有關(guān)小學(xué)生作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
她讓我知道了很多知識;媽媽：那再給媽媽說一遍。改寫《宿新市徐公店》其實(shí)，我家和他家有親戚關(guān)系，他是我表哥，我是他表妹，可我不叫他“表哥”，我直接叫他的名字。 外婆說明天下午就可以吃了，大家都好高興，因?yàn)檫@是大家一起做的，這是凝結(jié)著大家的心血的;一天，鬼子又“掃蕩”了。
第二天清晨，我早早的起來了，發(fā)現(xiàn)空氣非常清晰，門外有一片籬笆，但是很稀疏，動物都能穿過去，真不知道是來防什么的。有一條小路，彎彎曲曲的，一眼望不到頭。樹上的花幾乎全都凋落了，而葉子沒有長得很茂密。有一大片油菜花開了，開得很茂盛，花兒金黃金黃的，就上給大地鋪上了一層金色的地毯，又像是給大地涂上了一層金色的奶油。突然，一個(gè)小孩從我的面前閃過，把我嚇了一大跳，我仔細(xì)一看，她在追一條黃色的東西，再仔細(xì)一看，原來是在追一個(gè)黃色的蝴蝶。小孩的.頭上扎著兩個(gè)小辮子，她追的那只蝴蝶跟油菜花的顏色一模一樣，小孩子撲上去，蝴蝶一閃，小孩什么也沒抓到。蝴蝶一會兒高，一會兒低，好像在跟小孩玩耍似的。蝴蝶到了小孩子的面前，小孩子伸手去抓它，它又一閃，閃到了油菜花從中，小孩子找也找不到，最后終于那只蝴蝶，他終于捉到了那只蝴蝶。
看到這兒，我急忙回到客棧，寫下了《宿新市徐公店》
宋楊萬里
籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
小學(xué)生作文 篇2
今天，天氣不是很好，但是我的心里比陽光還要燦爛，因?yàn)槲覀円叫旒覅R公園演出。我的心里既興奮，又緊張。
來到徐家匯公園，天空便下起蒙蒙細(xì)雨，可是這么點(diǎn)小雨怎么會難倒我們呢？第二個(gè)節(jié)目就是我們啦！我的'心里不禁有些緊張，可是心里卻想：不要怕，我是最棒的！果然我們精彩的表演引來一陣掌聲，頓時(shí)我輕松了許多。這時(shí)，主持人說道：“下面有請區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來打開‘世博記事本’�！鳖I(lǐng)導(dǎo)們雙手打開巨大的記事本，接著主持人請各校的學(xué)生代表和家長代表在筆記本上寫下對世博的希望。代表們拿著彩筆，來到臺上在筆記本上寫下對世博的希望。然后代表們開始他們的第二項(xiàng)任務(wù)——接受世博筆記本。最后的節(jié)目結(jié)束后，我們幾個(gè)“小外國人”還拿到了世博筆記本，這可能是給我們的獎(jiǎng)勵(lì)吧！這時(shí)我看見在領(lǐng)導(dǎo)旁圍了許多人，湊近一看，原來他們正讓領(lǐng)導(dǎo)們簽名呢！我也加入了隊(duì)伍，拿到了簽名，我還和老師們合影留念呢！
那天真是美妙的一天。
小學(xué)生作文 篇3
我的老家在安徽，因?yàn)楦改腹ぷ鞯恼{(diào)動，去年我們?nèi)野岬搅爽F(xiàn)在的家——遼寧。我愛遼寧，我更愛安徽，因?yàn)槲业母谀抢�。從電視、�?bào)刊上我看到我的老家發(fā)生著巨大的變化，我感到非常的驕傲和自豪。
