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小學生作文

時間：2023-07-28 16:31:25 小學生作文我要投稿

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小學生作文(集合7篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文(集合7篇)

小學生作文篇1

　　中國的傳統(tǒng)美德是尊老愛幼孝敬父母，然而在當今社會中。尊老愛幼是人卻只占少數(shù)。

　　我在一次坐車去故鄉(xiāng)時，在車上我看見一個老人站著，回故鄉(xiāng)的路不好，車很抖。我想：“誰要是讓位置給她就好了”。因為我那時也是站著的，所以沒有座位讓給她。我要是坐著，我一定會讓位給她的。那老人實在撐不住了，就怯生生地問一位坐著的年輕人：“你可以讓位給我坐嗎？我實在撐不住了”，沒想到年輕人卻當沒聽見，可能他想：“我要是讓了，只能站著，這對我沒好處，要是不讓，他們又認為我沒良心，干脆就當沒聽見吧！”老人又問他，他還是裝作沒聽見。老人一直問，不知問了多少次。他實在忍不住了，就潑口大罵道：“你這個老太婆煩不煩呀，我不想讓就算了，你為什么還問我呢？”那老人不再過問了。這能說是榮嗎？

　　在沈陽市和平區(qū)，婦聯(lián)干部為孤寡老人組建了“三世同堂”家庭，她們先成為了這些老人的“女兒”，悉心的照料老人生活，為使一輩子沒享受過天倫這樂的老人們更多地感到家的溫暖，這怎能不是榮呢？

　　作為小學生，我們是祖國的`未來，要時刻銘記何為榮辱，讓我們的實際行動去增加榮的亮度，去驅(qū)趕辱的陰影。

小學生作文篇2

　　和縣第四屆蔬博會開幕了！在蔬博會上，有豐富多彩的燈展。晚上我和爺爺、奶奶一起看燈展。剛到大門前，門上都是燈，很亮很亮，門上的燈像一座彩虹橋掛在天上，我真想從那上面走過去呀！一進大門，映入眼簾的是一盞盞各種形態(tài)的燈：南瓜燈又大又圓，像個大水桶；茄子燈又細又長，像苗條的少女在跳舞；最可愛的是那螞蟻燈，特別逗人笑；還有白菜燈、辣椒燈……有一千多種燈呀！這些燈顏色真是五彩繽紛、色色俱全：紅如火、黃如金、藍如水、綠如草。

　　這些蔬菜燈展示了和縣農(nóng)民伯伯種植的各種蔬菜。爺爺帶我和燈一起照了很多張照片。這里的`人真是人山人海，人們個個都笑容滿面，這里真是歡樂的海洋！今天我看完燈展之后，心情很開心，我喜歡看燈展。還沒有看過燈展的人們趕快去看吧！再過十天就要結(jié)束了。

小學生作文篇3

　　這個學期我學會記筆記了。我上課的時候把老師寫在黑板上重要的東西記下來。比如說，毛老師講了李白的一首詩的時候說：“李白是浪漫主義詩人”，我就把這一句話寫到我的筆記本上了。毛老師還講了多音字，比如說“都”也讀dou還讀du，我也把它記下來了……這樣可以練字,還可以學知識，我覺得這是一舉兩得。

　　· 媽媽表揚我愛記筆記，我很高興。她給我買了兩本漂亮的筆記本，一本記語文，一本記數(shù)學，我很喜歡這兩本。媽媽還給我講了記筆記的好處和方法。媽媽說：“記筆記可以讓我們養(yǎng)成專心聽講的好習慣”。有的小朋友不記筆記，上課就會走神，做小動作，和同桌說話……課后我們看一看筆記，還可以復習老師所講的內(nèi)容。怎么記筆記呢？盧卡斯教授說：“不能把老師講的`一句話記下來，如果我們拼命的寫，就不知道老師講的內(nèi)容是什么但也不能只記一兩個字，以為回家就復習不成了。正確的記筆記的方法是要把老師講的要點記下來�！�

