小學生作文實用（3篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
上學期，馬老師通過水分子之間的張力給我們表演了科學魔術(shù)，今天他又帶了一大盆水要來講大道理了。我們左思右想，可還是想不出用水還能玩什么鬼把戲呢。
當馬老師在黑板上寫出大大的五個字“綻放的睡蓮”時，我便向四周環(huán)視，要我們干什么？當然是找睡蓮了，可找遍了整個教室，連個睡蓮的影子都沒看見。這時馬老師說話了：“今天我要讓紙做的睡蓮在水中開放�！笔裁�？讓紙睡蓮在水中開放，不可能，我一口咬定。再看看馬老師不懷好意地笑，一定是又要耍花招了。馬老師以最快的速度將睡蓮剪好，涂上粉紅色的顏色，我特意去摸了摸那紙，和普通的方稿紙沒什么兩樣，“那一定是水在搞鬼�！蔽亦哉Z道。睡蓮浮在水中，我的眼睛一眨不眨，盯著睡蓮不放，漸漸地，睡蓮其中的一片花瓣慢慢舒張開來，“這是怎么回事？”有的`同學叫道。我想了又想，看了又看，就是想不明白。隨著第一片花瓣的打開，第二片，第三片也展開了，到最后所有的花瓣都展開了，下面議論得更熱烈了。
“嘿嘿，怎么樣？我這朵紙睡蓮在水中開放了。”馬老師一臉勝利的表情�！白屛襾砀嬖V你們吧。紙的主要材料是植物纖維，即極細的管道。通過水分子間的相吸，水就會滲入這種所謂的毛細管中。紙開始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮的花瓣也會豎立起來�！痹瓉砣绱耍R老師的睡蓮才會開放，為了證實馬老師所說的，我決定回家再試試。
小學生作文 篇2
一對芝麻小眼，一張貪吃大嘴，天生自帶喜感，再加后天“勤奮好學”，終于練就了這樣一個古靈精怪，江湖人送外號——老司機小蘿卜——他，就是我的同桌羅晨曦。陽光，快樂，活潑，這是他一向的作風；憂傷，痛苦，眼淚，這是在他的字典里沒有的字眼。
看，同學們舉行“班會”了，他一個凌波微步躍上講臺，開始表演他的單口相聲。他一會模仿大腹便便，傲慢無禮的土豪，一會扭動水桶腰，翹起蘭花指，儼然一個“美艷”的`蛇精。全班同學是人仰馬翻，捂著肚子哎喲連天。他看著臺下笑得滿臉是牙的同學們，還故作驚奇，撓了撓頭，自言自語道：“納尼，怎么都集體中風了？看我來拯救你們，動感光波......”
把全班同學“折騰”夠了，他又來“折騰”我了。小蘿卜看我一直趴在桌子上，就跑過來，一會學公雞打鳴，一會學地主周扒皮。這不但沒有逗笑我，反而成功地把我激怒了，我的小火山終于噴發(fā)了，直接回應(yīng)了小蘿卜一個“河東獅吼”：“是不是找抽？能不能讓我安靜一下，不就是比我高0.5分嗎，至于這樣嘚瑟嗎？哼，要不是我馬失前蹄，粗心大意，哪輪得到你如此囂張！”
小蘿卜受了我當頭一擊，嚇得跪地求饒：“我錯啦，我錯啦，您大人有大量，一定不會計較小臣的過錯吧！”我差點沒忍住，噗嗤笑出聲來，我平息了一下氣息，故作淡定地說道：“愛卿平身，看在我們多年同桌之誼的情分上，就饒了你這一回，還不趕緊退下，朕想靜靜！”還沒等我說完，他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無奈地搖搖頭，哎，小蘿卜你什么時候才能消停一下！
小學生作文 篇3
今天，我們學校舉行了義賣活動，活動所得錢都捐給地震災(zāi)區(qū)雅安。
今天早晨我提著昨晚準備好的玩具和書籍，興沖沖的來到學校，考試結(jié)束后，老師讓我們把準備好要買的東西寫上價錢，我們花了好長時間才把書和玩具寫上價錢，然后裝進袋子里，就等著下午的義賣活動，老師讓我們睡午覺。我因為想著下午的義賣，一時激動的睡不著。我想我下午一定要挑一個我最喜歡的玩具。媽媽給了我二十元錢，我開始計劃著怎樣去買東西。
下午終于到了，同學們爭先恐后地下了教學樓，校園里已經(jīng)變成了個大市場，我一看全是我喜歡的玩具和書，在義賣開始之前，校長在主席臺上講這次活動的.安排和意義，可我在下面早就等不及了，不知道怎么了過了很長時間，校長才說義賣開始。
義賣一開始，同學們都興奮起來了，操場上人頭攢動，熙熙攘攘，就像一個大集市，我們像逛商店一樣，我買了一本關(guān)于航天的書，和一個防水包書皮的彩紙，還有一個小玩具，幾下子就把錢花光了，我就再把這些東西賣出去，我又賺了了一點錢，最后我買了一卷書皮和一個陀尖，還有兩張貼片和兩本書，我覺得這次義賣很有意義，我們做了一會小商人，我還學會了討價還價，最有意義的是我們把這次捐的東西給了災(zāi)區(qū)，我希望我們捐的錢和東西對災(zāi)區(qū)有用。
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