初一作文（經典7篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

　　花生

　　你是泥土的孩子，一直在泥土里成長，得不到陽關的照耀，得不到雨水的滋潤，得不到微風的撫摸。你是那么的不起眼，丟到泥土里。不管泥土好還是不好，你都在成長，為人類做貢獻。你是誰呢？

　　你沒有鮮花那艷麗的顏色；沒有荷花一樣耀眼的'衣服；沒有大樹那樣茁壯的身軀；沒有柳樹那樣細長的頭發(fā)。你不去和它們攀比，你只是在黑暗的泥土里成長，就算還有一絲光明，你也會不斷的去努力，伸出你那細長綠色的手臂。與那綠油油的麥子互相挑逗。

　　你是誰呢？

　　哦，你原來是花生。一個為人默默奉獻的的孩子，在沒有陽關、雨水、微風的照耀、滋潤、撫摸下，你一直在茁長成長，在黑暗中成長�？磥�，我也應該，無論遇到什么困難，我都應該堅持，樂于助人。

初一作文 篇2

　　快樂時是紅色，悠閑時是藍色······心情不同時會有不同的顏色，讓我們給心情涂上顏色吧！

　　------題記

　　我喜歡金色，金色代表著光明和成功，可我很少給心情涂上這種金色。然而，有一次，我的心情卻真是金色的。

　　那一天，我在素描班里畫畫。突然，老師興奮地對我們說：“你們這次畫的素描要評比，第一名獎勵素描用具和有獎證書，那么-----讓我們努力吧！哦，對了，也可以回家畫。”

　　回家后，我絞盡腦汁也沒有想出要畫什么。這時，媽媽看出了我滿臉的憂愁，急忙走到我跟前，和藹地說：“孩子，你可以畫你的朋友或老師的畫像呀！”�。∥翌D時恍然大悟，我怎么沒想到呢？真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呀！我精心畫好了一幅圖畫。

　　到了該知道成績的時候了，我坐在畫室，既緊張又興奮。我心想：我會不會得獎呀！正在這時，老師抑揚頓挫地說：“這次得獎的是------趙溫慧�！闭娴腵是我嗎？我沒有聽錯吧······

　　我手里拿著獎品和證書，心里被涂上了成功的金燦燦的金色光芒。

　　金色是成功的。所以，我要努力，給心情涂上金色。

初一作文 篇3

　　我不高也不矮，中等個兒，身體瘦瘦的。長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，顯得特別精神。一對順風耳，什么都能聽見，一張小小的嘴巴，別看它小可能吃啦。一身黑黑的皮膚，健康極了。盡管我頭上有一塊小小的.疤痕，長不出頭發(fā)。但我一點也不在乎，還是每天照樣學習運動。

　　我很愛運動。每次新課表一發(fā)下來，我最關注的就是哪幾天有體育課。在操場上，同學們隨時都可以看到我的身影，我酷愛打籃球、乒乓球、跑步……在運動會上，我曾多次取得好成績。每個星期我都要和爸爸去打乒乓球，每次都打得難分勝負。每個星期五，我只要做完作業(yè)，都要下去打籃球。

　　我還特別愛學習。上課時，我積極舉手發(fā)言，一節(jié)課下來，收獲可大呢。碰到難題，我都要將它們一一解決。記得有一次，我在做一道數(shù)學題，可我做不到，爸爸喊我吃飯，我都不吃，心想一定要做出來，我冥思苦想，終于把它做出來了。

　　這就是我，一個既愛運動又愛學習的我。

初一作文 篇4

　　終于又到了星期五，同學們像潮水一般涌出了校園，坐的坐車，走的走路。每個同學都迫不及待的，很想馬上回到爸爸媽媽的懷中。當然我也不例外。

　　從來沒有走過路回家的我，今天忽然想走路。因為以前都是包車上下學。于是充滿信心，決定走路回家，嘗試嘗試走路的感覺。

　　我約了幾個同學，一起開開心心走在公路上。我們走了一會兒，看見路邊的一輛三輪車上正在賣湯圓。我摸了摸口袋，看看有沒有零錢，一看還有三塊零花錢。我攥著錢，跑到哪兒，問老板：“多少錢一碗？”老板說：“1元錢3個湯圓。”我花2元錢，買了兩碗湯圓，一碗給同學，我們津津有味地吃了起來，我倆邊走邊吃，邊聊天。我的同學說：“這個湯圓真好吃！我還想再去買一碗吃！”我說：“前面那些同學已經走很遠了，就剩我倆走在后面，下次再去買吧！”

