诘谒奶煜挛�，�?lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦？攀巖！怎么辦？我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的'爬上去了，我對(duì)自己很沒(méi)有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì)掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像在說(shuō)：”你可以的，只要堅(jiān)持你就是勝利者！“我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費(fèi)力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：”抓住，堅(jiān)持住往上爬！爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下你自己?jiǎn)�？加油！“�?tīng)到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺(tái)子歡呼著，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，貌似自己沒(méi)這么累了，只剩下激動(dòng)我嘗試了攀巖。 這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì)嘗試新的東西，在嘗試中成長(zhǎng)，只有不斷的嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有嘗試的喜悅
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
在成長(zhǎng)的路上，我們也許會(huì)大哭，也許會(huì)大笑，但一切都過(guò)去了，最多是定格在冰冷相框中的一張張泛黃照片罷了。
在成長(zhǎng)的路上，我曾跌倒過(guò)。那一年，大雪紛飛，坐在教室中的我，羨慕的看著小伙伴被一個(gè)一個(gè)地接走，我多么希望門口出現(xiàn)一張熟悉的臉，但我知道，不可能。教室的燈暗了下來(lái)，學(xué)校里只剩下幾個(gè)呱呱大哭的孩子，他們的父母和我的父母一樣，沒(méi)有來(lái)。我認(rèn)為這很正常，背起書(shū)包，一步一步走在光滑的瓷磚上。沒(méi)有傘，沒(méi)有保暖物品，只有一個(gè)小小的書(shū)包和承載它的瘦弱身體。雪還在下，落在了瓷磚上，化為滴滴清水，我一步一滑，一步一跌，每一次倒下，心里都有絲絲裂痕。我用搖晃的背影告訴人們：我在成長(zhǎng)的路上，不必追。
在成長(zhǎng)的路上，我也曾笑過(guò)。瘦小的 軀體，擋不過(guò)老師教鞭的揮舞。那生冷的的教鞭一下下敲打在我的手上，也一下下抽打在我的心上。我沒(méi)有哭，只在心里默默地說(shuō)：等著，看看我是否像你說(shuō)的那樣“無(wú)用”。從此，我的世界里占滿了公式、題目，耳畔只有沙沙的寫(xiě)字聲。終于，我拿著滿分的試卷，站在你的面前，笑容在臉上像面勝利的旗幟，高高掛起。在你驚訝的神情中，我扭頭回了座位。我用自信的的背影告訴人們：我在成長(zhǎng)的路上，不必追。
在我成長(zhǎng)的路上，我也曾心酸過(guò)。望著貼在老家房屋上寫(xiě)著“拆”字的封條，目睹著菜地里青綠的果疏被無(wú)情地拔掉，看著曾經(jīng)荷香魚(yú)游的池塘被渣土填沒(méi)，我的心被點(diǎn)點(diǎn)撕碎。育我養(yǎng)我的'家鄉(xiāng)啊，將被鋼筋混凝土的高樓取代；我蹣跚學(xué)步的路啊，將在轟隆的挖土機(jī)下消失。 而我，要離開(kāi)我的家鄉(xiāng)，游走在遠(yuǎn)方，我的童年在哪兒？我用心酸的背影告訴人們：我在成長(zhǎng)的路上，不必追。
直到現(xiàn)在，我仍行走在成長(zhǎng)的路上，不過(guò)腳步更加堅(jiān)定了。在成長(zhǎng)的一路上，我們學(xué)會(huì)了用眼看，用耳聽(tīng)，用腦思，用心觸，去適應(yīng)這個(gè)多變的世界。跌倒了，爬起來(lái)，笑著流淚，哭著展開(kāi)笑容，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。我要告訴那些曾欺負(fù)過(guò)我、嘲笑過(guò)我、攙扶過(guò)我、鼓勵(lì)過(guò)我的人們，請(qǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送著一個(gè)又一個(gè)下階段成長(zhǎng)和行走的我，我在成長(zhǎng)的路上，不必追！
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