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小學(xué)生作文

時間：2023-07-23 08:01:29 小學(xué)生作文我要投稿

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(優(yōu)秀)實(shí)用的小學(xué)生作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)實(shí)用的小學(xué)生作文4篇

小學(xué)生作文篇1

　　在我的家庭里，有這么一個人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人目。你從家長送給她的“傻大姐”綽號，你就能猜到她身上準(zhǔn)有一些有趣的事情。

　　你看，她那一排長長的劉海像一排門簾，從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛不怎么大，但顯得炯炯有神。美中不足的是她一笑，兩個眼睛就像兩條縫，還有她那不整齊的牙齒從嘴中露出來，散發(fā)著臭氣。不過，她壓根兒沒有為這些小細(xì)節(jié)煩惱過，整天快活得像個小神仙。

　　那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她豐富的情感：高興時撇撇嘴，做幾個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴巴能掛住一把小水壺。從這張嘴巴里說出來的話，有時能氣得人火冒三丈，抽泣不止；有時又能讓人忍俊不禁，大笑不已。

　　這個人不僅情感豐富，而且還很愛偷懶。就說一說今天吧！早上，她早早地從床上爬起來寫作文。我心想：“嘿！太陽從西邊出來了。這個滿腦子只想著玩的家伙，竟還這么用功，這么刻苦地學(xué)習(xí)起來了。真是罕見哪！～罕見！～”心里想著，我也情不自禁地爬了起來。我沒管她，而是抱著我那心愛的英語書，大聲地讀了起來。我讀得聚精會神，十分認(rèn)真，仿佛在英語知識的海洋中傲游一番。當(dāng)我讀完后，她飛快地向我跑來，嘴里還叫著：“哥！～檢查我的作文！～”她嫌跑還不快，還把本子飛了過來。Bingo！全中！本子穩(wěn)穩(wěn)地拍到我臉上，發(fā)出“啪”的聲音。我氣得火冒三丈，恨不得把她撕成碎片。她小子還挺精明，嘴里不停地念著：“I`msorry！”不知道從哪里抄出一個橘子，雙手捧著它舉向我，一條腿放在地上說：“小子該死，還請哥原諒，請笑納！”我正好肚子餓了，拿個橘子來充充饑，于是就寬宏大量地原諒了她。我一邊剝著橘子，一邊看她的作文�！皨寢尩纳湛斓搅�，送給媽媽什么禮物呢？乖巧的蓉蓉呆在家里想來想去，怎么也想不出來”

　　唉，怎么這么眼熟呢？于是，我在腦子里飛快地想了起來。對！是大道理故事里的。哈哈！小小年紀(jì)就學(xué)會抄別人的作文，長大了還得了呀！于是，我拿給老媽看。老媽看完后氣就不打一處來，一把逮住她，正要動手的.時候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣“胳肢”，等媽媽手一縮，她就像腳踩西瓜皮一樣，溜之大吉。過了一會兒，她又像古人一樣，從房間里走出來，在老媽面前跪下，說：“拜見姑媽大人，侄女請罪。”這滑稽的神態(tài)，把火氣未消的老媽弄得啼笑皆非，只好嘆著氣說：“唉，真是豆腐掉進(jìn)灰堆里——吹也不是，打也不是！”我還很佩服她。不管她有什么心煩的事，她總是一笑了之。有一次，媽媽問她：“作業(yè)做完沒？”她堅(jiān)定如鐵地說：“全部都OK了！”

　　媽媽用懷疑的眼光看著她說：“拿過來給我看一看！”她把作業(yè)遞給我媽，“什么？一個字沒動，你到底想干什么呀？”說著，媽媽用她們祖?zhèn)鞯慕^招——鐵砂掌，向她屁股打去。啊，她又挨打了。打完后，我問她：“怎么樣？舒服嗎？”她用手揉了揉屁股說：“哦！只有一個紅通通的巴掌��！”說著，她又嘻嘻哈哈地笑了起來。真是樂觀呀！真是“一笑解千愁”呀！

　　你知道這個偷懶鬼是誰嗎？如果能替我保密的話，我就告訴你：她就是我妹妹。

小學(xué)生作文篇2

　　一天，小軍正拿著自己精心制作的節(jié)約用水的宣傳報，焦急地向辦公室走去。突然他感覺背后一陣冰涼，他回過頭一看，原來是小剛正拿著新買的水槍向他噴水。小軍急忙繞到小剛身后，舉起雙手，裝出很生氣并且要打他的樣子。小剛趕忙用手捂住頭，心想：小軍真的`生氣了，小剛害怕地說：“別打我呀！”突然，小剛聽到身后傳來小軍爽朗的笑聲。他驚訝地轉(zhuǎn)過頭來，說：“你不打我啦？”小軍說：“我不是想打你，我是想讓你知道應(yīng)該節(jié)約用水�！�

　　過了一會兒，小軍把手中地宣傳報打開對小剛說：“你念一念這上面寫的什么。”小剛念出了宣傳報上的四個大字“節(jié)約用水”。小軍說“節(jié)約用水要靠大家共同的努力，讓我們從身邊點(diǎn)滴做起�！�

　　小剛不好意思地說：“對不起，剛才是我浪費(fèi)水了�！�

小學(xué)生作文篇3

　　我有一個好伙伴，它長著瘦高的身子，像一把長矛，它身穿一件藍(lán)襯衫，配上一條綠色的牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡直酷斃了。別看它外表帥氣，其實(shí)它一直在為我們服務(wù)，它就是筆。

　　它愛上學(xué)，所以每天早起陪著我上學(xué)，它待在書包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲，可高興了。它整天不吃不喝，有時我懷疑它是不是生病了，它十分忠誠，我走到哪它就跟到哪。它愛寫字、寫作文、寫作業(yè)、畫畫，當(dāng)我需要它，它就會走過來，仿佛在對我說：“小主人，用我吧。”我就會毫不猶豫地拿起它唰唰地寫字，當(dāng)我用完它的時候它已經(jīng)筋疲力盡，但它從不吭一聲。它像一位大作家，寫起作文二話不說幾筆就成了，畫畫就更不用說了，好似一位藝術(shù)家。

　　它愛知識，上課了，它靜靜地躺在本子爺爺?shù)?身上，聽老師講課，好似一位博士。

　　放學(xué)回家，我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我就拿著筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲著我的頭，仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意�！蔽伊⒖虥_上前關(guān)掉電視，去做作業(yè)。

　　謝謝你，筆，你是我的朋友，我的知音!