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我的小學(xué)生涯作文

時間：2023-07-15 16:46:03 小學(xué)生作文我要投稿

【推薦】我的小學(xué)生涯作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的小學(xué)生涯作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】我的小學(xué)生涯作文4篇

我的小學(xué)生涯作文篇1

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來，又默默地去。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地?fù)]揮手，不再回頭。別了，親愛的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學(xué)們。

　　可是，習(xí)慣了您陽光般的微笑；習(xí)慣了您日日澆灌哺育；習(xí)慣了每張獎狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉(zhuǎn)眼，戛然而止。成為永恒的過去。

　　不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候“是啊，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　六年，二千多個日子里，蘊(yùn)含著老師們無數(shù)次孜孜不倦的教誨和無私奉獻(xiàn)；凝聚著無數(shù)瞬間的歡聲笑語。六年時間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。

　　成長需要多年。然而，長大似乎就在那瞬間。

　　忘不了，語文老師精湛的講解，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進(jìn)浩如煙海的書籍，喚起了我對寫作的.興趣。忘不了，數(shù)學(xué)老師無數(shù)次的教導(dǎo)。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣，忘不了，英語老師鼓勵的目光，使我對外語有了脫口的欲望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說你是最棒的學(xué)生………。

　　那難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了！

　　似乎再次觸動了心弦，仿佛聽到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個全校師生公認(rèn)數(shù)年來最少有的奇才，個個鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來是屬于你的，加油！或許會遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戲，考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽Ｌ焓棺钕矚g像你這樣的女孩，他會一直守護(hù)著你，直到另一位天使出現(xiàn)的時候，才會離開你。

　　“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛的老師，別了，我的小學(xué)生涯！

　　我會做個堅強(qiáng)樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿著冬天的足跡尋找陽光，走向未來。

我的小學(xué)生涯作文篇2

　　六年的小字生涯即將結(jié)束，我和同學(xué)老師們起經(jīng)歷了一段美好的時光，也經(jīng)歷了許多事情，我從中也有了不少的收獲和啟迪。

　　收獲最大的是五年級去學(xué)農(nóng)的那次了，在學(xué)農(nóng)的時候，當(dāng)時輪到我們班去野炊，而我和李澤鋒.謝詩諾一起成為了“炊事員”，為我們小組的同學(xué)準(zhǔn)備今天的晚飯，當(dāng)我聽到我成為“炊事員”的時候，我一下就慌了起來。

　　到了野炊地點(diǎn)后，我才發(fā)現(xiàn)，我們整個“炊事班”只要我和李澤鋒才有一點(diǎn)點(diǎn)做飯的經(jīng)驗(yàn)，而且，我們根本沒用過怎么大的鍋，這該怎么炒菜啊。但時間不等人，看見別的.小組都開始炒菜了，我們也不能落后呀，只好快速決定我們的晚飯吃什么菜。就匆匆忙忙地開始了。

　　在做第一個菜的時候不太會掌控火候，因?yàn)槲覀儾粫眠@么大的鍋炒菜。但到了第二個菜的時候，情況就好多了，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，其實(shí)用這個大鍋炒菜也不是那么困難，只是我們把困難放大來處理，所以在我們生活當(dāng)中煩事都要冷靜的去處理，有困難就去解決。沒有什么事是處理不了的。

　　經(jīng)過這一次學(xué)農(nóng)活動，我學(xué)到了很多，其實(shí)世界上哪有什么困難，只是我們?nèi)祟悶榱藢⒗щy放大化，讓困難看起來做不到，但你一定要去嘗試一下，才能體會到困難的真面，那所謂的困難就不復(fù)存在了。

我的小學(xué)生涯作文篇3

　　在我的小學(xué)生涯中，我認(rèn)識了許多老師，他們有的猶如嚴(yán)父，有的猶如慈母。不僅僅如此，我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情：有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗(yàn)中，唯有那幾件事讓我記憶猶新！

　　記得上一年級時。因?yàn)槲易约旱某鮼碚У�，把自己引向了沒有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之時，一雙美麗、溫暖的雙手把握領(lǐng)了回來，并用溫柔的目光注視著我，是我的世界有了光明、有了希望。而這個給予了我明天的人并不是別人，而是我一年級時的數(shù)學(xué)老師——王老師。