自古以來，我的老家安徽就是人杰地靈之處，無論是“日出江花紅勝火”的長江之濱，還是“兩岸垂柳淡如煙”的淮河岸邊，都留下了無數(shù)讓人稱頌的驕傲。道家學(xué)派、建安學(xué)派、桐城學(xué)派等起源于安徽的文學(xué)對中國文化作出了巨大的貢獻(xiàn)；安徽人經(jīng)商，源遠(yuǎn)流長，他們用自己特有的文化底蘊(yùn)和“思變精神”創(chuàng)造了“富甲江南”和“無徽不成鎮(zhèn)”的奇跡；在安徽這片熱土上曾孕育了大批在中國歷史上占有重要地位的人物，風(fēng)云一世的梟雄曹操，北宋時(shí)期執(zhí)法如山、為官清廉的包拯，著名教育家陶行知，中國共產(chǎn)黨和新文化運(yùn)動的創(chuàng)始人之一陳獨(dú)秀等都出于安徽；安徽還是國劇之源，清道光、咸豐年間，徽劇在北京同湖北漢劇等劇種結(jié)合，逐漸演變?yōu)榫﹦ ?/p>
歷史上的安徽給中華文化留下了無數(shù)絢麗的篇章，如今的安徽在中國發(fā)展史上書寫了更輝煌的一頁，正所謂“今年花勝去年紅”呀！安徽，是值得驕傲的科技大省，中國科學(xué)院合肥分院，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)著名的科研單位和高等學(xué)府都坐落于此，其中一些學(xué)科和項(xiàng)目在國內(nèi)外都具有較高的知名度；安徽，是值得驕傲的旅游大省，名山勝水遍布境內(nèi)，自然景觀與人文景觀交相輝映；安徽，是值得驕傲的農(nóng)業(yè)大省，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在全國居第9位；安徽還是全國的礦產(chǎn)和能源大省，省內(nèi)礦產(chǎn)資源種類繁多，儲量豐富，分布集中，礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，兩淮煤田是中國南方最大的煤炭生產(chǎn)基地；不止于此，安徽還是全國著名的`汽車大省，1997年3月18日，奇瑞汽車發(fā)動機(jī)廠正式破土動工，標(biāo)志著安徽人拉開了建設(shè)“汽車大省”的序幕，從1999年第一輛汽車下線到20xx年，短短幾年的時(shí)間，奇瑞迅速成為了國內(nèi)轎車行業(yè)“八強(qiáng)”之列。
歷史見證了安徽的古今變化，昔日的安徽是文化之都商業(yè)之邦，是名人之地，國劇之源，今日的安徽是科技、旅游、農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)能源和汽車都蓬勃發(fā)展的安徽。安徽，今年花勝去年紅，我愛我的老家！
點(diǎn)評：
〖HTK〗本文作者緊扣話題，圍繞自己的老家——安徽的古今變化，歌昔日安徽是文化之都，商業(yè)之邦，是名人之地，國劇之源；頌今朝安徽的欣欣向榮，蓬勃發(fā)展，得出結(jié)論——安徽，今年花勝去年紅。從文章涉及的文化底蘊(yùn)的深度和廣度來看，足見作者平時(shí)的知識儲蓄量之大。文章中流露著濃重的感情色彩，讓讀者深切體會到作者對老家的熱愛和眷戀。文章思路清晰，層次分明，語言精練，流暢，猶如行云流水。文章中的排比句式運(yùn)用得很精彩。總的來看，本文不失為一篇清晰明快的高考作文．
小學(xué)生作文 篇4
如果說燕子是報(bào)春的使者，那么落葉應(yīng)是迎秋的頑童。每當(dāng)涼爽的微風(fēng)送來秋的信息，它就毫不猶豫地掙脫母親的懷抱，奔跑著，飛舞著。她看望紅了的高粱，問候黃了的'玉米，祝賀綠了的白菜，田里到處留下它的足跡，它把豐收的喜訊告訴了人們。
落葉雖然沒有秋菊和冬梅那樣艷麗耐寒，到春天，它的后代又從樹枝上生芽，盡其畢生精力，給大樹吸收陽光和雨露，那怕僅僅吸收一點(diǎn)點(diǎn)。秋天，為了大樹休養(yǎng)生息，它毅然犧牲自己，不與大樹爭養(yǎng)分，不給母親添煩惱，從樹枝上脫落下來，悄悄離去把自己的一切又獻(xiàn)給大地。
落葉，默默無語地結(jié)束了一生。
小學(xué)生作文 篇5
今天，老師宣布要我們閉著眼睛畫畫。我心想：怎么辦？我最怕畫畫了！