　　我倆加快速度，趕上了“大部隊”。突然，后面走出來一個老婆婆，老婆婆一直走在我們的后面，一聲不吭。起初，我們沒什么好怕的。可是，老婆婆一直跟在我們身后，還是默不作聲。我們以為她是壞人，我們越走越快。最后，我們還跑了起來，跑了一會兒，回頭看，老婆婆不見了。

　　剛才，可真是太驚險了！我們一直快走，并且多次向后張望，還是怕老婆婆追上來了。我滿腦子都在想：“到底老婆婆是不是壞人？”

　　我們又走了一會兒，下午回城的`客車從后面來了，我們很想乘客車回家。但是，有同學反抗道：“我們原先是怎么說的，不允許乘車回家！”我們幾個同學排在公路的兩邊，眼睜睜地看客車越走越遠。

　　于是，我靜下心來。心想，既然是自己決定的走路，就一定要兌現(xiàn)自己的諾言。我們邊走邊欣賞路邊的風景，山上的紅葉美極了！要是有一部相機或者能拍照的手機，那該多好��！

　　又過了一會兒，前面來了許多輛大貨車，一路煙塵仆仆，弄得我們渾身都是灰塵。本來好好的瀝青路，可是被一些大貨車壓得坑坑洼洼的，還撒了一路的泥土，把我們這里的環(huán)境弄得“灰不溜秋”的。愛護環(huán)境，人人有責。

　　大約走了兩個小時，快要到家了！心里的那塊“石頭”落地了！

　　走路，既好玩，又擔心被壞人捉走。若下次繼續(xù)走路，一定要多約幾個同學一起走，并要多觀察公路兩旁的環(huán)境和安全。

　　走路，既能鍛煉我們的身體，又能培養(yǎng)我們的觀察力，還能提高我們的警惕性。最為可貴的是，我們能與自然親近，與自然和諧相處，領略家鄉(xiāng)山清水秀。

初一作文 篇5

　　一個玉米棒子，被告壓在一堆玉米當中，當他醒來時，只感覺到四周漆黑一片，壓力無處不在，與他原來是生活的充滿生機的菜園大不一樣，這里沒有陽光，也沒有溫暖，空氣的悶熱讓他喘不過氣來，何況他上下前后左右都擠滿了無數(shù)的同胞，因此他的心情極為郁悶。

　　他回憶著當時候的情況：一個個同胞都是被從園子里的樹上摘下來，拎拋到大卡車上，他當時候正在思考，一只粗手將他拽了下來，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線后，他被重重地摔在卡車的鐵板上，感覺到天暈地昡，緊接著又被一個個同胞擠壓著，而且壓力越來越大，漸漸地他失去了知覺。等到再次醒來時，已被同胞們壓得喘不過氣來，四周竟是漆黑一片。

　　經過一夜的苦熬，第二天終于云開見天，他和他的同伴們被掠曬在一根竹棍子上。他看到了一幅熱鬧的景象，街上人群熙熙攘攘，圍繞在他與他的同胞旁的人也特別多，他們一個個的臉上都掛滿了得意的笑，他便突然間驕傲起來——他們的都是來看我這個偉大的玉米棒子的！他沾沾自喜著。他的確很漂亮，也很健康，顆粒飽滿，整齊，色彩光亮，體重遠超過其他同伴，擁有粗壯的肌肉，黝黑的稀疏的胡子輕盈地掛在嘴邊，就象一個遇到高興事裂開小嘴笑的長老�！斑@個是我們莊園里最好的玉米了”主人家的小男孩這樣夸著，很快他被買走了，同行的還有他的一些漂亮的伙伴。

　　他來到新主人家的第一天，一些玉米同胞就被拎走了，雖然他們的樣子有些狼狽，但臉上卻布滿了莊嚴與神圣，仿佛是去做一件偉大的事情。他心里有些失落——為什么不選擇我，我難道比不上他們嗎？他小聲地嘀咕著，不過很快就自我安慰起來，是他們還沒有看到我��！不是，是這些人太沒有眼光了，難道還有比我更好的.玉米嗎？三天過去了，只剩下他一個孤單地呆在袋子里，很失望，很氣憤，還有幾分疑惑。第四天、第五天、第六天……一直熬了很長的時間，已經失去了信心的他，自認為太丑，太劣質，不會再有人會看中了。終于到了第二年的春天，在他熬得徹底地絕望的時候，主人拿走了他，原來他是被主人挑選出的最好的玉米，是留著做種子用的。