小學生作文篇4

　　瘋了一個暑期的幸福生活結(jié)束了。此刻，我已經(jīng)坐在了四年級的課堂上了。又長了一級，不僅僅是身高、體重的變化，更是心態(tài)的成熟和知識的積累。

　　收心了，我把書包清洗完，把課本理好，還有那個我最心愛的書柜，也把它整理了一番。那個可惡的鬧鐘，在更換了電池后又重新上陣，秒針嗒嗒地響，我的`心也慢慢地靜了下來。

　　我拿起一本書，默默地走進了它的世界。翻開枯燥的課本，密密麻麻的文字讓我心煩，但它告訴我一個道理，學習要有恒心，恒心是做任何事情的標尺。

　　我在心里樹立了這把標尺，標尺的刻度，就是我學習的進展，每一毫米，每一厘米都是我每天的進步。在未知的學習道路上還有很多坎坷，這把標尺就是我的領(lǐng)航燈。

　　就這么定了。

小學生作文篇5

　　劉謙,也許你一時想不起他，但說起那個把戒指變進雞蛋里的人，就無人不知了。

　　前幾天，我在數(shù)字電視里胡按，發(fā)現(xiàn)了劉謙的一系列魔術(shù)教學。

　　第一個是“消失的硬幣”。他先把一個用手帕蓋住的玻璃杯放在一張白紙上，再向主持人借了一枚硬幣。當他把杯子蓋在硬幣上面后，用小鐵棒輕輕點了一下杯子，然后說：“現(xiàn)在奇跡發(fā)生了,硬幣已經(jīng)消失了�！闭f完，他把手帕拿開。果然，硬幣沒了。他又把手帕蓋回去，說：“這可怎么辦呢？因為硬幣是借來的，是要還給人家的。不行，我得把它變回來�！闭f完，又點了一下杯子。當他把杯子拿開時，硬幣又出現(xiàn)了。結(jié)果大家都要劉謙教一招，無奈的劉謙只好把杯口給大家看。原來，杯口是用一層白紙封住的。因為杯口的白紙跟桌子上的白紙是同樣的顏色，所以當他把杯子蓋在硬幣上時，就把硬幣蓋住了，大家就以為是硬幣沒了。

　　他還教了許多魔術(shù)，如：“紙幣斷筷子”、“消失的`地球吸引力”、“硬幣穿喉”等神奇魔術(shù)。

　　不過，我最喜歡還是“水瓶里的番茄醬”。其實，就是在一小包番茄醬上鉆一個小洞，再吹一些氣進去，放進裝滿水的瓶子里面，輕輕按動瓶子就可以控制番茄醬的升降。

　　如果六月一日兒童節(jié)有讓我們表演的活動，我一定要表演魔術(shù)。

小學生作文篇6

　　前幾天，老師給我們上了一節(jié)《保護生態(tài)環(huán)境》的課，使我們深深地懂得了保護環(huán)境的重要性，于是，我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好伙伴便成立了“保護環(huán)境”小組，我們打著“保護環(huán)境，愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態(tài)環(huán)境的活動。

　　這天，我們?nèi)齻€好伙伴拿著捕捉昆蟲的工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學校后面的.樹林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時�！翱靵砜�!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)，狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶，我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學校不久才創(chuàng)辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。

　　剛來到標本室的門口，正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來干什么，楊帆拿出黑蝴蝶說：“制做標本�！崩蠋熴蹲×�，說“你從哪捉來的，這可是國家二級保護動物── 黑粉蝶呀!”我們?nèi)齻€驚訝極了，李梅說：“是從學校后邊的樹林里捉來的，老師，它既然是國家保護動物，我們還是放了它吧!”老師想了一會說：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學更好地認識它，保護它，我們只有把這只黑粉蝶制成標本了，你們看怎么樣?”我們?nèi)齻€點了點頭，堅定地說：“好!”說完，我們便師生合作，一起開始制作標本了……

　　兩個多小時過去了，我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標本出現(xiàn)在了標本盒上，它象征了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶，象征著新一代保護環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。