　　記得上三年級時。因?yàn)槲覀冇稍?jīng)的2個班合并成了一個大集體，人數(shù)是從前的2倍之多。而我還是一班之長。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時。是他，是班主任老師——劉老師為我出謀劃策、共度難關(guān)。謝謝您——劉老師！

　　記得上五年級時。因?yàn)槲业腵字體一直沒有進(jìn)步，還是丑丑的�？吹酵瑢W(xué)們的字都寫得有模有樣了，我真是心急如焚，都不會寫字了。這時，我們的語文老師——宋老師站了出來，為我指點(diǎn)迷津。使我的字體從地獄升到了天堂，這么說也不為過吧！謝謝您，敬愛的——宋老師！

　　當(dāng)然，我的啟蒙老師還有很多，像：溫柔但又略帶嚴(yán)厲的英語老師——張老師；文質(zhì)彬彬的科學(xué)老師——楊老師；知識淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師！

　　老師們像園丁一樣的養(yǎng)育我們；老師們像蠟燭一樣無私的奉獻(xiàn)自己；老師們像種樹人一樣無私的栽培我們。如今老師們以顯衰老，而我們已經(jīng)長大。老師們用自己的一生來證明自己的價值！是多么的偉大！

　　啊！老師，您對我們的恩情我們無以回報！�。±蠋�，您為我們的服務(wù)，我們感恩終生。老師，在此我要對你們說一聲：老師，你們辛苦了！謝謝你們！

　　六年級:李云瀅

我的小學(xué)生涯作文篇4

　　這次語文第一單元測試，我破天荒考了100分，還加了10分！上課時，張老師特意表揚(yáng)了我。同學(xué)們“哇哇”地驚嘆著，目光齊刷刷地投向我，好像我是從外星來的。雖然我的作文也發(fā)表過兩三篇，不過不是第一個，而且發(fā)表的人多了，也顯不出我。但這回可是全班唯一一個100分��！我知道自己出名了，成了當(dāng)之無愧的“明星”！我心里被幸福和甜蜜填滿了。

　　下課了，許多同學(xué)圍在我身邊，“趙雨秋，你考那么好，我才考78分！”話里帶著傷感�！澳愫脜柡Π�！”充滿了羨慕�！澳阍趺纯嫉模坑惺裁疵卦E嗎？”典型的懶鬼提問……這些話我都不知該怎么回答，只能安慰他們說沒關(guān)系，這次沒考好還有下次，只要努力了，100分也會來找你們的！

　　回寢（qǐn）室的路上，學(xué)習(xí)一直比我好的余佳佳跟在我身后，不停地說：“我好崇拜你啊，你是我的偶像！”我聽了，覺得又尷（gān）尬（gà）又有點(diǎn)兒難過。她沒考好，還祝賀我，心中肯定五味俱全……

　　而馮雨夢則不停地讓我?guī)退胱魑念}目，還要比較特別的。于是，我給她想了幾個——《同桌冤家》、《我的野蠻女友》……她就起早貪黑地寫了一篇又一篇，可以省下幾個星期的周記了。有時我也想不通：那么多好題目，為什么我要用的時候偏偏想不起來呢？為什么不留著自己用呢……可回過頭想想，又有什么辦法呢？誰讓我如此“出色”，成了“明星”呢！不知什么時候，我?guī)婉T雨夢想作文題的事被其他同學(xué)知道了，于是，大家蜂擁而來，要我?guī)退麄償M題，害得我不停地想啊想，腦子都快空了，這才明白：“明星”也不好當(dāng)。

　　沒幾天，數(shù)學(xué)成績出來了，沒想到，我的成績很低，只能眼巴巴地看數(shù)學(xué)“明星”們閃亮登臺了。我心情不好，也懶得跟同學(xué)打招呼。

　　不僅如此，誰再問作文什么的，我手一揮，只答不知道，于是，大家都識趣地“退避三舍”。

　　唉，我的“明星”生涯（yá）暫告一段了！

　　編輯的話

　　本文有一個吸引人的題目�！拔业摹餍恰摹笔窃鯓拥�.？是什么“明星”？吸引著人去讀下文。

　　本文選取的是自己因考滿分而成為“明星”的一段經(jīng)歷，選材貼近實(shí)際，有生活的原汁原味。

　　心理、語言、神態(tài)等描寫真實(shí)、生動，把小作者當(dāng)“明星”時的自豪、同學(xué)關(guān)系中的微妙變化以及數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)落后引起的對“明星”的清醒反思，都比較成功地表現(xiàn)出來。

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