　　他知道，他的生命將有新的延續(xù)。他懂得，等待和飽受煎熬的意義！他笑了，笑得很燦爛。

初一作文 篇6

　　一枚古硬幣上有什么？這是一個有趣的問題。你可以回答說有美麗的花紋，有小巧的字母，有獨特的象征物……而我的回答是—一枚古硬幣上有正反兩面。

　　在我看來，第一面是當代統(tǒng)治者最看重的。這一面上印有有統(tǒng)治者的頭像，代表著至高無上的權利。這一面表現(xiàn)了硬幣的價值，它能幫你在物質上得到滿足，能夠使你在充滿物質的世界生存。這每一個人都渴望的一面，因為這一面帶給了硬幣價值，同時給了硬幣的擁有者在世界生活的能力。

　　然而，這并不代表你會成功。僅用單面的硬幣生存，就像只添土不添水的莊稼。像這樣種出來的只會是枯萎和失敗。

　　那么，你會需要硬幣的第二面。 古硬幣的第二面和第一面是同等重要的。古硬幣的`第二面通常印的是上帝。這是告誡你別小看了上帝。上帝代表什么呢？這個問題有很多答案。但每個答案都不會離開人的“優(yōu)秀品質”。 每一個統(tǒng)治者在享受至高無上的權利的同時，都不能丟棄自己的優(yōu)秀品質。因為百姓們都希望自己的統(tǒng)治者能善良、正真、明辨是非，所以這些優(yōu)秀品質是一位成功的君主所必面的。

　　從古到今的歷史上，有許多只擁有一個面的硬幣的統(tǒng)治者，而這些統(tǒng)治者，總是連人帶國被消滅。為什么呢？就因為他們只想著如何用祖輩們傳下來的權利和金錢去享受榮華富貴，丟棄了勤儉善良的優(yōu)秀品質，才最終走向毀滅。

　　所以，古硬幣的正反面實際上象征著一個人的內外兩面。兩者缺一不可。若缺少了其中一樣，就像只給莊稼澆水或添土。這樣的莊稼永遠不可能成熟，最后只能給下一代莊稼作鋪腳石。 而且，只有一個面的“硬幣”根本就不可能是硬幣，只會是一個平面上的圖案。

　　古硬幣的正反兩面都是我們所需要的，它們同為我們成長的養(yǎng)料，千萬不能忽視。

初一作文 篇7

　　"晃"的一天一夜，我們五<1>班成了全校聞名的班級，成了所有老師們的議論話題，每次別的老師路過我們班級，總會嘴持O型，雙眼瞪圓。這時怎么回事?且聽我慢慢道來。

　　開學沒幾天，本應該好好的上每一節(jié)課，結果我們的藝術課和電腦課，全都被主課老師以"上XX課的老師有事"為由占課，弄得我們班是哭天喊地，一把鼻涕一把淚的，有的同學是"暗自流淚"，有的同學在那"聲張不平"，總之畫面比較慘……身為班長的`我，是在看不下去了，吖是主課老師也太不講理，還是藝術老師和電腦老師偷懶?一次我主持的晨會課上，我開始了我的秘密行動……

　　"咳咳。同志們，一次革命性的行動就要開始了。"我讓大家安靜下來，開始了計劃的演說。"相信大家對老師占課的行為很不滿意，我也一樣。所以呢，我決定采取報復行動。"一位同學說:"報復?怎么報復的了?他是老師哎!" 我說:"比老師大的是誰?""校長。""聰明~就是找校長啊！""校長不是你爸不是你媽，會管這事?"最囂張的勝豪說。正當我無言以對的時候，白冰清發(fā)話了。"切！人家大總統(tǒng)孫中山都是人民公仆，何況一個校長?"班里沉默了一陣子，終于，全班都同意這個主意了，畢竟試一試才知道會怎么樣。

　　說干就干。我們向老師借來文房四寶，由學書法的潤舒新執(zhí)筆，一份可以說的上是歷史文物的東西出現(xiàn)了……

　　我們叫了飛毛腿陳飛遙送信。校長在巡查的時候，飛毛腿"飛"過去，把信塞校長懷里，又"飛"了回來。

　　星期一教師開會，我們在窗口班級里42名學生每7人趴一個窗口觀察監(jiān)視。

　　校長在會上，狠狠的批評了我們的藝術老師和主課老師，可以說是橫飛唾沫，據(jù)說李云云看到了校長的一點唾沫在她趴的窗戶上……

　　結果當然是皆大歡喜，不僅藝術和電腦不再被占，而且我們所有的副課就算老師有事也照常上，誰讓我們有校長撐腰?

　　這個傳奇故事，構造了我們一個"傳奇班級"。

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