老師親切地說：“每個(gè)組選一個(gè)同學(xué)到黑板畫畫�！蔽覀兘M選王玉婕參加。
只見老師從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾，把王玉婕的眼睛蒙上，接著，塞給她一支粉筆，再帶著玉婕轉(zhuǎn)了幾圈。
游戲開始了，只見玉婕有點(diǎn)不知所措，把手伸得老長，小心翼翼地向黑板的方向前進(jìn)。左手輕輕一拍，正好拍到了黑板，右手在黑板上摸索了一陣后，便拿起粉筆隨意畫了起來。她在黑板上畫了一個(gè)太陽，小鳥，小河，還有幾個(gè)人。可它們都不在自己的“家”，太陽畫得像個(gè)“6”，小鳥的身子卻在太陽上，人的頭在太陽邊上，身子竟然跑到小河里了。我們見了都哈哈大笑起來。
接著，老師給了我們每人發(fā)了一張紙，讓我們自己閉著眼睛畫畫。我想：哎呀！怎么辦呢，閉著眼睛怎么能看見畫的是什么呀？
我們開始畫畫了，我右手握筆，左手在紙摸索著，心里浮現(xiàn)出我要畫的東西：火紅的太陽、美麗的房子、高大的蘋果樹……可往哪兒畫呢，真有點(diǎn)不知所措，可時(shí)間有限呀。于是，我只好在紙上隨意亂畫起來。不一會兒，畫好了，我睜開眼睛一看：太陽的光“射”進(jìn)了太陽里，房子的線條亂七八糟，不知東南西北，而蘋果樹上的`蘋果竟畫到了樹干上了�！肮蔽倚Φ弥辈黄鹧鼇�，心想：��！這還是我畫的嗎？真是不像“畫”呀！
上了這堂課后，我深深地體會到盲人的不易，我們只是一兩分鐘看不見，而盲人則是一生都看不見。如果所有的人都來玩這個(gè)游戲，那世界就少了許多對盲人的嘲諷和譏笑。
小學(xué)生作文 篇6
我最好的朋友就是曹辰瑋了！
曹辰瑋10歲，是我的同學(xué)，也是我以前的同桌。她的性格開朗，十分活潑。和我一樣，她和我都有小孩子氣，我和她賭誰的分?jǐn)?shù)高，誰就贏了，當(dāng)我贏了之后，她卻說：“剛才的不算，現(xiàn)在我們比誰的分?jǐn)?shù)低，你比我高，我贏了！”讓我感到苦笑不得，而且她的成績和我不相上下，我們總是在學(xué)習(xí)上一起競爭高下。
曹辰瑋總會在別人遇到困難時(shí)幫助對方。四年級第一學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)會用到圓規(guī)和量角器，正好考試當(dāng)天我沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，我向別人借，可他們都只有一個(gè)，正在這時(shí)，曹辰瑋對我說：“有什么需要幫助的嗎？”
“我今天沒帶圓規(guī)和量角器，可不可以借給我用一節(jié)課，下課之后馬上就還給你，行嗎？”
“我可以借給你圓規(guī)，量角器等我用完了就借你用。”
“謝謝！”不出我所料，曹辰瑋沒有反悔，把圓規(guī)借給了我，后來匆忙地做完了題目后就將量角器借給了我。卷子發(fā)下來之后，雖然我得了高分，可她卻因?yàn)榇颐ψ鐾觐}目，把量角器借給了我而錯(cuò)了許多題目，可她卻沒有責(zé)備我，我拿著圓規(guī)對她說：“謝謝你！為了讓我能用到量角器，你這么匆忙地做完題目而沒考到好分?jǐn)?shù)，我剛到十分抱歉，對不起！”“不要緊，我們四（2）中隊(duì)是一個(gè)大家庭，親人需要幫助，我們能拒絕嗎？”她說的.這番話令我十分感動。
曹辰瑋是我學(xué)習(xí)上的競爭對手，也是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人，更是我最好的好朋友！
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